Hiệu quả tuyên truyền về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh ở đảng bộ tổng công ty cổ phần xây lắp dầu khí việt nam hiện nay

Nhiệm vụ nghiên cứu Đ đạt được m c đ ch trên luận văn phải thực hiện các nhiệm v cơ bản sau: - Ph n t ch làm r cơ sở l luận và thực tiễn của công tác tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm

QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN

NGUYỄN THỊ BÌNH MINH

HIỆU QUẢ TUYÊN TRUYỀN VỀ CUỘC V N ĐỘNG “HỌC T P VÀ ÀM THEO TẤM G NG ĐẠO Đ C HỒ CHÍ MINH”

QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN

NGUYỄN THỊ BÌNH MINH

HIỆU QUẢ TUYÊN TRUYỀN VỀ CUỘC V N ĐỘNG “HỌC T P VÀ ÀM THEO TẤM G NG ĐẠO Đ C HỒ CHÍ MINH”

Ở ĐẢNG BỘ TỔNG C NG TY CỔ PHẦN Y P

DẦU HÍ VIỆT NAM HIỆN NAY

N n h nh tr h c Chuyên ngành : ông tác tư tưởng

Mã số 60 31 02 01

U N VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC

NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌ : PGS, TS Hoàng Quốc Bảo

HÀ NỘI - 2012

ỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan Luận văn là công trình nghiên cứu của riêng tôi ác

số liệu, thông tin và kết quả được nêu trong luận văn là trung thực Những kết luận khoa h c của luận văn chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu khoa h c nào khác

Tác giả luận văn

Ngu ễn T B n M n

MỤC ỤC

MỞ ĐẦU 7

C ương 1: HIỆU QUẢ TUYÊN TRUYỀN VỀ CUỘC V N ĐỘNG “HỌC T P VÀ ÀM THEO TẤM G NG ĐẠO Đ C HỒ CHÍ MINH” - MỘT SỐ VẤN ĐỀ U N 14

1.1 Tuyên truyền và nội dung tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” 14

1.2 Hiệu quả tuyên truyền và tiêu ch đánh giá hiệu quả tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” 28

1.3 Sự cần thiết phải tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” 39

C ương 2: HIỆU QUẢ TUYÊN TRUYỀN VỀ CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” Ở ĐẢNG BỘ TỔNG CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY LẮP DẦU KHÍ VIỆT NAM - THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 45

2.1 Những yếu tố ảnh hưởng tới hiệu quả tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” ở Đảng bộ T T PV 45

2.2 Hiệu quả tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” ở Đảng bộ T T PV trong thời gian qua 50

2.3 Những vấn đề đặt ra về hiệu quả tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” ở Đảng bộ T T PV hiện nay 73

C ương 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TUYÊN TRUYỀN VỀ CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” Ở ĐẢNG BỘ TỔNG CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY LẮP DẦU KHÍ VIỆT NAM HIỆN NAY 78

3.1 Phương hướng tuyên truyền về VĐ ở Đảng bộ T T PV 78

3.2 Một số giải pháp c th 83

ẾT U N 112

TÀI IỆU THAM HẢO 114

PHỤ ỤC 118

ông ty c phần Kết cấu Kim loại và Lắp máy Dầu kh PVC - MS ông ty c phần Phát tri n Đô th Dầu kh PVC - Mekong ông ty c phần Thi công cơ giới Dầu kh PVC - ME ông ty c phần X y dựng ông nghiệp và D n d ng Dầu

DANH MỤC BIỂU ĐỒ

i u 2.1 Thái độ của cấp ủy đảng và ch nh quyền đối với công tác tuyên

truyền về VĐ 51

i u 2.2 Nội dung tuyên truyền về VĐ 54

i u 2.3 Hình thức tuyên truyền VĐ 55

i u 2.4 Thái độ của cán bộ, đảng viên đối với hoạt động tuyên truyền về VĐ 60

i u 2.5 h số s n sàng hoạt động của cán bộ, đảng viên trong việc tham gia h c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh 61

MỞ ĐẦU

1 do c n ề tà

Nếu tư tưởng Hồ h Minh là cơ sở tư tưởng và kim ch nam cho hoạt động của Đảng ta trong việc hoạch đ nh đường lối chiến lược, sách lược đưa cách mạng của chúng ta đi tới thắng lợi thì đạo đức Hồ h Minh lại là kim

ch nam cho hành động của mỗi cán bộ, đảng viên và nh n d n ta trong công tác và đời sống hàng ngày

Trong giai đoạn hiện nay, những biến động của tình hình thế giới và khu vực đ ảnh hưởng, tác động đến sự phát tri n của kinh tế - x hội - văn

h a… của Việt Nam ùng với sự hội nhập vào nền kinh tế thế giới, nhiều phẩm chất đạo đức tốt đẹp mới xuất hiện Nhưng bên cạnh đ thì tình trạng suy thoái về đạo đức, lối sống trong một bộ phận cán bộ, đảng viên và trong

x hội đang diễn ra ngày càng nhiều làm ảnh hưởng lớn đến sự phát tri n cách mạng của nước ta Đại hội X của Đảng coi đ y là “một nguy cơ, thách thức lớn, liên quan đến sự sống còn của Đảng, của chế độ” Trước yêu cầu đ , ngày 07/11/2006, ộ h nh tr kh a X đ ban hành ch th 06- T/TW về t chức uộc vận động ( VĐ) “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” trong toàn Đảng, toàn d n và toàn qu n ta, bắt đầu từ ngày 03/02/2007 đến hết nhiệm kỳ kh a X Sau Đại hội XI, ộ h nh tr ban hành tiếp ch th 03- T/TW ngày 14/5/2011 về “Tiếp t c đẩy mạnh VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” Đ y là một sự kiện ch nh tr vô cùng quan tr ng trong đời sống của Đảng và của nh n d n ta, nhất là trong thời đại ngày nay Về thực chất, đ y là VĐ văn h a đ x y dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống và nh n cách, từ cán bộ, đảng viên đến quần chúng nh n d n, tạo động lực tinh thần cho sự phát tri n và hiện đại h a đất nước

“H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” - Đ không phải đơn thuần là khẩu hiệu mà là l sống, m c đ ch sống của mỗi cán bộ, đảng viên uộc đời của hủ t ch Hồ h Minh là một tấm gương sáng, là một v l nh đạo của đất nước nhưng ác lúc nào c ng sống giản d , khiêm

tốn, lúc nào c ng ngh đến vận mệnh của đất nước M i ngh hành động của

ác đều hướng tới lợi ch d n tộc h nh vì đạo đức sáng ngời đ , ác đ tập hợp được lực lượng cách mạng dẫn dắt d n tộc Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác, đạo đức của ác c ng đ cảm h a được k thù và làm cho

k thù phải k nh n Ngày nay, đất nước đang trong giai đoạn phát tri n kinh

tế và hội nhập với thế giới thì đạo đức Hồ h Minh càng sáng ngời, là những chuẩn mực sống của mỗi người d n Việt Nam

Đảng bộ T ng công ty c phần X y lắp Dầu kh Việt Nam (T T PV ) là đảng bộ cấp cơ sở, được giao một số quyền cấp trên cơ sở theo quyết đ nh số 462-QĐ/ĐUK ngày 14/8/2009 của an Thường v (BTV) Đảng ủy khối Doanh

nghiệp Trung ương Những năm gần đ y, việc đẩy mạnh công tác đ i mới doanh

nghiệp, cơ cấu lại t chức bộ máy nhằm n ng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh (SXKD) của T T đ đạt được những kết quả t ch cực, với những bước phát tri n đột phá đ khẳng đ nh v thế, thương hiệu của T T trong l nh vực đầu tư, x y lắp công nghiệp và d n d ng trong cả nước ên cạnh đ , thời gian qua T T

c ng tồn tại nhiều vấn đề như: một số cán bộ, đảng viên c bi u hiện suy thoái

về đạo đức, lối sống, chưa thực sự tiên phong gương mẫu trong việc h c tập và làm theo gương ác Hồ Do đặc thù t nh chất công việc của một T T x y lắp, đôi lúc còn chú tr ng tập trung SXKD, chưa thực sự coi tr ng công tác đảng trong doanh nghiệp Nhận thức của một vài cấp ủy viên cơ sở về vai trò, v tr của t chức đảng trong doanh nghiệp còn chưa r n t; phương thức hoạt động và cách thức t chức thực hiện nhiệm v chưa đáp ứng được yêu cầu thực tiễn Trong công tác tuyên truyền VĐ chưa đạt được hiệu quả như mong muốn, nội dung tuyên truyền còn đơn điệu, phương thức tuyên truyền chưa phù hợp Một

số chi, đảng bộ nhận thức chưa đầy đủ m c tiêu, yêu cầu của VĐ nên t chức tuyên truyền còn hời hợt, chạy theo phong trào và chưa c chiều s u

Thực trạng đ , đòi hỏi các cấp ủy đảng phải tiếp t c nghiên cứu, ph n tích tìm ra phương hướng, giải pháp n ng cao hiệu quả tuyên truyền VĐ

Đ y c ng ch nh là l do mà tác giả lựa ch n đề tài “Hiệu quả tuyên truyền về

Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở Đảng ộ ng c ng ty c ph n y l p u hí hiện n y” nghiên cứu làm

đề tài luận văn thạc s chuyên ngành công tác tư tưởng

2 T n n ng ên cứu l ên quan ến ề tà

hủ t ch Hồ h Minh là v l nh t k nh yêu, người cha già của d n tộc, danh nh n văn h a thế giới uộc đời và sự nghiệp của Người là tấm gương sáng ngời cho toàn Đảng, toàn d n ta nguyện phấn đấu suốt đời h c tập và làm theo

Tư tưởng, tấm gương, cuộc đời và sự nghiệp của Người là đề tài khoa

h c được nhiều thế hệ nghiên cứu, h c tập và làm theo Đối với công tác tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh”

từ khi tri n khai cho tới nay đ c nhiều cuộc hội thảo ở Trung ương, đ a phương, các cơ quan, đơn v t chức, nhiều bài n i, bài viết được phát bi u trước các hội ngh và in trên các sách, báo, tạp ch , Trong đ c một số công trình tiêu bi u như:

- an Tư tưởng - văn h a Trung ương với cuốn”Đẩy mạn ọc tập v

l m t eo tấm ươn đạo đức Hồ C í Minh”, Nxb h nh tr Quốc gia, Hà Nội,

2007: Giới thiệu ba chuyên đề của VĐ dùng làm tài liệu trong VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh”

