Giao an theo Tuan Lop 1 Giao an Tuan 16 Lop 1

Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học?. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép t[r]

Trang 1

II.CÁCH TIẾN HÀNH

1 ổn định tổ chức

Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi: Vật tay

2 Nội dung

a, Giáo viên nhận xét tình hình tuần qua

Lớp trưởng, lớp phó nhận xét

GV tổng hợp nhận xét

Ưu điểm: Đi học đều đặn, ngoan ngoãn, vâng lời các cô dạy thay, vệ sinh sạch sẽ Nhiều bạn cố gắng vươn lên

Tồn tại:

Trong những giờ có giáo viên dạy thay nhiều bạn chưa chú ý, đọc còn yếu

Vệ sinh cá nhân chưa sạch sẽ:

Lớp bình chọn bạn xuất sắc

b, Giáo viên phổ biến kế hoạch 16

- Phát huy những ưu điểm, khắc phục nhược điểm

- Thi viết chữ đẹp, luyện đọc ở bảng phụ

- Tiếp tục thực hiện tốt các quy định của nhà trường

- Học bài cũ trước khi đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ trước khi đến lớp

- Vệ sinh trực nhật tự giác hơn

3 Kết thúc

GV nhận xét tiết sinh hoạt

TuÇn 16

Thứ hai, ngày 18 tháng 12 năm 2017

Tiếng việt:

Tiết 1+2: Vần có đủ âm đệm,âm chính,âm cuối

Mẫu 4:oan:Vần/oan/,/oat/

Toán

Luyện tập I.MỤC TIÊU

Giúp học sinh củng cố:

Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

Làm bài tập 1, 2 ( cột 1,2 ) , 3

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ đồ dùng dạy học toán 1

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 HĐ khởi động:

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.

* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời

Trang 2

1 phép tính của bạn điều khiển Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài

- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài

- GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng cộng trừ đã học rất

tốt! Cô khen!

2 Thực hành:

* Cách tiến hành: - Làm bài tập 1, 2 (cột 1, 2), 3

HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp

- HS chơi trò chơi

10 -2 = 8 10 – 4 = 6 10 – 3 = 7

10 – 9 = 1 10 – 6 = 4 10 – 1 = 9

10 – 7 = 3 10 – 5 = 5 10 – 10 = 0

- GV cùng HS nhận xét , chữa bài.

- Bất kì số nào trừ đi chính nó thì đều bằng 0

- Nhận xét: 10 -10 = 0

- Kết luận: Bất kì số nào trừ đi chính nó thì đều bằng 0

b Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý điều gì?

* Lưu ý: HS cách đặt các số thật thẳng cột, nêu được các bước đặt tính rồi tính

10 10 10 10 10 10

5 4 8 3 2 6

5 6 2 7 8 4 Bài 2: Số? ( Cột 3,4 dành cho h/s có năng khiếu )

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập: Điền số

- Học sinh làm vào vở bài tập

- Gọi học sinh đọc kết quả, học sinh khác nhận xét

8 + 2 = 10 10 – 4 = 6 10 – 7 = 3 5 + 5 = 10

10 – 2 = 8 6 + 4 = 10 10 – 3 = 7 10 – 5 = 5

10 – 8 = 2 10 – 6 = 4 3 + 7 = 10 10 – 10 = 0

- Giáo viên nhận xét

- Chốt: Bất kì số nào cộng 0 vẫn bằng chính số đó

- * Bài 3: HS nêu yêu cầu

Viết phép tính thích hợp

- Để viết được phép tính thích hợp cần phải làm gì?

a Quan sát tranh, đặt đề toán rồi viết phép tính : Có 7 con vÞt, chạy đến thêm 3 con vÞt nữa Hỏi có tất cả 10 con vÞt

- Thực hiện phép cộng: 7 + 3 = 10

10 – 3 = 7

- HS nêu các cách nêu bài toán khác nhau và phép tính khác nhau.

