Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2021-2022 - Trường THCS Ngô Gia Tự

Cùng tham khảo Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2021-2022 - Trường THCS Ngô Gia Tự sau đây để biết được cấu trúc đề thi giữa học kì 1 cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi giữa học kì 1. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.

Trang 1

1. Ph m vi ki n th c: Ôn t p các văn b n: ạ ế ứ ậ ả

Bài h c đọ ường đ i đ u tiênờ ầ

N u c u mu n có m t ngế ậ ố ộ ườ ại b n

2. Yêu c u:ầ

N m đắ ược tác gi , tác ph m, n i dung, ngh thu t đ c s c, ý nghĩa văn ả ẩ ộ ệ ậ ặ ắ

b n, tên văn b n, phả ả ương th c bi u đ t, th lo i, ngôi k , nh n di n v ứ ể ạ ể ạ ể ậ ệ ềngh thu t và phân tích tác d ng c a ngh thu t đó. ệ ậ ụ ủ ệ ậ

V n d ng ph n đ c hi u đ trình bày nh ng v n đ trong đ i s ng th c ậ ụ ầ ọ ể ể ữ ấ ề ờ ố ự

t ế v tình b n, s t tin,tác h i c a t cao, t đ i trong đ i s ng, cách c ề ạ ự ự ạ ủ ự ự ạ ờ ố ư

x v i m i ngử ớ ọ ười.

II. PH N TI NG VI TẦ Ế Ệ

1. Th lo i: ể ạ H c sinh n m đọ ắ ược cách làm ki u bài văn: T sể ự ự

2. Đ bài: ề Em hãy vi t bài văn k m t tr i nghi m vui v , h nh phúc mà em đãế ể ộ ả ệ ẻ ạ

tr i qua trong cu c s ng. ( M t l n k t b n, chuy n đi có ý nghĩa, m t thành tíchả ộ ố ộ ầ ế ạ ế ộ hay chi n th ng, m t l n em giúp đ ngế ắ ộ ầ ỡ ười khác…)

3. Yêu c uầ : HS n m v ng kĩ năng v n d ng đ t o l p văn b n.ắ ữ ậ ụ ể ạ ậ ả

Trang 2

Lương Th Ng c Khánh Nguy n Thu Phị ọ ễ ương Nguy n Th Song Đăngễ ị

Nghiêm túc, trung th c, t giác trong ki m tra ự ự ể

4. Năng l c ự : đ c hi u, ọ ể phát hi n, gi i quy t v n đ , trình bày, năng l c th m mĩ ệ ả ế ấ ề ự ẩ

II. HÌNH TH C KI M TRA:Ứ Ể

Đo n ạtrích

Hi u để ược n i dung,ộ ngh thu t c a vănệ ậ ủ

b n.ả

Liên h b n thânệ ả

Trang 3

1.2. Th c ựhành TV

th lo i ể ạ VB.

Ngh ệ thu t ậ miêu t ả trong

đo n trích ạ

Trình bày suy nghĩ v tình ề

b n/ s t ạ ự ự tin,tác h i ạ

c a t cao, ủ ự

t đ i trong ự ạ

đ i s ng, ờ ố cách c x ư ử

10 %

0,25 2,5%

1 2

20%

6 3,25 32,5%

Xác

đ nh ị

bi n ệ pháp tu từ

Gi i thích ả nghĩa c a ủ

t ừ

Nêu tác d ng ụ

c a bi n ủ ệ pháp tu t ừ

S câu ố

S đi m ố ể

T l % ỉ ệ

2 0,5 5%

1 1 10%

1 0,25 2,5%

1 1 10%

2,75 27,5%

Trang 4

4 3,5

35%

1 4

Ma tr n đ thi trên theo ph ậ ề ươ ng án 1 trong k ho ch c a b môn ế ạ ủ ộ

M c đ đánh giá: chia làm 3 m c đ theo yêu c u v KTĐG c a CT Ng văn 2018 ứ ộ ứ ộ ầ ề ủ ữ (bi t, hi u, v n d ng) ế ể ậ ụ

Các chu n/tiêu chí ki m tra và đánh giá ho t đ ng đ c hi u: căn c vào yêu c u c n ẩ ể ạ ộ ọ ể ứ ầ ầ

đ t c a đ c hi u văn b n truy n ạ ủ ọ ể ả ệ trong CT Ng văn 2018 và sách giáo khoa (Bài 1) ữ

