Giao an lop 3 Tuan 7 CKT KNS 20172018 TUNG

Hoạt động 4 : Hớng dẫn thực hành : - Về nhà su tầm tranh, ảnh, bài thơ, bài hát …về tình cảm gia đình, về sự quan tâm, chăm sóc giữa ngời thân trong gia đình.. Quan tâm, chăm sóc ông bà,[r]

Trang 1

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 14 tháng 10 năm 2017 Ngày dạy : Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017

Tuần 7: Tiết (19 + 20): Trận bóng dới lòng đờng

I MụC TIÊU

A Tập đọc:1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng; Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn

chuyện với lời các nhân vật ( bác đứng tuổi, Quang )

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện muốn nói : Không đợc chơi bóng dới lòng đờngvì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung

của cộng đồng (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

( Tích hợp BVMT : Việc đá bóng của các bạn đã gây hậu quả gì? gây tai nạn giao

thông, kỹ năng ra quyết định ,thảo luận đảm nhận trách nhiệm

Tích hợp GDKNS: Kiểm soát cảm xúc, ra quyết định thảo luận trách nhiệm.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài : Nhớ lại buổi đầu đi học (3 HS ) trả lời câu hỏivới ND đoạn vừa đọc -> GV nhận xét ghi điểm

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)

- HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

- 1 vài nhóm thi đọc -> - GV nhận xét, đánh giá - Lớp bình xét

c Tìm hiểu bài :

- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? - Chơi bóng dới lòng đờng

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - Vì Long mải đá bóng suýt tông phải

xe gắn máy …

- Chuyệngời gì khiến trận bóng phải dừng

hẳn ? BVMT: Việc đá bóng của các bạn đã

gây hậu quả gì? gây tai nạn giao thông, kỹ

năng ra quyết định, thảo luận đảm nhận

trách nhiệm.

- Quang sút bóng vào đầu 1 cụ già …

- gây tai nạn giao thông, kỹ năng ra quyết định ,thảo luận đảm nhận trách nhiệm.

- Thái độ của các bạn nh thế nào khi tai nạn

- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân

hận khi mình gây ra tai nạn ? - Quang sợ tái cả ngời, Quang thấychiếc lng còng của ông cụ giống ông

nội mình thế

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS nêu theo ý hiểu

Trang 2

GDKNS: ra quyết định thảo luận trách

nhiệm

* GV chốt lại : Các em không đợc chơi

bóng dới lòng đờng vì sẽ gây tại nạn… - HS chú ý nghe

d Luyện đọc lại :

- GV HD HS đọc lại đoạn 3 -1 HS đọc lại

-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

- 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàntruyện

-> - GV nhận xét, đánh giá -> Lớp nhận xét bình chọn

Kể chuyện:

a GV nêu nhiệm vụ : Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật trong câu chuyện, kể lạimột đoạn của câu chuyện

b GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập

- Câu chuyện vốn đợc kể theo lời của ai ? - Ngời dẫn chuyện

- Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện

theo lời của những nhận vật nào ? - Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ,Long bác lái xe máy

- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long ,

cụ già, bác đứng tuổi

- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ ,bác đừng tuổi, bác xích lô

- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu của

kiểu bài tập " Nhập vai "

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Toán

Tiết 31: Bảng nhân 7

I MụC TIÊU : Giúp HS :

+ Bớc đầu thuộc bảng nhân7 ( 7 nhân với 1, 10 )

+ Vận dụng phép nhân 7 để giải toán có lời văn.(Làm bài tập:Bài 1;2;3).

II Đồ DùNG DạY HọC:

GV: - 10 tấm bài, mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 ( không ghi kết quả )

a Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài)

Trang 3

-> 7 đợc lấy 1 lần nên ta lập đợc phép tính

nhận 7 x 1 -> GV ghi bảng phép nhân này

- GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng - HS quan sát

+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 hình

tròn Vậy 7 tấm bìa đợc lấy mấy lần ? - 7 hình tròn đợc lấy 2 lần

-Vậy 7 đợc lấy mấy lần ? - 7 đợc lấy 2 lần

+ Hãy lập phép tính tơng ứng với 7 đợc lấy

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chuyền

điện ( HS nêu còn GV ghi bảng) - HS làm nháp – 2 HS lên bảnglàm

- HS chơi trò chơi -> nêu kết quả

7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 2 = 14

7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x10 =70

7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63-> GV nhận xét sửa sai cho HS

Bài 2 : Củng cố về tuần lễ có liên quan đến

bảng nhân 7

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV HD HS làm bài vào vở - HS phân tích bài toán -> giải vào

vở Bài giải :

4 tuần lễ có số ngày là :

7 x 4 = 28 (ngày ) Đáp số : 28 ngày -> GV nhận xét sửa sai cho HS

4 Củng cố - Dặn dò: - đọc lại bảng nhân

7 ?