- b 10 – 2 = 8

Bài 4: Điền dấu >, <, = ( Dànhcho h/s có năng khiếu )

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh: thực hiện phép tính sau đó so sánh

- Học sinh làm bài vào vở bài tập, 2 học sinh lên bảng làm bài

- Học sinh nhận xét

3 Hoạt động tiếp nối:

Trang 3

- Cho HS chơi : “Đỳng sai”.

- GV nờu cỏch chơi, luật chơi

- GV nhận xột, phõn thắng thua

- Gọi HS đọc lại bảng trừ 10

- Nhận xột giờ học

- Dặn HS ụn lại bài và cựng người thõn học thuộc bảng trừ 10 Xem trước bài: Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10

Thứ ba, ngày 19 thỏng 12 năm 2017

Tiếng việt:

Tiết 3+4: Vần cú đủ õm đệm,õm chớnh,õm cuối

Mẫu 4:oan:Vần/oan/,/oat/

Tự nhiờn-xó hội

Hoạt động ở lớp I.Mục tiêu

Giúp học sinh biết:

-Kể đợc một số hoạt động học tập ở lớp học

-Nêu đợc các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ sgk nh : học vi tính , học

đàn

II.Đồ dùng dạy học

- Một số bìa ghi tên đồ dùng có trong lớp học

- Sách Tự nhiên và xã hội

III.Hoạt động dạy học

1 khởi động:

- Cho HS hỏt bài hỏt: Lớp chỳng mỡnh

2.Bài mới

- GV giới thiệu ghi tờn bài, HS nhắc lại đề bài

Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới

* Cỏch tiến hành: Làm việc cỏ nhõn, thảo luận trong nhúm và chia sẻ trước lớp

a Làm việc với SGK

- GV cho HS quan sỏt tranh vẽ và trả lời cõu hỏi theo nhúm- Quan sỏt tranh, thảo luận nhúm 4 trong thời gian 2 phỳt và chia sẻ trước lớp:

- Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt tranh vaứ noựi vụựi baùn veà caực hoùat ủoọng ụỷ tửứng hỡnh veừ trong baứi

- Thảo luận và đại diện nhúm phỏt biểu, nhúm khỏc bổ sung

-Gọi một số sinh trỡnh bày

- Trong caực hoùat ủoọng vửứa neõu hoùat ủoọng naứo ủửụùc toồ chửực trong lụựp? Hoaùt ủoọng naứo toồ chửực ngoaứi saõn?

Trong tửứng hoùat ủoọng treõn giaựo vieõn laứm gỡ? Hoùc sinh laứm gỡ?

b Kết luận: Ở lớp học cú nhiều họat động học tập khỏc nhau Trong đú cú những họat động được tổ chức trong lớp học và cú những họat động được tổ chức ở sõn trường

3 Thực hành:

a Thảo luận theo cặp:

-Giụựi thieọu hoaùt ủoọng ụỷ lụựp hoùc cuỷa mỡnh Hoùc sinh noựi vụựi baùn veà:

Trang 4

-Các hoạt động ở lớp mình.

-Những họat động có trong từng hình mà không có ở lớp học của mình

-Hoạt động mình thích nhất

-Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tốt?

-Gọi học sinh lên trình bày

- Đại diện các nhĩm lên chia sẻ trước lớp

- Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung

- Nhiều học sinh trả lời

4 Hoạt động tiếp nối

- Lớp học cĩ những hoạt động gì, là học sinh khi tham gia hoạt động trong lớp cần cĩ thái độ như thế nào ?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Giữ gìn lớp sạch đẹp

Tự học

Tự hồn thành các nội dung học tập II.MỤC TIÊU

HS hồn thành các nội dung học tập trong vở bài tập tốn, vở bài tập tự nhiên xã hội,mơn Tiếng Việt Tuần 15

Vở bài tập

1.Phân nhĩm học sinh

- Giáo viên phân học sinh thành 3 nhĩm và vị trí ngồi

Nhĩm 1: Những học sinh cần hồn thành vở bài tập tốn

Nhĩm 2: Những học sinh chưa hồn thành vở BT tự nhiên và xã hội

Nhĩm 3:Những học sinh cần hồn thành vở em tập viết,đọc sgk

2.Nhiệm vụ của các nhĩm

Nhĩm 1: Giáo viên giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh làm bài tập trong vở bài tập tốn

