Giáo Án PPT Vật Lý 8 Bài 14: Định luật về công

Ở lớp 6 các em đã biết: Muốn đưa một vật lên cao, người ta có thể kéo trực tiếp hoặc sử dụng máy cơ đơn giản.. Em hãy kể tên máy cơ đơn giản trong CÁC MÁY CƠ ĐƠN GIẢN NÀY CÓ CHO TA LỢI G

MÔN VẬT LÝ

KHỐI 8

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ PHÚ THỌ

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ …

NHẮC LẠI KIẾN THỨC BÀI CŨ 2

1 Khi nào thì lực sinh công ?

Khi có lực tác dụng vào vật làm vật di chuyển một đoạn đường thì lực sinh công.

NHẮC LẠI KIẾN THỨC BÀI CŨ 3

2 Công thức tính công Cho biết tên, đơn vị các đại lượng trong công thức ?

A : Công thực hiện ( N.m )

F : Lực tác dụng ( N )

s : Quãng đường vật dịch chuyển ( m )

NHẮC LẠI KIẾN THỨC BÀI CŨ 4

3 Công thức tính công khi vật chuyển động theo phương thẳng đứng Cho biết tên, đơn vị các đại lượng trong công thức ?

Ở lớp 6 các em đã biết: Muốn đưa một vật lên cao, người

ta có thể kéo trực tiếp hoặc sử dụng máy cơ đơn giản

Em hãy kể tên máy

cơ đơn giản trong

CÁC MÁY CƠ ĐƠN GIẢN NÀY CÓ CHO TA LỢI GÌ VỀ CÔNG HAY KHÔNG ?

Phát biểu được định luật về công cho các máy cơ đơn giản.

Nội Dung Bài Học

I Thí Nghiệm II Định luật về công III Vận dụng

BÀI 14 - ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

BÀI 14 - ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

I THÍ NGHIỆM

1 Dụng cụ thí nghiệm

2 Tiến hành thí nghiệm

Tiến trình thí nghiệm:

+ Bước 1: Móc lực kế vào quả nặng, rồi kéo từ từ theo phương thẳng

đứng ( sao cho số chỉ của lực kế không đổi ) lên một đoạn s1 = , Đọc

số chỉ của lực kế F1 và quãng đường s1 rồi ghi kết quả vào bảng 14.1.

Qua việc chuẩn bị bài ở

nhà em hãy mô tả tiến

trình thí nghiệm ?

BÀI 14 - ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

Nhận xét:

II ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

Phát biểu định luật về công :

Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi

lại thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại.

III VẬN DỤNG

Luật chơi

Dịch bệnh COVID - 19 đang hoành hành ở khắp nơi, Phú Thọ hiện nay cũng là nơi chịu ảnh hưởng rất nhiều Để giúp cho những bác sĩ tiêu diệt dịch bệnh tại đây, các bạn hãy cùng nhau suy nghĩ và trả lời thật chính xác các câu hỏi được đưa ra nhé !

- Với mỗi câu trả lời đúng các bạn sẽ được cộng 1 điểm vào bài tập cuối tuần của mình

- Hãy đọc kĩ câu hỏi và giơ tay để giành quyền trả lời các bạn nhé !

550 N 400 N 350 N 250 N

Câu 1: Để đưa một vật có trọng lượng 500N lên cao theo

phương thẳng đứng bằng ròng rọc động, thì lực kéo là:

Giúp ta tiết kiệm công

Giúp ta được lợi về đường đi

Giúp ta được lợi về lực

Giúp ta có tư thế thuận lợi hơn để nâng vật lên

Câu 2: Kéo trực tiếp một vật nặng lên thì thấy khó hơn dùng ròng

rọc cố định Vì vậy ròng rọc cố định có tác dụng:

+ Khi dùng một ròng rọc động cho ta lợi 2 lần về lực thì thiệt 2 lần về đường đi

Ta suy ra:

- Lực kéo của vật :

- Gọi h là độ cao vật nâng lên ta có : s = 2.h h = 4 (m)

- Công của vật nâng lên là : A = F.s = P.h = 420.4 = 1680 (J)

18 1/ Đây là cung đường được ví như “ Thiên hạ đệ nhất hung quan “ , các bạn hãy cho biết đây là cung đường nào ? Nêu hiểu biết của em về địa điểm đó ?

2/ Trong video có rất nhiều đoạn đường khúc khuỷu, ngoằn nghèo Áp dụng vào bài vừa học hãy giải thích lý do ?

Th y cô ib đ l y video th c t ầy cô ib để lấy video thực tế ạ ể lấy video thực tế ạ ấy video thực tế ạ ực tế ạ ế ạ ạ 

BÀI 14 - ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

Đèo Hải Vân còn có tên là đèo Ải Vân (vì trên đỉnh đèo xưa kia có  một cửa ải) hay đèo Mây (vì đỉnh đèo thường có mây che phủ), cao 

500  m  (so  với  mực nước biển ),  dài  20  km ,  cắt  ngang  dãy  núi Bạch Mã (là một phần của  dãy Trường Sơn  chạy cắt ra sát biển) 

ở  giữa  ranh  giới  tỉnh  Thừa Thiên Huế  (ở  phía  Bắc)  và 

thành phố Đà Nẵng  (ở phía Nam),  Việt Nam  .

