Tuần 2: Một số loại hoa 9 – 13/1 Thứ 2 ngày 9 tháng 1 năm 2017 Tên hoạt Mục đích yêu cầu Chuẩn bị động học Truyện 1.Kiến thức: Đồ dùng “Sự tích - Trẻ nhớ tên của cô: Hình hoa Bìm truyện,[r]
Trang 1Kế hoạch giáo dục tháng 1 lứa tuổi mẫu giáo bé 3-4 tuổi Hoạt
*Đón trẻ: Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, dạy trẻ chào hỏi cô khi đến lớp, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và tình hình ăn uống, về sức khỏe của trẻ khi ở lớp
Thể dục theo nhạc chung của nhà trường
-Khởi động: Làm các vận động nhẹ nhàng cử động các cơ bàn tay, bàn chân, gối, cánh tay…
-Trọng động: + Tay: Sang ngang – lên cao
+ Chân: Nâng gối – ra trước
+Bụng: Quay người sang hai bên
+Bật; Bật tại chỗ
-Hồi tĩnh: Làm các động tác nhẹ nhàng quanh chỗ tập của lớp mình.
-Trò chuyện với trẻ về một số loại cây, xem tranh ảnh về một số loại cây như cây lấy gỗ, cây lấy lá…lợi ích của các loại cây xanh
-Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa như các loài hoa dung đẻ trang trí , hoa hồng , hoa cúc…một số loại ha cũng có thể dung để ăn như hoa thiên lý,một số loại hoa dung để sản xuất nước hoa…
-Trò chuyện với trẻ về ngày tết, ngày tết thì có những gì? Chuẩn bị như thé nào?
-Trò chuyện với trẻ về các loại rau củ quả lợi ích của các loại rau củ đó cung cấp cho chúng ta cái gì?
Điểm danh, báo ăn chuẩn bị phương tiện học liệu đầy đủ trong các giờ hoạt động
Trang 2Toán: Tách một nhóm
thành 2 nhóm, gộp 2 nhóm thành 1 nhóm trong phạm vi 4T4 Thể dục: VĐCB: Chạy
10mTCVĐ:Bịt mắt bắt dê
Thể dục: VĐCB: Ném
xa bằng 2 tayTCVĐ: Truyền bóng
T6 Tạo hình:Vẽ cỏ (đề tài) Tạo hình: Dán bông hoa
*TC:Trời nắng trời mưa
*Chơi với các đồ chơi ngoài trời
*Quan sát cây hoa mười giờ
*Tcvđ: mèo đuổi chuột
*Chơi với đồ chơi ngoài trời(cầu trượt)
*Vẽ bánh trưng bằng phấn ra sân
*TCVĐ: gieo hạt nảy mầm
*Chơi với đồ chơi ngoài trời(đu quay)
*Quan sát xu hào, khoai tây
*Tcvđ:Tạo dáng
*Chơi theo ý thích với vòng
Trang 3T3 * Quan sát cây
hoabawngf lăng
*Giao lưu trò chơi vận
động kéo co với lớp B1
*Chơi theo ý với đồ chơi
xích đu ,đu quay
*Vẽ bông hoa bằng phấn
ra sânTCVĐ:Tìm nhà
*chơi theo ý thích với các
đồ chơi ngoài trời
*Quan sát hoa cúc
*Trò chơi vận động:
chuyển lúa bằng 2 tay
*Chơi với đồ chơi ngoài trời(đu quay)
*Vẽ củ cà rốt bằng phấn ra sân
TCVĐ:mèo đuổi chuột
*Chơi theo ý thích với xích đu cầu trượt
T4 *Quan sát cây hoa
phượng
*TCVĐ: thả đỉa ba ba
*Chơi theo ý thích với
đồ chơi ngoài trời
*Quan sát cây hoa loa kèn,mười giờ
*Giao lưu trò chơi vận động lộn cầu vồng lớp B2
*Chơi với đồ chơi ngoài trời(cầu trượt)
*Giao lưu TCVĐ:Rồng rắn lên mây cùng lớp B2
*Chơi theo ý thích với
đồ chơi ngoài trờiT5 * Quan sát cây xà cừ
*TCVĐ: Tìm về đúng
nhà
*Chơi theo ý thích với
vòng
*Quan sát bông hoa cúc
*TCVĐ:mèo đuổi chuột