Các tiêu chí ki m tra và đánh giá ho t đ ng vi t: căn c vào yêu c u c n đ t c a ho t ể ạ ộ ế ứ ầ ầ ạ ủ ạ

đ ng vi t trong CT Ng văn 2018 và sách giáo khoa (Bài 1) ộ ế ữ

- Thang điểm: 10

PH N I. Đ C – HI U (5 đi m)Ầ Ọ Ể ể

Đ c đo n trích sau và tr l i câu h i b ng cách ghi l i ch cái đ ng trọ ạ ả ờ ỏ ằ ạ ữ ứ ước

phương án tr l i đúng ( Câu 1 đ n câu 8 ) – 2đi m.ả ờ ế ể

D Cho t tr l i tôi b ng m t gi ng r t bu n r u:ế ắ ả ờ ằ ộ ọ ấ ồ ầ

Th a anh, em cũng mu n khôn nh ng khôn không đư ố ư ược. Đ ng đ n vi c là em ụ ế ệ

th r i, không còn h i s c đâu mà đào b i n a. L m khi em cũng nghĩ n i nhà c a ở ồ ơ ứ ớ ữ ắ ỗ ử

nh th này là nguy hi m, nh ng em nghèo s c quá, em đã nghĩ ròng rã hàng m y ư ế ể ư ứ ấtháng cũng không bi t làm nh th nào. Hay là bây gi em nghĩ th này Song anh ế ư ế ờ ế

có cho phép nói em m i dám nói ớ

R i D Cho t loanh quanh, băn khoăn. Tôi ph i b o:ồ ế ắ ả ả

Được, chú mình c nói th ng th ng ra nào.ứ ẳ ừ

Tôi v , không m t chút b n tâm.ề ộ ậ

Câu 1. Đo n văn trên trích trong văn b n nào?ạ ả

A. N u c u mu n có m t ngế ậ ố ộ ườ ại b n C. B c tranh c a em gái tôiứ ủ

B. Bài h c đọ ường đ i đ u tiênờ ầ D. Nh ng ngữ ườ ại b n

Trang 5

Câu 2. Đo n trích trên đạ ược vi t theo phế ương th c bi u đ t chính nào?ứ ể ạ

A.T s ự ự B.Bi u c mể ả C. Ngh lu n ị ậ D.Thuy t minhế

Câu 3. Đo n trích trên đạ ược k theo ngôi th m y?ế ứ ấ

A.Ngôi th nh t ứ ấ C. Ngôi th nh t s nhi uứ ấ ố ề

Câu 4. Văn b n ch a đo n trích trên thu c th lo i truy n nào?ả ứ ạ ộ ể ạ ệ

A.Truy n th n tho iệ ầ ạ C. Truy n ng nệ ắ

B.Truy n truy n thuy tệ ề ế D. Truy n đ ng tho iệ ồ ạ

Câu 5. Em hi u nghĩa c a t “ nghèo s c ” trong câu “ L m khi em cũng nghĩ ể ủ ừ ứ ắ

n i nhà c a nh th này là nguy hi m, nh ng em nghèo s c quá, em đã nghĩ ỗ ử ư ế ể ư ứ

