ke hoach thang 10

hình thức vận động vỗ tay tiet tấu chậm bài Đôi và một nhạc nước ngoài - Trẻ biết tên bài nghe hát Bàn tay mẹ Bùi Đình Thảo - Trẻ biết tên và hiểu cách chơi trò chơi: Nghe tiếng hát tì[r]

BẢNG CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRẺ 3 TUỔI THÁNG 10

(Từ ngày Từ ngày 2/10 đến ngày 27/10/2017 ) Lĩnh

Phương pháp theo dõi

Thời điểm thực hiện

Phương tiện thực hiện

Người thực hiện

tư thế (chân bước

đều, phối hợp

chân tay nhịp

- Lưng thảng, đầu không cúi hoặc ngửa ra sau

- Quan sát trẻ đi

-Thực hiện trong giờ

HĐHPTTC ngày………

và mọi lúc , mọi nơi

- Sân tập ,

mô hình đường hẹp

2 đối tượng về

kích thước và nói

- Trẻ nhận ra kết quảvà nóiđược kết quả

- Đàm thoại hoi trẻ , quan sát trẻ

- Hoi thêm cha mẹ

- Thực hiện trong gườ HĐHLQVT ngày………

và mọi lúc mọi nơi

- Một số lô tôhoặc đồ chơi, đồ dùng có

kích thước khác nhau

lời câu hoi của

người đối thoại

- Biết lăng nghe người khác ( nhìn vào mặt, không cắt ngang khi ngườikhác nói)

- Hiểu người khác nói gì

- Biết trả lời câu hoi của người khác bằng ngôn ngữcủa trẻ

-Trò chuyện với trẻ

- Hoi thêm cha mẹ

-Thực hiện trong giờ

KPKHNgày……… ……

và mọi lúc , mọi nơi

-Tranh ảnh

đồ dùng đồ chơi

Phát

triển

CS 26: thực hiện

một số quy định (

- Chủ động cất đồ chơi khihết giờ chơi và cất đúng nơi quy định gọn gàng

Quan sát trẻ chơi

- Thực hiện trong giờ HĐ góc , HĐ

Đồ chơi các loại

- Trẻ có ý thức trực nhật cùng với cô.

- Trẻ biết giữ trật tự trong giờ ngủ

- Trẻ biết tiết kiệm khi sử dụng

- Trẻ biết bôi hồ vào mặt giấy và dán thành sản phẩm đơn giản

- Hướng dẫn trẻ xé và dánQuan sát trẻ thực hiện

- Thực hiện trong giờ HĐHTH Ngày………

- Giấy màu,

hồ dán , vở dán hình

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 10 LỨA TUỔI MGB 3 - 4 TUỔI

( Từ 2/10 đến 27/10/2017 )

- Khởi động: Làm VĐ nhẹ nhàng theo bài hát: Đôi và một

- Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ - Chân: Ngồi khuỵu gối

- Tay: Ra trước- lên cao - Bật: Chụm tách

- Bụng: 2 tay đưa lên cao- cúi gập người xuống

- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập Cảm nhận thời tiết buổi sáng

Trò

chuyện

*Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu: một số hoạt động về ngày tết trung thu: Rước kiệu, phá cỗ, rước đèn

ông sao, múa hát Ngày tết trung thu mọi người thường làm gì? Có những đồ chơi gì trong dịp tết trung thu?

* Trò chuyện với trẻ về bộ phận trên cơ thể, Trên cơ tể chúng mình có những bộ phận nào? Cần làm gì để giữ gìn

vệ sinh cơ thể? Con có những đồ dùng gì?

* Trò chuyện với trẻ về ngày 20-10

- Trẻ biết ngày 20-10 là ngày của các bà các mẹ, các cô

* Trò chuyện về một số đồ dùng cá nhân của trẻ?

