Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố - Vừa rồi chúng mình đã được quan sát và ghi nhớ chữ o, ô, ơ chúng mình hãy tìm xem trong tên của các con vật kia thì đâu là những chữ mình vừa học - [r]
Trang 1THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH VỀ CHO TRẺ
LÀM QUEN CHỮ VIẾT
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Thế giới động vật
Đề tài: Cho trẻ làm quen với chữ o, ô, ơ Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút Ngày soạn: 10/09/2017 Người soạn: Phạm Thị Thu Trang Ngày dạy: 18/09/2017
Người dạy: Phạm Thị Thu Trang
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết được chữ cái o, ô , ơ biết đặc điểm cấu tạo của các chữ cái đó
- Trẻ biết thêm về các loại chữ: chữ in thường, chữ in hoa, chữ viết hoa
2 Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ mặt chữ
- Rèn cho trẻ khả năng tưởng tượng viết chữ trên không
- Rèn cho trẻ sự tích cực trong hoạt động học và chơi
3 Thái độ
- Trẻ có hứng thú tham gia các hoạt động
Trang 2- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài động vật
II Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Thẻ chữ o, ô, ơ, máy tính, máy chiếu, bài thơ được in ra giấy
- Đồ dùng của trẻ: Thẻ chữ o, ô, ơ, bút màu để chơi trò chơi
III Cách tiến hành
1 Hoạt động 1: Trò chuyện theo chủ
đề
- Hôm nay là một ngày đẹp trời các
con vật trong rừng rủ nhau đi kiếm ăn,
chúng mình hãy quan sát kĩ xem trong
bức này những con vật nào đã rời khỏi
nhà và đi kiếm ăn nhé
Cô cho trẻ quan sát trên máy chiếu
- Những con vật nào đã rời đi nhỉ?
- Chúng mình có thấy các con vật đó
rất dễ thương không?
- Ngoài những con vật đó ra chúng
mình còn biết con vật nào nữa và
chúng sống ở đâu
- Ngoài động vật sống trong rừng còn
có động vật nuôi trong nhà , và động
vật sống dưới nước …
- Chúng mình phải làm gì để bảo vệ
các con vật nhỉ?
- Trước tiên chúng ta phải bảo vệ môi
trường từ những việc nhỏ nhất như là
không được vứt rác bừa bãi , không
phá hoại cây xanh
- Trẻ quan sát và tìm con vật đã biến mất trên hình
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trang 3- Các con vật rất có ích cho cuộc sống
của chúng ta vậy chúng mình phải luôn
yêu quý và bảo vệ các loài động vật
các con nhớ chưa nào?
2 Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết
chữ o, ô,ơ.
* Chữ o
- Các con vật đi kiếm ăn lâu về nhà
quá chúng mình cùng gọi chúng về
nhé, cô sẽ đọc một câu đố và các con
hãy đoán xem đó là con gì, sau đó gọi
con vật í mau mau trở về nhà nhé!
“ Bốn chân trông tựa cột đình
Vòi dài, tai lớn, dáng hình oai phong”
- Cả lớp hãy đoán xem đó là con vật
nào?
- Chúng mình cùng gọi to “ Voi ơi”
- Trong từ con voi có bao nhiêu chữ
- Trong đó có chữ “o” cô sẽ giới thiệu
cho lớp mình ngày hôm nay
Cô đọc chữ “o” rồi cho trẻ đọc
Cô cho trẻ quan sát chữ “o” và cô nêu
cấu tạo của chữ “gồm 1 nét cong khép
kín”
Cô giơ thẻ chữ và dạy trẻ viết trên
không “ Các con viết bắt đầu từ phía
trên đưa tay theo đường cong từ trái
qua phải và kết thúc tạo thành một
đường cong khép kín
- Ngoài chữ “o” viết thường còn có
- Vâng ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trẻ phát âm chữ cái o
Trẻ đưa tay viết trên không theo cô
Trang 4chữ “o” in thường, in hoa và chữ “o”
viết hoa nữa , cả lớp cùng quan sát lên
màn hình và đọc cùng cô
- Chữ “o” viết thường khác chữ o viết
hoa ở điểm các con, bạn nào giỏi cho
cô biết nào?
* Chữ ô
- Cô đố cả lớp con gì được mệnh danh
là chúa tể của rừng xanh
- Chúng mình cùng đọc to “Con hổ”
- Trong từ con hổ có chữ cái “ô” cô
đọc sau đó cả lớp đọc
Cô nêu cấu tạo chữ
- Chữ “ô” gồm một đường cong khép
kín và có một dấu mũ ở phít trên (cho
trẻ đọc đồng thanh và gọi cá nhân)
- Chúng mình hãy đưa những ngón tay
xinh đẹp và vẽ chữ ô trên không nào
chúng mình cũng vẽ một đường cong
khép kín giống chữ “o” và chúng mình
thêm 1 dấu mũ phía trên , nhớ là không
được để mũ nằm sát đường cong
nhưng cũng không được để quá xa
- Đây là chữ “ô” viết thường ngoài ra
còn có chữ “ô” in thường, in hoa và
chữ “ô” viết hoa nữa , chúng mình
cùng quan sát lên màn hình nào và đọc
- Cũng tương tự chữ o bạn nào cho cô
biết chữ “ô” viết thường khác chữ ô
viết hoa ở điểm nào không?