Trang 4

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 14 tháng 10 năm 2017

Ngày dạy : Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017

Toán Tuần 7: Tiết 32: Luyện tập

I MụC TIÊU : Giúp HS :

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng bảng nhân vào tính giá trị biểu thức, trong giảitoán

- Nhận xét đợc tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể

(Làm các bài tập: Bài 1; bài 2; bài 3: bài 4).

a Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài)

b Hớng dẫn hoạt động học tập

Bài 1 : Củng cố bảng nhân 7

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài và

cách làm - HS nêu yêu cầu và cách làm - HS làm nhẩm , nêu miệng kết quả

- Hãy nhận xét về đặc điểm của

các phép nhân trong cùng cột - Các thừa số giống nhau nhng thứ tự củachúng thay đổi, kết quả bằng nhau

nh thế nào ? -> Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải

- HS thực hiện vào bảng con

7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50

7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70

7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80

4 x 7 + 32 = 28 + 32 = 60 -> GV quan sát sửa sai cho HS

Trang 5

Bài 3 : Giải đợc bài toán có lời

văn

- GV HD HS phân tích và giải - HS nêu yêu cầu bài tập -> phân tích bài

toán -> giải Bài giải :

5 lọ nh thế có số bông hoa là :

7 x 5 = 35 ( bông ) Đáp số : 35 bông hoa -> GV sửa sai cho HS

* Bài 4: Tiếp tục củng cố bảng

4 Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại nội dung

bài học ?

- GV đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài (BVN 5), chuẩn bị bài sau

Chính tả (Tập chép ) Bài viết: Trận bóng dới lòng đờng

I MụC TIÊU :

1 Rèn kỹ năng viết chính tả

- Chép và trình bày đúng bài chính tả: Trận bóng dới lòng đờng

(Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV, củng cố cách trình bày một đoạn văn: Chữ

đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1 ô, lời nói của nhân vật đặt saudấu hai chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng )

- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr /chhoặc iên/iêng (BT2)

- Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3)

- 2 HS viết bảng , cả lớp viết vào nháp các từ sau : ngoằn ngoèo , nhà nghèo, xàorau, sóng biển  HS + GV nhận xét

b Hớng dẫn tập chép

* Hớng dẫn chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý nghe -> 2 HS đọc lại

- GV HD HS nhận xét

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết

+ Lời các nhân vật đợc đặt sau các dấu

gì ?

- Dấu 2 chấm, xuống dòng, ghạch đầudòng

* Luyện viết tiếng khó

+ GV đọc : xích lô, quá quắt, lng còng -HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS

Trang 6

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS đọc thầm bài tập xem tranh minh

hoạ và gợi ý -> làm vào nháp -> GV nhận xét , chốt laị lời giải đúng - HS nêu miệng bài làm -> lớp nhận

xét

VD : tròn, chẳng, trâu

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp

- 1 tốp nối tiếp nhau lên bảng làm bài -> Lớp nhận xét

- GV gọi HS đọc bài - 3- 4 HS đứng đọc 11 chữ ghi trên

bảng

- HS học thuộc lòng 11 chữ

-> - GV nhận xét, đánh giá -> cả lớp chữa bài

bài ?