* Trao đổi về việc thực hiện nội qui của lớp

Trò chuyện về ngày

NH: Chào hoi ( Trần Hồng Tiến)TC: Tai ai tinh

VĐ: Đôi và một (nhạc nước ngoài)

TC: Nghe tiếng hát tìm

đồ vậtNH: Bàn tay mẹ (Bùi Đình Thảo)

NH: Cô giáo( Đô Mạnh Thường – thơ : Hữu Thưởng)

TC: Cặp đôi hoàn hảoVĐ: Nào chúng ta cùng tập thể dục

DH: Quả bóng (Huy Trâm)

TC: Ai nhanh nhấtNH: Chiếc khăn tay( Văn Tấn)

T5 Toán Ôn ghép đôi tương So sánh chiều dài của So sánh chiều cao của So sánh chiều rộng

ứng 1-1 2 đối tượng ( CS 16 ) 2 đối tượng của 2 đối tượng

T6 PTVĐ Bò thấp chui qua

cổngTC: Ném bóng vào rổ

Tung bóng bắt bóngTC: Ếch ộp

Đi thay đổi hướng theo đường dích dắcTC: Bóng tròn to

Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát

Tc:Chuyền bóng qua đầu

(CS 3 )

HĐNT

* Quan sát vườn rau, bầu trời, cây; Quan sát cây rau ngót Thăm quan nhà bếp, Quan sát vườn chuối, Quan sát vườn rau lang

- Đếm đồ dùng, đồ chơi ở xung quanh trường

* TCVĐ: Cáo và tho, chó sói xấu tính, thi xem ai nhanh nhất, Trời nắng trời mưa, thả đỉa ba ba, nhảy lò cò, chơi

đồ chơi ngoài trời

* Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi mang theo, nhặt lá làm đồ chơi

* Giao lưu các trò chơi vận động cùng lớp trong khối

Hoạt

động

chơi góc

* Góc trọng tâm: Trang trí túi sách(T1); Xây nhà (T2)Hát các bài hát về cơ thể bé (T3), Món ăn bé thích(T4)

- Góc phân vai: Bán hàng, đầu bếp tài ba

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Góc khám phá: Vật chìm vật nổi

- Góc học tập: Phân biệt to hơn- nho hơn, tạo nhóm đồ chơi theo 1 dấu hiệu( hình dạng)

- Góc sách: Xem sách, truyện có nội dung về cơ thể bé, đồ chơi, làm đồ chơi tự tạo

- Góc kỹ năng: Cắt theo đường thẳng

CS 26: Thực hiện 1 số quy định( Cất, xếp đồ chơi, đồ dùng, không tranh giành đồ chơi)

HĐ ăn,

ngủ, VS

- Tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

- Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn Nhận biết một số nguy cơ không an toàn khi ăn uống

- Nói tên món ăn hàng ngày Nhận biết một số thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khoe

- Nghe kể chuyện, đọc thơ: Món qùa của cô giáo, cô dạy

HĐ

chiều

* HD trò chơi: Ghép hình, Làm bài tập toán, Hướng dẫn trẻ rửa mặt, rửa tay; lao động tập thể: dọn vệ sinh, lau lá

cây, lau bàn ghế Xem video, trò chuyện, thảo luận về các tình huống xảy ra trong lớp và tìm cách giải quyết thơ: Bập bênh

Hát: Tay thơm tay ngoan, tóm được rồi, đôi và một, thật đáng chê, nghe hát “Chiếc khăn tay, bàn tay mẹ” chơi vớicác hình

* Rèn thói quen vệ sinh; Rèn trẻ nhận kí hiệu; rèn nếp cất lấy đồ dùng đúng nơi quy định

* Chơi theo ý thích

- Thứ sáu: Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương - bé ngoan

KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 1 Giáo viên soạn : Trần Thị Thanh Huyền

GV thực hiện : Trần Thị Thanh Huyền

Thứ 2 ngày 1 Kiến thức: 1 Đồ dùng của 1 Ổn định tổ chức: (1-3p)

2.Kỹ năng:

- Phân biệt được bạntrai tóc ngắn xé dảingắn, bạn gái tóc dài

xé dải dài

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú học vàyêu quý sản phẩm củamình tạo ra

cô:

Giấy màu nâu,

màu đen để xétóc

- Tranh vẽ bạntrai bạn gáichưa có tóc

- Đồ dùng của trẻ:

- Các loại giấymàu hồ dán vởthủ công khănlau tay

- Cô gọi 1 bạn trai 1 bạn gái cho trẻ quan sát tóc+ Tóc bạn trai ntn?

+ Tóc bạn gái ntn?

2 Phương pháp, hình thức: ( 18 – 20 phút)

* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại :

- Cho trẻ quan sát tranh 1 bạn trai 1 bạn gái cho trẻ nhận xét:+ Đây là ai?

+ Các bạn còn thiếu những bộ phận gì?

+ mái tóc của bạn ntn?

