Giao an theo Tuan Lop 3 Giao an Tuan 3 Lop 3

-2 học sinh lên bảng kẻ vào hình để được các hình - Giáo viên vẽ sẵn hình trên bảng phụ theo yêu cầu.. Lớp tự làm vào vở.[r]

Tuần 3: Từ ngày 7 tháng 9 đến ngày 12 tháng 9 năm 2015

Dạy 1 buổi / ngày

Thứ,

ngày,

tháng

Tiết ppct

Môn (Phân môn) Tên bài dạy hay nội dung công

việc

Điều chỉnh nội dung dạy học

Hai:

7 / 9

dạy giữ nguyên điều chỉnh mục tiêu và kế hoạch dạy học

Đạo đức: Tên bài dạy giữ nguyên điều chỉnh mục tiêu và kế hoạch dạy học.

-Điểm số ( Cô Hằng dạy)

3 Âm nhạc Học hát: Bài ca đi học (Lời 1) )

( Cô Giang dạy)

5 Chính tả Nghe - viết: Chiếc áo len

Năm:

10 / 9

Thể dục: Tên bài dạy giữ nguyên điều chỉnh mục tiêu

và kế hoạch dạy học.

– Điền vào giấy tờ in sẵn.

3 Mĩ thuật Động vật quen thuộc ( Tiết 3)

HĐNGLL Tìm hiểu về truyền thống nhà trường

HĐNGLL Tìm hiểu về an toàn giao thông

( bài 1)

HĐNGLL Đăng kí thi đua

HĐNGLL Các việc nên làm để trường xanh

-sạch - đẹp

TUẦN 3 Thứ hai: Ngày 7 tháng 9 năm 2015

Hoạt động tập thể Chào cờ - Sinh hoạt Sao

……… 0………

TUẦN 3

Ngày soạn: 5/9/2015 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7/9/2015

- Đọc đúng các tiếng từ dễ phát âm sai: lạnh, len, lất phất, xin lỗi, năm, nay

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Biết nhấn giọng ở những từ gợi tả gợi cảm: lạnh lùng, phụng phịu

2 Rèn kĩ năng đọc-hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Nắm được diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau, quan tâm đến nhau ( Trả lời được các CH 1,2,3,4)

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo các gợi ý

Học sinh năng khiếu kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của Lan.

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kểtiếp được lời bạn

* KNS:

Kiểm soát cảm xúc - Tự nhận thức - Giao tiếp: ứng xử văn hóa

II - CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: tranh minh hoạ bài học;

Bảng phụ viết gợi ý kể từng đọan của câu chuyện “Chiếc áo len”

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ :

- 2 học sinh đọc bài “Cô giáo tí hon” Mỗi em đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn

 Giáo viên nhận xét- đánh giá

- Giáo viên đọc toàn bài

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện

- Lất phất: mưa nhỏ hạt mưa bay nghiêng

theo chiều gió.

- Học sinh theo dõi - đọc thầm

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.

- Học sinh đọc các từ khó, phát âm sai

- lạnh, len, lất phất, xin lỗi, năm, nay

- Học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.

- Học sinh đọc các từ chú giải cuối bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- 2 nhóm tiếp nối nhau đọc đoạn 1-4

- Phụng phịu: vẻ mặt trẻ con xị xuống tỏ ý

hờn dỗi

 Hướng dẫn tìm hiểu bài.

? Chiếc áo len của bạn Hồ đẹp và tiện lợi

như thế nào?

* Vì sao Lan dỗi mẹ?

*Anh Tuấn nĩi với mẹ những gì ?

*Những điều Anh Tuấn nĩi với mẹ thể

hiện anh cĩ đức tính gì ?

*Vì sao Lan ân hận ?

Gv chốt: Lan ân hận vì Lan nhận ra mình

ích kỉ, khơng quan tâm đến anh, khơng biết

thơng cảm với mẹ.

? Tìm một tên khác cho truyện

? Vì sao Lan là cơ bé ngoan? Lan ngoan ở

chỗ nào?

 Luyện đọc lại.

