- Biết được trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục (châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực) và 4 đại dương (Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây [r]
Trang 1TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3
BÀI 63: BỀ MẶT TRÁI ĐẤT
Người soạn: Nguyễn Thị Nhi – Lớp D2016B
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Học sinh nêu được đặc điểm bề mặt Trái Đất
- Phân biệt được lục địa và đại dương và biết được nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất
- Biết được trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục (châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực) và 4 đại dương (Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương)
- Học sinh biết được Việt Nam nằm ở châu lục nào
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát tranh và lược đồ, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin
- Giúp học sinh nói tên được và chỉ được vị trí 6 châu lục và 4 đại dương trên lược
đồ “Các châu lục và các đại đại dương”
- Mô tả được bề mặt Trái Đất theo tranh
3 Thái độ:
- Học sinh biết bảo vệ mái nhà chung “Trái Đất”
- Yêu thích môn học
- Rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo Viên: Các tranh ảnh minh họa trong SGK, phấn màu
2 Học sinh: SGK, vở ghi
III Các hoạt động dạy – học
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp - GV cho cả lớp hát bài “Trái - Cả lớp hát đồng thanh
Trang 22 Kiểm tra bài
cũ
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Bài mới
b.1 Hoạt động
1: Tìm hiểu bề
mặt của Trái Đất
- Mục tiêu: Học
sinh biết được
đặc điểm của bề
mặt Trái Đất
- Phương pháp:
Gợi mở, vấn đáp,
giảng giải
- Đồ dùng: Hình
1 (SGK – trang
Đất này là của chúng mình”
- GV yêu cầu hai học sinh, mỗi bạn trả lời một câu hỏi:
+ Nêu tên các đới khí hậu trên Trái Đất?
+ Nêu đặc điểm, tính chất của các đới khí mà bạn đã nêu ở trên?
-GV nhận xét và đánh giá
-GV nêu: Chúng ta đã được học khá nhiều kiến thức về Trái đất ở các bài trước Vậy thì ở bài học ngày hôm nay,
cô và các con sẽ cùng tìm hiểu thêm về các đặc điểm trên bề mặt Trái Đất
- GV ghi tên bài bằng phấn màu
- Gv yêu cầu 2 học sinh nhắc lại tên đầu bài
-GV hướng dẫn học sinh quan sát hình 1 tr 126 SGK
và yêu cầu học sinh tả lời câu hỏi: “ Đâu là nước và đâu là đất có trong hình vẽ?”
-GV nhận xét
- GV chỉ cho học sinh biết phần nước và đất trên quả địa cầu: phần màu xanh lơ thể hiện phần nước, phần màu vàng, đỏ, xanh lá cây thể
-Hai học sinh trả lời:
+ Nhiệt đới, ôn đới và hàn đới
+ Nhiệt đới: thường nóng quanh năm
Ôn đới: ôn hòa, có đủ 4 mùa Hàn đới: rất lạnh Ở hai cực của Trái Đất quanh năm nước đóng băng
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh ghi vở
- 2 học sinh nhắc lại
-Cả lớp quan sát và trả lời câu hỏi
-Học sinh nhận xét câu trả lời của bạn
-Học sinh quan sát và lắng nghe
Trang 3126), quả địa cầu.
