POWERPOINT ĐEP_BÀI GIẢNG PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

Click Add Related Title TextDạng nói: đối thoại Dạng nói: độc thoại Dạng viết: nhật ký Dạng viết: thư từ ĐÚNG SAI SAI SAI... Business Click Add Related Title Text Title TextClick Add R

Trang 1

Business Click Add Related Title Text Title Text

Click Add Related Title Text

Trang 2

Trang 3

S U B T I T L E H E R E

Ngữ văn 10

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

Trang 4

NỘI DUNG

NGÔN NGỮ SINH HOẠT

PHONG CÁCH NNSH

02

Trang 5

NGÔN NGỮ SINH HOẠT

I

Trang 6

Là lời ăn tiếng nói hằng ngày  trao đổi thông tin.

1 KHÁI NIỆM

Trang 7

Business Click Add Related Title Text Title Text

Trang 9

Theo dõi các ví dụ sau và xác định nhanh các dạng của ngôn ngữ sinh hoạt Chú ý xác định đến tiểu dạng

Trò chơi nhận diện

Trang 10

Dạng nói: đối thoại

Dạng nói: độc thoại

Dạng viết: nhật ký Dạng viết: thư từ

ĐÚNG SAI

SAI SAI

Trang 11

Business Click Add Related Title Text Title Text

Dạng nói: đối thoại

Dạng nói: độc thoại

Dạng viết: nhật ký Dạng viết: thư từ

ĐÚNG

SAI

Trang 12

Dạng viết: nhật ký

Ngày 8 - 3 - 69

Đi thăm bệnh nhân về giữa đêm khuya Trở về phòng, nằm thao thức không ngủ được Rừng khuya im lặng như tờ, không một tiếng chim kêu, không một tiếng lá rụng hoặc một ngọn gió nào đó khẽ rung cành cây Nghĩ gì đấy Th ơi? Nghĩ gì mà đôi mắt đăm đăm nhìn qua bóng đêm Qua ánh trăng mờ Th thấy biết bao là viễn cảnh tươi đẹp, cả những cận cảnh êm đềm của những ngày sống giữa tình thương trên mảnh đất Đức Phổ này

( Nhật kí Đặng Thùy Trâm , NXB Hội nhà văn)

Trang 13

Hãy dạy con cái mình sống nhiều hơn với các thế giới có thật xung quanh mình, đang diễn ra hàng ngày…, để chúng đừng đắm mình và chạy theo thế giới ảo trên các trang mạng Hãy làm sao để chúng nói chuyện, trao đổi, tâm sự… nhiều hơn với người thân trong gia đình chứ đừng suốt ngày đuổi theo những ảo ảnh trên mạng Trong tình hình hiện nay các mạng xã hội trên Internet mang lại nhiều nguy hiểm cho con trẻ chúng ta… Xin các vị hãy quan tâm điều này nhiều hơn,

đã có rất nhiều trẻ em trở thành hư đốn, thậm chí phạm pháp vì quá mê say với thế giới ảo

(Trích thư của PGS Văn Như Cương - Hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh, Hà Nội - gửi đến các phụ huynh nhân dịp đầu năm học mới)

Dạng viết: thư từ

Trang 14

Dạng viết: tin nhắn

Trang 15

Khi Cám và dì ghẻ bước ra khỏi lầu thì gặp Tấm Cám mách mẹ:

- Mẹ ơi, ai như chị Tấm cũng đi thử giày đấy!

Mụ dì ghẻ của Tấm bĩu môi:

- Con nỡm!

Chuông khánh còn chả ăn ai,

Nữa là mảnh chỉnh vứt ngoài bờ tre.

Dạng lời nói tái hiện

Trang 16

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

II

Trang 18

ĐỊA ĐIỂM

Thời gian Nhân vật giao tiếp Mục đích

Trang 19

Decision Click Add Related Title Text

Click Add Related Title Text Click Add Related Title Text

Trang 20

Từ ngữ

Trang 21

Decision Click Add Related Title Text

Click Add Related Title Text Click Add Related Title Text

- Khẽ chứ !

- Đi học đi !

Trang 22

* Đọc đoạn văn sau

- Bác Thuỷ ơi, bác có chuyện gì vui vui kể đi nào!