+ Tóc bạn trai và bạn gái có gì khác nhau?

* Cô xé và dán mẫu cho trẻ xem: Cô cầm giấy bằng ngón tay tro

và ngón cái cô xé giấy thành dải dài để dán tóc bạn gái, xé vụn để

xé tóc bạn trai

- Cô hướng dẫn trẻ cách xé giấy thành dải, cách chấm hồ và dántrang trí thành mái tóc cho bạn

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện (Trọng tâm)

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ xé và dán, sửa tư thế ngồi cho trẻ + Với trẻ yếu: Cô hướng dẫn lại cách xé, cách dán

+ Với trẻ khá: Khuyến khích trẻ sau khi xé dán tóc xong có thểtrang trí áo bạn cho đẹp

* Hoạt động 3: Trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lên giá.

* Nhận xét sản phẩm: Cô treo bài của trẻ lên giá và cùng trẻ nhận xét: Cô khen những bài khá, nhắc nhở những trẻ yếu cố gắng hơn.- Giáo dục trẻ biết yêu thích và giữ gìn sản phẩm làm ra

3.Kết thúc: (1-2p)

- Cho trẻ vận động bài: “ Chơi ngoắc tay”

Lưu ý

1 Ổn định tổ chức: (1- 3 phút)

- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát Chiếc đèn ông sao

ý nghĩa của ngày tết trung thu được đi rước đèn, xemmúa sư tử.

2.kỹ năng:

- So sánh ghi nhớ tổng hợp

- Diễn đạt thành câu rừ ràng, mạch lạc

3 Thái độ:

- tích cực tham gia các hoạt động

trẻ:

- Tranh các

hđ trongdịp trungthu

( bánh nướng, đènlồng, đèn kéo quân, múa sư tử, quà

bánh)

trẻ

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Vào ngày nào các con được rước đèn ông sao và phá cỗ?

- Ngày rằm tháng 8 là tết trung thu tết của các em thiếu nhi trên cả nước Hômnay chúng mình sẽ cùng phám phá tết trung thu có gì vui nhé

2 Phương pháp, hình thức: ( 18 – 20 phút)

* Hoạt động 1: Khám phá ngày tết trung thu ( trọng tâm)

- Cô cho trẻ xem video về các hoạt động trong ngày tết trung thu ( cô gọi một sốtrẻ trả lời)

+ Con có nhận xét gì về quang cảnh ngày tết trung thu? (ánh trăng, mọi người rước kiệu, nhiều đèn lồng-đèn kéo quân, với nhiều trò chơi: múa lân, nhiều bánh kẹo, hoa quả, nhiều người đi lại…)

* Cô cho trẻ xem hình ảnh ngày tết lên và đàm thoại:

*Khám phá chiếc đèn ông sao.

+ Đây là hình ảnh gì? Màu sắc thế nào?

+ Chiếc đèn ông sao được làm bằng chất liệu gì?

+ Đèn ông sao là đồ chơi được dùng vào ngày lễ gì trong năm?

+ Đèn được trang trí những gì? Bên ngoài được bao quanh bởi hình gì?

- Cô khái quát: Đây là chiếc đèn ông sao, bên ngoài có viền hình tròn, được chia làm 5 cánh, có cán cầm Đèn được trang trí với nhiều màu nổi bật, được làm từ

gỗ và tre Là đồ chơi được dùng phổ biến trong dịp tết trung thu cho trẻ em

* Khám phá bánh nướng:

- Cô đố trẻ về chiếc bánh nướng Cho trẻ gọi tên và đàm thoại:

+ Đây là cái gì?

+ Chiếc bánh nướng này có hình dạng như thế nào?

+ Chiếc bánh nướng có màu gì?

+ Bánh nướng được dùng vào ngày lễ nào trong năm?