- Học sinh làm bài, cĩ thể tự trao đổi thảo luận với nhau khi gặp bài khĩ

- Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh chưa hồn thành

- Nhĩm trưởng bao quát chung

Nhĩm 2: GV giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh hồn thành vở tự nhiên và xã hội

HS quan sát tranh, tự nêu nội dung và làm

Nhĩm trưởng hỗ trợ hỏi GV khi cần thiết

Nhĩm 3: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh hồn thành mơn Tiếng Việt

- Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh chưa hồn thành đọc,viết

3 Đánh giá kết quả

- Nhĩm trưởng báo cáo kết quả làm việc của các nhĩm

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương cá nhân thực hiện tốt

4 Củng cố, dặn dị: GV nhận xét tiết học

Hoạt động ngồi giờ lên lớp

Cảnh đẹp quê hương

I .MỤC TIÊU:

Trang 5

- Củng cố thêm vốn hiểu biết về cảnh đẹp đất nước

- Tự hào và thêm yêu thiên nhiên, yêu đất nước

II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :

a Nội dung :

- Kể những cảnh đẹp quê hương đất nước

- Vẽ tranh

b.Hình thức hoạt động :

- Giới thiệu cảnh đẹp quê hương đất nước

- Vẽ tranh cảnh đẹp quê hương đất nước

III.CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh bài thơ, ca dao ca ngợi quê hương đất nước

- Một số câu hỏi, câu đố về

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

1.Hát tập thể bài : Em yêu trường em

- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do

2 Phần hoạt động :

*Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả sưu tầm tìm hiểu của tổ.

- HS trong tổ cử đại diện lần lượt lên báo cáo kết quả sưu tầm của tổ mình

- GV nhận xét

*Hoạt động 2:Thi đọc thơ – Giới thiệu cảnh đẹp quê hương đất nước

- HS hát , ngâm thơ

- Tổ chức bốc thăm cho đội hát trước Mỗi lượt mỗi đội hát trước một bài ( có thể hát cá nhân, nhóm hoặc cả đội ) hát đúng được 10 điểm , hát sai chủ đề 0 điểm

- GV tổng kết tuyên dương đội thắng

- Giới thiêu tranh: Vịnh Hạ Long, Hồ Gươm, Hà Nội, TP HCM, Chùa Một Cột,

*Hoạt động 3 : Vẽ tranh

- GV nêu câu hỏi : HS cần làm gì và làm như thế nào quê hương tươi đẹp

- HS vẽ tranh theo chủ đề

- Treo tranh thuyết trình

3.Kết thúc hoạt động :

- GV nhận xét tiết học

Hoạt động thư viện

Kể chuyện bé nghe (Cổ tích thế giới)

I MỤC TIÊU :

- Đưa bé vào thế giới truyện cổ tích để bắt đầu dẫn dắt trẻ đến với niềm đam

mê của việc đọc sách

- Trẻ yêu thích truyện cổ tích thế giới

- Bước đầu giúp trẻ hình thành nhân cách qua những bài học rút ra từ những câu truyện cổ tích

II CHUẨN BỊ:

Trang 6

- Truyện kể: Nàng Bạch Tuyết.

- Tranh minh hoạ truyện kể

- Một số truyện cổ tích thế giới

- Địa điểm: Trong lớp

III TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT :

1 Trước khi kể

- Gợi ý trao đổi những minh hoạ trên trang bìa

* Cả lớp

- Quan sát tranh trang bìa

+ Quan sát tranh em thấy gì?

+ Nêu những hình ảnh có trong tranh: nàng Bạch Tuyết, bảy chú lùn,…

- Từ hình ảnh chính em hãy đoán xem tên câu truyện là gì?

