ke hoach giao duc 56 chu de nhanh mot so loai rau cu

trong trò chuyện đầu nhận con vật theo đặc điểm - So sánh sự khác giờ, hoạt động ngoài thức chung; Cs92 nhau và giống trời, hoạt động có - Trẻ biết phối hợp các nhau của các loại chủ đíc[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI RAU CỦ THỜI GIAN THỰC HIỆN : 1 TUẦN TỪ 29/01 NGÀY ĐẾN 02 /02 /2018

Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp

- Trẻ thực hiện được bài vận động cơ bản bậtqua chướng ngại vật

-Dán các hình vào đúng

vị trí cho trước , không

bị nhăn(cs 8)

- Trẻ nói được một số món ăn và dạng chế biến đơn giản từ rau có thể luộc , nấu canh

- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn , saukhi đi vệ sinh và khi taybẩn(cs 15)

- Tập Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp bản nhạc

- bài vận động cơ bản : Bật qua vật cản cao 15- 20 cm

- Xé , dán các lạorau củ theo chủ đềnhánh

- Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chếbiến một số thức

ăn từ rau

- Tập luyện một sốthói quen tốt về gữi gìn sức khỏe

* Thực hiện hoạt động thể dục sáng , hoạt động trò chuyện đầu giờ, hoạtđộng ngoài trời, hoạtđộng góc

- PTVĐ:Bật qua vật cản cao 15- 20 cm.

- Biết chờ đến lượt khitham gia vào các hoạtđộng

- Sẵn sàng giúp đỡ khingười khác gặp khókhăn( cs 45)

- Nhận xét được một sốhành vi đúng hoặc saicủa con người đối vớimôi trường(cs 56)

- Bảo vệ , chăm sóc một số loại rau củ

- Tôn trọng ,hợp tác, chấp nhận

- Quan tâm chia sẻ, giúp đỡ các bạn

và mọi người những công việc đơn giản

- Nhận xét thái độ đúng – sai; tốt – xấu

Thực hiện các hoạt đông trò chuyện , hoạt động ngoài trơi,hoạt động học, hoạt động góc, mọi lúc mọi nơi

- Có hành vi gữi gìn và bảo vệ sách(cs 81)

- Có một số hành vi nhưngười đọc sách( cs 83)

-Phát âm các từ trong tiếng việt

Kể lại chuyện đã được nghe theo trình tự

- Gữi gìn và bảo

vệ sách

- Xem và đọc các loại sách khác

*Thực hiện trong các hoạt động trò chuyện đầu giờ, hoạtđộng ngoài trời , hoạt có chủ đích, hoạt động góc, mọi lúc mọi mọi nơi

* LQVH: Truyện : quả bầu tiên.

Trang 2

- Nhận dạng được chữcái trong bảng chữ cáitiếng Việt (Cs91)

nhau

- nhận dạng các chữ cái

* LQCC: H ,K

* Tăng cường tiếng việt: rau muống, rau ngót, rau mùng tươi, quả mướp, quả bí xanh, quả bầu, cù cà rốt, củ

su hào, củ cải, quả

cà chua, quả cà tím, quả dưa leo Phát

- Trẻ biết phối hợp cácgiác quan để quan sát,xem xét sự khác nhau

về đặc điểm của cácloại rau củ

- Nhận ra giai điệu (vui,

êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bản nhạc;

(Cs99)

- Hát đúng giai điệu bàihát trẻ em; (Cs100)-Trẻ nói ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạohình của mình.( cs 103)

- Đặc điểm ,lợi íchcủa các loại quả

- So sánh sự khác nhau và giống nhau của các loại rau củ

- Trẻ biết biểu lộ cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, động tác khi nghe giai điệu bài hát hoặc bản nhạc( vui, buồn, êm dịu, buồn )

- Hát được lời bài hát, hát đúng giai điệu theo đúng chủ đề

- Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc , hình dáng/ đường nét

và bố cục

* Thực hiện các hoạttrong trò chuyện đầugiờ, hoạt động ngoàitrời, hoạt động cóchủ đích, hoạt độnggóc, mọi lúc mọi nơi

-TC: Ai nhanh hơn

II CHUÂN BỊ CHO CHỦ ĐỀ CHÍNH:

- Tranh ảnh về chủ đề nhánh

- Đồ dùng đồ chơi các góc, ngoài trời

- Sách vở, màu sáp, bút chì , đất nặn, giấy màu, các dụng cụ âm nhạc

- Trao đổi, phối hợp với phụ huynh cung cấp kiến thức cho trẻ về chủ đề nhánh cho

trẻ trước khi thực hiện chủ đề

- Trang trí lớp phù hợp với chủ đề

- Tranh ảnh, lotô, sách báo… Về chủ đề nhánh

- Một số dụng cụ học tập như : Sách vở, bút chì, màu sáp, giấy màu, đất nặn, kéo, hồ dán, hột hạt,

- Đồ dùng phục vụ cho các hoạt động học và chơi của trẻ hàng ngày

==============================o0o=========================

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI RAU CỦ THỜI GIAN THỰC HIỆN : 1 TUẦN TỪ NGÀY 29/01 ĐẾN 02 /02 /2018

I ĐON1 TRẺ- ĐIỂM DANH- THỂ DỤC SÁNG:

1.Đón trẻ:

- Đón trẻ ân cần niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

Trang 3

- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn;

- Trẻ chơi tự do

2 Thể dục sáng:

a.Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu đi bằng chân

b Trọng động:

* Động tác Hô hấp: Đứng chân rộng bằng vai, hai tay khum trước miệng thổi mạnh

đồng thời đưa 2 tay ra ngang.(2l x 8N)

* Động tác tay : Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực .(2l x 8N)

* Động tác chân: Đứng đưa một chân sang ngang, lên cao.(2l x 8N)

* Động tác bụng lườn: Đứng nghiêng người sang hai bên.(2l x 8N)

* Động tác bật: Bật tách chân, khép chân.(2l x 8N)

c.Hồi tĩnh: Cho trẻ đi và hít thở nhẹ nhàng

3 Điểm danh: Theo sổ theo dõi trẻ hắng ngày

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

ăn quả

Trò chuyện

về lợi íchcủa các loạirau

Củng cố kiếnthức về cácloại rau – quả

20 cm

*Gợi mới:

Truyện :quả bầutiên

- Ví dụ:

+ Cô tung bóng cho cháu A và nói: “Cà rốt” Cháu A trả lời: “Củ cà rốt”+ Hoặc cô nói: “Thược dược” Trẻ nói: “Hoa thược dược”

+ Hoặc cô nói: “Gà” Trẻ nói: “Gia cầm”

+ Hoặc cô nói: “Sư tử” Trẻ nói: “Thú rừng” Sau đó có thể yêu cầu, ngượclại Cô nói hoa, quả trẻ phải kể được tên 1 số loại hoa hoặc quả

* Luật chơi: Trẻ phải dùng từ khái quát hoặc cụ thể theo yêu cầu của tròchơi

* Trò chơi dân gian:chồng nụ chồng hoa

Cách chơi: Chồng nụ, chồng hoa là trò để các nắm tay lên nhau và đếm chotới khi nào chữ cuối cùng của bài đụng tới nắm tay nào thì nắm tay đó bị loại

ra Và lại bắt đầu bài hát, loại ra từ từ các nắm tay của các người chơi, cho tới khi nắm tay cuối cùng còn lại là người đó thắng

Trang 4

Chặt cây vừa

Chừa cây mộng

Cây tầm phộng

Cây mía lau

Cây nào cao

Hai PTVĐ Bật qua vật cản cao 15- 20 cm

Ba KPKH Tìm hiểu về một số loại rau củ

Tư TẠO HÌNH Tạo Hình: xé dán rau củ.

Năm LQVT Làm quen với chữ cái: H ,K

Sáu Âm nhạc - DH: Bầu và bí-Nghe hát: lý đất giồng

-TC: Ai nhanh hơn

IV HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Cây ăn quả,rau bằng xốp,thảm cỏ,hoa…

- Gạch, khối,hàng rào,nhà, cổng…

1 Ổn định:

- Tập trung trẻ,cho trẻ hát (đọcthơ) và đàm thoại

về chủ đề

- Đàm thoại hướngtrẻ vào hoạt động

2 Tiến hành:

a Thỏa thuậntrước khi chơi:

- Cô tập trung trẻlại và đàm thoại,giới thiệu lần lượtcác góc, nội dungchơi

- Thỏa thuận cácvai, nhóm chơi vớitrẻ Giáo dục trẻbiết đoàn kết,không tranh giành