Không m t máy c đ n ột máy cơ đơn ơ đơn ơ đơn

gi n nào cho ta l i v công.ản nào cho ta lợi về công ợi về công ề công

Đ c l i bao nhiêu l n ượi về công ợi về công ầy cô ib để lấy video thực tế ạ

v l c thì thi t b y nhiêu ề công ực tế ạ ệt bấy nhiêu ấy video thực tế ạ

l n v đ ng đi và ng c ầy cô ib để lấy video thực tế ạ ề công ường đi và ngược ượi về công

l i.ạ

📌

- Tìm thêm m t s ng d ng có trong th c ti n ? ột số ứng dụng có trong thực tiễn ? ố ứng dụng có trong thực tiễn ? ứng dụng có trong thực tiễn ? ụng có trong thực tiễn ? ực tiễn ? ễn ?

- Đ c và tìm hi u bài ti p theo Bài 15: Công ọc bài ểu bài tiếp theo Bài 15: Công ếp theo Bài 15: Công

Su t ất

BÀI 14 - ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

Trong thực tế các máy cơ đơn giản bao giờ cũng có ma sát Vì vậy công mà ta phải tốn để nâng vật lên (Atp) bao giờ cũng lớn hơn công dùng để nâng vật lên (Ai) khi không có ma sát,

đó là vì phải tốn một phần công để thắng ma sát ( Ahp ).

Thì hiệu suất của máy là H:

Có thể em chưa biết

Trong đó : Ai gọi là công có ích; Ahp gọi là công hao phí; Atp là công toàn phần.

=> Vì công có ích (Ai ) luôn nhỏ hơn công toàn phần (Atp) nên hiệu suất luôn nhỏ hơn 100%

H = hay  

TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN, HỌC

GIỎI

Dặn dò

 Xem lại nội dung kiến

thức trong tiết học.

 Làm các bài tập 9.7; 9.8; 9.9; 9.10 (SGK – trang 76)

 Chuẩn bị bài “Biểu đồ cột”

GIẢNG ONLINE

Thì sử dụng slide dưới 

BÀI 14 - ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

III VẬN DỤNG Câu C5 – SGK tr.50: Kéo đều hai thùng hàng, mỗi thùng nặng 500N lên sàn ô tô

cách mặt đất 1m bằng tấm ván đặt nghiêng (ma sát không đáng kể) Kéo thùng thứ nhất, dùng tấm ván dài 4m Kéo thùng thứ hai, dùng tấm ván dài 2m.

a Trong trường hợp nào người ta kéo với lực nhỏ hơn và nhỏ hơn bao nhiêu lần?

b Trường hợp nào thì tốn nhiều công hơn?

c Tính công của lực kéo thùng hàng theo mặt phẳng nghiêng lên sàn ô tô ?

Vì mặt phẳng nghiêng là một máy cơ đơn giản nên không cho lợi về công nên:

a Được lợi hai lần về đường đi thì thiệt 2 lần về lực => =>

b Công hai trường hợp bằng nhau:

c Công kéo vật theo mặt phẳng nghiêng bằng công thức tính công kéo vật trực tiếp theo phương thẳng đứng: A = P h = 500 1 = 500J

Trả lời:

BÀI 14 - ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

Ví dụ: Người ta dùng một

ròng rọc cố định để kéo một

vật có khối lượng 40kg lên

cao 5m với lực kéo 480N

BÀI 14 - ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

I THÍ NGHIỆM

2 Tiến hành thí nghiệm

Dưa vật lên cao 2 cm

0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

0,5 1,0 1,5

s 1

Hình 14.1a: Kéo tr c ti p ực tiễn ? ếp theo Bài 15: Công

BÀI 14 - ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

I THÍ NGHIỆM

2 Tiến hành thí nghiệm

Dưa vật lên cao 2 cm

0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

s 2

0,5 0,75

Quãng đường đi

s (m)Công A (J)

1,5N 0,02m

0,75N 0,04m

0,75N 0,04m

3 Kết quả thí nghiệm

Nhận xét:

Dùng ròng rọc động kéo vật giúp ta được lợi về nhưng lại thiệt

về Và không được lợi gì về

0,75N 0,04m

Lập tỉ số :

Dùng ròng rọc động được lợi hai lần về thì lại thiệt hai lần về nghĩa

là không được lợi gì về

LựcĐường đi

F

1 2

s

1 2

A

1,5

20,75 0,02 10,04 20,03

10,03   A1 A2

12

BÀI 14 - ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG

III VẬN DỤNG Câu C6 – SGK tr.51 : Để đưa một vật có trọng lượng P = 420N lên cao

theo phương thẳng đứng bằng ròng rọc động, theo hình bên, người công nhân phải kéo đầu dây đi một đoạn là 8m Bỏ qua ma sát.

a Tính lực kéo và độ cao đưa vật lên ?

b Tính công nâng vật lên ?

b Công nâng vật lên (tính theo 2 cách)

- Theo cách kéo trực tiếp: A = P h = 420 4 = 1680 (J)

- Hoặc theo cách kéo qua ròng rọc: A = F s = 210 8 = 1680 (J)

Find more icons at

slidescarnival.com/extra-free-resources-ic ons-and-maps

SlidesCarnival icons are editable

shapes

This means that you can:

➜ Resize them without losing quality.

➜ Change fill color and opacity.

➜ Change line color, width and style.

Isn’t that nice? :)

Examples:

Diagrams and infographics 35

✋

36

You can also use any emoji as an icon!

And of course it resizes without losing quality.

How? Follow Google instructions

https://twitter.com/googledocs/status/730087240156643328