ĐỀ CƯƠNG ÔN THI THPT QUỐC GIA MÔN TIẾNG ANH

- Một số từ vừa là danh từ, vừa là động từ có trọng âm chính không đổi: ad/vice/ ad/vise, /visit, re/ply, tra/vel, /promise, /picture; - Còn lại đa số các từ có 2 âm tiết mà có 2 chức n

TRƯỜNG THPT LÊ TRUNG KIÊN

TỔ: NGOẠI NGỮ

ĐỀ CƯƠNG

ÔN THI THPT QUỐC GIA MÔN

TIẾNG ANH (Lưu hành nội bộ)

Năm học 2019-2020

Năm học: 2017-2018

CHUYÊN ĐỀ 1 (CÔ TRÂM)PHONETICS NGỮ ÂM

* PHẦN I: LÝ THUYẾT

A PRONUNCIATION

I NGUYÊN ÂM

1 Giới thiệu về nguyên âm (The vowel sounds):

* 20 vowels in the English language:

- The 12 pure vowels: /i - i:/, /e - æ/, /Ɔ - Ɔ:/, /Λ- a:/, /u- u:/, /ә - з:/

- The 8 diphthongs: /ei - ai - Ɔi/, /au - әu/, /iә - eә - uә /

* Triphthongs and other vowel sequences:

- /aiә /: fire, hire, tyre, buyer, wire, flyer, iron,…

- /әuә /: slower, lower, grower, sower, mower,…

- /auә /: flower, power, tower, shower, sour, flour,…

- /eiә /: greyer, player, layer, payer, prayer,…

- /Ɔiә /: employer, destroyer, royal, loyal, annoyance,…

2 Nguyên âm đơn và cách phát âm của 5 chữ cái (A, E, I, O, U).

3 Nguyên âm đôi và cách phát âm:

/ai/, /ei/, /Ɔi/, /au/, /əu/, /iə/, /eə/, /uə/

4 Từ đồng dạng (Homographs)

II PHỤ ÂM

1 Giới thiệu về phụ âm (The consonants sounds): 24 consonants in English

devided into voiceless and voiced consonants and are shown below:

a Voiceless consonants: /p/, /f/, /θ/, /t/, /s/, /∫/, /t∫/, /k/, /h/

b Voiced consonants: /b/, /v/, /ð/, /d/, /z/, /Ʒ/, /dƷ/, /g/, /l/, /m/, /n/, /ŋ/, /r/, /w/, /j/.

c The consonant clusters:

2 Cách phát âm của một số phụ âm:

Cách phát âm mẫu tự “s” ở dạng động từ ngôi thứ ba số ít, danh từ số nhiều và sở hữu cách:

* trường hợp 1: ‘s’ được phát âm là /s/

Âm đứng

trước 's'

Danh từ số nhiều(Plural form)

Động từ ngôi thứ 3 số ít(3rd singular V)

Sở hữu cách(Possessives)

Cách đọc kí tự

's'

/p/ maps capes stops

mates

beats, calculates

Cliff' s

photographs

bathes photographs

Gareth' s

* trường hợp 2: ‘es’ được phát âm là /iz/:

- Nếu danh từ số ít có tận cùng là: s, x, ch, sh, -ce, -es,-ge

Ngoại lệ: những danh từ gốc Hy Lạp tận cùng bằng ch chỉ thêm 's' và đọc là /ks/

Eg: a monarch /mɔ'nək/ (vua)  monarchs /mɔ 'nəks/

Âm đứng

trước 's/es'

Danh từ số nhiều(Plural form)

Động từ ngôi thứ 3 số ít(3rd singular V)

Sở hữu cách(Possessives)

Cách đọc kí tự's/es'

sentences

kisses sentences

Bruce's

* trường hợp 3: ‘s’ được phát âm là /z/: Các trường hợp còn lại:

Âm đứng

trước 's'

Danh từ số nhiều(Plural form)

Động từ ngôi thứ 3 số ít(3rd singular V)

Sở hữu cách(Possessives)

Cách đọc kí tự's'

Note: Cách đọc tận cùng “s” như trên còn có thể áp dụng cho:

- Danh từ số ít có tận cùng là 's': physics /'fiziks/, series /'siəriz/

- Thể giản lược: What's /wɔts/ Phong doing?

He's /hi:z/ reading

- Tận cùng “s” trong đuôi của tính từ như: -ous, -ious: được đọc là /s/.

g Chữ ‘t’ được phát âm là /t/, /tʃ/, /ʃ/ và /ʒ/

h Chữ 'x' có thể được phát âm là /ks/, /gz/, /kʃ/, /z/

j Chữ 'z' có thể được phát âm là /s/ trong những từ đặc biệt:

k Chữ 'th' có thể được phát âm là /θ/ và /ð/

‘th’ câm ở các từ sau:

asthma /æsmə/ (n): bệnh hen suyễn; isthmus /isməs/ (n): eo đất

Chữ 'th' có thể được phát âm là /ð/ hay /θ/: còn phụ thuộc vào từ loại hoặc nghĩa của chúng

a Cách phát âm đuôi “ed” của những động từ có quy tắc ở dạng quá khứ đơn:

- “ed” /id/: Nếu động từ có tận cùng bằng các âm /t/ hay /d/.

eg needed, wanted, decided, started

- 'ed' /t/: Nếu động từ có tận cùng bằng 8 âm sau:

1 Giới thiệu về trọng âm

Trọng âm là sự phát âm của một từ hoặc một âm tiết với nhiều lực hơn so với các từ hoặc các

âm tiết xung quanh Một từ hoặc âm tiêt được nhấn trọng âm được phát âm bằng cách sử dụng nhiều

khí từ phổi hơn’ (Richard, J C et al 1992:355)

Các âm tiết mang trọng âm được phát âm mạnh hơn các âm tiết không mang trọng âm (đượcphát âm nhẹ hơn hoặc ngắn hơn hoặc đôi khi được đọc rút gọn)

Ta dùng kí hiệu /'/ đặt ở đầu âm tiết có trọng âm chính Trong những từ nhiều âm tiết có trọng

âm chính và trọng âm phụ và được biểu thị /,/

Eg: father/'fɑ:ðə/, indication/,indi'kei∫n/, representative/,repri'zentətiv/,…

2 Một số quy tắc đánh trọng âm:

Trọng âm chỉ rơi vào những âm tiết mạnh (âm tiết chứa nguyên âm mạnh, nguyên âm đôi hoặc nguyên âm dài) Âm tiết yếu không nhận trọng âm.

a Trọng âm ở từ có 2 âm tiết :

- Đa số động từ có 2 âm tiết thì âm tiết thứ 2 nhận trọng âm chính :

Eg: es/cape, for/get, be/gin, ac/cept

Tuy nhiên có một số động từ ngoại lệ :

/promise, /answer, /enter, /listen, /offer, /happen, /open

- Đa số danh từ và tính từ 2 âm tiết có trọng âm chính rơi và âm tiết thứ nhất:

Eg: /butcher, /standard, /busy, /handsome

Ngoại lệ: ma /chine, mis/take, a/lone, a/ware,

- Một số từ vừa là danh từ, vừa là động từ có trọng âm chính không đổi:

ad/vice/ ad/vise, /visit, re/ply, tra/vel, /promise, /picture;

- Còn lại đa số các từ có 2 âm tiết mà có 2 chức năng thì trọng âm thay đổi theo chức năng của từ:

/record(noun)/ re/cord (verb), /present(noun)/ pre/sent (verb), /desert(noun)/ de/sert(verb)

b Những trường hợp khác:

- Các từ có tận cùng bằng các hậu tố sau có trọng âm chính rơi vào âm tiết đứng ngay trước hậu tố đó.

-tion : pro /tection compu/ tation

- Các từ có tận cùng bằng các hậu tố sau có trọng âm rơi vào âm tiết cách hậu tố đó 1 âm tiết.

-ate : con /siderate, / fortunate

Ngoại lệ : docu /mentary, ele/mentary, supple/mentary, extra/ordinary

- Những hậu tố sau thường được nhận trọng âm chính.

-ee : de /gree, refe/ ree Ngoại lệ : com /mittee, /coffee

- Một số tiền tố và hậu tố khi thêm vào không làm thay đổi trọng âm chính của từ đó.

a Tiền tố :

* un- : /healthy  un/healthy, im/portant  unim/portant …

Ngoại lệ : /understatement, /undergrowth, /underground, /underpants

b Hậu tố :

-ful : / beauty  / beautiful, /wonder  /wonderful …

- Trọng âm ở các từ chỉ số đếm:

thir’teen, ‘thirty / four’teen, ‘forty / fif’teen, ‘fifty …

Tuy nhiên mẫu trọng âm này có thể thay đổi khi từ chỉ số đếm xuất hiện ở trong câu.

Ví dụ: khi nó đứng trước danh từ thì trọng âm của nó là : ‘nineteen people

- Trọng âm ở các từ ghép

Hầu hết danh từ ghép và tính từ ghép có trọng âm chính rơi vào âm tiết đầu tiên.

