Báo cáo dự án tái chế ghế đa năng cho người bị liệt và gia đình nuôi con nhỏ122

Qua quan sát, chúng em thấy nhiều đồ dùng mà người dân vứt bỏ đi tuy bị hỏng nhưng kết cấu của nó vẫn còn tốt, nếu chịu khó nghiên cứu tái chế thì vẫn có thể sử dụng được hoặc tạo ra nhữ

1

TÁI CHẾ GHẾ XE ĐẨY CHO GIA ĐÌNH NUÔI CON

NHỎ TỪ 1 ĐẾN 2 TUỔI

I Tóm tắt nội dung dự án

1 Tên dự án khoa học

- Lĩnh vực: Kỹ thuật môi trường

- Tên dự án: Tái chế ghế đa năng cho người bị liệt và gia đình nuôi con nhỏ

2 Nhóm học sinh nghiên cứu

3 Giáo viên hướng dẫn:

4 Các hoạt động chính của dự án

Tên hoạt

động Nội dung

Thời gian Thực hiện

Kết quả dự kiến đạt được

Nhân lực

Hoạt động

1:

Khảo sát

thực tế, đưa

ra ý tưởng

Quan sát và tìm hiểu thực tế về sự ô nhiễm

môi trường: Nguyên nhân và giải pháp

Từ 10/11 đến

15/11/2020

Đề xuất

tưởng

Nhóm học sinh

Hoạt động

2:

Duyệt ý

tưởng

- Lĩnh vực: Kĩ thuật môi trường

- Tên dự án:Tái chế xe đẩy cho gia đình nuôi con từ 1 đến 2 tuổi

26/11/2020

Hội đồng

KH trường THPT cho phép triển khai dự án

Hội đồng KH trường THPT

Hoạt động

3:

Lập đề cương nghiên cứu (Kế hoạch nghiên cứu)

Từ 29/11 đến

2/12/2020

Hoàn thiện được đề cương

nghiên cứu

Nhóm học sinh

và giáo viên

2

cương

nghiên cứu

hướng dẫn

Hoạt động

4:Tìm hiểu

cấu tạo của

xe đẩy

Tìm hiểu cấu tạo của xe đẩy tại các cửa hàng trên địa bàn

Từ 2/12 đến

9/12/2020

Nắm được cấu tạo của

xe đẩy

Nhóm học sinh

và giáo viên hướng dẫn

Hoạt động

5:Tìm kiếm

vật liệu

- Tìm kiếm những chiếc ghế, bàn, cái ô và xe đạp hỏng

Từ 10/12 đến

15/12/2020

Tìm được những vật lệu để tái chế xe đẩy

Nhóm học sinh

Hoạt động

6:

Thực hành Thực hành tái chế xe đẩy

Từ 16/12 đến

20/12/2020

Báo cáo thực hành

Nhóm học sinh

và giáo viên hướng dẫn

Hoạt động

7: Phân tích

kết quả (sản

phẩm)

- Phân tích so sánh ưu điểm, nhược điểm của xe đẩy nhóm tạo ra với ghế

đa năng còn mới

- Nêu được các lợi ích của xe đẩy do nhóm tạo

ra

Từ 21/12 đến

23/12/2020

Chỉ ra được

ưu điểm ưu điểm, nhược điểm của xe đẩy

Nhóm học sinh

và giáo viên hướng dẫn

3

Hoạt động

8:

Hoàn thành

dự án

- Viết báo cáo

- Làm gian trưng bày (Poster)

Từ 24/12 đến

25/12/2020

- Báo cáo ngắn gọn, dễ hiểu

- Poster đúng quy cách theo hướng dẫn

Nhóm học sinh

và giáo viên hướng dẫn

Hoạt động

9: Báo cáo

dự án cấp

trường

Báo cáo dự án với Hội đồng KH trường THPT

Từ 26/11 /2020

Được Hội đồng KH trường

THPT phê duyệt cho phéo đi thi cấp tỉnh

Hội đồng KH trường THPT

Hoạt động

10: Hoàn

thiện hồ sơ

và báo cáo

dự án cấp

tỉnh

Thi cấp tỉnh 4/01/2021

Ban giám khảo và nhóm học sinh

II Giới thiệu tổn quát vấn đề nghiên cứu

1.Lý do chọn dự án

Lý do thứ nhất chúng em làm sáng kiến này vì huyện thuộc vùng kinh tế

xã hội đặc biệt khó khăn, đời sống của người dân thiếu thốn, cơ sở hạ tầng còn nghèo nàn, là vùng xung yếu về an ninh quốc phòng thuộc phía Tây Bắc của Tổ

