1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

BÁO CÁO TỔNG QUAN BÁO CÁO TỔNG QUAN đề TÀI LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ trường đạo học sư phạm kỹ thuật thành phố hồ chí minh

20 29 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 2,66 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

FEEE Ensuring Enhanced Education •MỤC TIÊU: Tìm ra các giá trị thông qua quá trình tìm hiểu lịch sử khoa Điện – Điện tử, từ đó phát triển những mặt tích cực, hạn chế các mặt tiêu cực 

Trang 1

FEEE

Ensuring Enhanced Education

BÁO CÁO TỔNG QUAN

ĐỀ TÀI

LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ

TS VÕ VIẾT CƯỜNG

Thành viên:

PHAN THỊ HÀ

NGUYỄN LÊ QUANG

TRẦN NGUYÊN

DƯƠNG HOÀNG ĐỨC

NGUYỄN NGÔ THÀNH ĐẠT

HOÀNG VĂN LỘC

Tp HCM, tháng 10, năm 2021 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TPHCM

KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ

Trang 2

FEEE

Ensuring Enhanced Education

•MỤC TIÊU:

Tìm ra các giá trị thông qua quá trình tìm hiểu lịch sử khoa Điện – Điện tử,

từ đó phát triển những mặt tích cực, hạn chế các mặt tiêu cực

Tìm ra các quy luật, định hướng phát triển của khoa, từ đó dự báo cho tương

lai, để có sự chuẩn bị

•NỘI DUNG:

Thời gian thành lập và quá trình phát triển

Các mặt tích cực và tiêu cực

Những hoạt động nổi bật (thành tựu) của Khoa

Quy luật, định hướng phát triển

Những dự báo cho tương lai

Kết luận

MỤC TIÊU & NỘI DUNG BÁO CÁO

Trang 3

FEEE

Ensuring Enhanced Education

THỜI GIAN THÀNH LẬP VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN

Được thành lập từ ngày 5/8/1976, Khoa Điện-Điện Tử do các thế hệ giảng viên và sinh viên đi trước dày công xây dựng gần 50 năm qua, hiện nay Khoa Điện–Điện tử Trường Đại

học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh đã không ngừng lớn mạnh cả về nhân lực, cơ sở vật chất, bậc đào tạo, quy mô đào tạo và đối tác trong công nghiệp

Được thành lập từ ngày 5/8/1976 , Khoa Điện-Điện Tử do các thế hệ giảng viên và sinh viên đi trước dày công xây dựng gần 50 năm qua, hiện nay Khoa Điện–Điện tử Trường Đại

học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh đã không ngừng lớn mạnh cả về nhân lực, cơ sở vật chất, bậc đào tạo, quy mô đào tạo và đối tác trong công nghiệp

Trang 4

FEEE

Ensuring Enhanced Education

THỜI GIAN THÀNH LẬP VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN

Cơ sở kĩ thuật điện – TS Nguyễn Ngọc Âu

Cơ sở kĩ thuật điện tử - TS Nguyễn Thị Lưỡng

• Ngành công nghệ kĩ thuật điện – điện tử

Điện công nghiệp – PGS TS Trương Việt Anh

• Ngành điều khiển và tự động hoá

Tự động điều khiển- TS Vũ Văn Phong

• Ngành CNKT điện tử - viễn thông (hướng điện tử công nghiệp )

• Ngành kĩ thuật y sinh

• Ngành CNKT điện tử - viễn thông (hướng điện tử công nghiệp )

• Ngành kĩ thuật y sinh

Điện tử công nghiệp – Y sinh – PGS TS Nguyễn Thanh Hải

• Ngành CNKT điện tử viễn thông (hướng điện tử viễn thông )

• Ngành kĩ thuật máy tính

• Ngành hệ thống nhúng IoT

• Ngành CNKT điện tử viễn thông (hướng điện tử viễn thông )

• Ngành kĩ thuật máy tính

• Ngành hệ thống nhúng IoT

Kỹ thuật máy tính – viễn thông – PGS.TS Phan Văn Ca

Trang 5

FEEE

Ensuring Enhanced Education

THỜI GIAN THÀNH LẬP VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN

CHƯƠNG TRÌNH

ĐÀO TẠO

CHƯƠNG TRÌNH

ĐÀO TẠO

• Công nghệ kỹ thuật máy tính

• Công nghệ kỹ thuật điện tử, truyền thông

• Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa

• Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử

• Kỹ Thuật Y Sinh

Đào tạo Kỹ sư công nghệ chính quy và không chính quy (4 năm)

• SPKT điện tử, truyền thông

• SPKT điện, điện tử

Đào tạo Giáo viên kỹ thuật các ngành (4.5 năm)

• Ngành Kỹ thuật Điện, và Kỹ Thuật Điện Tử

Đào tạo Tiến sỹ (3 năm)

• CNKT điện, điện tử

• CNKT điện tử, truyền thông

Đào tạo liên thông cao đẳng chuyên nghiệp (1.5 năm)