*chơi theo ý thích với cầu trượt xích đu
*Chơi theo ý thích với vòng
*Chơi theo ý thích với(
đu quay ,xích đu)
*Chơi theo ý thích với vòng
*Vẽ củ khoai bằng phấn ra sân
TCVĐ:Rồng rắn lên mây
*Chơi theo ý thích với (cầu trượt)
*Góc xây dựng trọng tâm: Tuần 1: xây vườn cây
Tuần 2: Xây dựng vườn hoa trong gia đình
Tuần 3: Xây dụng vườn hoa trong trường
Trang 4Tuần 4: xây dựng vườn rau củ quả
*Góc nghệ thuật trọng tâm : Tuần 2: Âm nhạc: Hát múa một số bài hát trong tháng như : em yêu cây xanh, quả
gì,màu hoa, sắp đến tết rồi, ly cây bông chơi với dụng cụ âm nhạc,chơi trò chơi âm nhạc,ngồi xem vi deo các ca khúc…
Tạo hình: Tô màu cây xanh, bông hoa, bánh trưng, rau củ quả
Xé dán quả cam, quả bưởi…
Nặn bánh trưng ngày tết, nặn quả chuối…
*Góc học tập trọng tâm: Toán: đếm trong phạm vi 4, tách gộp trong phạm vi 4, nhận biết 1 và nhiều, so sánh to nhỏ củ cải và củ cà rốt (trọng tâm tuần 4)
Khám phá:Xem tranh ảnh về một số loại cây , một số loại hoa, một số tranh phong tục
tập quán trong ngày tết, tranh ảnh một số loại rau củ quả
Thơ truyện: Xem tranh thơ –truyện:“ Sự tích hoa mào gà, sự tích các loài hoa, cây dây
leo, quả bầu quả bí, hoa kết trái, tết đanh vào nhà Đọc câu đốvề: “hoa đào, hoa mai, hoa cúc,quả thị…
*Góc phân vai:Bán hàng: Bán một số loại cây,rau củ quả, bánh trưng…
Bác sĩ: Bác sĩ khám chữa bệnh
Nấu ăn: Nấu một số món ăn đơn giản như nem chả, ốc luộc,…
kỹ năng: Chải đầu cho búp bê, cách mặc áo chui đầu, gắp hạt đỗ bằng gắp to, xâu khuy có lỗ to
*Góc thiên nhiên; Chăm sóc cây cảnh, tưới cây, nhặt cỏ, tỉa cành…(Trọng tâm Tuần 3)
-Luyện tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách
-Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn: Trước khi ăn biết mời cô giáo, mời các bạn, trong khi ăn không nói chuyện riêng, không xoay lung tung , cơm rơi biết nhặt bỏ vào đĩa…Sauk hi ăn song biết xúc miệng bằng nước muối, không chạy nhảy lung tung
-Nói tên được các món ăn trong ngày
-Nhận biết được một số thực phẩm thông thường và biết được ích lợi của chúng đối với sức khỏe
-Nghe kể chuyện: “Sự tích hoa mào gà, sự tích rau thì là, sự tích cây vú sữa”
-Trẻ đọc thơ “giờ ăn cơm, giớ ngủ, cây dây leo, tết đang vào nhà”
-Nhe hát: “em yêu cây xanh, lý cây bông”
-Đọc đồng dao: “ mẹ em đi chợ đằng trong, mau mau tỉnh dạy”
-Hướng dẫn trẻ xúc miệng bằng nước muối sau khi ăn song
Trang 5Hoạt
động
chiều
-Dạy trẻ: Xâu dây qua các
đối tượng có lỗ tròn
-Xem video băng hình về
các loại cây, làm quen
truyện sự tích các loài hoa
-Dạy trẻ :Chải đầu cho
búp bê
-Xem video băng hình về
một số bài hát nói về các
loại cây
- Học sách thủ công trang
8
-Dạy trẻ làm quen với bài hát “ Sắp đến tết rồi”
-Dạy trẻ “cách mặc áo chui
đầu, chuyển hạt bằng thìa nhỏ)
-Cho trẻ học sách toán trang
12 trang
