- Mỗi trường có kế hoạch và tổ chức giáo dục truyền thong văn hoá dân tộc và tinh thần cách mạng một cách hiệu quả cho tất cả học sinh, phối hợp với chính quyền, đoàn thể và nhân dân địa[r]
Trang 1ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH
LIÊN ĐỘI TH PHƯƠNG TRÀ 1
Số: KH/LĐ
KẾ HOẠCH PHONG TRÀO THI ĐUA XÂY DỰNG
“TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC”
NĂM HỌC 2017 - 2018
I Mục đích-yêu cầu
“Trưòng học thân thiện, học sinh tích cực” là nhà trưòng được xây dựng theo cách tiếp cận và tôn trọng quyền trẻ em nhằm làm cho học sinh khỏe mạnh, hài lòng với việc học tập trên cơ sở giáo viên nhiệt tình dạy dỗ cùng với sự hỗ trợ của gia đình
và cộng đồng để các em có thể phát triển hết tiềm năng của mình trong một môi trưòng an toàn và đầy đủ dinh dưỡng.
- “Trưòng học thân thiện” cung cấp một cách tiếp cận toàn diện đến giáo dục có chất lượng.
- Thiết thực tham gia xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
II Nội dung, hình thức, thời gian, người thực hiện phong trào thi đua xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” của liên đội năm học 2017 – 2018
Thăm gia
đình chính
sách khó
khăn
Nhận trùng tu, bảo dưỡng các di tích, nhà bia ghi tên các liệt sĩ anh hùng tại
xã, thị trấn hoặc các hoạt động tham quan về nguồn, phụng dưỡng chăm sóc người già khó khăn, neo đơn, gia đình chính sách khó khăn,…
Tháng 03/2018 BCHLĐ + Chi
đoàn
Chăm sóc
vườn thuốc
nam
Vườn thuốc nam ít nhất 10 loại cây, bảng tên, hàng rào và công dụng từng loại cây, đảm bảo tính hiệu quả, vẻ
mỹ quan
Suốt năm học Các chi đội – lớp
nhi đồng
Hát múa sân
trường
-TCDG
Xây dựng tổ chức các trò chơi dân gian trong khuôn viên sân trường Suốt năm học Các chi đội – lớp
nhi đồng
Xây dựng
họp thư
những điều
em muốn nói
Phát huy hiệu quả hộp thư “Những điều em muốn nói”
Suốt năm học Các chi đội – lớpnhi đồng
Tận dụng và vận động mọi nguồn lực trong và ngoài nhà trưòng để xây dựng môi trưòng giáo dục an toan, thân thiện, hiệu quả và phù hợp với điều kiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu của xã hội.
Trang 2Phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong học tập và trong các hoạt động một cách phù hợp, hiệu quả.
* Bên cạnh đó cần giáo dục tuyên truyền 05 yêu cầu của “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
1 Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm những yếu, kém về cơ sở vật chất, thiết bị trường học, tạo điều kiện cho học sinh khi đến trường đựoc an toàn, vui
vẻ và thân thiện.
2 Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong nhà trường và tại cộng đồng với thái độ tự giác, chủ động và ý thức sáng tạo.
3 Phát huy sự chủ động, sáng tạo của thầy, cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giáo dục trong điều kiện hội nhập quốc tế.
4 Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia hoạt động đa dạng và phong phú của các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hoá, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh.
5 Phong trào thi đua phải bảo đảm tính tự giác, không gây áp lực quá tải trong công việc của nhà trường, sát với điều kiện cơ sở Nội dung cụ thể của phong trào là
do cơ sở tự chọn, phù hợp với điều kiện của nhà trường, làm cho chất lượng giáo dục được nâng lên và có dấu ấn của địa phương một cách mạnh mẽ
III Năm nội dung xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
1/ Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn:
- Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ ánh sang, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh.
- Tổ chức để học sinh trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên.
- Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân.
2/ Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập:
- Thầy, cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của các học sinh.
- Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy, cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy học có hiệu quả ngày càng cao.
3/ Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
- Rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý các tình huống trong cuộc sống, thói quen
và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.
- Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác
- Rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hoá, chung sống hòa bình, phòng ngừa bạo lực
và các tệ nạn xã hội.
4/ Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh:
Trang 3- Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích
sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh.
- Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực phù hợp với lứa tuổi học sinh.
5/ Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch
sử, văn hoá, cách mạng ở địa phưong:
- Mỗi trường đều nhận chăm sóc một di tích lịch, văn hoá hoặc di tích cacch1 mạng ở địa phương, góp phần làm cho di tích ngày một sạch đẹp hơn, hấp dẫn hơn, tuyên truyền, giới thiệu các công trình, di tích của địa phương với bạn bè.
- Mỗi trường có kế hoạch và tổ chức giáo dục truyền thong văn hoá dân tộc và tinh thần cách mạng một cách hiệu quả cho tất cả học sinh, phối hợp với chính quyền, đoàn thể và nhân dân địa phương phát huy giá trị của các di tích lịch sử, văn hoá và cách mạng cho cuộc sống của cộng đồng ở địa phương và khách du lịch.
IV Các giải pháp để thực hiện xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
1 Xây dựng trường, lớp xanh, sạch đẹp, an toàn.
2 Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập.
3 Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.
4 Tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi, lành mạnh.
5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa ở địa phương
V/ Tổ chức thực hiện:
TPT Đội lập kế hoạch trình BGH duyệt và đăng kí đầu năm với huyện Đoàn, tham mưu với BGH và phối hợp với GV Thực hiện theo kế hoạch phân công.
BGH duyệt kế hoạch, phân công cụ thể từng GV giúp đỡ từng Hs và chỉ đạo
GV phối hợp để thực hiện kế hoạch.
Giáo viên chủ nhiệm Phối hợp với tổng phụ trách thực hiện theo kế hoạch đã
đề ra
Trên đây là kế hoạch phong trao thi đua xây dựng “trường học thân thiện học
sinh tích cực” năm học 2017 – 2018 của Liên đội trường TH Phương Trà 1./.
HIỆU TRƯỞNG TM BCH LIÊN ĐỘI
LĐT
Nơi nhận:
- BGH ( báo cáo);
- Chi đoàn ( phối hợp);
- Các Tổ ( thực hiện);
- Lưu LĐ.
Bùi Thị Như Ý