Mục đích, yêu cầu Sau bài học, HS biết : - Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật đều cần không khí để thở.. - GV nêu mục tiêu của bài học + Mục tiêu : - Nêu dẫn chứn
Trang 1KHOA HỌC (36) KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG
I Mục đích, yêu cầu
Sau bài học, HS biết :
- Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật đều cần không khí để thở
- Xác định vai trò của Oxi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống
II/ Đồ dùng dạy - học :
-Hình 72, 73/ SGK
-Sưu tầm các hình ảnh về nguồn bệnh được thở bằng Oxi
- Hình ảnh hoặc dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá
Trang 2III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1-Bài cũ:
- Khí Ni-tơ trong không khí có vai trò gì
?
- Làm thế nào để ngọn lửa ở bếp than và
bếp củi không bị tắt ?
-Nhận xét
2- Baì mới:
2.1 -Giới thiệu:
không khí đối với con người
- GV nêu mục tiêu của bài học
+ Mục tiêu :
- Nêu dẫn chứng để chứng minh con
người cần không khí để thở
- Xác định vai trò của khí Oxy trong
không khí đối với sự thở và việc ứng dụng
- 2 HS trả lời
Trang 3kiến thức này trong đời sống
+ Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS cả lớp làm theo như
hướng dẫn ở mục thực hành trang 72 và
phát biểu nhận xét
- GV yêu cầu HS nín thở, mô tả lại cảm
giác của mình khi nín thở
- Yêu cầu HS dựa vào tranh ảnh, nêu lên
vai trò của không khí đối với đời sống con
người và những ứng dụng của kiến thức
này trong y học và trong đời sống
- GV nhận xét
*Hoạt động 2: Tìm hiẻu vai trò của
không khí đối với thực vật và động vật
+ Mục tiêu : nêu dẫn chứng để chứng
minh động vật và thực vật đều cần không
khí để thở
+ Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS quan sát H 3,4 và trả
lời cầu hỏi :
- HS dễ dàng nhận thấy luồng không khí ấm chạm vào tay do các em thở ra
- HS mô tả
- HS trả lời
Trang 4
- Tại sao sâu bọ và cây trong bình bị chết
?
- GV giảng về vai trò của không khí đối
với động vật : Kể về thí nghiệm của các
nhà bác học thời xưa dùng chuột bạch để
làm thí nghiệm
- Về vai trò của không khí đối với động
vật : GV giảng cho HS không nên để nhiều
hoa tươi và cây cảnh trong phòng ngủ đóng
kín cửa Vì cây hô hấp thải ra khí CO2, hút
khí Oxi làm ảnh hướng đến sự hô hấp của
con người
hợp phải dùng bình Ôxi
+ Mục tiêu : Xác định vai trò của khí Oxi
đối với sự thở và việc ứng dụng kiến thức
này trong đời sống
+ Cách tiến hành
Bước 1 : GV yêu cầu HS quan sát H5,6
trang 73 SGK theo cặp
- HS trả lời cá nhân
- HS lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe
Trang 5Bước 2 : GV gọi vài HS trình bày kết
quả quan sát F 45, 46 / 73 SGK
- Sau đó , yêu cầu HS thảo luận các câu
hỏi :
+ Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho
sự sống của con người, động vật và thực
vật
+ Thành phần nào trong không khí quan
trọng nhất đối với sự thở ?
+ Trong trường hợp nào người ta phải
thở bằng bình Oxy ?
- GV nhận xét- gọi 1 số em bổ sung
- GV cho HS rút ra kết luận : Người,
động vật, thực vật muốn sống được cần có
Oxy để thở
- Hai HS quay lại chỉ và nói :
+ Tên dụng cụ giúp người thợ lặn sâu dưới nước
+ Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan
- HS trình bày
- HS trả lời
Trang 63- Củng cố và dặn dò:
- GV yêu cầu vài em nhắc lại những kiến thức đã được học
* Bài sau : Tại sao có gió