Hàng năm, Nhà trường đều chủ động xây dựng Kế hoạch tổ chức phong trào thi đua với những nội dung phù hợp với tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học đồng thời phát động các đợt thi đua với[r]
Trang 1UBND HUYỆN TÁNH LINH
TRƯỜNG TIỂU HỌC LA NGÂU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 26/BC-THLN La Ngâu, ngày 04 tháng 6 năm 2018
BÁO CÁO Tổng kết công tác thi đua khen thưởng năm học 2017-2018 và phương hướng nhiệm vụ
năm học 2018-2019
PHẦN I ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA VÀ CÔNG TÁC KHEN THƯỞNG NĂM HỌC 2017-2018
I Thuận lợi, khó khăn:
1 Thuận lợi:
Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm và chỉ đạo sát sao của UBND Huyện Tánh Linh và Phòng giáo dục đào tạo huyện Tánh Linh, của Cấp uỷ,
HĐND, UBND và các cơ quan, đoàn thể Xã La Ngâu cùng sự chỉ đạo trực tiếp,
kịp thời về chủ trương của Chi bộ Trường Tiểu học
Nhà trường có một BGH đoàn kết dám nghĩ, dám làm, đội ngũ giáo viên
có thâm niên công tác, tâm huyết với nghề, luôn bám sát trường, lớp và quan
tâm đến học sinh
Nhà trường có đầy đủ các tổ chức và hoạt động theo đúng Điều lệ trường tiểu học
Giáo viên được phân công đúng chuyên môn nghiệp vụ đã được đào tạo -Trình độ trên chuẩn và chuẩn đạt 96,4% Đội ngũ giáo viên ứng dụng CNTT,
soạn giảng trên máy vi tính chiếm 100%
Chất lượng dạy và học được đánh giá thực chất và ngày càng được chú trọng, nâng cao, việc học tập của học sinh bước đầu được cha mẹ học sinh quan
tâm chú ý
2 Khó khăn:
Vẫn còn một số học sinh chưa ngoan, không nghe lời thầy cô giáo; thiếu
sự quan tâm giáo dục thường xuyên của gia đình, phần nào chịu ảnh hưởng các
thói hư, tật xấu trong xã hội làm ảnh hưởng đến nội quy, nề nếp trong nhà
trường và nhân cách, đạo đức học sinh
Điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu, chưa đáp ứng được yêu cầu phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục trong thời kì đổi mới Nhận thức
của một số CMHS chưa đúng nên nhiều gia đình còn khoán trắng cho nhà
Trang 2trường về đào tạo còn thiếu sự phối hợp.
II KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
1 Công tác lãnh đạo, chỉ đạo:
- Chi bộ và hiệu trưởng, các đoàn thể luôn quan tâm chỉ đạo việc tổ chức, triển khai học tập quán triệt các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước, kế hoạch hướng dẫn của các cơ quan Trung ương và địa phương về công tác thi đua, khen thưởng Trong năm học nhà trường đã triển khai các văn bản như Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26/11/2003 và Luật sửa đổi bổ sung một
số điều của Luật Thi đua - Khen thưởng ngày 16/11/2013; Nghị định số 91/2017/NĐ-CP ngày 31/7/2017 của Chính Phủ Quy định chi tiết thi hành một
số điều của Luật Thi đua, khen thưởng; Thông tư số 35/2015/TT-BGDĐT ngày 31/12/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục; Quyết đinh số 50/2014/QĐ-UBND ngày 28/11/2014 của UBND tỉnh Bình Thuận về việc ban hành Quy chế thi đua khen thưởng trên địa bàn tỉnh Bình Thuận; Quyết định số 04/2016/QĐ-UBND ngày 31/8/2016 của UBND huyện Tánh Linh về việc ban hành Quy chế Thi đua –Khen thưởng trên địa bàn huyện Tánh Linh; Hướng dẫn số 01/HD-UBND về việc nhận xét các danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng đối với ngành Giáo dục huyện Tánh Linh năm học 2016-2017
Qua việc triển khai, quán triệt về công tác thi đua, đến nay toàn thể cán
bộ, công chức, viên chức, người lao động đã thấy được tầm quan trọng của công tác thi đua, khen thưởng trong việc thực hiện nhiệm vụ chính trị được giao
