con vat

Chơi, hoạt - Bé thực - Hát múa về - Trò chuyện động chiều hiện chương chủ đề về một số con theo ý thích trình - Dọn đồ dùng vật nuôi trong kidsmhart: đồ chơi các rừng Cho trẻ làm góc chơ[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤCTUẦN Tên chủ đề nhánh: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Thời gian: Từ ngày 15-19 tháng 1 năm 2018

Thứ

Thời điểm

Đón trẻ - Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc cháu cất đồ dùng đúng nơi quy định

Chào ba mẹ, cô giáo

- Trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe và tâm trạng trẻ

- Nhắc phụ huynh mặc trang phục phù hợp với thời tiết, mang tất cho trẻ vào mùa đông

- Cho trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.

- Trò chuyện với trẻ về động vật sống trong rừng: cho trẻ quan sát tranh ảnh về các con vật sống trong rừng, tên gọi, đặc điểm, nơi ở, thức ăn, lợi ích của chúng… Cách bảo vệ và chăm sóc động vật sống trong rừng

- Cho trẻ vào các góc chơi (trẻ chơi theo ý thích)

- Điểm danh trẻ

Thể dục

buổi sáng

*Tập thể dục bài: “Con cào cào”

+ Động tác hô hấp: Hít vào – thở ra + Động tác tay: 2 tay đưa ra cao gập khủy tay

+ Động tác bụng: Hai tay dang ngang quay người sang , sang phải + Động tác chân :Hai tay chống hông chân sau thẳng chân trước khuỵu gối

+ Động tác bật: Bật khép và tác chân

Hoạt động

học

ÂN: DH “Chú voi con ở bản đôn”

LQCC:

Bé học chữ v

TH: Nặn con thỏ

KPXH: Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng

LQVH: Truyện: Thỏ và rùa

Chơi, hoạt

động ở

cácgóc

- Góc xây dựng : Công viên, sở thú

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

- Góc tạo hình: Tô màu, vẽ , nặn các con vật sống trong rừng

- Góc học tập : Đếm số lượng tranh lô tô con vật sống trong rừng, làm allbum số

- Góc phân vai : Bác sĩ thú y, cửa hàng bán thực phẩm

- Góc thư viện : Đọc truyện tranh, xem tranh chủ đề

- Góc âm nhạc : Nghe nhạc về chủ đề

Hoạt động

chơi ngoài

trời

Hát “Chú voi con ở bản đôn”

-TCDG: Kéo cưa lừa xẻ”

Chơi tự do

-Trẻ chạy 18

khoảng 10 giây nhanh nhẹn và khéo léo

- Các con số ngộ nghĩnh Trò chơi dân gian: Giặt chiếu

- Chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ về một

số con vật sống trong rừng

- Trò chơi dân

- Chơi với các chữ cái

- Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây,

- Chơi tự do

Trang 2

- Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

gian: Kéo co

- Chơi tự do

Ăn, ngủ - Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay

- Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi

- Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn

- Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất, chú ý trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi

- Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh

- Cô chú ý giữ an toàn cho trẻ vận động nhẹ sau khi ngủ dậy

Chơi, hoạt

động chiều

theo ý thích

- Bé thực hiện chương trình

kidsmhart:

Cho trẻ làm quen với ngôi nhà thân yêu

về con vật trong rừng

- Trẻ chơi tự

do các góc chơi

- Hát múa về chủ đề

- Dọn đồ dùng

đồ chơi các góc chơi

- Trò chuyện

về một số con vật nuôi trong rừng

- Chơi tự do các góc chơi

- Bé thực hiện chương trình kidsmhart Cho trẻ làm quen với ngôi nhà về hình ảnh con vật sống trong rừng

- Vẽ theo ý thích

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Nhắc phụ huynh đưa cháu đi học đúng giờ, vệ sinh cho trẻ…

- Trao đổi với phụ huynh về cách rèn cho trẻ thói quen ăn ngủ đúng giờ ở nhà

- Giáo dục trẻ chào cô, cha mẹ khi ra về, trao đổi tình hình học tập, sức khỏe và vui chơi trong ngày của trẻ với phụ huynh…

KT HIỆU TRƯỞNG TỔ PHÓ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN

PHÓ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Lệ Dung Nguyễn Thị Thu Thùy Nguyễn Thị Thư

Trang 3

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Thứ hai, ngày 15 tháng 1 năm 2018

I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ:

- Cô đón trẻ từ phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân và chào cô giáo, bố mẹ trước khi vào lớp

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp

II.Thể dục buổi sáng:

*Tập thể dục bài: “Con cào cào”

+ Động tác hô hấp: Hít vào – thở ra

+ Động tác tay: 2 tay đưa ra cao gập khủy tay

+ Động tác bụng: Hai tay dang ngang quay người sang , sang phải

+ Động tác chân :Hai tay chống hông chân sau thẳng chân trước khuỵu gối

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:

Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Hoạt động học: GIÁO DỤC ÂM NHẠC

Đề tài: DVĐ: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ thuộc bài hát và biết vận động nhịp nhàng theo bài hát “Chú voi con ở bản đon”

- Cảm nhận được tính chất vui tươi của bài hát

- Rèn kỹ năng vận động minh họa theo bài hát

- Rèn khả năng ghi nhớ, lắng nghe, phát triển tai nghe âm nhạc của trẻ

- Hứng thú trong giờ học

- Trẻ biết yêu quý và có ý thức bảo vệ các loài động vật trong rừng

2 Chuẩn bị:

- Lớp học thoáng mát, sạch sẽ

- Bài giảng điện tử

- Mũ voi

- Nhạc bài hát “Chú voi con ở bản Đôn”

*Nội dung tích hợp: KPKH

3 Tiến hành hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Cô dặt câu đố về con voi cho trẻ đoán

-câu đố thể hiện qua bài hát gì

* Hoạt động 2:

* Dạy vận động:

+ Bây giờ cô cùng cả lớp sẽ ôn lại bài hát cả lớp có đồng ý không nào?

- Cô cho trẻ di chuyển đội hình thành 3 hàng ngang

- Cô cho trẻ hát ôn bài hát 2 lần

Trang 4

+ Để bài hát hay và sinh động hơn, bây giờ cô sẽ vận động minh họa theo bài hát,

cả lớp cùng chú ý cô làm nhé!

- Cô hát kết hợp vận động minh họa 2 lần

+ Cả lớp đã sẵn sàn thực hiện vận động theo bài hát cùng cô chưa nào?

+ Vậy cô mời cả lớp cùng đứng lên và vận động thật dễ thương bài hát này nhé!

- Cô phát mũ cho trẻ, cho cả lớp thực hiện vận động 2 lần

+ Bây giờ, chúng ta hãy cùng thi tài xem tổ nào trong ba tổ sẽ vận động đúng và đẹp hơn, các con có đồng ý không nào?

+ Vậy để dễ dàng quan sát, cô mời cả lớp di chuyển thành hình chữ U cho cô nhé!

- Cô cho trẻ di chuyển thành hình chữ U, thực hiện lần lượt theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô sửa sai kịp thời khi trẻ thực hiện

- Nhận xét, tuyên dương dựa trên kết quả thực hiện của trẻ

* Nghe hát:

+Hôm nay cô thấy lớp chúng ta học rất ngoan, nên cô có một món quà để dành tặng cả lớp, đó là bài hát “Chú khỉ con”, các con hãy chú ý lắng nghe nhé

+ Lần 1: Cô hát trẻ nghe

+ Lần 2: Cô cho trẻ nghe lại bài hát và hưởng ứng theo lời ca

* Hoạt động 3:

- Giáo dục trẻ: Các loài động vật trong rừng là các động vật rất quý hiếm, vì thế, chúng ta phải biết yêu quý và bảo vệ các loài động vật trong rừng, các con đã nhớ chưa?

- Nhận xét, tuyên dương, dặn dò trẻ

IV HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Góc xây dựng: Xây sở thú

- Chuẩn bị: Một số loại động vật (trong rừng), hàng rào, cây xanh, ghế đá, cổng, gạch, mảnh lắp ghép

- Cách chơi: Sử dụng các mảnh lắp ghép để ghép thành nền, chọn vị trí sắp xếp các chuồng trại, cây xanh và ghế đá sao cho hợp lý, sử dụng hàng rào để bao quanh sở thú

V HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Hát “Chú voi con ở bản đôn”

-TCDG: Kéo cưa lừa xẻ”

Chơi tự do

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

- Bé thực hiện chương trình kidsmhart:

Cho trẻ làm quen với ngôi nhà thân yêu về con vật trong rừng

- Trẻ chơi tự do các góc chơi

VII HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc nhở trẻ chào cô và bố mẹ trước khi ra về

VIII NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

Trang 5

Thứ ba, ngày 16 tháng 1 năm 2018

II.Thể dục buổi sáng: Tập theo bài hát: “Con cào cào”

+ Động tác hô hấp: Hít vào – thở ra

+ Động tác tay: 2 tay đưa ra cao gập khủy tay

+ Động tác bụng: Hai tay dang ngang quay người sang , sang phải

+ Động tác chân :Hai tay chống hông chân sau thẳng chân trước khuỵu gối

Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Hoạt động học: LQCC

Đề tài: DVĐ: BÉ HỌC CHỮ V

1 YÊU CẦU:

*Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, phát âm đúng âm của chữ cái v Nhận biết được chữ v

*Kỹ năng:

- Trẻ phát âm chuẩn, ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

- Thông qua các trò chơi, trẻ được vận động để phát triển thể lực

*Thái độ:

- Trẻ biết yêu thương các con vật sống trong rừng

- Trẻ có tinh thần đoàn kết, hợp tác khi tham gia trò chơi

2 CHUẨN BỊ:

- Hình ảnh trình chiếu về một số con vật sống trong rừng có chứa chữ v,

chữ cái v,theo các mẫu chữ khác nhau

- Máy tính, ti vi

- Thẻ chữ cái để ghép từ:

- Thẻ chữ đủ cho số trẻ

*Nội dung tích hợp: ÂN, KPXH

3 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Trang 6

* Hoạt động 1:

Cho trẻ hát chú voi con ở bản đôn

Trò chuyện: các con vật sống trong rừng

* Hoạt động 2: Làm quen với chữ cái v

- Xuất hiện hình ảnh con voi

+ Các bạn thử đoán xem dưới tranh có từ gì?

+ Cô yêu cầu trẻ đọc từ

+ Yêu cầu trẻ ghép từ “con voi”

Cùng kiểm tra xem nhóm nào ghép đúng

- Yêu cầu cả lớp đọc từ

- Yêu cầu trẻ tìm các chữ cái đã học trong từ “con voi”

- Cô giới thiệu những chữ chưa học - Cất chữ, để lại chữ v

- Cô nói: Đây là chữ v hôm nay cô cho chúng mình làm quen

* Cô giới thiệu chữ v

- Cả lớp đọc v, tổ đọc, cá nhân đọc

- Bạn nào nhận xét chữ v có đặc điểm gì?

Cô bao quát chữ v có hai nét xiên kết hợp tạo thành chữ v in thường

Lớp nhắc lại các nét tạo thành chữ v

Cô giới thiệu chữ v viết thường, in thường, viết hoa

* Luyện tập

+ Trò chơi 1: “Tìm chữ cái theo hiệu lệnh”:

- Lần đầu cô cho trẻ tìm chữ theo tên chữ,

- Lần 2 cô yêu cầu trẻ tìm chữ theo đặc điểm của chữ

* Trò chơi 1: “Về đúng nhà”

*trò chơi 2: Tay ai khéo

*Trò chơi 3: Ai nhanh hơn

- Cô hướng dẫn cách chơi – luật chơi cho mỗi trò chơi, kiểm tra kết quả -TD trẻ

*Hoạt động 3: nhắc lại đề tài

Hát “Chú voi con ở bản đôn”

- Góc xây dựng: Xây sở thú

Chuẩn bị: Một số loại động vật (trong rừng), hàng rào, cây xanh, ghế đá, cổng, gạch, mảnh lắp ghép

Cách chơi: Sử dụng các mảnh lắp ghép để ghép thành nền, chọn vị trí sắp xếp các chuồng trại, cây xanh và ghế đá sao cho hợp lý, sử dụng hàng rào để bao quanh sở thú, bên trong có nhiều chuồn nuôi các con vật khác nhau

