+ Một số tính chất của nước và không khí : thành phần chính của không khí.. + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên + Vai trò của muối và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất v
Trang 1KHOA HỌC ( Tiết 33)
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về :
+ Tháp dinh dưỡng cân đối
+ Một số tính chất của nước và không khí : thành phần chính của không khí
+ Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
+ Vai trò của muối và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí
- HS có khả năng : Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường và không khí
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Hình vẽ “ Tháp dinh dưỡng cân đối “ chưa hoàn thiện đủ dùng cho các nhóm
- Sưu tầm các tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí
Trang 2III/ Các hoạt động dạy học:
1- Bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng lần lượt trả lời 2
câu hỏi
- Không khí gồm những thành phần nào ?
-Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một
số tính chất của không khí trong đời sống ?
- GV nhận xét việc học bài cũ của HS
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu:
*Hoạt động 1:Trò chơi ai nhanh hơn
+ Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ
thống các kiến thức về :
- Tháp dinh dưỡng cân đối
- 2 HS trả lời
- Cả lớp nghe và nhận xét
Trang 3- Một số tính chất của nước và không khí;
thành phần chính của không khí
- Vòng tuầnhoàn của nước trong tự nhiên
+ Cách tiến hành
Bước 1 :
- GV chia nhóm, phát hình vẽ “ Tháp
dinh dưỡng cân đối “ chưa hoàn thiện
Bước 2
- GV và ban giám khảo đi chấm, nhóm
nào xong trước, trình bày đúng và đẹp là
thắng cuộc
- GV cho điểm cả nhóm
Bước 3 :
- GV cho HS bốc thăm các câu hỏi ở
trang 69 SGK
- Kết thúc hoạt động này nếu nhóm nào
có nhiều HS đạt điểm cao thì nhóm đó thắng
cuộc
- Các nhóm thi đua hoàn thiện “ Tháp dinh dưỡng cân đối ‘
- Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp
- Mỗi nhóm cử một đại diện làm giám khảo
Trang 4*Hoạt động2: Triển lãm
+ Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ
thống các kiến thức về : Vai trò của nước và
không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất
và vui chơi giải trí
+ Cách tiến hành
Bước 1 : Trình bày sản phẩm
- GV nhận xét
Cách trình bày sản phẩm
Thuyết trình về sản phẩm
Đánh giá các sản phẩm của mỗi nhóm
Bước 2 :
- Cả lớp tham quan khu triển lãm của
từng nhóm, nghe các thành viên trong nhóm
trình bày
- Đưa ra câu hỏi để nhóm đó trả lời
- HS bốc thăm và trả lời
- Mỗi nhóm lựa chọn các hình ảnh,
tư liệu và trình bày theo từng chủ đề
Trang 5*Hoạt động 3; Vẽ tranh cổ động
+ Mục tiêu : HS có khả năng vẽ tranh cổ
động bảo vệ môi trường nước và không khí
+ Cách tiến hành :
Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn
- GV yêu cầu các nhóm hội ý về đề tài và
đăng kí với lớp
Bước 2 : Thực hành
- GV kiểm tra và nhắc nhở yêu cầu mọi
HS đều phải tham gia
Bước 3 : Trình bày và đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá, cho điểm
3- Củng cố -dặn dò:
- Đại diện nhóm trình bày
- Mỗi 1 nhóm cố gắng đảm bảo vẽ
cả hai chủ đề : Bảo vệ môi trường nước và bảo vệ môi trường không khí
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc như GV đã hướng dẫn
Trang 6*Bài sau : Không khí cần cho sự cháy - Các nhóm treo sản phẩm của
nhóm mình Cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm mình
vẽ
- Các nhóm khác nình luận, góp ý