- an Tuyên giáo Trung ương với cuốn “Sổ tay các văn bản triển k ai

c ỉ t ị số 03-CT/TW của Bộ C ín trị về tiếp tục đẩy mạn ọc tập v l m

t eo tấm ươn đạo đức Hồ C í Min “, Nxb Ch nh tr Quốc gia - Sự thật, Hà

Nội, 2012: uốn sách đáp ứng nhu cầu rộng r i của các cấp, các ngành, cán

bộ, đảng viên trong việc x y dựng kế hoạch thực hiện ch th số 03-CT/TW của ộ h nh tr về tiếp t c đẩy mạnh h c tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ h Minh một cách c hiệu quả, thiết thực, nghiêm túc

- an Tuyên giáo Trung ương phối hợp cùng Nhà xuất bản h nh tr Quốc gia - Sự thật biên soạn và phát hành 2 cuốn tài liệu ph c v VĐ:

uốn 1: H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, ch nh, ch công vô tư, làm người công bộc tận

t y, trung thành của nh n d n, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản d (Tài liệu sinh hoạt chi bộ, đoàn th và tại các cơ quan, đơn v năm 2011 - 2012);

uốn 2: Hồ h Minh về suốt đời phấn đấu cần, kiệm, liêm, ch nh,

ch công vô tư, làm người công bộc tận t y, trung thành của nh n d n, đời tư trong sáng, cuộc sống riêng giản d (Tài liệu tham khảo)

- Tác giả Mạnh Hà với tác phẩm”Học tập tấm ươn đạo đức Bác Hồ”, Nxb Từ đi n ách khoa, Hà Nội, 2007: Đề cập đến những vấn đề cần h c tập tấm

gương đạo đức ác Hồ và 39 mẩu chuyện về tấm gương đạo đức của Người

- Tác giả PGS.TS Lê Văn T ch với công trình nghiên cứu”Đưa tư

tưởn Hồ C í Min v o cuộc sốn ”,Nxb h nh tr quốc gia, Hà Nội, 2008:

Dựa trên cơ sở nghiên cứu tình hình thực tế, đ đưa ra những giải pháp nhằm

n ng cao nhận thức của toàn x hội về tư tưởng Hồ h Minh

- Tập đoàn Dầu kh Quốc gia Việt Nam với cuốn: “Tập đo n D u k í uốc ia i t Nam - Học tập v l m t eo tấm ươn đạo đức Hồ C í Min ”,

Tài liệu lưu hành nội bộ, Hà Nội, 11/2010: Tập hợp các bài tham luận, báo cáo của các đơn v trực thuộc Tập đoàn về việc tri n khai h c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh

- T ng Liên đoàn Lao động Việt Nam - an Tuyên giáo: “Học tập v l m

t eo tấm ươn đạo đức Hồ C í Min ”, tập trung ph n t ch sự cần thiết đẩy mạnh

h c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh trong giai đoạn hiện nay Tác phẩm còn giới thiệu hai trong số ba chuyên đề ch nh của VĐ, cùng lời dạy của Hồ

h Minh về đạo đức và những mẩu chuyện về tấm gương đạo đức Hồ h Minh

Đ y là tài liệu dùng truyên truyền cho công nh n, viên chức, lao động,

Tuy nhiên, x t trên phương diện l luận và thực tiễn hiện nay vẫn chưa

c nhiều đề tài khoa h c nghiên cứu về thực trạng và giải pháp n ng cao hiệu quả tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h

Minh” mang t nh chất đặc thù ở môi trường doanh nghiệp Với tình hình

nghiên cứu đ , tác giả xin mạnh dạn nghiên cứu đề tài “Hi u quả tuyên truyền

về C Đ “Học tập v l m t eo tấm ươn đạo đức Hồ C í Min ” ở Đản bộ Tổn c n ty C y l p D u k í i t Nam i n nay” với những nghiên cứu

khá mới m , không trùng lặp với những công trình nghiên cứu trước đ y

3 Mục íc và n ệm vụ ng ên cứu

3.1 Mục đích nghiên cứu

Xác đ nh cơ sở l luận và thực tiễn công tác tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” Trên cơ sở đ khảo sát, đánh giá thực trạng và đề xuất phương hướng, giải pháp nhằm n ng cao hiệu quả tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” ở Đảng bộ T T PV

3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

Đ đạt được m c đ ch trên luận văn phải thực hiện các nhiệm v cơ bản sau:

- Ph n t ch làm r cơ sở l luận và thực tiễn của công tác tuyên truyền

về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh”;

- Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác tuyên truyền về VĐ “H c tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” ở Đảng bộ T T PV ;

- Đề xuất phương hướng, giải pháp n ng cao hiệu quả tuyên truyền về VĐ

“H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” ở Đảng bộ T T hiện nay

4 Đố tượng và p ạm v ng ên cứu

4.1 Đối tượng nghiên cứu

Hiệu quả tuyên truyền VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ h Minh” ở Đảng bộ T T PV

4.2 Phạm vi nghiên cứu

Nghiên cứu VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” ở Đảng bộ T T PV Thời gian khảo sát từ năm 2007 đến nay (tập trung chủ yếu vào năm 2011, 2012)

5 Cơ sở l luận và p ương p áp ng ên cứu

5.1 Cơ sở lý luận

- Dựa trên quan đi m của hủ ngh a Mác - Lênin, tư tưởng Hồ h Minh và quan đi m của Đảng ta về đạo đức, đạo đức Hồ h Minh, về công tác tư tưởng và công tác tuyên truyền, về việc tri n khai thực hiện VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh”;

- Kế thừa c ch n l c các tài liệu, công trình nghiên cứu khoa h c c liên quan đến vấn đề này đ làm sáng tỏ thêm nội dung của luận văn

5.2 Phương pháp nghiên cứu

- Đề tài sử d ng phương pháp luận duy vật biện chứng và duy vật l ch

- Đánh giá toàn diện về hiệu quả tuyên truyền về VĐ ở Đảng bộ TCT PVC và những vấn đề đặt ra sau 5 năm tri n khai thực hiện VĐ

- Đưa ra những căn cứ khoa h c, xác đ nh phương hướng, giải pháp nhằm

g p phần n ng cao hiệu quả tuyên truyền về VĐ H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh ở Đảng bộ T T PV trong giai đoạn hiện nay

ng a l luận và t c t ễn c a luận v n

7.1 Về mặt lý luận

Luận văn g p phần làm sáng tỏ hơn các khái niệm về công tác tuyên truyền và VĐ H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh , ph n tích làm n i bật vai trò của tấm gương đạo đức Hồ h Minh đối với việc x y dựng đạo đức con người Việt Nam trong thời đại mới và sự cần thiết phải h c

tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh, vai trò của công tác tuyên truyền đối với VĐ H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh

7.2 Về mặt thực tiễn

Luận văn cung cấp cơ sở khoa h c, nêu các giải pháp c th tham khảo, vận d ng đ g p phần đẩy mạnh công tác tuyên truyền về VĐ H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh ở Đảng bộ T T PV n i riêng và các t chức đảng trong doanh nghiệp n i chung trong giai đoạn hiện nay

8 Cấu trúc luận v n

Ngoài phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham khảo, luận văn c 3 chương, 8 tiết

C ương 1 HIỆU QUẢ TUYÊN TRUYỀN VỀ CUỘC V N ĐỘNG

“HỌC T P VÀ ÀM THEO TẤM G NG ĐẠO Đ C HỒ CHÍ MINH” -

Thuật ngữ “tuyên truyền” được ra đời từ rất l u và c ng c nhiều cách

giải th ch khác nhau cho thuật ngữ này từ các nhà khoa h c Theo một số tài liệu nghiên cứu thì l ch sử của thuật ngữ tuyên truyền được nhà thờ La M sử

d ng từ gần 400 năm về trước, dùng đ ch hoạt động của các nhà truyền giáo với sứ mệnh thuyết ph c, lôi k o những người khác phấn đấu theo đức tin của đạo Ki Tô Về sau, thuật ngữ này được sử d ng một cách rộng r i nhằm bi u đạt các hoạt động c th (như ngôn ngữ, hình ảnh, đạo c ) nhằm tác động đến suy ngh , tư tưởng tình cảm của người khác, hướng h hành động theo một khuynh hướng nhất đ nh 44, tr.87]

Tuyên truyền theo tiếng La tinh (Propaganda) là truyền bá, truyền đạt một quan đi m nào đ

Trong Đại bác k oa to n t ư Liên , thuật ngữ tuyên truyền được

hi u theo hai ngh a Theo ngh a rộng, tuyên truyền là sự truyền bá những quan đi m, tư tưởng về ch nh tr , triết h c, khoa h c, nghệ thuật nhằm biến quan đi m, tư tưởng ấy thành thức x hội, thành hành động c th của quần chúng Theo ngh a hẹp, tuyên truyền là sự truyền bá những quan đi m l luận nhằm x y dựng cho quần chúng thế giới quan nhất đ nh phù hợp với lợi ch

thế giới quan ấy Với cách hi u này, tuyên truyền theo ngh a hẹp ch nh là

tuyên truyền c ín trị, tuyên truyền tư tưởng mà m c đ ch của n là hình

thành ở đối tượng tuyên truyền một thế giới quan nhất đ nh, một ki u thức

x hội nhất đ nh và c v t nh t ch cực x hội của con người

Trong tác phẩm “Người tuyên truyền và cách tuyên truyền”, hủ t ch Hồ h

Minh cho rằng: “Tuyên truyền l đem một vi c n i c o d n iểu, d n n , d n

t eo, d n l m Nếu k n đạt đư c mục tiêu đ , l tuyên truyền t ất bại” [25, tr.162]

Từ những cách l giải đ nêu trên, c th rút ra khái niệm tuyên truyền

như sau: “Tuyên truyền l oạt độn truyền bá một tư tưởn , đườn lối,

Trên cơ sở nghiên cứu, kế thừa các quan đi m của các nhà khoa h c đ trình bày về vấn đề này, chúng ta c th hi u công tác tuyên truyền như sau:

C n tác tuyên truyền l oạt độn c mục đíc của Đản , N nư c, n ằm truyền bá C ủ n a Mác-Lênin, tư tưởn Hồ C í Min , c ủ trươn , đườn lối của Đản , c ín sác , p áp luật của N nư c đến đối tư n tuyên truyền, t