- Giới thiệu truyện: Giới thiệu tên một số truyện cổ tích thế giới và nhấn mạnh truyện kể hôm nay là truyện Nàng Bạch Tuyết

2 Trong khi kể

* Cả lớp

- Nghe, quan sát tranh

- Phỏng đoán việc làm của hoàng hậu

- Kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ

- Kết hợp trò chuyện:

+ Khi thấy Bạch Tuyết vẫn còn sống , hoàng hậu sẽ làm gì ? ( trang 20)

- Kể tiếp hết phần trang 26

- Tiếp tục kể đến phần trang 27, đặt câu hỏi:

+ Các em thử đoán xem công chúa Bạch Tuyết có chết không? ( trang 7)

- Tiếp tục kể cho đến hết

3 Sau khi kể

- Cô vừa kể chuyện gì?

* Cả lớp - đôi bạn

- Nhắc tên truyện

- Cô vừa kể chuyện gì?

- Có những nhân vật nào? Con vật nào?

- Kể các nhận vật, con vật trong truyện

- Đôi bạn nói cho nhau nghe mình thích nhân vật nào? Không thích nhân vật nào? Vì sao?

- Một số học sinh trình bày trước lớp

- Rút ra bài học cho bản thân

- Gợi ý

* Giáo dục HS ở hiền sẽ gặp lành

- Giới thiệu một số truyện cổ tích Việt Nam

Thứ tư, ngày 20 tháng 12 năm 2017

Tiếng việt:

Tiết 5+6:Vấn /oang/,/oac/

Toán

Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10

IMỤC TIÊU

Trang 7

Thuộc bảng cộng, trừ;biết làm tính cộng,trừ trong phạm vi 10;viết được phép tính thích hợp với toám tắt bài toán

*Bài tập cần hoàn thành:1,3

+Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán 1

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

1.HĐ khởi động:

- Cho HS chơi trò chơi: “ chèo thuyền”.

* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời

- GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng cộng trừ đã học rất

tốt! Cô khen!

2 Bài mới

*Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp

+ Hướng dẫn hs thành lập công thức:

* Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10, về mối quan hệ giữa phép

cộng và phép trừ

+ Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học và ghi nhớ bảng cộng, trừ trong

pv 10:

+Yêu cầu HS tự thành lập bảng cộng, trừ 10 đã học

- HS tính nhẩm một số phép tính cụ thể trong phạm vi 10,chẳng hạn:

1 + 9 = 10; 10 - 1 = 9

2 + 8 = 10 10 - 2 = 8

- HS tự thành lập lại bảng cộng, trừ 10 HS nhắc lại ( đọc thuộc lòng) các bảng cộng trong phạm vi 10 và bảng trừ trong phạm vi 10 đã được học ở các tiết trước Chia sẻ trước lớp

GV HD HS nhận biết quy luật sắp xếp các công thức tính trên các bảng đã cho

- HS nhận biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính cộng, trừ HS đọc thuộc các phép tính trên bảng

3 thực hành:

Giao nhiệm vụ HS làm bài tập 1, 3

- Bài 1- HS nêu yêu cầu: Tính

a.Cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”

3 + 7 = 10 4 + 5 = 9 7 – 2 = 5

6 + 3 = 9 10 – 5 = 5 6 + 4 = 10

8 – 1 = 7 9 – 4 = 5

b 5 8 5 10 2 5 3

+ - + - + - +

1 1 3 9 2 4 7

Trang 8

6 7 8 1 4 1 10

- Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý điều gì?

Đặt các số thẳng cột

GV nhận xét, cho hs nhận xét tính trừ là phép tính ngược lại của phép tính cộng

* Bài 3: Viết phép tính thích hợp.

a Nhìn tranh, đặt đề toán rồi viết phép tính: Hàng trên có 4 chiếc thuyền, hàng trên có 3 chiếc thuyền Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc thuyền?

b GV cho Hs tìm hiểu bài toán, viết phép tính

Có : 10 quả bóng

Cho: 3 quả bóng

Còn: quả bóng?

4 Hoạt động tiếp nối:

- Cho HS chơi trò chơi: “Đúng sai”

- GV nêu cách chơi, luật chơi

- GV nhận xét, phân thắng thua

- Gọi HS đọc lại bảng cộng, trừ 10

- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học thuộc bảng cộng, trừ 10 Xem trước bài: Luyện tập

Thứ năm, ngày 21 tháng 12 năm 2017

Tiếng việt:

Tiết 5+6:Vấn/oanh/,/oach/

Toán

Luyện tập IMỤC TIÊU

Thực hiện được phép cộng,phép trừ trong phạm vi 10;viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

*Bài tập cần hoàn thành:1(cột 1,2,3) 2(phần 1),3(dòng 1)4

+Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán 1

Viết bảng phụ bài tập 2/88,4/88

1.khởi động:

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”

* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài Bạn đó đưa ra 1 số

câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời

Trang 9

- GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen!