- Cô khái quát: Đây là chiếc bánh nướng có hình khối chữ nhật, có màu vàngsẫm, bên ngoài có trang trí hoa văn là những cánh hoa rất đẹp, được làn từ: Thịt,gạo nếp, hạt sen, đường…dùng để ăn và trang trí mâm cỗ trong ngày tết trungthu

- Mở rộng ngoài bánh nướng ra tết trung thu còn có bánh dẻo, hoa quả, Các conđược đi phá cỗ, được xem múa lân, xem rước kiệu (Cô đưa tranh cho trẻ xem)

- Tết trung thu là ngày tết của thiếu niên nhi đồng Các con được ăn uống vuichơi thoa thích nhưng các con nhớ phải biêt ăn uống giữ vệ sinh và đoàn kết giúp

đỡ bạn thì ngày tết trung thu mới trở lên vui vẻ và ý nghĩa

HĐ2 Củng cố:

- Hát các bh trung thu, Chơi rước đèn, phá cỗ

- Nhận xét, tuyên dương trẻ chơi

1 Ổn định tổ chức: (1-3p)

- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể

và hiểu ND bài hát

- Trẻ biết chơi tròchơi Tai ai tinh

- Biết tên bài Chào hoi

ST Trần Hồng tiến

2.Kỹ năng:

- Hát đúng nhịp,đúng giai điệu

- Luyện tai nghenhạc

- Biểu diễn theocô

- Biết cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức khihọc bài

- Trẻ yêu quý , biếtgiữ gìn đồ dùng đồchơi

trẻ:

- Đàn ghi

âm bài hát Tay thơm tay ngoan : Chào hoi

- Một số

dụng cụ âmnhạc, mũchóp

2 Phương pháp, hình thức: ( 18 – 20 phút) Hoạt động 1: Dạy hát: Tay thơm tay ngoan ST Bùi Đình Thảo

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 1 không nhạc kết hợp đàm thoại:

+ Các con vừa nghe cô hát bài gì?

+ Bài hát do ai sáng tác?

- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc và giới thiệu nội dung bài hát: Bàn tay sạch

sẽ là những bàn tay xinh xắn.Chúng mình phải luôn giữ cho tay sạch sẽ

- Cô hát lần 3 cho trẻ hát cùng (3 – 4 lần) cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Cô dạy trẻ hát: Trẻ được hát dưới nhiều hình thức cả lớp, tổ, nhóm, cánhân Cô chú ý nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ

Hoạt động 2: Trò chơi “Tai ai tinh “

- Cô giới thiệu cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp và nghe xem bạn ở dưới

gõ nhạc cụ âm nhạc hoặc đoán tên bạn nào hát, hát bài hát gì Sau đó, trẻ bo

mũ chóp kín ra và đoán xem đã nghe thấy tiếng nhạc cụ gì hoặc bạn nào hát,bài hát gì Sau mỗi lần chơi tăng dần số nhạc cụ lên 2 hoặc 3 loại

- Cho 3-5 trẻ chơi, các bạn khác nhận xét bạn chơi

Hoạt động 3 Nghe hát Chào hỏi ( Trần Hồng Tiến)

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tác giả

- Lần 2: Tóm tắt nội dung bài hát: Bh nói về bạn nho lễ phép chào ông bà bố

mẹ khi về nhà và chào cô chào bạn khi đến lớp

Lần 3: Cho trẻ vận động cùng cô

3 Kết thúc : (1-2p)

- Cho nhận xét tiết học

Lưu ý

1 Đd của cô

- Lô tô 4 người lái xe, 4

1 Ôn định tổ chức: Từ 1-2 phút

- trò chuyện về PTGT gia đình bé có

2 Phương pháp, hình thức tổ chức: Từ 18-20 phút

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹ năngghép đôi 1 đối tượng này với 1 đối tượng khác

- Kỹ năng quan sát, nhận xét

3 Thái độ

- Trẻ tích cực tham gia vào cáchoạt động

mũ bảo hiểm,

4 xe máy

2 Đồ dùng của trẻ

Hoạt động 1: Dạy trẻ kỹ năng ghép đôi tương ứng 1-1

- Cho trẻ lấy đồ dùng

- Trẻ lấy lô tô xe máy xếp thành hàng ngang từ trái qua phải

- Xếp tương ứng mỗi xe máy 1 người

- Kiểm tra xem có xe máy nào chưa có người điều khiển không?