đ tạo c o đối tư n tuyên truyền c niềm tin v n c c v o sự n i p các mạn v tự iác, sán tạo tron oạt độn t ực ti n, n ằm p p n đẩy mạn

sự n i p CNH, HĐH, đưa đất nư c tiến lên CN H

1 1 1 2 Tuyên truyền về C Đ “Học tập v l m t eo tấm ươn đạo đức Hồ C í Min ”

Tư tưởng và đạo đức Hồ h Minh là sự kết tinh những truyền thống tốt đẹp của d n tộc ta và tinh hoa văn h a của nh n loại, là tài sản tinh thần vô giá của Đảng và nh n d n ta, là tấm gương sáng đ m i người h c tập và noi theo Tuyên truyền về VĐ ch nh là tuyên truyền đ m i người cùng h c tập những phẩm chất đạo đức cao qu của Người đ từ đ c th áp d ng vào trong công việc, trong đời sống của mình Đ là tấm gương của một v nh n, một l nh t cách mạng v đại, một người cộng sản trung thành nhưng đồng thời c ng là tấm gương của một người bình thường ai c ng c th h c theo đ làm theo Điều đ được th hiện trong suốt cả cuộc đời của Người; Người là tấm gương của ch và ngh lực tinh thần to lớn, vượt qua m i thử thách, kh khăn đ đạt m c đ ch cách mạng, là con người “giàu sang không th quyến r , ngh o kh không th chuy n lay, uy v không th khuất ph c” [26, tr.184 ; Người là tấm gương của một con người nh n

ái, v tha, khoan dung, nh n hậu hết mực vì con người, gắn b mật thiết với nh n

d n, và luôn luôn thực hiện cần, kiệm, liêm, ch nh, ch công vô tư, đời riêng trong sáng, nếp sống giản d

VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” là VĐ lớn về đạo đức trong toàn Đảng, toàn d n đ phát huy các giá tr đạo đức truyền thống tốt đẹp của d n tộc, làm nền tảng cho đạo đức x hội, đấu tranh khắc

ph c sự suy thoái về đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên và nh n d n; ngăn chặn và đẩy lùi tệ nạn quan liêu, tham nh ng, l ng ph và các tệ nạn x hội Giáo d c, vận động thuyết ph c quần chúng, làm cho quần chúng hi u và tin vào đạo đức Hồ h Minh, từ đ quyết t m, t ch cực hành động theo tấm gương đạo đức của Người M c đ ch tuyên truyền còn th hiện ở chỗ phải làm cho VĐ thực sự trở thành một đợt sinh hoạt ch nh tr s u rộng, tạo thành phong trào cả nước cùng h c tập và làm theo gương ác, làm cho tư tưởng Hồ

h Minh thấm s u vào đời sống x hội, chi phối m i hoạt động của x hội,

n ng cao nhận thức, hình thành tình cảm, ch và hành động của mỗi người

Từ sự ph n t ch trên chúng ta c th hi u khái niệm về công tác tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” như

sau: C n tác tuyên truyền về C Đ “Học tập v l m t eo tấm ươn đạo đức

Hồ C í Min ” l oạt độn c mục đíc của Đản , N nư c, n ằm truyền

bá s u rộn tư tưởn đạo đức Hồ C í Min c o cán bộ, đản viên, qu n

c ún n n d n iúp ọ c n ận t ức s u s c ơn, củn cố v n c c ơn niềm tin, để tự iác, tín tíc cực v quyết t m n độn l m t eo n ằm i n

t ực a đườn lối, c ủ trươn , c ín sác của Đản , N nư c tron sự nghi p y dựn v bảo v Tổ quốc i t Nam HCN

1.1.2 V i trò củ c ng tác tuyên truyền đối với CVĐ “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

Ngày 07-11-2006, ộ h nh tr đ ban hành ch th 06-CT/TW, phát động VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” Trong ch

th đ nhấn mạnh yêu cầu đẩy mạnh công tác tuyên truyền, g p phần vào việc tri n khai thực hiện VĐ trong Đảng và trong x hội Tầm quan tr ng của hoạt động tuyên truyền đối với VĐ th hiện ở các nội dung sau:

Một l , c n tác tuyên truyền p p n n n cao n ận t ức của cán

bộ, đản viên v n n d n về n a, t m quan trọn của C Đ “Học tập v

l m t eo tấm ươn đạo đức Hồ C í Min ”

ông tác tuyên truyền ở bất kỳ giai đoạn nào c ng c nhiều m c đ ch khác nhau, ngoài m c đ ch thông tin, cung cấp tri thức; ph biến và giáo d c đường lối, ch nh sách của Đảng và Nhà nước thì hoạt động tuyên truyền còn

c m c đ ch cao hơn là hình thành, n ng cao thức và từ đ tạo lập hành động t ch cực trong quần chúng X t cho cùng thì trong m i l nh vực của đời sống con người, hành động mới là yếu tố quan tr ng nhất quyết đ nh đến hiệu quả của một công việc nào đ chứ không phải lời n i

Theo đúng ngh a của n , tuyên truyền về VĐ là hoạt động tác động vào nhận thức của mỗi cá nh n, tập th trong x hội, đ mỗi người c nhận thức

đúng đắn, xác đ nh r trách nhiệm và từ đ chủ động, tự giác làm theo Khác với các quy đ nh của pháp luật mang t nh cưỡng chế, VĐ khuyến kh ch m i người tự giác thực hiện, do vậy rất cần tác động vào nhận thức, tạo ra nhận thức đúng đắn trong mỗi con người Một khi c nhận thức đúng, coi đ là lương t m, ngh a v , trách nhiệm, trở thành yêu cầu tự th n thì sự chuy n biến trong mỗi con người s rất s u sắc và kết quả s rất bền vững Trong thực tiễn, nếu coi các VĐ là các hoạt động mang t nh quản l , hành ch nh s không bao giờ c kết quả t ch cực Mặt khác, nếu coi VĐ như là các phong trào, ch chú các hoạt động bề n i, không đi s u tác động vào nhận thức đ chuy n thành các hành động tự giác thì c ng không c kết quả t ch cực Đ đạt được điều đ , công tác tuyên truyền n i chung và công tác tuyên truyền về VĐ n i riêng, thông qua việc sử d ng nhiều kênh, nhiều hình thức, phương pháp khác nhau c th tác động đến đối tượng cả về l tr và tình cảm, giúp thay đ i nhận thức, tạo lập thức mới và khơi dậy được tinh thần trách nhiệm trong quần chúng Ưu đi m của công tác tuyên truyền là c một binh chủng tuyên truyền rất hùng hậu, c nhiều kênh, nhiều hình thức, phương pháp tác động khác nhau

và hơn thế c th phối hợp với nhau rất nhuần nhuyễn, nh p nhàng h nh vì thế, công tác tuyên truyền về VĐ hoàn toàn c th truyền bá m c đ ch, nội dung, ngh a của VĐ tới quần chúng nh n d n một cách dễ hi u, c th , thiết thực và thường xuyên, giúp h c những nhận thức đúng đắn về VĐ Đồng thời, c th hình thành và n ng cao thức, trách nhiệm của mỗi cán bộ, đảng viên trong việc h c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh, tạo tiền

đề cho những hành động t ch cực, đúng đắn về sau

Hai l , p p n y dựn nền tản đạo đức v củn cố đạo đức các mạn c o cán bộ, đản viên v n n d n

Đạo đức được quan niệm:

Đạo đức là một hình thái thức x hội, là tập hợp những nguyên tắc, quy tắc, chuẩn mực x hội, nhằm điều ch nh và đánh giá cách

ứng xử của con người trong quan hệ với nhau và quan hệ với x hội, chúng được thực hiện bởi niềm tin cá nh n, bởi truyền thống

và sức mạnh của dư luận x hội 19, tr.8]

Theo đ nh ngh a này, c th thấy, đạo đức là phương thức điều ch nh hành vi của con người và là một hệ thống các giá tr , các chuẩn mực, quy tắc đạo đức nhất đ nh được công nhận của x hội, hay của một giai cấp, d n tộc thừa nhận Sự hình thành, phát tri n và hoàn thiện hệ thống giá tr đạo đức không tách rời sự phát tri n và hoàn thiện của thức đạo đức và sự điều ch nh đạo đức Nếu hệ thống giá tr đạo đức phù hợp với sự phát tri n, tiến bộ, thì hệ thống ấy c t nh t ch cực, nh n văn, nh n đạo, nếu ngược lại c th kìm h m sự phát tri n của x hội và sự phát tri n nh n cách, lối sống của cá nh n

Đạo đức là những chuẩn mực giá tr hình thành một cách khách quan trong

x hội, được x hội thừa nhận, trở thành các giá tr chi phối điều ch nh các hành vi

cá nh n và các quan hệ x hội Do vậy, người ta ch c th điều ch nh các hành vi của cá nh n theo các yêu cầu chung của x hội khi h c nhận thức đúng và tự giác làm theo Chính vì vậy phải tăng cường tuyên truyền những chuẩn mực đạo đức đ cho tất cả m i người, đ y c ng là cách thức lưu giữ những giá tr tốt đẹp của d n tộc một cách l u dài qua thời gian và qua các thế hệ

Tuyên truyền s u rộng về VĐ s g p phần đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng ch nh tr , đạo đức, lối sống, khắc ph c các bi u hiện tiêu cực như quan liêu, tham nh ng, độc đoán, chuyên quyền, k m k luật, thiếu thức trách nhiệm, của một bộ phận cán bộ, đảng viên

Việc x y dựng đạo đức con người Việt Nam trong thời đại mới, là một giải pháp quan tr ng bảo vệ những giá tr truyền thống tốt đẹp của d n tộc ta, đấu tranh chống lại sự suy thoái về đạo đức, lối sống trong một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên hiện nay Đẩy mạnh x y dựng đạo đức, nền tảng tinh thần cho x hội c nhiều cách khác nhau nhưng trong đ c công tác tuyên truyền về

VĐ, về những giá tr tốt đẹp của d n tộc, về tấm gương đạo đức Hồ h Minh

Ba l , tuyên truyền p p n l m sán t v k n địn iá trị đạo đức

Hồ C í Min , tấm ươn đạo đức Hồ C í Min

Đạo đức Hồ h Minh và tấm gương đạo đức của Người là tấm gương sáng người, là ch n l đạo đức tốt đẹp mà loài người khát khao vươn tới Đạo đức và lối sống đạo đức Hồ h Minh đ đạt tới sự mẫu mực của văn h a đạo đức, hài hòa ch n - thiện - mỹ, ở đ quyện chặt truyền thống, bản sắc d n tộc với tinh hoa văn h a thế giới và tinh thần thời đại Vì vậy, mỗi cán bộ, đảng viên và t chức đảng phải nhận thức được s u sắc những giá tr đạo đức của

