Luyen tu va cau 3 Tuan 28 Nhan hoa On tap cach dat va tra loi cau hoi De lam gi Dau cham cham hoi cham than

Hoạt động 2: Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?” - Bộ phận trả lời lòi câu hỏi “Để làm gì?” có tác dụng nêutrong gì mụccâu?. đích của sự việc trong câu...[r]

Trang 1

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN VẠN NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN KHÁNH 1

Giáo viên: Lê Thành Tôn

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÍ THẦY, CÔ VỀ

DỰ GIỜ THĂM LỚP

MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU - LỚP 3 B

BÀI: NHÂN HÓA.

ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ?

DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN.

Trang 2

Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2018

Luyện từ và câu:

Kiểm tra bài cũ: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 2

Câu 1: Trong câu thơ: Từ cơn mưa bụi ngập ngừng trong

mây, sự vật nào được nhân hóa?

Trong câu trên, sự vật được nhân hóa là: mưa bụi

Trang 3

Câu 2: Đặt một câu có hình ảnh nhân hóa.

Trang 4

Câu 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong câu dưới đây?

- Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa đi

khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải

- Vì thương dân Chử Đồng Tử và công chúa đi

khắp nơi dạy dân cách trồng lúa nuôi tằm dệt vải

Trang 5

Câu 4: Trong khổ thơ sau, những sự vật nào được nhân hóa?

Từ lòng khe hẹp thung xa Suối dang tay hát khúc ca hợp đồng Suối gặp bạn, hóa thành sông Sông gặp bạn, hóa mênh mông biển ngời.

Trang 6

NHÂN HÓA.

ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN.

Hoạt động 1: Nhân hóa.

Bài 1/85 Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật tự

xưng là gì? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì?

b/ Tớ là chiếc xe lu Người tớ to lù lù Con đường nào mới đắp

Tớ lăn bằng tăm tắp

Trần Nguyên Đào

a/ Tôi là bèo lục bình

Bứt khỏi sình đi dạo

Dong mây trắng làm buồm

Mượn trăng non làm giáo

Nguyễn Ngọc Oánh

Trang 7

Nguyễn Ngọc Oánh Sình : bùn lầy

Trang 8

Trang 9

b/ Tớ là chiếc xe lu Người tớ to lù lù Con đường nào mới đắp

Trang 10

b/ Tớ là chiếc xe lu

Người tớ to lù lù Con đường nào mới đắp

Tớ lăn bằng tăm tắp

Trần Nguyên Đào

Trang 11

Trang 12

Trang 13

Mượn trăng non làm giáo.

Trang 14

- Nhân hoá là cách gọi hoặc tả con vật, cây cối,

đồ vật, hiện tượng thiên nhiên bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người

Trang 15

Bài 1/85 Trong những câu thơ sau, cây cối và sự

vật tự xưng là gì? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì?

- Bèo lục bình tự xưng là tôi làm cho lời kể của lục bình gần gũi, thân mật, như đang nói chuyện với bạn bè

- Chiếc xe lu tự xưng là tớ tạo cảm giác thân mật, gần gũi giữa người nói (xe lu) với người nghe

Bèo lục bình tự xưng là tôi, cách xưng hô

Trang 16

Biện pháp nhân hóa có tác dụng gì?

- Sử dụng biện pháp nhân hóa để cho thế giới loài vật, cây cối đồ vật, … trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ tình cảm của con người

Trang 17

Nhân hoá là cách gọi hoặc tả con vật, cây cối,

đồ vật, hiện tượng thiên nhiên bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người

Nhân hóa làm cho thế giới loài vật, cây cối đồ vật, … trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ tình cảm của con người

Trang 18

Hoạt động 2: Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”

Bài 2/85: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?”

a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng

Trang 19

b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để

tưởng nhớ ông

Lễ hội Chữ Đồng Tử

Trang 20

c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi để

chọn con vật nhanh nhất

Trang 21

b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội

để tưởng nhớ ông

c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi để chọn

con vật nhanh nhất

Trang 22

- Bộ phận đứng sau từ để chính là bộ phận trả lời

cho câu hỏi “Để làm gì?”

- Dựa vào đâu để tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi

Trang 23

Trang 24

Trang 25

- Bộ phận trả lòi câu hỏi “Để làm gì?” có tác dụng

nêu mục đích của sự việc trong câu

- Bộ phận trả lời câu hỏi “Để làm gì?” có tác dụng

Trang 26

Hoạt động 3: Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.

Nhìn bài của bạn

Phong đi học về Thấy em rất vui, mẹ hỏi:

- Hôm nay con được điểm tốt à

- Vâng Con được khen nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Long Nếu không bắt chước bạn ấy thì chắc con không được thầy khen như thế.

Mẹ ngạc nhiên:

- Sao con nhìn bài của bạn

- Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu! Chúng con thi thể dục ấy mà!

Bài 3/86: Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi hay dấu chấm than

để điền vào từng ô trống trong truyện vui sau?.

Trang 27

- Dấu chấm dùng ở cuối câu kể

- Dấu chấm hỏi dùng cuối câu hỏi.

- Dấu chấm than dùng cuối câu cảm, biểu lộ cảm xúc,

lời đáp

Trang 28

Mẹ ngạc nhiên:

Trang 29

Mẹ ngạc nhiên:

Trang 30

Mẹ ngạc nhiên:

Trang 31

không bắt chước bạn ấy thì chắc con không được thầy khen như thế.

Mẹ ngạc nhiên:

Trang 32

- Khi viết câu văn, đoạn văn cần lưu ý đặt dấu câu

đúng vị trí để hiểu đúng nội dung câu văn, đoạn văn

NHÂN HÓA.

ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ?

DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN.

Khi viết câu văn, đoạn văn cần lưu ý điều gì?

Trang 33

C1: Trong câu: “Tai dùng để nghe” bộ phận nào trả lời cho câu hỏi: Để làm gì?

C2: Cuối câu hỏi có dấu gì ?

C3: Câu sau thuộc loại câu gì?: “ Con phải đến bác thợ rèn để làm gì?”.

C4: Ngày mai muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật như thế nào?

C5: Ta dùng dấu gì để ngăn cách các cụm từ trong câu?

C6: Trong câu: “Tôi là bèo lục bình” hình ảnh nào được nhân hóa?

C7: Trong câu: “ Vải dùng để may áo.” bộ phận nào trả lời cho câu hỏi: Để làm gì?

N H Â N H O Á

Trò chơi giải ô chữ

Trang 34

- Nhân hoá là gì?

Nhân hoá là cách gọi hoặc tả con vật, cây

cối, đồ vật, hiện tượng thiên nhiên bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người

Hoạt động 2: Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?

Tiêu đề	Nhân Hóa. Ôn Tập Cách Đặt Và Trả Lời Câu Hỏi Để Làm Gì? Dấu Chấm, Chấm Hỏi, Chấm Than.
Tác giả	Lê Thành Tôn
Trường học	Trường Tiểu Học Vạn Khánh 1
Chuyên ngành	Luyện Từ Và Câu
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2018
Thành phố	Vạn Ninh

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	1,03 MB