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự hình

thành nhĩm, phân vai thi đọc lại

truyện

- Giáo viên nhận xét- Ghi điểm

- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn 2-3

- Học sinh đọc thầm và trao đổi nội dung bài theoSGK

 Áo màu vàng, cĩ dây kéo ở giữa, cĩ mũ để đội,

ấm ơi là ấm Tiện lợi Cĩ mũ để đội khi cĩ giĩlạnh hoặc mưa lất phất

*Vì mẹ nĩi rằng khơng thể mua chiếc áo đắt tiềnnhư vậy

*Mẹ hãy để dành hết tiền mua áo cho em Lan Con khơng cần thêm áo vì con khoẻ lắm Nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong

*Nhường nhịn em, cảm thơng với mong muốncủa em, thương mẹ

*Vì Lan nhận ra mình ích kỉ, không quan tâmđến anh, không biết thông cảm với mẹ./ Vì Lan

đã làm cho mẹ buồn/ Vì Lan cảm động trước tấmlịng yêu thương của mẹ và sự nhường nhịn độlượng của anh

 Mẹ và con / Tấm lịng của người anh./ Cơ béngoan./ Cơ bé biết ân hận

 Lan ngoan vì Lan nhận ra là mình sai và muốnsửa chữa ngay khuyết điểm

- 2 học sinh tiếp nối nhau đọc lại tồn bài

- Các nnhĩm phân vai (người dẫn chuyện Lan,Tuấn, mẹ) thi đọc lại chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào

các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng

đoạn câu chuyện theo lời của Lan

2 Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn

theo gợi ý.

- Giúp học sinh nắm được nhiệm vụ

- Giáo viên giải thích 2 ý trong yêu cầu

Giáo viên nêu câu hỏi:

? Kể theo gợi ý là kể như thế nào?

? Thế nào là kể theo lời của Lan?

- Kể mẫu đoạn 1

- Giáo viên mở bảng phụ đã viết gợi

ý

- Nhắc nhở học sinh năng khiếu kể

lại được từng đoạn của câu

chuyện theo lời của Lan.

- Học sinh lắng nghe

- 1 học sinh đọc đề bài và gợi ý Lớp đọc thầm

 Kể theo gợi ý là: Lấy gợi ý làm điểm tựa để nhớcác ý trong truyện

 Kể theo lời của Lan: Kể theo cách nhập vai khơnggiống y nguyên văn bản, người kể đĩng vai Lanphải xưng tơi, mình, em

- 1 học sinh đọc 3 gợi ý kể đoạn 1 Lớp đọcthầm

- 2 học sinh kể mẫu

- Từng cặp học sinh tập kể

- Học sinh lên kể trước lớp

- Học sinh nhập vai Lan thi kể trước lớp đoạn

1, 2, 3, 4

- Giáo viên nhận xét.

- Học sinh năng khiếu kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của Lan.

- Lớp nhận xét bình chọn bạn kể tốt, bạn kể cótiến bộ

3 Củng cố: *Câu chuyện cho em biết anh em nên xử sự với nhau như thế nào? *Anh em cần quan tâm đến nhau, thương yêu nhau, nhường nhịn nhau.

4 Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè, người thân ở nhà cùng nghe

Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 -

TUẦN 3

Ngày soạn: 5/9/2015 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7/9/2015

Học sinh năng khiếu làm thêm bài 4.

**** KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC :

Tên bài dạy giữ nguyên điều chỉnh mục tiêu và kế hoạch dạy học Phần mục tiêu sửa là:

“Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật”

Giáo dục học sinh tính tốn cẩn thận, chính xác để vận dụng vào tính tốn trong cuộc sống

II - CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Chấm vở tổ 3

- Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài 3, 5 tiết 10

- Giáo viên nhận xét - đánh giá

2 Bài mới : Gi i thi u bài Ghi đ ới thiệu bài Ghi đề ệu bài Ghi đề ề

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

từng bài, nêu yêu cầu của đề bài

Nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc,

chu vi hình tam giác, hình chữ nhật

Bài 1:

Cho học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên liên hệ câu a) với câu b) để

học sinh thấyhình tam giác MNP cĩ

- Yêu cầu học sinh tự giải

- Cho học sinh tự đo và tự giải

Bài 1:

a .Học sinh đọc đề bài - Nêu yêu cầu đề bài

- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tínhtổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấpkhúc đĩ

- 1 học sinh lên bảng làm bài Lớp làm vào

b Học sinh đọc đề bài Nêu yêu cầu của đề bài

- Nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác

- 1 học sinh lên bảng làm bài

1 học sinh lên bảng làm bài Lớp làm vào vở Họcsinh nhận xét

Bài giải:

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)

Đáp số: 10cm.

Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát

kĩ hình vẽ và đếm hình theo yêu cầu

của bài

- Giáo viên nhận xét - Sửa bài

Bài 4: Dành cho học sinh năng khiếu.