- Tôi thì làm gì có chuyện vui - Bà Thuỷ uể oải đáp - Già rồi! Bảo anh Keng ấy! Anh ấy đang trai [… ]

- Thôi đi, đừng nói đến ông Lung nữa, ngứa cả ruột! - Đột nhiên Keng quay lại gạt đi bằng một giọng hằn học […]

NGỨA CẢ RUỘT, LÀM GÌ, ƠI

KỂ ĐI NÀO!, GIÀ RỒI!, BẢO ANH KENG ẤY!, THÔI ĐI, ĐỪNG NÓI NỮA !

Trang 24

Ông Năm Hên đáp:

– Sáng mai sớm, đi cũng không muộn Tôi cần một người dẫn đường đến ao cá sấu đó Có vậy thôi! Chừng một giờ đồng hồ sau là xong chuyện! Sấu ở ao giữa rừng, tôi bắt nhiều lần rồi Bà con cứ tin tôi Xưa nay, bị sấu bắt là người đi ghe xuồng hoặc ngồi rửa chén dưới bến, có bao giờ sấu rượt người ta giữa rừng mà ăn thịt? Tôi thề quyết trả thù cho anh Cực lòng biết bao nhiêu khi nghe ở miệt Rạch Giá, Cà Mau này có nhiều con rạch, ngã ba, mang tên Ðầu Sấu, Lưng Sấu, Bàu Sấu, sau này hỏi lại tôi mới biết đó là nơi ghê gớm, hồi xưa lúc đất còn hoang

Trang 25

* Đặc trưng

- Tính cụ thể

- Tính cảm xúc

- Tính cá thể

Trang 26

Câu 1 Trong các loại văn bản sau, loại văn bản nào gần với những đặc

trưng của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt nhất?

A Nhật ký B Tản văn C Bút kí D Cáo

Trang 27

Câu 2 Nhận xét nào sau đây không đúng với ngôn ngữ sinh hoạt?

A Ngôn ngữ được sử dụng tự do thoải mái.

B Sử dụng từ tiếng lóng, khẩu ngữ, từ địa phương.

C Ngôn ngữ được lựa chọn, gọt giũa, không được dùng từ địa phương, từ tiếng lóng.

D Câu sử dụng tự do thoải mái, đôi khi không tuân theo quy tắc ngữ pháp.

Trang 28

Câu 3 Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt có những đặc trưng

Trang 29

Câu 4 Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt được sử dụng chủ yếu ở

đâu?

A Trong giao tiếp sách vở

B Trong các sinh hoạt lễ hội

C Trên các phương tiện truyền thông

D Trong giao tiếp hằng ngày

Trang 30

Câu 5 Tình cảm, thái độ được thể hiện qua đoạn đối thoại này là?

- Nó chết một cái nhà tôi neo người quá, phải những như một mình tôi thì tôi ở lại làng cùng với anh em kia đấy.

- Thôi thì chẳng ở lại làng cùng anh em được thì tản cư âu cũng là kháng chiến.

- Thì vưỡn! Lúa dưới ta tốt nhiều chứ? Các ông bà ở đâu ta lên đấy ạ?

A Thân mật

B Kẻ cả

C Trách cứ

D Nạt nộ

Trang 31

BÀI TẬP CỦNG CỐ

Biểu hiện

Dạng nói

Đặc trưng

Tính cụ thể

Trang 32

YÊU CẦU

- Ngữ liệu khớp với nhau

- Các cạnh phải bằng nhau

- Đẹp, đều

Trang 33

BÀI TẬP CỦNG CỐ

Biểu hiện

Dạn

g n ói

Đ ặc tr ư ng

T ín

h c

ụ thể

Trang 34

LYỆN TẬP

Trang 35

Tính cụ thể

Thời gian

Địa điểm Nhân vật Mục đích

Tính cảm xúc

Giọng điệu

Từ ngữ Kiểu câu

Tính cá thể

Đêm khuya

Núi rừng Tác giả

Tự vấn Tha thiết, buồn thương, thủ thỉ

ơi, cảnh chia li, cảnh đau buồn, viễn cảnh

Đáng trách quá Th ơi!, Nghĩ gì đấy Th ơi?

Có đời sống nội tâm phong phú, có niềm tin vào cuộc kháng chiến của dân tộc.

Trang 36

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	5,03 MB