Trẻ quan sát các loại chữ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời Trẻ đọc “con hổ”
Trẻ phát âm chữ ô
Trẻ lắng nghe
(trẻ đọc đồng thanh)
Trẻ viết chữ trên không cùng cô
Trẻ quan sát các loại chữ ô khác trên màn hình
- Trẻ trả lời
Trang 5- Bạn nào có thể cho cô biết điểm
giống và khác nhau của chữ “o” và chữ
“ô” không?
- giống : đều có 1 đường cong khép kín
- khác : chữ ô có mũ còn chữ o không
có
* Chữ ơ
- Chúng mình hãy cùng quan sát xem
đây là con gì?
- Cả lớp đọc to “Con hươu”
- Trong từ con hươu bạn nào phát hiện
ra có một chữ gần giống chữ “o”
không ?
- Đó là chữ “ơ” , cô đọc , cả lớp đọc
- Bạn nào có thể nêu cấu tạo của chữ ơ
không ?
- Chữ “ơ” có một nét cong khép kín và
có một nét móc ở phía trên bên phải
Cô dơ thẻ chữ
Dạy trẻ viết trên không và hướng dẫn
trẻ những nét cơ bản
Giới thiệu các loại chữ “ơ” :chữ viết
thường, in thường, chữ in hoa, chữ viết
hoa và yêu cầu trẻ so sánh chữ viết
thường và chữ viết hoa
Cho trẻ so sánh chữ o, ô, ơ
- giống: đều có 1 nét cong khép kín
- khác: chữ “ô” có mũ, chữ “ơ” có 1
nét móc phía trên bên phải, chữ “o” thì
không có
Trẻ trả lời
Trẻ quan sát và trả lời
Trẻ đọc to
- Trẻ trả lời Trẻ đọc chữ ơ Trẻ lên nêu cấu tạo chữ theo ý hiểu của mình
Trẻ lắng nghe cô nêu lại cấu tạo của chữ ơ
Trẻ viết theo hướng dẫn của cô
Trẻ xem cô giới thiệu và so sánh
Trẻ nêu điểm giống và khác
Trẻ quan sát trên máy chiếu và tìm chữ cái o, ô ơ trong các tên con vật
Trang 63 Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố
- Vừa rồi chúng mình đã được quan sát
và ghi nhớ chữ o, ô, ơ chúng mình hãy
tìm xem trong tên của các con vật kia
thì đâu là những chữ mình vừa học
- Các con có muốn chơi một trò chơi
không?
- Trò chơi của cô mang tên “tìm bạn”
Nhiệm vụ của chúng mình là tìm một
người bạn sao cho những mảnh ghép
của bạn và mảnh ghép trên tay của
mình ghép thành một trong ba chữ o,
ô, ơ khi cô có tín hiệu hết giờ mà bạn
nào chưa tìm được bạn ghép , hoặc
ghép sai chữ thì b đó sẽ nhảy lò cò ,
các con đã rõ cách chơi và luật chơi
chưa nào?
Cô tổ chức và quan sát trẻ chơi
4 Hoạt động 4: Trò chơi
Các bạn trong rừng xanh thấy lớp mình
rất đáng yêu nên đã tặng cho lớp mình
một trò chơi các con có thích không
nào?
- Trò chơi của các bạn mang tên “ Ong
tìm chữ”
- Cách chơi và luật chơi như sau: Sẽ có
ba đội chơi và nhiệm vụ của mỗi đội là
tìm trên bức tranh kia những chữ của
đội mình , đội thứ nhất là đội ong vang
sẽ tìm chữ “o”, đội thứ hai là đội ong
- Có ạ
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ nghe cô giới thiệu về trò chơi và cách chơi
Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi
Trẻ chơi trò chơi
Trang 7mật sẽ tìm chữ “ô”, đội còn lại là đội
ong bò vẽ sẽ tìm chữ “ơ” và khoanh
tròn những chữ mà mình tìm được, đội
nào tìm nhanh nhất nhiều nhất và
chính xác nhất sẽ được thưởng một
phần quà Trò chơi sẽ diễn ra trong
vòng một bản nhạc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và quan sát
trẻ
- Trò chơi kết thúc cô cùng trẻ đếm
chữ đã tìm được và tìm ra đội chiến
thắng
5 Kết thúc:
- Vừa rồi chúng mình đã được học về
chữ cái o,ô,ơ chúng mình đã nhận biết
và phân biệt các chữ cái đó chưa nào?
- Về nhà chúng mình nhờ bố mẹ viết ra
giấy tên 1 số các con vật sau đó chúng
mình tự tìm và khoanh tròn chữ o,ô,ơ
rồi sáng mai đem đi học cho các bạn và
cô giáo xem nhé
- Lớp mình học rất là ngoan và chăm
chỉ , cô khen cả lớp mình nào
- Chúng mình nhớ rằng phải yêu quý
và bảo vệ các loài động vật để môi
trường của chúng ta ngày càng tươi
đẹp hơn nhé!
Trẻ chơi
Trẻ trả lời Trẻ đếm kết quả cùng cô
Trẻ lắng nghe cô dặn dò
Trẻ vỗ tay
Trẻ trả lời