- Trò chơi thi vẽ hình

- Giáo viên vẽ sẵn hình trên bảng phụ

để học sinh lên bảng vẽ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ

thêm 1 đoạn thẳng để được hình bên

Bài 3: Học sinh đọc đề bài Nêu yêu cầu của đề

bài

- Học sinh tự đếm hình

- Lớp nhận xét –Sửabài

- Có 5 hình vuông (4 hình vuông nhỏ và 1hình vuông to)

- Có 6 hình tam giác (4 hình tam giác nhỏ và

A

C D B

N M

Q E P

.

3 Củng cố: Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? Học sinh trả lời

4 Dặn dò: Về nhà xem lại bài Làm bài tập trong vở bài tập

Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở

-0 -TUẦN 3 Ngày soạn: 5/9/2015

Ngày dạy: Thứ ba ngày 8/9/2015

Môn: Tập đọc

Tiết 9 Bài: QUẠT CHO BÀ NGỦ

I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ: lặng, lim dim, vẫy

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ: nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

 Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới (thiu thiu) được giải nghĩa ở sau bài học

Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc cả bài thơ).

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng viết những khổ thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ :

- 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Chiếc áo len theo lời của Lan và trả lời câu hỏi:

? Qua câu chuyện em hiểu điều gì? – Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau,

quan tâm đến nhau

- Giáo viên nhận xét - đánh giá

2.

Bài mới : Giới thiệu bài Ghi đề.

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trò

 Luyện đọc

 Giáo viên đọc bài thơ

 Luyện đoc kết hợp giải nghĩa từ

 Đọc từng dòng thơ

 Đọc từng khổ thơ trước lớp

 Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em

đoc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng

 Hướng dẫn tìm hiểu bài

? Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

? Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn như thế

nào?

? Bà mơ thấy gì?

? Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?

? Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu

với bà như thế nào?

 Học thuộc lòng bài thơ

- Giáo viên xoá dần bài thơ

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh theo dõi đọc thầm

- Học sinh tiếp nối nhau đọc-Mỗi em đọc 2 dòngthơ

- Học sinh đọc các từ khó

- Học sinh tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

- Học sinh đọc từ chú giải cuối bài

 Mọi vật đều im lặng như đang ngủ, ngấn

nắng ngủ thiu thiu trong tường Cốc chénnằm im, hoa cam hoa khế ngoài vườn chínlặng lẽ

 Thấy cháu đang quạt hương thơm tới

 Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình

 Cháu rất hiếu thảo với bà, yêu thương chămsóc bà

- Học sinh luyện đọc thuộc lòng bài thơ

- Học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc

.

3 Củng cố: Giáo viên cho học sinh nhắc lại nội dung bài thơ Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.

4 Dặn dò: Về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.

Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 -

TUẦN 3

Ngày soạn: 5/9/2015 Ngày dạy: Thứ ba ngày 8/9/2015

Môn: Toán

Tiết 12 Bài : ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN

I – MỤC TIÊU

Giúp học sinh:

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn, ít hơn.

- Biết giải bài tốn về hơn kém nhau một số đơn vị Bài1, 2, 3.

Học sinh năng khiếu làm thêm bài 4.

- Rèn cho học sinh ki năng giải tốn và cách trình bày bài tốn giải.

- Học sinh cẩn thận khi giải tốn.

II - CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ.

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Chấm vở tổ 1; 2 học sinh lên bảng làm bài 1, 2.

- Giáo viên nhận xét - đánh giá

2 Bài mới : Gi i thi u bài Ghi đ ới thiệu bài Ghi đề ệu bài Ghi đề ề

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị

Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết số cây đội 2 trồng là bao

nhiêu ta làm thế nào?

Bài 2:

- Muốn biết buổi chiều cửa hàng bán

được bao nhiêu lít xăng ta làm thế

nào?

Bài 1:

- Học sinh đọc đề bài nêu dữ kiện bài tốn - Nêu

dạng tốn

- Đội 1 trồng được 230 cây Đội 2 trồng được nhiều

hơn đội một 90 cây

- Hỏi đội 2 trồng được bao nhiêu cây?

Bài 3:

a) Hướng dẫn mẫu:

- Hàng trên cĩ mấy quả cam?

- Hàng dưới cĩ mấy quả cam?

- Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy

quả cam?

- Làm sao em biết?

b) Yêu cầu học sinh đọc đề bài, nêu

dữ kiện bài tốn

- Nêu cách làm.