2Bài mới

* Giao nhiệm vụ HS làm bài tập 1(cột1,2,3) ; 2 (phần1),3(dòng 1); 4.

Bài 1- HS nêu yêu cầu

- Tính

1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 =10

10 – 1= 9 10 – 2 = 8 10 - 3 = 7

5 8 5 10 2 5 3

+ - + - + - +

1 1 3 9 2 4 7

6 7 8 1 4 1 10

- Cho HS chia sẻ

- GV và HS nhận xét

- GV nhận xét, cho hs nhận xét tính trừ là phép tính ngược lại của phép tính cộng

- Chốt: Đó chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

* Bài 2: Số? HS nêu yêu cầu

- Cho HS chơi trò chơi “Điền đúng, điền nhanh”

GV treo bảng phụ.Hướng dẫn hs thực hiện các phép tính liên hoàn.Kết quả của mỗi phép tính được ghi vào vòng tròn

-HS tìm hiểu lệnh của bài toán,tự làm bài rồi chữa bài

-1 hs lên bảng chữa bài

*Bông hoa xuất phát là 10 và ngôi sao kết thúc cũng bằng 10

GV nhận xét sửa sai chung

* Bài 3: >, <, =

Hướng dẫn hs thực hiện các phép tính(tính nhẩm)rồi so sánh các số và điền dấu thích hợp vào ô trống

-HS tự làm bài vào phiếu bài tập

10 > 3 + 4 8 < 2 + 7 7 > 7 - 1

- HS chia sẻ, GV nhận xét

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- Đọc kĩ tóm tắt, tìm hiểu đề toán

- GV cho Hs tìm hiểu bài toán, viết phép tính

Tổ 1 : 6 bạn

Tổ 1 : 4 bạn

Cả hai tổ: bạn?

4 Hoạt động tiếp nối:

- Cho HS chơi trò chơi: “Đúng sai”

- GV nêu cách chơi, luật chơi

Trang 10

- HS chơi,chữa bài.

- HS nhận xét

- GV nhận xét, phân thắng thua

- Gọi HS đọc lại bảng cộng, trừ 10

- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học thuộc bảng cộng, trừ 10 Xem trước bài: Luyện tập

Thứ sáu, ngày 22 tháng 12 năm 2017

Tiếng việt:

Tiết 9+10:Vấn/oai/

Toán

Luyện tập chung IMỤC TIÊU

Biết đếm ,so sánh thứ tự các số từ 0 đến 10;biết làm tính cộng ,trừ các số trong phạm vi 10;viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

*Bài tập cần hoàn thành:1,2,3(cột 4,5,6,7),4,5

+Vẽ trên bảng lớp bài tập số 1.Phiếu bài tập

+Bảng phụ ghi tóm tắt bài 5a,5b

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

1.khởi động: - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.

* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài Bạn đó đưa ra 1 số

câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời

- GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen!

2.Bài mới

Giáo viên giao nhiệm vụ.Làm bài tập 1 (cột 1, 2, 3), 2 (dòng 1), 3 (dòng 1), 4

+ Bài 1: Giới thiệu bảng vẽ chấm tròn

- Đưa bảng phụ chép bài 1 có vẽ các chấm tròn

- HS ghi số tương ứng vào bảng con

- HS đếm chấm tròn, rồi ghi số tương ứng

3 HS lên bảng viết số vào bảng bìa

+ Bài 2: Đọc

HS nêu yêu cầu của bài tập

- Đọc trên bảng phụ từ 0 đến 10, từ 10 đến 0

-Lần lượt 2 hs đọc số xuôi,2 hs đọc dãy số ngược

Bài 4: Số ?

HS nêu yêu cầu của bài tập

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	33,25 KB