- Để vẽ được cái chổi thì c/c phải vẽ 2 nét thẳng song song với nhau làm cán chổi và vẽ những nét xiên , nét thẳng để làm thân chổi là hoàn thành cái chổi sau đó ta lựa chọn màu cho phù [r]
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 9
ĐIỂM
DANH
-Cô điểm danh vào sổ
- Cô động viên khuyến khích trẻ đi học đều
TDS Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với toàn trường)
TCVĐ:Mèođuổi chuột
-chơi tròchơi tự do
-Làmquen bàithơ:“Quạtcho bàngủ”
-chơi tự do
- Quan sát về
Đồ dùng nấuăn
-TCVĐ: “mèo đuổichuột”
PTNN
Thơ:“Quạtcho bà ngủ”
PTTM +tạo hình:
-vẽ những cáichổi
PTNT nhận
biết hìnhtròn hìnhchữ nhật
PTTC
- Bật qua suốinhỏ
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình…
* Góc xây dựng/ lắp ghép: xây dựng ngôi nhà của bé
Lắp ghép cây xanh , hàng rào…
* Góc học tập:
- xem tranh ảnh và trò chuyện về đồ dùng trong gia đình.
- nhận biết hình tròn hình chữ nhật.
- ghép tranh cắt rời tranh về đồ dùng gia đình
- đọc thơ , kể chuyện về gia đình.
- Chơi tranh lô tô, tranh so hình
- xếp hột hạt,vẽ, tô màu đồ dùng trong gia đình
- Sưu tầm và làm sách tranh về đồ dùng trong gia đình.
- chơi đôminô đồ dùng gia đình
Trang 2- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, rửa mặt, cô hướng dẫn các thao tác
vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực hiện
- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm không nói chuyện, không ngậm cơm…
- Động viên trẻ ăn hết suất
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
-ôn thao tác đánh răng
-nêu gương cuối ngày
- lao động goài thiên nhiên-nêu gương cuối ngày
-ôn bài thơ
“Quạt cho bé ngủ”
-ôn thao tác rửa tay
-Nêu gươngcuối ngày
Tập văn nghệ
- Dọn vệ sinhlớp học
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, yêu quý cô giáo, bạn bè và có ý thức bảo
vệ đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết được lợi ích và tầm quan trọng của việc đến trường, yêu thích đi học
- Trẻ kính trọng lễ phép biết nghe lời người lớn…
DINH
DƯỠNG
Giới thiệu tới trẻ một số thực phẩm giàu chất dinh dưỡngTrẻ nhận biết được 4 nhóm thực phẩm qua các bữa ăn của lớp và trong gia đình
Giáo dục trẻ biết ăn hết suất ăn đủ chất như rau, quả, thịt, cá, cơm…
- Giáo dục trẻ biết uống nhiều nước Mặc trang phục phù hợp với thời tiết
Trang 342 Nhận biết một số trạng thái cảm xúc(vui, buồn sợ hãi, tức giận qua nét
mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh)
-Trẻ biết được mỗi gia đình đều cần có đồ dùng để nấu ăn, uống Gia đình
lớn cần nhiều đồ dùng hơn gia đình nhỏ
-Trẻ biết được một số đồ dùng trong gia đình và phân biệt được công dụng
TRẺ -Cô đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ và khả năng học tập của trẻ
ĐIỂM
DANH
-Cô điểm danh vào sổ
- Cô động viên khuyến khích trẻ đi học đều
TDS Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với toàn trường)
Tập theo bài hát “ bình minh đến trường ” (tập cùng với toàn trường)
Cô mở nhạc và các cháu tập theo nhạc các động tác đã tập
- N1:Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa từ từ đưa từ dưới lên cao
- N2:Hai tay úp xuống và từ từ hạ xuống
*ĐT2:: “Bình minh….đến trường”
-N1:Chân trái bước sang, hai tay sang ngang lòng bàn tay ngửa
- N2:Chân giữ nguyên hai tay bắt chéo trước ngực
Trang 4-Kiểm tra sức khỏe của cháu
- Cô nhắc nhở trẻ trật tự, không chạy lung tung, không nghịch bẩn, không
xô đẩy bạn… khi ra sân
Hoạt động 2: * Khi ra sân
a Tổ chức cho trẻ QS tranh
-Cho trẻ hát bài: “Đồ dùng bé yêu ”
-Các con vừa hát bài hát gì?
-Nội dung bài hát nói về gì ?
- À c/c nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
-cái bàn cái ghế do nghề nào làm ra
-khi sử dụng phải như thế nào?(trẻ phát biểu tự do)
-Vậy muốn được ly,chén,bàn ghế sạch sẽ thì hàng ngày c/c phải làm gì?
-b TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”
Trang 5c Chơi trò chơi tự do:
-cô gợi ý một số trò chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự do trong sân trường
- Cô chú ý bao quát tất cả các trẻ
* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài hát: “nhà của tôi”
-Cô cho trẻ QS tranh về đồ dùng trong gia đình
-c/c nhìn xem cô có tranh gì đây?(trẻ nói theo hiểu biết của mình)
-Bây giờ cả lớp mình cùng lắng nghe cô đọc câu đố về cái gì nhé!
“ Miệng tròn lòng trắng phau phau
Đựng cơm đựng thịt đựng rau hàng ngày”
Là cái gì?
-c/c nhìn xem trên bàn cô có cái gì ?
-cái đĩa dùng để làm gì?
-Cái bát dùng để làm gì?
-khi ăn cơm cần có những gì để xúc
-vậy c/c nhìn xem cô lại có thêm cái gì đây?(đũa)
-Nếu dùng đũa thì cần mấy chiếc
+Lắng nghe lắng nghe
-c/c lắng nghe xem cô đọc câu đố về gì nhé!
“cái gì mắt mũi biến đâu
Có mũ đội đầu lại có hai tai
Mình tôi chịu lửa rất tài
Đến khi nấu nướng ai ai cũng dùng”
Trang 6kể theo hiểu biết của mình)
- còn cái gì dùng để uống (cái ly)
-Muốn có nước đun sôi phải cần có gì để nấu
-vì sao chúng ta phải đánh răng
-Vậy chúng ta đánh răng vào lúc nào?
-c/c nhìn xem cô lại có cái gì nữa?
-khăn mặt dùng để làm gì?
-À ! bàn trải đánh răng và khăn mặt là những đồ dùng vệ sinh cá nhân chúng ta,những đồ dùng này giúp ích cho cơ thể chúng ta được sạch sẽ.vìvậy chúng ta phải thường xuyên đánh răng rửa mặt sau các bữa ăn nhé!-Ngoài những đồ dùng cô và c/c vừa tìm hiểu còn có những đồ dùng gì nữa không?còn có rất nhiều đồ dùng như: ti vi,tủ lạnh,quạt,bàn ghế…
*Mỗi gia đình mình ai cũng có đồ dùng để nấu ăn,uống Muốn có đồ dùng này ba mẹ chúng ta phải làm việc rất là vất vả mới có tiền để mua xắm được.vì vậy c/c phải biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận,gia đình đông người thì cần nhiều đồ dùng hơn gia đình ít người
3 Hoạt động3: Bé kể lại đồ dùng
+ Trò chơi 1: “Thi ai kể nhanh”
+ Trò chơi 2: “Thi xem tổ nào nhanh”
-Các con vừa hát bài hát nói về gì?
-Nội dung bài hát nói về gì ?
-Nội dung bài hát nói về đồ dùng trong gia đình rất gần gũi với mọingười
-muốn được đồ dùng bền và sạch sẽ thì chúng ta phải làm gì?