- Giới thiệu cách xếp mỗi xe máy 1 người là cách xếp tương ứng 1-1

- Tương tự cô cho trẻ xếp mỗi người 1 mũ bảo hiểm

- Kiểm tra xem có người nào không có mũ bảo hiểm không và ngược lại

- Cách xếp mỗi người 1 mũ bảo hiểm như trên cũng được gọi là cách xếptương ứng 1-1

Hoạt động 3: Luyện tập TC1 : Đội nào giỏi nhất

Cách chơi : Lớp chia làm 2 nhóm gắn tương ứng mỗi xe 1 người

TC2 : Tìm người lái xe : Mỗi bạn nam tìm 1 bạn nữ

- Trẻ biết cách chơitrò chơi

- Trẻ chơi được tròchơi ném bóng vàorổ

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng

bò chui qua cổngchính xác

- Phát triển tố chấtvận động,sức mạnh

cơ bắp, tính nhanhnhẹn,khéo léo, khảnăng giữ thăng bằng

và trẻ:

- 2 cổngchui, 30quả bóng

1 Ổn định tổ chức( 2 - 3 phút)

- Trò chuyện về sở thích của bé

2 Phương pháp, hình thức: ( 18 – 20 phút) HĐ1* Khởi động:Cho trẻ khởi động theo bài hát: Hãy xoay nào

Trẻ đi thành vòng tròn với các kiểu chân và về đội hình 4 hàng dọc

HĐ2*Trọng động: ( Trọng tâm)

* BTPTC: Tay 3 :(6 lần x 4 nhịp ) - Chân 2 : (6 lần x4 nhịp )

Bụng 3 : (4lần x4 nhịp) - Bật 1 ;(4 lần x 4 nhịp)

*VĐCB: Bò chui qua cổng

- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu+ Lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: Phân tích kỹ năng

+ Chuẩn bị: Quỳ 2 đầu gối, cẳng chân và bàn chân sát sàn, 2 tay chốngxuống sàn trước vạch xuất phát, mắt nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh bò kếthợp tay nọ chân kia bò về phía trước Khi bò qua cổng chú ý thấp đầu vàlưng xuống để không chạm vào cổng sau đó đi về cuối hàng

- Gọi 2 trẻ gioi lên tập thử cho cả lớp cùng quan sát và cho trẻ nhận xét

- Trẻ lần lượt thực hành ( Cô sửa sai cho trẻ.) ( Cô sửa sai cho trẻ nếu có.)

- Cô hoi lại trẻ tên bài tập cơ bản, 1 trẻ lên tập lại

*Trò chơi: Ném bóng vào rổ

- Cách chơi: Các bé đứng chân rộng bằng vai, 2 tay cầm quả bóng khi có hiệu lệnh nếm cầm bóng từ dưới đưa lên cao và ném vào rổ

- Luật chơi: Đội nào ném được nhiều bóng vào hơn đội đó dành chiến thắng

3 Kết thúc (1 – 2 phút)

- Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhạc

Lưu ý

sửa năm

KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 2

Giáo viên soạn: Ng Thị Hường

- Trẻ thuộc bài thơ.

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời được cáccâu hoi của cô

- Trẻ đọc thơ diễn cảm,đọc thơ đều cùng bạn

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 1: Hoi tên TP, TG

- Cô đọc lần 2:(có tranh) Cô Tóm tắt ND: Bài thơ nói về đôi mắt

giúp chúng mình nhìn thấy mọi vật xung quanh và khuyên chúngmình phải biết giữ cho đôi mắt ngày càng sáng hơn

* Đàm thoại ND bài thơ

- Trong bài thơ nói về bộ phận gì?

- Đôi mắt trông ntn?

- Đôi mắt giúp chúng mình điều gì?

- Các con phải làm gì để bảo vệ mắt?

* Giáo dục:Vệ sinh mắt sạch sẽ

- Cô đọc trích dẫn làm rõ ý

- Cô đọc lần 3:( điệu bộ)

* HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ ( Trọng tâm

- Trẻ đọc thơ cùng cô 2 – 3 lần Cô sửa sai

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: Tổ., nhóm, cá nhân,

- Cô nhận xét, sửa sai

3 Kết thúc ( 1 – 2 phút)

-Hát “ Chơi ngoắc tay”

Lưu ý

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết trả lời cỏc cõu hoicủa cụ

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý

2 Đồ dung của trẻ:

- Tỡm hiểu vờ̀ bộ phận của cơ thể mỡnh

-Chuẩn bị mỗi nhóm trẻ 1 tranh

vẽ cỏc bộ phận trờn cơ thể mỡnh

Trũ chuyện vờ̀ nội dung bài hát

2 Phương phỏp, hỡnh thức ( 18 – 20 p )

*HĐ 1: Cụ cho trẻ quan sỏt cỏc bộ phận trờn cơ thể của bạn ( Mắt,

miệng,tay ) và đàm thoại về tên gọi, chức năng, số lợng(1 hay 2 cái )+ Đõy là bộ phận gỡ?