Tự nhiên xã hội

Tiết 13: Hoạt động thần kinh

I Mục tiêu : Sau bài học HS có khả năng :

* Nêu đợc những phản xạ thờng gặp trong đời sống

*Biết đợc tủy sống là trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ

*GDKNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin, phán đoán hành vi có lợi và có hại để có

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)

b Hớng dẫn hoạt động học tập

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: - Phân tích đợc hoạt động phản xạ

- Nêu đợc một vài VD về những phản xạ thờng gặp trong đời sống

*Cách tiến hành:

+ B ớc 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu các nhóm trởng điều

khiển các bạn quan sát hình 1a , 1b và

đọc mục bạn cần biết trong Sgk và trả

lời câu hỏi

- HS chú ý nghe yêu cầu

- các nhóm trởng điều khiển các bạn quansát + trả lời câu hỏi

+ B ớc 2 : Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- Các nhóm khác nhận xét , bổ xung-> GV nhận xét, tuyên dơng

- GV hỏi :

+ Phản xạ là gì ? Nêu một vài VD về - HS nêu

Trang 7

những phản xạ thờng gặp trong đời sống

?

* Kết luận :

- GV gọi HS nêu kết luận - HS nêu kết luận , vài HS nhắc lại

- GV kết luận theo SGV

Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Thử phản xạ đầu gối và ai phản xạ ứng nhanh

* Mục tiêu : Có khả năng thực hành một số phản xạ phán đoán hành vi có lợi và có hại để có hành vi tích cực phù hợp.

a Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối

+ B ớc 1 :

- GV HD HS thử phản xạ đầu gối - HS chú ý quan sát

+ Bớc 2 : Thực hành - HS thử phản xạ đầu gối theo nhóm

+ Bớc 3 : GV gọi HS lên thực hành - Một vài nhóm lên thực hành trớc lớp -> GV khên gợi những HS thực hành tốt

- GV giảng thêm : bác sĩ thờng sử dụng

phản xạ của đầu gối để kiểm tra chức

năng hoạt động của tuỷ sống …

- Nêu lại nội dung bài học ?

em trong gia đình”

2

- Biết đợc những việc rể em cấn làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sócnhững ngời thân trong gia đình

- Biết đợc ví sao mọi ngời trong gia đình càn quan tâm chăm sóc lẫn nhau

HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đình

- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàngngày ở gia đình

Trang 8

- GV bắt nhịp cho HS hát bài : Cả nhà

- GV hỏi : Bài hát nói lên điều gì ? - HS nêu

- GV giới thiệu ghi đầu bài

b Hớng dẫn hoạt động học tập

Hoạt động 1 : HS kể về sự quan tâmChăm sóc của ông bà, cha mẹ dànhcho mình

* Mục tiêu : HS cảm nhận đợc những tình cảm và sự quan tâm, chăm sóc mà mọingời trong gia đình đã dành cho các em, hiểu đợc giá trị của quyền đợc sống vớigia đình, đợc bố mẹ quan tâm chăm sóc

- GV nêu yêu cầu : Hãy nhớ lại và kể cho

các bạn trong nhóm nghe về việc của mình

Hoạt động 2 : Kể chuyện bó hoa đẹp nhất

* Mục tiêu : HS biết đợc bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anhchị em

- GV kể chuyện : Bó hoa đẹp nhất - HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo

+ Chị em Ly đã làm gì nhân ngày sinh

+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng bó hoa mà

chị em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất ? -> Chị em Ly đã nhớ ngày sinh nhậtmẹ

- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận

- Cả lớp trao đổi, bổ xung

* Kết luận : Con cháu phải có bổn phận

nh thế nào với ông bà, cha mẹ và những

ngời thân ?

- HS nêu kết luận

- Nhiều HS nhắc lại -> GV nhắc lại kết luận

Hoạt động 3 : Đánh giá hành vi

* Mục tiêu : HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm,chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm và giao việc cho các

nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận về

cách ứng xử của các bạn

- HS nhận phiếu

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi thảo luận

* GV kết luận :

Việc làm của các bạn trong tình huống a, c, d là thể hiện tình thơng yêu và

sự quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ Việc làm của các bạn trong tình huống b,

d là cha quan tâm đến bà, đến em nhỏ

Trang 9

Hoạt động 4 : Hớng dẫn thực hành :

- Về nhà su tầm tranh, ảnh, bài thơ, bài hát …về tình cảm gia đình, về sự quantâm, chăm sóc giữa ngời thân trong gia đình Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha

mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

- Vẽ ra giấy 1 món quà mà em muốn tặng ông, bà, cha mẹ, nhân ngày sinh nhật

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài học ?