• Kỹ thuật điện

• Kỹ thuật điện tử

• Điều khiển và tự động hóa

Đào tạo Thạc sỹ theo hướng ứng dụng và nghiên cứu (1.5 năm)

Trang 6

FEEE

Ensuring Enhanced Education

5 xưởng thực tập tay nghề

Được sự hỗ trợ tích cực của trên 40 cơ quan, đơn vị, các hãng sản xuất trong

và ngoài nước

Được sự hỗ trợ tích cực của trên 40 cơ quan, đơn vị, các hãng sản xuất trong

và ngoài nước

100 cán bộ giảng

dạy, với trên 80%

có trình độ sau đại

học, trong đó có

3PGS, 9GVC, 20

tiến sỹ và trên 20

nghiên cứu sinh

đang học tập và

nghiên cứu trong và

ngoài nước như

Canada, Đức, Úc,

Hoa kỳ, Hàn Quốc,

Đài Loan

15 phòng thí nghiệm hiện đại.

HIỆN NAY THỜI GIAN THÀNH LẬP VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN

Trang 7

FEEE

Ensuring Enhanced Education

T O

Khoa nhận được rất nhiều tài trợ trang thiết bị của các thương hiệu hàng đầu thế giới như Intel, General Electric, Rockwell

Automation

Khoa cung cấp môi trường tốt nhất để sinh viên học tập

về kỹ thuật và rèn luyện về

kỹ năng trong môi trường sư phạm

Đội ngũ Cán bộ viên chức của

Khoa Điện–Điện Tử không chỉ

truyền đạt kiến thức mà còn góp

phần tạo ra tri thức thông qua các

hoạt động nghiên cứu khoa học

chuyển giao công nghệ

G iúp người học giải quyết các vấn

đề trong thực tiễn có phương pháp và có hệ thống, từ hình thành ý tưởng (Conceive), đến thiết kế (Design), thực hiện (Implement) và vận hành hệ thống (Operate)

TÍCH CỰC

NHỮNG MẶT TIÊU CỰC VÀ TÍCH CỰC

Trang 8

FEEE

Ensuring Enhanced Education

NHỮNG MẶT TIÊU CỰC VÀ TÍCH CỰC

TIÊU CỰC

Nền lí thuyết học thuật của Khoa còn bị

giới hạn

Sinh viên của Khoa biểu hiện

chưa thật xuất sắc khi ra trường

so với 1 số trường

Sinh viên của Khoa biểu hiện

chưa thật xuất sắc khi ra trường

so với 1 số trường

Chưa khai thác hết tài nguyên cơ hội thực tập của nhiều công ty dành cho Khoa

Các nghiên cứu khoa học được thực hiện chủ yếu bởi Giảng viên của Khoa, sự đóng góp của sinh viên là không nhiều

Các nghiên cứu khoa học được thực hiện chủ yếu bởi Giảng viên của Khoa, sự đóng góp của sinh viên là không nhiều

Trang 9

FEEE

Ensuring Enhanced Education

Quan hệ hợp tác

Hợp tác quốc tế

 Khoa có những mối quan hệ tốt với các truờng Đại học nuớc ngoài như Đại Học Griffith của Úc, Đại Học Sunderland, Queen’s Univesity Belfast của Vuơng Quốc Anh, Đại Học National Central và Đại Học Công Nghệ Chaoyang của Đài Loan

 Cộng tác với Đại Học Tây Úc đào tạo thạc sĩ ngành “Thiết bị, mạng và nhà máy điện”.

 Hợp tác với các công ty quốc tế lớn trong lĩnh vực tự động hóa để đào tạo công nghệ mới cho sinh viên và huấn luyện khách hàng như: Omron (Nhật), Rockwell Automation (Mỹ), Panasonic (Nhật), Foxcon (Đài Loan), Texas Instruments (Mỹ), General Electric (Mỹ).

NHỮNG HOẠT ĐỘNG NỔI BẬT CỦA KHOA

Trang 10

FEEE

Ensuring Enhanced Education

Hợp tác trong nước

Hợp tác trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và tuyển dụng nguồn nhân lực với các đơn vị: (Văn phòng đại diện Công ty OMRON Nhật Bản, Công ty Cổ phần Kỹ thuật điện Toàn Cầu, công

ty Cổ phần Cơ điện Thạch Anh,…)

NHỮNG HOẠT ĐỘNG NỔI BẬT CỦA KHOA

Trang 11

FEEE

Ensuring Enhanced Education

Các cuộc thi học thuật

Robot tìm đường trong mê cung(2014, 2015,2016) Cuộc thi thiết kế led( 2013, 2014,2016)

Cuộc thi “Automation Project Based Learning Competition(2018) Mitsubishi Electric Cup Automation (MECA) 2020

