(*Học sinh luyện đọc toàn bài và hoàn thành bài tập tìm hiểu, Tập kể được 1 đoạn bài đã đọc ** Đọc diễn cảm, nêu được nội dung chính của bài, Kể được toàn bộ bài đã đọc).. II.[r]
Trang 1TVTC Rốn đọc, kể Tuần 28 Tiết 73: Một số kỉ lục trong búng đỏ
I MụC TIÊU:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu, kể về nội dung bài
“Một số kỉ lục trong búng đỏ” (Sỏch em tự ụn luyện lớp 3 – T 2) tr 55
- Rốn kĩ năng đọc thàn tiếng, kể, đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.
- Yờu thớch mụn học (*Học sinh luyện đọc toàn bài và hoàn thành bài tập tỡm
hiểu, Tập kể được 1 đoạn bài đó đọc ** Đọc diễn cảm, nờu được nội dung chớnh của bài, Kể được toàn bộ bài đó đọc)
II Đồ dùng dạy học :
1 Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập
2 Học sinh: Sỏch Hướng dẫn em tự ụn luyện Tiếng Việt 3 Tập 2
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (13’)
* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh
* Cỏch tiến hành:
- HS đọc bài “Một số kỉ lục trong búng đỏ” trong Sỏch Hướng dẫn em tự ụn luyện Tiếng Việt 3 Tập 2.(55)
- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm 2 - Đọc nối tiếp đoạn
- Giỏo viờn đưa bảng phụ cú viết sẵn
đoạn cần luyện đọc diễn cảm:
- Yờu cầu học sinh nờu lại cỏch đọc
diễn cảm đoạn viết trờn bảng, phiếu
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lờn bảng
gạch dưới (gạch chộo) những từ ngữ
để nhấn (ngắt) giọng
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo
nhúm đụi rồi thi đua đọc trước lớp
- GV Nhận xột, tuyờn dương
- Nờu lại cỏch đọc diễn cảm
- 2 em xung phong lờn bảng, mỗi em 1 đoạn, lớp nhận xột
- Học sinh luyện đọc nhúm đụi (cựng trỡnh độ) Đại diện lờn đọc thi đua trước lớp
- Lớp nhận xột
Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài (10’)
* Mục tiờu: Làm bài tập tỡm hiểu nội dung bài đọc
* Cỏch tiến hành: Hướng dẫn HS làm bài tập vào sỏch cỏ nhõn Sau đú Trao đổi nội dung bài đọc tỡm hiểu trong cặp, đại diện vài cặp trao đổi trước lớp, lớp nhận xột
a, Cầu thủ nào ghi nhiều bàn thắng
nhất trong lịch sử búng đỏ thế giới?
a Giụ-dộp Bi-can 1468 bàn trong 918 trận Giơ-sụ Phụn-tơ 13 bàn trong 1 giải
vụ địch
b, Thủ mụn ghi nhiều bàn thắng nhất
đó ghi được bao nhiờu bàn thắng trong
sự nghiệp của mỡnh?
b, Rụ-giơ-ri-ụ Xờ-ni 1251 trận ghi 131 bàn thắng
c, Sõn vận động cú đụng cổ động viờn
cổ vũ nhất là sõn nào?
c, Ma -ra-ca-na cú 210.000 người
Trang 2d Kỷ lục bóng đá của Giô-dép Bi-can
và Giơ-sô Phôn-tơ có gì khác nhau?
D, Giô-dép Bi-can 1468 cả sự nghiệp Giơ-sô Phôn-tơ 13 bàn 1 giải
e Em có yêu thích môn bóng đá
không? Vì sao?
e Tự cảm nhận, có -không vì sao?
Hoạt động 3: Luyện kể (10’)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm
4, thực hiện kể theo nhóm
- Các nhóm thực hiện tập kể chuyện, trình bày từng đoạn hoặc cả bài
- Tổ chức thi kể nói trước lớp (Chú ý
rèn luyện nói)
- Nhận xét, sửa chữa (nếu có)
- Các nhóm thực hiện kể chuyện, trình bày trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét
Hoạt động nối tiếp (2’):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc, kể - Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài
TVTC Rèn viết Tuần 28 TiÕt 74 : Bài viết: “Một số kỉ lục trong bóng đá”
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nghe -viết: Luyện viết đoạn: " Đoạn 3", bài "Một số kỉ lục trong bóng đá" trang 55 *Nghe - viết trình bày bài viết sạch sẽ, không mắc quá 5 lỗi, tốc độ 65 chữ/15 phút, làm đúng bài tập ** Viết đúng mẫu, bài đẹp, có thể viết sáng tạo, tốc độ trên 65 chữ/ 15 phút, làm đúng bài tập
*** Cách thực hiện: Nghe viết, Bảng con, bảng nhóm, vở
2 Kĩ năng: Làm bài tập: Bài 6 (trang 59)
3 Thái độ: Có ý thức viết đúng, viết đẹp; rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập
2 Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Viết chính tả (12 phút):
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn chính
tả cần viết trên bảng phụ
- Giáo viên cho học sinh viết bảng con một
số từ dễ sai trong bài viết
- Giáo viên đọc cho học sinh viết lại bài
chính tả
- 2 em đọc luân phiên, mỗi em 1 lần, lớp đọc thầm
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh viết bài
Luyện viết đoạn: " Đoạn 3", bài "Một số kỉ lục trong bóng đá" trang 55
Hoạt động 2: Bài tập chính tả (12 phút):
Trang 3Cùng điền vào chỗ trống và giải đố
a l/n?