b.2 Hoạt động
2: Lược đồ các
châu lục và các
đại dương
- Mục tiêu: Giúp
học sinh biết
hiện phần đất (GV vừa nói vừa chỉ ở quả địa cầu)
- GV yêu cầu 2 học sinh lên thực hành chỉ trên quả địa cầu
- GV hỏi: “Nước hay đất chiếm phần lớn hơn trên bề mặt Trái Đất”
- GV nhận xét và chốt ý
- GV đưa hình ảnh và giải thích thế nào là lục địa và đại dương:
+ Lục địa: là những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất
+ Đại dương: Là những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa
(GV vừa giải thích vừa chỉ trong tranh ảnh)
- GV yêu cầu 2 học sinh nhắc lại khái niệm lục địa và đại dương
-GV đưa ra kết luận cho hoạt động 1: Trên bề mặt Trái Đất
có chỗ là đất, có chỗ là nước
Nước chiềm phần nhiều hơn
Những khối đất liền lớn trên
bề mặt Trái Đất gọi là lục địa Những khoảng nước mênh mông gọi là đại dương
-GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 bạn và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:
+ Có mấy châu lục và mấy
-Hai học sinh lên thực hành trên quả địa cầu theo sự hướng dẫn của GV
-Một học sinh trả lời: Nước chiềm nhiều hơn
-Một học sinh nhận xét câu trả lời của bạn
-Học sinh quan sát và lắng nghe
-Hai học sinh nhắc lại
-Cả lớp đọc đồng thanh kết luận
-Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy nháp:
+ Có 6 châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại
Trang 4được Trái Đất có
6 châu lục và 4
đại dương; học
sinh biết chỉ tên
và đọc các thông
tin có trên lược
đồ
- Phương pháp:
Thảo luận
- Đồ dùng: phiếu
bài tập, hình 3
(SGK – trang
127)
b.3 Hoạt động
3: Chơi trò chơi:
Tìm vị trí các
châu lục và các
đại dương
- Mục tiêu: giúp
học sinh nhớ
được tên các châu
lục, tên các đại
dương và vị trí
của chúng trên
đại dương? Chỉ và nói tên các châu lục và tên các đại dương trên lược đồ hình 3 (SGK – trang 127)?
+ Cho biết Việt Nam nằm ở châu lục nào?
-GV yêu cầu 2 nhóm nhanh nhất lên trình bày kết quả của nhóm
-GV nhận xét và chốt ý: Trên
bề mặt Trái Đất có 6 châu lục: châu Á, châu Âu, châu
Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực và 4 đại dương: Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương Việt Nam nằm ở châu Á
- GV nêu: Trái Đất là nơi chúng ta sinh sống và tồn tại
Vậy các con làm gì để bảo vệ
và giữ gìn môi tường sống của chúng ta?
-GV nhận xét và đánh giá
-GV chia lớp thành 4 nhóm tương ứng với 4 tổ
- GV hướng dẫn cách chơi cho các nhóm:
+ Phát cho mỗi nhóm một lược đồ và 10 tấm bìa nhỏ có ghi tên các châu lục và tên các đại dương
+ Khi GV hô “ Bắt đầu”, các nhóm sẽ thảo luận trao đổi và dán tấm bìa vào lược đồ câm
dương, châu Nam Cực và 4 đại dương: Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương
+ Việt Nam nằm ở châu Á
-Hai nhóm lên trình bày kết quả (vừa trình bày vừa chỉ vào lược đồ)
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung cho bài của nhóm bạn
- 2 học sinh nhắc lại
-3 đến 4 học sinh trả lời:
+ Không vứt rác bừa bãi ra sông, hồ
+ Trồng nhiều cây xanh
+ Không chặt, phá cây xanh
……… -Lớp chia nhóm
-Học sinh lắng nghe
Trang 5lược đồ.
- Phương pháp:
Trực quan
- Đồ dùng: 4 lược
đồ câm, 40 tấm
bìa nhỏ có ghi tên
châu lục và châu
đại dương
4 Củng cố, dặn
dò.
đã được phát
+ Đội nào hoàn thành và treo lên trên bảng nhanh nhất đôi
đó sẽ thắng
-GV cho lớp chơi
- GV nhận xét, bình chọn kết quả của các nhóm
-GV cho cả lớp đọc lại phần bóng đè trong SGK trang 126
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những bạn tích cực phát biểu xây dựng bài
- Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài sau: Bề mặt lục địa
-Cả lớp chơi
-Cả lớp đọc đồng thanh -Học sinh lắng nghe