Phân vai - Trẻ biết thể hiện

hành động vai củamình, biết liên kếtvới nhau trongnhóm chơi và thểhiện mối quan hệvới các nhóm chơikhác

- Phát triển khảnăng giao tiếp, trẻđoàn kết, giúp đỡ

chơi(CS67)

Trẻ chơi cácnhóm chơi:

- Gia đình

- Cửa hàngrau, củ

- Cô giáo

- Tạp dề,Xoong, nồi,chén bát…

- Rau, củ

- Sách, vở,bút, hoa, tẩy,thước, xắc

ghế…

Trang 5

đồ chơi, biết giữgìn đồ chơi trongkhi chơi.

b Quá trình chơi

- Cho trẻ về cácgóc chơi theo ýthích của trẻ

- Hướng dẫn trẻlấy đồ dùng đồchơi, sắp xếp đồchơi hợp lý

- Trong quá trìnhchơi cô quan sát,gợi ý cho trẻ vềcách thể hiện hànhđộng của vai chơi,liên kết với cácbạn trong nhómchơi và thể hiệnmối liên hệ với cácnhóm chơi khác,giúp trẻ hoàn

Góc nghệ

thuật

- Rèn luyện kỹ năngtạo hình: vẽ, nặn, xédán, tô màu…

(CS103)

- Phát triển óc quansát, trí tưởng tượng,sáng tạo, sự khéoléo của đối tay

- Trẻ biết trân trọng,giữ gìn sản phẩm,giữ vệ sinh khichơi

Nói được ý tưởngcủa mình trong sảnphẩm(CS103)

- Phát triển khảnăng cảm thụ âmnhạc, biểu diễn diễncảm

- Vẽ, nặn, tômàu, cắtdán tranhảnh về cácloại rau –củ

- Nghe, biểudiễn các bàihát nói vềrau – củ

- Giấy màu,giấy vẽ, màu,bút chì, kéo,

hồ dán, bànghế…

- Đất nặn,bảng con

- Băng nhạccác bài hát vềcác loại rau –

củ Một sốdụng cụ âmnhạc: đàn,trống, songloan, pháchtre, quạt…

Học tập

- Rèn kỹ năng ngồihọc đúng tư thế

- Giáo dục trẻ nềnếp học tập, khôngtranh giành đồdùng, đồ chơi

- Xem tranhảnh, sách,báo, truyện

về các loạirau – củ

- Xem lô tô

về các loạirau – củ

- Ghép hìnhcác loại rau– củ…

- Tô hình, tôchữ, nốichữ…

- Tranh ảnh,sách, báo,truyện về cácloại rau – củ

- Hột hạt,bút, vở tậptô…

- Lô tô độngvật, tranhghép

- Tranh đểnối chữ, tôchữ…

Góc

thiên

nhiên

- Trẻ biết cáchchăm sóc các loạirau

- Trẻ yêu thiênnhiên, biết làm một

số công việc đơngiản chăm sóc cây

- Chăm sóccây, rau

- Chơi vớinước, cát

- Một số câythật, rau thật

- Cát, khuônđúc cát,nước

- Dụng cụchăm sóccây

- Phân bóncho cây

IV VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

Trang 6

- Tập cho trẻ một số thao tác vệ sinh như : Biết rửa tay bằng xà phòng, trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn ( CS 15)

- Động viên trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1 Tăng cườg tiếng việt:

Thứ 2 Rau muống, rau ngót, rau mùng tươi

Thứ 3 Quả mướp, quả bí xanh, quả bầu,

Thứ 4 Củ cà rốt, củ su hào, củ cải

Thứ 5 Quả cà chua, quả cà tím, quả dưa leo

Thứ 6 Ôn tập tất cả các từ trong tuần

2 Chơi các trò chơi , ôn bài hát , bài thơ buổi sáng , chơi góc theo ý thích

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày (tuần)

I.MỤC TIÊU NGÀY :

- Trẻ biết sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp

- Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn

- Trẻ thực hiện tốt các đông tác thể dục đúng nhịp điệu và đúng yêu cầu

- Trẻ hiểu thêm về thiên nhiên, được hít thở không khí trong lành, thỏa mãn nhu cầuvận động, vui chơi

- Trẻ gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm chung

- Gọi tên nhóm rau củ theo đặc điểm chung; (Cs92)