- Học sách bé tập vẽ trang11 -kể cho trẻ nghe câu truyện “sự tích hoa mào gà” chơi trò chơi dân gian nu na nu nống -Dạy trẻ: Gắp hạt đỗ bằng gắp to -Dạy trẻ :cách gấp áo thun -Cho trẻ xem băng hình một số phong tục tập quán của ngày tết -Dạy trẻ: Cách gấp áo thun -Dạy trẻ làm quen với bài thơ “bác bầu bác bí” -Học sách bé tập vẽ trang 10 Chơi trò chơi mèo đuổi chuột -Dạy :trẻ xâu khuy có lỗ to -Học sách bé tập vẽ trang 12 -Học sách bé tập vẽ trang 15 - Đọc đồng dao, câu đó về các loại rau củ quả -Chơi tự do ở các góc theo ý thích của trẻ do cô quản trẻ -Vệ sinh trả trẻ -Thứ 6 hàng tuần liên hoan văn nghệ, bình bầu bé ngoan, phát bé ngoan Đánh giá kết quả thực hiện ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 6………
………
………
………
Ngày tháng năm 2016 Ngày tháng năm 2016
Tổ trưởng Hiệu phó chuyên môn
Tuần 1 : Một số loại cây (2-6/1)
Thứ 2 ngày 2 tháng 1 năm 2016
Tên hoạt động
học
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành
Âm nhạc:
NDTT:
NH:Cây chúc xinh
1.Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài
hát, nhớ tên làn
Đồ dùng của cô: Đĩa
nhạc không
1.Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng đàm thoại:
Các loại cây xanh
Trang 7TC:Ai đoán giỏi
điệu dân ca bài hát “cây chúc xinh”
-Trẻ biết lắng nghe cô hát và biết cảm thụ làn điêu dân ca bài hát “cây chúc xinh”
-Biết vận động theo nhạc bài hát : “em yêu cây xanh”
-Trẻ biết chơi trò chơi “ai đoán giỏi”
2.Kỹ năng:
-Trẻ có kỹ năng lắng nghe hát phát triển khả năng của thích giác
-Trẻ có kỹ năng múa theo lời ca của bài hat-Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi
3.Thái độ:
-Trẻ hào hứng
lờibài hát
“cây chúc xinh,em yêucây xanh ”
Vi deo bài hát “cây chúc xinh”
Đồ dùng của trẻ:
Mũ chóp
2.Phương pháp hình thức tổ chức:
*Trẻ ngồi trên ghế hình chữ U
NDTT; NH: Cây chúc xinh (dân ca quan họ bắc ninh)
Cô giới thiệu tên bài hát tên làn điệu dân ca-Lần 1: Cô hát diễn cảm thể hiện tâm tư tình cảm-Bài hát nói về một cây chúc mọc quanh bờ ao,và cây chúc dược vínhư chi hai xinh,mặc dù chi đứng một mình nhưng chị vẫn rất xinhđẹp
-Giáo dục: Các con phải biết yêu quý và bảo vẹ các loại cây xanh,bằng cách chăm sóc cây không bứt lá ,không bẻ cành-Lần 2 cô hát kết hợp với nhạc không lời
-Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
-Bài hát của làn điệu dan ca nào?
-Để bài hát được hay hơn nữa bây giờ cô mời các con cùng nghe
ca sĩ hát bài hát này nhé!
-Lần 3 cô mở video cho trẻ xem-Lần 4 cô mời trẻ đứng lên lắc lư và vận động theo nhạc bài hát
NDTT:VĐTN: Em yêu cây xanh.tác giả :Hoàng Văn Yến
Cô cho cả lớphát bài hát hỏi trẻ tên bài hát,tên tác giả
Để bài hát được hay hơn cô còn có vận động vỗ tay theo nhịp nữa bây giờ cô múa cho các con xem nhé
Cô hát và vỗ tay theo nhịp theo lời bài hát “em yêu cây xanh”-Cô vừa hát bài hát gì?
-Bài hát do ai sáng tác?
