Giao an chu de nghe nghiep

*Góc nghệ thuật: Tô màu bức tranh một số đồ dung theo nghề, hát các bài hát trong chủ đề - Đố dùng: bút màu,tranh vẽ *Góc xây dựng: Cho trẻ xây nhà - Đồ dùng: Gạch,nút nắp,cây xanh… *Góc[r]

Trang 1

Phòng giáo dục đào tạo HUYệN BA Vì

Trường mầm non Chu Minh -* -

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP

Thời gian thực hiện: 6 tuần

Từ ngày 18 / 11/ 2013 – 27/ 12/ 2013

Giỏo viờn: Trần Thị Thanh Huyền

Phan Thị Hương Lớp : Mẫu giỏo bộ C1

Trang 2

- Phát triển cá tố chất thể lực: nhanh nhẹn, khéo

* Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết ích lợi của việc lao động phù hợp sẽ giúp cho cơ thể khỏe mạnh

- Biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh

- Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể khi tham gia các hoạt dộng lao động chân tay

- Phát triển một số vận động cơ bản như: Trườnsấp, đập bóng, Ném trúng đích nằm ngang Lănbóng và di chuyển theo bóng Bò cao, ném, bật

xa

- Phát triển vận động tinh thông qua các hoạtđộng: Tô, vẽ nặn, xé dán - Trẻ biết cùngngười thân trong gia đình tập luyện và giữ gìnsức khỏe

*Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ

- Biết tên gọi một số món ăn trong gia đình, trường lớp

- Biết tự thay quần áo khi cần thiết

- Bước đầu hình thành ở trẻ một số thói quen vệsinh trong ăn uống ( không ăn thức ăn ôi thiu, không uống nước lã vv) Giữ vệ sinh môi trường

- Biết giữ gìn đồ chơi của lớp, sử dụng một số

đồ dùng đơn giản trong gia đình

- Thực hiện được một số công việc khi được nhắc nhở: rửa tay, lau mặt đánh răng, thay quần áo

Trang 3

- Biết được công việc chính của mỗi nghề.

- Sản phẩm của các nghề tạo ra, ý nghĩa đối với xã hội

- Trang phục đặc trưng của mỗi nghề

LQVT

- Trẻ phân biệt được số lượng, kích thước, và đặc điểm đường bao của một số hình

Hoạt động kp

- Biết nghề truyền thống của địa phương mình

- Biết một số nghề : trồng lúa, bồ đội

- Biết tên gọi ,sản phẩm và lợi ích của một số nghề

- Phát triển khả năng giao tiếp của trẻ

- Cung cấp từ mới cho trẻ: pháo, máy, bàn xoa, liềm hái

- Trẻ học được cách giao tiếp thông qua các trò chơi: bác sĩ,chú bộ đội, bác nông dân

- Trẻ biết một số dụng cụ của bác nông dân sử dụng để sản xuất như: cày, cuốc…

- Tích cực giao tiếp bằng lời nói

Ph¸t

Trang 4

- Biết quý trọng sản phẩm do người lao động làm ra.

- Thích được thể hiện mình trong các vai, các trò chơi

- Thể hiện được sở thích và khả năng của bản thân

- Chào hỏi lễ phép, biết một số quy đinh của lớp

- Lắng nghe ý kiến của người khác

- Ăn hết xuất, không làm rơi vãi cơm,

- Trẻ biết chơi đóng vai: Cô giáo, bác sĩ, y tá,cấp dưỡng, thợ may, cắt tóc

- Vẽ tô màu, dán nhanh các đồ dùng, dụng cụlao động

- Làm tranh vẽ quà tặng cô giáo, chú bộ đội

- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Biết hát và vận động các bài hát về chủ đề nghề nghiệp

- Tô màu tranh các ngành nghê, vẽ quà tặng cô giáo

- Bộc lộ cảm xúc của mình

- Hát đúng giai điệu bài hát Cô và mẹ, Cháu yêu

cô chú công nhân, Lớn lên cháu lái máy cày

- Biết sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp của bài hát

- Biết nhận xét sản phẩm của mình của bạn

Kế hoạch hoạt động học lớp C1

Thứ Lĩnh vực Tuần 1

18/11-22/11

Tuần 225/11-29/11

Tuần 302/12-06/12

Tuần 49/12-13/12/13

Tuần 516/12-20/12

Tuần 623/12-27/12

2 PT ngôn ngữ Thơ: Thơ: Em làm thợ Thơ: Làm nghề Thơ: Chú giải Thơ: Cái bát

Trang 5

Ném trúng đíchnằm ngangT/C:Nhảy qua suối

nhỏ

Bật liên tục vềphía trướcTC: Kéo cưa lừa

xẻ

Bò caoTC: Chó sói xấutính

Ném xa bằng 1tayTC: Bóng trònto

Bật xaTC: Tìm bạnthân

4 KPKH

( HĐ Khám

phá)

