1/ ổn định 2/ kiÓm tra bµi cò 3/ bµi míi Hoạt động của thầy Hµng ngµy c¸c em cã thÓ tiÕp cËn víi th«ng tin bằng rất nhiều cách khác nhau vd nh để biết đợc tin tøc th× c¸c em tiÕp cËn qua[r]
Trang 1Tiết số: 1
Ngày soạn : 14/08/2012
Chơng I
làm quen với tin học và máy tính điện tử
Bài 1
Thông tin và tin học
A/ Mục tiêu học tập
Về kiến thức :
Nắm đợc khái niệm ban đầu về thông tin và hoạt động thông tin của con ngời
Về kỹ năng
Biết đợc máy tính là công cụ hỗ trợ con ngời trong các hđ
TT, biết quá trình hđ TT của con ngời
Về thái độ
Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học
B/
chuẩn bị
Tranh ảnh con vật , 1 quả táo hay cam
Phấn bảng , SGK, SGV
C/Tiến trình lên lớp Thời gian 35 phút
1/ ổn định
2/ kiểm tra bài cũ
3/ bài mới
Hàng ngày các em có thể tiếp cận với thông tin
bằng rất nhiều cách khác nhau vd nh để biết đợc
tin tức thì các em tiếp cận qua chơng trình thời sự
Muốn biết đợc thời tiết ngày hôm sau nh thế
nào thì các em lấy thông tin từ đâu? …
Em hãy lấy vd về thông tin từ đời sống hàng
ngày ?
Nhìn vào hình này các em hiểu đợc gì
1) Thông tin là gì ?
Suy nghĩ trả lời Học sinh khác nhận xét Vd/ tiếng trống trờng báo cho các em biết đợc ra chơi hay vào lớp
Thông tin có thể đợc hiểu
nh sau : Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung
Trang 2Vậy theo em thông tin là gì ?
- Đối với mỗi con ngời, hđ TT diễn ra nh một
nhu cầu thờng xuyên và tất yếu ,có thể nói ,mỗi
hành động việc làm của con ngời đều gắn liền với
1 hoạt động thông tin cụ thể :
Vậy hoạt động thông tin là gì ?
- Theo em ngời ta có thể truyền đạt TT với nhau
bằng hình thức nào?
+ Thời xa khi không có chữ viết thì ông cha
ta đã truyền đạt cho thế hệ sau bằng cách khắc
các kí hiệu hình ảnh
+ Sau khi biết đến chữ thì ông cha ta khi
mất đI thờng để lại cho chúng ta những bản Di
trúc đợc viết bằng tay
+ Ngày nay qua các chơng trình thời sự
chúng ta có thể biết đợc tin tức diễn ra trong
ngày
KL : Dạng thông tin mà máy tính có thể tiếp
nhận đợc : Hình ảnh, âm thanh, văn bản
Song bên cạnh đó còn một số dạng TT mà máy
tinh cha tiếp nhận đợc : mùi vị, cảm giác…
- Khi về nhà mẹ cho quả táo em sẽ ăn ,
- Chuẩn bị đI công việc nhìn thấy chuồn
chuồn bay thấp em sẽ mang áo ma vì biết trời sẽ
ma
Quá trình từ 1 TT em có em đa ra một kết luận
theo em là gì ?
quanh ( sự vật, sự kiện …)
và về chính con ngời 2/ Hoạt động thông tin và con ng ời
- Việc tiếp nhận, sử lí,lu trữ và truyền (Trao đổi )
TT đợc gọi chung là hoạt
động TT
Học sinh phát biểu Học sinh khác nhận xét
- Trong hoạt động TT việc
xử lí TT đóng vai trò quan trọng nhất Mục đích của
xử lí TT là đem lại sự hiểu biết cho con ngời, trên cơ
sở đó mà có những kl và quyết định cần thiết
- TT trớc xử lí là TT vào
TT nhận đợc sau xử lí là
TT ra
- Việc tiếp nhận TT chính
là để tạo TT vào cho quá trình xử lí
Việc tiếp nhận TT của con ngời có hai cách : Vô thức
& ý thức + vô thức : tiếng chim hót vọng đến tai có thể biết
đ-ợc là chim gì
+ có ý thức là con ngời chủ động trong việc tìm kiếm và cảm nhận TT
Mô hình Quá trình xử lí TT
TT vào Xử lí TT ra
4/ củng cố Thời gian 2phút
Dựa trên kiến thức thu thập đợc trong bài học ,hs trình bày đợc các câu
hỏi trong SGK
1/ Thông tin là gì ?
2/ em hãy nêu một số vd cụ thể về thông tin và cách thức mà con ngời
thu nhận TT đó
3/ Nêu 1 số vd về những TT mà con ngời có thể tiếp nhận bằng các giác
quan
4/ Nêu 1 số vd về hđ TT của con ngời
Trang 35/ h íng dÉn vÒ nhµ
Lµm bµi tËp 1,2,3,4 trong SGk