/dishwasher, /filmmaker, /typewriter, /praiseworthy, /waterproof, /lightning-fast …

Ngoại lệ : duty- /free, snow -/white

Tính từ ghép có từ đầu tiên là tính từ hoặc trạng từ thì trọng âm chính rơi vào từ thứ 2, tận cùng là động từ phân từ 2

Eg: well-/done, well-/informed, short-/sighted, bad-/tempered

Các trạng từ và động từ ghép có trọng âm chính rơi vào âm tiết thứ 2

up/stairs, down/stairs, down-/grade, ill-/treat,…

- Trọng âm của các động từ thành ngữ (Phrasal verbs):

Nếu cụm động từ thành ngữ có chức năng là một danh từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Eg: 'setup (n): sự thu xếp 'upset (n): sự quấy rầy

'holdup (n): vụ cướp 'lookout (n) người xem

'checkout (n): việc thanh toán để rời (Khách sạn, )

etc……

Nếu cụm động từ thành ngữ có chức năng là một động từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Eg: to set 'up: thu xếp to up 'set: làm thất vọng,

to hold 'up: cầm, giữ to check 'out: trả phòng

to look 'out: canh chừng

-UAL actual, casual, gradual -IBLE audible, impossible, possible -TION communication, complication,

invitation -SION admission, dimension, supervision TElevision -ION accordion, legion, opinion, religion

-IONAL dimensional, fractional, occasional -IAN electrician, guardian, magician -EAN Mediterranean, caesarean -UAN gargantuan

-IUM aquarium, calcium -IENT

-IENCE -IENCY

efficient, impatient experience, patience sufficiency

-INAL criminal, nominal, seminal -IOUS

-EOUS -UOUS

obvious, glorious spontaneous ambiguous -GRAPHY biography, telegraphy, geography -LOGY analogy, geology, physiology TWO -ATE advocate, adequate, cultivate

-OUS marvelous, mischievous, ambiDEXtrous, aMORphous, deSIrous,

-ENCE -ENCY -ANT -ANCE -ANCY

accident, different confidence presidency significant ambulance occupancy

conCURrent, conSIStent, conTINgent, deTERgent, deTERrent, rePELlent, ocCURrence, aBUNdant, inDIGnant, alLOWance, apPEArance, asSIStance, reLUCtance

-ARY actuary, February, ordinary AnniVERsary, eleMENTary, inFIRmary,

suppleMENtary, peniTENtiary, -ORY auditory, inventory adVIsory, comPULsory, satisFACtory -TUDE attitude, gratitude, promptitude

-GRAPH autograph, homograph, telegraph -GRAM diagram, telegram, kilogram

ON suffix

-ADE lemonade, brigade, masquerade CENtigrade, EScapade, MARmalade,

RENegade, RETrograde -AQUE

-IQUE -IGUE

opaque antique, critique, unique fatigue, intrigue

-ESE Chinese, Japanese, bureaucratese -ESQUE picturesque, grotesque, statuesque -ETTE dinette, kitchenette, roomette -IABLE classifiable, electrifiable,

certifiable -OON balloon, cartoon, dragoon, typhoon -EE employee, referee, trainee, refugee comMITtee, FIligree, JUbilee, PEdigree -OSIS diagnosis, psychosis, hypnosis metaMORphosis

-EER career, engineer, volunteer -ITIS arthritis, bronchitis, appendicitis FIRST

in two

suffixes

-MENTal -MENTary -IZable/ -ISable -ARily

governmental, experimental complementary, supplementary advisable, realizable

temporarily, voluntarily

UNSTRESSED PREFIX

A- accept, account, admit, advance EX- excuse, explain, except

BE- because, become, begin FOR- forget, forgive

COM- complete, command IN- include, indeed, instead, invite

CON- contain, control, convince OB- observe

DE- defeat, decide, defense PRE- pretend, prepare

DIS- desire, destroy, discuss PRO- provide

TO- today, tonight RE- remain, reply, report

SU- surprise, success, support PER- perform, perhaps

Các hậu tố dưới đây không làm thay đổi vị trí trọng âm.

-age -en -ful -ing -like -ly -ness -ous -y

* PHẦN II: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM (60 CÂU)

1 STRESS

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word with the main stress placed differently from that of the others in each group.

A literature B entertainment C recreation D information

2 PRONUNCIATION

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that has its underlined part pronounced differently from that of the other words.

15 A) necessarily B) mechanic C) exception D) apprentice

- Dùng để chỉ các hành động thói quen, mang tính chất lặp đi lặp lại.

Ex: She usually gets up at 6 A.m

- Dùng để chỉ các sự kiện và sự thật hiển nhiên, chân lý

Ex:Water freezes at 0 degree centigrade

- hành động trong tương lai được đưa vào chương trình, kế hoạch

Ex: The new school year begins on September 5th

* Dấu hiệu nhận biết:

every (every day, every week, every night,… ) often, sometimes, usually, always, frequently, as a rule……

twice a week, once a week….

2 Hiện tại tiếp diễn (Present progressive)

S + am / is / are + V-ing

S + am / is are + not + V-ing

Wh- + am / is / are + S + V-ing…?

- Dùng để chỉ một hành động đang diễn ra trong lúc nói

Ex: Listen! The bird is singing

I am studying now

- Một hành động dự kiến trong tương lai gần đã được sắp xếp xong

Ex: They are playing tennis next week

- Với chữ always đế diễn tả một hành động thường lặp lại thường xuyên, hay một lời phàn

nàn…

Ex: He is always taking exams He is always studying

- Hai hành động xảy ra song song ở hiện tại

Ex: She is cooking dinner while her husband is watching T.V now

- Hành dộng có tính chất tạm thời

Ex: I often go to work by bus but today I am going by motorbike

* Dấu hiệu nhận biết:

- Câu bắt đầu bằng một mệnh lệnh như: Listen!, Look!, Pay attention!, Keep silent! Be quiet!

hoặc các cụm từ: now, right now, at the moment, at the present, today, while, next…

(chỉ một dự định)

3 Hiện tại hoàn thành ( Present perfect) :

S + have / has + V3/-ed

S + haven’t / hasn’t + V3/-ed Wh- + have / has + S + V3/-ed…?

* Cách dùng:

- Một hành động đã xảy ra trong quá khứ nhưng không có thời gian xác định

Ex: I haven’t met him before.

- Một hành động vừa mới xảy ra, hay vừa mới hoàn tất

Ex: She has just gone out.

- Một hành động xảy ra trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại và có thể tiếp tục trong tương lai

Ex: My father has worked in this company for 10 years.

* Dấu hiệu nhận biết:

never, ever, since, for, recently, lately, just, already, so far, up to now, up to the

present, until now, before (trước đây), yet, (dùng trong câu phủ định và câu hỏi), many times, several times, how long, this is the first time / the second time, four times , five times…

4 Quá khứ đơn ( Simple Past)

S + V2/-ed

S + didn’t + V1

Wh- + did + S + V1…?

* Cách dùng:

- Một hành động đã xảy ra và đã hoàn tất ở thời gian xác định trong quá khứ

Ex: We bought this car two years ago

- Một thói quen trong quá khứ

Ex: When I was young, I often went swimming with my friends in this river

- Một chuỗi hành động trong quá khứ

Ex: I entered the room, turned on the light, went to the kitchen and had dinner

* Dấu hiệu nhận biết:

yesterday ( yesterday morning, yesterday afternoon,…….)

last _ ( last year, last night, last week, last month….) _ ago ( two years ago, many months ago, ten minutes ago….)

in + year in the past ( một năm nào đó trong quá khứ: in 1999, in 2001…)

5 Quá khứ tiếp diễn ( Past continuous) :

S + was / were + V-ing

S + was / were + not + V-ing

Wh- + was / were + S + V-ing…?

* Cách dùng:

- Một hành động đang diễn ra tại một thời điểm xác định trong quá khứ.

Ex: What were you doing at 7 pm yesterday?

- Một hành động đang xảy ra trong quá khứ thì một hành động khác xảy ra cắt ngang

Ex: Mai was watching TV when I came home

When they were having dinner, she entered their room

- Hai hành động xảy ra song song trong quá khứ

Ex:While her mother was cooking dinner, her father was reading books

* Dấu hiệu nhận biết:

At + giờ + thời gian trong quá khứ

At this/ that time + thời gian trong quá khứ

Khi hai mệnh đề nối với nhau bằng chữ when hoặc while…

Hai hành động xảy ra trong quá khứ: hành động ngắn dùng quá khứ đơn; hành động dài dùng quá khứ tiếp diễn

6 Quá khứ hoàn thành ( Past perfect)

S + had + V3/-ed

S + hadn’t + V3/-ed Wh- + had + S + V3/-ed…?

* Cách dùng:

- Một hành động xảy ra trước một hành động khác trong quá khứ

Ex: He had left the house before she came.

- Một hành động xảy ra trước một thời điểm xác định trong quá khứ

Ex: We had had lunch by two o’clock yesterday.

By the age of 25, he had written two famous novels

* Dấu hiệu nhận biết: before, after, when, by the time, as soon as, as…., by + thời gian trong

quá khứ

7 Tương lai đơn ( Simple future) :

S + will / shall + V1

S + won’t / shan’t + V1 Wh- + will + S + V1…?