Trò chuyện vềnghề giáo viên

Nghề bác sĩ Trò chuyện với trẻ

về công việc của bác thợ xây

Trò chuyện vềnghề lái xe

Chú bộ đội củabé

Tìm hiểu vềnghề nông

Xếp tương ứng 1-1 Dài hơn- ngắn

hơn

Nhiều hơn- ít hơn

Phân biệt hình tròn hình vuông

Phân biệt hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật

6

PT Thẩm mĩ

( Âm nhạc) Dh: Cô và mẹNH: Cô giáo

Tc: Vận độngtheo tiết tấu

DH: Ước mơ xanhNghe hát: Bèo dạt mây trôi

TC: Đi theo tiếngnhạc

DH: : Cháu yêu

cô chú công nhânNH: Cháu yêu côthợ dệtTC: Kéo cưa lừa

xẻ

DVĐ: Em tập lái

ô tôNH: Bác đưathư vui tínhTC: nghe hát tìm

đồ vật

DVĐ: Chú bộđộiNH: Cháuthương chú bộđôiTC: Những nốtnhạc vui

DH: Lớn lêncháu lái máycàyNH: Đi cấyTC: Bao nhiêubạn hát

Kế hoạch tuần 1:Ngày hội của cô giáo

( Thời gian thực hiện: Từ (18/11/13 – 22/11/13 )Giáo viên thực hiện: ………

Trang 6

-Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp bố mẹ trẻ

- Cho trẻ xem tranh ảnh nghề trong xẫ hội

- Cho trẻ tập theo băng đài nhà trường

Hoạt động

học

HĐH:LQV Văn họcThơ:

Mẹ và cô

HĐH: PTVĐTrườn sấp, đập bóngTC: Đi gieo hạt

HĐH: KPKHTrò chuyện về nghềgiáo viên

HĐH: Tạo hình:

Vẽ hoa tặng cô giáoHĐH:LQVT:

So sánh nhận biết sựbằng nhau về sốlượng của 2 nhóm đồ

dùng

HĐH: Âm nhạcDh: Cô và mẹNH: Cô giáoTc: Vận động theo tiết tấu

- Chơi tự do

Vẽ phấn trên sân trường

-TCVĐ:Chạy theo tínhiệu

- Chơi tự do

Thăm quan lớp học khác

- TCVĐ:kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do

Dạo quanh sân trường-TCVĐ: Rềnh rềnh ràng ràng

* Góc thiên nhiên: Gieo hạt

Cho trẻ vận động sau khi ngủ dậy bài:Cả nhà thương nhau

Hoạt động Rèn nếp rửa tay cho Cho trẻ chơi ở góc Cho trẻ hoàn thiện Ôn các bài hát đã học

Trang 7

chiều trẻ

Cho trẻ chơi ở góc

mà trẻ thích

mà trẻ thích nốt bài tạo hình Cho trẻ chơi ở góc

mà trẻ thích Văn nghệ cuối tuần

Vệ sinh- Trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY

Kế hoạch tuần 1: Ngày hội của cô giáo

Thời gian (18/11/13 – 22/11/13 )

Giáo viên thực hiện tuần 1:………

Trang 8

thơ.2 Kỹ năng:

- Trẻ cảm nhận

được nhịp điệu giá trị nghệ thuật của bài

- Trả lời chính xác câu hỏi của cô

- Làm giàu vốn

từ cho trẻ

- Luyên phát âmcho trẻ

3 Thái đô:

- Yêu quý bà

1 Đồ dùng của cô:

Tranh minh họa thơ: “Mẹ và cô”

2 Đồ dùng của trẻ:

20 Lô tô thùng đựng nước

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú( 2-3 phút)

- TC về công việc của cô giáo

2 Nội dung ( 18 -20 phút):

Hoạt động 1 Giới thiệu tác phẩm:

Cô và mẹ là hai người dành rất nhiều tình cảm và sự chăm sóc cho chúng ta, cảm nhận được tình cảm đó nhà thơ …… đã

sáng tác lên bài thơ Mẹ và cô

Hoạt động 2 Cô đọc mẫu

- Cô đọc lần 1: Cử chỉ điệu bộ+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Do ai sáng tác?

- Cô đọc lần 2: Bằng máy chiếu

Hoạt động 3: đàm thoại:

+ Buổi sáng đi học bé chào ai?

+ Khi chào mẹ xong bé chạy tới ôm cổ ai?

+ Buổi chiều bé chào ai để đi về?

+ Khi được mẹ đón bé đã làm gì?

