Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP - Phép cộng và phép nhân doc

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Ôn tập kĩ năng thực hiện phép cộng... -Bài 4 : Học sinh nhẩm tìm kết quả mỗi phép cộng rồi nối phép cộng đó với số đã cho

Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh :

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng phụ – phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ : 13 + 2 =

+ 2 học sinh lên bảng : 16 + 3 =

+ Học sinh làm vào bảng con ( tổ 1 , 2 ) ( tổ 3 , 4 )

+ Nhận xét, sửa sai chung

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

15 4

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Ôn tập kĩ năng thực hiện phép

cộng

Mt : Học sinh nhớ lại cách đặt tính, cách thực

hiện phép tính

-Giáo viên hỏi : Em hãy nêu lại cách đặt tính bài

13 + 4

-Em hãy nêu cách cộng 13 + 4

 -Giáo viên lưu ý học sinh khi đặt tính cần

viết số đơn vị thẳng cột để sau này không nhầm lẫn cột chục với cột đơn vị

Hoạt động 2 : Luyện tập

Mt : Học sinh luyện tập làm tính cộng và tính

-Viết 13 Viết 4 dưới số 3 ở hàng đơn vị, viết dấu cộng bên trái rồi gạch ngang ở dưới

-Cộng từ phải sang trái 3 cộng 4 bằng 7 : viết 7 1 hạ 1 viết 1

-Học sinh mở SGK, nêu yêu cầu bài 1

nhẩm

-Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách nêu yêu

cầu bài 1

-Bài 1 : Đặt tính rồi tính

-Cho 4 em lên bảng làm tính 2 bài / em

-Giáo viên sửa sai chung

-Bài 2 : Tính nhẩm

- 4 em lên bảng chữa bài

Bài 3 :Tính

-Hướng dẫn học sinh thực hiện từ trái sang phải

( tính hoặc nhẩm ) và ghi kết quả cuối cùng

-Học sinh đặt tính theo cột dọc rồi tính (từ phải sang trái )

-Học sinh tự sửa bài

- Học sinh tự làm bài

-Nhẩm theo cách thuận trên nhất

 Cách 1 : 15 cộng 1 bằng 16 ghi 16

 Cách 2 : 5 cộng 1 bằng 6 ; 10 cộng 6 bằng 16 – ghi 16

-Học sinh làm bài

-Ví dụ : 10 + 1 + 3 =

-Nhẩm : 10 cộng 1 bằng 11

11 cộng 3 bằng 14

-Bài 4 : Học sinh nhẩm tìm kết quả mỗi phép

cộng rồi nối phép cộng đó với số đã cho là kết

quả của phép cộng ( có 2 phép cộng nối với số

16 Không có phép cộng nào nối với số 12 )

-Gọi học sinh lên bảng chữa bài

-Học sinh tự làm bài Dùng thước nối, không dùng tay không

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt

- Dặn học sinh về nhà tập làm toán vào vở nháp

-Hoàn thành vở Bài tập

- Chuẩn bị bài : Phép trừ có dạng 17 -3

5 Rút kinh nghiệm :