* Cách dùng:

- Một hành động có thể, hay có lẽ xảy ra trong tương lai

Ex: - They will come here next week

- The football match will be over at 7 o’clock

- Một lời đề nghị hay một yêu cầu (ở thể nghi vấn)

Ex: Will you go to the cinema with me?

- Một quyết định đưa ra vào thời điểm nói

Ex: The bag is very heavy – I’ll help you

* Dấu hiệu nhận biết:

next… ( next week, next month, … ), someday, tomorrow, soon, in + năm trong tương lai…at + thời giờ trong tương lai

* Chú ý: Để diễn tả một hành động có dụ định hay một dự đoán trong tương lai, ta có thể dùng

BE GOING TO + V1:

S + am / is / are + going to + V1

Ex: - Where are you going to spend your summer holiday?

- Look at those clouds! It is going to rain

8 Tương lai hoàn thành ( Future perfect) :

S + will have + V3/-ed

S + won’t have + V3/-ed Wh- + will + S + have + V3/-ed…?

* Cách dùng:

- Một hành động sẽ hoàn tất trước một thời điểm ở tương lai hay một hành động khác ở tương lai

Ex: By lunch time, I will have typed five letters

* Dấu hiệu nhận biết:

by + mốc thời gian, by the time, by then

BẢNG TÓM TẮC PHẦN SỬ DỤNG CÁC THÌ TRONG TIẾNG ANH

SIMPLE PRESENT

(HIỆN TẠI ĐƠN)

Động từ “tobe”:

S + am/ is / are + …

- thói quen ở hiện tại- sự thật, chân lí

- hành động trong tương lai được đưa vào chương trình, kế hoạch

- She often goes to school late

- The sun rises in the east.

- The next term starts on 5 May.

- If I come there tomorrow, I’ll

* Dấu hiệu nhận biết:

- always, usually, often, sometimes, seldom, rarely, never, every, normally, regularly, occasionally, as a rule …

- hành động đang diễn ra vào lúc nói

- dự định sẽ thực hiện trong tương lai gần

Dấu hiệu nhận biết:- at the moment,

now, right now, at present

- Look!- Listen!- Be quiet!

- Keep silent!

* Note: một số động từ thường không

dùng với thì tiếp diễn: like, dislike, hate, love, want, prefer, admire, believe, understand, remember, forget, know, belong, have, taste, smell, …

- I can’t answer the phone I’m having a bath

- She is going to the cinema

tonight

- He often goes to work by car,

but today he is taking a bus.

- Be quiet! The baby is sleeping

- My sister is playing badminton while my brother is playing

football at the moment

- hành động xảy ra và chấm dứt trong quá khứ không rõ thời gian

- hành động xảy ra trong quá khứ mà kếtquả còn lưu lại ở hiện tại

- hành động vừa mới xảy ra

- Hành động được lặp đi lặp lại nhiều lần

- in the last (years) (những năm gần đây)

- all my / his / her / their … life

- already, ever, never, just, yet, for, since

- how long …

- this is the first time/second time…

- many times / several times …

- I have learnt English for five

years

- Tom has finished his

homework He is going to school

- I haven’t found the keys yet I

cannot enter the house

- She has just received a letter

from her father

lai-

- We have been waitingfor the

bus for an hour

- They’ve been working in the

garden since 3 o’clock

- kể lại một chuỗi hành động xảy ra liên tục trong quá khứ

- một thói quen trong quá khứ

* Dấu hiệu nhận biết:

- yesterday, last week, last month, …ago,

in 1990, in the past, …

- She went to London last year.

- The man came to the door, unlocked it, entered the room, went to the bed and lay down on

(QUÁ KHỨ TIẾP DIỄN)

S + was / were + V-ing

S + was / were + not +

V-ing

Was / Were + S + V-ing…?

- hành động đang xảy ra tại một thời điểm xác định trong quá khứ

- hai hành động cùng xảy ra đồng thời trong quá khứ

-diễn tả một hành động đang xảy ra thì một hành động khác xen vào ( hành động đang xảy ra được dùng ở quá khứ tiếp diễn , còn hành động xen vào được dùng ở quá khứ đơn)

* Dấu hiệu nhận biết:

- at that time, at (9 o’clock) last night, at this time (last week), in the summer, during the summer, all day, all week, all month, …

- He was doinghis homework at 8

o’clock last night

- The children were playing football while their mother was cooking the meal.

When we were having dinner, the light went out

- We were watching TV all the

evening last Sunday

* Dấu hiệu nhận biết:

- already, ever, never, before, , by the time, after, when, …

- When I arrived at the party, they

had already left

.- He had read that book many

times before he gave it to you

- When she arrived, I had been waitingfor two hours

S + had + been + V-ing

S + hadn’t + been + V-ing

Had + S + been + V-ing

…?

* Dấu hiệu nhận biết:

, when, for, since, …

SIMPLE FUTURE

(TƯƠNG LAI ĐƠN)

S + will / shall + V(bare-

- một đề nghị hoặc lời hứa

- một lời đe dọa

* Dấu hiệu nhận biết:

- tomorrow, next, in 2012, …

- I think / guess

- I am sure / I am not sure

- He will come back tomorrow.

- The phone is ringing I will answer it.

- I promise I won’t tell anyone

about your plan

- I will tell your mother if you do

that again

TƯƠNG LAI GẦN

S + am/ is /are + going to + V ( bare –inf)

Lưu ý cách dùng của Be going to + V1

- diễn tả một dự định đã được sắp đặt trước

Ex: She is going to buy a new computer (She has saved for a year)

- diễn tả một dự đoán có căn cứ

Ex: The sky is absolutely dark It is going to rain.

FUTURE

PROGRESSIVE

(TƯƠNG LAI TIẾP

DIỄN)

S + will / shall + be + V-ing

S + will / shall + be + V-ing

* Dấu hiệu nhận biết:

- at 9 o’clock tonight, at this time tomorrow, at this time next week / month / year,…

- At 7 o’clock tonight, we

will be watchingthe news

- I will be cooking dinner while my daughter will be cleaning the floor.

- They will be working all

this afternoon

FUTURE PERFECT

(TƯƠNG LAI HOÀN

THÀNH)

S + will /shall + have + P.P

S + won’t / shan’t + have +

* Dấu hiệu nhận biết:

- when, before, by, by the time, …

- I will have finishedmy

homework by 9 p.m

- I will have finished my

homework before I go to bed

THE FUTURE PERFECT CONTINUOUS

S+ will + have + been + V-ing

Usage: Diễn tả một hành động bắt đầu từ quá khứ và kéo dài đến một thời điểm cho trước ở tương lai.

Dấu hiệu nhận biết:

By…….for ( + khoảng thời gian)

By then/ by the time

Eg:By December, we will have been living in this house for 10 years.

NOTE: Không dùng các động từ chỉ nhận thức tri giác ở các thì tiếp diễn

Một số công thức cần lưu ý

Note 1:

When + Simple Past, Past Continuous

|or| Past Continuous + when + Simple Past

|or| Simple Past+ when + Past Continuous

Note 2:

While + Past Continuous, Simple Past

|or| Simple Past+ while + Past Continuous

|or| Past Continuous+ while + Past Continuous

Note 3:

Before/ by the time + Simple Past, Past perfect

|or| Past perfect+ before/by the time + Simple Past

Note 4:

After + Past perfect, Simple Past

|or| Simple Past+ after + Past perfect

Note 5:

S +will / shall /may /can… + when /until / as soon as / before/after… + Simple Present/Present

Perfect

|or| when /until / as soon as / before/after… + Simple Present/Present Perfect + S +will /

shall /may /can…

Note 6:

Present Perfect + since + Simple Past

|or| Since + Simple Past/ Present Perfect

* PHẦN II: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM (50 CÂU)

1-I …….Louisiana state University

A-am attending B-attend C-was attending D-attended

2-He has been selling motorcycles………

A-ten years ago B-since ten years C-for ten years ago D-for ten years

3-Columbus…….America more then 400 years ago

A-discovered B-has discovered C-had discovered D-he has gone

4-He fell down when he ……towards the church

5-We …….there when our father died

A-still lived B-lived still C-was still living D-were still living

6-They …….pingpong when their father comes back home

7-I…….in the room now

8-I…… to New York three times this year

9-I will come and see you before I…… for America

10-John ……a book when I saw him

11-Jack … the door

A-has just opened B-open C-will have opened D-opening

12-I have been waiting for you……….

A-since early morning B-since 9 a m C-for two hours D-all are correct13-My sister…….for you since yesterday

A- is looking B-was looking C-has been looking D-looked

14-The train ………half an hour

15-We ………Doris since last Sunday

A-don’t see B-haven’t seen C-didn’t see D-hadn’t seen

16-After I………lunch, I looked for my bag

17-By the end of next year, George………English for 2 years

A- will have learned B-will learn C-has learned D-would learn

18-Henry ………into the restaurant when the writer was having dinner

19-He will take the dog out for a walk as soon as he …….dinner

20-Before you asked, the letter………

A- was written B-had been written C-had written D-has been written

21-Oil ……if you pour it on water

22- Almost everyone……for home by the time we arrived

23-By the age of 25, he …….two famous novels

24-While her husband was in the army, Janet …… to him twice a week

25-I have never played badminton before This is the first time I…… to play

26-I don’t understand this sentence What……….?