Hàng năm, Nhà trường đều chủ động xây dựng Kế hoạch tổ chức phong trào thi đua với những nội dung phù hợp với tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học đồng thời phát động các đợt thi đua với nhiều nội dung phong phú; kiện toàn Hội đồng thi đua, khen thưởng nhằm giúp hiệu trưởng tổ chức có hiệu quả phong trào thi đua, khen thưởng trong năm học; tổ chức họp kí kết giao ước thi đua, đăng ký danh hiệu thi đua, đăng ký tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm từng năm học cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường
Các văn bản đã ban hành: Quyết định số 120/QĐ-THLN, ngày 14 tháng 9 năm 2017 về việc thành lập Hội đồng Thi đua, khen thưởng; Quyết định số 34/ QĐ-THLN, ngày 21 tháng 5 năm 2018 về việc ban hành tiêu chuẩn thi đua công chức, viên chức năm học 2017 – 2018; Quyết định số 68/QĐ-THLN, ngày
01 tháng 11 năm 2016 về việc ban hành Quy chế thi đua, khen thưởng; Quyết định số 87/QĐ-THLN, ngày 23 tháng 12 năm 2016 về việc ban hành quy định công nhận danh hiệu “Lớp tiên tiến”; Quyết định số 01/QĐ-LN, ngày 19 tháng
4 năm 2016 về việc thành lập Hội đồng sáng kiến của Trường Tiểu học La Ngâu; Kế hoạch số 38/KH-THLN, ngày 28 tháng 5 năm 2017 về Tuyên dương gương điển hình tiên tiến thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về
“Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" giai đoạn 2016 - 2020
Trang 32 Công tác tổ chức các phong trào thi đua:
2.1 Các phong trào thi đua đã được phát động:
Trong năm học nhà trường đã gắn nội dung của các phong trào thi đua với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của trường Theo đó, Nhà trường trong năm học đã tổ chức 4 đợt thi đua và nhiều lần phát động thi đua chuyên đề; duy trì có hiệu quả các phong trào thi đua thường xuyên như: phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gắn với việc đẩy mạnh “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thực hiện Cuộc vận động “Mỗi nhà giáo, cán bộ giáo dục giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn” v.v…
Để thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua gắn các cuộc vận động lớn của ngành, nhà trường đã thành lập các ban chỉ đạo và xây dựng kế hoạch thực hiện từng phong trào, từng cuộc vận động theo hướng dẫn của ngành Cụ thể như sau:
Phong trào thi đua Hai tốt đã được thực hiện thường xuyên trong suốt năm học, các chỉ tiêu thi đua đều đạt so với kế hoạch đề ra Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, tạo điều kiện để học sinh tham gia đánh giá nhận xét lẫn nhau; chất lượng giáo dục toàn diện có sự chuyển biến tích cực
Bên cạnh đó phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã được toàn trường thực hiện nghiêm túc Mối quan hệ giữa thầy
cô với học sinh, học sinh với học sinh ngày càng gắn bó, thân thiện Các em đã mạnh dạn nêu ý kiến, suy nghĩ của mình để thầy cô lắng nghe và giúp đỡ kịp thời Giáo dục các em kĩ năng sống trong quá trình giao tiếp, tiếp xúc với môi trường xung quanh Môi trường sư phạm đã được cải thiện đáng kể Cơ sở vật chất đủ điều kiện để tổ chức dạy và học cũng như các hoạt động giáo dục khác Các phòng học đều rộng rãi có đủ ánh sáng, bàn ghế đúng tiêu chuẩn phù hợp với độ tuổi học sinh tiểu học Lớp học được trang trí nhiều cây xanh và hình ảnh đẹp mắt thân thiện với môi trường Sân trường có nhiều cây xanh, bóng mát an toàn về an ninh trật tự Nhiều năm qua không có thương tích do bạo lực hoặc tai nạn xảy ra trong nhà trường Cuối năm học nhà trường đều chọn 3/14 lớp để khen thưởng về phong trào thi đua này
Cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo đã được phát động qua nhiều năm và đã đi vào nề nếp Từ phong trào này nhiều thầy cô đã không ngừng học tập nâng cao tay nghề, hiện nay có trên 100% giáo viên có trình độ vượt chuẩn, nhiều giáo viên tự học, tự tìm hiểu nhiều hình thức khác nhau, tích lũy kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ để vận dụng vào giảng dạy Hiện nay trường có 12/20 giáo viên dạy giỏi các cấp (Trong đó có 2 giáo viên dạy giỏi cấp huyện) Trong giảng dạy nhiều thầy cô giáo đã thể hiện được sự năng động, sáng tạo hầu hết các tiết dạy đều đạt kết quả tốt Trong các năm học qua hầu hết giáo viên được xếp loại Xuất sắc về đánh giá chuẩn nghề nghiệp, không có giáo viên xếp loại Trung bình và Yếu
Trang 4Phong trào “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với việc thực hành tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phí theo tinh thần Chỉ thị số 27-CT/TU ngày 01/10/2012; Chỉ thị số 30-CT/TU ngày 08/01/2013; Chỉ thị số 40-CT/TU ngày 15/8/2013 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy
về công tác phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí được nhà trường tổ chức, triển một cách thiết thực thông qua thực hiện tốt các lĩnh vực cải cách hành chính, tiết kiệm các khoản chi tiêu, mua sắm cùng với việc thực hiện tốt Quy chế dân chủ, dân vận khéo trong từng hoạt động của đơn vị Trong năm học nhà trường đã tổ chức thường xuyên công tác kiểm tra việc chấp hành của cán bộ, giáo viên, nhân viên để kịp thời uốn nắn sai sót khi có những biểu hiện vi phạm các nội dung trên Trong năm học tất cả cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên đều đăng kí thi đua và thực hiện tốt theo chức năng nhiệm
vụ được giao Măc dù mỗi cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên có gặp khó khăn nhưng thông qua cuộc vận động này đã làm thay đổi nhận thức của từng người
tự giác hoàn thành nhiệm vụ năm học
Cuộc vận động “Mỗi nhà giáo, cán bộ giáo dục giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn” đã được toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện nghiêm túc Tùy theo hoàn cảnh của mỗi học sinh mà cán bộ, giáo viên, nhân viên có kế hoạch giúp đỡ phù hợp Trong những năm học qua có trên 28/28 CB,
GV, nhân viên đăng kí giúp đỡ cho 65 học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, trong đó giúp đỡ vật chất, giúp đỡ các hình thức khác như kèm cặp học sinh còn hạn chế kiến thức kĩ năng… nhờ phong trào này mà nhiều năm qua trường không có học sinh bỏ học Trong năm học đã tặng 2 học sinh bị tai nạn số tiền: 5.016.000 đồng; tặng 5 bộ áo quần cho học sinh với số tiền 200.000 đồng/bộ; tặng 26 phần quà cho gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn với số tiền 150.000 đồng/ phần
Phong trào cải tiến công nghệ, các đề tài nghiên cứu khoa học trên các lĩnh vực, đưa tiến bộ khoa học kỹ thuật áp dụng tại đơn vị:
Phong trào ứng dụng công nghệ thông tin được 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên hưởng ứng Công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong những năm qua đã đem lại nhiều kết quả khả quan góp phần hỗ trợ cho việc đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục Đến thời điểm này cán bộ, viên chức trong đơn vị đều có chứng chỉ A tin học trở lên và có khả năng sử dụng thành thạo internet và các phần mềm phục vụ công tác chuyên môn của từng người
Nhà trường đã triển khai thực hiện nghiêm túc Nghị quyết số 04-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng, chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến” và “tự chuyển hóa” trong nội bộ Theo đó, hàng năm nhà trường đề tổ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên cam kết, xây dựng kế hoạch thực hiện các nội dung của Nghị quyết số 04-NQ/TW Đến thời điểm này toàn trường không có bất kì trường hợp nào biểu hiện suy thoái về tư tưởng, chính trị,
Trang 5đạo đức, lối sống hoạc có những biểu hiện “tự diễn biến” và “tự chuyển hóa”.