quốc, huyện Sốp Côp có tám xã thì có tới bảy xã nghèo

4

Lý do thứ hai là môi trường mà chúng ta đang sinh sống ngày càng bị ô nhiễm một cách trầm trọng do hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con người gây

ra ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế - xã hội bền vững, sự tồn tại, phát triển của các thế hệ hiện tại và tương lai Có nhiều nguyên nhân dẫn đến sự ô nhiễm môi trường nhưng qua tìm hiểu chúng em thấy phần lớn dẫn đến sự ô nhiễm môi trường là do ý thức của người dân bảo vệ môi trường còn kém, cứ vô tư vứt rác giác bừa bãi Hễ có đồ dùng bị hỏng hay bất kể vật gì mà cần phải vứt bỏ đi thì người dân cứ tiện đâu là vứt đó Qua quan sát, chúng em thấy nhiều đồ dùng mà người dân vứt bỏ đi tuy bị hỏng nhưng kết cấu của nó vẫn còn tốt, nếu chịu khó nghiên cứu tái chế thì vẫn có thể sử dụng được hoặc tạo ra những sản phẩm mới có ích Trong số những đồ dùng mà người dân vứt bỏ đi chúng em quan sát thấy có những chiếc ghế, bàn học, chiếc ô vẫn còn tương đối mới nhưng đã gãy, hỏng nên người ta vứt đi, chúng em nhận thấy những cái này có thể tái chế được nên nảy ra ý tưởng sẽ tái chế những vật liệu bỏ đi này thành sản phẩm có thể dùng tiếp được

Lí do thứ ba là khi chúng em nhìn thấy những trẻ em vùng cao vì gia đình nghèo khó không thể mua những xe đẩy cho con nhỏ không thể mua những chiếc

xe lăn đắt tiền Chính vì những lí do đó mà chúng em đã nghĩ ra ý tưởng: Tái chế

ghế đa năng cho gia đình nuôi con nhỏ Từ những vật liệu bỏ đi vừa góp phần

làm giảm ô nhiễm môi trường, tiết kiệm chi tiêu cho người dân nghèo và có ý nghĩa nhân văn sâu sắc, thể hiện tình cảm yêu thương với các em nhỏ Đó là một trong những lý do chúng em làm dự án này

2.Câu hỏi nghiên cứu, vấn đề nghiên cứu, giả thuyết khoa học

a) Câu hỏi nghiên cứu

Môi trường hiện nay ngày càng bị ô nhiễm do rác thải Vậy làm thế nào để làm giảm sự ô nhiễm môi trường?

b) Vấn đề nghiên cứu

Tái chế ghế đa năng từ những vật liệu bỏ đi

c) Giả thuyết khoa học

5

*Tái chế

Tái chế được hiểu là quá trình rác thải hoặc vật liệu không cần thiết thành vật liệu mới có khả năng ứng dụng đem lại lợi ích cho con người Đây là một giải pháp thay thế cho việc thải rác thông thường, nó có thể giúp tiết kiệm vật liệu cũng như giảm việc phát thải khí gây hiệu ứng nhà kính Tái chế có nhiều hiệu quả, giảm việc sử dụng nguồn nguyên liệu tươi (nguyên liệu chưa qua chế biến), giảm tiêu tốn năng lượng, phát thải khí độc ra môi trường (thông qua đốt chất thải) và cuối cùng giúp giảm đáng kể việc ô nhiễm nước rỉ rác từ việc chôn lấp rác thải

Tái chế là chìa khóa dẫn đến thành công trong việc giảm thiểu chất thải hiện đại và là thành phần trong mô hình phân loại rác hiện nay bao gồm: giảm thiểu, tái

sử dụng, tái chế

Các vật liệu có thể tái chế bao gồm nhiều loại thủy tinh, giấy, kim loại, nhựa, lốp xe, sản phẩm dệt, và điện tử… Chất thải tái chế được thu gom từ các bãi rác, lề đường,… sau đó được phân loại, làm sạch và cuối cùng là tái chế thành vật liệu mới