+ Chúng mỡnh có mṍy mắt?

+ Cho trẻ nhắm mắt và hoi điờ̀u gỡ sẽ xảy ra nếu khụng có mắt?

- Tương tự cho trẻ trũ chuyện vờ̀ cỏc bộ phận khỏc trờn cơ thể

* HĐ 2: Mở rộng: Xem tranh ảnh vờ̀ cỏc bộ phận của cơ thể, trẻ gọi tên,

cô nói chức năng các bộ phận đó (mũi, tai, cằm, má, chân, bụng)

* Giỏo dục :Trên cở thể của bé có nhiều bộ phận, mỗi bộ phận có công

việc riêng và giúp ích cho bé đấy, bé phải biết giữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ, biết làm cỏc việc nho,giúp ụng bà bụ́ mẹ tự phục vụ bản thõn như:đỏnh răng,mặc quõ̀n ỏo nhé!

HĐ 3: Luyện tập:

- Trẻ hát VĐ bài “ Tay thơm tay ngoan”

- TC: tô màu các bộ phận trờn cơ thể

3 Kết thỳc ( 1-2 P) -Cô khen ngợi trẻ, dặn trẻ giữ gìn VS cơ thể và kết thúc tiết học.

Lưu ý

Chỉnh sửa

năm

Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

1 Ổn định tổ chức: (1-2p)

- Cô giới thiệu chương trình Bé yêu âm nhạc

và một (nhạc nước ngoài)

- Trẻ biết tên bài nghe hát Bàn tay

mẹ (Bùi Đình Thảo)

- Trẻ biết tên và hiểu cách chơi trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

2.Kỹ năng:

- Trẻ vỗ tay theo phách bài hát Đôi

và một (nhạc nước ngoài)

- Trẻ chăm chú

lắng nghe cô hát, nghe chọn vẹn cảbài hát, cảm nhậnđược giai điệu vui tươi, rộn ràngcủa bài nghe hát Bàn tay mẹ (Bùi Đình Thảo)và hưởng ứng theo cô

cụ âm nhạc: Sắc

xô, lục lạc, mõ….để vào 3 bàn cho từng tổ

đi lấy

1 mũ chóp

2 Phương pháp, hình thức: ( 18 – 20 phút)

* HĐ1: Dạy vỗ tay theo nhịp bài hát VĐ: Đôi và một (nhạc nước ngoài)

- Cô đánh đàn một đoạn nhạc trong bài hát VĐ: Đôi và một (nhạc nước ngoài)

- Cô cho trẻ đoán tên bài hát và bắt nhịp cho trẻ hát lại 1-2 lần.(sửa sai nếu có)

- Để bài hát hay hơn, bạn nào có cách thể hiện nào không?

- Các con có rất nhiều ý tưởng hay, Trong chương trnhacjBes yêu âm nhạc ngày hôm nay chúng mình sẽ cùng vỗ tay theo TT chậm bài Đôi và một

* Cô vỗ mẫu:

- Lần 1: Cô hát kết hợp vỗ tay theo TT chậm+ Cô vừa thể hiện bài hát bằng cách nào?

- Lần 2: Cô hát, vỗ tay theo TT chậm ( kết hợp với nhạc)

- Để vỗ tay theo TT chậm bài hát này các bé bắt đầu vỗ tay vào tiếng thứ nhấtcủa bài hát đó là tiếng “ một”

* Trẻ thực hiện:

- Cả lớp vỗ tay theo TT chậm cùng cô ( cô vỗ chậm ,to, rõ ràng) 2-3 lần ( nếu trẻ vỗ thành thạo cô cho trẻ vỗ tay kết hợp với nhạc tốc độ vừa phải)

Cô chú ý sửa sai cho trẻ

* Cô cho trẻ tập vỗ tay đan xen các hình thức: Cho trẻ đi lấy dụng cụ âm nhạcvề tổ

- Thi đua hai đội

- Mời cá nhân trẻ thể hiện ( Kết hợp với nhạc và dụng cụ)

- Ngoài cách vỗ theo TT chậm, bạn nào có thể vận động theo TT chậm bằng cách khác Ai gioi lên thể hiện nào!