-Các con có muốn biểu diễn bài hát này không-Cô mời cả lớp lên vỗ tay theo nhịp
-Cô mời tổ nhóm cá nhận lên vỗ tay theo nhịp
Trò chơi: Ai đoán giỏi -Cách chơi: Cô gọi một bạn lên đội mũ chóp và gọi bất cứ một bạn
Trang 8tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
nào ở dưới lên hát.bạn đội mũ chop phải có nhiêm vụ gọi đúng tên bạn hát
-Luật chơi: Nếu bạn đó đoán đúng thì bạn đó thắng còn đoán sai thì bạn ấy phải nhảy lò cò vòng quanh lớp
-Cô tổ chức cho trẻ chơi-Cô nhận xét trò chơi tuyên dương trẻ
Tranh ảnh
1.Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “lý câyxanh”
-Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát:
Trang 9-Trẻ gọi đúng tên một số bộ phận của cây(thân cây ,lá cây, quả)-Trẻ biết so sánh,nhận xét những điểm giống
và khác nhau của 2loại cây
-Trẻ biết cây xanh
có nhiều lợi ích đối với con người(cho gỗ,cho bóng mát,cho quả,và cho môi trường them sạch)
2.Kỹ năng:
-Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng ,mạch lạc ,dủ câu
-Rèn khả năng tư duy trí nhớ của trẻ-Trẻ trả lời câu hỏi
về(Cây bang,cây mít,cây ngô)
Đồ dùng của trẻ: Ghế
ngồi-tranh thân cay mít,cây ngô, rổ đựngquả mít,bắp ngô
-Dẫn dắt vào bài
2.Phương pháp hình thức tổ chức:*Trẻ ngồi trên ghế hình chữ U
*Cô đưa tranh cây bàng cho trẻ quan sát:
-Các con xem đây là cây gì?
-Cây bàng có đặc điểm gì?(hỏi 2-3 trẻ)+Thân cây bàng có mầu gì?lá cây ra sao?
+quả có màu gì?
+Cây bàng cho gì?(bòng mát)
=>cây bàng cho bóng mát
*Cô đưa tranh cây mít cho trẻ quan sát:
-Thân cây mít như thế nào?nó có mầu gì?
+Lá nó như thế nào?to hay nhỏ,lá có mầu gì?
+Qủa mít nó như thế nào,(to,có nhiều gai và ăn rất là thơm)
=>Thân cây mít dùng để lấy gỗ và ăn quả,cho bóng mát
*So sánh sự giống và khác nhau của cây bàng và cây mít:
+giống nhau:thân cây to tán lá rộng ,đều cho bóng mát
+Khác nhau:quả bàng nhỏ có vị chát,,còn cây mít quả to,có mùi thơm ,ăn
Trang 10*Cô đưa bức tranh cây ngô cho trẻ quan sát:
-Các con nhìn xem cây ngô thế nào?
+Thân cây thế nào?(cao,nhỏ)+Lá ngô thế nào(dài,có mầu xanh)+Cây ngô cho chùng mình gì?(bắp)+Bắp ngô có ăn được không?
+Có ngon không?(rất ngon)
* GD:Các con ạ cây xanh rất quan trọng với chúng ta,nó giúp cho chúng ta làm sạch môi trường,cung cấp cho chúng ta gỗ,quả,bóng mát vì vậy chúng taphair biết giữ gìn bảo vệ cây,bằng cách chăm sóc tưới cây hàng ngày cho cây luôn xanh tốt các con nhớ chưa nào?
*Trò chơi :Thi xem đội nào nhanh:
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi :
-Cách chơi:
- Cô chia lớp mình thành 2 tổ ,phía trên cô để 2 búc tranh có thân cây mít,và thân cây ngô.nhiêm vụ của các con là mỗi tổ xẽ gắn các loại quả tương úng với thân cây
Trang 11-Luật chơi :độ nào gắn được nhiều quả đội đó dành chiến thắng
3.Kết thúc:-Cô nhận xét chung giờ học
1.Ổn định tổ chức:
-Cô trò chuyện với trẻ về sức khỏe
Trang 12-Trẻ biết tên vận động,biết cách thuwcjthuwcj hienjbài tập chạy nhanh.