ròng rã hàng m y tháng cũng không bi t làm th nào ” nh th nào?ấ ế ế ư ế

A. Kh năng ho t đ ng h n ch , s c kh e kém h n so v i nh ng ngả ạ ộ ạ ế ứ ỏ ơ ớ ữ ười bình

thường

B. Kh năng ho t đ ng không h n ch , s c kh e h i kém so v i nh ng ngả ạ ộ ạ ế ứ ỏ ơ ớ ữ ười bình thường

C. Kh năng ho t đ ng, s c kh e t t h n so v i nh ng ngả ạ ộ ứ ỏ ố ơ ớ ữ ười bình thường

D. Kh năng ho t đ ng, s c kh e kém h n trong m t s hoàn c nh c th ả ạ ộ ứ ỏ ơ ộ ố ả ụ ể

Câu 6. T nào sau đây ừ không ph i t láy?ả ừ

A. ròng rã C. khinh kh nhỉ

B. b n tâm ậ D. sùi s tụ

Câu 7. Ngh thu t miêu t trong đo n trích:ệ ậ ả ạ

A. T ng đ c s c, s d ng bi n pháp so sánh, hoán d đ c đáoừ ữ ặ ắ ử ụ ệ ụ ộ

B. T ng đ c s c, s d ng so sánh sinh đ ng, đ c đáoừ ữ ặ ắ ử ụ ộ ộ

C. T ng đ c s c, s d ng so sánh, nhân hóa sinh đ ng, đ c đáoừ ữ ặ ắ ử ụ ộ ộ

D. T ng đ c s c, s d ng so sánh, n d sinh đ ng, đ c đáoừ ữ ặ ắ ử ụ ẩ ụ ộ ộ

Câu 8. T “ừ tôi” trong câu “ Tôi v , không m t chút b n tâm ” thu c t lo i ề ộ ậ ộ ừ ạ

nào ?

A. Danh từ B. Đ ng t C. S t ộ ừ ố ừ D. Đ i t ạ ừ Câu 9 ( 2đi m): ể Ch ra và nêu tác d ng c a phép tu t trong câu vănỉ ụ ủ ừ “ Chú mày hôi nh cú mèo th này, ta nào ch u đ ư ế ị ượ c ”

Câu 10 (2 đi m)ể : T ừ l i nói trên c a D Mèn v i D Cho t cùng v i nh ng tr iờ ủ ế ớ ế ắ ớ ữ ả nghi m c a b n thân, em có suy nghĩ, vi c làm nh th nào vệ ủ ả ệ ư ế ề cách c x v iư ử ớ

nh ng ngữ ười xung quanh?

PH N II. VI T ( 4 đi m)Ầ Ế ể

Em hãy vi t bài văn k m t tr i nghi m vui v , h nh phúc mà em đã tr i qua trongế ể ộ ả ệ ẻ ạ ả

cu c s ng. ( M t l n k t b n, chuy n đi có ý nghĩa, m t thành tích hay chi nộ ố ộ ầ ế ạ ế ộ ế

th ng, m t l n em giúp đ ngắ ộ ầ ỡ ười khác…)

Trang 6

H t ế (Giáo viên coi thi không gi i thích gì thêm ) ả

Trang 7

n t k y u và l i c x ích k c a D Mèn.ạ ẻ ế ố ư ử ỉ ủ ế + Làm cho câu văn thêm sinh đ ng, g i hình, g i c m, làm n i b tộ ợ ợ ả ổ ậ hình nh c a D Mèn.ả ủ ế

2đ 1đ 0,5đ

0,5đCâu 10. HS có nhi u cách c m nh n khác nhau. Tuy nhiên, HS c nề ả ậ ầ

hi u ể bài h c trong ọ văn b n và ả th hi n để ệ ược suy nghĩ v cách c xề ư ử

v i nh ng ngớ ữ ười xung quanh trong cu c s ngộ ố :

Luôn s ng khiêm t n, chan hòa, chân thành, c i m v i m i ngố ố ở ở ớ ọ ườ i

Ph i bi t yêu thả ế ương, giúp đ m i ngỡ ọ ười, đ c bi t là ngặ ệ ườ ếi y u

th h n mình.ế ơ

L a ch n nh ng l i l d nghe đ giao ti p. Đi u này có th giúp ự ọ ữ ờ ẽ ễ ể ế ề ểthu h p kho ng cách tình c m v i m i ngẹ ả ả ớ ọ ười xung quanh

- Ghi nh s giúp đ c a ngớ ự ỡ ủ ười khác. Đi u này có th giúp b n th t ề ể ạ ắ

ch t thêm tình c m v i m i ngặ ả ớ ọ ười

2đ

0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ

PH N II.Ầ

VI TẾ

(5 đi m)ể

A/ Yêu c u hình th c:ầ ứ

Đúng bài văn t s , liên k t đo n văn.ự ự ế ạ

Không sai l i chính t , di n đ t m ch l c, rõ ràng, đúng hỗ ả ễ ạ ạ ạ ướng

B/ Yêu c u n i dungầ ộ : HS có th nêu:ể

1. M bài:ở

D n d t và gi i thi u v tr i nghi mẫ ắ ớ ệ ề ả ệ

2. Thân bài: K l i di n bi n c a tr i nghi mể ạ ễ ế ủ ả ệ

Th i gian và đ a đi m di n ra câu chuy n và nh ng nhân v t có liênờ ị ể ễ ệ ữ ậ quan