A-does mean this word B-have this word mean

C-means this word D-does this word mean

27-John…… tennis once or twice a week

A-usually play B-is usually playing C-usually plays D-have usually played28-At 5 o’clock yesterday evening, I………my clothes

29-Why …… at me like that? What’s the matter?

A-do you look B-have you looked C-did you look D-are you looking

30-I…… along the street when I suddenly heard footsteps behind me

31-She …… German for two years

32-I usually …….away at weekends

33-When I last………Jane, she …… to find a job

A-see/was trying B-saw/was trying C-have seen/tried D-saw/tried

34-I……….at 8 o’clock every morning

A-was getting up B-got up C-is getting up D-get up

35-It is a nice day I ……….we go out for a walk

A-suggested B-suggest C-is suggesting D-are suggesting

36-Tim was tired He ……….hard all day

A-has been studyingB-studies C-studied D-had been studying37-What time… the banks close in Britain?

38-I…… here at the end of the month

A-will leave B-would leave C-would have left D-is leaving

39-My grandfather………many years ago

40-At last the bus came We ……… for half an hour

A-waited B-was waiting C-have waited D-had been waiting

41-Daniel……the bus It doesn’t run on Sundays

A-did not catch B-have not caught C-had not caught D-couldn’t have caught42-I’m feeling sick I…… so much chocolate last night

A-needn’t to eat B-did not eat C- mustn’t eat D-shouldn’t have eaten

43-I’m going on holiday on Saturday This time next week I……on a beach in the sea

A-will lie B-am lying C- will be lying D-should be lying

44-Ted and Amy……for 24 years

A-have been married B-married C-were married D-has been married

45-Tomorrow I……….my grandparents

A-am going to visit B-will have visited C-have visited D-visit

46-When the first child was born, they…… married for three years

47-I think the weather……….nice later

48-She …… very angry when she knows this

49-The man got out the car ,………round to the back and opened the boot

50-For several years his ambition………to be a pilot

* PHẦN I I I: ĐÁP ÁN

1 A 2 D 3 A 4 C 5 D 6 B 7 D 8 A 9 A 10 C

11 A 12 D 13 C 14 B 15 B 16 B 17 A 18 B 19 B

20 B

* PHẦN I: Lí THUYẾT

I Cách dùng câu bị động.

- Khi không cần thiết phải nhắc đến tác nhân gây hành động( do tình huống

đã quá rõ ràng hoặc do không quan trọng)

Eg: The road has been repaired.

-Khi chúng ta không biết hoặc quên ngời thực hiện hành động

Eg: The money was stolen.

- Khi chúng ta quan tâm đến bản thân hành động hơn là ngời thực hiện hành

động

Eg: This book was published in Vietnam.

- Khi chủ ngữ của câu chủ động là chủ ngữ không xác định nh : people, they,someone…

Eg: People say that he will win.

 It’s said that he will win

- Khi ngời nói không muốn nhắc đến chủ thể gây ra hành động

Eg: Smoking is not allowed here.

II.Cấu trúc.

Về cấu trúc câu bị động trong tiếng Anh , tôi sẽ chia thành hai loại sau :

Loại 1: Bị động đối với các thì không tiếp diễn.

Dạng này có công thức tổng quát sau:

Loại 2 : Bị động với các thì tiếp diễn.

Dạng này có công thức tổng quát sau:

Loại 1 áp dụng cho sáu thì bị động không tiếp diễn và loại 2 áp dụng chosáu thì bị động tiếp diễn Nhng trong phần này tôi chỉ giới thiệu những thì họcsinh đã học trong chơng trình , phục vụ cho thi học kì và thi tốt nghiệpTHPT baogồm bốn thì bị động không tiếp diễn là: thì hiện tại đơn , thì quá khứ đơn ,

BE + PAST PARTICIPLE

BE + BEING + PAST PARTICIPLE

thì hiện tại hoàn thành ,thì tơng lai đơn , bị động với động từ khuyết thiếu vàhai thì bị động tiếp diễn là : Hiện tại tiếp diễn và quá khứ tiếp diễn.

Loại 1 : Bị động không tiếp diễn.

1)Thì hiện tại đơn:

Eg:

Active: They raise cows in Ba Vi

Passive: Cows are raised in Ba Vi

2)Thì quá khứ đơn:

Eg:

Active : Jame Watt invented the steam engine in 1784

Passive : The steam engine was invented by Jame Watt in 1784

3)Thì hiện tại hoàn thành:

Eg:

Active: They have just finished the project

Passive: The project has just been finished

4)Thì tơng lai đơn:

Eg:

Active:They will build a new school for disabled children next month

Passive: A new school for disabled children will be built next month.

5 Động từ khuyết thiếu

EX1:

Active : You can see him now.

Passive : He can be seen (by you) now.

EX2:

Active : He should type his term paper.

Passive : His term paper should be typed.

Loại 2: Bị động tiếp diễn.

1) Thì hiện tại tiếp diễn:

S + am / is/ are + Past

S + will be + Past Participle

S + Modal Verb + be + Past Participle.

S + am / is / are +being + Past Participle

Active: Ann is writing a letter.

Passive: A letter is being written by Ann

2) Thì quá khứ tiếp diễn:

Eg:

Active: She was cleaning the room at 7 a.m yesterday.

Passive: The room was being cleaned at 7 a.m yesterday.

III Cách chuyển từ câu chủ động sang câu bị động.

Muốn chuyển từ câu chủ động sang câu bị động học sinh cần nắm chắccác bớc chuyển sau đây:

Xác định tân ngữ trong câu chủ động , chuyển nó thành chủ ngữ trong câu bị

 This work will befinished (by them) tomorrow

Trong phần này cần lu ý học sinh một số vấn đề sau:

- Các trạng từ chỉ cách thức thờng đợc đặt trớc động từ phân từ hai trong câu

bị động

Eg: He wrote the book wonderfully.

 The book was wonderfully written

- By + tác nhân gây hành động đứng sau trạng ngữ chỉ nơi chốn và đứng trớctrạng ngữ chỉ thời gian

Eg1: A passer- by took him home.

 He was taken home by a passer- by

Eg2: We will receive the gifts on Monday.

 The gifts will be received by us on Monday

- Câu bị động phủ định và nghi vấn đợc tạo giống nh cách của câu chủ động

Tuy nhiên không phải bất cứ câu nào cũng có thể chuyển từ chủ động sang

bị động hoặc ngợc lại Điều kiện để chuyển một câu chủ động sang câu bị

động là câu đó phải có một transitive verb ( động từ ngoại hớng) Câu cóintransitive verb ( động từ nội hớng) thì không thể chuyển sang câu bị động

S + was / were + being + Past Participle

Động từ ngoại hớng là động từ cần một tân ngữ trực tiếp trong khi động từ nội ớng thì không cần một tân ngữ trực tiếp.

h-Eg: 1) She is making a cake  A cake is being made by her

Transitive verb

2) They run along the beach every morning

Intransitive verb

Việc chuyển đổi từ câu chủ động sang câu bị động hoàn toàn tuỳ thuộc vàocấu trúc câu do đó cách tốt nhất để nắm vững cách chuyển đổi là xem xet nódới cấp độ các mẫu câu đã biết

1.Mẫu câu : S + V + O (C, A)

Trong mẫu câu này tân ngữ có thể là một danh từ, cụm từ hoặc đại từ

Hãy xét một số ví dụ sau:

Eg: Active: Her mother is cleaning the kitchen.

Passive: The kitchen is being cleaned by her mother.

Eg: They called him Mr Angry

He was called Mr Angry

Eg: He put the table in the corner

 The table was put in the corner

2 Mẫu câu :

Đối với câu có hai tân ngữ, chúng ta có thểdùng một trong hai tân ngữchuyển thành chủ ngữ trong câu bị động Tuy nhiên, tân ngữ chỉ ngời thờnghay đợc sử dụng nhiều hơn

Eg: We gave him a nice present on his birthday

Oi Od

- Cách chuyển thứ nhất: He was given a nice present on his birthday

- Cách chuyển thứ hai : Cần thêm một giới từ

A nice present was given to him on his birthday

Có hai giới từ có thể đợc dùng trong trờng hợp này là : to, for

Một số động từ dùng với ‘to’: give, bring, send, show, write, post, pass…

Một số động từ dùng với ‘for’ : buy, make, cook, keep, find, get, save, order ……… Eg1 : She didn’t show me this special camera

 This camera wasn’t shown to me

Eg 2: She is making him a cup of tea

 A cup of tea is being made for him

3 Câu bị động với các động từ tờng thuật.

Các động từ tờng thuật thờng đợc dùng để tờng thuật lại các câu nói, ýnghĩ, câu hỏi , yêu cầu, lời xin lỗi ……… Một số động từ tờng thuật thờng gặp

là : say, think, know, believe, ask, tell, promise…

Có hai cấu trúc liên quan đến động từ tờng thuật:

a Mẫu câu : Active:

Passive :

Eg: He told me that you had a new bike

 I was told that you had a new bike

b Mẫu câu

Mẫu câu này có hai cách chuyển sang dạng bị động:

- Cách 1 : dùng chủ ngữ giả “it”

Eg: People think that I am the best student in my class

 It is thought that I am the best student in my class

- Cách 2 : dùng chủ ngữ của mệnh đề that và sử dụng dạng nguyên mẫu của

động từ ở ví dụ trên , có cách chuyển thứ hai là:

Eg: I am thought to be the best student in my class

ở cách chuyển thứ hai , có thể dùng 3 dạng nguyên mẫu của động từ:

1) To- inf: khi hành động xảy ra ở mệnh đề that diễn ra cùng thì hoặc

diễn ra sau hành động ở mệnh đề tờng thuật

2) nguyên mẫu tiếp diễn: to be ving, khi hành động ở mệnh đề that ở

thì tiếp diễn , còn hành động ở mệnh đề tờng thuật ở thì đơn giản, cùng bậc

3)nguyên mẫu hoàn thành: to have done, khi hành động ở mệnh đề

that xảy ra trớc hành động ở mệnh đề tờng thuật

Eg1: People say that he is a rich man

 He is said to be a rich man

Eg2: They think that she is living there

 She is thought to be living there

Eg3: They said that Tom had left home before the weekend

 Tom was said to have left home before the weekend

4 Câu mệnh lệnh.

Khi chuyển câu mệnh lệnh sang câu bị động ta sử dụng cấu trúc sau:

Eg: Take off your hat!

 Let your hat be taken off!

Ngoài cách trên, còn một cách khác để chuyển câu mệnh lệnh sang câu

bị động nhng ít dùng hơn Đó là:

Eg: Active: Look after the children please!

Passive: The children should be looked after!

Hoặc : The children are to be looked after!

5 WH- question.

S (Oi) + be past participle + that clause.

S + V + that + clause.

Active: V + O + Adjunct

Passive: Let +O + be past participle + Adjunct.

S + am/ is/ are + to be + past participle Hoặc S should be + past participle

Đối với những câu hỏi có từ để hỏi, chúng ta có thể chia làm hai loại:

Loại 1 : Từ để hỏi có chức năng là tân ngữ trong câu chủ động Với dạng câu hỏi

này việc chuyển sang câu bị động rất đơn giản vì từ để hỏi đó sẽ có chứcnăng là chủ ngữ trong câu bị động

Eg: Active: How many languages do they speak in Canada?

Passive: How many languages are spoken in Canada?

Loại 2: Từ để hỏi có chức năng là chủ ngữ trong câu chủ động khi chuyển sang

câu bị động, nó sẽ có vai trò là tân ngữ trong câu Khi đó, ta sẽ có hai cáchchuyển Hoặc chuyển By lên đầu câu( từ để hỏi sẽ ở dạng tân ngữ) hoặc để

By ở cuối câu

Eg: Who wrote this novel ?

 Who was this novel written by?

Hoặc:  By whom was this novel written?

6 Cấu trúc :

Có hai trờng hợp xảy ra:

a Tân ngữ của Ving cùng chỉ một đối tợng với chủ ngữ của câu:

Eg: He kept me waiting

-> I was kept waiting ( by him)

b Tân ngữ của Ving không chỉ một đối tợng với chủ ngữ của câu:

Eg : He hates people looking at him

=> He hates being looked at ( by people)

7 Cấu trúc :

a

- Khi tân ngữ không cùng đối tợng với chủ ngữ

Eg : We asked him to do it

-> He was asked to do it

- Khi tân ngữ cùng đối tợng với chủ ngữ

Eg : She would love someone to take her out to dinner

-> She would love to be taken out to dinner

b

- Khi chuyển sang câu bị động chúng ta dùng To-infinitive trừ động từ

“let”.

Eg : We heard him sing this song.

-> He was heard to sing this song

Nhng : They let us go home

-> We were let go home

Hoặc : We were allowed to go home

a Víi have.

Eg :

I has him repair my bicycle yesterday

-> I had my bicycle repaired yesterday

c Víi get.

Eg:

I get her to make some coffee

-> I get some coffee made

* PHẦN II: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM (50 CÂU)

Choose the best answer.

1. All bottles _ before transportation

2. Everything that _ remained a secret

A had be overheard B had been overheard C had been overheared D would had been overheard

3. Everything _

A were forbidden + B is forbidden C is forbidded D are forbidden

4. Everything _

A has not be known B had not been known C had not be known D ha

ve not been known

7. It _ that learning English is easy

A are said B said C is said D is sayed

8. John and Ann _

A were not mislead B were not misleeded C was not misled D were no

t misled

9. Our horses

A are well feeded B are well fed C is well fed D is well feeded

10. Peter and Tom _ in an accident yesterday

rted

11. South Florida and HawaiI _ by a hurricane

Active : S + have + Object( person) + bare infinitive + Object.

Passive : S + have + Object ( thing) + Past Participle (+ by + Object( person))

Active: S + get + O (person) + to infinitive + O ( thing)

Passive : S + get + O (thing) + Past participle (+by + O(person))

n hit

12. The battles _ for liberation

n fought

13. We can’t go along here because the road

14. The story I’ve just read _ Agatha Christie

y

15. I’m going to go out and _

be cut

16. Something funny _ in class yesterday

ned

17. Many US automobiles _ in Detroit, Michigan

ufacturing

18. A lot of pesticide residue can _ unwashed produce

d

19. We _ by a loud noise during the night

king up

20. Some film stars _ difficult to work with

e

21. Why did Tom keep making jokes about me? – I don’t enjoy _ at

ughed

22. Today, many serious childhood diseases _ by early immunization

revented

23. Do you get your heating _ every year?

24. Bicycles _ in the driveway

A must not leave B must not be leaving C must not be left D must no

t have left

25. Beethoven’s Fifth Symphony _ next weekend

26. All bottles _ before transportation

29. The telephones _ by Alexander Graham Bell

ented

30. Lots of houses _ by the earthquake.

yed

31. Gold _ in California in the 19th century

cover

32. The preparation _ by the time the guest _

ed

33. The boy _ by the teacher yesterday

35. Sarah is wearing a blouse It _ of cotton

36. They had a boy _ that yesterday

37. We got our mail _ yesterday

38. James…… the news as soon as possible

e telled

39. My wedding ring _ yellow and white gold

40. Mr Wilson is _ as Willie to his friend

41. References _ in the examination room

42. Laura _ in Boston

43. His car needs _

44. Her watch needs _

A repairing B to be repaired C repaired D A and B

45. My mother is going _ this house

46. There’s somebody behind us I think we are _

g

47. Have you _ by a dog?

48. The room is being _ at the moment

A was cleaned B cleaned C cleaning D clean

49. It _ that the strike will end soon

ected

50. It is _ that many people are homeless after the floods

g

* PHẦN I I I: ĐÁP ÁN

- Câu điều kiện gồm hai phần: Mệnh đề điều kiện (bắt đầu bằng “If”) và Mệnh đề chính.

- Câu điều kiện được chia làm ba loại câu: Loại 1 (Type1: True in the present / future)

Loại 2 (Type2: Untrue in the present / future)Loại 3 (Typy3: Untrue in the past)

1 Type 1:The real present or future conditional senntence.

A Cách thành lập.

Simple present Subject + V-s/es…… Subject + will/shall + V-bare infinitive…… Simple future

If + S + V/V-s/es…………., S + will/shall + V-bare infinitive…

Ex: 1 If I have enough time, I will write to my parents

2 If they try hard, they will pass the exam

Can: Dùng diễn tả một khả năng, năng lực có thể làm (ability)

Ex: 1 If you work harder, you can get success

May: Dùng diễn tả một khả năng có thể xảy ra, hoặc một sự cho phép, xin phép.

Ex: 1 If you don’t feel well, you may go home now

Must: Diễn tả sự bắt buộc hay cần thiết có tính chủ quan.(do cảm nghĩ của người nói)

Ex: 1 If you want to pass the final exam, you must study harder

Have to: Diễn tả sự bắt buộc hay cần thiết có tính khách quan.(do yếu tố bên ngoài)

Ex: 1 If you want to cross the river, you have to take the ferry

Should: Diễn tả lời khuyên.

Ex: 1 If you want to lose weight, you should go on a diet

2 Chúng ta có thể dùng thể mệnh lệnh (imperative form) ở mệnh đề chính khi muốn thể

hiện sự yêu cầu, đề nghị, cho phép

Ex 1 If you see him, tell him to write to me.

2 Don’t go outside the harbor if the wind is strong.

3 Ta có thể dùng thì hiện tại tiếp diễn (present continuous) hay hiện tại hoàn thành

(present perfect) để thay cho hiện tại đơn trong mệnh đề “If”

Ex:

4 Ta dùng thì hiện tại đơn thay cho thì tương lai đơn ở mệnh đề chính để diễn tả quy luật

của thiên nhiên hoặc một hậu quả tất yếu (gọi là điều kiện loại 0)

Ex 1 If you heat ice, it turns to water

2 If you cook water, it boils at 100C

2 Type 2: Present unreal conditional sentence.

A Cách thành lập.