Trong năm học Phong trào thi đua lập thành tích chào mừng kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm được nhà trường gắn với các đợt thi đua định kì cũng như các đợt phát động thi đua chuyên đề Nội dung các đợt thi đua phong phú đã góp phần nâng cao chất lượng các các hoạt động của nhà trường
2.2 Các mô hình, điển hình mới, cách làm hay:
Trong năm học nhà trường đã có hiệu quả phong trào “Nuôi heo đất giúp bạn nghèo” Trong năm học đã quyên góp được số tiền Thực hiện theo chủ trương của lãnh đạo các cấp trong thời gian vừa qua toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường đã tham gia cùng địa phương phấn đấu thực hiện tiêu chí
số 11 về giảm hộ nghèo Theo đó, cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường cùng với các
Với số tiền này nhà trường đã tặng cho 2 học sinh bị tai nạn số tiền: 5.016.000 đồng; tặng 5 bộ áo quần cho 5 học sinh điển hình với số tiền 200.000 đồng/bộ; tặng 26 phần quà cho 26 hộ gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn với số tiền 150.000 đồng/ phần
Trong năm học có giáo viên trong trường đã tặng 3 bộ máy vi tính dành cho việc học tập của học sinh với số tiền là 7.500.00 đồng; có 1 giáo viên ủng hộ 1.000.000 đồng trong dịp tuyên dương học sinh giỏi
2.3 Công tác tuyên truyền, nhân rộng các điển hình tiên tiến:
Nhà trường đã xây dựng Kế hoạch số 38/KH-THLN, ngày 28 tháng 5 năm 2017 về Tuyên dương gương điển hình tiên tiến thực hiện Chỉ thị số 05-CT/
TW của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" giai đoạn 2016 – 2020 Theo đó, nhà trường luôn quan tâm đến công tác tuyên truyền, nhân rộng điển hình tiên tiến thông qua cá buổi sinh hoạt đầu tuần, hệ thống truyền thanh và trang trang thông tin điện tử của trường Trong buổi sáng ngày 02/4/2018 nhà trường đã tổ chức buổi hoạt
động ngoại khoá với chuyên đề “Nêu gương Người tốt việc, việc tốt” (Xem thêm trên website của trường từ đường link bên dưới
http://thclangau.tanhlinh.binthuan.vnedu.vn/truong-tieu-hoc-la-ngau-voi-phong-trao-neu-guong-nguoi-tot/)
Trong buổi ngoại khoá nhà trường đã kết hợp tuyên dương 2 cá nhân điển hình tiên tiến là cô Phạm Thị Lệ Hà và em Nguyễn Thị Như Yến (em Yến cũng được nhận phần thưởng từ quỹ Vừ A Dính trong tháng 5/2018 về gương điển hình tiên tiến)
Với kết quả nêu trên nhà trường tiếp tục triển khai và rút kinh nghiệm cho việc tổ chức những năm tiếp theo theo yêu cầu của Chỉ thị số 6186/CT-BGDĐT ngày 29/12/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát hiện, bồi dưỡng, tổng kết và nhân rộng điển hình tiên tiến trong ngành giáo dục giai đoạn 2016-2020; Công văn số 1933/SGDĐT-GDTrH ngày 30/8/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo
Trang 6Bình Thuận về việc nêu gương người tốt việc tốt.
2.4 Phong trào “Chung sức, chung lòng xây dựng nông thôn mới”:
Nhà trường đang kiên trì phấn đấu để đạt được các tiêu chí 5 và 14 của Bộ tiêu chí xã nông thôn mới Tuy đã có nhiều cố gắng nhưng với đặc thù của một
xã đặc biệt khó khăn, thuần đồng bào dân tộc thiểu số nên đến nay các tiêu chí này vẫn còn thấp hơn rất nhiều so với quy định của bộ tiêu chí
Thực hiện theo chủ trương của lãnh đạo các cấp trong thời gian vừa qua toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường đã tham gia cùng địa phương phấn đấu thực hiện tiêu chí số 11 về giảm hộ nghèo Theo đó, trong năm học toàn trường đã ủng hộ cho các gia đình nghèo trong xã số tiền là 8.269.000 đồng
3 Kết quả thực hiện các nhiệm vụ, chỉ tiêu phát triển kinh tế- xã hội trong năm qua:
3.1.Kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao và các chỉ tiêu phát triển kinh
