- Trao đổi, thảo luận, nhận xét, phát biểu về nội dung, hình ảnh trong bài học - Quan sát, phát hiện vẻ đẹp ở một số bức tượng, phù điêu trong bài học.. - Làm quen và hiểu một số nét về [r]
Trang 1Ngày soạn: 7/11/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2021; Chiều T2: 5C; T3:5A
Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2021; Chiều T3: 5B
Thường thức mĩ thuật
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Năng lực
- Tự chuẩn bị đồ dùng để học tập, tự hoàn thành nhiệm vụ học tập được giao
- Trao đổi, thảo luận, nhận xét, phát biểu về nội dung, hình ảnh trong bài học
- Quan sát, phát hiện vẻ đẹp ở một số bức tượng, phù điêu trong bài học
- Làm quen và hiểu một số nét về điêu khắc cổ Việt Nam
- Mô tả được cảm nhận về vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam
- Chia sẻ cảm nhận, nêu nhận xét của mình về về các bức tượng và phù điêu trong bài học
2 Phẩm chất
- Bài học góp phần hình thành và phát triển cho HS biết trân trọng, gìn giữ giá trị nghệ thuật, yêu thích khám phá và cảm nhận thẩm mĩ
II
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên: SGK Tranh, ảnh trong bộ ĐDDH
Học sinh: Đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (Khoảng 3’)
- Khởi động HS bài hát và vận động bài
hát “Lớp chúng mình”
- GV giới thiệu vào bài, ghi bảng “Bài 9:
Thường thức mĩ thuật: Giới thiệu sơ lược
về điêu khắc cổ việt nam
- Hs hát và vận động
- Lắng nghe đọc tên bài nối tiếp
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khoảng 9’)
- Giới thiệu hình ảnh SGK
+ Điêu khắc là gì?
+ Tác phẩm điêu khắc cổ do ai tạo ra?
- Quan sát, nhận xét
+ Là loại hình nghệ thuật truyền thống
Trang 2+ Thường thấy ở đâu?
+ Thể hiện chủ đề gì?
+ Thường được làm bằng chất liệu gì?
Điêu khắc gồm có:
+ Tượng
+ Phù điêu
+ Nghệ nhân sáng tạo ra
+ Đình, chùa, lăng tẩm
+ Tín ngưỡng, tôn giáo, cuộc sống
xã hội
+ Chất liệu: gỗ, đá, đồng, đất nung
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phút)
3.1 Hướng dẫn thực hiện
Tìm hiểu một số pho tượng
và phù điêu nổi tiếng
- Gợi ý học sinh xem hình giới thiệu ở
SGK:
a, Tượng:
+ Thế nào là tượng?
+ Tượng thường diễn tả hình ảnh gì?
+ Nêu nhận xét về các bức tượng?
+ Bức tượng đó làm bằng chất liệu gì?
hiện đang được đặt ở đâu?
* Giáo viên giảng giải:
Tượng Phật A - di - đà: Toạ trên toà
sen, trong trạng thái thiền định Khuôn
mặt và hình dáng thể hiện vẻ dịu dàng,
đôn hậu qua nếp áo, hoạ tiết trên bệ
tượng
Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt
nghìn tay: Có nhiều mắt, nhiều tay.
Tượng trưng cho khả năng siêu phàm
của Đức Phật che chở, cứu giúp mọi
người trên thế gian Các cánh tay được
xếp thành những vòng tròn như ánh hào
quang toả sáng xung quanh, trong mỗi
- Tìm hiểu:
+ Thể hiện hình ảnh không gian 3 chiều
+ Diễn tả hình ảnh Đức Phật, các vị Thần
+ Tượng:
Phật A - di - đà: đá (chùa Phật
Tích, Bắc Ninh)
Phật Bà Quan Âm nghìn mắt
nghìn tay tạc bằng gỗ ( chùa Bút Tháp, Bắc Ninh ).
Vũ nữ Chăm - đá ( Mi Sơn, Quảng
Nam )
Trang 3lòng bàn tay là một con mắt.
Tượng Vũ nữ Chăm: Diễn tả một vũ
nữ đang múa với hình dáng uyển
chuyển Hình khối chắc khoẻ nhưng rất
mềm mại tinh tế Đây là một trong
những bức tượng đẹp nhất của nghệ
thuật điêu khắc Chăm
b, Phù điêu:
+ Thế nào là phù điêu?
+ Phù điêu thường diễn tả nội dung, hình
ảnh gì?
+ Em biết những bức phù điêu nào?
+ Phù điêu làm bằng chất liệu gì? hiện
đang được đặt ở đâu?
- Giáo viên giảng giải:
Chèo thuyền: Tả cảnh chèo thuyền
trong ngày hội với các dáng người khoẻ
khoắn
Đá cầu: Diễn tả cảnh đá cầu trong
ngày hội với bộ cục cân đối, không khí
vui vẻ
+ Địa phương ta có bức tượng, phù điêu
gì?
+ Hiện đặt ở đâu, làm bằng chất liệu gì?
+ Tả sơ lược về bức tượng, phù điêu đó?