Trang 10

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 14 tháng 10 năm 2017 Ngày dạy : Thứ t ngày 18 tháng 10 năm 2017

(Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3, thuộc đợc một số câu trong bài)

* GDKNS: Tự nhận thức qua thảo luận cặp đôi.

2 HS đọc lại tryuện Trận bóng dới lòng đờng và nói đến câu chuyện muốnkhuyên các em  HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới :

- Mọi vật, mọi ngời xung quanh bé bận

Những việc gì ? - Trời thu, bận xanh, xe bận chạy , mẹ

bận hát ru, bà bận thổi nấu …

- Bé bận những việc gì ? - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi

* GV nói : Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập

khóc

Cời … cũng là em đang bận rộn với

+ 1 HS đọc đoạn 3

- Vì sao mọi ngời, mọi vật bận mà vui - HS nêu theo ý hiểu

VD : vì những việc có ích luôn mang lạiniềm vui …

Trang 11

- GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe

-1 HS đọc lại

- GV HD HS đọc thuộc lòng từng khổ, - HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân

-> lớp nhận xét bình chọn -> - GV nhận xét, đánh giá

bài học ?

Toán Tiết 33: Gấp một số lên nhiều lần

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biệt thực hiện Gấp 1 số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần )

- Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần (HS KG)

(Làm các bài tập: Bài 1; bài 2; bài 3 dòng 2).

- 1 HS làm bài 4 - >1 HS làmbài 5 (tiết 32)  HS + GV nhận xét

Hoạt động 1 :

HD HS thợc hiện gấp một số lên nhiều lần

* Yêu cầu biết cách thực hiện gấp một số

lên nhiều lần

- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ - HS trao đổi theo cặp để tìm

cách vẽ đoạn thẳng CD

- GV HD HS : trên dòng kể ngang ngay dới

dòng kẻ có đoạn thẳng AB , chấm một điểm

C ở cùng một đờng kẻ dọc với điểm A, nối

từ điểm C trên dòng kẻ ngang đó vẽ liên tiếp

3 đoạn thẳng, mỗi đoạn thẳng là 2cm Điểm

cuối của đoạn thẳng thứ 3 là điểm D

- HS vẽ ra nháp

Tóm tắt :

A B

C D

- GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để bêu

phép tính - Hs trao đổi theo cặp - HS giải bài toán vào vở -> 1 HS

lên bảng giải -> Lớp nhận xét Bài giải :

Độ dài của đoạn thẳng CD là :

2 x 3 = 6 ( cm ) Đáp số : 6 cm

- GV hỏi :

+ Muốn gấp 2 cm lên 3 lần ta làm nh thế

+ Muốn gấp 4 kg lên 2 lần ta làm nh thế nào

+ Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm

nh thế nào ? -> Muốn gấp một số lên nhiềulần ta lấy số đó nhân với số lần

Trang 12

- Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2 : Thực hành

* Củng cố về cách thực hiện gấp 1 số lên

nhiều lần

Bài tập 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nhìn vào tóm tắt nêu lại bàitoán

- GV Hớng dẫn HS phân tích bài toán - HS phân tích , nêu cách giải

- GV yêu cầu HS giải vào vở - HS làm vào vở, chữa bài

Bài giải : Năm nay chị có số tuổi là :

6 x 2 = 12 ( tuổi ) Đáp số : 12 tuổi -> GV nhận xét

* Bài tập 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở -> chữa bài - HS nêu cách giải , giải vào vở

Bài giải :

Mẹ hái đợc số quả cam là :

7 x 5 = 35 ( quả ) Đáp số : 7 quả cam -> GV nhận xét

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -> Nêu kết

bài học ?

Tập viết Tiết 7: Ôn chữ hoa E, Ê

I MụC TIÊU :

- Viết đúng chữ hoa E 1 dòng), Ê (1 dòng) tên riêng Ê- đê (1 dòng)bằng chữ cỡ

nhỏ.Viết câu ứng dụng : " Em thuận anh hoà là nhà có phúc " cỡ nhỏ (1 lần)

* HS nhanh viết đủ các dòng trong vở

-1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần 6

Lớp viết bảng con : Kim Đồng, Dao  HS + GV nhận xét

b Hớng dẫn viết bảng con

* Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS quan sát vào VTV - HS quan sát

- Tìm các chữ hoa trong bài ? - Chữ , E , Ê

- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại qui trình

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	61,21 KB