- Trẻ thực hiện được bài vận động cơ bản bật qua chướng ngại vật

- Rèn kỹ năng quan sát, tư duy, trả lời câu hỏi, ghi nhớ có chủ định, ngôn ngữ,nhanh nhẹn khi chơi

- Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động

- Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn( cs 45)

- Thích chăm sóc các loại rau quen thuộc( Cs39)

- Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày (CS57)

- Trẻ hiểu nghĩa và phát âm được một số từ như: Rau muống, rau ngót, rau mùngtươi

- Các phương pháp : đàm thoại, trò chuyện, quan sát, làm mẫu, luyện tập,

IV: NỘI DUNG TÍCH HỢP: Âm nhạc, toán, môi trường xung quanh

TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Trang 7

1.ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH- THỂ DỤC SÁNG:

1.1 Đón trẻ:

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

1.2 Thể dục sáng: Thực hiện như kế hoạch tuần.

1.3 Điểm danh: Theo sổ theo dõi trẻ hàng ngày.

2 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Trò chuyện gợi mở chủ đề với trẻ về một số loại rau củ.

a.Quan sát thiên nhiên:

- Cho trẻ ra sân và gợi ý để trẻ quan sát bầu trời, cảnh vật xung quanh

- Cô khái quát lại, bổ sung, sửa sai các câu trả lời của trẻ kết hợp giáo dục trẻ yêuthiên nhiên, giữ gìn sức khỏe

b Quan sát đối tượng:

- Gợi cho trẻ kể về một số loại rau mà trẻ biết

+) Hnằng ngày ăn cơm chúng mình ăn những món ăn nào?

+ Món canh thì mình thường ăn canh gì?

+ Canh đó mình gọi là canh gì?

+ Ngoài rau cải ra thì các con biết những loại rau gì nữa?

+ Rau có lợi ích gì?

=>Cô khái quát lại các câu trả lời của trẻ kết hợp giáo dục trẻ

- Mở rộng cho trẻ xem các món ăn từ các loại rau củ

*Gợi mới: Bật qua vật cản cao 15- 20 cm.

- Cô giới thiệu và làm mẫu cho lớp xem 2-3 lần, mời 1 -2 trẻ thực hiện lại

c Trò chơi có luật:

Trò chơi vận động: Thi xem ai nói đúng

- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát, hướng dẫn trẻ

- Cô và trẻ cùng nhận xét

d Hoạt động tự chọn:

- Cô giới thiệu đồ chơi, gợi ý cách chơi

- Trẻ chơi, cô bao quát, chơi cùng trẻ, xử lý các tình huống xẩy ra

3.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

HOẠT ĐỘNG : PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG

Đề tài: Bật qua vật cản cao 15- 20 cm

a.Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng sau đó đi chậm -đi nhanh- đi

chậm sau đó chuyển thành 3 hàng tập hợp

b.Trọng động:

*Hoạt động 1:Bài tập phát triển chung:

Động tác tay: Hai tay đưa ra trước ,đưa giang ngang ( 2LX8N)

Động tác chân: Hai đưa ra trước chụm đầu gối ( 2LX 8N)

Động tác bụng: Hai tay chống hông nghiêng người sang 2bên( 2LX8N)

Động tác bật: Bật về phía trước ( 4l x 8N)

Trang 8

*Hoạt động 2: Bài tập cơ bản: Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào

nhau

Cô làm mẫu lần không phân tích

Cô làm mẫu lần 2 phân tích:Vật cản, hai tay thả xuôi Khi có hiệu lệnh

“chuẩn bị” thì đưa 2 tay ra phía trước đồng thời kiễng trên 2 nửa bàn chân trên, sau đótrùng đầu gối kết hợp đưa 2 tay ra phía sau để tạo đà Khi hiệu lệnh “Bật” thì nhún bậtcao qua vật cản Tiếp đất bằng 2 nửa bàn chân trên và đưa tay ra phía trước để giữ thăng bằng

- Cho 2 trẻ lên làm mẫu

- Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện,cô quan sát sửa sai

+ Với những trẻ chưa đạt,cô cho trẻ làm lại cùng bạn

Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ Cô bao quát động viên,khuyến khích trẻ

*Hoạt động 3:Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ

Cô nêu luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ thực hiện 3- 4 lần

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi 1-2 vòng vào lớp.