Past subjunctive Subject + V-ed / column 2… To be 

were

Simple conditional

S + could/should/would/might + V-bare inf .

If + S + V-ed/3……… , S + would/should/could…+ V(bare)……

Ex: 1 If he were here, he might tell the truth

2 I have a little money now If I had a lot of money, I would buy a new bicycle

B Cách dùng

Dùng diễn tả điều kiện không thật hoặc trái ngược với một sự việc xãy ra ở hiện tại

* Chú ý.

1 Ta có thể dùng “would be doing” thay thế cho “would do” ở mệnh đề chính.

Ex: 1 If I were on holiday in Do son, I would be lying in the sun now

2 Ta có thể dùng thì quá khứ tiếp diễn (past continuous) thay thế cho thì quá khứ đơn (past

simple) ở mệnh đề điều kiện (if-clause)

Ex: 1 If my car were working, I could drive you to the station

3 Type 3: Past unreal conditional sentence.

A Cách thành lập.

Past perfect (Subject + had + PP…… )

Conditional prefect

S + could/would/should/might + have + PP.

….

Ex: 1 If he had seen you yesterday, he would have given you the letter

2 If he had come to see me yesterday, I would have taken you to the movies

2 Ta có thể dùng “had been doing” thay thế cho “had done” ở mệnh đề điều kiện.

Ex 1 I was wearing a seatbelt If I hadn’t been wearing one, I would been seriously injured

II Những hình thức khác trong câu điều kiện.

1 Ta dùng Unless (trừ phi, nếu không) thay thế cho If… not

Ex 1 Unless it rains, we will go to the cinema = If it doesn’t rain, we will go to the cinema

2 If she doesn’t water these trees, they will die = Unless she water these trees, they will die

2 Ta có thể bỏ “If” và “ Unless” bằng cách đảo chủ từ ra sau should, were, had.

a Đảo ngữ câu điều kiện loại 1: Should + S + Vo, S + Will +Vo

Ex: If he has free time, he’ll play tennis

 Should he have free time, he’ll play tennis

b Đảo ngữ câu điều kiện loại 2: Were + S + to - infinitive, S + Would + Vo

Ex: If I learnt Russian, I would read a Russian book

 Were I to learn Russian, I would read a Russian book

Ex If I were you, I wouldn’t do that

 Were I you, I wouldn’t do that.

c Đảo ngữ câu điều kiện loại 3: Had + S + V3/Ved, S + Would have + V3/Ved

If he had trained hard, he would have won the match

 Had he trained hard, he would have won the match

3 Ta có thể kết hợp điều kiện loại 2 và loại 3 trong một câu (Câu điều kiện pha trộn)

Ex: 1 If I hadn’t stayed up late last night, I wouldn’t be so tired now (Kinh nghiệm:

Thường có trạng từ đi theo)

2 You wouldn’t be so hungry if you had had breakfast this morning.(Kinh nghiệm:

Hoặc không cho trạng từ thì ta dịch tình huống)

4 Mệnh đề điều kiện có thể rút gọn thành “without (không có) / thank to (nhờ vào) + phrase”

Ex: 1 Without water, we couldn’t exist = If there weren’t any water, we couldn’t exist.

2 If he hadn’t lent us the money, we wouldn’t have been able to buy the house

= Without his money, we wouldn’t have been able to buy the house

5 Provided (that), on condition (that), as long as , so long as ( miễn là, với điều kiện

là )

Suppose, supposing (giả sử như )

In case ( trong trường hợp )

Even if (ngay cả khi, dù cho) có thể dùng thay thế cho “If” trong mệnh đề điều kiện

Ex: 1 In case I forget, please remind me of my promise.

2 Suppose the news is true, what will you do?

3 I’ll change my decision provided that you accept my offer.

6 Câu điều kiện có “Otherwise / Or / Or else” (nếu không thì)

Dạng câu như sau: Imperative + or + Clause = If you don’t + V ., Clause

= If you aren’t + , Clause

Ex: 1 Go away or I will call the police = If you don’t go away, I will call the police

2 Be careful or you will cut yourself = If you aren’t careful, you will cut yourself

3 Give me the money or/ or else I’ll kill you = If you don’t give me the money, I’ll kill

you

4 You should come back before 10.00 pm Otherwise, you’ll be locked outside

= If you don’t come back before 10.00 pm You’ll be locked outside

5 I used my father’s car I would have been late, otherwise

= If I hadn’t used my father’s car, I would have been late

7 Cấu trúc: As If / As though (như thể)

• Chỉ hành động có thể xảy ra ở hiện tại

S1 + Vsimple present + As if /As though + S2 + Vsimple present

Ex 1 Do you hear that music next door? It sounds As if they are having a party

• Chỉ hành động hoặc sự kiện không có thật ở hiện tại

S1 + Vsimple present + As if /As though + S2 + Vpast simple

Ex 1 He acts as though he were rich.

2 He talks as if he knew everything in the world

• Chỉ hành động hay sự kiện không có thật ở quá khứ

S1 + Vsimple past + As if /As though + S2 + Vpast perfect

Ex: 1 Jeff looked as though he had seen a ghost.

2 She talked about the contest as if she had won the grand prize.

8 Mệnh đề điều kiện được thay thế bằng “But for” (nếu không tại…/nếu không vì…) But for + phrase / noun / V-ing = “If it weren’t for….”

= “If it hadn’t been for…”

Ex: 1 But for the high salary, the job wouldn’t be worth doing

= If it weren’t for the high salary, the job wouldn’t be worth doing

2 But for the bad weather ,we would have enjoyed the journey

= If it hadn’t been for the bad weather, we would have enjoyed the journey

3 But for the storm, we should have arrived much earlier

= If it hadn’t been for the storm, we should have arrived earlier

9 Dạng câu: “Do you mind if I / Would you mind if I ”

Dạng câu 1: “Do you mind / Would you mind + V-ing .”

Dạng câu 2: “Do you mind if I + V- infinitive ”

Dạng câu 3: “Would you mind if I + V Past simple ”

Ex 1: A: Would you mind sitting in the front seat of the taxi?

10 If only = I wish / I hope (ước gì , hy vọng rằng…)

Ex 1: If only he comes = I hope he comes

Câu “If only” có thể đứng một mình, và có thể là mệnh đề điều kiện trong câu điều kiện.

Ex 2: If only he comes!

If only he comes early, we’ll be able to warm him

III CÁCH VIẾT CÂU ĐIỀU KIỆN TỪ TÌNH HUỐNG

T HUỐNG CHO: 1.Có từ “OR & AND” : viết đk loại 1

2 H.tại : loại 2

3.Q khư : loại 3

4.Có từ “SO”: viết xuôi S + V SO S + V

 IF + S + V , S + V

5 Có từ “BECAUSE”: viết ngược

S + V because S +V

 IF + S + V , S + V

6 Phủ định viết khẳng định & ngược lại

Examples: 1 I am not clever, so I won’t be a doctor.

 If I were clever, I would be a doctor

2 John was sick because he ate much cake.

 If John hadn’t eaten much cake, he’d not have been sick

Trường hợp khác :

1.

S + can /will + V 1 but S + must/ have to + V 1

IF + S + V 1 /V s,es , S + can/ will + V 1 ( Đk 1) Ex: I’ll let you borrow the book but you must promise to return it next week.

è If you promise to return the book next week, I’ll let you borrow it.

2

V 1 or S + will /can +V 1

è S + will/ can + V1 unless you + V1

Ex: Work hard or you’ll fail the exam

è You’ll fail the exam unless you work hard.

* PHẦN II: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM (50 CÂU)

I Choose the word or phrase that bests completes each sentence.

1 If I………him yesterday, I would have to come back tomorrow

2 If she………the truth, I think she’d never want to see you again

3 I would never have believed………it with my own eyes

a if I didn’t see b if I hadn’t seen c if I haven’t seen d if I wouldn’t have seen

4 Such typing mistakes………avoided if you had ben more careful

a can have been b would be c might have been d should be

5 Carol was late for work this morning But for the traffic jam, she………half an hour earlier

a could come b could have come c had come d can have come

6 Don’t worry………home late tonight

a when I’ll be b if I’ll be c unless I’ll be d if I’m

7 I………one of my special desserts for dinner, if you like

8 If I………the flu, I would have joined you for the trip

a hadn’t had b haven’t had c didn’t have d had had

9 But for the hold-up, we………here in time

a would have been b could be c had been d must have been

10 I lost your phone number Otherwise, I………you much earlier

a will contact b would have contacted c would contact d had contacted

11 If the lecturer………so quickly, we’d have understood his speech better

a didn’t speak b hadn’t spoken c wouldn’t have spoken d shouldn’t have spoken

12 If you put salt in water, it………

a dissolves b would dissolve c could dissolve d dissolved

13 ………, please paint the windows before you leave

a If you’ll have enough time b If you have enough time

c Unless you have enough time b Unless you can have enough time

14 Jeff wouldn’t have bumped into the waitress if he………in such a hurry

a weren’t b hasn’t been c hadn’t been d wouldn’t have been

15 If you………Mary by chance, please give her my phone number

16 My parents lent me the money Otherwise, I………this shop

a hadn’t opened b couldn’t open c weren’t be able to open d wouldn’t have opened

17 I think she would forgive you if you………to speak to her

18 I wouldn’t have to take this course if my English………better

19 If we hadn’t got lost, we………arrived much earlier.

20 But for his wife’s encouragement, he………gotten to the top of his profession

21 She was too shy Otherwise, she………many more friends

a will make b can make c would have made d should have made

22 If I had known that you couldn’t eat eel, I………bought it

23 Without the life-jackets, most passengers………drowned in that accident

24 If I………Japanese was so difficult, I wouldn’t have taken it up

known

25 If the story………true, the newspaper would have printed it

II Choose the underlined part in each sentence that needs correcting.