K l i các s vi c trong câu chuy n( dùng ngôi k th nh t)theo ể ạ ự ệ ệ ể ứ ấtrình t h p lí ( th i gian, không gian, nguyên nhân k t qu , m c đự ợ ờ ế ả ứ ộ quan tr ng c a s vi c, ý nghĩa…)ọ ủ ự ệ

nh v ch vi t nh ng không nh hỏ ề ữ ế ư ả ưởng đ n n i dung.ế ộ

Bài c b n đ t yêu c u trên nh t là v n i dung, có vài sai sót nhơ ả ạ ầ ấ ề ộ ỏ

nh ng không nh hư ả ưởng đáng k , di n đ t l u loát, rõ ràng.ể ễ ạ ư

 Bài đ t 1/2 yêu c u trên, v n i dung có th s sài nh ng ph i đ ạ ầ ề ộ ể ơ ư ả ủ

4đ 0,5đ

0,5đ

1đ 1đ 0,5đ0,5đ

Trang 8

GIÁO VIÊN RA Đ Ề TTCM DUY TỆ BGH DUY TỆ PHÓ HI U TRỆ ƯỞNG

Tr n Th Kim Anh Nguy n Thu Phầ ị ễ ương Nguy n Th Song Đăngễ ị

Trang 9

PH N I. Đ C – HI U: (5 đi m)Ầ Ọ Ể ể

phương án tr l i đúng ( Câu 1 – câu 8 )ả ờ

“ Cu c s ng c a mình th t đ n đi u. Mình săn gà, con ngộ ố ủ ậ ơ ệ ười săn mình. M iọ con gà đ u gi ng nhau. M i con ngề ố ọ ườ ềi đ u gi ng nhau. Cho nên mình h i chán.ố ơ

B i v y, n u b n c m hóa mình, xem nh đ i mình đã đở ậ ế ạ ả ư ờ ược chi u sáng. Mình sế ẽ

bi t thêm m t ti ng chân khác h n m i bế ộ ế ẳ ọ ước chân khác. Nh ng bữ ước chân khác

ch khi n mình tr n vào lòng đ t. Còn bỉ ế ố ấ ước chân c a b n s g i mình ra kh iủ ạ ẽ ọ ỏ hang, nh là ti ng nh c. Và nhìn xem! B n th y không, cách đ ng lúa mì đ ngư ế ạ ạ ấ ồ ằ kia? Mình không ăn bánh mì. Lúa mì ch có ích gì cho mình. Nh ng đ ng lúa mìả ữ ồ

ch ng g i nh gì cho mình c Mà nh v y thì bu n quá! Nh ng b n có mái tócẳ ợ ớ ả ư ậ ồ ư ạ vàng óng. N u b n c m hóa mình thì th t là tuy t v i! Lúa mì vàng óng s làmế ạ ả ậ ệ ờ ả ẽ mình nh đ n b n. Và mình s thích ti ng gió trên đ ng lúa mì ”ớ ế ạ ẽ ế ồ

A. Sông nước Cà Mau C. B c tranh c a em gái tôiứ ủ

B. N u c u mu n có m t ngế ậ ố ộ ườ ại b n D. Gió l nh đ u mùaạ ầ

A. Ngôi th nh tứ ấ C. Ngôi th nh t s nhi uứ ấ ố ề

A. Truy n th n tho iệ ầ ạ C. Truy n ng nệ ắ

B. Truy n truy n thuy tệ ề ế D. Truy n đ ng tho iệ ồ ạ

Câu 5. Ngh thu t miêu t trong đo n trích:ệ ậ ả ạ

A. T ng đ c s c, s d ng bi n pháp so sánh, hoán d đ c đáoừ ữ ặ ắ ử ụ ệ ụ ộ

Trang 10

Câu 7. Em hi u nghĩa c a t “đ n đi uể ủ ừ ơ ệ ” trong câu sau “Cu c s ng c a mìnhộ ố ủ

th t đ n đi u ” nh th nào?ậ ơ ệ ư ế

A. Ch có m t s l p đi l p l i, ít thay đ i.ỉ ộ ự ặ ặ ạ ổ

B. Nhìn m i v t đ n gi nọ ậ ơ ả

C. Ch s đ n gi n trong đ i s ngỉ ự ơ ả ờ ố

D. Ch s coi thỉ ự ường m i v t xung quanhọ ậ

Câu 8 : T “ mình” trong câu “Lúa mì vàng óng s làm mình nh đ n b n ”ừ ả ẽ ớ ế ạ thu c t lo i nào ?ộ ừ ạ

cu c s ng. ( M t l n k t b n, chuy n đi có ý nghĩa, m t thành tích hay chi nộ ố ộ ầ ế ạ ế ộ ế

