Giao an theo Tuan Lop 4 Giao an hoc ki 1

-Yêu cầu HS thảo luận và trình bày theo các câu hỏi sau vào giấy: +Hãy kể tên một số loại thức ăn được bảo quản theo tên của nhóm?. +Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi bảo quản và sử d[r]

TUẦN 6Ngày thứ : 1

Ngày soạn : 8/10//2017

Ngày giảng : 9/ 10/2017

TOÁN ( TIẾT 26) LUYÊN TẬP

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

1

2 Kiểm tra bài cũ :

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm

các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm

của tiết 25, đồng thời kiểm tra VBT về

nhà của một số HS khác

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

4-HS lên bảng làm bài, HS dướilớp theo dõi để nhận xét bài làmcủa bạn

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Hướng dẫn :

Bài 1:

-GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó

hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì ?

-GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự

làm bài, sau đó chữa bài trước lớp

-Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải

hoa và 1m vải trắng, đúng hay sai ? Vì

sao ?

-Tuần 3 cửa hàng bán được 400m

vải, đúng hay sai ? Vì sao ?

-Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải

nhất, đúng hay sai ? Vì sao ?

130

- HS ghi đầu bài vào vở

Biểu đồ biểu diễn số vải hoa vàvải trắng đã bán trong tháng 9.-

-Số mét vải hoa tuần 2 cửa hàng bán

nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ?

-Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ?

-Nêu ý kiến của em về ý thứ năm ?

Bài 2

-GV yêu cầu HS qua sát biểu đồ

trong SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễn

gì ?

-Các tháng được biểu diễn là những

tháng nào ?

-GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài

-GV gọi HS đọc bài làm trước lớp,

sau đó nhận xét và cho điểm HS

200m

-Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa Tuần 1 bán được 100m x 2 = 200m vải hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1

là 300m – 200m = 100m vải hoa.-Điền đúng

-Sai, vì tuần 4 bán được 100mvải hoa, vậy tuần 4 bán ít hơntuần 2 là 300m – 100m = 200mvải hoa

-Biểu diễn số ngày có mưa trong

1 Kiến thức :

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài:dằn vặt

- Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chất đángquý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực,

sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân

2 Kĩ năng:

-Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ

:An-đrây-ca, hoảng hốt, nấc lên, nức nở…

- Đọc trôi chảt được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm

từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung

2 Học sinh : Sách vở, đồ dùng môn học.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

1

2 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài

thơGà trống và Cá và trả lời các câu

hỏi

+Câu truyện khuyên chúng ta điều gì?

-Nhận xét và cho điểm HS

4-3 HS lên bảng thực hiện yêucầu

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :

3.2 Hướng dẫn :

a.Luyện đọc:

-Yêu cầu HS mở SGK trang 55, gọi 2

HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt HS

+Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca

mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình của em

lúc đó như thế nào?

+Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi maua

thuốc cho ông, thái độ của cậu như thế

nào?

+An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi

mua thuốc cho ông?

-Đoạn 1 kể với em chuyện gì?

-Cậu bé An-đrây-ca mải chơi nên mua

thuốc về nhà muộn Chuyện gì sẽ xảy

ra với cậu và gia đình, các em đoán

thử xem

-Gọi HS đọc đoạn 2

+Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca

130

- HS ghi đầu bài vào vở

-HS đọc tiếp nối theo trình tự.+Đoạn 1:An-đrây-ca …đến mang

+An-đrây-ca nhanh nhẹ đi ngay

+An-đrây-ca gặp mấy cậu bạnđang đá bóng và rủ nhập cuộc.Mải chơi nên cậu quên lời mẹdặn Mãi sau mới nhớ ra, cậu vộichạy một mạch đến cửa hàngmua thuốc mang về nhà

-An-đrây-ca mải chơi quên lời

+ Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca

là một cậu bé như thế nào?

-Nội dung chính của đoạn 2 là gì?