Chẳng thả trên sông cũng trôi lơ lửng
(Là mây)
b Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã b đỏ, lửa sẵn (là xe cứu hỏa)
Hoạt động 3: Sửa bài (8 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày
- Giáo viên nhận xét, sửa bài
- Các nhóm trình bày
- Học sinh nhận xét, sửa bài
Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ còn viết sai; chuẩn bị bài buổi sáng tuần
TVTC Rèn LuyÖn tõ vµ c©u Tuần 28 TiÕt 75: Luyện Tập Kĩ Năng
I MỤC TIÊU:
1 Ôn các cách nhân hóa Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Sử dụng được
dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than
2 Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, Làm bài tập: Bài 3,4,5 (trang 57-58 ) (Sách em tự ôn luyện TV lớp 3 - Tập 2)
3 Yêu thích môn học
* Tập trung vào củng cố các cách nhân hóa Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Sử dụng được dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than Cho HS làm các bài tập điền dấu câu ** Khuyến khích HS vận dụng đặt câu có các cách nhân hóa
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:
Hoạt động 1: Thực hành (22’) Bài 2,3,4 (trang 53)
Bài tập 3 (57) Đọc những câu thơ sau và
trả lời câu hỏi
Trả lời:
Bài tập 4 (58) Đặt câu hỏi cho bộ phận in
đậm?
Trả lời: (a) để làm gì? (b) để làm
gì?
(c) để làm gì?
Bài tập 5 (58) Em và bạn điền đấu chấm,
dấu phẩy hay dấu chấm than vào tứng ô
trống sau?
Nào (?) Có gì khó đâu (.) Ôi (!)
Hoạt động 2: Sửa bài (10’):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét,
sửa bài
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài
Hoạt động nối tiếp (3’):
Tên SV được
nhân hóa
Cách nhân hóa Gọi SV bằng từ dùng để gọi
người
Tả hoạt động, đặc điểm của sv bằng từ ngữ dùng để tả người
Trang 4- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài
TVTC Rèn Tập làm văn Tuần 28 TiÕt 76: Luyện Tập Kĩ Năng
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Luyện tập tóm tắt tin tức Làm bài tập: Bài 7 vận dụng (trang 59) (Sách em tự ôn luyện lớp 3 - Tập 2)
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố
3 Thái độ: Yêu thích môn học
* HS có thể luyện tóm tắt tin tức ** Trình bày có sáng tạo, ngắn gọn
*** Sử dụng KT "Trình bày 1 phút" khi tổ chức trình bày
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên: viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm
2 Học sinh: Đồ dung học tập
III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:
Hoạt động 1: Thực hành (22’):
- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước lớp
- Nhận phiếu và làm việc (HS viết bài trên vở ôli)
Bài 7 Vận dụng: (Sách em tự ôn luyện lớp 3 - T2) tr 59 Chọn 2 kỉ lục bóng đá ở bài đọc trên, tóm tắt mỗi kỉ lục bóng đá đó bằng 1 câu ngắn gọn
Gợi ý: - Giô-dép Bi-can là Cầu thủ ghi nhiều bàn thắng nhất trong lịch sử bóng đá thế giới - Rô-giơ-ri-ô Xê-ni là Thủ môn ghi nhiều bàn thắng nhất - Sân vận động
Ma -ra-ca-na có đông cổ động viên cổ vũ nhất thế giới
Hoạt động 2: Sửa bài (10’):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét,
sửa bài (KT trình bày 1 phút)
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài
- Tổ chức trình bày giới thiệu bài viết
trước lớp
Hoạt động nối tiếp (2 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện Vận dụng Kể về các hoạt động trong một lễ hội mà em thích cho người thân nghe
- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài