- HS làm việc cá nhân và trả lời 1 Khối lượng Lần lượt cho 3 học sinh đọc con số theo yêu cầu của giáo viên... - Ngoài kilôgam ta còn thường dùng đơn vị nào để đo khối lượng?[r]
Trang 1Tuần : 04 Ngày soạn : 09/09/2018 Tiết : 04 Ngày dạy : 13/09/2018
BÀI 5 : ĐO KHỐI LƯỢNG
I Mục tiêu
1.Kiến thức
- Nêu được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật
2 Kĩ năng
- Đo được khối lượng bằng cân
3 Thái độ
- Trung thực, cẩn thận, tỉ mỉ, có tinh thần hợp tác với các thành viên trong nhóm
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Giáo viên chuẩn bị hình 5.1, hình 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 1 hộp sữa, 1gói mì, 1 hộp bánh, 6 cây đinh sắt 1 tấc
- Cân Rôbécvan, hộp quả cân Mổi nhóm tự mang theo 1 cái cân tuỳ chọn và 1 vật để cân
2 Học sinh :
- Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà.
III Tổ chức hoạt động dạy và học :
1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp.
6A1
Có phép:
Không phép:
6A2
Có phép:
Không phép:
6A3
Có phép:
Không phép:
2 Kiểm tra bài cũ :
- Để đo thể tích vật rắn không thấm nước dùng dụng cụ gì?
- Tính thể tích vật rắn A Biết trước khi nhúng vật vào bình chia độ trong bình có thể tích 100 cm3.Sau khi nhúng vật vào thể tích dâng lên 120 cm3
3.Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới
Trong cuộc sống hàng ngày cái cân
dùng để làm gì ?Dùng để cân các vật
hay ta nói dùng để đo khối lượng
Khối lượng là gì ? đo khối lượng
như thế nào ? Bài mới
- Lắng nghe, suy nghĩ tìm câu trả lời
Hoạt động 2: Tìm hiểu về khối lượng và đơn vị khối lượng.
Trên vỏ túi muối iốt có ghi 500g số
đó chỉ sức nặng của túi muối hay
lượng muối chứa trong túi ?
Lần lượt cho 3 học sinh đọc con số
ghi trên hộp sữa, gói mì, hộp bánh
Cho học sinh trả lời C1 , C2
- Để hiểu được đúng, cả lớp làm C3 ,
HS làm việc cá nhân và trả lời theo yêu cầu của giáo viên
- HS làm việc cá nhân và trả lời theo yêu cầu của giáo viên C3
(1) 500g , C4 (2) 397g C5 (3) khối lượng, C6 (4) lượng
- HS trả lời cá nhân : Kilôgam,
I/ Khối lượng Đơn vị khối lượng
1) Khối lượng
C3 : (1) 500g
C4 : (2) 397g
C5 : (3) khối lượng
C6 : (4) lượng
6A4
Có phép:
Không phép:
6A5
Có phép:
Không phép:
Trang 2C4, C5 , C6
- GV uốn nắn các thuật ngữ “lượng”,
“chất”, “khối lượng”
- Đơn vị đo khối lượng là đơn vị
nào? Ký hiệu?
- Giới thiệu cho học sinh quả cân
mẫu 1 kilô gam hình 5.1
- Ngoài kilôgam ta còn thường dùng
đơn vị nào để đo khối lượng? Các
đơn vị đó bằng bao nhiêu kilôgam
ký hiệu kg
- HS làm việc cá nhân xem hình 5.1 trang 18 SGL VL6
- HS làm việc cả lớp Từng học sinh tham gia phát biểu theo chỉ định của giáo viên 1g (gam) = 1/1000kg , 1 tạ = 100kg ,
1 tấn = 1000kg , 1lạng (hectôgam) = 100g
1 mg (miligam) = 1/1000g
2) Đơn vị khối lượng
- Đơn vị đo khối lượng
là ki lô gam (kilôgam)
Kí hiệu ( kg)
Hoạt động 3: Tìm hiểu cân Rôbécvan và cách đo khối lượng.
- Đặt câu hỏi : Người ta đo khối
lượng bằng dụng cụ nào?
- Cho học sinh làm C7 , C8
- Cho học sinh làm C9
- Cho học sinh làm C10 (thực hành
cân) Trong khi học sinh thực hành,
giáo viên đi quan sát để điều chỉnh
những sai sót, nhầm lẫn của học
sinh Sau đó cho các nhóm báo cáo
kết quả của từng nhóm và cho học
sinh so sánh các kết quả đó
- Cho học sinh làm C11
HS trả lời cá nhân
- HS làm việc theo nhóm và trả lời theo yêu cầu của giáo viên
- (1) Điều chỉnh số 0 , (2) vật đem cân , (3) quả cân , (4) thăng bằng , (5) đúng giữa, (6) quả cân , (7) vật đem cân
- HS làm việc theo nhóm Mỗi nhóm dùng cân Rôbécvan để cân Sau đó thông báo kết quả theo yêu cầu của giáo viên
Nhận xét, so sánh kết quả của nhóm mình với nhóm khác
- HS làm việc cá nhân Nhìn hình vẽ 5.3, 5.4, 5.5, 5.6 để trả lời theo chỉ định của giáo viên
Đồng thời cho cả lớp biết cân nhóm mình mang theo là cân gì?
II/ Đo khối lượng 1) Cân Rôbécvan 2) Cách dùng cân Rôbécvan
để cân một vật
C9:(1) Điều chỉnh số 0 ; (2) Vật đem cân; (3) Quả cân; (4) Thăng bằng; (5) Đúng giữa; (6) Quả cân;
(7)Vật đem cân
3 Các loại cân khác: Cân y
tế , cân tạ, cân đồng hồ, cân đòn
Hoạt động 4 :Vận dụng
- Yêu cầu học sinh trả lời C13 C13 : Biển báo 5t có nghĩa là
chỉ cho xe cókhối lượng < 5t đi qua Xe có khối lượng > 5t không được đi qua
III.Vận dụng
C13 : Biển báo 5t có nghĩa
là chỉ cho xe cókhối lượng < 5t đi qua Xe có khối lượng
> 5t không được đi qua
IV Củng cố
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
- Đặt câu hỏi : Khối lượng 1 vật chỉ gì?Đơn vị đo khối lượng hơp pháp ở nước ta là đơn vị nào?
- Đọc có thể em chưa biết
* Nội dung tích hợp: Giáo dục HS tính toán cẩn thận đổi đơn vị, biết sử dụng cân trong thực tế.Nắm
ý nghĩa các biển báo về trọng tải khi qua cầu để tham gia giao thông an toàn
V H ướng dẫn về nhà
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ
- Yêu cầu hs về nhà làm bài tập
- Học bài, làm bài tập 5.1 5.2/SBT
- Đọc bài mới trước ở nhà.
VI RÚT KINH NGHIỆM
Trang 3………
………