+ Các con có yêu quý cô giáo không?

- Cô đọc lần 3: Bằng cử chỉ

Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ; Lớp, nhóm, cá nhân

( Sửa sai cho trẻ nếu có)

Trang 9

về phía trước.

Biết dùng hai tay đậpbóng xuống sàn và khibóng nảy lên bắt bóngbằng hai tay

- Trẻ có kĩ năng trườnsát người xuống sàn,không đưa chân cao

Rèn cho trẻ sự khéoléo, phản xạ nhanh vàđịnh hướng trongkhông gian

3 Thái đô:

- Hứng thú tham gia vào các hoạt động tronglớp

Hoạt động 2 Vận động cơ bản: Trườn sấp, đập bóng

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát:

+ Lần 1: không phân tích+ Lần 2 phân tích

Từ đầu hàng cô đi đến vach xuất phátTTCB: Hai tay buông tự nhiên, mắt nhìn thẳng Khi cóhiệu lệnh chuẩn bị trườn cô trườn sát người xuống sàn,không đưa chân cao, phối hợp lực của chân và tay đẩymạnh thân người về phía trước, sau đó đứng lên dùng haitay đập bóng xuống sàn và khi bóng nảy lên bắt bóng bằnghai tay sau đó cất bóng vào rổ rồi đi về cuối hàng

- Lần 3: Nhấn mạnh hơn

- Gọi trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực hiện+ Lần 1: Mỗi lần 2 trẻ+ Lần 2: Hai tổ thi đua

- Gọi trẻ khá nhất lên tập

- Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

c Trò chơi: Đi gieo hạt

Trang 10

- Cô phổ biến cách chơi: Trẻ vừa hát bài đi gieo hạt vừa làm động tác tương ứng.

Của cô:

4 tranh vẽ: Cô

- Cho trẻ đọc bài thơ: Cô giáo của con

- Bài thơ nói về ai?

- Các con có muốn biết cô giáo làm những công việc gì không?

Trang 11

cô đang cho trẻ ngủ Một số bứctrang về cô giáotiểu học, một sốtranh nhỏ vẽ về hành động của một số nghề khác Một số tranh vẽ về dụng cụ một số nghề 2 bảng Đàn

Sáp màu đủ chotrẻ

- Cô và các con cùng nhau tìm hiểu về nghề giáo viên nhé

2 Nội dung ( 18 -20 phút):

Hoạt động 1: Cho trẻ xem hình ảnh đàm thoại

Đoán xem, đoán xem” các con cùng hướng lên xem cô mang đến cholớp mình bí mật gì

- Cô lần lượt đưa từng tranh cho trẻ quan sát

- Đây là tranh vẽ về nghề gì?

- Ai có nhận xét gì về công việc của cô giáo?

Cô chỉ vào bức tranh 1 và hỏi trẻ:

- Các con đến trường được làm gì đây?

- Cô dạy các con học những gì?

- Cô dạy các con bằng những dụng cụ gì?

- Các con nhớ khi cô dạy chúng mình học thì các con phải ngoan khôngđược nói chuyện

- Đến trường các con được học, ngoài học ra chúng mình còn được làmgì? Các bạn trong tranh đang làm gì mà vui thế?

- Các cô rất yêu quý các con, dạy các con học còn cho các con chơi vớinhiều đồ chơi nữa Khi chơi các con nhớ đoàn kết không tranh giành đồchơi

- Không biết bức tranh này cô đang chăm sóc các con giờ gì vậy?

- Các cô giáo thường chăm sóc các con giờ ăn như thế nào?

- Cô giáo còn dậy các con những gì trong bữa ăn?

- Các cô giáo muốn chúng mình lớn cao, khỏe mạnh, da dẻ hồng hào thìcác con phải làm gì?

- Các con nhớ phải ăn hết suất để được các cô yêu và khen nhé

- Các con thấy các bạn trong bức tranh này ngủ có say không? Nhờ có

sự chăm sóc của ai vậy?

- Cô giáo chăm sóc giấc ngủ cho các con như thế nào?

- Cô đã chuẩn bị những gì?

- Trong giờ ngủ cô nhắc nhở các con như thế nào?

- Giờ ngủ các con phải ngủ thật say không ai được cầm đồ chơi đi ngủ

Trang 12

như thế mới là bé ngoan.

Hoạt động 2 * Mở rộng.

- Cô và các con trò chuyện về nghề giáo viên và công việc của cô giáotrong trường mầm non đấy

- Ngoài ra ai có thể kể cho cô và các bạn biết còn những bậc học nào?