- Giáo viên nhận xét - Sửa bài.

Tĩm tắt :

Nữ : 19 bạnNam : 16 bạn

- Cho học sinh trả lời miệng, khơng

yêu cầu trình bày bài giải.

- 1 học sinh lên bảng làm bài.- Lớp nhận xét.b) Học sinh đọc đề bài - Nêu dữ kiện bài tốn Nhậndạng bài tốn

- 2 học sinh lên tĩm tắt và giải

Bài 4 : Dành cho học sinh năng khiếu.

Học sinh trả lời miệng bài giải Lớp nhận xét

4 Dặn dị: Về nhà làm lại bài sai - Làm bài trong vở bài tập

Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 -

Giáo án chiều

Ngày soạn: 15/9/2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 18/9/2012

TUẦN 3

I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- 1 Học sinh hiểu:

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.

2 Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.

3 Học sinh cĩ thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và khơng đồng tình với những

người hay thất hứa

- Biết xin lỗi khi thất hứa và khơng vi phạm.

- Dành cho học sinh khá giỏi:

- Nêu được thế nào là giữ lời hứa.

- Vì sao phải giữ lời hứa.

- Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa.

* KNS:

‐ Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa

‐ Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình

‐ Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình

*** Tích hợp Hồ Chí Minh: Bác Hồ là người rất trọng chữ tín, đã hứa với ai điều gì bác đều cố gắng thực hiện bằng được Qua bài học giáo dục cho học sinh biết giữ và thực hiện lời hứa.

**** KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC :

Tên bài dạy giữ nguyên điều chỉnh mục tiêu và kế hoạch dạy học “Giáo viên điều chỉnh các tình huống đĩng vai cho phù hợp với học sinh.”

II - TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Tiết 3 Bài: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1)

- - Vở bài tập đạo đức

- Tranh minh hoạ truyện chiếc vịng bạc

- Phiếu học tập dùng cho hoạt động 2

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- 1 Kiểm tra bài cũ :

- Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào? - Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quý quan tâm đến các cháu thiếu nhi

- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ ch úng ta phải làm gì? - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

- Em hãy hát 1 bài hát về Bác Hồ? - Học sinh lên hát

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm.

2 Bài mới : Gi i thi u bài Ghi đ ới thiệu bài Ghi đề ệu bài Ghi đề ề

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị

Hoạt động 1: Thảo luận truyện Chiếc

vịng bạc.

 Giáo viên kể chuyện và giới thiệu

tranh minh hoạ

? Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau

hai năm đi xa?

? Việc làm của Bác thể hiện điều gì?

? Qua câu chuyện trên em cĩ thể rút ra

điều gì?

? Thế nào là giữ lời hứa?

? Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi

người đánh giá như thế nào?

*** Bác Hồ là người như thế nào?

***Qua bài học giáo dục cho học sinh biết

điều gì?

Hoạt động 2: Xử lí tình huống.

Giáo viên chia lớp thành các nhĩm và

giao cho mỗi nhĩm một tình huống trong

bài tập 2

****Giáo viên điều chỉnh các tình huống

đĩng vai cho phù hợp với học sinh.

Tình huống 1: Theo em bạn Tân cĩ

thể ứng xử thế nào trong tình huốngđĩ?

*Nếu là Tân em sẽ ứng xử thế nào trong

‐ Yêu cầu liên hệ

* Thời gian qua em cĩ hứa với ai điều gì

- Học sinh theo dõi

- 2 học sinh đọc lại truyện

- Bác tặng em bé chiếc vịng bạc mới

- Bác quan tâm và giữ lời hứa với bạn nhỏ

- Em phải giữ lời hứa

- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đãnĩi, đã hứa hẹn với người khác

- Mọi người quý trọng, tin cậy và noi theo

*** Bác Hồ là người rất trọng chữ tín, đã hứavới ai điều gì bác đều cố gắng thực hiện bằng được

***Qua bài học giáo dục cho học sinh biết giữ và thực hiện lời hứa

- Học sinh thảo luận nhĩm bàn ngang

*Bạn Tân sang nhà bạn học như đã hứa

*Em sẽ sang nhà bạn học để bạn khỏi phảichờ Vì phim hoạt hình ngày mai sẽ chiếulại

* Xin lỗi bạn và mua quyển truyện đền cho

bạn

*Em sẽ dán trả lại truyện cho Hằng và xinlỗi bạn Vì em đã khơng giữ được lời hứavới bạn

*Học sinh tự liên hệ bản thân và trả lời.