Hồ h Minh và vận d ng những giá tr đ trong cuộc sống hàng ngày

Tấm gương đạo đức của Người vô cùng phong phú, tư tưởng đạo đức của Người vô cùng rộng lớn mà chúng ta c h c cả đời c ng không th hết, bởi n được kết tinh giữa đạo đức truyền thống tốt đẹp của d n tộc với tinh hoa đạo đức của nh n loại và được th hiện trong suốt cuộc đời hoạt động của Người từ khi Người bước ch n ra đi tìm đường cứu nước cho tới khi Người

“đi gặp c ác Mác, c Lênin”, trở về với thế giới người hiền

Thực tế hiện nay không phải ai c ng đ hi u hết những giá tr đạo đức to lớn của đạo đức Hồ h Minh, thậm ch c cả những đồng ch cán bộ, đảng viên, những đồng ch l nh đạo chủ chốt Trong tình hình đất nước ta đ và đang hội nhập kinh tế thế giới, chuy n động theo cơ chế th trường, mỗi người vì lợi ch vật chất cá nh n của mình mà đôi khi xem nhẹ những giá tr đạo đức văn h a, không chú tr ng r n luyện tu dưỡng đạo đức bản th n Đ đất nước giàu mạnh một cách bền vững, hội nhập nhưng không hòa tan, không đánh mất mình thì chúng ta phải làm sống dậy và phát huy những giá tr đạo đức cao đẹp đ

ông tác tuyên truyền về VĐ c vai trò to lớn trong việc ph biến các giá tr đạo đức của d n tộc, giá tr đạo đức Hồ h Minh đến mỗi cán bộ, đảng viên và nh n d n Hằng năm, thông qua các hoạt động tuyên truyền miệng, các bu i sinh hoạt chuyên đề, các giá tr đ càng được sáng tỏ ác chương trình truyền hình, phát thanh, các ph ng sự, bài báo c ng thường xuyên đăng

tải các mẩu chuyện về tấm gương đạo đức Hồ h Minh, quan đi m của Hồ

h Minh về đạo đức cách mạng với sự ca ngợi và lòng tự hào vô bờ bến của

nh n d n ta đối với ác ên cạnh đ , các hoạt động k niệm, các bu i bi u diễn, các hoạt động văn h a - văn nghệ được t chức ở khắp m i miền đất nước đ g p phần đưa đạo đức Hồ h Minh gần g i với m i người, quảng bá

và khẳng đ nh những giá tr đạo đức Hồ h Minh đến đông đảo người d n,

cả trong nước và bạn b quốc tế, khơi dậy niềm tự hào, tự tôn d n tộc trong lòng mỗi người Việt Nam về đất nước và con người Việt Nam

Trong tuyên truyền về VĐ, việc tuyên truyền tấm gương đạo đức Hồ

h Minh còn c vai trò gìn giữ, phát huy những giá tr truyền thống Việt Nam, làm cho những giá tr đ sinh động, phù hợp với điều kiện mới, g p phần vào x y dựng x hội Việt Nam tốt đẹp, n ng cao lòng tin với chế độ

XH N, với Đảng ộng sản Tuyên truyền tấm gương đạo đức Hồ h Minh không ch đ h c tập mà chủ yếu đ làm theo, thực hành đạo đức cách mạng của Người về cần, kiệm, liêm ch nh, ch công vô tư Phẩm chất đạo đức này cần thiết cho m i cán bộ, đảng viên, m i thành viên trong x hội, ở m i lúc,

m i nơi, m i thời kỳ và m i giai đoạn cách mạng ông tác tuyên truyền về

m c đ ch, ngh a, nội dung của VĐ và đặc biệt là về tấm gương đạo đức

Hồ h Minh c tầm quan tr ng đặc biệt và ngh a to lớn đ x y dựng nền tảng đạo đức cho x hội ta, chống lại sự suy thoái về đạo đức Đ y là VĐ mang ngh a rộng lớn, l u dài, việc x y dựng đạo đức mới theo tấm gương

đạo đức Hồ h Minh là một quá trình t ực n văn a đạo đức

1.1.3 Nội dung tuyên truyền về CVĐ “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

Tuyên truyền về VĐ ch nh là việc tuyên truyền về đạo đức Hồ h Minh và tấm gương đạo đức của Người được chia ra thành các chủ đề h c tập theo từng năm Đ y là nội dung quan tr ng làm cơ sở cho việc nhận thức s u sắc về đạo đức cách mạng của Hồ h Minh Trong nội dung tuyên

truyền, phải làm r ngh a của tư tưởng, đạo đức Hồ h Minh với sự phát tri n con người mới của đất nước Điều đ s g p phần ngăn chặn hiện tượng suy thoái về đạo đức, lối sống và những tác động tiêu cực của cơ chế

th trường đối với cán bộ, đảng viên

Đạo đức Hồ h Minh cần được hi u một cách đầy đủ, đ không ch

là những tư tưởng của Người về đạo đức và đạo đức cách mạng mà còn là thực tiễn đời sống đạo đức của Người àn về vấn đề này, GS,TS Hoàng

h ảo đ viết:

Ở đ u, lúc nào và với m i đối tượng khác nhau, chủ th đạo đức Hồ h Minh c ng là hiện th n sinh động của t nh nhất quán giữa n i và làm, t nh trung thực và sự khiêm tốn; t nh kiên đ nh về nguyên tắc và niềm tin gắn liền với t nh linh hoạt

và uy n chuy n trong phương pháp đối nh n xử thế; lòng d ng cảm, sự sáng suốt, đức hi sinh và ngh lực phi thường vượt lên

m i kh khăn, thử thách; sự n cần, chu đáo, lòng khoan dung,

độ lượng đầy t nh nh n ái, v tha với con người, sự nhạy cảm

và rất mực tinh tế của Người đối với mỗi con người, mỗi cảnh đời và những số phận khác nhau của h Đ là những đức t nh

và phẩm chất đạo đức của Người 9, tr.434]

Hồ h Minh luôn coi đạo đức là gốc, là nền tảng và nhấn mạnh đặc biệt tới đạo đức cách mạng bởi vì n c mối quan hệ mật thiết với Đảng ộng sản Việt Nam - Đảng cầm quyền, thực thi d n chủ cho nh n d n ác luôn trăn trở với nguy cơ đối với Đảng cầm quyền, đ là sự sai lầm về đường lối,

sự suy thoái về đạo đức cách mạng; cán bộ, đảng viên không tu dưỡng, r n luyện đạo đức cách mạng thì s là nguy cơ, hi m h a đối với đất nước Vì vậy, Hồ h Minh yêu cầu Đảng ta phải “là đạo đức, là văn minh” Người thường nhắc lại của Lênin: Đảng ộng sản phải tiêu bi u cho tr tuệ, danh

dự, lương t m của d n tộc và thời đại Người n i cán bộ, đảng viên muốn cho

d n tin, d n yêu, d n ph c thì “trước mặt quần chúng, không phải ta cứ viết lên trán chữ cộng sản mà được h yêu mến Quần chúng ch qu mến những người c tư cách đạo đức” [25, tr.552]

Tuyên truyền tấm gương đạo đức Hồ h Minh cần tập trung vào

n n nội dun c ủ yếu sau:

Một l , trun v i nư c, iếu v i d n

Theo Hồ h Minh “trung với nước” là cả cuộc đời tuyệt đối trung thành với l tưởng cách mạng; phải luôn luôn đặt lợi ch của d n tộc, của đất nước lên trên lợi ch cá nh n ản th n mỗi người phải phấn đấu hết mình vì lợi ch tối cao của d n tộc, vì quyền lợi cơ bản của nh n d n

“Hiếu với d n” là yêu k nh nh n d n, là hết lòng ph c v nh n d n; biết đấu tranh đ mang lại quyền lợi cho nh n d n, biết bảo vệ quyền lợi nh n d n

Đặc biệt trong giai đoạn hiện nay, trong xu thế toàn cầu h a, những tác động của nền kinh tế th trường đ ảnh hưởng không nhỏ tới các mặt của đời sống kinh tế - x hội ở nước ta Sự thoái h a, biến chất về ch nh tr , tư tưởng,

về đạo đức, lối sống của một bộ phận cán bộ, đảng viên đang diễn ra nghiêm tr ng chưa được ngăn chặn, đẩy lùi làm giảm lòng tin của nh n d n đối với Đảng Tình hình đ đòi hỏi lòng “tận trung với nước, tận hiếu với dân” của mỗi người, đặc biệt là đội ng cán bộ của Đảng, của Nhà nước phải càng được n ng cao hơn bao giờ hết Nhận thức s u sắc nguy cơ to lớn này, Đảng và Nhà nước ta đang từng bước đẩy mạnh VĐ x y dựng và ch nh đốn Đảng, h c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh coi đ là cơ sở nền tảng đ x y dựng và phát tri n đất nước ởi, cả cuộc đời hủ t ch Hồ

h Minh là một tấm gương sáng ch i về tận trung với nước, tận hiếu với d n Trong bản “Di chúc”, ác tỏ lòng luyến tiếc không còn được ph c v cách mạng, ph c v nh n d n: “Về việc riêng - Suốt đời tôi hết lòng hết sức ph c

v T quốc, ph c v cách mạng, ph c v nh n d n Nay dù phải từ biệt thế giới này, tôi không c điều gì phải hối hận, ch tiếc là tiếc rằng không được

ph c v l u hơn nữa, nhiều hơn nữa” [31, tr.38]

Hai l , n n cao t ức d n c ủ v k luật, n b v i n n d n, v

n n d n m p ục vụ

hủ t ch Hồ h Minh luôn luôn đề cao d n chủ và k luật, ch nh Người là một mẫu mực về tinh thần d n chủ, tôn tr ng tập th , tôn tr ng quần chúng nh n d n, luôn luôn quan t m đến m i người, gắn b với nh n d n Người luôn phê phán “ c l nh t ”, phê phán th i “quan cách mạng”, phê phán những bi u hiện quan liêu, coi thường quần chúng, coi thường tập th , vi phạm nguyên tắc tập trung d n chủ, coi đ là những căn bệnh khác nhau của chủ ngh a cá nh n H c tập và làm theo Người, mỗi cán bộ, đảng viên phải đặt mình trong t chức, trong tập th , phải tôn tr ng nguyên tắc, pháp luật, k cương M i bi u hiện d n chủ hình thức, lợi d ng d n chủ đ “k o b , k o cánh”, đ rối loạn k cương, đ cầu danh, tr c lợi hoặc chuyên quyền độc đoán, đứng trên tập th , đứng trên quần chúng làm cho nh n d n bất bình, cần phải lên án và loại bỏ