-Ghi ý chính đoạn 2

-Gọi 1 HS đọc toàn bài: cả lớp đọc

thầm và tìm nội dung chính của bài

-Ghi nội dung chính của bài

-Hướng dẫn HS đọc phân vai

-Thi đọc toàn truyện

-Nhận xét, cho điểm học sinh

đang khóc nấc lên Ông cậu đãqua đời

+Cậu ân hận vì mình mải chơi,mang thuốc về chậm mà ông mất.Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹnghe

+An-đrây-ca oà khóc khi biết ôngqua đời, cậu cho rằng đó là lỗicủa mình

+An-đrây-ca kể hết mọi chuyệncho mẹ nghe

+Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậukhông có lỗi nhưng An-đrây-ca

cả đêm ngồi khóc dưới gốc táoông trồng Mãi khi lớn, cậu vẫn

tự dằn vặt mình +An-đrây-ca rất yêu thương ông,cậu không thể tha thứ cho mình

về chuyện mải chơi mà muathuốc về muộn để ông mất

-Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca.-1 HS đọc thành tiếng

- Cậu bé An-đrây-ca là người yêuthương ông, có ý thức, tráchnhiệm với người thân Cậu rấttrung thực và nghiêm khắc vớibản thân về lỗi lầm của mình.-2 HS nhắc lại

bài sau.

KHOA HỌC ( TIẾT 11) MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

-Nêu được các cách bảo quản thức ăn

-Nêu được bảo quản một số loại thức ăn hàng ngày

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

1

2 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu 2 HS lên bảng trả lời câu

chức cho HS thảo luận nhóm

-Yêu cầu các nhóm quan sát các hình

minh hoạ trang 24, 25 / SGK và thảo

luận theo các câu hỏi sau:

+Hãy kể tên các cách bảo quản thức

ăn trong các hình minh hoạ ?

+Gia đình các em thường sử dụng

những cách nào để bảo quản thức ăn ?

+Các cách bảo quản thức ăn đó có

lợi ích gì ?

130

- HS ghi đầu bài vào vở

ôi thiu

-GV nhận xét các ý kiến của HS.

* Kết luận

* Hoạt động 2: Những lưu ý trước

khi bảo quản và sử dụng thức ăn

-GV chia lớp thành nhóm, đặt tên

cho các nhóm

-Yêu cầu HS thảo luận và trình bày

theo các câu hỏi sau vào giấy:

+Hãy kể tên một số loại thức ăn được

bảo quản theo tên của nhóm ?

+Chúng ta cần lưu ý điều gì trước

khi bảo quản và sử dụng thức ăn theo

cách đã nêu ở tên của nhóm ?

* GV kết luận:

* Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đảm

-Các nhóm khác lắng nghe, nhậnxét và bổ sung

-HS lắng nghe và ghi nhớ

-HS thảo luận nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày kếtquả thảo luận và các nhóm cócùng tên bổ sung

*Nhóm: Đóng hộp

+Tên thức ăn: Thịt, cá, tôm, …+Trước khi bảo quản phải chọnloại còn tươi, rửa sạch, loại bỏruột

*Nhóm: Cô đặc với đường

+Tên thức ăn: Mứt dâu, mứt nho,mứt cà rốt, mứt khế, …

+Trước khi bảo quản phải chọnquả tươi, không bị dập, nát, rửasạch, để ráo nước

đang nhất ?”

-Mang các loại rau thật, đồ khô đã

chuẩn bị và chậu nước

-Yêu cầu mỗi tổ cử 2 bạn tham gia

cuộc thi: Ai đảm đang nhất ? và 1 HS

làm trọng tài

-Trong 7 phút các HS phải thực hiện

nhặt rau, rửa sạch để bảo quản hay rửa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

1

2 Kiểm tra bài cũ :

+Nhắc lại phần ghi nhớ bài “Bµy tá y

kiÕn”

-Nhận xét, cho điểm HS

4-Một số HS thực hiện yêu cầu.-HS nhận xét

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài : 1 - HS ghi đầu bài vào vở

3.2 Hướng dẫn :

*Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Một buổi

tối trong gia đình bạn Hoa”

-GV kết luận:

*Hoạt động 2: “ Trò chơi phóng viên”

Cách chơi :GV cho một số HS xung

phong đóng vai phóng viên và phỏng

vấn các bạn trong lớp theo các câu hỏi

+Những hoạt động em muốn được

tham gia, những công việc em muốn

được nhận làm

+Địa điểm em muốn được đi tham

quan, du lịch

+Dự định của em trong hè này hoặc

các câu hỏi sau:

+Bạn giới thiệu một bài hát, bài thơ

mà bạn ưa thích

+Người mà bạn yêu quý nhất là ai?

+Sở thích của bạn hiện nay là gì?

+Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là

gì?

-GV kết luận:

Mỗi người đều có quyền có những

suy nghĩ riêng mà có quyền bày tỏ ý

-HS thảo luận:

+Em có nhận xét gì về ý kiến của

mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tậpcủa Hoa?

+Hoa đã có ý kiến giúp đỡ giađình như thế nào? Ý kiến của bạnHoa có phù hợp không?