Trang 11

H t ế (Giáo viên coi thi không gi i thích gì thêm.) ả

Trang 12

0,5đ

Câu 10 . HS tr l i theo quan đi m c a mình, căn c vào đó GV ả ờ ể ủ ứ

ch m đi m trên nguyên t c tôn tr ng lí gi i h p lý c a HS. Có th ấ ể ắ ọ ả ợ ủ ểbám sát g i ý sauợ :

Đ có m t tình b n đ p, m i chúng ta c n:ế ộ ạ ẹ ỗ ầ

Ph i hi u và c m thông, chia s trong m i vui bu n c a cu c s ng.ả ể ả ẻ ọ ồ ủ ộ ố

Giúp đ nhau cùng ti n b , tin tỡ ế ộ ưởng nhau, có th hi sinh vì nhau…ể

2đ

1đ1đ

PH N II.Ầ

VI TẾ

(5 đi m)ể

1. M bài:ở

0,5đ1đ1đ

0,5đ0,5đ

4 đi m ể

3 đi m ể

Trang 13

GIÁO VIÊN RA Đ Ề TTCM DUY TỆ BGH DUY TỆ

PHÓ HI U TRỆ ƯỞNG

Nguy n Thu Phễ ương Nguy n Thu Phễ ương Nguy n Th Song Đăngễ ị

PH N I. Đ C – HI U (5 đi m)Ầ Ọ Ể ể

phương án tr l i đúng ( Câu 1 đ n câu 8) – 2đi m.ả ờ ế ể

“Cái chàng D Cho t, ngế ắ ườ ầi g y gò và dài lêu nghêu nh m t gã nghi n thu cư ộ ệ ố phi n.ệ Đã thanh niên r i mà cánh ch ng n c n đ n gi a l ng, h c m ngồ ỉ ắ ủ ế ữ ư ở ả ạ

sườn nh ngư ườ ở ầi c i tr n m c áo gilê. Đôi càng bè bè, n ng n , trông đ n x u.ặ ặ ề ế ấ

Trang 14

Râu ria gì mà c t có m t m u và m t mũi thì lúc nào cũng ng n ng n ng ng ụ ộ ẩ ặ ẩ ẩ ơ ơ

Đã v y, tính n t l i ăn x i thì ( th t ch vì m đau luôn, không làm đậ ế ạ ổ ở ậ ỉ ố ược), có

m t cái hang cũng ch b i nông sát m t đ t, không bi t đào sâu r i khoétộ ở ỉ ớ ặ ấ ế ồ ngách nh hang tôi …”ư

A.Sông nước Cà Mau C. B c tranh c a em gái tôiứ ủ

B.Bài h c đọ ường đ i đ u tiênờ ầ D. Gió l nh đ u mùaạ ầ

A.Ngôi th nh t ứ ấ C. Ngôi th nh t s nhi uứ ấ ố ề

A.T s ự ự B.Bi u c mể ả C. Ngh lu n ị ậ D.Thuy t minhế

Câu 4. T nào sau đây ừ là ph i t láy?ả ừ

Câu 5. Ngh thu t miêu t trong đo n trích ?ệ ậ ả ạ

A.T ng đ c s c, s d ng bi n pháp so sánh, hoán d đ c đáo.ừ ữ ặ ắ ử ụ ệ ụ ộ

B.T ng đ c s c, s d ng so sánh sinh đ ng, đ c đáo.ừ ữ ặ ắ ử ụ ộ ộ

C.T ng đ c s c, s d ng so sánh, n d sinh đ ng, đ c đáo.ừ ữ ặ ắ ử ụ ẩ ụ ộ ộ

D. T ng đ c s c, s d ng so sánh, nhân hóa sinh đ ng, đ c đáo.ừ ữ ặ ắ ử ụ ộ ộ

A.Truy n th n tho iệ ầ ạ C. Truy n ng nệ ắ

B.Truy n truy n thuy tệ ề ế D. Truy n đ ng tho iệ ồ ạ

Câu 7. Em hi u nghĩa c a t “ nông” trong c m “ có m t cái hang cũng ch ể ủ ừ ụ ộ ở ỉ

b i nông sát m t đ t, không bi t đào sâu r i khoét ngách nh hang tôi” nh ớ ặ ấ ế ồ ư ư

