Tài liệu Toán ( 61) - NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 doc

-Hs làm bài - Hs trình bày cách giải... - Rèn các kỹ năng vận dụng các tính chất của phép nhân đểtính toán - Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có lời văn... tổng, với mộ

Toán ( 61)

NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11

I Mục tiêu:

-Giúp hs biết cách và có kỹ năng nhân nhẩm một số với 11

- Áp dung nhân nhẩm với 11 để giải các bài toán có liên quan

IICác hoạt động dạy và học

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ :

Cho hs tính giá trị của các biểu thức

47 x 32 + 125 35 x 18 + 35 x 21

- Nhận xét

2 Bài mới :

2.1- Gv giới thiệu bài mới

2.2 Phép nhân 27 x11 ( trường hợp tổng

- Hai hs làm bảng , cả lớp làm vở

hai chữ số bé hơn 10)

- Gv viết lên bảng phép tính 27 x 11

- Yêu cầu hs đặt tính và tính

- Em có nhận xét gì về hai tích riêng của

phép nhân trên?

- Nêu rõ bước thực hiện cộng hai tích

riêng?

- Gv nêu : Như vậy khi cộng hai tích

riêng, ta chỉ cộng hai chữ số của 27 ( 2 +

7= 9), rồi viết 9 vào giữa hai chữ số của

số 27

- Ta có cách nhân nhẩm 27 với 11 như

sau :

- Một hs làm bảng , cả lớp làm nháp

27

x11

27

27

297

- Hai tích riêng đều bằng

27

- Hs : Hạ 7; 2 cộng 7 bằng

9 viết 9;hạ 2

- Hs nghe

+ 2 cộng 7 bằng 9

+ Viết 9 vào giữa hai chữ số của 27 được

297

+Vậy 27 x 11= 297

- Yêu cầu hs nhân nhẩm 35 với 11

2.3 Trường hợptổng hai chữ số lớn hơn

hoặc bằng 10

- Cho hs nhân nhẩm 48 x 11 theo cách

trên

- Yêu cầu hs đặt tính và tính để kiểm tra

- Nêu bước thực hiện tính tổng hai tích

riêng

- Hs trả lời kết quả

- Hs đặt tính và tính :

48

x 11

48

48

5 28 -HS: *Hạ 8

* 8 cộng 4 bằng 12 ,viết 2 nhớ 1

*4 thêm 1 bằng 5 , viết 5

- Gv :

+ 8 là hàng đơn vị của 48

+2 là hàng đ vị của tổng hai chsố 4 và 8

( 4 + 8=12)

+5 là 4 +1 ( 1 là hàng chục của 12 nhớ

sang)

- Vậy ta có cách nhẩm :

+ 4 cộng 8 bằng 12 , viết 2 vào giữa hai

chữ số của 48 ta được 482

+ Thêm 1 vào 4 của 482 ta được 582

+ Vậy 48x 52 = 528

- Yêu cầu hs nhắc lại cách nhân nhẩm 48

với 11

- Yêu cầu hs nhân nhẩm 75 với 11

2.4 Luyện tập:

- Hs nghe giảng

- Hs nêu lại

- Hs thực hiện nhân nhẩm

- Hs tự nhẩm

- Hai em làm bảng, lớp làm vở

Bài 1 : yêu cầu hs tự nhẩm và khi kết quả

vào bảng con, sau đó chỉ định hs nêu

cách nhẩm

Bài 2 :Tìm x :

-Yêu cầu hs tự làm bài lưu ý hs trong

quá trình tính toán cần áp dụng nhân

nhẩm với 11, không đặt tính

- Chấm chữa chung

Bài 3 :

- Gọi hs đọc đề

- yêu cầu hs tự tóm tắt đềvà giải

Giải :

Số học sinh của khối Bốn :

11 x 17 = 187( học sinh)

Số học sinh của khối Năm :

11 x 15 = 165 ( học sinh )

Số học sinh của hai khối :

- 1 Hs đọc đề

- một hs làm bảng , lớp làm vở

- Hs đọc đề

-Hs làm bài

- Hs trình bày cách giải

187 + 165 = 352 ( học sinh)

Đáp số : 352 học sinh

- Yêu cầu hs có cách giải khác trình bày

trước lớp

- Nhận xét

Bài 4 : Một hs đọc đề , cho hs các nhóm

trao đổi để rút ra câu b đúng

3 Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học

khác

- Hs trao đổi nhóm

Toán tc ( 25) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

-Rèn kỹ năng nhân với số có hai chữ số,nhẩm số có hai chữ số với 11, một

số nhân với một

tổng, một số nhân với một hiệu

- Rèn các kỹ năng vận dụng các tính chất của phép nhân đểtính toán

- Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có lời văn

II Các hoạt động dạy và học :

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Bài cũ :

- Hỏi hs vềcách nhân nhẩm số có hai

chữ số với 11

- Nhắc lại qui tắc nhân một số với một

- Hs nêu

tổng, với một hiệu

2 Hướng dẫn luyện tập

Giới thiệu : Nêu nội dung luyện tập

Bài 1 : Hs làm bảng con

- Ghi từng bài lên bảng , yêu cầu hs

làm bảng con.: 47 x 64 , 78 x 26 ,

46 x 39

- Nêu từng bài , yêu cầu hs tính

nhẩmvà ghi kết quả trên bảng con

26 x 11 , 37 x 11, 56 x 11 , 48 x

11

Bài 2:

Tính bằng cách thuận tiện :

76 x 14 + 76 x 86

4 x 25 + 4 x 35 + 40 x 4

123 x 154 – 24 x 123 – 123 x 30

- Gv viết từng bài lên bảng, hdẫn đưa

- Hs làm bảng con

về một số nhân một tổng , một số

nhân một hiệu

- Yêu cầu hs làm bài vào vở

- Hdẫn chấm chữa

Bài 3 :

Thùng to chứa 60 hộp bánh, thùng

nhỏ chứa 50 hộp bánh , mỗi hộp có 12

cái bánh Hỏi tất cả

có bao nhiêu cái bánh ?

- Yêu cầu hs đọc đề

- Tổ chức cho hs trao đổi để tìm ra 2

cách giải

- Yêu cầu hs làm bài

- Yêu cầu hs cho biết cách nào hay

hơn

- Hs đọc đề

- Hs thảo luận nhóm

- Hai hs làm bài , mỗi em làm một cách , cả lớp làm vởtheo một trong hai cách

Bài 4 :Tính nhanh:

99 x 324 + 324

101 x 456 – 456

Tố chức cho hs trao đổi , chọn ai làm nhanh nhất

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

Toán (26) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng nhân với số có 3 chữ số

- Áp dụng phép nhân với số có 3 chữ số để giải các bài toán có liên quan

II Các hoạt động dạy và học :

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Nêu nội dung luyện tập

2 Hướng dẫn hs luyện tập

Bài 1 :

1.Đặt tính rồi tính :

456 x 102 , 7892 x 503, 4107 x 208

- Gọi hs lên bảng làm lần lượt và sửa

từng bài

- hs làm bảng , cả lớp làm

bàm bảng con

- Nhận xét từng bài

Bài 2 :

Tính giá trị của các biểu thức sau:

a)456 x 105 + 324 x 105

b)457 x 207 – 207 x 388

- Cho hs làm vởbài a, một hs làm bảng

- Gọi hs đọc bài làm của mình, gọi hs

khác nhận xét

- Chữa bài trên bảng , sau đó yêu cầu

hs cho biết cách làm nào tiện hơn

- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng

Bài 3 :

Một khu vườn hình chữ nhậtcó nửa chu

vi là 120m, chiều rộng kém chiều dài

20m.Người ta trồng rau cứ 10 m2thì thu

hoạch được 16 kg rau

- Hs làm bài a

- Hs nhận xét

- Hs làm tiếp bàib

Hỏi khu vườn thu hoạch được bao

nhiêu tạ rau?

- Cho hs trao đổi nhóm để tìm cách giải

- Yêu cầu hs làm bài

- Hdẫn hs chấm chữa

Bài 4 : Tổ chức dưới dạng trò chơi

Không thực hiện tính,cho biết biểu

thức nào lớn hơn :

a)97 x 96

b) 95 x 98

- Cho các nhóm thi đua ,nhóm nào làm

đúng và nhanh là thắng

3 Củng cố :

Nhận xét tiết học

- Một hs làm bảng , cả lớp làm vở