- Bước đầu vận dụng các biện pháp để bảo vệ bản thân trong một số tình huống nguy hiểm.. II.[r]
Trang 1Thứ , ngày tháng 12 năm 2017
Hoạt động giáo dục
Thực hành kĩ năng sống : Bài 1 : Kĩ năng bảo vệ bản thân I.Mục tiêu :
-Biết được các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra với bản thân
- Hiểu được các biện pháp cơ bản để bảo vệ bản thân
- Bước đầu vận dụng các biện pháp để bảo vệ bản thân trong một số tình huống nguy hiểm
II Đồ dùng dạy - học :
-Sách TH kỹ năng sống
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy- học :
* Hoạt động 1 : Trải nghiệm
-Bước 1: T Nêu yêu cầu Phát phiếu học tập
-H Đọc tình huống , Quan sát tranh và tự làm việc cá nhân
-T Theo dõi
- H Trao đổi nhóm 4 T theo dõi
-H Đại diện nhóm trình bày T ghi bảng và kết luận
-Bước 2 : T Gọi H Nêu yêu cầu
H Vẽ lên hình trên phiếu Đại diện một số cá nhân dán phiếu
T nhận xét - KL
* Hoạt động 2 : Chia sẻ - phản hồi
T Yêu cầu H Làm việc theo nhóm 4
-H Đọc yêu cầu Sách TH Kỹ năng sống
-T Hướng dẫn giúp H nắm được yêu cầu
-H Làm việc theo nhóm 4 - T theo dõi
-H Chia sẻ trước lớp - T yêu cầu H phản hồi Sau khi học bài này em thấy mình cần làm gì để không bị nguy hiểm ?
Trang 2T Kết luận Cho HS đọc Quy tắc bàn tay STH kỹ năng sống để tự bảo vệ mình
H Đọc theo 4 mức To , Nhỏ ,Nhẩm ,Thầm
* Hoạt động 3 : Xử lý tình huống
-H Đọc tình huống và tự chọn cách xử lí
-H Trao đổi với bạn về cách xử lí của mình
-H Trình bày trước lớp
-T Chia nhóm 4 yêu cầu H thảo luận lời thoại để đóng vai tình huống trên -H Làm việc theo nhóm - T Theo dõi
-H.Các nhóm lên trình diễn -T Nhận xét.- Kết luận
-H Đọc phần rút kinh nghiệm- T giải thích và giáo dục thêm
* Hoạt động 4 :Thực hành
+Rèn luyện :
-T.Cho H đọc thông tin SGK
-T Hướng dẫn Cách chia sẻ " Quy tắc bàn tay " với các bạn
-H tự chọn bạn và kết thành nhóm 3 và chia sẻ với nhau theo qui tắc bàn tay -Đại diện một số nhóm thể hiện trước lớp
-H-T nhận xét
+Định hướng ứng dụng
- T cho H quan sát tranh và đọc thông tin SGk
-H làm việc theo nhóm 2- thảo luận phân vai kể lại câu chuyện
-Đại diện một số nhóm kể trước lớp
-T-H nhận xét
* Hoạt động 5 : Hoạt động ứng dụng
- T cho HS tự chọn bạn và kết thành nhóm 2
- H chia sẻ kinh nghiệm của mình về cách nhận biết các đồ vật có thể gây nguy hiểm
- Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp
- H - T nhận xét
Trang 3- T liên hệ giáo dục H Nhận xét tiết học