Đối với Hồ h Minh phạm trù nh n d n là một phạm trù cao qu nhất,

là phạm trù ch nh tr chủ đạo trong h c thuyết cách mạng của Người, Người khẳng đ nh: “Trong bầu trời không c gì qu bằng nh n d n Trong thế giới không gì mạnh bằng lực lượng đoàn kết của nh n d n” [27, tr.276]

Người quan niệm cái gì c lợi cho nh n d n, cho d n tộc, cái đ là ch n l

và Người xem ph c v nh n d n là ph c tùng ch n l cao nhất; làm công bộc cho d n là một việc làm cao thượng Vì l đ cuộc đời hoạt động cách mạng của Người là một tấm gương mẫu mực về gần d n, h c d n, k nh tr ng và ph c v

nh n d n Hồ h Minh luôn nhắc nhở cán bộ, đảng viên không bao giờ được quên “d n là chủ”, “m i quyền hành đều ở nơi d n” Người viết: “ch nh quyền

d n chủ c ngh a là ch nh quyền do người d n làm chủ” [26, tr.365]

ác Hồ luôn nhấn mạnh: Luôn luôn phải dựa vào d n mà x y dựng Đảng, Đảng đ x y dựng ngh quyết, chủ trương thì phải xem thái độ phản ứng của d n như thế nào Qua thái độ của nh n d n đ đánh giá ngh quyết

đúng hay sai, hay hay dở; nếu đúng phải phát huy, nếu sai phải sửa chữa,

“phải kh o l o biến đường lối, đ nh của Đảng thành nguyện của d n chúng” Đảng ta phải gắn b với d n, m c đ ch của Đảng là “đoàn kết toàn dân, ph ng sự T quốc” Vì thế, Đảng phải vừa là người l nh đạo, vừa là người đầy tớ thật trung thành của nh n d n Mỗi đảng viên phải bằng hành động thực tế của mình đ c niềm tin yêu của nh n d n H c tập đạo đức Hồ

Ch Minh tất cả vì nh n d n, mỗi cán bộ, đảng viên, dù ở bất cứ cương v nào

c ng phải gần d n, h c d n, c trách nhiệm với d n cả về lời n i và việc làm; phải luôn trăn trở và thấy r trách nhiệm của mình khi nh n d n còn đ i kh ; không ch s chia và đồng cam cộng kh với nh n d n, mà còn phải biết tập hợp nh n d n, phát huy sức mạnh của d n, t chức, động viên, l nh đạo nh n

d n phấn đấu thoát khỏi đ i ngh o

Ba l , c n, ki m, liêm, c ín , c í c n , v tư

ần, kiệm, liêm, ch nh, ch công, vô tư là phẩm chất đạo đức n i bật, là phẩm chất cơ bản, trung t m của đạo đức cách mạng trong tư tưởng đạo đức của Hồ h Minh N gắn liền với hoạt động hằng ngày của hủ t ch Hồ h Minh, của mỗi con người, được Người xem là nền tảng của đời sống mới, là mối quan hệ “với tự mình”

ần, kiệm, liêm, ch nh, ch công, vô tư là một bi u hiện sinh động của phẩm chất “trung với nước, hiếu với d n” ần, kiệm, liêm, ch nh cần thiết đối

với tất cả m i người Hồ h Minh viết:”Trời c bốn mùa u n, Hạ, T u,

Đ n ; Đất c bốn p ươn Đ n , T y, Nam, B c; N ười c bốn đức C n,

Ki m, Liêm, C ín ; T iếu một mùa, t k n t n trời; T iếu một p ươn ,

t k n t n đất; T iếu một đức, t k n t n n ười” [25, tr.631]

Theo Hồ h Minh: C n không ch là siêng năng, chăm ch trong h c

tập và trong lao động sản xuất mà còn gắn liền với thức tự giác, lòng tự

tr ng, không lười biếng, lại, biết tự lực, tự chủ, c năng lực sáng tạo đ làm việc c kết quả, chất lượng, năng suất lao động cho mình và cho x hội

Ki m là tiết kiệm thời gian và tiền bạc, của cải vật chất và tinh thần cho

nh n d n, không l ng ph Tiết kiệm là tiêu dùng hợp l chứ không phải là bủn

x n Thương d n thì phải tiết kiệm; l ng ph , tham ô là ăn cắp của công, là c tội với d n

Liêm là liêm khiết, trong sáng, không tham của cải, vật chất, không tham

đ a v , không tham sung sướng; không n nh h t k trên và c ng không th ch k khác t ng bốc mình h c một điều ham là ham h c, ham làm, ham tiến bộ

Chính là ch nh trực, ngay thẳng, đúng đắn Đối với mình không tự cao,

tự đại; đối với người không n nh trên khinh dưới, không dối trá, lừa l c, luôn giữ thái độ ch n thành, khiêm tốn, đoàn kết Đối với việc thì đ công việc lên trên, lên trước việc tư, việc nhà

Chí công là biết toàn t m, toàn việc riêng, công t m, công bằng trong

các mối quan hệ giữa người với việc ch công thì mới vô tư được, ngh a là không c thiên tư, thiên v , tất cả vì sự nghiệp chung

ần, kiệm, liêm, ch nh c quan hệ chặt ch với nhau và với ch công, vô

tư ần, kiệm, liêm, ch nh s dẫn đến ch công, vô tư Ngược lại, đ ch công

vô tư, một lòng vì nước, vì d n, vì Đảng thì nhất đ nh s thực hiện được cần, kiệm, liêm, ch nh ần, kiệm, liêm, ch nh đối với cán bộ, đảng viên lại càng cần thiết, bởi vì: “ án bộ các cơ quan, các đoàn th , cấp cao thì quyền to, cấp thấp thì quyền nhỏ Dù to hay nhỏ, c quyền mà thiếu lương t m là c d p đ c kho t, c d p ăn của đút” [25, tr.641 Theo Hồ h Minh, càng c chức, c quyền càng cần phải cần, kiệm, liêm, ch nh Người viết: “Những người trong các công sở đều c nhiều hoặc t quyền hành Nếu không giữ đúng cần, kiệm, liêm, ch nh thì dễ trở nên hủ bại, biến thành s u m t của d n” [25, tr.104]

Thực hiện cần, kiệm, liêm, ch nh, ch công vô tư trong giai đoạn hiện nay là phải t ch cực lao động, h c tập, công tác với tinh thần năng động, sáng tạo, c năng suất, c chất lượng, hiệu quả cao; biết qu tr ng công sức lao động và tài sản của tập th , của nh n d n; không xa hoa, l ng ph , không phô

trương, hình thức Kiên quyết chống chủ ngh a cá nh n, lối sống thực d ng, thu v n cá nh n, c c bộ đ a phương, chống bệnh lười biếng, lối sống hưởng

th , v k , lời n i không đi đôi với việc làm

Hồ h Minh không những ch bảo cho m i người mà còn nghiêm túc thực hiện cần, kiệm, liêm, ch nh, ch công vô tư Là l nh t của Đảng, người đứng đầu của Nhà nước nhưng Người luôn sống một cuộc đời thanh bạch, đứng ngoài vòng danh lợi, rất mẫu mực trong việc thực hiện lời n i đi đôi với việc làm, n i t làm nhiều, luôn giữ đúng lời hứa Người là tấm gương về sự kiên trì, bền b r n luyện đạo đức, r n luyện hàng ngày, r n luyện liên t c, r n luyện toàn diện, Người cho rằng r n luyện đạo đức như “ng c càng mài càng sáng, vàng càng luyện càng trong”

Bốn l , tin t n quốc tế trong sáng

Đ y là một trong những đặc đi m quan tr ng nhất của đạo đức cộng sản chủ ngh a, th hiện bản chất tình đoàn kết quốc tế của giai cấp công nh n

và t nh chất của x hội XHCN Nội dung của tinh thần quốc tế được Hồ h Minh diễn tả trong hai c u thơ:

“ uan sơn mu n dặm một n

Bốn p ươn v sản đều l an em” [29, tr.195]

H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh cần phát huy chủ ngh a yêu nước gắn chặt với chủ ngh a quốc tế trong sáng, đoàn kết hữu ngh giữa các d n tộc trong điều kiện toàn cầu h a, chủ động, t ch cực hội nhập kinh tế quốc tế Tư tưởng Hồ h Minh về tình đoàn kết quốc tế bắt nguồn từ tình yêu thương đối với con người, với nh n loại và đoàn kết nh n loại vì m c tiêu giải ph ng giai cấp, giải ph ng con người Người là hiện th n của chủ ngh a yêu nước ch n ch nh kết hợp với chủ ngh a quốc tế trong sáng Nhờ đ

mà nh n d n thế giới k nh yêu, trao tặng Người danh hiệu nhà văn h a kiệt xuất trên thế giới, Anh hùng giải ph ng d n tộc, chiến sỹ quốc tế cao cả Người đ x y dựng lên tình đoàn kết quốc tế rộng lớn của d n tộc với các d n

tộc khác trên thế giới, g p phần quan tr ng vào những thắng lợi v đại của

nh n d n ta và phong trào cách mạng thế giới

Ngày nay, trong điều kiện toàn cầu h a, việc mở rộng tình đoàn kết quốc tế, hợp tác cùng c lợi, chủ động, t ch cực hội nhập là một nguồn lực quan tr ng đ x y dựng và phát tri n đất nước Đoàn kết quốc tế trong sáng là thực hiện ch nh sách đối ngoại rộng mở, đa phương h a, đa dạng h a với tinh thần Việt Nam s n sàng là bạn, là đối tác tin cậy với các quốc gia trên thế giới, phấn đấu vì độc lập, hòa bình, hợp tác và phát tri n

Đoàn kết quốc tế theo tư tưởng Hồ h Minh là phát huy tinh thần độc lập tự chủ, tôn tr ng độc lập, chủ quyền của các nước khác, mở rộng hợp tác cùng c lợi, phấn đấu vì hòa bình, phát tri n, chống chiến tranh, x a đ i ngh o, bất công Kh p lại những vấn đề của quá khứ, x a bỏ mặc cảm, hận thù, nhìn về tương lai x y dựng tình hữu ngh giữa các d n tộc

