Giao an theo Tuan Lop 2 Giao an Tuan 3 Lop 2

- Nêu yêu cầu của bài tập - Học sinh làm vào bảng - Yêu cầu lớp làm vào bảng vở vở - Mời một em lên bảng làm bài - Một em lên bảng làm - Kết luận về lời giải của bài tập.. - Giáo viên nh[r]

Trang 1

TUẦN 3

Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018

TOÁN KIỂM TRA

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:

- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau Mối quan hệ giữa dmvới cm

a) Số liền trước của 61 là:

b) Số liền sau của 99 là:

III CÁCH CHO ĐIỂM

- Bài 1: ( 2 điểm): Viết đúng mỗi phần được 0,5 điểm

- Bài 2: ( 2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm

- Bài 3: (2.5 điểm): Tóm tắt, trả lời và làm đúng

- Bài 4: (2 điểm) điền đúng mỗi phần được 0,5 điểm

( 1 điểm chữ viết )

Trang 2

TẬP ĐỌC BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và

rõ ràng

2.Kỹ năng : Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng

cứu người, giúp người (Trả lời được các CH trong SGK)

3 Thái độ : HS biết giúp đỡ bạn.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.GV:Tranh minh họa ở sách giáo khoa, bảng phụ

2.HS : SGK,bút chì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- GV giới thiệu bài và Ghibài lên bảng

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn

1 trả lời câu hỏi :

- Đọc bài “ Làm việc thật làvui“ và trả lời câu hỏi củagiáo viên

- Lắng nghe- Nhắc lại tênbài

em đọc từng đoạn trongbài

- Đọc từng đoạn trongnhóm Các em khác lắngnghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

cá nhân

- Một em đọc thành tiếng

Trang 3

? Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn

2

? Nai nhỏ đã kể cho cha nghe

về những hành động nào củabạn ?

? Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn

lo ?

? Bạn của Nai nhỏ có nhữngđiểm nào tốt?

? Em thích bạn của Nai nhỏ ởđiểm nào nhất? Vì sao ?

- Hướng dẫn đọc theo vai

- Chú ý giọng đọc từng nhânvật

- Nhận xét chỉnh sửa cho họcsinh

- Theo em vì sao cha của Nainhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đichơi xa?

Lớp đọc thầm đoạn 1 trảlời câu hỏi

- Đi chơi cùng bạn

- Cha không ngăn cản con.Nhưng con hãy kể cho changhe về bạn của con

- Lớp đọc thầm đoạn 2 vàtrả lời

- HS suy nghĩ trả lời

- Phát biểu theo suy nghĩ

- 6 học sinh đọc theo vaichia thành hai nhóm đểđọc

- Vì Nai nhỏ có một ngườibạn vừa dũng cảm vừa tốtbụng sẵn sàng giúp đỡngười khác

Trang 4

Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2018

TOÁN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10( Tiết 11)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Biết cộng hai số có tổng bằng 10.

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10

2 Kỹ năng : Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có 1 số cho trước.

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có 1 chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

3 Thái độ : HS yêu thích môn học.

1 GV : Que tính - Mô hình đồng hồ

2 HS : Que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Nhận xét đánh giá phần kiểmtra

* Giới thiệu – ghi tên bài

- Yêu cầu lấy 6 que tính

- GV: Gài 6 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 4 quetính.Đồng thời gài 4 que tính lênbảng gài và nói : Thêm 4 quetính

- Yêu cầu gộp và đếm xem cóbao nhiêu que tính ? Hãy viếtphép tính ?

- Viết phép tính này theo cộtdọc ?

- Tại sao em viết như vậy ?

-Gọi HS đọc yêu cầu

6 + 4

10

- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0vào cột đơn vị , viết 1 vàocột chục

- Đọc đề bài

Trang 5

- Điền số mấy vào chỗ chấm ?

- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừahoàn thành

- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1

em đọc chữa bài - Mời em khácnhận xét

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Gọi học sinh nêu cách thựchiện

-Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghingay kết quả vào sau dấu =-Gọi 1 em chữa bài

- Sử dụng mô hình đồng hồ đểquay kim đồng hồ

- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội

- Lần lượt quay kim yêu cầu cácđội đọc giờ trên đồng hồ

- Lớp ghi kết quả từng lần đọcvào vở

- 1 em chữa bài miệng

- Nhận xét, kiểm tra bài củamình

- Một em nêu yêu cầu đềbài

- Thực hiện vào vở và chữabài

- Đọc yêu cầu bài

HS thi đua tính nhẩm vànêu miệng kết quả.- Đổi vởkiểm tra bài nhau

- Lắng nghe để nắm luậtchơi

Chia thành hai đội quan sátđồng hồ và đọc giờ trênđồng hồ sau 5 lần đội nàođọc đúng nhiều hơn thì đội

đó thắng

- Ghi kết quả vào vở

Trang 6

CHÍNH TẢ( Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ

- Giới thiệu – ghi tên bài

* Đọc mẫu đoạn văn cần chép

- Yêu cầu 3 em đọc lại bài cảlớp đọc thầm theo

? Đọan chép này có nội dung từbài nào ?

? Đoạn chép kể về ai ?

? Vì sao cha Nai nhỏ yên lòngcho Nai con đi chơi?

? Đoạn văn có mấy câu ?

? Cuối mỗi câu có dấu gì ?

? Bài có những tên riêng nào?

Tên riêng phải viết như thếnào?

- Bạn của Nai nhỏ

- Vì bạn của Nai nhỏ thôngminh , khỏe mạnh, nhanhnhẹn và dám liều mình cứungười khác

- Đoạn văn có 3 câu

- Cuối mỗi đoạn có dấuchấm

Trang 7

- Nhận xét bài viết của HS

- Gọi một em nêu bài tập 2

-Yêu cầu lớp làm vào vở

- Ngh ( kép ) viết trước cácnguyên âm nào ?

- Ng ( đơn ) viết với các nguyên

âm còn lại

- Nhận xét bài và chốt lại lờigiải đúng

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu lớp làm vào bảng vở

- Mời một em lên bảng làm bài

- Kết luận về lời giải của bài tập

- Giáo viên nhận xét đánh giátiết học

- Dặn về nhà học bài và làm bàixem trước bài mới

- Nghe và tự sửa lỗi bằngbút chì

- Nộp bài lên để giáo viênchấm điểm

- Điền vào chỗ trống g hay

Trang 8

Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2018

2 Kỹ năng : Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

3 Thái độ: HS yêu thích môn học.

-1.GV:Bảng gài, que tính

2.HS: Que tính

- GV: Gài 26 que tính lênbảng

- Yêu cầu lấy thêm 4 quetính Đồng thời gài 4 quetính lên bảng và nói: Thêm

4 que tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem

có bao nhiêu que tính? Hãyviết phép tính?

- Viết phép tính này theocột dọc?

- Tại sao em viết như vậy ?

GV tiến hành tương tự phéptính 26 + 4

- Lấy thêm 4 que tính

- Đếm và đọc to kết quả

30 que tính :26 + 4 = 30

26+ 4 30

- HS trả lời

- Quan sát và lắng nghegiới thiệu

- HS thực hiện theo sự

Trang 9

42 + 8 và 63 + 27 ?

- Yêu cầu tự làm bài sau đógọi 1 em đọc chữa bài

- Mời em khác nhận xét

- Yêu cầu nêu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu tìm gì ?

? Muốn biết cả hai nhà nuôitât cả bao nhiêu con gà talàm như thế nào ?

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào

vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Hôm nay toán học bài gì ?

27 tương tự như vớiphép tính 36 + 24 ở ví dụ

- Lớp làm vào vở

- 1 em chữa bài miệng

- Lớp lắng nghe nhậnxét, kiểm tra bài củamình

- Một em nêu yêu cầu đềbài

- Nhà Mai nuôi 22 con

gà nhà Lan nuôi 18 con

gà

- Hỏi cả hai nhà nuôi tất

cả bao nhiêu con gà ?

- Thực hiện phép cộng

22 + 18

- Thực hiện vào vở vàchữa bài

- Một em lên bảng làmbài , cả lớp làm vào vở -HS nhận xét bài trênbảng, lớp đổi chéo vởcho nhau để kiểm tra

- Vài học sinh nhắc lại nộidung bài

-

Trang 10

TẬP VIẾT CHỮ HOA B

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :-Viết đúng hai chữ cái hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ).

2.Kĩ năng : Biết viết chữ và câu ứng dụng : Bạn ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ

), “Bạn bè sum họp” theo cỡ nhỏ ( 3 dòng ),chữ viết rõ ràng tương đối đều nét ,

thẳng hàng , bíc ®Çu biÕt nèi nÐt gi÷a ch÷ viÕt hoa víi ch÷ viÕt thêng trong ch÷ hi tiÕng

3.Thái độ : HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë.