-À! Đúng rồi khi các con chơi xong c/c phải biết cất đồ dùng đồ chơigọn gàng và giữ đồ dùng sạch sẽ,quét dọn sân nhà trồng và chăm sóc
Trang 7cây,vườn hoa trước sân nhà để môi trường xung quanh nhà thêm đẹp vàthoáng mát hơn Và để giúp c/c hiểu thêm về Ngôi nhà của bé thì giờhọc hôm nay cô tổ chức cho chơi các góc chơi như sau:
*Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình…
* Góc xây dựng/ lắp ghép: (Trọng Tâm)
xây dựng ngôi nhà của bé lắp ghép cây xanh , hàng rào…
* Góc học tập:
- xem tranh ảnh và trò chuyện về các đồ dùng trong gia đình.
- ghép tranh cắt rời tranh đồ dùng trong gia đình
- đọc thơ , kể chuyện về gia đình.
- Chơi tranh lô tô, tranh so hình
-chăm sóc cây xanh ,vệ sinh sân nhà sạch sẽ
- Để giờ chơi được hoàn thành tốt thì các con phải làm gì?
( Chơi không được giành đồ chơi của bạn, chơi nhẹ nhàng, không đượcvứt, ném ĐC không được đi từ góc này tới góc kia, sau khi chơi xongphải biết cách đồ chơi đúng chỗ và phải vệ sinh tay chân sạch sẽ)
2.Trong khi chơi
- Các con về góc chơi tự thỏa thuận vai chơi
- Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cùng trẻ
- Cô báo chuẩn bị hết giờ
3 Kết thúc
- Cô lại từng góc nhận xét sản phẩm của trẻ và động viên khuyến khíchtrẻ
- Cô nhận xét chung và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng
Giáo dục:Ngôi nhà là nơi các con được xum họp hàng ngày, vui chơi, được ông bà,cha mẹ nuôi dưỡng các con Vì vậy các con phải biết yêu mến gia đình mình, đi học ngoan, phải vâng lời cô,ông bà,cha mẹ không
Trang 8ĂN
NGỦ
- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm không nói chuyện, không ngậm cơm…
- Động viên trẻ ăn hết suất
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
* Thực hiện thao tác đánh răng”
- Cô cùng cả lớp hát bài “ cả nhà thương nhau”
* Hoạt động nêu gương
- Ổn định lớp
- Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề
- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
TCBN: - Bé biết lễ phép với mọi người
- Bé biết giúp đỡ bạn
- Bé đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ tiêu chuẩn bé ngoan trẻ vừa đọc
- Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về tổ nhau, trẻ nào ngoan đứng dậy, trẻ nào chưa ngoan cô hỏi lý do vì sao nhắc trẻ cố gắng hơn
- Cô nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày, tuyên dương trẻ chotrẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗ tay tuyên dương
- Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống cờ của mình theo tổ vừa hát cùng
cả lớp, cắm xong trẻ về chỗ ngồi
Trong khi 1 tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần
- Khi các tổ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều hoa nhấtthì tổ đó được cắm cờ tổ, đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ
- Cô nhận xét lần lượt 3 tổ
- Sau đó hỏi trẻ đồng ý không? Nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ vào các ưu điểm của trẻ đó