tế- xã hội:
Nhà trường đã thực hiện khá đầy đủ nhiệm vụ chính trị và chỉ tiêu kinh
tế-xã hội, an ninh-quốc phòng được Huyện ủy, UBND huyện giao Kết quả thực hiện đạt trên 95% chỉ tiêu đã đề ra Trong đó nổi bậc nhất là việc duy trì sĩ số học sinh không để xảy ra tình trạng bỏ học giữa chừng Nhìn chung nhà trường
đã thực hiện khá tốt nội dung kí kết thi đua đầu năm
3.2 Một số lĩnh vực khác:
Trong năm học nhà trường đã thực hiện tốt việc tổ chức các hoạt động phong trào văn hóa, thể dục thể thao, hoạt động ngoài; hoạt động đoàn thể Sao Nhi đồng, Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh
Nhà trường đã xây dựng kế hoạch số 04/KH-THLN, ngày 19/01/2018 về
kế hoạch tổ chức hoạt động ngoại khóa năm 2018 Theo đó Mỗi tháng đều tổ chức hoạt động ngoại khoá theo hướng dẫn tại công văn 66/SGD&ĐT ngày 10/01/2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận ĐẶc biệt trong tháng 3/2018
đã tổ chức thành công hội trại và ngày 19/5/2018 đã tổ chức cho 40 học sinh điển hình tiên tiến về khu Bảo tàng Hồ Chí Minh chi nhánh Bình Thuận để dâng hương
và báo công với Bác
3.3 Kết quả triển khai, thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng,
pháp luật của Nhà nước
Trong năm học toàn trường đã thực hiện nghiêm túc mọi chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; chấp hành tốt luật an giao thông đường bộ, luật Khiếu nại tố cáo, luật phòng chống tham nhũng, luật thực hành tiết kiệm chống lãng phí… CB-GV-NV thực hiện khá nghiêm túc nội quy, quy chế, nề nếp, kỉ cương trường học Có ý thức rèn luyện trau dồi phẩm chất đạo đức và chuyên môn nghiệp vụ, tham gia tốt trong việc xây dựng khối đoàn kết nội bộ và thực hiện quy chế dân chủ…
Trang 73.4 Kết quả xây dựng hệ thống chính trị, tổ chức Đảng, chính quyền,
đoàn thể trong sạch vững mạnh
Bên cạnh các phong trào thi đua nêu trên, nhà trường luôn quan tâm đến Phong trào thi đua xây dựng, củng cố hệ thống chính trị, Đảng, đoàn thể Kết quả như sau: Công tác xây dựng đảng của trường luôn được chú trọng Hàng năm 100% đảng viên của trường được Đảng uỷ đánh giá xếp loại Đảng viên đủ
tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên Chi bộ 3 năm liền đạt chi bộ trong sạch vững mạnh; Công đoàn trường 3 năm liền được công nhận Công đoàn cơ sở vững mạnh; Chi đoàn: vững mạnh; liên đội mạnh…
4 Thực hiện công tác khen thưởng:
4.1-Số liệu
-Tổng số CB-CC-VC và NLĐ trong đơn vị: 28 người
Số hợp đồng tuyển dụng dưới 10 tháng: 0 người
Số vi phạm bị xử lý kỷ luật trong năm: 0 người
Số người có số ngày nghỉ trong năm 40 ngày trở lện (không tính số hộ sản): 1 người
- Kết quả cuối năm:
+ Số học sinh bỏ học: 0/ 247 TSHS đầu năm học Tỉ lệ: 0 %
+ Số học sinh lên lớp thẳng: 228/247; tỉ lệ: 92,7%
(Có phụ lục thống kê kèm theo)
4.2- Đề nghị khen thưởng đối với cá nhân:
-Tổng số CB_CC-VC và NLĐ được xét đề nghị khen thưởng của đơn vị:
19 người
Trong đó:
- Tổng số CB_CC-VC và NLĐ được xét đề nghị khen thưởng của đơn vị:
19 người
Trong đó:
- Số được đề nghị khen thưởng danh hiệu Lao động tiên tiến: 19 người (bao gồm Chiến sỹ thi đua cơ sở); tỉ lệ % so với số đăng ký đầu năm: 68,9%
- Số được đề nghị khen thưởng danh hiệu Chiến sỹ thi đua cơ sở: 02 người, trong đó đối tượng là Giáo viên dạy giỏi cấp huyện 02 người; Giáo viên Tổng phụ trách giỏi: 0 người (kèm theo bản photo giấy chứng nhận GVDG,GVTPT giỏi) Tỉ lệ % so với Tổng số Lao động tiên tiến được đề nghị: 10,5%
(có danh sách kèm theo)
4.3- Đề nghị khen thưởng đối với tập thể:
Trang 8- Danh hiệu tập thể trường: Khá
- Sổ tổ đề nghị công nhận/ Tổng số tổ: 01/4 Tỉ lệ: 25% (Tồ 4, 5)