4.

- Góc xây dựng: Xây vườn rau

- Góc phân vai: chơi các nhóm chơi gia đình, cửa hàng rau

- Góc nghệ thuật: hát, biểu diễn các bài hát về rau, củ (thực vật)

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách, báo, truyện về các loại rau, củ Xem lô tô về cácloại rau, củ

5 VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

- Tập cho trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn

- Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày

6 Hoạt động chiều:

6.1 Tăng cường tiếng việt:

Cung cấp các từ : Rau muống, rau ngót, rau mùng tươi a.Mở đầu hoạt động:

- Bắt nhịp cho trẻ hát bài “rau”

Trò chuyện với trẻ về bài hát Dẫn dắt trẻ học các từ : rau muống, rau ngót, rau mùngtươi

b.Hoạt động trọng tâm:

- Đàm thoại, dẫn dắt cho trẻ quan sát tranh : Rau muống

+ Trên tay cô có gì?

+ Cây rau muống Thế cây rau muống có đặc điểm gì?

+ Cô có tranh cây rau muống và dưới tranh cũng có từ rau muống các con đọc theo cônào rau muống

+ Cho cả lớp đọc 2-3 lần, sau đó lần lượt mời các cháu dân tộc thiểu số đọc, vớinhững cháu phát âm không rõ thì chú ý cho trẻ đọc nhiều lần

+ Cho trẻ phát âm lại 1-2 lần

Lần lượt mời tổ, nhóm, cá nhân

- Với những từ khác cô tiến hành tương tự

c.Kết thúc : Cho trẻ và vận đông bài hát : mời bạn ăn

6.2 ÔN BÀI HỌC BUỔI SÁNG:

- Cho trẻ ôn lại vận động đã học

7 VỆ SINH TRẢ TRẺ:

- Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi Dặn dò trẻ trước khi về Sử dụng một số từchào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống

Trang 9

- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi của trẻ

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

*Ưu điểm:

*Tồn tại:

*Biện pháp khắc phục:

=================0o0===================

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

Thứ 3 ngày 30 tháng 01 năm 2018

I.MỤC TIÊU NGÀY:

- Trẻ thực hiện tốt các đông tác thể dục đúng nhịp điệu và đúng yêu cầu

- Trẻ gọi tên nhóm cây cối theo đặc điểm chung

- Gọi tên nhóm rau củ theo đặc điểm chung; (Cs92)

- Trẻ thực hiện được bài vận động cơ bản bật qua chướng ngại vật

- Rèn kỹ năng quan sát, tư duy, trả lời câu hỏi, ghi nhớ có chủ định, ngôn ngữ,nhanh nhẹn khi chơi

- Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động

- Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn( cs 45)

- Thích chăm sóc các loại rau quen thuộc( Cs39)

- Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày (CS57)

- Có một số hành vi như người đọc sách( cs 83)

- Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt (Cs91)

- Trẻ hiểu nghĩa và phát âm được một số từ như: Quả mướp, quả bí xanh, quả bầu,

- Các phương pháp : đàm thoại, trò chuyện, quan sát, làm mẫu, luyện tập,

IV: NỘI DUNG TÍCH HỢP: Âm nhạc, toán, môi trường xung quanh

TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

1.ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH- THỂ DỤC SÁNG:

Trang 10

1.1 Đón trẻ:

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

1.2 Thể dục sáng: Thực hiện như kế hoạch tuần.

1.3 Điểm danh: Theo sổ theo dõi trẻ hàng ngày.

2 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Trò chuyện về rau ăn lá a.Quan sát thiên nhiên:

- Cho trẻ ra sân và gợi ý để trẻ quan sát bầu trời, cảnh vật xung quanh

- Cô khái quát lại, bổ sung, sửa sai các câu trả lời của trẻ kết hợp giáo dục trẻ yêuthiên nhiên, giữ gìn sức khỏe

b Quan sát đối tượng:

- Cô có rau gì đây?

- Rau cải có đặc điểm gì?( Cô gợi ý cho trẻ kể)

- Khi ăn ta ăn bộ phận nào của cây rau cải?

- Rau cải thì mẹ hay chế biến ra những món ăn gì?( Cô gợi mở cho trẻ kể)

- Ngoài rau cải các con còn biết loại rau nào ăn lá nữa?