Đồng thời, trong nội dung tuyên truyền về VĐ c ng phải chú tới công tác tuyên truyền về những tấm gương, việc làm đi n hình trong h c tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh Đ y là một nội dung quan

tr ng nhằm thúc đẩy việc làm theo trong cán bộ, đảng viên và nh n d n

1.2 H ệu quả tu ên tru ền và t êu c í án g á ệu quả tu ên tru ền về CVĐ “H c tập và làm t eo tấm gương ạo ức Hồ C í M n ”

1.2.1 Hiệu quả tuyên truyền

ông tác tuyên truyền n i chung và công tác tuyên truyền về VĐ

“H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” n i riêng là một hoạt động của con người mang t nh m c đ ch rất cao, rất r ràng ng như m i hoạt động c m c đ ch khác, công tác tuyên truyền về VĐ luôn luôn cần thiết phải xem x t đến t nh hiệu quả của n

Hiệu quả của bất kỳ hoạt động nào c ng là sự tương quan giữa m c

đ ch đặt ra và kết quả đạt được trong một điều kiện x hội nhất đ nh Kết quả

và m c đ ch gắn liền với nhau Kết quả là bi u hiện thực tế của m c đ ch, là

m c đ ch đ được hiện thực h a òn m c đ ch lại ch nh là kết quả mà con người mong muốn đạt tới Tuy nhiên, m c đ ch và kết quả không phải bao giờ

c ng tương đồng nhau N i đến hiệu quả của một hoạt động, người ta thường

đề cập đến các vấn đề như: so sánh giữa kết quả trước và sau khi tiến hành một hoạt động; so sánh giữa kết quả đạt được với m c đ ch, nhiệm v được đặt ra từ trước; so sánh giữa kết quả đạt được và chi ph về vật lực, tài lực

đ đạt được kết quả đ

Từ cách hi u trên đ y về quan niệm hiệu quả, c th đưa ra khái niệm

hiệu quả công tác tuyên truyền như sau: Hi u quả c n tác tuyên truyền l sự tươn quan i a kết quả đã đạt đư c do tác độn của tuyên truyền man lại

v i mục đíc của c n tác tuyên truyền đặt ra t trư c tron một điều ki n ã

ội n ất địn v v i một c i p í n ất địn

Trên cơ sở kế thừa các khái niệm công tác tuyên truyền, công tác tuyên truyền VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh”, hiệu quả công tác tuyên truyền chúng ta c th rút ra kết luận về hiệu quả công tác tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” như

sau: Hi u quả c n tác tuyên truyền về C Đ “Học tập v l m t eo tấm ươn đạo đức Hồ C í Min ” l sự tươn quan i a kết quả đạt đư c do tác độn của tuyên truyền man lại v i mục đíc của c n tác tuyên truyền về C Đ đư c đặt

ra v v i c i p í để đạt đư c kết quả đ tron một điều ki n ã ội n ất địn

1.2.2 iêu chí đánh giá hiệu quả tuyên truyền về CVĐ “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

Theo từ đi n tiếng Việt, tiêu ch được hi u là: “tiêu ch là từ ch t nh chất, dấu hiệu làm căn cứ đ nhận biết, xếp loại một sự vật, sự việc, một khái niệm nhằm phê phán, đánh giá” [36, tr.1271 Đ đánh giá hiệu quả tuyên truyền về VĐ chúng ta phải sử d ng nhiều tiêu ch khác nhau, cách ph n loại các tiêu ch đ c ng không thật đồng nhất Tuy nhiên, chúng ta c th chia thành hai nh m tiêu ch đánh giá hiệu quả tuyên truyền về VĐ như sau:

1 2 2 1 N m tiêu c í đán iá kết quả c n tác tuyên truyền về C Đ

- T ứ n ất, tiêu c í đán iá trên p ươn di n n ận t ức

+ Mức độ n ận t ức của cán bộ, đản viên về vị trí, t m quan trọn của C Đ

Trong bất kỳ một hoạt động nào, nhận thức c ng đ ng vai trò quan

tr ng trong việc quyết đ nh khả năng thành công hay thất bại của công việc, bởi nếu h không c nhận thức c th về việc mình làm, ch nghe và làm theo một cách vô thức thì s không c kết quả tốt và kết quả đ không bền vững, thậm ch nếu nhận thức sai trái, lệch lạc s dẫn đến nhiều hậu quả khôn lường ông tác tuyên truyền phải thông tin đầy đủ tới các cán bộ, đảng viên và toàn Đảng, toàn d n về ch th 06 của ộ h nh tr bao gồm

m c đ ch, ngh a, nội dung của VĐ Đ từ đ giúp h c những nhận thức đúng đắn, s u sắc về v tr , tầm quan tr ng của VĐ, l do tại sao Đảng ta lại phát động VĐ đ Và mức độ nhận thức c ng ch nh là tiêu ch đ đánh giá hiệu quả của công tác tuyên truyền về VĐ Mỗi cán bộ, đảng viên phải thấy được VĐ c v tr và vai trò quan tr ng đối với bản th n mình, đối với toàn Đảng, toàn d n ta, đem lại lợi ch cho mình, cho quê hương, đất nước ;

tự giác h c tập và làm theo gương ác theo đúng tinh thần của VĐ

+ Mức độ n ận t ức của cán bộ, đản viên về nội dun C Đ

Nếu như trước kia, khi chưa tri n khai VĐ, sự hi u biết s u sắc tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ h Minh ch c ở một số người, đ là những người chuyên đi s u nghiên cứu, giảng dạy tư tưởng Hồ h Minh n i chung, hoặc một số t cán bộ l o thành cách mạng từng c điều kiện gần g i với hủ

t ch Hồ h Minh; còn đa số cán bộ, đảng viên và nh n d n sự hi u biết về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ h Minh ngày càng c phần mờ nhạt, thì nay với việc tri n khai VĐ, công tác tuyên truyền phải làm cho h c sự hi u biết một cách s u sắc, hệ thống hơn, nhất là những tư tưởng đạo đức của Người qua các chuyên đề được h c tập, quán triệt và các c u chuyện k về Người

Kết quả của sự nhận thức về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ h Minh của cán bộ, đảng viên được th hiện ở sự hi u biết về tư tưởng đạo đức cách mạng, về đức hy sinh vì m i người, vì T quốc, vì d n tộc, về sự gắn b máu th t giữa Đảng với nh n d n Đặc biệt, tấm gương đạo đức Hồ

h Minh ngày càng phải được tái hiện r , thấm s u vào tình cảm, nhận thức của toàn Đảng, toàn x hội

Nhận thức đầy đủ, s u sắc về các nội dung của VĐ là tiền đề đ mỗi cán bộ, đảng viên h c tập và làm theo tấm gương đạo đức ác Hồ Thông qua từng nội dung, từng chuyên đề h s c những hình thức tri n khai và thực hiện c th , gắn với cơ quan, đơn v và bản thân

+ Sự ứn t ú của cán bộ, đản viên k i ọc tập v l m t eo tấm ươn đạo đức Hồ C í Min

Hiệu quả công tác tuyên truyền về VĐ đòi hỏi phải hình thành sự hứng thú của đối tượng đối với các nội dung tuyên truyền và các hoạt động tri n khai

của VĐ Đ y là một tiêu c í quan trọn , đ ng vai trò khởi đầu bởi vì nếu

không tạo lập được hứng thú và nhu cầu hi u biết của đối tượng thì không th đạt kết quả nào Đối lập với sự hứng thú, với mong muốn là thái độ thờ ơ, vô cảm, không quan t m, đấy là một thái độ tiêu cực dẫn đến nhận thức và hành động không phù hợp, thậm ch g y nhiều tác hại Nhiệm v của người cán bộ tuyên truyền về VĐ là phải nắm bắt được điều này, chủ động, linh hoạt trong việc sử d ng các phương pháp, cách thức đ tạo lập hứng thú ở đối tượng, khơi

dậy trong h mong muốn khám phá, mong muốn được tiếp thu, được nghiên

cứu, h c tập theo những nội dung của VĐ, h c tập theo tấm gương đạo đức Hồ

h Minh, mong muốn tiếp thu những tri thức mới Đ là sự t ch cực ghi ch p, tìm tài liệu nghiên cứu về VĐ, về đạo đức Hồ h Minh, t ch cực tham gia vào các cuộc thi tìm hi u, các cuộc trao đ i, t a đàm về những vấn đề đ

- T ứ ai, tiêu c í đán iá trên cơ sở của niềm tin

Trên cơ sở tri thức c căn cứ khoa h c và thực tiễn, nhận thức biến

thành niềm tin Những thang đo th hiện mức độ của niềm tin như sau:

+ Mức độ quan t m của m i cán bộ, đản viên t i C Đ

ác hoạt động tuyên truyền về VĐ phải thu hút được sự quan t m của toàn x hội, cả trong nước và nước ngoài, nhất là đội ng cán bộ, đảng viên - đối tượng ch nh của VĐ ông tác tuyên truyền phải được tiến hành thường xuyên, liên t c, tạo thành một hoạt động phong trào toàn d n, toàn Đảng h c tập và làm theo gương ác Đánh giá hiệu quả của công tác tuyên truyền về

VĐ trước tiên phải thấy được mức độ quan t m của mỗi cán bộ, đảng viên đối với VĐ Nếu như tuyên truyền mà h vẫn còn thờ ơ, không hi u, không nắm được gì tinh thần của VĐ thì coi như công tác tuyên truyền thất bại Sự quan t m của cán bộ, đảng viên tới VĐ ch nh là việc h nắm r m c đ ch, ngh a, nội dung của VĐ, h chủ động tìm hi u thêm các tri thức liên quan đến

VĐ H c quan t m thì h mới thực sự coi việc phải h c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh là cần thiết và t ch cực h c tập, làm theo

+ Mức độ tin tưởn của cán bộ, đản viên v o C Đ

ông tác tuyên truyền về VĐ giúp cho từ những nhận thức đúng đắn,

s u sắc về VĐ s hình thành niềm tin ở mỗi cán bộ, đảng viên đối với VĐ

H s tin tưởng vào chủ trương lớn của Đảng về việc tri n khai VĐ trong toàn Đảng, toàn x hội, c niềm tin vào các m c tiêu, l tưởng cao đẹp của Đảng, tin tưởng rằng VĐ s là d p cho toàn Đảng, toàn d n ta ki m đi m lại mình, x y dựng và ch nh đốn lại mình theo tiêu chuẩn đạo đức Hồ h Minh, đạo đức người cách mạng trong thời kỳ mới, x y dựng đảng ngày càng vững mạnh, là đạo đức, là văn minh Nếu như h không tin vào VĐ, cho rằng VĐ ch là hình thức, thực sự không c vai trò, ngh a gì với h thì h s không h c tập và làm theo hoặc h c tập và làm theo một cách chống đối, miễn cưỡng