-Trẻ biết kết hợp2 chân để chạy-Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi
2.Kỹ năng:
-Trẻ có kỹ năng chạy
-Phát triển ở trẻ tố chất nhanh và khéo-Rèn kỹ năng chạy khéo léo của đôi bàn chân
-rèn kỹ năng cho trẻ chơ trò chơi đúng luật và đúng cách chơi
3.Thái độ:
-Trẻ hào hứng tham gia hoạt độngcùng cô và các bạn-Trẻ có ý thức luyện tập trong giờ
chuẩn nhạc bài hát đoàn tàu nhỏ xíu
Đồ dùng của trẻ:
-Chân : Đứng khụy gối (2lx2n)
*VĐCB: Chạy 10m Trẻ đứng 2 hàng dọc -Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô con mình cùng chạy 10 m
-Cô làm lần 1không phân tích-Cô làm mẫu lần 2 phân tích: cô đi đến vạch xuất phát cô đứng chân trước chân sau người hơi cúi,hai tay cô đưa về phía trước ngực khi có hiệu lệnh “chạy” mắt nhìn thẳng về phía khi chạy về đích(vạch xuất phát kia)sau đó cô quay về cuối hàng
-Cô làm lần 3 nhấn mạnh lại chỗ khó-Cô mời 2 trẻ lên thực hiện
-Cô mời lần lượt 2-4trẻ lên thực hiện 1 lần-Cô cho trẻ thực hiện 2-3 lần
(Sau mỗi lần trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ)-Cô hỏi lại trẻ tên vận động
-Cô cho trẻ tập bài tập nâng cao bò chui qua cổng lưng mang túi cát
*Trò chơi: Trẻ đứng vòng tròn
-Cách chơi cô mời một bạn lên bịt mắt để bắ dê còn một bạn đuổi theo bắt các bạn đứng vòng tròn cổ vũ bạn
Trang 13hoạt động -Luật chơi bạn đuổi theo bắt được dê thì de bị thua cuộc và đổi bạn chơi
cho bạn khác
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần-Cô bao quát trẻ chơi, động viên trẻ, nhắc nhở trẻ chơi-Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi
*Hồi tĩnh: Trẻ đi vòng tròn -Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh lớp 3.Kết thúc:
-Cô nhận xét chung giờ học Lưu ý
1.Ổn định tổ chức:
-Cô cho trẻ hát bài tập đếm.hỏi trẻ nội dung bài hát
Trang 143.Thái độ:
-Trẻ hào hứng tham gia hoạt độngcùng cô và các bạn
3 củ cà rốt,1 con thỏ(to hơn của trẻ)
Đồ dùng của trẻ:
Mỗi trẻ có 3
củ cà rốt,1 con thỏ
Dẫn dắt trẻ vào bài
2.Phương pháp hình thức tổ chức:
*Trẻ ngồi dưới chiếuhình chữ U
*Ôn nhận biết một và nhiều:
*Dậy trẻ nhận biết một và nhiều:
-Bây giờ các con nhìn vào rổ xem cô đã chuẩn bị cho các con những gì nào? (có cà rốt và chú thỏ)
-Bây giò cô mời các con hãy xếp nhữn củ cà rốt và chú thỏ ra nào(chúng mình nhớ xếp từ trái qua phải)
-Cô cho trẻ đếm số củ cà rốt cùng cô.(3 củ cà rốt)-Bây giờ chúng mình cùng xếp chú thỏ ra nào
-Cô cho cả lớp đếm cùng cô+Cô hỏi cả lớp có mấy con thỏ(1 con thỏ)-Cô hỏi số cà rốt số con thỏ có bằng nhau không?(không bằng nhau)-Thế số cà rốt như thế nào với số thỏ?
-À só cà rốt nhiều hơn số thỏ-À số cà rốt có nhiều hơn số thỏ vì số thỏ có 1 còn số cà rốt có nhiều hơn.Nhiều hơn tức là từ 2 trở lên đấy
*Củng cố và luyện tập:
TC:Nhanh và khéo:
Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi:
Cách chơi :Cô chia trẻ làm 3 nhóm,mỗi nhóm có một bức tranh yêu cầu các thành viên của 3 đội lên tìm nhóm đồ vật có số lượng nhiều và to mầu
-Luật chơi: Đội nào làm song trước đội đó dành chiến thắng-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
-Cô nhận xét trò chơi
3.Kết thúc:
-Cô nhận xét lại giờ học tuyên dương trẻ.
Trang 15-Chương trình “bé vui học toán” ngày hôm nay xin được khép lại tại đây
cô xin chào tạm biệt các bé
Trang 16cỏ(đề tài) -Trẻ biết cây cỏ
-Trẻ biết vẽ các nétthẳng xiên ngang
- Trẻ biết cách cầm
bút vẽ cỏ và chọn màu xanh tô cho cây cỏ
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cầm bút, di màu
-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
3.Thái độ:
-Trẻ hào hứng tham gia hoạt độngcùng cô và các bạn-Trẻ biết giũ gìn sản phẩm của mình
bức tranh vẽ
3 loại cỏ khác nhau
Đồ dùng của trẻ: Ghế
ngồi, Tranh
để vẽ cỏBút sáp màu đủ
giả :Hoàng văn Yến trò chuyện dẫn dắt giới thiệu bài mới cho trẻ
2.Phương pháp hình thức tổ chức
*Trẻ ngồi dưới chiếu hình chữ U
-Cho trẻ quan sát tranh 1(vẽ bằng mầu nước)
+Hỏi trẻ đây là bức tranh cô sử dụng bằng bút gì để vẽ+Các con thấy cô vẽ có đẹp không?
