Mođun 5: Chuẩn bị bài giảng có sử dụng thiết bị nghe nhìn Mục tiêu Kết thúc mođun, người học có khả năng xây dựng được kịch bản và chuẩn bị được TBNN thích hợp phục vụ bài giảng.. Yê
Trang 1Mođun 5: Chuẩn bị bài giảng có sử dụng
thiết bị nghe nhìn
Mục tiêu
Kết thúc mođun, người học có khả năng xây dựng được kịch bản và chuẩn bị
được TBNN thích hợp phục vụ bài giảng
Yêu cầu tài liệu và phương tiện dạy h ọc
Đã kết thúc các mođun 1,2,3 và 4
w Các bước chuẩn bị bài giảng có sử dụng TBNN
Hình 5-1 mô tả tóm tắt các bước chuẩn bị bài giảng có sử dụng TBNN Những nội
dung bên phải thể hiện các yếu tố, các điều kiện để thực hiện mỗi bước
Xác định tên và giới hạn bài giảng
Xác định mục tiêu
và các tiêu chí đánh
giá
Xác định ph ương pháp và xây dựng kịch bản
̇ Tiêu chí đánh giá
̇ Nội dung bài giảng
̇ Phương tiện hiện có
̇ Yêu cầu đào tạo
̇ Chương trình đào tạo tổng thể
̇ Giới hạn bài giảng
̇ Trình độ học viên
Chuẩn bị bài giảng với phương tiện nghe
̇ Kịch bản
̇ Phương tiện, vật liệu, tài liệu
̇ Năng lực giáo viên
Trang 2Như vậy, để chuẩn bị được bài giảng với phương tiện nghe nhìn hỗ trợ, trước khi biên
soạn bài giảng (không đề cập đến trong tài liệu này), cần phải xây dựng kịch bản và
x Xây dựng kịch bản bài giảng
Kịch bản là sự thể hiện thành văn những diễn biến / hoạt động có chủ định theo
không gian và thời gian
Xây dựng kịch bản bài giảng có sử dụng phương tiện nghe nhìn là sự mô tả nội
dung và các bước hoạt động dạy học dự kiến trong môi trường dạy học xác đinh
với sự trợ giúp của của thiết bị nghe nhìn và các thiết bị hỗ trợ
Các bước xây dựng kịch bản:
Chia bài giảng thành các
hoạt động dạy học cơ bản
Xác định thời gian dự kiến cho mỗi hoạt động theo quĩ thời gian
Xác định phương pháp tổ chức hoạt động day học
Mô tả các hoạt động theo không gian, thời gian có
sử dụng TBNN
Hình 5-2: Các bước xây dựng kịch bản bài giảng có TBNN Kết quả xây dựng kịch bản cần được thành văn Bảng 5-1 dưới đây cho thấy một
ví dụ về cách thức thể hiện kịch bản
Ví dụ: Bài giảng “Biển báo - Tín hiệu an toàn giao thông đ ường sông” (2 tiết –
90 phút)
Trang 3No Hoạt động học
tập
Phương pháp
Thời gian (phút)
Mô tả hoạt động
1 Nêu vấn đề bài
giảng
Diễn giải (dùng lời/
bảng)
5 Nêu vấn đề và diễn giải giới thiệu yêu cầu bài giảng
2 Giới thiệu hệ
thống biển báo
Diễn giải kết hợp sử dụng máy chiếu slide
35 ̇ Giới thiệu các nguyên tắc
chung
̇ Giới thiệu sự phát triển và hoàn thiện hệ thống biển báo – tín hiệu
̇ Mô tả biển báo tín hiệu với sự trợ giúp của máy chiếu
3 Diễn giải các tình
huống biển báo –
tín hiệu
Xem băng video + lời bình Phương pháp sắm vai Phương pháp nêu vấn đề
35 ̇ Xử lý các tình huống tín hiệu
̇ Giới thiêu hậu quả khi sử dung sai hệ thống biển báo
4 Tóm tắt yêu cầu
hệ thống
Diễn giải 5 Tóm tắt và củng cố nội dung bài
giảng
Kiểm tra – Bài tập 10 ̇ Kiểm tra miệng
̇ Giao bài tập theo câu hỏi hoặc giải quyết tình huống
y Chuẩn bị phương tiện nghe nhìn
Công việc chuẩn bị bao gồm chuẩn bị nội dung trình chiếu và chuẩn bị thiết bị
trình chiếu
3.1 Chuẩn bị nội dung trình chiếu
Theo kịch bản, tuỳ theo phương tiện sử dụng, các nội dung trình chiếu được
chuẩn bị sao cho thích hợp với nội dung và thời lượng dự kiến Bảng 5-2 thể
hiện việc chuẩn bị nội dung trình chiếu (cảnh chụp) theo nội dung No 2 “Biển
báo hiệu cấm đỗ” cho hoạt động “Giới thiệu hệ thống biển báo” của kịch bản
Bảng 5-2: Những nội dung / cảnh chụp phim chiếu sile
phạm
Trang 48 Phân luồng sông 1 Chụp toàn cảnh
Tương tự, Bảng 5-3 dưới đây mô tả các cảnh quay băng video cần thiết cho
hoạt động "Diễn giải các tình huống biển báo – tín hiệu” theo kịch bản
Bảng 5-3: Cảnh quay video
phạm
1)
Toàn cảnh + lời bình
Những công việc tiếp theo là tiến hành dựng cảnh và chụp ảnh (hoặc quay
video) theo các bảng mô tả chi tiết (Bảng 5-2 và Bảng 5-3)
3.2 Chuẩn bị thiết bị nghe nhìn
Bạn sẽ có khả năng lắp đặt và sử dung thiết bị nghe nhìn sau khi đã kết thúc
các mođun về các TBNN cơ bản Cần lưu ý rằng khi chuẩn bị các thiết bị phục
vụ bài giảng cần chú ý những nội dung sau:
̇ Thiết bị cần phải được chuẩn bị sẵn sàng trước khi bài giảng bắt đầu
̇ Các nội dung trình chiếu phải được xắp xếp theo thứ tự trình chiếu
̇ Phải kiểm tra độ rõ nét, âm lượng từ các vị trí thiệt thòi nhất của lớp học /
xưởng thực hành
Trang 5z Kiểm tra - Tự Kiểm tra
1 Điền nội dung cần thiết vào những chỗ trống ( ) trong các bước xây dựng kịch
bản bài giảng có sử dụng thiết bị nghe nhìn trong sơ đồ sau:
Chia bài giảng thành cơ bản
Xác định
cho mỗi hoạt động theo quĩ thời gian
Xác định cho mỗi hoạt động học tập
Mô tả hoạt động theo
2 Gạch dưới những từ viết nghiêng trong ngoặc bạn cho là đúng (Khi chuẩn
bị thiết bị nghe nhìn phục vụ bài giảng)
̇ Thiết bị cần phải được chuẩn bị sẵn sàng (trước / trong) khi bài giảng
bắt đầu
̇ Các nội dung trình chiếu phải được (biên soạn/xắp xếp/mô tả) theo thứ
tự trình chiếu
̇ Phải kiểm tra độ rõ nét, âm lượng từ các vị trí (gần nhất /xa nhất / thiệt
thòi nhất) của lớp học / xưởng thực hành