+ Mức độ tin tưởn của cán bộ, đản viên v o tấm ươn đạo đức Hồ

C í Min

Khi đánh giá hiệu quả công tác tuyên truyền thì mức độ tin tưởng của đối tượng tuyên truyền vào nội dung tuyên truyền rất quan tr ng Đối với

VĐ, công tác tuyên truyền phải g p phần n ng cao nhận thức s u sắc về ngh a, tầm quan tr ng của VĐ, tuyên truyền đ m i người hi u r hơn cuộc đời, sự nghiệp hoạt động cách mạng, tư tưởng và tấm gương đạo đức của hủ

t ch Hồ h Minh Từ đ , đ mỗi người đều nhận thấy được tấm gương của

ác là tấm gương của một v nh n, một l nh t cách mạng v đại, một người cộng sản v đại nhưng đồng thời c ng là tấm gương đạo đức của một người bình thường mà ai c ng c th h c tập và làm theo Ở Người là sự nhất quán giữa lời n i và việc làm của Người, không phải khoa trương, sáo rỗng nên ai

c ng tin tưởng vào ác Từ những việc làm nhỏ nhất trong cả cuộc đời sống

và làm việc của ác c ng là những việc làm chúng ta nên h c tập

Tin tưởng vào tấm gương đạo đức Hồ h Minh là động lực đ mỗi người n ng cao thức trách nhiệm, tự tu dưỡng, r n luyện phẩm chất, đạo đức, lối sống, tác phong, lề lối làm việc, c thức thực hành tiết kiệm, chống tham ô, l ng ph , quan liêu; thức tự phê bình và phê bình, tinh thần hoàn thành tốt nhiệm v được giao

+ Mức độ đấu tran c ốn các quan điểm sai trái, t ù địc , uyên tạc

về C Đ

Từ năm 2008, VĐ càng đi vào chiều s u với nhiều hình thức và biện pháp thực hiện đa dạng, phong phú thì các thế lực thù đ ch càng tập trung tung tin, xuyên tạc, n i xấu về cuộc đời và sự nghiệp của hủ t ch Hồ h Minh với một chiến d ch dồn dập nhằm m c đ ch hạ bệ uy t n của Người Tất

cả những điều này t nhiều g y ra sự ph n t m, dao động, hoài nghi trong

nh n d n, tác động trực tiếp đến chiều s u VĐ

Mỗi cán bộ, đảng viên nếu đ được trang b kiến thức, nhận thức đầy

đủ thì dễ dàng nhận ra đ là những luận điệu không đúng sự thật và h c tinh thần, thái độ kiên quyết, ch vững vàng trong việc phê phán, đấu tranh lại các luận đi m sai trái, xuyên tạc VĐ, những hành vi x m hại, phá hoại Đảng, Nhà nước và ác Hồ

- T ứ ba, tiêu c í đán iá bằn n độn của cán bộ, đản viên

Hành động thực tiễn c vai trò to lớn đối với nhận thức, n ch nh là cơ sở

m c đ ch, động lực của nhận thức, là tiêu chuẩn ki m tra ch n l X t đến cùng

m i tri thức của con người đều c nguồn gốc từ thực tiễn h nh thông qua hoạt động thực tiễn, luôn luôn nảy sinh nhu cầu mới thúc đẩy nhận thức phát tri n Về mặt thực tiễn, hiệu quả của công tác tuyên truyền về VĐ bi u hiện thông qua những hành động của mỗi cán bộ, đảng viên, c th ở các mức độ sau:

+ Mức độ t am ia của cán bộ, đản viên tron vi c ọc tập v l m

t eo tấm ươn đạo đức Hồ C í Min

Quần chúng nh n d n, đặc biệt là cán bộ, đảng viên là đối tượng nhận tác động của công tác tuyên truyền nhưng ở một kh a cạnh khác, h c ng

ch nh là một lực lượng to lớn tham gia c hiệu quả vào công tác tuyên truyền

n i chung Trong điều kiện trình độ d n tr ngày càng cao, quần chúng nh n

d n không ch tiếp thu một cách th động các nội dung được tuyên truyền mà còn c những ph n t ch, đánh giá và c quan đi m riêng Thông qua hoạt động giao tiếp hàng ngày, các thông tin được lan truyền nhanh ch ng và rộng khắp đến nhiều đối tượng khác nhau Và cùng động viên, c v m i người tham gia h c tập và làm theo Động viên được sự tham gia của các cán bộ, đảng viên vào công tác tuyên truyền VĐ và t ch cực tham gia vào việc h c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh ch nh là một thước đo hiệu quả hoạt động của chủ th tuyên truyền Mức độ tham gia của cán bộ, đảng viên trong việc h c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh còn được đánh giá ở sự t ch cực, kiên trì, sáng tạo thực hiện VĐ trong thực hiện nhiệm v công tác và trong đời sống hàng ngày

+ Kết quả ọc tập v l m t eo tấm ươn đạo đức Hồ C í Min

Trong đánh giá hiệu quả công tác tuyên truyền, tiêu chuẩn hành động thực tiễn bi u hiện qua t nh t ch cực lao động, t nh t ch cực CT - XH, là một bước phát tri n và c th h a tri thức, niềm tin được hình thành và củng cố

qua các hoạt động tuyên truyền N i cách khác, trong ba mức độ từ thấp đến cao được hình thành qua hoạt động tuyên truyền là n ng cao trình độ nhận thức - hình thành niềm tin - tiến tới hành động thực tiễn, thì mức độ hành động thực tiễn là bi u hiện cao nhất của hiệu quả công tác tuyên truyền Ở mức độ này, công tác tuyên truyền trở thành một yếu tố của sự phát tri n kinh

tế, CT - XH Kết quả của h c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh được bi u hiện c th :

• Tín tíc cực lao độn - sản uất Kết quả hoạt động SXKD ch nh là kết

quả của sự gắn kết giữa m i hoạt động SXKD, cải tiến kỹ thuật, thực hành tiết kiệm với nội dung VĐ trong toàn T T Kết quả thực hiện kế hoạch SXKD trong những năm thực hiện VĐ là thước đo sự chuy n biến trong hoạt động c

th tại T T Thông qua công tác tuyên truyền, VĐ phải thực sự trở thành một

sự kiện ch nh tr c ngh a quan tr ng trong đời sống của cán bộ, đảng viên, CNV - LĐ toàn T T, quyết t m thi đua thực hiện và hoàn thành tốt nhiệm v SXKD hàng năm, doanh thu, lợi nhuận năm sau phải cao hơn năm trước Về mặt thực tiễn, hiệu quả của công tác tuyên truyền về VĐ được đánh giá thông qua

những hành động sau: Một l , t ch cực tham gia lao động SXKD; Hai l , t ch cực tham gia các phong trào thi đua lao động sản xuất; Ba l , đấu tranh chống

các tệ nạn tiêu cực trong SXKD, chống diễn biến hòa bình trong l nh vực kinh

tế; Bốn l , t ch cực n ng cao trình độ nghề nghiệp, trình độ khoa h c - kỹ thuật; Năm l , thức t chức k luật trong lao động SXKD

• Tín tíc cực CT - XH on người, trong các mối quan hệ x hội nhất

đ nh trong l ch sử, là những cá nh n được xác đ nh về mặt nh n cách như là chủ

th sáng tạo N là sự thống nhất giữa những đặc đi m riêng c của cá nh n với các chức năng x hội mà n đảm nhận Vì vậy, con người trong quan hệ nhất đ nh

s mang những n t đặc thù về nh n cách, và do đ , t nh t ch cực CT - XH như là đặc t nh, là năng lực bản chất của con người Trong bất cứ một hành động nào,

t nh t ch cực CT - XH của con người c ng là sự bi u hiện của các hành động thực hiện theo ngh a v Và không ch hành động theo ngh a v mà n còn được thực

hiện bằng thức tự giác, bằng sự nhiệt tình và hăng say, bằng những việc làm c

th H nghiêm túc, nỗ lực không ngừng trong lao động sản xuất, trong công tác

đ g p phần hoàn thành các nhiệm v ch nh tr của cơ quan, đơn v T nh t ch cực

CT - XH được đánh giá dựa trên các mức độ sau: Một l , mức độ tham gia x y dựng chi bộ, đảng bộ; Hai l , mức độ tham gia x y dựng đơn v T T PV ; Ba l , mức độ tham gia các hoạt động x hội; Bốn l , mức độ tham gia chấp hành pháp luật trong SXKD; Năm l , mức độ tham gia chống diễn biến hòa bình trên l nh

vực tư tưởng - văn h a

1 2 2 2 N m tiêu c í đán iá về vi c s dụn các n uồn lực tron

c n tác tuyên truyền

Trong công tác tuyên truyền n i chung của Đảng ta, đ đạt hiệu quả cao nhất, bao giờ c ng phải c sự phối hợp nh p nhàng, đồng bộ của các binh chủng tuyên truyền, đ là sự kết hợp của đội ng báo cáo viên, tuyên truyền viên trong toàn Đảng bộ, của đội ng cấp ủy, của cán bộ, đảng viên toàn T T, các phương tiện truyền thông đại chúng (báo ch , bản tin, tạp ch , website ) Sự phối hợp

này càng th hiện r n t trong công tác tuyên truyền về VĐ

- T ứ n ất, về n uồn lực con n ười ác ch báo đánh giá về nguồn lực

con người gồm c :

+ Sự quan t m lãn đạo, c ỉ đạo, tổ c ức, quản l của c ủ t ể

hủ th l nh đạo, quản l ở đ y ch nh là cấp ủy đảng và ch nh quyền,

là chủ th cao nhất của công tác tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” ở mỗi cấp, mỗi cơ quan, đơn v ông tác này c hiệu quả cao hay thấp ph thuộc vào sự quan t m và khả năng l nh đạo, quản l của từng cấp ủy, ch nh quyền