- Góc thư viện : Đọc truyện tranh, xem tranh chủ đề

-Trẻ chạy 18 m trong khoảng 10 giây nhanh nhẹn và khéo léo

- Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

- Hát múa về chủ đề

Trang 7

- Dọn đồ dùng đồ chơi các góc chơi

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

………

Thứ tư, ngày 17 tháng 1 năm 2018

II.THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Tập theo bài hát: “Con cào cào”

Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Hoạt động học: TH

Đề tài: NẶN CO THỎ 1.YÊU CẦU:

*kiến thức:

- Nhận biết hình dáng và đặc điểm đặc trưng của con thỏ cùng với nét dễ thương của loài vật nuôi

* kỹ năng: rèn kỹ năng nặn cơ bản, phối hợp các chi tiết để tạo thành hình con thỏ thật sinh động

*Thái độ:

- Giáo dục trẻ tự tin và mạnh dạn hoàn thành các nhiệm vụ

2 CHUẨN BỊ:

- Giáo án điện tử

- Mẫu nặn con thỏ , đất nặn, khăn lau, bảng con , dĩa tăm , rổ đựng hạt làm mắt thỏ, dĩa đựng các củ cà rốt nặn sẳn

- Nhạc cho trẻ nghe bài hát "Chú thỏ con "

3 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Hoạt động 1: Khám phá

- Cô đọc câu đố cho trẻ đoán tên con vật :

" Con gì đuôi ngắn tai dài

Trang 8

Mắt hồng, lông mượt, có tài nhảy nhanh? "

- Vì sao các bạn nghĩ đó là con thỏ?

- Gợi ý cho trẻ quan sát con thỏ ( đưa chuồng thỏ ra )

+ Các bạn nhìn thấy con thỏ thế nào? ( mô tả đặc điểm mà trẻ nhìn thấy )

+ Đôi tai thỏ có gì đặc biệt ? Tai thỏ có thính không nhỉ ?

- Cho trẻ xem mẫu nặn con thỏ của cô và cùng trò chuyện xem con thỏ cô nặn thế nào?

(có mấy phần ? là 2 thỏi đất ra sao ? ( tròn, không bằng nhau ) đầu thỏ cô dùng thỏi đất gì ? còn mình thỏ thì sao ? ( thỏi đất to làm mình; thỏi đất nhỏ làm đầu thỏ )

2 Hoạt động 2: Nặn mẫu

- Cô nặn mẫu con thỏ cho trẻ xem

Lần 1: Cô nặn kết hợp giải thích cho trẻ cách nặn

+ Các con chia đất thành 2 thỏi đất không bằng nhau

+ Dùng bàn tay xoay tròn các thỏi đất

+ Dùng tăm nối 2 thỏi đất này lại ( thỏi nhỏ đặt phía trên làm đầu thỏ ; thỏi to đặt phía dưới làm mình thỏ )

+ Lấy thêm ít đất lăn dài, ấn bẹp để làm 2 tai, chân, đuôi thỏ

Lần 2: Cô nặn có phối hợp cùng trẻ

+ Cô vừa làm vừa gợi hỏi trẻ quy trình nặn thỏ

+ Cô gợi ý cho một vài bé nặn giúp cô một số chi tiết : tai, chân, đuôi

- Cô cho thỏ vừa nặn vào chuồng ( mô hình bày sẳn có cỏ, cây, hoa thấp để khi đặt thỏ vào vẫn thấy được thỏ ) , gợi ý trẻ đặt 1 củ cà rốt ( nặn sẳn ) cạnh thỏ

- Cho lớp thực hiện nặn

- trẻ nặn cô chú ý quan sát nhắc nhở nhẹ nhàng

- Trẻ nặn xong cho trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm- cô nhận xét bài đẹp tuyên dương, động viên trẻ

*Hoạt động 3: GDTT- TD

- Hát bài Chú voi con ở bản đôn, chuyển hoạt động

- Góc tạo hình: Tô màu, vẽ , nặn các con vật sống trong rừng, trẻ biết nặn một số con vật sống trong rừng theo ý thích, biết vẽ và to màu những con vật theo ý thích tạo sản phẩm ngộ nghĩnh

- Góc âm nhạc : Nghe nhạc về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