- Nhận xét động viên cháu chưa đạt
Trả trẻ Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ
huynh
Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY
Thứ 2 ngày 31tháng 10 năm 2016Chủ đề: đồ dùng trong gia đình
Lớp Mầm 2 Sỉ số 23
Trang 9STT NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
1 Đón trẻ, thể dục sáng ………
………
………
………
2 Hoạt động ngoài trời ………
………
………
………
3 Hoạt động học ………
………
………
………
………
4 Hoạt động góc ………
………
………
………
5 Giờ ăn, ngủ, vệ sinh ………
………
………
………
6 Hoạt động chiều Nêu gương Trả trẻ ………
………
………
………
Ngày soạn : 24/10/2016 Ngày dạy : 01/11/2016 Thứ 3 ngày 01 tháng 11 năm 2016
QUẠT CHO BÀ NGỦ
Trang 10I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
55 Lắng nghe và trả lời câu hỏi của người đối thoại.
56 Kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ em yêu nhà em, tên tác giả
- Trẻ biết thể hiện giọng điệu diễn cảm khi đọc, biết đặt và trả lời câu hỏi
đơn giản
- Giáo dục trẻ biết yêu quý đồ dùng trong gia đình của mình và những người
sống chung trong một gia đình
- Trẻ được làm quen bài thơ và nắm được cách đọc thơ
ĐÓN TRẺ -Cô đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ và khả năng học tập của trẻ
ĐIỂM
DANH
-Cô điểm danh vào sổ
- Cô động viên khuyến khích trẻ đi học đều
TDS Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với toàn
Hoạt động 1: * Trước khi ra sân
- -cô gới thiệu đề tài khi ra sân
- - LQ: “Quạt cho bà ngủ”
HĐTC: kéo co
HĐTD-Kiểm tra sức khỏe của trẻ
-Cô nhắc cháu nề nếp khi ra sân
Hoạt động 2: * Khi ra sân
a.Làm quen thơ: “quạt cho bà ngủ”
-cô đọc trước 2 lần và nói sơ nội dung bài thơ
-Bài thơ nói về bạn nhỏ rất yêu quý bà của mình khi bà ốm bạn nhỏquạt cho bà ngủ
-cô dạy trẻ đọc thơ từng câu-Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo lớp,tổ,nhóm.cá nhân cô chú ý sủa sai
cho trẻ (nếu có)
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh đồ dùng gia đình hàng ngày sạch sẽ
b TCVĐ: “ kéo co”
Trang 11- cách chơi : cô giáo làm mẫu cho 2 vật chạm nhẹ vào nhau để vật đóphát ra tiếng kêu và nói với trẻ 2 vật đó có chất liệu bằng gì?(thủytinh,nhôm,nhuwajhay gỗ).Sau đó cô giáo yêu cầu trẻ nhắm mắt lạicho trẻ nghe từng âm thanh phát ra của đồ vật,rồi cho trẻ đoán đồ vật
đó được làm từ chất liệu gì?
-luật chơi: trẻ nào đoán sai thì hát cho cả nghe một bài -tổ chức cho trẻ chơi
- Giáo dục trẻ trật tự khi chơi
c Chơi tự do: Cô nhắc một vài trò chơi cho trẻ chơi cô bao quát
* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài
-cô cùng cả lớp hát bài “Cháu yêu bà”
-cô vừa cho c/c hát bài hát gì?
-Nội dung bài hát nói về gì?
- Vậy các con có yêu quý bà của mình không?
- Cô giới thiệu có một bài thơ do tác giả Thạch Qùy sáng tác nói lên bạn nhỏ rất yêu quý bà của mình đó là bài thơ “Quạt cho bà ngủ” hôm nay cô sẽ dạy cho các con nhé!
Hoạt động 2: Bé yêu thơ.
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe
QUẠT CHO BÀ NGỦ
Ơi chích chòe ơi ! Căn nhà đã vắng Chim đừng hót nữa Cốc chén nằm im
Bà em ốm rồi Đôi mắt lim dim Lặng cho bà ngủ Ngủ ngon bà nhé!
Bàn tay bé nhỏ Hoa cam,hoa khế Vẫn quạt đều đều Chín lặng trong vườn Ngấn nắng thiu thiu Bà mơ tay cháu
Đậu trên tường trắng Quạt đầy hương thơm (Thạch quỳ)
- cô đọc lần 1: diễn cảm toàn bộ bài thơ
Trang 12- Cô đọc lần 2 : trích dẫn,đoạn giải thích từ khó, giải thích cách đọc -khổ 1:4 câu đầu nói lên bạn nhỏ nhắc nhở chích chòe.