Đội ng cán bộ cấp ủy, những đồng ch trực tiếp tham gia trong ban ch đạo VĐ c vai trò to lớn trong việc truyền đạt các văn bản, ch th , hướng dẫn thực hiện tri n khai VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” ấp ủy c th h a các nội dung của VĐ đ vào cơ quan, đơn v mình

cho phù hợp, đồng thời c sự hướng dẫn, theo d i và ki m tra thường xuyên

ác cấp ủy đảng và các đảng viên phải c trách nhiệm và ngh a v làm công tác tuyên truyền về VĐ Đồng thời, quan t m tạo điều kiện về cơ sở vật chất, phương tiện ph c v công tác tuyên truyền cho các cơ quan, đơn v ; chú tr ng đào tạo, bồi dưỡng n ng cao trình độ ch nh tr tư tưởng, chuyên môn, nghiệp v cho đội ng cán bộ cấp ủy, cán bộ làm công tác đảng, công tác tuyên truyền đ hoạt động đạt chất lượng, đáp ứng được yêu cầu nhiệm v tuyên truyền trong tình hình hiện nay Đ i mới phương thức hoạt động tuyên truyền miệng, hoạt động của đội ng báo cáo viên, tuyên truyền viên theo hướng đáp ứng k p thời, nhanh nhạy nhu cầu và phù hợp với trình độ của cán

bộ, đảng viên và NV - LĐ T T

+ Tổ c ức bộ máy tuyên truyền

Hiện nay ở T T đa số các cơ quan, đơn v chưa hình thành được bộ máy tuyên giáo, chủ yếu cán bộ làm ch nh quyền kiêm nhiệm công tác đảng h nh

vì thế, đ n ng cao hiệu quả công tác tuyên truyền phải x y dựng và hoàn thiện

bộ máy tuyên truyền, x y dựng cơ quan tuyên giáo cho các cấp cơ sở; tăng cường các bộ phận c chức năng tham mưu, ch đạo, ki m tra và trực tiếp tiến hành các nhiệm v công tác tư tưởng ở cơ sở Trong thời gian tới, cần x y dựng đội ng cán bộ tuyên giáo từ kh u lựa ch n, đào tạo, bồi dưỡng đến bố tr , sử

d ng phù hợp cán bộ, và xác đ nh đ y là một trong những giải pháp quan tr ng nhằm n ng cao hiệu quả công tác tuyên truyền các hoạt động nhất là hiệu quả tuyên truyền về VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” tại T T Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp v , l luận

ch nh tr cho đội ng cán bộ cấp ủy cơ sở X y dựng được đội ng báo cáo viên, tuyên truyền viên của T T c trình độ và năng lực tuyên truyền

+ Đội n cán bộ

Vai trò của đội ng cán bộ, đảng viên phải ngày càng được phát huy, ph c

v tối đa vì hiệu quả của công tác tuyên truyền hất lượng cán bộ, đảng viên n i chung và cán bộ tuyên truyền n i riêng th hiện ở bản l nh ch nh tr vững vàng, kiên đ nh với m c tiêu, l tưởng của Đảng, trung thành với T quốc và nh n d n;

c đạo đức, lối sống trong sáng, cần cù, ch u kh , c tinh thần trách nhiệm với công việc, c thức t chức k luật được các cấp ủy đảng và ch nh quyền tin tưởng, được đảng viên và quần chúng qu mến; c khả năng nhạy b n về ch nh

tr , c năng lực nhất đ nh về nắm bắt tình hình tư tưởng và dư luận x hội; c khả năng tập hợp quần chúng và đấu tranh với các luận điệu phản tuyên truyền; c phương pháp tri n khai các nội dung của hoạt động tuyên truyền ở đơn v

+ Các tổ c ức CT - XH

Việc sử d ng các nguồn lực trong công tác tuyên truyền hợp l , phát huy được sức mạnh t ng hợp của các nguồn lực đ là hiệu quả của công tác tuyên truyền một cách nhanh nhất, bền vững nhất ông tác tuyên truyền về VĐ không

ch là công việc của riêng ban, ngành nào hay của riêng ai mà đ là công việc chung của tất cả các cấp, các ngành, các t chức T - XH ông đoàn, đoàn thanh niên, hội cựu chiến binh thông qua chương trình hành động c th , qua các phong trào

c ng phải g p phần t ch cực trong công tác tuyên truyền về VĐ T chức đảng phối hợp cùng cơ quan ch nh quyền đ VĐ thực sự c chiều s u, phong trào h c

tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh lan rộng toàn T T

- T ứ ai, về vi c s dụn t ời ian, kin p í, tran t iết bị, cơ sở vật

c ất tron c n tác tuyên truyền

ơ sở vật chất - kỹ thuật ph c v công tác tuyên truyền về VĐ là toàn

bộ hệ thống cơ sở vật chất, phương tiện kỹ thuật và các phương tiện khác

ph c v trực tiếp cho quá trình tuyên truyền tiến hành được thuận lợi và đạt hiệu quả cao Hệ thống làm công tác truyền thông của T T và các đơn v phối hợp cùng như: báo in, phát thanh, truyền hình, bản tin, tạp ch ngành, website nội bộ giúp đăng tải thông tin rộng r i, tuyên truyền, quảng bá về VĐ một cách t ch cực và hiệu quả Đồng thời, tiến hành tuyên truyền về VĐ phải sử

d ng thời gian, kinh ph , trang thiết b tuyên truyền một cách hợp l , phát huy được tối đa hiệu quả các phương tiện tuyên truyền hiện c Tuyên truyền về

VĐ càng tiết kiệm được thời gian, chi ph mà vẫn đem lại kết quả cao ch nh

là hiệu quả cao nhất về tuyên truyền VĐ mà chúng ta đang hướng tới

Tất cả các kh u trên c mối quan hệ mật thiết với nhau, nếu được phối hợp

nh p nhàng thì chắc chắn s mang lại hiệu quả to lớn cho công tác tuyên truyền

ên cạnh nguồn lực từ các t chức đảng, đoàn th , ch nh quyền, nguồn lực về con người, nguồn lực về khoa h c - kỹ thuật thì nguồn lực kinh tế c ng

g p phần quan tr ng trong công tác tuyên truyền Sự phát tri n của kinh tế s tạo điều kiện đ trang b cơ sở vật chất, phương tiện kỹ thuật ph c v công tác tuyên truyền, hoàn thiện chế độ ch nh sách, n ng cao đời sống vật chất, tinh thần của cán bộ tuyên truyền

Nhìn chung, sự ph n chia trên đ y ch c t nh chất tươn đối đ nhận

diện nghiên cứu từng vấn đề, còn trong thực tế n được hòa quyện với nhau, thống nhất và là một ch nh th hoàn ch nh trong mỗi t chức, mỗi con người

1.3 S cần t ết p ả tu ên tru ền về CVĐ “H c tập và làm t eo tấm gương ạo ức Hồ C í M n ”

Tư tưởng và đạo đức Hồ h Minh là sự kết tinh những truyền thống tốt đẹp của d n tộc ta và tinh hoa văn h a nh n loại, là tài sản tinh thần vô giá của Đảng và nh n d n ta; là tấm gương sáng đ m i người Việt Nam h c tập và noi theo Áp d ng vào thực tế x hội cho thấy, việc Đảng ta phát động VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” là một việc làm đúng, phù hợp với yêu cầu thực tiễn hiện nay Tuyên truyền không ch đ m i người h c tập mà quan tr ng hơn là đ làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh, thực hiện m c đ ch, yêu cầu của VĐ Sự cần thiết phải tuyên truyền VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” xuất phát từ:

1.3.1 Nhận thức củ cán ộ đảng viên về CVĐ “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” còn hạn chế

Một số cấp ủy đảng, ch nh quyền, đoàn th nhất là ở cấp cơ sở chưa nhận thức đầy đủ vai trò, tầm quan tr ng của công tác tuyên truyền tấm gương đạo đức Hồ h Minh đối với đảng viên, chưa quan t m đúng mức tới

m c đ ch yêu cầu tuyên truyền Một số cấp ủy còn buông lỏng ch đạo, quản

l , ki m tra, đánh giá hoạt động tuyên truyền, còn thiếu kế hoạch c th đ thực hiện Một số cấp ủy còn cho rằng công tác tuyên truyền là công việc của ngành tuyên giáo nên chưa thực sự vào cuộc “Việc hướng dẫn, t chức thực hiện còn lúng túng, thiếu đồng bộ, sự lồng gh p nội dung vận động trong thực hiện nhiệm v ch nh tr của các ngành, các cấp chưa tốt” [42, tr.4 Một bộ phận không nhỏ đảng viên chưa tự giác tham gia các đợt h c tập, chưa tự nghiên cứu và h c tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh

Nội dung tuyên truyền chưa s u sắc, chưa gắn với thực tiễn tình hình cán bộ đảng viên ở từng cơ sở Phương pháp tuyên truyền chưa được đ i mới

đ khắc ph c tình trạng người nghe th động Đội ng báo cáo viên một số còn hạn chế về l luận, về thực tiễn và nghiệp v công tác tuyên truyền an

ch đạo Trung ương đ nhận x t về công tác tuyên truyền vận động như sau:

“ hưa c sự phối hợp giữa các cơ quan, ban ngành, đoàn th ở Trung ương

và đ a phương trong ch đạo và thực hiện VĐ; chưa huy động được nhiều lực lượng trong hệ thống ch nh tr , chưa c sự phối hợp chặt ch giữa các cơ quan đảng, ch nh quyền, đoàn th trong tri n khai tuyên truyền” [42, tr.4]

ác cơ quan làm công tác tuyên truyền của cấp ủy đảng, ch nh quyền, đoàn th chưa tập trung cao độ cho công tác tuyên truyền tấm gương đạo đức

Hồ h Minh ấp ủy đảng và ch nh quyền chưa dành kinh ph th ch đáng đ

ph c v cho công tác tuyên truyền Nhiều t chức cơ sở đảng t chức h c tập còn hình thức, t tác d ng, chưa đề cao tự phê bình và phê bình, việc sửa chữa sai lầm, khuyết đi m còn hạn chế Một số b thư cấp ủy, cán bộ chủ chốt của

cơ quan đơn v doanh nghiệp chưa thực sự coi tr ng và dành nhiều thời gian cần thiết cho việc ch đạo, trực tiếp tham gia tuyên truyền và gương mẫu thực hiện VĐ cùng với cán bộ, đảng viên, chưa phối hợp tốt giữa công tác tuyên truyền với công tác t chức, công tác x y dựng đảng, công tác ki m tra r n luyện theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh Qua những nội dung trên đ thấy rằng n ng cao hiệu quả công tác tuyên truyền VĐ “H c tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ h Minh” là một tất yếu khách quan