+ Cô cho cả lớp vỗ tay theo TT chậm kết hợp sử dụng dụng cụ âm nhạc Cô động viên khen ngợi trẻ

- Hoi trẻ nhắc lại hình thức vận động bài Đôi và một

HĐ2: Nghe hát Bàn tay mẹ (Bùi Đình Thảo)

- Đến với chương trình Tài năng nhí hôm nay cô cũng muốn góp vui với chương trình 1 bài hát đó là bài: Bàn tay mẹ (Bùi Đình Thảo)

- Lần 1: Cô hát với nhạc kết hợp cở chỉ điệu bộ

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn,

tự tin và hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc

+ Cô vừa hát bài gì?

+ Các con thấy giai điệu của bài hát này như thế nào?

- Bài hát ca ngợi công lao to lớn của mẹ chúng ta đều lớn lên nhờ bàn tay mẹ chăm sóc

- Lần 2: Hát vận động cho trẻ nghe

- Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn cùng hưởng ứng với cô và các bạn

HĐ3: Trò chơi Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Cô giới thiệu tên TC và cách chơi: 1 trẻ lên đội mũ chóp sau đó cô cho 1 trẻcầm đồ vật dấu ra phía sau Khi bạn đội mũ chóp bo ra bạn đi đến gần bạncầm đồ vật chúng mình sẽ hát to và đi xa bạn cầm đồ vật chúng mình hát nho

để bạn đoán được người cầm đồ vật

- Luật chơi nếu đoán sai phải nhảy lò cò

3 Kết thúc : (1-2p) - Cho nhận xét tiết học Lưu ý

-.Đàn

1 Ổn định tổ chức:1- 3 phút

- Tạo tình huống cho trẻ quan sát: Cô treo quả bóng lên cao Cô dùng 1thước dài và 1 thước ngắn để chạm vào quả bóng cho trẻ quan sát thước

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năngnhận biếtphân biệt

- Trẻ có kĩnăng xếp nốitiếp và xếptương ứng 1:1

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú

học tập

- Hợp tác vớicác bạn trongnhóm để hoànthành bài tập,TC

- 2 bút chìxanh và đo( bút xanh dàihơn bút đo,bút vàng dàibằng bút đổ)

- các đồ dùngxung quanhlớp có chiềudài khác nhau

- tranh cácchiếc bút dàihơn ngắn hơn,bút màu

2 Đồ dùng của trẻ:

- Giống cônhưng nhohơn

nào chạm tới vì sao?

2 Phương pháp, hình thức:18-20phút

*HĐ1: Ôn nhận biết sự khác biệt giữa 2 đối tượng

- Cô cho trẻ quan sát 2 thước xanh và đo, 2 bàn có sự khác nhau về độ dài( cho trẻ đếm kiểm tra)

*HĐ2: Dạy trẻ so sánh chiều dài của 2 đối tượng

( Trọng tâm)

- Dạy trẻ kĩ năng so sánh và hình thành mối quan hệ bằng nhau

Cho trẻ xếp bút đo, sau đó xếp bút xanh.( Cho trẻ nêu mối quan hệ kíchthước, nhận xét và nêu KQ )

- Sử dụng kĩ năng so sánh để nhận biết dài hơn và ngắn hơn : Đặt 1 đầucủa bút xanh trùng khít 1 đầu của bút đo và so sánh kết quả

Hướng dẫn trẻ so sánh bằng lời, nêu KQ và giải thích KQ

Cô khái quát: Bút xanh dài hơn bút đo vì phía sau bút xanh có phần thừara

- Bút đo ngắn hơn bút xanh vì bút đo không che kín hết bút xanh

- Cho trẻ phân biệt dài hơn - ngắn hơn những đồ vật mà cô chuẩn bị trước

* HĐ 3: Luyện tập

* Trò chơi: Thi xem ai nhanh + Cô gọi tên; trẻ tìm và nói kích thước + Cô nói kích thước; trẻ tìm và gọi tên

* Trò chơi: Tô màu đoàn tàu Chia thành 3 đội tô màu : Đội 1 tô màu chiếc bút dài hơn, đội 2 tô màuchiếc bút ngắn hơn

Cho trẻ chơi Nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc: ( 1 – 2 phút)

- Hát bài “ Tóm được rồi”

Lưu ý

1 Ổn định tổ chức( 2 - 3 phút)- giới thiệu chương trình Bé khoe bé khéo.

2 Phương pháp, hình thức: ( 18 – 20 phút)