II ĐỒ DÙNG DẠỴ –HỌC :

1.GV: Chữ cái hoa B trong khung

2 HS : Bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Nhận xét sửa cho HS-Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng

- GV đính bảng cụm từ ứngdụng

 Bạn bè sum họp nghĩa là thế nào?

- Yêu cầu HS quan sát, nhận

- HS trả lời

- 2 HS lên bảng ,cả lớp viết bảng con

- HS quan sát và nêu cấu tạo chữ cái hoa B

 Nét 1: giống nét ngược trái nhưng phía trên hơi lượng sang phải đầu móc cong hơi

 Nét 2: là nét kết hợp của

2 nét cơ bản cong trên và cong dưới nối liền nhau tạo vòng xoắn nhỏ giữa con chữ

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- 1 HS đọc

- Bạn bè ở khắp nơi về

Trang 11

- GV viết mẫu chữ Bạn-Yêu cầu HS viết bảng con-Chỉnh sửa cho Hs

- Hướng dẫn viết vào vở

- Nêu yêu cầu khi ngồi viết

GV thu một số bài chấm nhận xét ,khen ngợi ,động viên

- Tổ chức thi viết đúng, đẹp chữ cái B

- Nhận xét tiết học.- Dặn dò

đây quây quần họp mặt đông đủ

- HS quan sát và nêu độ cao của từng con chữ

- HS viết vào vở

- Thực hiện

Trang 12

TẬP ĐỌC

GỌI BẠN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.

2 Kỹ năng : Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng Học thuộc

2 khổ thơ cuối bài)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.GV:Tranh minh họa bài tập đọc sách giáo khoa Bảng phụ

2.HS: SGK , bút chì

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Nhận xét đánh giá từng

em

*Giới thiệu bài:

- Giáo viên ghi bảng tênbài

* Đọc mẫu lần 1 :

* Đọc từng dòng kết hợp

phát âm từ khó: xa xưa , thuở nào , sâu thẳm .

* Đọc từng khổ thơ kết hợphướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu luyện đọc theonhóm đôi

- Gọi đại diện nhóm thi đọc

- 2 HS lên bảng đọc bài

- Trả lời câu hỏi theo yêucầu

- Lắng nghe Vài họcsinh nhắc lại tên bài

- Lắng nghe và đọc thầmtheo

Đôi bạn / sống bên nhau

Bê vàng / và Dê Trắng

- Đọc trong nhóm .Cácnhóm đọc

Trang 13

? Đôi bạn Bê Vàng và DêTrắng sống ở đâu?

? Câu thơ nào cho biết đôibạn ở bên nhau từ lâu ?

- Gọi một em đọc khổ thơ2

Hạn hán có nghĩa là gì ?

- Vì sao Bê Vàng phải đitìm cỏ ?

- Gọi một em đọc khổ thơcòn lại

? Lang thang nghĩa là gì ?

? Vì đi lang thang nênchuyện gì đã xảy ra với BêVàng?

? Khi bạn quên đường về DêTrắng đã làm gì?

? Đến bây giờ em thấy DêTrắng gọi bạn như thế nào

- Qua bài này em thích BêVàng hay Dê Trắng ? Vìsao?

Rèn học sinh đọc diễncảm bài thơ

- Xóa dần bài thơ để họcsinh học thuộc

- Nhận xét khen ngợi độngviên

- Nhận xét đánh giá tiếthọc.- Dặn về nhà học thuộcbài và xem trước bài mới

- Một em đọc khổ thơ1,lớp đọc thầm theo

- Trong rừng xanh sâuthẳm

- Câu : Tự xa xưa thuởnào

- Một em đọc tiếp khổthơ 2

- Là khô cạn do thiếu nướclâu ngày

- Cỏ cây bị khô héo đôibạn không có gì ăn nên -

Bê Vàng phải đi tìm cỏ

để ăn

- Một em đọc khổ thơcòn lại, lớp đọc thầm

- Đi hết chỗ này chỗ kháckhông dừng lại

- Bê Vàng bị lạc khôngtìm được đường về

- Dê Trắng chạy khắp nơi

để tìm bạn Luôn gọi bạn : Bê ! Bê !

- Nêu theo suy nghĩ củabản thân

- Đọc lại từng khổ thơ và

cả bài thơ

- Ba em thi đọc thuộclòng bài thơ

- Nhận xét bạn đọc

- Ba học sinh nhắc lại nộidung bài

- Về nhà học thuộc bài

Trang 14

- Nhận xét đánh giá phầnkiểm tra bài cũ

- Đọc đoạn thơ cần viết

? Bê Vàng đi đâu ?