- Tương tự cô cho trẻ quan sát- gọi tên và trò chuyện về đặc điểm của các kaoị rau ăn

lá

=>Cô khái quát lại các câu trả lời của trẻ kết hợp giáo dục trẻ

- Mở rộng cho trẻ xem các món ăn từ các loại rau ăn lá

*Ôn cũ: Bật qua vật cản cao 15- 20 cm.

- Cô giới thiệu và làm mẫu cho lớp xem 2-3 lần, mời 1 -2 trẻ thực hiện lại

c Trò chơi có luật:

Trò chơi dân gian: chồng nụ chồng hoa

- Cô giới thiệu tên trò chơi, nêu luật chơi, cách chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát, hướng dẫn trẻ

- Cô và trẻ cùng nhận xét

d Hoạt động tự chọn:

- Cô giới thiệu đồ chơi, gợi ý cách chơi

- Trẻ chơi, cô bao quát, chơi cùng trẻ, xử lý các tình huống xẩy ra

- Gợi ý cho trẻ kể tên các loại hoa, quả mà trẻ biết

* Tìm hiểu các loại rau :

* Rau cải: Cho trẻ quan sát cây rau cải và đàm thoại với trẻ:

+) Đây là cây rau gì? Rau cải này gọi là cải gì?

+) Nó có những bộ phận nào?

+) Bẹ cải có đặc điểm ra sao? Lá của nó như thế nào?

Trang 11

+) Ngoài Cải ngọt ra các con còn biết những loại rau cải nào nữa?

+) Rau cải có ích lợi gì?

+) Muốn có rau cải ăn chúng ta phải làm gì?

Cô khái quát lại, giáo dục trẻ trồng, chăm sóc, bảo vệ rau

* Tìm các loại rau khác: Tiến hành tương tự như trên.

* So sánh:

Cho trẻ quan sát các loại rau và nhận xét điểm giống và khác nhau giữa các loại rau

đó Sau đó cô khái quát lại:

- Giống nhau: chúng đều là rau, đều rất có ích và cần thiết đối với đời sống hàng ngàycủa con người

- Khác nhau: Rau ăn củ >< Rau ăn lá >< rau ăn quả, Rau ăn chín >< Rau ăn sống

* Mở rộng: Cho trẻ kể về các loại rau khác mà trẻ biết

* Tìm hiểu các loại quả:

* củ khoai tây

- Cho trẻ quan sát củ khoai tây và đàm thoại với trẻ:

+) Đây là củ gì?

+) củ khoai tây có đặc điểm như thế nào?

Củ khoai tây dùng để làm gì? Muốn ăn được chúng ta phải làm gì?

Cho trẻ xem tranh một số thực phẩm chế biến từ khoai tây

+) củ khoai tây chế biến được những thức ăn nào?

Những thực phẩm được chế biến từ khoai tây có lợi ích gì?

- Cô khái quát lại, kết hợp giáo dục trẻ

* Tìm hiểu củ cà rốt,củ xu hào : tương tự như trên

- Phát cho mỗi trẻ một rổ đựng lô tô các loại rau, củ

- Cô nói đặc điểm của rau (củ) cho trẻ chon loại rau, củ có đặc điểm tương ứng giơlên

- Góc xây dựng: Xây vườn rau

- Góc phân vai: chơi các nhóm chơi gia đình, cửa hàng rau

- Góc nghệ thuật: hát, biểu diễn các bài hát về rau, củ (thực vật)

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, sách, báo, truyện về các loại rau, củ Xem lô tô về cácloại rau, củ

- Góc thiên nhiên: cho trẻ gieo hạt một số loại rau

5 VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA:

- Tập cho trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn

- Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày

Trang 12

6 Hoạt động chiều:

6.1 Tăng cường tiếng việt:

Cung cấp các từ : mướp, quả bí xanh, quả bầu,

a.Mở đầu hoạt động:

- Cho trẻ hát theo bài hát bầu và bí

- Đàm thoại và dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm

b.Hoạt động trọng tâm:

- Đàm thoại, dẫn dắt cho trẻ quan sát tranh : quả mướp

+ Qủa mướp dùng làm gì?

+ Qủa ướp có đặc điểm gì?

+ Cô có tranh quả mướp và dưới tranh cũng có từ quả mướp các con đọc theo cô nàoquả mướp