-khổ 2: 4câu tiếp nói lên bạn nhỏ chăm sóc bà của mình lớn ốm bé quạt cho bà ngủ
- Cô cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Trẻ đọc thơ với nhiều hình thức khác nhau( đọc to, nhỏ, đọc nối tiếp…)
* Hoạt Động 3 :Đàm thoại với trẻ:
- cô vừa cho c/c học bài thơ gì?
-Tác giả của bài thơ là ai?
- Bài thơ nói về hình ảnh gì?
- Bạn nhỏ đã làm gì khi bà ốm?
-Bạn nhỏ nhắc con chim đừng hót để làm gì?
- Khi bà ngủ bà mơ thấy tay ai quạt cho bà?
- Bàn tay bé nhỏ quạt như thế nào ?
- Các con có thích bài thơ này không? Vì sao?
* hoạt động 4: tiếp theo
- Cho trẻ tô màu cái ly
-Các con vừa hát bài hát nói về gì?
-Nội dung bài hát nói về gì ?-Nội dung bài hát nói về đồ dùng trong gia đình rất gần gũi với mọingười
-muốn được đồ dùng bền và sạch sẽ thì chúng ta phải làm gì?
-À! Đúng rồi khi các con chơi xong c/c phải biết cất đồ dùng đồchơi gọn gàng và giữ đồ dùng sạch sẽ,quét dọn sân nhà trồng vàchăm sóc cây,vườn hoa trước sân nhà để môi trường xung quanh nhàthêm đẹp và thoáng mát hơn Và để giúp c/c hiểu thêm về Ngôi nhàcủa bé thì giờ học hôm nay cô tổ chức cho chơi các góc chơi nhưsau:
*Góc phân vai : Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình…
Trang 13* Góc xây dựng/ lắp ghép:
xây dựng ngôi nhà của bé lắp ghép cây xanh , hàng rào…
* Góc học tập:
- xem tranh ảnh và trò chuyện về các đồ dùng trong gia đình.
- ghép tranh cắt rời tranh đồ dùng trong gia đình
- đọc thơ , kể chuyện về gia đình.
- Chơi tranh lô tô, tranh so hình
-chăm sóc cây xanh ,vệ sinh sân nhà sạch sẽ
- Để giờ chơi được hoàn thành tốt thì các con phải làm gì?
( Chơi không được giành đồ chơi của bạn, chơi nhẹ nhàng, khôngđược vứt, ném ĐC không được đi từ góc này tới góc kia, sau khi chơixong phải biết cách đồ chơi đúng chỗ và phải vệ sinh tay chân sạchsẽ)
2.Trong khi chơi
- Các con về góc chơi tự thỏa thuận vai chơi
- Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cùng trẻ
- Cô báo chuẩn bị hết giờ
3 Kết thúc
- Cô lại từng góc nhận xét sản phẩm của trẻ và động viên khuyếnkhích trẻ
- Cô nhận xét chung và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng
Giáo dục:Ngôi nhà là nơi các con được xum họp hàng ngày, vui chơi, được ông bà,cha mẹ nuôi dưỡng các con Vì vậy các con phải biết yêumến gia đình mình, đi học ngoan, phải vâng lời cô,ông bà,cha mẹ không xả rác bừa bãi
VỆ SINH
-ĂN NGỦ
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, rửa mặt, cô hướng dẫn các thao tác vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực hiện
- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ
Trang 14thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm không nói chuyện, không ngậm cơm…
- Động viên trẻ ăn hết suất
- Kết thúc: Cô nhận xét và cho cháu làm vệ sinh vào lớp
* Hoạt động nêu gương
- Ổn định lớp
- Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề
- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
TCBN: : Bé biết lễ phép với mọi người
- Bé biết giúp đỡ bạn
- Bé đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ tiêu chuẩn bé ngoan trẻ vừa đọc
- Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về tổ nhau, trẻ nào ngoan đứng dậy, trẻ nào chưa ngoan cô hỏi lý do vì sao nhắc trẻ cố gắng hơn