- Ngoài nghề giáo viên như công việc của cô giáo dạy các con, còn các

cô giáo dạy các anh chị tiểu học và các bậc học khác nữa cũng được gọi

- Chơi trò chơi “Thi xem ai nhanh”

- Chia thành 2 đội Nhiệm vụ của mỗi bạn trong mỗi đội là lên chọnđúng bức tranh, vẽ về công việc của nghề giáo viên Mỗi bạn chỉ đượcgắn 1 bức tranh, gắn xong các con chạy về chỗ bạn khác lên

- Cô động viên khen trẻ

bông hoa, giỏ hoa

- Hát: Cô giáo

`

Trang 13

2 Kỹ năng:

- Ngồi học và cầm bút đúng tưthế

3 Thái đô:

- Giáo dục trẻ yêu quý, biết vâng lời cô giáo

thật

2 - 3 tranh vẽmẫu: vườn hoa,giỏ hoa, bông hoa

Giấy A4, bút chì, sáp màu, bàn, ghế

đủ cho trẻ

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nghề giáo viên

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng, nghe lời cô giáo

Hoạt động2: Quan sát tranh mẫu

Tranh vẽ bông hoa:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Bông hoa có đặc điểm gì?

+ Đây là loại hoa có cánh ntn?

+ Cô tô màu tranh ntn?

- Tương tự cô cho trẻ quan sát tranh giỏ hoa, vườn hoa

Hoạt động 3 Cô cho trẻ nhắc lại quy trình: Chọn màu vẽ hoa,

rồi tô màu

Hoạt động 4: Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ cách cầm bút cách

- Hát: Cô giáo

`

Trang 14

2 Kỹ năng

- Trẻ biết xếp tương ứng 1- 1 và

so sánh số lượng

2 nhóm

3 Thái đô:

- Trẻ yêu quý, biết vâng lời cô giáo

4 cuốn vở, 4 cáibút, những tranh có nhóm

đồ vật có số lượng bằng nhau

4 cuốn vở, 4 cáibút, các đồ dùngxung quanh lớp

có số lượng bằng nhau

- Cô trò chuyện cùng trẻ về dụng cụ nghề giáo viên

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng, nghe lời cô giáo

- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng để trước mặt

- Cô yêu cầu trẻ lấy tất cả cuốn vở xếp thành hàng ngang trướcmặt sau đó trẻ lấy tất cả bút xếp lên trên mỗi cuốn vở

- Kiểm tra lại xem trong rổ còn cuốn vở và cái bút nào không?

- Số vở và số bút ntn với nhau?

- Vì sao con biết?

* Tương tự cô cho trẻ lấy số chậu và số hoa ra trẻ nhận xét và đưa ra

Trang 15

Dh: Cô và mẹ

NH: Cô giáo

Tc: Vận động

theo tiết tấu

- Hiểu nội dung bài hát

2 Kỹ năng:

- Trẻ đúng tư thế,

tự nhiên, rõ lời, hát đúng giai điệu

- Phát triển tai nghe nhạc

3 Thái đô:

- Yêu quý và nghe lời cô giáo

máy chiếu gia đình

Đàn

Hoạt động 1 Dạy hát: Cô và mẹ

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Phạm Tuyên

- Cô hát mẫu:

+ Lần 1: Hỏi tên bh, tác giả

+ Lần 2: Giảng giải nội dung

- Dạy trẻ hát: lớp, nhóm, cá nhân hát( lưu ý sửa sai cho trẻ)

Hoạt động 2 Nghe hát Cô giáo

- Cô giới thiệu tên bh, tác giả Đỗ Mạnh thường, thơ Nguyễn HữuTưởng

- Cô hát lần 1: Hỏi tên bh, tác giả

- Cô hát lần 2: + Bài hát nói về điều gi?

+ Bài hát nói về tình cảm của cô giáo dành cho em bé và cũng là tình cảm của em bé dành cho cô giáo

- Cô hát lần 3: Trẻ ngẫu hứng cùng cô

Hoạt động 3: Trò chơi: Vận động theo tiết tấu

- Cô giới thiệu cách chơi : Cô có một bản nhạc trong đó có những đoạn nhạc có tiết tấu nhanh và có những đoạn nhạc có tiếttấu chậm, khi đoạn nhạc nào có tiết tấu vang lên chúng mình sẽ vận động nhanh chậm tương ứng với bản nhạc

Trang 16

- Cho trẻ xem tranh ảnh nghề trong xẫ hội

Hoạt động

học

HĐH:LQV Văn họcThơ: Bé làm bao nhiêu nghề

HĐH: PTVĐNém trúng đích nằm

ngangT/C:Nhảy qua suối

nhỏ

HĐH: KPKHNghề bác sĩ HĐH: Tạo hình:Tô màu tranh một số

nghềHĐH:LQVT:

Xếp tương ứng 1-1

HĐH: Âm nhạcDH: Ước mơ xanhNghe hát: Bèo dạt mâytrôi

TC: Đi theo tiếng nhạc

Hoạt động

ngoài trời

Vẽ dụng cụ theo nghềbằng phấn

- TC:Chó sói xấu tính

- Chơi tự do

Quan sát sản phẩm nghề nông

- TCVĐ:Tìm bạn

- Chơi tự do

-TCVĐ:Bóng tròn to

- Chơi tự do

- TCVĐ: kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do

Trò chuyện cùng bác lao công

-TCVĐ: Rềnh rềnh ràng ràng

* Góc thiên nhiên: Gieo hạt

Hoạt động Rèn nếp rửa mặt cho Cho trẻ chơi ở góc Cho trẻ hoàn thiện Ôn các bài hát đã học Văn nghệ cuối tuần

Trang 18

- Hiểu nội dung bài thơ.

2 Kỹ năng:

- Trả lời chínhxác câu hỏi của cô

- Làm giàu vốn từ cho trẻ

Hình ảnh trên máy chiếu nội dung bài thơ

Hình ảnh nội dung bàithơ để ghép tranh

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú( 2-3 phút)- Hát bài “ Cháu yêu cô chú

công nhân”

2 Nội dung ( 18 -20 phút): Hoạt động 1: Giới thiệu tác phẩm:

Ngoài nghề công nhân ra trong xã hội còn rất nhiều ngành nghề khác để biết được đó là những nghành nghề gì chúng mình cùng lắng nghe bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề của tác giả Yên Thao

Hoạt động 2: Cô đọc mẫu : Cô đọc lần 1: Cử chỉ điệu bộ

+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sang tác?

Bé chơi làm thầy thuôc để giúp đỡ những ai?

- Bé chơi làm cô nuôi để xúc cơm cho ai?

- Khi lớn lên các con thích làm nghề gì?

- Để giúp đỡ mọi người những gì?

- Dạy trẻ đọc thơ: Lớp, nhóm, cá nhân đọc( lưu ý sửa sai cho trẻ)

Hoạt động 4 Củng cố: TC: Ghép các hình ảnh bài thơ

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

- Trò chuyện về mơ ước của trẻ

Trang 19

- Biết cách cách chơi trò chơi nhảy qua suối nhỏ

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết cách cầm baocát bằng tay thuận ngang tầm mắt, đưa lên cao đến điểm cao nhất ném phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Phát triển cơ tay và bảvai cho trẻ, rèn sự khéo

léo,

- Biết cách chơi trò chơi

3 Thái đô:

2 bao cát, rổ đựng bao cát,

2 dòng suối nhỏ

Từ đầu hàng cô đi đến vach xuất phátTTCB: Đứng chân trước, chân sau trước vạch chuẩn, taycùng phía với chân sau cầm túi cát, Đưa tay ra trước, Vòngtay ra sau, lên cao Ném vào đích ( vòng )

- Lần 3: Nhấn mạnh hơn

- Gọi 1 trẻ lên tập

C Trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ

- Cô phổ biến cách chơi: Lần lượt từng trẻ sẽ nhảy qua con suối nhỏ

- Trẻ chơi 3 lần

d Hồi tĩnh:

Trang 20

Hình ảnh trên máy chiếu các công việc và dụng cụ bác sĩ Đàn

2 Đồ dùng của

Hát: Ước mơ xanh

- TC : +Trong bài hát bạn nhỏ có mơ ước lớn lên làm nghề gì?

+ Vì sao bạn ước sẽ làm bác sĩ?

2 Nội dung ( 18-20 phút):

Hoạt động 1: Cho trẻ xem hình ảnh công việc của bác sĩ và

đàm thoại + Đây là hình ảnh gì?

Trang 21

mũ, kim tiêm

2 Kỹ năng:

- Làm giàu vốn từcho trẻ

- Phát triển khả năng quan sát, phân loại

3 Thái đô:

- yêu quý bác sĩ, giữ gìn sức khỏe của mình

+ Cô cho trẻ tạo dáng công việc của bác sĩ

* Gd trẻ yêu quý bác sĩ và giữ gìn cơ thể khỏe mạnh

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết cách

Đàn

3 tranh các nghề:

nghề bác sĩ, nghề giáo viên ,nghề nông

- Lớp đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Các con ơi! trong bài thơ bé làm những nghề gì?

- Vậy ngoài những nghề đó ra các con còn biết những nghề nào nữa?

- À, trong xã hội có rất nhiều nghề , nghề nào cũng có ích cho xã hộihết

- Vậy khi lớn lên con thích làm nghề nào?