Tái chế chất thải có thể hiểu theo một cách đơn giản nhất là vòng tuần hoàn của các loại vật liệu Là nguồn cung cấp nguyên liệu thô cho cùng một loại sản phẩm Ví dụ như giấy thải ở văn phòng sau khi được sử dụng người ta có thế tái chế lại và sử dụng nó tại một nơi khác Nhưng ở mặt khác thì việc sử dụng lại nguồn nguyên liệu như thế này có thể rất khó hoặc đắt hơn nếu so sánh với cùng nguồn nguyên liệu thô cung cấp cho sản xuất một sản phẩm Vì thế việc tái sử dụng thường được sử dụng nguồn nguyên liệu để sản xuất loại sản phẩm khác như giấy văn phòng có thể dùng để sản xuất bìa cứng Một trường hợp khác ví dụ việc tái chế chất thải đó là sử dụng lại nguồn nguyên liệu xuất phát từ giá trị nội tại của chúng trong đó người có thể lấy được chì từ ac – qui ô tô, vàng từ vi mạch, tái sử dụng thủy ngân trong nhiệt kế Điều này góp phần tận dụng nguồn nguyên liệu cũng như giảm phát thải chất độc hại ra môi trường

* Ghế đa năng

6

Là đồ dùng trong mọi gia đình được dùng để thuận tiện để di chuyển cho gia đình nuôi con nhỏ hoặc người bị liệt

* Nhu cầu thực tiễn

Trong quá trình sinh sống chúng ta không thể thiếu các thiết bị, đồ dùng cho hoạt động sống của mình như quần áo, giầy dép, sách vở, giấy viết….Nếu mua mới thì thường là chi phí tốn kém nên con người luôn tìm cách tái chế để giảm bớt chi

phí và nâng cao hiệu quả của sản phẩm đồng thời làm giải sự ô nhiễm môi trường

3 Mục tiêu của dự án

- Làm quen với phương pháp nghiên cứu một dự án khoa học kỹ thuật, biết vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn

- Sản phẩm nghiên cứu giúp người dân tận dụng được những vật liệu hỏng với mức chi phí rất thấp, độ bền cao, có hiệu quả kinh tế và dễ làm Sản phẩm nghiên cứu cũng hạn chế phần nào sự ô nhiễm môi trường

- Tái chế được những chiếc ghế đa năng cho nhữn gia đình nuôi con nhỏ và nhữn người không may bị liệt từ những vật liệu bỏ đi nhằm làm giảm ô nhiễm môi trường đồng thời tiết kiệm được một khoản chi phí tiêu dùng cho người dân

4 Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp khảo sát thu thập thông tin

- Phương pháp thực nghiệm (thực hành)

- Phương pháp phân tích, so sánh, tổng hợp

5 Mục tiêu của dự án

Làm quen với phương pháp nghiên cứu khoa học, vận dụng kiến thức vật lí vào giải quyết những vấn đề thực tiễn

Sản phẩm nghiên cứu giúp người dân tận dụng được những vật liệu hỏng với mức chi phí rất thấp, độ bền cao, có hiệu quả kinh tế và dễ làm Sản phẩm nghiên cứu cũng hạn chế phần nào sự ô nhiễm môi trường

7

6 Kết quả mong đợi:

- Ghế có thể sử dụng tốt phù hợp các gia đình có hoàn cảnh khó khăn

- Chi phí thấp vì có thể tận dụng được các vật liệu bỏ đi, phế liệu

- Sản phẩm tương đối đẹp, phù hợp với nhiều đối tượng sử dụng

III Quá trình nghiên cứu và thảo luận

1 Cơ sở khoa học

- Việc thiết kế một chiếc ghế với hai chức năng cho trẻ nhỏ và người liệt phải đảm bảo cơ bản các thông số kỹ thuật về kích thước , vật liệu ,kết cấu

và kiểu dáng

- Vật liệu:Ghế ,bánh xe phải tốt dễ di chuyển

- Kết cấu của ghế phải chắc chắn chịu được sự di chuyển thường xuyên,các mối hàm chắc chắn, đẹp, đảm bảo cho người sử dụng

2 Khảo sát thực tế:

Qua tìm hiểu các gia đình trên địa bàn người dân đa số là địu con, do hoàn cảnh khó khăn không có tiền mua xe đẩy

Hình ảnh người dân địu con trên lưng

Chúng em tiến hành khảo sát 100 hộ dân ở bản Pe xã thì chiếm 90% các gia đình không có xe đẩy dành cho trẻ nhỏ nhưng lại có ghế nên nhón chúng em nảy ra