- Cô nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày, tuyên dương trẻ cho trẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗ tay tuyên dương
- Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống cờ của mình theo tổ vừa hát cùng cả lớp, cắm xong trẻ về chỗ ngồi
Trong khi 1 tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần
- Khi các tổ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều hoa nhất thì tổ đó được cắm cờ tổ, đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ
- Cô nhận xét lần lượt 3 tổ
- Sau đó hỏi trẻ đồng ý không? Nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ vào các ưu điểm của trẻ đó
- Nhận xét động viên cháu chưa đạt
Trả trẻ Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ
huynh
Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY
Thứ 3 ngày 01tháng 11 năm 2016Chủ đề: đồ dùng trong gia đình
Trang 15Lớp Mầm 2 Sỉ số 23
ĐỘNG
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
1 Đón trẻ, thể dục sáng ………
………
………
………
2 Hoạt động ngoài trời ………
………
………
………
3 Hoạt động học ………
………
………
………
………
4 Hoạt động góc ………
………
………
………
5 Giờ ăn, ngủ, vệ sinh ………
………
………
………
6 Hoạt động chiều Nêu gương Trả trẻ ………
………
………
………
Ngày soạn : 24/10/2016 Ngày dạy : 2/11/2016 Thứ 4 ngày 02tháng 11 năm 2016
BÉ THÍCH LÀM HỌA SĨ
Trang 16I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
57 vẽ những nét thăng nét ,xiên , ngang tao thành bức tranh đơn giản.
-Trẻ biết cách cầm bút và ngồi đúng tư thế để vẽ được xiên nét thẳng để vẽ
tô màu cái chổi
Rèn kỹ năng vẽ tô màu cho trẻ
-GD trẻ yêu thích âm nhạc ,có ý thức giữ gìn bảo vệ đồ khi sử dụng
ĐÓN TRẺ -Cô đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ và khả năng học tập của trẻ
ĐIỂM
DANH
-Cô điểm danh vào sổ
- Cô động viên khuyến khích trẻ đi học đều
TDS Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với toàn
Hoạt động1: *Trước khi ra sân:
-cô giới thiệu đề tài khi ra sân
- LQ: “Quạt cho bà ngủ”
HĐTC: mèo đuổichuột
HĐTD-Kiểm tra sức khỏe của cháu
- Cô nhắc nhở trẻ trật tự, không chạy lung tung, không nghịch bẩn,không xô đẩy bạn… khi ra sân
Hoạt động 2: * Khi ra sân
a Tổ chức cho trẻ QS tranh
-Cho trẻ hát bài: “ đồ dùng bé yêu”
-Các con vừa hát bài nói về gì?
-Nội dung bài hát nói về gì ?
- À c/c nhìn xem cô có bức tranh gì đây?
Trang 17Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng và giơ tay cao
để làm hang Chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột Ban đầu để mèo và chuột đứng cách nhau một khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột để bắt
-tổ chức cho trẻ chơi
c Chơi trò chơi tự do:
-cô gợi ý một số trò chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự do trong sân trường
- Cô chú ý bao quát tất cả các trẻ
* Kết thúc: cô nhận xét, vệ sinh trước khi vào lớp.
- Trong bài hát nói lên đều gì ?
- À nội dung bài hát nói về những đồ dùng trong gia đình ngoài những
đồ dùng trong bài hát còn có những đồ dùng gì nữa không?
Cái chổi và hôm nay có một bạn đã dùng đôi tay khéo léo của mình để
vẽ những cái chổi rất đẹp để tặng cho lớp mình các con có muốn xem không
-Cho trẻ đi xem tranh và đàm thoạiVậy các Con có muốn tự tay mình làm tạo ra sản phẩm đẹp như bạnkhông? ,vậy thì giờ học hôm nay cô hướng dẫn các con vẽ những cáichổi nhé
TC Nhẹ
Hoạt động 2: Cô giới thiệu tranh mẫu và trẻ nêu nhận xét