Câu 8 : T “ừ tôi” trong câu “Đã v y , tính n t l i ăn x i thì ( th t ch vì m ậ ế ạ ổ ở ậ ỉ ố

đau luôn, không làm đ ượ c), có m t cái hang cũng ch b i nông sát m t đ t, ộ ở ỉ ớ ặ ấ

không bi t đào sâu r i khoét ngách nh hang tôi ế ồ ư ” thu c t lo i nào ?ộ ừ ạ

A. Đ i tạ ừ B. Đ ng t C. Danh t D. S tộ ừ ừ ố ừ

Câu 9( 2đi m): ể Ch ra và nêu tác d ng c a phép tu t trong câu vănỉ ụ ủ ừ “Cái chàng

D Cho t, ng ế ắ ườ ầ i g y gò và dài lêu nghêu nh m t gã nghi n thu c phi n ư ộ ệ ố ệ ”.

Trang 15

Câu 10(2 đi m)ể : T l i nh n đ nh trên c a D Mèn v D Cho t cùng v i nh ngừ ờ ậ ị ủ ế ề ế ắ ớ ữ

tr i nghi m c a b n thân, ả ệ ủ ả em hãy nêu suy nghĩ, vi c làm c a mình khi b n bè,ệ ủ ạ

m i ngọ ườ ặi g p hoàn c nh khó khăn? ả

PH N II. VI T ( 4 đi m)Ầ Ế ể

cu c s ng.( M t l n k t b n, chuy n đi có ý nghĩa, m t thành tích hay chi nộ ố ộ ầ ế ạ ế ộ ế

H t ế (Giáo viên coi thi không gi i thích gì thêm ) ả

Trang 17

 Phép so sánh: Cái chàng D Cho t, ng ế ắ ườ ầ i g y gò và dài lêu nghêu

nh m t gã nghi n thu c phi n ư ộ ệ ố ệ .

Tác d ng: ụ So sánh D Cho t v i ế ắ ớ m t ộ người nghi n thu c phi nệ ố ệ cho th y D Cho t r t g y gò, m y uấ ế ắ ấ ầ ố ế , thái đ coi thộ ường Dế Cho t c a D Mèn. ắ ủ ế

Có tác d ng làm tăng s c g i hình, g i c m cho s di n đ t, giúpụ ứ ợ ợ ả ự ễ ạ cho câu văn tr lên sinh đ ng. ở ộ

2đ 1đ

0,5đ

0,5đCâu 10 . HS tr l i theo quan đi m c a mình, căn c vào đó GV ả ờ ể ủ ứ

ch m đi m trên nguyên t c tôn tr ng lí gi i h p lý c a HS. Có th ấ ể ắ ọ ả ợ ủ ểbám sát g i ý sauợ :

HS có nhi u cách c m nh n khác nhau. Tuy nhiên, HS c n hi u ề ả ậ ầ ể bài

h c trong ọ văn b n và ả th hi n để ệ ược suy nghĩ, vi c làm c a mình khiệ ủ

b n bè, m i ngạ ọ ườ ặi g p hoàn c nh khó khăn : ả

C m thông , chia s , đ ng viên…không ch nh o hả ẻ ộ ế ạ ình dáng

Ph i bi t yêu thả ế ương, giúp đ m i ngỡ ọ ười, đ c bi t là ngặ ệ ườ ếi y u

th h n mình…ế ơ

2đ

1đ 1đ

PH N II.Ầ

VI TẾ

(5 đi m)ể

1. M bài:ở

nh v ch vi t nh ng không nh hỏ ề ữ ế ư ả ưởng đ n n i dung.ế ộ

Bài c b n đ t yêu c u trên nh t là v n i dung, có vài sai sót nhơ ả ạ ầ ấ ề ộ ỏ

nh ng không nh hư ả ưởng đáng k , di n đ t l u loát, rõ ràng.ể ễ ạ ư

4đ0,5đ0,5đ

1đ1đ

0,5đ0,5đ

4 đi m ể

3 đi m ể

2 đi m ể

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	536,54 KB