? Tại sao Bê Vàng phải đitìm cỏ?

? Khi Bê Vàng bị lạc DêTrắng đã làm gì?

? Đoạn thơ có mấy khổ ?

? Một khổ thơ có mấy câuthơ?

? Trong bài có những chữnào phải viết hoa?

? Lời gọi của Dê Trằng đượcghi với dấu gì?

? Thơ 5 chữ chúng ta nênviết thế nào cho đẹp ?

- Bê Vàng đi tìm cỏ

- Vì trời hạn hán suối khônước, cỏ cây héo

- Dê Trắng thương bạnchạy đi khắp nơi để tìm

- Viết vào giữa trang giấycách lề 3 ô

- Lớp thực hiện viết vàobảng con các từ khó:

Trang 15

- Thu vở học sinh chấmnhận xét.

- Gọi một em nêu yêu cầu

- Gọi hai em lên làm mẫu

- Yêu cầu lớp nhận xét bàilàm của bạn

- Giáo viên nhận xét đánhgiá

- Yêu cầu nêu cách làm

- Yêu cầu ba em lên bảngviết

- Yêu cầu lớp thực hiệnvào vở

- Nhận xét chốt ý đúng

- Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ, cây

gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa.

- Giáo viên nhận xét đánhgiá tiết học

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết

và trình bày sách vở

- Dặn về nhà học và làmbài xem trước bài mới

héo, nẻo đường, hoài, lang thang …

- Lớp nghe đọc viết vàovở

- Ba em lên bảng thựchiện

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét bài bạn

- Đọc đồng thanh các từ

- Ba em nhắc lại các yêucầu khi viết chính tả

- Về nhà học bài và xemlại bài tập trong sáchgiáo khoa

Trang 16

Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2018

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5.

2 Kỹ năng : Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 26 + 4; 36

+24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC.

* Giới thiệu và ghi tên bàilên bảng

- Yêu cầu 1 em đọc yêucầu

- Yêu cầu lớp tự làm bàivào vở

- Yêu cầu đọc chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánhgiá

đề bài

- Yêu cầu lớp viết kết quảvào vở bài tập

- Mời một học sinh đọc đềbài

- Yêu cầu cả lớp làm vàovở

- Làm vào bảng con

- Một em đọc

- Làm vào vở (HS khágiỏi thêm cột 2,3)

- Đọc chữa bài: 9 cộng 1bằng 10, 10 cộng 5 bằng15

- Em khác nhận xét bàibạn

- Một em đọc đề bài

- Cả lớp thực hiện làmvào bảng con

- 3 em lên chữa bài

- Học sinh khác nhận xétbài bạn

HS đọc

- Cả lớp thực hiện làmvào vở

- 3 em lên chữa bài

Trang 17

- Yêu cầu 1 em đọc đề

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu ta làmgì?

? Muốn biết tất cả có baonhiêu học sinh ta làm nhưthế nào ?

- Yêu cầu lớp tự làm bàivào vở

- Tóm tắt :

Nữ : 14 học sinh Nam : 16 học sinh

Cả lớp học sinh ?

- Nhận xét đánh giá tiếthọc

- Dặn về nhà học và làmbài tập

- Học sinh khác nhận xétbài bạn

- Một em đọc đề

- Có14 học sinh nữ và 16học sinh nam

- Tìm số học sinh của cảlớp

- Thực hiện phép tính 14+ 16

- Một em lên bảng chữabài

Giải :

Số học sinh cả lớp là :

14 + 16 = 30 ( học sinh )ĐS: 30 học sinh

- Một em khác nhận xétbài bạn

- Hai em nhắc lại nộidung bài vừa luyện tập

- Về học bài và xem lạibài tập còn lại

Trang 18

2 Kỹ năng : Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?

1.GV :,Phấn mầu ,Tranh minh họa : Người, đồ vật, cây cối, con vật

2.HS: SGK , Bút ,vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

- Nhận xét đánh giá phầnkiểm tra bài cũ

- Yêu cầu một em đọc bàitập 1

- Yêu cầu HS quan sáttranh hãy nêu tên từng sựvật trong bức tranh?

Gọi 4 em nêu từ ứng vớimỗi bức tranh

- Nhận xét bài làm họcsinh

- Yêu cầu lớp đọc lại các từtrên

- Mời một em đọc nội dungbài tập 2

- Gi¶ng : Tõ chØ sù vËt chÝnh lµ nh÷ng tõ chØ ng-

- Yêu cầu suy nghĩ và làmbài

- Nhận xét

- HS tìm từ theo yêu cầu

- Lắng nghe , nhắc lại tênbài

- 1 HS nêu

- Quan sát và trả lời

- Bộ đội, công nhân, ô tô,máy bay, voi, trâu, dừa,mía

Trang 20

KỂ CHUYỆN BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục TIÊU:

1.Kiến thức : Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, nhắc lại đợc lời kể của Nai

Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại đợc lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể

III Các hoạt động dạy học:

- Dựa vào tranh minh họa

và câu hỏi gợi ý

- Mời đại diện các nhómlên kể trớc lớp theo nộidung của 4 bức tranh

- Có thể đặt câu hỏi gợi ý

nh sau :

* Nói lại lời của Nai Nhỏ :

- Khi Nai Nhỏ xin đi chơicha của bạn ấy đã nói gì?

- Yêu cầu kể lại toàn bộcâu chuyện

- Nhận xét bạn theo cáctiêu chí

- Cha không ngăn cản con Nhng con hãy kể cho changhe về bạn của con

- Bạn của con thật thôngminh nhng cha vẫn lo

- Đó chính là điều tốt nhất Con có một ngời bạn nh thếcha rất yên tâm

- Thực hành 3 em nối tiếp

kể lại cả câu chuyện

- Các em khác lắng nghe vànhận xét bạn kể

- 1 - 2 em kể lại toàn bộcâu chuyện

Trang 21

gi¸

- DÆn vÒ nhµ kÓ l¹i cho

ng-êi cïng nghe - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i nhiÒulÇn cho ngêi kh¸c nghe

Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2018

Trang 22

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.

3 Thái độ : HS yêu thích môn học

1.GV : Que tính.Bảng gài

2 HS : Que tính

- GV : Gài 9 que tính lênbảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính

Đồng thời gài 5 que tính lênbảng gài và nói: Thêm 5 quetính

- Yêu cầu gộp và đếm xem

có bao nhiêu que tính? Hãyviết phép tính?

- Em làm thế nào ra 14 quetính?

* GV nêu: 9 que tính thêm 1

que tính là 10 que tính bóthành 1 chục, 1 chục que tínhvới 4 que tính là 14 que tính

Vậy 9 cộng 5 bằng 14

* Hướng dẫn thực hiện tính viết

- 2 HS lên thực hiện

- Học sinh khác nhận xét -

Lắng nghe Vài em nhắc lạitên bài

- Lấy 9 que tính để trướcmặt

- Lấy thêm 5 que tính

- Gộp lại đếm và đọc to kếtquả 14 que tính

- Tách 5 que thành 1 và 4;

9 với 1 là 10, 10 với 4 là 14que tính

- Thực hiện phép tính

9 + 5 9 + 5 14

- Tự lập công thức :

9 + 2 = 11 9 + 5 = 14

9 +3 = 12 9 + 6 = 15

Trang 23

- Yêu cầu 1 em đọc yêu cầu

- Yêu cầu lớp tự làm bài vàovở

- Yêu cầu đọc chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Bài toán có dạng gì ?

- Ta phải lưu ý điều gì ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Bài toán yêu cầu ta làm gì?

- Bài toán cho biết gì về sốcây?

- Muốn biết tất cả có baonhiêu cây ta làm như thếnào?

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào

vở

- Muốn cộng 9 với 1 số talàm như thế nào ?

- Một em đọc

- Tự làm bài vào vở dựavào bảng công thức

- Đọc chữa bài: 9 cộng 2bằng 11, 9 cộng 9 bằng18

- Một em đọc nêu

- Tính viết theo cột dọc

- Viết số sao cho đơn vịthẳng cột đơn vị , cột chụcthẳng với chục

- Lớp thực hiện vào vở

- Hai em nêu: 9 cộng 8bằng 17 viết 7 thẳng cộtvới 8 và 9 viết 1 vào cộtchục

Một em đọc đề

- Tất cả có bao nhiêu cây

- Có 9 cây thêm 6 cây

Thực hiện phép tính cộng :

9 + 6

- Một em lên bảng làm

- Một em khác nhận xétbài bạn

- 3 em trả lời

- Hai em nhắc lại nội dungbài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bàitập còn lại

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	208,13 KB