- Các con số ngộ nghĩnh

Trò chơi dân gian: Giặt chiếu

- Chơi tự do

- Trò chuyện về một số con vật nuôi trong rừng

- Chơi tự do các góc chơi

Trang 9

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH:MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Thứ năm, ngày 18 tháng 1 năm 2018

- Cô vui vẻ, niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh về ình hình sức khỏe của trẻ trước khi đến lớp

- Trò chuyện với trẻ về các loài động vật sống trong rừng

- Điểm danh sáng, ổn định lớp

*Thể dục buổi sáng: Tập theo bài hát: “ Con cào cào”

II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:

Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động học: KHÁM PHÁ XÃ HỘI

Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

1 Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức:

- Trẻ biết tên và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật sống trong rừng

- Trẻ biết môi trường sống và thức ăn ưa thích của các con vật

*Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kỹ năng ghi nhớ, quan sát, chú ý có chủ đích cho trẻ

*Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các động vật sống trong rừng, không chặt phá đốt rừng để làm ảnh hưởng đến môi trường sống của chúng

2 Chuẩn bị:

- Giáo án, giáo án điện tử

- Một số slide về hình ảnh một số con vật trong rừng

- Một số tranh lô tô, câu đố…

*Nội dung tích hợp: ÂN, LQVT

3 Tiến hành hoạt động:

Trang 10

* Hoạt động 1:

- Cô đọc câu đố về con voi cho cháu đoán

“Bốn chân như bốn cột nhà

Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau

Vòi dài vắt vẻo trên đầu

Trong rừng thích sống với nhau từng đàn”

Là con gì?

* Hoạt động 2:

- Cô cho trẻ nghe âm thanh tiếng voi kêu, chân chạy của voi

- Đó là tiếng gì nhỉ? (Tiếng kêu và chân chạy của một con vật)

- Cho trẻ xem hình ảnh con voi

+ Đây là con gì?

+ Con voi sống ở đâu?

+ Ai có nhận xét gì về con voi?

+ Cái vòi của voi như thế nào?

+ Các con có muốn biết vòi voi dùng để làm gì không? (Để cuốn lấy thức ăn lá cây, uống nuớc…)

+ Voi thích ăn gì?

+ Các bạn có biết voi có gì ở hai bên miệng không?

+ À đúng rồi voi có hai cái ngà màu trắng?

+ Tai voi như thế nào? Tai voi giống cái gì? Có mấy cái tai ?

- Cho trẻ xem voi di chuyển

+ Các con thấy voi di chuyển như thế nào?

+ Chân voi giống cái gì? Voi có mấy chân?

+ Thế còn cái gì đây? Con nhìn xem đuôi voi thế nào? Đuôi voi thẳng và hơi dài

* Các con có biết không! trong câu chuyện ngụ ngôn “Thầy bói xem voi”: Có 5 thầy bói ngồi xem voi, một thầy bói ví “vòi voi như con đỉa”, còn thầy khác bảo

“ngà voi như đòn càn” , nhưng có thầy lại nói “tai voi to bè như cái quạt”, Và một thầy bảo “chân voi sừng sững như cột đình”, thầy cuối cùng nói “còn cái đuôi giống như chổi xể”

- Đúng là voi có hình dáng giống như vậy rồi

- Hình ảnh voi mẹ voi con

+ Các con thấy voi mẹ đang làm gì để chăm sóc voi con?

+ Các con ạ voi mẹ đẻ ra voi con và nuôi voi con lớn

+ Voi là động vật sống trong rừng và đẻ ra con đấy!

- Cả lớp cùng đứng lên và vận động bài hát “Chú voi con ở bản đôn”

- Hình ảnh voi kéo gỗ

+ Các con có biết chú voi con lớn lên để làm những việc gì?

+ À đúng rồi với thân mình khoẻ mạnh, voi có thể làm đựợc rất nhiều công việc để giúp con người như: Kéo gỗ, chở hàng

+ Cả lớp còn thấy voi còn biết làm gì nữa nhỉ?

- Hình ảnh voi làm xiếc

+ Voi còn biết làm xiếc đấy!

+ Các con thấy voi có giỏi không? Hãy thưởng cho bạn voi một tràng vỗ tay

* Cô giáo dục trẻ tất cả các con vật sống trong rừng mà các con vừa kể đều là

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	23,43 KB