4.4-Giải quyết đơn thư khiếu nại về khen thưởng:
Không
5 Đánh giá hoạt động các Cụm thi đua (các trường là Cụm trưởng báo cáo phần này)
Không
6 Công tác kiểm tra:
Trong năm học hội đồng thi đua, khen trưởng nhà trường đều lên kế hoạch và tổ chức đi kiểm tra, giám sát việc thực hiện các chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước dưới các tổ chuyên môn, tổ văn phòng, các lớp và có thông báo, kết luận kiểm tra trong các cuộc họp hội đồng, sinh hoạt lớp, giờ chào cờ
Quy trình xét khen thưởng được thực hiện chặt chẽ, đảm bảo nguyên tắc kịp thời, công khai, công bằng, dân chủ, đúng thành tích, đúng trình tự, quy trình theo quy định; công tác thẩm định hồ sơ khen thưởng luôn được quan tâm, phân tích một cách chi tiết, trung thực, khách quan, dân chủ, có nhiều đổi mới phù hợp với thực tiễn
Kết quả xét tặng các danh hiệu thi đua khen thưởng của đơn vị đảm bảo đúng quy chế theo quyết định của UBND huyện Tánh Linh về việc ban hành Quy chế hoạt động của hội đồng Thi đua –Khen thưởng và quy chế Thi đua – Khen thưởng của nhà trường
- Trong năm học không có đơn thư khiếu nại về công tác khen thưởng
7 Hoạt động của Hội đồng Thi đua- Khen thưởng, Hội đồng Xét sáng kiến:
Hoạt động của Hội đồng Thi đua, Khen thưởng dần đi vào nề nếp, có hiệu quả Thành viên Hội đồng có 19 người, được phân công trách nhiệm ngay từ đầu năm học Hội đồng họp bàn kế hoạch tổ chức các phong trào thi đua, đưa ra các chỉ tiêu bình xét thi đua; xây dựng kế hoạch để đăng ký thi đua với Hội đồng Thi đua khen thưởng ngành giáo dục; tổ chức cho công chức, viên chức, người lao động đăng ký thi đua;Ban hành Quy chế chi tiêu Nội bộ, quy định mức chi thưởng đối với giáo viên, học sinh có thành tích trong học tập và giảng dạy Kết thúc năm học và từng học kì, tổ chức họp Hội đồng nhằm đánh giá kết quả đạt được, rút ra nguyên nhân, bài học kinh nghiêm trong phong trào thi đua; bình xét các danh hiệu thi đua cho giáo viên và học sinh, có kế hoạch xây dựng, bồi dưỡng học sinh giỏi, giáo viên giỏi; các điển hình tiên tiến trong học tập thời gian tới
Trang 9Công tác lưu trữ hồ sơ thi đua, khen thưởng luôn thực hiện tốt Thực hiện đúng thủ tục, hồ sơ trong xét khen thưởng theo đúng quy định của Luật Thi đua, Khen thưởng và các văn bản hướng dẫn của cấp trên
7.2 Hội đồng Xét sáng kiến:
Nhà trường đã ban hành Quyết định số 01/QĐ-LN, ngày 19 tháng 4 năm
2016 về việc thành lập Hội đồng sáng kiến của Trường Tiểu học La Ngâu Hội đồng xét sáng kiến kinh nghiệm hoạt động khá hiệu quả Hạn chế: Chưa xây dựng quy chế xét sáng kiến của đơn vị
II ĐÁNH GIÁ CHUNG:
1 Ưu điểm:
Trong năm học cấp ủy, ban giám hiệu luôn quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo công tác thi đua khen thưởng Nhờ vậy công tác thi đua, khen thưởng trong nhà trường đã có nhiều chuyển biến tích cực góp phần quan trọng vào việc hoàn thành các chỉ tiêu nhiệm vụ năm học Nhận thức của cán bộ, giáo viên, nhân viên được nâng lên rõ rệt Công tác tuyên truyền và nhân rộng các điển hình tiên tiến đã đem lại hiệu quả nhất định Thực hiện tốt công tác thi đua khen thưởng
đã góp phần nâng cao chất lượng các hoạt động trong nhà trường
2 Những hạn chế, tồn tại:
Trong phong trào thi đua thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường, nhất là thi đua “Dạy tốt, học tốt” còn có những mặt hạn chế nhất định trước yêu cầu mới; mặc dù đội ngũ cán bộ, giáo viên đã có nhiều nỗ lực phấn đấu nâng cao chất lượng dạy và học nhưng tác dụng, hiệu quả chưa đạt được như mong muốn Đặc biệt là phương pháp giảng dạy học sinh học tập theo nhóm theo tinh thần Thông tư 22 còn bộc lộ một số hạn chế nhất định; kết quả học tập của một số học sinh chưa cao, nhất là đối với đối tượng học sinh dân tộc thiểu số