ý tưởng tái chế ghế đa năng

8

3 Tiến hành nghiên cứu

Bước 1 Tìm hiểu cấu tạo của xe đẩy

Qua tìm hiểu chúng em thấy xe đẩy cho trẻ cơ bản có cấu tạo như sau:

Xe đẩy cấu tạo bao gồm các bộ phận như: bánh xe, khung tay đẩy,mái che…

Bước 2: Tìm kiếm vật liệu

Căn cứ vào cấu tạo của ghế đa năng, chúng em đã đi tìm kiếm vật liệu mà người ta bỏ đi như: Xe đạp hỏng, cái ô, bàn ghế hỏng Những vật liệu này có rất nhiều ở các trường học, hoặc các chỗ thu mua sắt vụ, …

Dưới đây là một số hình ảnh đồ dùng đã hỏng

9

Bàn học sinh hỏng

10 Hình Xe đạp hỏng

11 Hình Bàn hỏng , Ô hỏng

12

Hình chiếc ghế hỏng Những vật liệu thu thập được để tái chế

Bước 3 Thực hành tái chế ghế đa năng

Nhón nghiên cứu đã chuẩn bị những vật liệu, dụng cụ như máy cắt, tô vít, máy khoan, mượn máy hàn

Máy khoan Tô vít

13

Máy cắt Máy hàn

Bước 4 Thao tác chế tạo ghế đa năng

14

Lưu ý: Các ghế chưa hỏng thì tái chế đơn giản hơn

Bước 5 Giới thiệu sản phẩm

- Khi thực hiện dự án cũng có rất nhiều người hiếu kỳ xem những sản phẩm của chúng em làm ra Khi làm xong dự án chúng em giới thiệu sảm phẩm cho các gia đình đang nuôi con nhỏ,gia đình không may có người bị liệt và tuyên truyền

15

cho mọi người cách tái chế, ai cũng hứng khởi và thích thú Đồng thời chúng em cũng tuyên truyền những ích lợi khi ta tái chế, đồng thời ta cũng góp phần làm giảm ô nhiễm môi trường

Ảnh các xe đẩy được tạo ra

Nhón chúng em đã tặng một chiếc ghế đa năng cho một gia đình khó khăn đang nuôi con nhỏ trên địa bàn huyện

16

IV Kết luận

* Dự án nghiên cứu KHKT của chúng em có ý nghĩa khoa học và thực tiễn rất lớn

- Ý nghĩa khoa học: Thể hiện sự sáng tạo, logic, biết vận dụng kiến thức khoa học để tạo ra sản phẩm có ý nghĩa đối với người dân Tuy giá trị của những chiếc xe đẩy không lớn nhưng gia đình ta ai cũng cần đến nó

- Ý nghĩa thực tiễn: Tạo ra được những chiếc xe dành cho gia đình đang nuôi con nhỏ từ những vật liệu đã bỏ đi Chúng ta biết rằng xe đẩy là phương tiện

có thể đi chuyển một cách đơn giản và thuận tiện nhất hay gia đình có nuôi con nhỏ cần những chiếc xe đẩy Sản phẩm tái chế của chúng em đã góp một phần nhỏ làm giảm ô nhiễm môi trường vì đã sử lí được một phần rác thải Ngoài ra còn góp phần tiết kiệm chi tiêu trong gia đình vì ta đã tạo ra một sản phẩm để dùng mà không tốn chi phí Và điều khiến chúng em cảm thấy vui với sản phẩm tái chế này

đó là nó không chỉ thể hiện ý thức bảo vệ mội trường, giúp tiết kiệm chi tiêu cho những gia đình khó khăn, nghèo khổ mà nó còn mang lại tiếng cười cho trẻ thơ

* Dự án có ứng dụng rất phổ biến, dễ tìm vật liệu, rễ làm, chi phí thấp

* Qua dự án chúng em thêm yêu khoa học, yêu sự sáng tạo, yêu lao động, yêu cuộc sống và có ý thức bảo vệ môi trường

V Kiến nghị

Cấp kinh phí hỗ trợ nhóm nghiên cứu tiếp tục hoàn thiện sảm phẩm , áp dụng nhân rộng trên địa bàn

TÀI LIỆU THAM KHẢO

- https://vi.wikihttps://vi.wikipedia.org/wiki/Tái_chế

- https://www.sendo.vn › xe đẩy cho bé›

- https://www.sendo.vn › Từ khoá › cấu tạo xe đẩy cho bé