- Các con muốn khi lớn lên mình làm được những nghề có ích thì

`

Trang 22

cầm bút và tô màu tranh các

nghề sao cho

không chườm rangoài

3 Thái đô:

- Giữ gìn cơ thể luôn khỏe mạnh

Giấy a4, bút màu

bây giờ các con phải ngoan, vâng lời cô và cha mẹ các con nhé!

2 Nội dung ( 18 -20 phút):

Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh gợi ý của cô.

- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về các nghề: nghề bác sĩ, nghề giáo viên ,nghề nông

- Các con ơi!Nhìn xem cô có tranh nghề gì đây?

- Nhìn xem trong tranh vẽ ai?

- Bác sĩ đang làm gì? Trang phục của bác sĩ màu gì?

-Tương tự cô cho trẻ quan 2 sát tranh nghề giáo viên ,nghề nông

- Các con ơi! hôm nay cô sẽ tổ chức hội thi “Bé khéo tay” với đề tài là tô màu tranh một số nghề

- Cô gợi hỏi vài cháu+ Vậy khi tô con tô như thế nào? Con dùng màu gì để tô?

Hoạt động 2: Cô cho trẻ nhắc lại quy trình: Chọn loại màu rồi tô Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: Nhắc trẻ cách ngồi và cầm bút.

- Khi tô con cầm bút bằng tay nào?

- Để dáng người đẹp các con ngồi tô như thế nào?

4 lô tô bác sĩ, 4

lô tô kim tiêm,

4 lô tô ống nghe

2 Đồ dùng của trẻ:Như đồ

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú( 2-3 phút

- Cho cháu cùng hát bài: “ Ước mơ xanh ”

- TC về nội dung bài hát Bây giờ cô muốn mỗi bạn hãy lấy cho mình một rổ đồ chơi

và cùng về chổ ngồi nhé!

2 Nội dung (18 -20 phút) HĐ1 Dạy trẻ kỹ năng ghép đôi tương ứng 1-1 :

`

Trang 23

- Trong rổ của các con có gì nào

- Các con hãy chọn lô tô ống nghe xếp thành hàng ngang từtrái qua phải

- Lấy lô tô bác sĩ xếp mỗi bá sĩ 1 ống nghe

- Kiểm tra xem có bác sĩ nào chưa có ống nghê không?

- Cô giới thiệu cách xếp 1 bác sĩ với 1 ống nghe là cách xếptương ứng 1-1

Tương tự cô cho trẻ xếp 1 bác sĩ 1 kim tiêm và giới thiệucách xếp 1 bác sĩ với 1 kim tiêm là cách xếp tương ứng 1-1

Trang 24

- Hiểu nội dung bài hát.

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng tư thế, tự nhiên, rõ lời, hát đúng giai điệu

3 Thái đô:

- Yêu quý những người thân trong gia đình

.Đàn

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú( 2-3 phút )

TC về một số nghề trong xã hội

2 Nội dung ( 18 -20 phút):

Hoạt động 1 Dạy hát: Ước mơ xanh

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Minh nghĩa

- Cô hát mẫu:

+ Lần 2: Đàm thoại nội dung: Bài hát nói về điều gì?

Bài hát nói về rất nhiều ngành nghề trong xã hội mỗi ngành nghề lại có một nhiệm vụ riêng nhưng đều rất quan trọng cho cuộc sống của chúng ta

Hoạt động 2 Nghe hát: Bèo dạt mây trôi.

dân ca nam bộ

- Cô giới thiệu tên bh, tác giả

- Cô hát lần 1: Hỏi tên bh, tên làn điệu dân ca

- Cô hát lần 2: + Chúng mình thấy giai điệu của bài hát ntn?

Bài hát là một làn điệu dân ca đặc trưng của Nam bộ nên giai điệu rất êm dịu, tình cảm, mượt mà

Hoạt động 3 Trò chơi: TC: Đi theo tiếng nhạc

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô đã có bản tiết tấu trong đó có những đoạn nhạc có tiết tấu khác nhau khi có tiết tấu nhanh các bé phải đi nhanh, khi có tiết tấu chậm các bé phải đi chậm, khi tiết tấu dừng chúng ta giữ nguyên tư thế

3 Kết thúc( 2- 3p) Cô động viên khen ngợi trẻ

`

Trang 25

Kế hoạch tuần 3: Nghề xây dựng

( Thời gian thực hiện: Từ (2/12/13 – 06/12/13 )Giáo viên thực hiện: ………

- Cho trẻ xem tranh ảnh nghề trong xã hội

Hoạt động

học

HĐH:LQV Văn họcThơ: Em làm thợ xây

HĐH: PTVĐBật liên tục về phia

trướcTC: Kéo cưa lừa xẻ

HĐH: KPKHTrò chuyện với trẻ về công việc của bác thợ xây

HĐH: Tạo hình:

Dán những chấm tròntrên băng giấy

HĐH:LQVT:

Dài hơn- ngắn hơn

HĐH: Âm nhạcDH: : Cháu yêu cô chúcông nhânNH: Cháu yêu cô thợ

dệtTC: Kéo cưa lừa xẻ

- TCVĐ: Tập tầm vông

- Chơi tự do

-TCVĐ:Bóng tròn to

- Chơi tự do

- TCVĐ: kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do

Trò chuyện cùng bác lao công

-TCVĐ: Rềnh rềnh ràng ràng

- Chơi tự do

Hoạt động

góc

*Góc đóng vai: Đóng vai cô giáo, bán hàng, bác sĩ

- Đồ dùng: bàn ghế và một số đồ dùng theo nghề, đồ dùng bán hang, đồ dung bác sĩ

*Góc nghệ thuật: Tô màu bức tranh một số đồ dung theo nghề

Trang 26

- Đồ dùng: Một số tranh ảnh về một số nghề

* Góc học tập: Nối dụng cụ theo nghề

- Đồ dung tranh có gắn nghề và dụng cụ tương ứng

Trang 27

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY

- Hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Làm giàu vốn

từ cho trẻ

- Luyên phát âmcho trẻ

3 Thái đô:

- Quý trọng người lao động

và các sản phẩm

do người lao động làm ra

Hình ảnh trên máy chiếu nội dung bài thơ

Hình ảnh nội dung bài thơ để ghép tranh

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú( 2-3 phút

- Hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

2 Nội dung ( 18 -20 phút):

Hoạt động 1: Giới thiệu tác phẩm:

Mỗi chúng ta có một mơ ước khác nhau có một bạn nhỏ rất thích làm thợ xây để biết được vì sao bạn thích làm thợ xây cô mời chúng mình cùng lắng nghe bài thơ: Em làm thợ xây của tác giả

Hoạt động 2: Cô đọc mẫu

- Cô đọc lần 1: Cử chỉ điệu bộ+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sang tác?

Cô đọc lần 2: Bằng tranh giảng giải từ khó

Hoạt động 3 Đàm thoại:

+ Trong bài thơ em bé ước mình làm công việc gì?

+ Tại sao em lại ước được làm thợ xây?

+ Ccaú thợ xây rất vất vả để xây lên những công trình cho chúng mình vậy chúng mình phải làm gì?

- Dạy trẻ đọc thơ: Lớp, nhóm, cá nhân đọc( lưu ý sửa sai cho trẻ)?

Hoạt động 4 Củng cố: TC: Ghép các hình ảnh bài thơ

- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi

- Trẻ chơi

3 Kết thúc ( 2-3 phút) Cô động viên khen ngợi trẻ

Trang 28

- Củng cố cách chơi kéo cưa lừa xẻ

2 Kỹ năng:

- Trẻ đứng tự nhiên, taychống hông, nhún chân

và bật nhảy bằng 2 chân liên tục về phía trước

- Trẻ biết chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng

- Biết cách chơi trò chơi

3 Thái đô:

Vạch xuất phát

b Vận động cơ bản: Bật liên tục về phia trước

Từ đầu hàng cô đi đến vach xuất phátTTCB: Trẻ đứng tự nhiên, tay chống hông Khi có hiệu lệnh bật trẻ nhún chân và bật nhảy bằng 2 chân liên tục về phía trước, phối hợp chân tay nhịp nhàng- Lần 3: Nhấn mạnh hơn

- Gọi 1 trẻ lên tập

C Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

- Cô phổ biến cách chơi: Cho trẻ kết đôi 1 kéo cưa theo tiếng

Trang 29

nhạc nhạc chậm kéo chậm và ngược lại.

- Tranh vẽ bác thợxây đang xây nhà

Trang 30

của bác thợ xây 2 Kỹ năng:

- Làm giàu vốn

từ cho trẻ

-Biết mô phỏngcông việc, độngtác của bác thợxây

3 Thái đô:

- Yêu quý ngườilao động

của bác thợ xây - Bác thợ xây đang làm gì ? (xây nhà)

- Muốn xây nhà, bác thợ xây phải làm gì ? (phải chuẩn bị vậtliệu)

- Nguyên vật liệu để xây nhà gồm có những gì ? (gạch, cát, ximăng v.v…) trộn xi măng với cát và cho nước vào để thànhvữa

- Đồ dùng của bác thợ xây là gì ? (dao xây, bàn xoa, bay, thước,dây v.v…)

- Muốn xây được đầu tiên bác thợ xây phải làm gì?