+Nếu là bạn Hoa, em sẽ giảiquyết như thế nào?

-HS thảo luận và đại diện trả lời

- HS nghe

-Một số HS xung phong đóng vaicác phóng viên và phỏng vấn cácbạn

-HS trình bày

-HS lắng nghe

4 Củng cố :

-HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần

giải quyết ở tổ, của lớp, của trường

3-HS cả lớp thực hiện

Ngày thứ : 2

Ngày soạn : 8/10//2017

Ngày giảng : 10/10/2017

TOÁN ( TIẾT 27) LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

-Viết số liền trước, số liền sau của một số

- Giá trị của các chữ số trong số tự nhiên

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

1

2 Kiểm tra bài cũ :

-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập 2, 3 tiết 26, đồng thời

kiểm tra VBT về nhà của một số HS

khác

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

4-3 HS lên bảng làm bài, HS dướilớp theo dõi để nhận xét bài làmcủa bạn

- HS ghi đầu bài vào vở

-1 HS lên bảng làm bài, HS cảlớp làm bài vào VBT

a số : 2.835.918

lại cách tìm số liền trước, số liền sau

của một số tự nhiên

Bài 3

-GV yêu cầu HS quan sat biểu đồ và

hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì ?

+Trong khối lớp Ba, lớp nào có nhiều

học sinh giỏi toán nhất ? Lớp nào có ít

học sinh giỏi toán nhất ?

+Trung bình mỗi lớp Ba có bao

nhiêu học sinh giỏi toán ?

7.283.096 : Bảy triệu hai trămtám mươi ba nghìn không trămchín mươI sáu 2có giá trị là200.000

1.547.238 : một triệu năm trămbốn mươi bảy nghìn hai trăm bamươi tám 2có giá trị là 200

-Biểu đồ biểu diễn Số học sinhgiỏi toán khối lớp Ba Trường tiểuhọc Lê Quý Đôn năm học 2004 –2005

-HS làm bài

+Có 3 lớp đó là các lớp 3A, 3B,3C

+Lớp 3A có 18 học sinh, lớp 3B

có 27 học sinh, lớp 3C có 21 họcsinh

+Lớp 3B có nhiều học sinh giỏitoán nhất, lớp 3A có ít học sinhgioi toán nhất

+Trung bình mỗi lớp có số họcsinh giỏi toán là:

(18 + 27 + 21) : 3 = 22 (học sinh)

-HS làm bài, sau đó đổi chéo vở

để kiểm tra bài của nhau

NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Nghe – viết đúng đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà

- Tìm và víêt đúng các từ láy có chứa âm x/s hoặc thanh hỏ, thanh ngã

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

+Nhà văn Ban-dắc có tài gì?

+Trong cuộc sống ông là người như

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS ghi lỗi và chữa lỗi vào

vở nháp hoặc vở bài tập (nếu có)

-Chấm một số bài chữa của HS

130

- HS ghi đầu bài vào vở

sung để có 1 phiếu hoàn chỉnh.

-Kết luận về phiếu đúng đầy đủ nhất

-1 HS đọc yêu cầu và mẫu

+Từ láy có tiếng lặp lại âm đầ s/x-Hoạt động trong nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

- HS ghi đầu bài vào vở

-Gọi 1 HS đôc yêu cầu và nội dung.

-Yêu cầu HS thảo luận cặp đội và tìm

từ đúng

-Nhận xét và giới thiệu bằng bản đồ tự

nhiên Việt Nam) và giới thiệu vua Lê

Lợi, người đã có công đánh đuổi giặc

Minh, lập ra nhà Hậu Lê ở nước ta

Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và trả lời

câu hỏi

-Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét,

bổ sung

-Những từ chỉ tên chung của một loại

sự vật như sông, vua được gọi là danh

từ chung

-Những tên riêng của một sự vật nhất

định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là

danh từ riêng

Bài 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS thảo luận cặp đội và trả

lời câu hỏi

-Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét,

bổ sung

-Danh từ riêng chỉ người địa danh cụ

thể luôn luôn phải viết hoa

+Vua :Tên chung của người đứngđầu nhà nước phong kiến

+Lê Lợi: tên riêng của vị vua mởđầu nhà Hậu Lê

-Lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng

-Thảo luận cặp đôi

-Tên chung để chỉ dòng nướcchảy tương đối lớn: sông khôngviết hoa Tên riêng chỉ một dòngsông cụ thể Cửu Long viết hoa.-Tên chung để chỉ người đứngđầu nhà nước phong kiến: vuakhông viết hoa Tên riêng chỉmột vị vua cụ thể Lê Lợi viếthoa

-Lắng nghe

+Danh từ chung là tên của một

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung.

- Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm và

viết vào giấy

-Yêu cầu nhóm xong trước dán phiếu

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS nhận xét bài của bạn trên

bảng

+Họ và tên các bạn ấy là danh từ

chung hay danh từ riêng? Vì sao?

-Nhắc HS luôn viết hoa tên người, tên

địa danh, tên người viết hoa cả họ và

* Danh từ riêng : Chung, Lam ,Thiên Nhãn, Trác, Đại Huệ, BácHồ

+Vì dãy là từ chung chỉ nhữngnúi nối tiếp, liền nhau

+Vì Thiên Nhẫn là tên riêng củamột dãy núi và được viết hoa

-1 HS đọc yêu cầu

-Viết tên bạn vào vở bài tập (nếucó) hoặc vở nháp 3 HS lên bảngviết

+ Họ và tên người là danh từriêng vì chỉ một người cụ thể nênphải viết hoa

1.Giáo viên : Giáo án , SGK

2 Học sinh : Sách vở, các câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

1

2 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS kể lại câu chuyện về tính

trung thực và nói ý nghĩa của truyện

-Nhận xét và cho điểm HS

4-3 HS kể chuyện và nêu ý nghĩa

được nghe, được đọc

-Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần Gợi

- HS ghi đầu bài vào vở

+ 1 HS đọc đề bài

+1 HS phân tích đề bằng cáchnêu những từ ngữ quan trọngtrong đề

-4 HS nối tiếp nhau đọc

+Tự trọng là tự tôn trọng bảnthân mình, giữ gìn phẩm giá,không để ai coi thường mình

* Truyện kể về danh tướng Trần Bình Trọng với câu nói nổi tiếng

“ta thà làm giặc nước Nam còn hớn làm vương xú Bắc”

* Truyện kể về cậu bé Nen-li

trong câu truyện buổi học thể

+Em đọc câu truyện đó ở đâu?

-Những câu chuyện các em vừa nêu

trên rất bổ ích Chúng đem lại cho ta

lời khuyên chân thành về lòng tự

trọng của con ngừơi

+Trả lời được câu hỏi của bạn hoặc

đặt được câu hỏi cho bạn: 1 điểm

+Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích

nhân vật nào? Vì sao?

+Chi tiết nào trong chuyện bạn cho là

* Truyện kể về Mai An Tiêm

trong truyện cổ tích Sự tích dưa

hấu.

*Truyện kể về anh Quốc trong

truyện cổ tích Sự tích con Cuốc.

+Em đọc trong truyện cổ tíchViệt Nam, trong truyện đọc lớp

4, SGK tiếng Việt 4, xem ti vi,đọc trên báo…

-Lắng nghe

-2 HS đọc thành tiếng

-4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng

kể chuyện, nhận xét, bổ sung chonhau

+Qua câu chuyện, cậu muốn nói với

mọi người điều gì?

c Thi kể chuyện:

-Tổ chức cho HS thi kể chuyện

-Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu

-Tuyên dương, trao phần thưởng (nếu

có) cho HS đoạt giải

-HS thi kể, HS khác lắng nghe đểhỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏicủa bạn để tạo không khí hàohứng, sôi nổi trong lớp

mà em nghe các bạn kể cho người

thân nghe và chuẩn bị tiết sau

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Giúp HS củng cố về:

- Viết số liền trước, số liền sau của một số So sánh số tự nhiên

- Đọc biểu đồ hình cột

- Đổi đơn vị đo thời gian

- Giải bài toán về tìm số trung bình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

2 Kiểm tra bài cũ :

-GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS

làm 5

4-1HS lên bảng làm bài, Các sốtròn trăm lớn hơn 500 và bé hơn

-GV yêu cầu HS tự làm các bài tập

trong thời gian 35 phút, sau đó chữa

bài và hướng dẫn HS cách chấm điểm

Đáp án

1 5 điểm (mỗi ý khoanh đúng được 1

điểm)

a)Số gồm năm mươi triệu, năm mươi

nghìn và năm mươi viết là:

a) Hiền đã đọc được 33 quyển sách

b) Hòa đã đọc được 40 quyển sách

c) Số quyển sách Hòa đọc nhiều hơn

- HS ghi đầu bài vào vở-HS nghe GV giới thiệu bài

-HS làm bài, sau đó đổi chéo vở

để kiểm tra và chấm điểm chonhau