Là năm học có nhiều tiến bộ, trong năm qua vẫn chưa giới thiệu và nhân rộng được nhiều điển hình tiên tiến; phổ biến gương người tốt, việc tốt có lúc chưa kịp thời để các đơn vị và cá nhân khác học tập; Việc tuyên truyền, nêu gương và nhân rộng các điển hình tiên tiến thực hiện chưa hiệu quả Một số cán
bộ, giáo viên, nhân viên không quan tâm đến công tác thi đua, khen thưởng nên không có ý chí tiến thủ, phấn đấu, nhận thức còn hạn chế
Ngân sách dành cho công tác khen thưởng còn hạn chế, chưa xứng đáng với sự cống hiến và thành tích đạt được của cá nhân, tập thể Khen thưởng đang mang tính động viên tinh thần là chính Những nhược điểm này cần được khắc phục trong năm tới
3 Nguyên nhân tồn tại:
Do hầu hết học sinh trong trường là người DTTS nên tiếp thu kiến thức không tốt như học sinh vùng thuận lợi Bên cạnh đó các em lại hay vắng học nên không theo kịp chương trình học tập như các bạn đi học chuyên cần
Trang 10Thành viên Hội đồng TĐ-KT đều kiêm nhiệm quá nhiều việc nên ít có thời gian tham gia đầy đủ nội dung của kế hoạc tổ chức phong trào thi đua Bên cạnh đó việc phân công chưa chặt chẻ nên thành viên trong hội đồng TĐ-KT chưa thực hiện tốt nhiệm vụ được giao
Cơ chế quản lí tài chính hiện nay chưa cho phép dùng ngân sách để chi khen thưởng nên việc khen thưởng chủ yếu từ nguồn thu khác rất khiêm tốn của nhà trường (Cả như tiền thưởng cho giáo viên đạt kết quả tại hội thi giáo viên dạy giỏi cũng không được chi khen thưởng từ ngân sách)
4 Biện pháp khắc phục và bài học kinh nghiệm
a/ Biện pháp khắc phục:
- Tham mưu cấp uỷ, UBND xã đồng thời phói hợp các ban ngành, đoàn thể trong và ngoài nhà trường dể làm tốt việc vận động học sinh ra lớp, nâng cao
tỉ lệ chuyên cần Đẩy mạnh cuộc vận động “Mỗi nhà giáo, cán bộ giáo dục giúp học sinh có hoàn cảnh khó khăn để thực hiện tốt hơn việc nâng cao chất lượng học tập của học sinh
- Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, giới thiệu và nhân rộng điển hình tiên tiến, phổ biến gương người tốt, việc tốt để kịp thời giới thiệu và nhân rộng điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt để các đơn vị và cá nhân khác học tập Xây dựng quy chế làm việc của Hội đồng TĐ-KT, phân công cụ thể nhiệm vụ cho từng thành viên trong Hội đồng TĐ-KT để có thể duy trì tốt phong trào thi đua trong toàn trường Quán triệt cho toàn thể CB-GV-NV tích cực tham gia các nội dung của phong trào thi đua
- Tích cực xây dựng quỹ khen thưởng trong nhà trường để chủ động hơn trong việc khen thưởng các cá nhân điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt nhằm đưa phong trào thi đua phát triển một cách bền vững hơn
b/ Bài học kinh nghiệm:
Một là, coi trọng công tác tuyên truyền, phổ biến các văn bản của cấp trên
về công tác thi đua khen thưởng, thu hút đông đảo lực lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia tích cực, tạo bước chuyển biến quan trọng về nhận thức và hành động của CB-GV-NV về công tác thi đua, khen thưởng trong giai đoạn mới Hàng năm, hội đồng Thi đua, khen thưởng bám sát các mục tiêu, nhiệm vụ chính trị của trường xây dựng các kế hoạch, nội dung và biện pháp nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước trong đội ngũ CB-GV-NV
Hai là, đổi mới công tác thi đua, khen thưởng nhằm khắc phục bệnh hình thức, khen thưởng phải đúng người, đúng việc
Ba là, gắn việc tham gia phong trào thi đua vào với việc đánh giá xếp loại công chức hàng năm
PHẦN II PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG