Mục đích , yêu cầu - Dựa vào bài tập đọc kéo co giới thiệu được cách chơi kéo co của hai làng Hữu Trấp Quế Võ, Bắc Ninh và Tích Sơn Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc - Giới thiệu được một số trò chơi
Trang 1Tập làm văn
I Mục đích , yêu cầu
- Dựa vào bài tập đọc kéo co giới thiệu được cách chơi kéo co của hai làng Hữu Trấp (Quế Võ, Bắc Ninh) và Tích Sơn (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc)
- Giới thiệu được một số trò chơi hoặc lễ hội ở quê em
- Lời giới thiệu rõ rang, chân thực, có hình ảnh
II Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh họa trang160, SGK (phóng to nếu có điều kiện)
- Tranh vẽ một số trò chơi, lễ hội ở địa phương mình (nếu có) HS có thể sưu tầm hình ảnh kéo co
- Bản phụ ghi dàn ý chung của bài giới thiệu
III Các hoạt động dạy - học
Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’ 1 Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS trả lời câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến điều gì?
- Gọi 2 HS đọc dàn ý tả một đồ chơi mà
em đã chọn
GV nhận xét và ghi điểm
2 Dạy bài mới :
HS trả lời
Trang 21’
7’
12’
a) Giới thiệu bài :
Ở lớp mình các em đã rất khéo léo khi trao đổi với người thâv về nguyện vọng
them một môn năng khiếu, về một đề tài
gắn liền với chủ điểm Có chí thì nên, các
em hãy đóng vai là những người hướng dẫn
viên du lịch để giới thiệu với du khách về
trò chơi hay lễ hội ở địa phương mình
b) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1
Trò chơi “Thi làm phóng viên giỏi”
- GV thông báo luật chơi : Lớp chia làm 4 nhóm (4 tổ), các em họp nhóm để viết bài Sau đó mỗi nhóm cử một
đại diện làm phóng viên để giới thiệu trò
chơi kéo co, các nhóm khác làm ban giám
khảo, nhóm nào trình bày rõ ràng, rành
mạch thì thắng và sẽ cộng thêm điểm cho
đội nào có sưu tầm tranh kéo co
- GV đọc một số bài tham khảo để chuyển sang hoạt động 2
Bài 2
Hoạt động cá nhân
- HS chú ý lắng nghe, nhận xét
Trang 35’
a) Tìm hiểu đề:
Gọi một HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa và nói tên nói tên những trò chơi, lễ hội
được giới thiệu trong tranh
GV h ỏi:
- Ở địa phương mình hang năng có những
lễ hội nào?
- Ở những lễ hội đó có những trò chơi nào thú vị?
- GV treo bảng phụ gợi ý cho HS biết dàn ý chính
+ Mở đầu tên địa phương em, tên lễ hội
hay trò chơi
+ Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội
- Thời gian tổ chức
- Những việc tổ chức lễ hội hoặc trò chơi
- Sự tham gia của mọi người + Kết thúc : Mời các bạn có dịp về thăm
địa phương mình
- 1 HS đọc thành tiếng
- HS quan sát:
Các trò chơi: tả chim bồ câu, đu bay, ném cầu
Lễ hội: hội bơi chải, hội cồng chiêng, hội hát quan họ (hội Lim)
- HS phát biểu
Trang 42’
b) Kể trong nhóm: nhóm 2
- GV theo dõi giúp đỡ
- GV lưu ý HS : Cần giới thiệu rõ về quê mình Ở đâu, Có trò chơi lễ hội ? Lễ hội đã
để lại cho em ấn tượng gì
c) Giới thiệu trước lớp Gọi HS trình bày GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt (nếu có) ghi điểm tuyên
dương những em trình bày tốt
- GV đọc bài tham khảo 3) Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà viết lại bài giới thiệu bài
của em và chuẩn bị bài sau
- 2 HS kể cho nhau nghe
- 3 đến 5 HS trình bày