-Cho trẻ quan sát bức tranh 2:(Cô sử dụng bút sáp).
-Đàm thoại với trẻ về bức tranh
-Cho trẻ quan sát bức tranh 3(Cô sử dụng cả bút sáp và mầu nước)
-Đàm thoại với trẻ về bức tranh
*Cô hỏi trẻ vè ý tưởng vẽ của trẻ
*Trẻ thực hiện:
Trẻ ngồi trên bàn+Cô quan sát trẻ thực hiện ( cô chú ý và hưỡng dẫn thêm cho những trẻ còn yếu )
Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết
Trưng bày sản phẩm:
-Cô mời trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình
Trang 17-Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình hoặc của bạn-Cô nhận xét các sản phẩm khen ngợi những trẻ làm tốt và động viên những trẻ làm chưa đạt.
-Cô hỏi lại trẻ xem hôm nay con đã vẽ đượccái gì?
Trang 18Tuần 2: Một số loại hoa (9 – 13/1) Thứ 2 ngày 9 tháng 1 năm 2017
truyện, tên tác giả;
hiểu nội dung câu truyện (câu truyện nói về 4 viên ngọc quý của tiên tặng cho Bìm Bìm là màu sác củ loài hoa)
-Trẻ biết tên các nhân vật có trong truyện
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chú
ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻTrẻ trả lời được các câu hỏi đàm thoại của cô
Đồ dùng của cô: Hình
ảnh(Tranh ) minh họa nộidung câu truyện trên máy tính
Đồ dùng của trẻ: Ghế
ngồi
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài “màu hoa”trò chuyện dẫn dắt giới thiệu tên câu truyện cho trẻ nghe
2.Phương pháp hình thức tổ chức: *Trẻ ngồi trên ghế hình chữ U
-Cô giới thiệu truyện “Sự tích hoa Bìm Bìm” tác giả Sưu tàm-Cô kể thơ lần 1 không tranh
-Cô vừa kể câu chuyện gì? Của tác giả nào?
-Cô kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh họa
*Trích dẫn đàm thoại:
+Các con vừa được nghe cô cô giáokể câu chuyện gì?
+Câu truyện do ai sáng tác?+Câu truyện nói về nói về điều gì nhỉ?
+Trong câu truyện nhắc đến những ai? + Trong câu truyện có những nhân vật nào? -À trong câu truyện có rất nhiều các nhân vật về các loại hoa đấy Thế cô tiên đã ban tặng cái gì cho Bìm Bìm
-Bìm Bìm tặng viên ngọc màu vàng cho hoa gì nhỉ?
“Bìm Bìm lại ngó xuống phía dưới thấy mấy cây mào gà sắp nở….ngỡ là mào của mình”
-Bìm Bìm tặng Hoa Mào Gà viên ngọc màu gì?
-Hoa Mào Gà nở thành màu gì?
“Bìm Bìm lại nhìn lên trời thấy toàn mây trắng………… tức khắc các đám mây trắng biến thành màu xanh trông thật đẹp”
-Bìm Bìm tặng các đám mây viên ngọc màu gì?
-Các đám mây biến thành màu gì nhỉ?
Trang 19Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú học
Giáo dục trẻ nghe lời bố mẹ
“Còn lại viên ngọc màu tím……… áo Bìm Bìm đẹp quá”
-Còn viên ngọc màu gì nhỉ?
Thế bạn ấy tung lên đâu?
-Tất cả có khen áo bạn ấy không?