26 What do you do if you won the first prize of the lottery?

27 Would people be able to fly if they have feathers instead of hair?

28 I would do it if I could, but I can’t so I wouldn’t even trry

29 If a drop of oil is placed in a glass of water, it would float to the top

30 If Peter had been more careful, he wouldn’t break the camera I lent him

31 Roger wouldn’t have made such a lot of mistakes if he hasn’t been so tired

32 How nice it would be for our parents if we could built the house

33 He wouldn’t have able to pass the test if his English hadn’t been good enough

34 If only we knew all this information about the market many weeks ago

35 If your son were old enough, he could be able to take the competition next week

36 If she had send a telegram, we would have received it by now

37 They wouldn’t have order more books if they had noticed that the sales were falling

38 I would have called you if I could have known your number

39 Had I known you were in hospital, I had come to visit you

40 If I were to win one million dollars, I’ll quit my job at one

41 If you knew anything about the accident, you’d better call the police

42 Ice always melts if the air temperature was warm enough

43 In case you needed to see me, I’ll be in my office tomorrow morning around ten.A

44 It’s easy Maria to speak Spanish because it’s her native language

45 The sun is so bright to look at directly

46 My father gave me a watch for my birthday, but I wish he has given me laptop instead

47 If your son were old enough, he could be able to take the competition next week

48 If she had send a telegram, we would have received it by now

49 They wouldn’t have order more books if they had noticed that the sales were falling

50 I would have called you if I could have known your number

CHUYÊN ĐỀ 5 (THẦY PHIÊN)RELATIVE CLAUSES, REDUCTION OF RELATIVE CLAUSES

(MỆNH ĐỀ QUAN HỆ DẠNG THỨC RÚT NGẮN MỆNH ĐỀ QUAN HỆ)

-* PHẦN I: LÝ THUYẾT

A RELATIVE CLAUSES

+ Mệnh đề quan hệ (hay mệnh đề tính ngữ) bổ nghĩa cho danh từ đứng trước nó

+ Mệnh đề quan hệ được đặt sau danh từ mà nó bổ nghĩa, được bắt đầu bằng các đại từ quan hệ:WHO, WHOM, WHICH, THAT, WHOSE, và trạng từ quan hệ: WHERE, WHY, WHEN

Danh từ đứng trước

(Antecedent) (Subject) Chủ ngữ Tân ngữ (Object) (Possesive Case) Sở hữu cách

1 Đại từ quan hệ (Relative Clauses)

a WHO: thay thế cho người, làm chủ từ trong MĐQH.

Ex: I need to meet the boy The boy is my friend’s son

 I need to meet the boy who is my friend’s son

The woman is standing over there She is my sister

The woman who is standing over there is my sister

b WHO/ WHOM: thay thế cho người, làm túc từ trong MĐQH.

Ex: I know the girl I spoke to this girl

 I know the girl who/ whom I spoke to.

The man is my teacher Your father is talking to him

 The man who/ whom your father is talking to is my teacher

c WHICH: thay thế đồ vật, làm chủ từ, túc từ trong MĐQH.

Ex: She works for a company It makes cars

 She works for a company which makes cars

The elephants are big People keep the elephants in iron cages

 The elephants which people keep in iron cages are big

Thay thế cho cả mệnh đề đứng trước nó

Ex: He passed his exam This pleased his parents

 He passed his exam, which pleased his parents (dùng dấu phẩy trước đại từ quan hệ)

d THAT: thay thế cho WHO/ WHOM/ WHICH trong MĐQH hạn định

Ex: - I need to meet the boy that/ who is my friend’s son

- The woman that/ who is standing over there is my sister

- I know the girl that/ who/ whom I spoke to.

- The man that/ who/ whom your father is talking to is my teacher

- She works for a company that/ which makes cars.

- The elephants that/ which people keep in iron cages are big

Chú ý (notes)

* Sau cụm từ quan hệ vừa chỉ người và vật:

Ex: - He told me the places and people that he had seen in London.

* Sau đại từ bất định: something, anyone, nobody, everything,anything .và các từ: all, much, very, only

Ex: - I’ll tell you something that is very interesting.

- All that is mine is yours.

- Answer all the questions that I asked.

- You are the only person that can help us.

* Sau so sánh nhất của tính từ, số thứ tự, first, last

Ex: - This is the most beautiful dress that I have.

- Paris is the finest city that I have ever seen.

* Trong cấu trúc “It is/ It was that ” (chính là )

Ex: It is my friend that wrote this sentence (Chính là bạn tôi đã viết câu này.)

It was he that killed the lion (Chính anh ấy đã giết con sư tử)

Những trường hợp không dùng THAT:

* Không dùng trong mệnh đề tính từ không hạn định.

Ex: Mr Brown, that we studied English with, is a very nice teacher

 Mr Brown, who we studied English with, is a very nice teacher

* Không dùng sau giới từ.

Ex: The house in that I was born is for sale

 The house in which I was born is for sale.

e WHOSE (OF WHICH): thay thế cho sở hữu của người, vật (his-, her-, its-, their-).

Ex: John found the cat Its leg was broken

 John found the cat whose leg/(the leg of which) was broken

This is the student I borrowed his book

This is the student whose book I borrowed

f OF WHICH / OF WHOM:

Ex: Daisy has three brothers All of them are teachers.

 Daisy has three brothers, all of whom are teachers

He asked me a lot of questions I couldn’t answer most of them.

 He asked me a lot of questions, most of which I couldn’t answer

g Giới từ đặt trước mệnh đề tính ngữ: (WHOM/WHICH)

Ex: The man speaks English very fast I talked to him last night.

 The man to whom I talked last night speaks English very fast

The house is for sale I was born in it.

 The house in which I was born is for sale

* LƯU Ý: KHÔNG dùng THAT sau giới từ.

2 Trạng từ quan hệ (Relative Adverbs)

a WHERE (in/ on/ at which): thay thế cho cụm từ chỉ nơi chốn như: there, here, at

that place, in this, in that

Ex: The movie theater is the place We can see films at that place

 The movie theater is the place where we can see films

b WHEN (in/ on which): thay thế cho cụm từ chỉ thời gian như: then, at that time, on

that day

Ex: Do you remember the day We first met on that day

 Do you remember the day when we first met?

c WHY (for which): thay thế cho cụm từ chỉ lí do như: reason, for that reason

Ex: Tell me the reason You are so sad for that reason

 Tell me the reason why you are so sad

CÓ 2 LOẠI MỆNH ĐỀ QUAN HỆ

RESTRICTIVE & NON-RESTRICTIVE RELATIVE CLAUSES

I Restrictive Relative Clauses: (Mệnh đề hạn định)

- Dùng để bổ nghĩa cho danh từ đứng trước chưa được xác định rõ, nếu bỏ đi mệnh đề chính sẽ không rõ nghĩa

Ex: I saw the girl She helped us last week.

 I saw the girl who/that helped us last week

* LƯU Ý: Ta có thể bỏ đại từ quan hệ: WHO, WHOM, WHICH, THAT khi chúng làm tân ngữ

trong MĐQH hạn định

II Non-restritive Relative Clauses:(Mệnh đề không hạn định)

- Dùng để bổ nghĩa cho danh từ đứng trước đã được xác định rõ (nó chỉ là phần giải thích thêm), nếu bỏ đi mệnh đề chính vẫn rõ nghĩa

- Mệnh đề này ngăn cách với mệnh đề chính bằng dấu phẩy

Ta dùng mệnh đề quan hệ không xác định khi:

* Trước đại từ quan hệ có: this / that / these / those / my / her /his /

* Từ trước đại từ quan hệ là tên riêng, danh từ riêng, vật duy nhất, cụm trạng ngữ chỉ nơi chốn

Ex: My father is a doctor He is fifty years old.

 My father, who is fifty years old, is a doctor

Mr Brown is a very nice teacher We studied English with him.

 Mr Brown, who we studied English with, is a very nice teacher

The sun made the traveller thirsty It was hot at midday.

 The sun, which was hot at midday, made the traveller thirsty

The boys in the next room are my students They are making noise.

 The boys in the next room, who are making noise, are my students

* LƯU Ý: KHÔNG được bỏ đại từ quan hệ WHO, WHOM, WHICH, .trong MĐQH không

hạn định

Ex: Mr Brown, we studied English with, is a very nice teacher

KHÔNG được dùng THAT trong MĐQH không hạn định.