* Hoạt động 2 Cho trẻ bắt chước động tác của bác thợ xây.

(chơi trò chơi xây nhà)

Hoạt động 3 Củng cố:

TC1:Đội nào nhanh nhất

- Cô phổ cách chơi: Cô chuẩn bị gạch cho mỗi đội và xe chở gạch các đội sẽ trở gạch lên giúp các bác thợ xây

TC2: Tô màu đồ dùng của bác thợ xây

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết phết

hồ dán sao cho

Tranh mẫu dán chấm tròn, hồ dán, chấm tròn

2 Đồ dùng của trẻ:

Trang 31

không chườm rangoài.

- Ngồi học và cầm bút đúng tưthế

3 Thái đô:

- Giữ gìn sản phẩm tạo hình

ở tạo hình có chấm tròn, hồ dán + Trong tranh dán gì?+ Những chấm tròn có màu gì?

- Mỗi trẻ có 3dây len, dâyxanh đỏ dài

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú( 2-3 phút ) :

- Hát: Cháu yêu cô chú công nhân

- Trò chuyện về đồ dùng của nghề xây dựng

Trang 32

- Như đồ dungcủa trẻ nhưngkích thước tohơn

trẻ nêu lên nhận xétHoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều dài 2 đối tượng:

- Chho trẻ lấy rổ đồ dùng đồ chơi

- Trẻ lấy dây len ra và hướng dẫn trẻ đặt 2 đầu của sợi dây len trùng khít với nhau, vuốt cho thật thẳng, kiểm tra đầu kia có bằng nhau ko Trẻ biết nếu 2 sợi dây có 2 đầu trùng nhau thì 2 sợi dây đó dài bằng nhau

- Trẻ lấy dây vàng và dây đỏ lên đặt như đặt dây xanh và dây đỏ ra

so sánh tương tự và đưa ra kl:

+ 2 đối tượng được gọi là dài bằng nhau khi cả 2 đối tượng ko có phần nhô ra và ngươc lại

Hoạt động 3: Luyện tậpTC1: Tìm xung quanh lớp các đồ dùng có chiều dài khác nhau so sánh và giải thích kết quả

- TC2: Kết bạn: mỗi bạn tìm 1 bạn có chiều cao bằng hoặc khác mình để so sánh và giải thích được kết quả

3 Kết thúc( 2- 3p)

- Cho trẻ hát bài cháu yêu cô chú công nhân

Trang 33

- Hiểu nội dung bài hát.

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng tư thế, tự nhiên, rõ lời, hát đúng giai điệu

3 Thái đô:

- Yêu quý những

.Đàn

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú( 2-3 phút )

TC về một số nghề trong xã hội

2 Nội dung ( 18 -20 phút):

Hoạt động 1 Dạy hát: Cháu yêu cô chú công nhân

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả Hoàng Văn Yến

- Cô hát mẫu:

+ Lần 2: Đàm thoại nội dung: Bài hát nói về điều gì?

Bài hát nói về công việc và các sản phẩm của các cô chú công nhân

Hoạt động 2 Nghe hát: : Cháu yêu cô thợ dệt

- Cô giới thiệu tên bh, tác giả

- Cô hát lần 1: Hỏi tên bh, tên tác giả

`

Trang 34

người thân trong gia đình - Cô hát lần 2: + Chúng mình thấy giai điệu của bài hát ntn?

Bài hát nói về điều gì?

Hoạt động 3 Trò chơi: TC: : Kéo cưa lừa xẻ

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô đã có bản tiết tấu trong đó có những đoạn nhạc có tiết tấu khác nhau các bé sẽ kéo cưa nhanhhoặc chậm theo tiếng nhạc

3 Kết thúc( 2- 3p) Cô động viên khen ngợi trẻ

Kế hoạch tuần 4: Nghề lái xe

( Thời gian thực hiện: Từ (9/12/13 -13/12/13 )Giáo viên thực hiện: ………

TC: Chó sói xấu tính

HĐH: KPKHTrò chuyện về nghề

lái xe

HĐH: Tạo hình:

Tô màu một sốphương tiện giaothông

HĐH:LQVT Nhiều hơn, ít hơn

HĐH: Âm nhạcDVĐ: Em tập lái ô tôNH: Bác đưa thư vui

tínhTC: nghe hát tìm đồ vật

Tiêu đề	Kế Hoạch Hoạt Động Chủ Đề Nghề Nghiệp
Tác giả	Trần Thị Thanh Huyền, Phan Thị Hương
Trường học	Trường Mầm Non Chu Minh
Thể loại	Kế Hoạch Hoạt Động
Năm xuất bản	2013 - 2014
Thành phố	Huyện Ba Vì

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	57,98 KB