-Các con ạ vạn vật được sinh ra ai cũng có cái tên và mùi hương ,màu sắcđặc trưng của mình đấy Các con phải luôn yêu quý chăm sóc các loại hoa nhé
*Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe lần 3: khuyến khích trẻ hưởng ứng
Cô hỏi trẻ lại tên truyên
3.Kết thúc:-Cô nhận xét chung giờ học
Lưu ý
Chỉnh
sửa năm
Trang 20Thứ 3 ngày 10 tháng 1 năm 2017 Tên hoạt
xô, ngôi nhà… có
số lượng là 4
2.Kỹ năng:
-Trẻ có kỹ năng đếm
-Trẻ trả lời một số câu hỏi của cô to
rõ ràng mạch lạc-Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ
3.Thái độ:
-Trẻ hào hứng tham gia hoạt độngcùng cô và các bạn
Đồ dùng của cô:
Một số loại
đồ dùng, đồ chơi như hoa, giầy, quần, áo…
có số lượng
là 4Bài hát “tập đếm”
Đồ dùng của trẻ:
Mỗi trẻ có 4 loại đồ dùng,
đồ chơi như hoa, giầy, quần, áo…
*Trẻ ngồi dưới chiếuhình chữ U
*Ôn đếm trong số lượng 3
-Phần thứ hai của chương trình bé vui học toán cô con cùng nhau tìm những loại đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng là 3
-Cô cho trẻ quan sát xung quanh lớp xem có loại đồ dùng đồ chơi nào có
số lượng là 3 như cửa sổ, giá đồ chơi…
*Đếm số lượng trong phạm vi 4:
-Phần tiếp theo cô con mình cùng đếm đến 4 số lượng đồ dùng đồ chơi.-Cô gắn số lượng 4 bông hoa lên bảng và cho trẻ đếm
-Hỏi trẻ tất cả có mấy bông hoa?
+Có 4 bông hoa tương ứng với mấy chấm tròn Tương ứng với 4 chấm tròn cô gắn thẻ có 4 chấm tròn
-Cô cho cả lớp đếm 2-3 lần-Sau đó cô mời lần lượt tổ, nhóm, cá nhân trẻ đếm
-Cô cho trẻ tìm các đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng là 4 như ngôi nhà, xắc xô…
*Củng cố:
-Trò chơi: Ai giỏi hơn:
-Phần cuối cùng của chương trình “bé vui học toán” cô con mình cùng chơi trò chơi ai giỏi hơn
-Cách chơi như sau:
Trang 21-Cô phát cho chúng mình mỗi bạn một cái rổ trong đó có loại đồ dùng đồ chơi như hoa giầy, quần, áo Nhiệm vụ của các con là khi cô giáo nói các con hãy tìm cho cô 4 bông hoa thì chúng mình nhanh tay tìm 4 bông hoa trong rổ của mình và xếp ra trước mặt.
-Sau đó chúng mình cùng đếm xem có mấy bông hoa nhé
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần lần lượt với từng loại đồ dùng đồ chơi tương ứng có trong rổ của trẻ
-Sau mỗi lần trẻ chơi nhận xét kết quả động viên khen trẻ
-Cô hỏi lại trẻ hôm nay được học đếm mấy bông hoa
3.Kết thúc:
-Cô nhận xét lại giờ học tuyên dương trẻ.
-Chương trình “bé vui học toán” ngày hôm nay xin được khép lại tại đây
cô xin chào tạm biệt các bé
Lưu
Chỉnh
sửa năm
Trang 22- Trẻ nhận biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bậtcủa một số loại hoa (cánh hoa, hoa cánh tròn, cánh dài, cành hoa, lá hoa, màu sắc mùi thơm của hoa).
- Trẻ biết được ích lợicủa một số lọai hoa
- Địa điểm tại
lớp
- Máy tính, tivi màn hình rộng
- Hoa thật, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền…
Videoclip một
số loại hoa mở rộng (Hoa Mai, Hoa Đào, Hoa
Ly, Hoa Huệ…)
- Nhạc bài hát Màu Hoa, USB
- Cô giới thiệu chương trình bé vui khám phá
- Các bé ạ xung quanh chúng ta có rất nhiều các loại hoa và màu sắc khác nhau hôm nay cô và các bé cùng tìm hiểu về một số loại hoa nhé
2 Phương pháp hình thức tổ chức: Trẻ ngồi hình chữ U dưới chiếu
a Quan sát và đàm thoại
- Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng và đưa hoa ra cho trẻ quan sát
- Cô có hoa gì đây? - Hoa hồng có màu gì?
- Ai có nhận xét gì về hoa hồng nào? ( gọi 1- trẻ )
- Hoa hồng có đặc điểm gì?- Cánh hoa như thế nào? - Đây là gì?
- Trông nó như thế nào? Lá có màu gì?- Xung quanh lá có gì?
- Ngoài hoa hồng có màu đỏ các con còn biết hoa hồng có màu gì nữa
- Hoa hồng có thơm không ? Để biết hoa hồng có thơm hay không các con gửi thử xem nhé Cô cho trẻ trải nghiệm.- Người ta trồng hoa để làm gì?