NHỮNG HOẠT ĐỘNG NỔI BẬT CỦA KHOA

Trang 12

FEEE

Ensuring Enhanced Education

Các lĩnh vực NCKH

Khoa Điện-Điện tử là một trong các khoa dẫn đầu trong các hoạt động nghiên cứu khoa học của Trường ĐHSPKT TP.HCM Những nghiên cứu khoa học của Khoa dựa trên nền tảng là những lĩnh vực bên dưới đóng một vai trò cực

kỳ quan trọng trong việc tạo uy tín lớn cho Trường trong và ngoài nước

NHỮNG HOẠT ĐỘNG NỔI BẬT CỦA KHOA

Trang 13

FEEE

Ensuring Enhanced Education

NHỮNG HOẠT ĐỘNG NỔI BẬT CỦA KHOA

Cựu sinh viên Khoa Điện – Điện tử với những thành tựu nổi bật:

 Võ Văn Trung (Cựu sinh

viên niên khóa 2009 – 2013)

 Phó phòng hiệu chuẩn tại trung tâm hiệu chuẩn

kiểm định Khởi Toàn

 Giảng viên Khoa Điện tử Trường Cao đẳng Công Thương

Trang 14

FEEE

Ensuring Enhanced Education

Nâng số lượng giảng viên lên 940

người, trong đó, số giảng viên có

trình độ trên đại học đạt trên 85%.

Xây dựng, trang bị thêm một hệ

thống cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất

đảm bảo đào tạo chất lượng cao với

lưu lượng 20.000 sinh viên học sinh

quản lý điều hành Nhà trường theo

tiêu chuẩn ISO 9001:2000.

QUY LUẬT - ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN

Trang 15

FEEE

Ensuring Enhanced Education

 Phấn đấu trở thành một trong tốp 10 trường đại học hàng đầu của Việt Nam theo các tiêu chí kiểm định chất lượng trường

đại học, trên một số mặt ngang tầm với những trường có uy

tín của các nước trong khu vực;

 Trở thành một trường đa lĩnh vực;

 Sinh viên tốt nghiệp có việc làm phù hợp và phát huy được

năng lực của mình một cách tối đa để cống hiến cho xã hội

QUY LUẬT - ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN

Trang 16

FEEE

Ensuring Enhanced Education

 Chương trình đào tạo có tính thích ứng cao, bằng cấp

của Trường được công nhận một cách rộng rãi trong khu vực và thế giới

 Tạo được ảnh hưởng tích cực đến đời sống tinh thần

và vật chất của xã hội, đặc biệt là Thành phố Hồ Chí Minh và khu vực phía Nam.

QUY LUẬT - ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN

Trang 17

FEEE

Ensuring Enhanced Education

NHỮNG DỰ BÁO CHO TƯƠNG LAI CỦA KHOA ĐIỆN

ĐIỆN TỬ

• Đóng vai trò quan trọng trong đời

sống và sản xuất

• Có xu thế phát triển mạnh mẽ cả

trong lẫn ngoài nước

• Đào tạo nên top những ngành “hot”

• Nhu cầu nhân lực trên thế giới ngày càng tăng cao

• Các ngành nghề luôn được đổi mới và cải tiến phù hợp với nhu cầu hiện đại

Trang 18

FEEE

Ensuring Enhanced Education

=> Sự chuẩn bị cần thiết cho tương lai

• Sinh viên cần có tinh thần tiếp thu

ham học hỏi

• Cần rèn giũa kỹ năng, thành thạo tốt

chuyên môn của mình

• Chuẩn bị tốt tâm thế giao tiếp với

những người thuộc chuyên ngành

khác, để giúp ích cho công việc bản

thân

• Không ngại để di chuyển và chịu

được áp lực cao trong công việc của

mình.

• Nhiệt huyết đam mê với ngành nghề

đã chọn

NHỮNG DỰ BÁO CHO TƯƠNG LAI CỦA KHOA ĐIỆN

ĐIỆN TỬ

Trang 19

FEEE

Ensuring Enhanced Education

KẾT LUẬN

•Tất cả vì sinh viên: Lấy người học làm trung tâm,

coi trọng nhu cầu và quyền lợi chính đáng của người

học Chịu trách nhiệm trước người học và xã hội về

chất lượng đào tạo

•Cải tiến thường xuyên: để nâng cao chất lượng,

thu hẹp khoảng cách với Đại học Bách Khoa

•Phát triển đội ngũ cán bộ: xây dựng đội ngũ cán

bộ có trình độ đáp ứng nhu cầu phát triển của Khoa,

Nhà trường trong giai đoạn mới

•Đoàn kết phát triển: hợp tác tạo điều kiện phát

triển cá nhân cũng như tập thể

Thời gian thành

lập và quá trình

phát triển

Các mặt tích cực và tiêu cực

Những thành tựu tiêu biểu

Qui luật, định hướng phát triển

Dự báo cho tương lai

Giá trị cốt lõi của Khoa Điện – Điện tử

“Cần cù – chịu khó”

Trang 20

FEEE

Ensuring Enhanced Education

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN SỰ QUAN TÂM THEO DÕI CỦA THẦY VÀ CÁC BẠN

Ngày đăng: 30/11/2021, 18:43

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w