+ Nêu cảm nhận khi xem bức tượng,
phù điêu?
* Giáo viên chốt:
- Tác phẩm điêu khắc cổ thường có ở
đình chùa, lăng tẩm.
- Điêu khắc cổ được đánh giá cao về
nội dung và nghệ thuật Đã góp phần
tạo nên sự phong phú cho kho tàng văn
hoá Việt Nam đậm đà bản sắc dân tộc.
Giữ gìn, bảo vệ các tác phẩm điêu khắc
cổ là nhiệm vụ của mọi người dân VN
- Phù điêu là ình được trạm khắc trên
gỗ, đá,
+ Diễn tả những cảnh sinh hoạt đời thường, hình ảnh rồng, phượng, đấu vật, chọi gà
- Bức phù điêu:
Chèo thuyền - gỗ (đình Cam Đà,Hà Tây) Đá cầu - gỗ (đình Thổ
Tang, Vĩnh Phúc).
- Tìm hiểu tượng có ở địa phương
Trang 43.2 Thực hành sáng tạo
- Nêu yêu cầu bài
Gợi ý, động viên học sinh tìm nội
dung làm bài
- Nêu yêu cầu bài
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (khoảng 2 phút)
- Gv nhận xét chung tiết học
- Tìm, xem thêm một số tác phẩm
điêu khắc cổ ở địa phương
- Nêu cảm nhận của mình về các tác
phẩm đó
- Khen ngợi các cá nhân tích cực phát
biểu ý kiến xây dựng bài
- Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ học
sau
- Lắng nghe và ghi nhớ Học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
- HS trả lời
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
TUẦN 10
Ngày soạn: 07/11/2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2021; Chiều T1: 3B; T2:3D
Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2021; Chiều T1: 3A
Thư năm ngày 11 tháng 11 năm 2021; Chiều T1:3C
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2021; Chiều T3:3E
Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH TĨNH VẬT
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Năng lực
- Tự giác chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập
được giao
- Cùng bạn trao đổi, thảo luận và trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Làm quen với tranh tĩnh vật
- Tập mô tả các hình ảnh, màu sắc trên tranh
- Cảm thụ được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
2 Phẩm chất
Trang 5- Bài học góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, tôn trọng sản phẩm mĩ
thuật ở HS, thấy được sự phong phú của tranh
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên: Tranh của họa sỹ Đường Ngọc Cảnh Tranh tĩnh vật của học sinh
Học sinh: Đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức ( Khoảng 1p )
- KT sĩ số
- KT đồ dùng
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối(khoảng 2 phút)
Tổ chức hoạt động khởi động, giới thiệu bài: Cho
hs quan sát tranh các thể loại nêu các đề tài của
tranh?
- GV liên hệ giới thiệu nội dung bài học Ghi đề
bài: Bài 10: Xem tranh tĩnh vật màu
- Hs quan sát nhận xét
- Lắng nghe, đọc tên bài
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (khoảng 9 phút)
- Giới thiệu tranh SGK trên Slides, gợi ý
+ Tác giả bức tranh là ai?
+ Tranh vẽ loại hoa gì?
+ Hình dáng của hoa đó?
+ Màu sắc của các loại hoa trong tranh?
+ Kể tên các màu có trong tranh?
+ Em nêu cảm nhận khi xem bức tranh này?
- Sau khi xem tranh, GV giới thiệu vài nét về tác
giả:
Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham
gia giảng dạy tại Trường Đại học Mĩ thuật Công
nghiệp Ông rất thành công về đề tài: phong cảnh,
tĩnh vật (hoa, quả) Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt
giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nước
- Quan sát, nhận xét
+ Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh + Hoa loa kèn, hoa cúc, tĩnh vật +
+ Hoa màu trắng, nhụy vàng, phớt hồng
+ Màu vàng, hồng, xanh
+
- Lắng nghe
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phút)
3.1.Tìm hiểu cách thực hành sáng tạo
- Giáo viên hướng dẫn trên slides
+ Yêu cầu hs tự đặt mẫu trước mặt để thực hành
- Quan sát, nhận xét
+ Đặt mẫu sử dụng các đồ vật có
Trang 63.2 Thực hành sáng tạo
- Giới thiệu bài vẽ
- Nêu yêu cầu bài
Giáo viên quan sát, gợi ý, hướng dẫn bổ sung,
động viên khích lệ học sinh
3.3 Cảm nhận, chia sẻ.
- Trưng bày bài vẽ đẹp, chưa đẹp, gợi ý:
+ Bài vẽ đúng thể loại tranh tĩnh vật chưa?
+ Cách sắp xếp?
+ Em thích bài nào, vì sao?
- Gợi ý để học sinh cùng xếp loại
- Khen ngợi bài vẽ đẹp, động viên bài vẽ chưa đẹp
- Nhận xét chung giờ học
sẵn của gia đình
- Quan sát
- Nhận xét
- Cùng giáo viên xếp loại:
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (khoảng 2 phút)
Củng cố:
- Nhận xét chung giờ học
- Nhận xét kết quả học tập
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị đồ dùng tiết sau
- HS lắng nghe
- HS chuẩn bị
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)