Trang 23- Người ta trồng hoa để trang trí, làm cảnh.
* Làm quen với hoa cúc
- Cô đọc câu đố: Hoa gì tươi thắm sắc vàng
Cánh dài thường nở muộn màng vào thu
- Là hoa gì hả các con? Hoa cúc có màu gì?
- Hoa cúc có những bộ phận nào? Cánh hoa như thế nào, tròn hay dài?
- Các cánh hoa được xếp như thế nào? Cành hoa như thế nào?- Lá hoa có màu gì?
- Ngoài hoa cúc có màu vàng các con còn biết hoa cúc có màu gì nữa?
- Người ta trồng hoa để làm gì?-Muốn có nhiều hoa đẹp chúng mình phải làm gì?
Cô nhấn mạnh: Hoa cúc có nhiều màu ,màu vàng,màu trắng, màu tím với những cánh hoa, mỏng, nhỏ và dài,những chiếc lá màu xanh ,cành hoa có nhiều lông mịn
- Hoa cúc dùng để làm cảnh trang trí
* Làm quen với hoa đồng tiền
Trang 24- Trẻ hứng
thú tham gia
tiết học
Cô đọc câu đố: Hoa gì tên gọi như tiền
Mà sao có cánh chạy viền xung quanh
- Ai có nhận xét gì về hoa đồng tiền nào? Hoa có những bộ phận nào?
- Đối với hoa đồng tiền cô tiến hành đàm thoại tượng tự như trên
* So sánh hoa hồng với hoa cúc.
- Hoa hồng với hoa cúc có điểm gì giống nhau?
- Hoa hồng và hoa cúc khác nhau ở điểm nào?
- Như vậy ngoài những loại hoa các con được hoc thì các con còn biết thêm những loại hoa nào nữa
- Để biết được các bạn kể có đúng không, cô mời các bé cùng xem qua đoạn video clip nhé
Cô chốt lại: các bé ạ xung quanh chúng ta có rất nhiều các loại hoa và màu sắc khác nhau, hoa không chỉ dùng để làm cảnh trang trí mà hoa còn làm cho mọi người thêm yêu cuộc sống
b Trò chơi
*TC1: Khéo tay chọn hoa
- Cô miêu tả đặc điểm nổi bật của hoa, các bé nhanh tay chọn hoa giơ lên đồng thời nói tên hoa và ngược lại cô nói tên hoa nào con chọn tên hoa đó giơ lên đồng thời
Trang 25nói tên hoa.
* TC2: Nối lá cho hoa
Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ và cho trẻ chơi
Trang 26-Trẻ biết kết hợp 2 tay cầm bóng để tung lên cao-Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi.
2.Kỹ năng:
-Rèn kỹ tung bóng-Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo của đôi bàn tay
3.Thái độ:
-Trẻ hào hứng tham gia hoạt độngcùng cô và các bạn-Trẻ có ý thức luyện tập trong giờhoạt động
Đồ dùng của cô:
bóng, khăn nhạc bài hát đoàn tàu nhỏxíu
Đồ dùng của trẻ: 2
BTPTC:Tập với hoa Trẻ đứng 3 hàng ngang
-Tay: Hai tay đưa lên cao ra phía trước, sang hai bên(4lx2n)-Lưng, bụng, lườn :Chân sang ngang bằng vai tay sang ngang chống hông quay người sang 2 bên (2lx2n)
-Chân : Đứng khụy gối (2lx2n)-Bật: Chân bật sang 2 bên chụm vào, tay sang ngang
*VĐCB: Tung bóng lên cao bằng 2 tay Trẻ đứng vòng tròn -Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô con mình cùng tung bóng lên cao
bằng 2 tay-Cô làm lần 1không phân tích-Cô làm mẫu lần 2 phân tích: Cô cầm bóng bằng 2 tay cô giơ ra phía trước mặt khi có hiệu lệnh tung cô tung lên cao
-Cô làm lần 3 nhấn mạnh lại chỗ khó-Cô mời 2 trẻ lên thực hiện
-Cô mời lần lượt 2-4trẻ lên thực hiện 1 lần-Cô cho trẻ thực hiện 2-3 lần
(Sau mỗi lần trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ)-Cô hỏi lại trẻ tên vận động
-Cô cho trẻ tập bài tập nâng cao tung bóng lên cao bằng 2 tay rồi bắt bóng
