Giáo án phụ tuần 11 chủ đề nghề nghiệp

- Cô gần gũi trò chuyện cùng trẻ - Tranh ảnh trang trí lớp học theo đúng chủ đề… - Đồ chơi góc - Que chỉ - Sân tập sạch sẽ, sổ điểm danh *Góc học tập-sách : Xem sách truyện về * Phối hợp[r]

Trang 1

Tuần 11: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ Trò chuyện

Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2.Chơi theo ý thích

3 Thể dục sáng

- Phối hợp cô chính

chẩn bị Cô đến sớm

mở lớp học dọn vệ sinh sạch sẽ

- Cô gần gũi trò chuyện cùng trẻ

- Tranh ảnh trang trí lớp học theo đúng chủ đề…

- Đồ chơi góc

- Que chỉ

- Sân tập sạch sẽ, sổ điểm danh

Hoạt động

góc

*Góc học tập-sách : Xem sách truyện về

ngày hội của cô giáo, vẽ bông hoa, vẽ theo ý thích

*Góc xây dụng : Xếp hàng rào, đường đi , xếp

vườn hoa

* Góc Nghệ thuật: Hát về chủ đề

* Góc đóng vai: Đóng vai cô giáo và học sinh,

Người bán hoa,

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới cho cây

* Phối hợp cô chính chẩn bị

Tranh ảnh

- Đồ dùng

- Dụng cụ âm nhạc

- Bút sáp màu

- Đồ chơi

- Xây dụng

- Xắc xô trống, phách

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích :

- Quan sát thời tiêt

- Quan sát vườn rau, vườn hoa trường Trò chuyện về ngày hội của các thầy các cô giáo 2.Hoạt động với vận động

- Chơi trò chơi dân gian: Tập tầm vông, mèo đuổi chuột

3.Chơi tự do:

- Chơi tự do: Chơi vói cát, nước và chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

* Phối hợp cô chính chẩn bị

- Địa điểm

- Quan sát,

- Giầy,dép mũ cho trẻ

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

Trang 2

Nghề nghiệp

Từ ngày: 15/11 đến 10/12 /2021

Ngày hội của cô giáo

Từ ngày 15/11 đến 19/11/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

* Phối hợp cùng với cô chính bao quát trẻ

1 Đón trẻ Trò chuyện: - Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng

đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích: - Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi , một

số trò chơi theo ý thích

3 Thể dục sáng Điểm danh - Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục,

sức khỏe cho trẻ Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập Điểm danh trẻ

1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích

2 Trò chơi vận động.

- Phối hợp với cô chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

4 Kết thúc:

Trang 3

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

*Phối hợp với cô chínhchuẩn

bị đồ

- Xà bông

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ

sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế

ngủ đúng giờ

Phối hợp với cô chínhchuẩn

bị phòng ngủ gối…

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1.Ôn đọc thơ hát các bài hát về chủ điểm

2 Hoạt động góc:

- Chơi tự do theo ý thích của trẻ

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề 3.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương

Phối hợp với cô chính chuẩn

bị

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan, cờ

bị đồ chơi cần thiết trong

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

Trang 4

1 Vệ sinh: - Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?

- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?

- Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ? Vì nếu các con không rửa tay vi khuẩn sẽ theo đường miệng vào cơ thể làm chúng mình bị bệnh đấy

- Cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt Rửa mặt có 4 bước: Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát, giúp đỡ trẻ

2 Ăn trưa:

- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ

- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa Cô mời trẻ ăn cơm.Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu.Trẻ ăn xong cô cho trẻ lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

3 Ngủ Trưa: Cô cho trẻ đi vệ sinh Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm

đúng tư thế Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ

đi vệ sinh cá nhân

4 Ăn quà chiều

- Phối hợp với cô chính chuẩn bị cần thiết trong giờ hoạt động chiều

Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng rồi ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng:

- Cô cho trẻ hát các bài chủ đề

-Tổ chức cho trẻ ôn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học

2 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

3 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương

-Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân:

Rửa tay, rửa mặt: Hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt

-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát các bài về chủ đề, chủ điểm

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho từng tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn

- Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ

- Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ cho trẻ ra về

- Trả trẻ

Trang 5

Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô”, Chào các bạn

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 15 tháng 11 năm 2021

VĐCB: Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát

TCVĐ: “Về đúng nhà”

- Sắc xô, vạch xuất phát, đích, cổng thể dục

Thứ 3

Dạy Trẻ biết lễ phép khi gặp người lớn

* Phối hợp với cô chính chuẩn bị :đồ dùng đồ chơi

Thứ 4

Văn học:

Thơ: Cô giáo của con

Phối hợp với cô chính chuẩn bị

Tranh minh họa , bài giảng điện tử

- Que chỉ, đĩa nhạc

Trang 6

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Cô giáo em

2.Hướng dẫn hoạt động: a Khởi động

b Trọng động Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát

* BTPTC* VĐCB:

- Phối hợp cùng cô chính bao quát sửa sai cho trẻ, động viên trẻ tập

* TCVĐ: “Về đúng nhà”

c Hồi tĩnh

3 Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài ra chơi

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Lời chào buổi sáng

2 Hướng dẫn hoạt động:

a HĐ 1: Dạy trẻ cách chào hỏi người lớn.

- Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát và làm theo cô chính

b HĐ 2: Dạy trẻ cách chào hỏi bạn bè

- Phối hợp cùng cô chính bao quát trẻ

- Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi của cô

c.Hoạt động 3: Trò chơi: " Chào hỏi"

4 Kết thúc hoạt động: Phối hợp cùng cô chính để chuyển hoạt động tiếp theo.

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Cô giáo

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát, nhắc nhở một số trẻ hiếu động

3 Kết thúc hoạt động.- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 7

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

Toán Ghép đôi tương ứng 1-1

*Phối hợp cùng cô chính

chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho tiết học

Thứ 6

Tạo hình

Tô màu bông hoa tặng

cô giáo

* Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi

- Bàn, ghế trẻ ngồi, bút màu, giá trưng bày sản phẩm

Trang 8

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Cô giáo

a HĐ 1: Ôn số lượng 1

b HĐ 2: Trẻ luyện tập

- Phối hợp cùng cô chính bao quát, sửa sai cho trẻ

c Hoạt động 3: Củng cố

*Chơi trò chơi: Về đúng nhà

- Phối hợp bao quát trẻ

4 Kết thúc hoạt động: Phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.

a HĐ 1: quan sát,đàm thoại tranh - Nhắc nhở trẻ chú ý quan sát lên cô

b HĐ 2: Cô hướng dẫn.

c HĐ 3: Trẻ thực hiện Cùng cô chính bao quát, giúp đỡ trẻ chưa biết thực hiện d.HĐ 4: Trưng bày sản phẩm

4 Kết thúc hoạt động: Phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp

theo

………

Trang 9

………

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	22,42 KB