Ex: Mr Brown, that we studied English with, is a very nice teacher

B REDUCTION OF RELATIVE CLAUSES (Rút gọn mệnh đề quan hệ)

1 Dùng phân từ:

a Dùng cụm V-ing:

Được dùng khi động từ chính trong MĐQH ở thể chủ động hoặc “Be”

Ex: The man who is standing there is my brother.

 The man standing there is my brother

Those people who are taking photos over there come from Sweden.

 Those people taking photos over there come from Sweden.

Fans who want to buy tickets started queuing early.

 Fans wanting to buy tickets started queuing early.

b Dùng cụm P.P: (V3/ V-ed)

Được dùng khi động từ chính trong MĐQH ở thể bị động.

Ex: I like books which were written by Nguyen Du.

 I like books written by Nguyen Du

Most students who were punished last week are lazy

 Most students punished last week are lazy.

2 Dùng cụm To-infinitive: ( Noun/ Pronoun + to-infinitive / to be + P.P )

Được dùng khi danh từ đứng trước (danh từ cần bổ sung nghĩa) có các từ sau đây: the

only, the first, the second…., the next, the last, …… the + ADJ-est or the most + ADJ,……Ex: This is the only student who can do the problem (động từ mang nghĩa chủ động)

 This is the only student to do the problem

Được dùng khi động từ là: HAVE

Ex: I have something that I must do now (động từ mang nghĩa chủ động)

 I have something to do now

Được dùng khi câu bắt đầu bằng: HERE (BE), THERE (BE)

Ex: There are six letters which have to be written today (động từ mang nghĩa bị động)

 There are six letters to be written today

GHI NHỚ :

Trong phần rút gọn thành To-infinitive này cần nhớ 2 điều sau:

* Nếu chủ từ 2 mệnh đề khác nhau thì thêm cụm “for somebody” trước to-inf

Ex: We have some picture books that children can read.

 We have some picture books for children to read.

* Tuy nhiên nếu chủ từ đó là đại từ có nghĩa chung chung như: we, you, everyone thì có thể

không cần ghi ra

Ex: Studying abroad is the wonderful thing that we must think about

 Studying abroad is the wonderful (for us) to think about.

* Nếu trước ĐTQH (relative pronoun) có giới từ thì phải đem xuống cuối câu

Ex: We have a peg on which we can hang our coat.

 We have a peg to hang our coat on.

3 Dùng cụm danh từ (đồng cách danh từ )

Được dùng khi mệnh đề quan hệ có dạng: “S + BE + DANH TỪ/CỤM DANH TỪ/CỤM

GIỚI TỪ”

Cách làm: Ta bỏ who, which và be

Ex: Football, which is a popular sport, is very good for health

 Football, a popular sport, is very good for health.

Do you like the book which is on the table?

 Do you like the book on the table?

The books which are on that shelf are mine

 The books on that shelf are mine.

PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI LOẠI RÚT GỌN:

Bước 1: - Tìm xem mệnh đề tính từ nằm chổ nào

Bước này dễ vì mệnh đề tính từ thường bắt đầu bằng WHO,WHICH,THAT

Bước 2: - Bước này chủ yếu là rút gọn mệnh đề quan hệ thành cụm từ

1 Nhìn xem mệnh đề có công thức “S + BE + CỤM DANH TỪ .” không? Nếu có ta

áp dụng công thức 3 (đồng cách danh từ)

2 Nếu không có công thức đó thì xem tiếp trước who which có các dấu hiệu first,

only, không, nếu có thì ta áp dụng công thức 2 (to-infinitive) lưu ý thêm xem 2 chủ từ có

khác nhau không để dùng (for sb)

3 Nếu không có 2 trường hợp trên mới xét xem câu đó chủ động hay bị động mà dùng V-ing hay P.P

* PHẦN II: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM (50 CÂU)

Choose the best answer.

1 The boy to……….I lent my money is poor

2 The knife……….we cut bread is very sharp

3 Cathy is trustworthy She’s a person upon ………you can always depend

4 The man ……….I introduced you to last night may be the next president of the

university

A whom B that C o D all are correct

5 Your career should focus on a field………… you are genuinely interested

6 The boy………went to the hospital t ask for doctor’s help

C who his sister is sick D whose sister was sick

7 Fish have nostrils…… are used for smelling not to breathing as many people would believe

8 You gave me precious help……….I am extremely grateful

9 The valley ………the village locates is heavily polluted

10 These are the children………

A whom I will look after B after whom I will look

C after who I will look D which I will look after

11 Hanoi is a city the population………is large

12 In my hometown, there is a park……… has a beautiful lake

13 She has two sons Both of………work abroad

14 I met the waiters, several of……… are university students

15 I bought 20 roses, three………… were destroyed before I came home

16 John, ………that his girlfriend went out with another guy, decided to say good bye to her

17 It is estimated that no more than 200 Siberian tigers………in the wild

18 Can you find a place………is suitable for all of us?

19 The movie………… we are talking about is fantastic

20 This is Bob, ……… sister works for my father’s company

21 The office………we are working in……… in bad shape

A where – is B which – is C in which – is D in that – is

22 The little girl ……… I borrowed this pen has gone

A whose B from who C from that D from whom

23 The farmers and their cattle……….had been tripped in the storm were fortunately

rescued

24 Do you know that environmentalist……… ?

A with whom I used to work B with that I used to work

25 Rain forests influence the Greenhouse effect,………traps heat inside the Earth’s

atmosphere

A that B which C where D whose

26 The local authority banned us from going near the forest…………there is a serious fire

27 Did you listen to the lecture on the environment by Dr Pike,………

A whom I have ever told you about B about that I have ever told you

C I have ever told you D that I have ever told you

28 ……… want to use rain forests are cutting them down without any hesitation

29 The man showed us the cage……… he kept a fierce lion

30 Those villagers………… near the forest chop down hardwoods to sell for high prices

live

31 Atlanta is the city the Olympic Games were held in 1996

32 The teacher notices the students often come to class late

33 The house in I was born is for sale

A which B where C that D A & C are correct

34 What is the picture you are looking at

35 That is the chair he used to sit on for meals

A which B whose C that D A & C are correct

36 In the middle of the village, there is a well from the villagers take water to drink

37 I must thank the people I got the present from

38 There is a NO PARKING sign I did not take notice of

A that B which C who D A & B are correct

39 Ann, lives next door, is very friendly

40 The film was about Shakespeare, _ plays are famous all over the world

41 The book _ I lent to him is very interesting

A that B whose C whom D who

42 The young boy car was stolen called the police

A that B whose C whom D who

43 Did you see the woman _ father was taken to the hospital?

A that B whose C whom D who

44 That car, _ I told you about, is very expensive

A that B whose C whom D which

45 Mr Baker, lives next to my door, will buy a new house

A that B whose C whom D who

46 The bed in he slept last night is really good

A that B whose C which D who

47 This is the only boy won the scholarship

A that B whose C whom D which

48 Is that the dictionary _ you wanted to buy?

A that B which C whom D A & B arecorrect

49 A lot of fish _ live in polluted sea die every day

A which B whose C whom D who

50 The Nile, is the home of a great variety of fish, is in Egypt.

A that B which C whom D whose

* PHẦN I: LÝ THUYẾT

A Câu trực tiếp và câu gián tiếp (Direct and Reported speech):

Giống: Luôn có 2 phần: mệnh đề tường thuật và lời nói trực tiếp hay lời nói gián tiếp

Eg: Tom says, “I go to college next summer”

MĐTT Lời nói trực tiếp

Tom says (that) he goes to college next summer

MĐTT Lời nói gián tiếp

Khác:

a Direct speech: Là lời nói được thuật lại đúng nguyên văn của người nói Được viết giữa dấu trích hay

ngoặc kép và ngăn cách với mệnh đề tường thuật bởi dấu phẩy

eg: John said, “I like reading science books”

The teacher said, “I’ll give you a test tomorrow”

b Reported speech / Indirect speech: Là lời nói được thuật lại với ý và từ của người thuật, nhưng vẫn

giữ nguyên ý Không bị ngăn cách bởi dấu phẩy hay dấu ngoặc kép, và luôn tận cùng bằng dấu chấm câu

Eg: John said (that) he liked reading science books

The teacher said (that) he would give us a test the next day

B/ Các thay đổi trong câu gián tiếp

1 Thay đổi động từ tường thuật: Động từ tường thuật của lời nói trực tiếp phải được đổi phù hợp với

nghĩa hoặc cấu trúc câu của lời nói gián tiếp

Eg: He said, “Do you like coffee?”  He asked me if I liked coffee

“If I were you, I’d not buy that coat,” said Mary  Mary advised me not to buy the coat

Chú ý: SAY TO: không bao giờ được dùng ở lời nói gián tiếp (phải đổi bằng TELL + (O))

TELL: không bao giờ được dùng ở lời nói trực tiếp

2 Thay đổi các ngôi ( đại từ, tính từ, đại từ sở hữu):

VD: Mr Nam said to Hoa, “You take your book out and show it to me”