Giao an lop 13 tuan 1924 Co Hang

Moân : Tiếng việt BS Baøi : Ôn tập A/ Mục tiêu : Viết đúng nét đẹp thẳng hàng HS biết viết đúng độ cao , khoảng cách đều sạch sẽ B / Bổ sung : HDHS viết bảng con nhièu lần cho đẹp Nhận[r]

TUẦN 19

Thứ hai ngày 8 tháng 1 năm 2018

Môn : Học vần

Bài : ăc - âc

SGK / Thời gian dự kiến: 70phút

A Mục tiêu:

- Đọc được : ăc, âc, mặc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ăc, âc, mặc áo, quả gấc

- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang

B Đồ dùng dạy học:

Bảng cài, bộ thực hành

C Họat động dạy học:

1 HĐ1: Gọi học sinh đọc , phân tích và viết bài

2 HĐ2 : a Giới thiệu bài : ăc - âc

* Dạy vần ăc : Giáo viên viết bảng vần ăc

- Giáo viên hướng dẫn HS phát âm ăc - học sinh phát âm – Cả lớp đồng thanh

- Học sinh đính vần ăc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét.

- Giáo viên đính vần ăc lên bộ đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích vần.

- Học sinh ghép tiếng mặc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét

- Giáo viên đính tiếng mặc

- Gọi học sinh đọc tiếng ( phân tích , đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn

* Dạy vần âc : tương tự như vần ăc

- So sánh: ăc - âc

* Thư giãn:

b.Đọc từ ứng dụng: giải nghĩa

- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần vừa học, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con: ăc, âc, mặc áo, quả gâác

Tiết 2

d Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng

e Đọc câu ứng dụng:

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng

dụng, câu ứng dụng * Thư giãn:

h Luyện tập: Viết vở Tập viết

i Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai

3 HĐ3 : Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học

D.Phần bổ sung :

TViệt (BS) TGDK: 35 phút

BÀI: ĂC, ÂC

A/ Mục tiêu: HS đọc đúng vần, tiếng, từ, trong bài Tìm ghép được các tiếng chứa

ăc, âc

B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng con

C/ Các hoạt động dạy và học:

1/ HĐ1: Luyện đọc

- HS đọc bài trong sgk ( cá nhân, nhĩm đơi ) GV rèn HS đọc chậm

- Đọc thi Nhận xét, tuyên dương

2/ HĐ2: Trị chơi: Hái nấm

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- HS tham gia trị chơi Nhận xét, tuyên dương

3/ HĐ3: Luyện viết

- GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết bảng con HS TB – Y nhìn bảng viết

- GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứngdụng

Bài : Mười một, mười hai

SGK/ 101 Thời gian : 35phút

A Mục tiêu:

- Nhận biết được cấu tạo các số mười một , mười hai; biết đọc , viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số ; 11 ( 12 )gồm 1 chục và 1 ( 2 ) đơn vị

- HS làm bài tập : Bài 1,2,3

B Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng học Toán Vở BT Toán

C Họat động dạy học:

1 Hoạt động 1: Gọi học sinh làm bài

2 Hoạt động 2:

a Giới thiệu bài: Mười một, mười hai

b Giới thiệu số 11:

- Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời Được tất cả bao nhiêu que tính?

- Học sinh trả lời và nhận xét

* Giáo viên viết số: 11 Đọc số: mười một

Số 11 gồm : 1 chục và 1 đơn vị - Số 11 có hai chữ số viết liền nhau

c Giới thiệu số 12: tương tự

3 HĐ 3: Luyện tập

Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1 : Điền số - Học sinh tự làm - Đọc miệng kết quả

- Bài 2 : Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3 : Thảo luận nhóm đôi cùng làm bài – Chữa bài ở bảng lớp

4 Hoạt động 4 :

- Trò chơi : điền nhanh

D Phần bổ sung : ………

Môn : Toán ( BS )

Bài : Mười một - Mười hai

Thời gian : 35phút

A Mục tiêu : Nhận biết được cấu tạo cácsốmười , mười một , mười hai :

- Biết đọc , viết các số đó Bước đầu nhận biết số có hai chữ số :

Số 11 gồm: 1 chục và 1 đơn vị; số 12 gồm: 1 chục và 2 đơn vị

- Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt

B Phần bổ sung :

* Thực hành : HDHS mở SGK/ làm bài tập

-Học sinh làm bài vào vở trắng

- Bài 1 : Điền số thích hợp vàoô trống

- Bài 2 : Vẽ thêm chấm tròn

- Bài 3 : Tô màu

* Học sinh làm bài vào vở trắng

- Trò chơi : điền nhanh

- Đọc được :uc – ưc, cần trục , lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được :uc – ưc, cần trục , lực sĩ

- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất

B Đồ dùng dạy học:

Bảng cài, bộ thực hành, tranh

C Họat động dạy học:

1 HĐ1 : Gọi học sinh đọc, phân tích và viết bài Nhận xét

2 HĐ2 :

a Giới thiệu bài : uc - ưc

* Dạy vần uc : Giáo viên viết bảng vần uc.

- Giáo viên hướng dẫn HS phát âm uc - học sinh phát âm – Cả lớp đồng thanh

- Học sinh đính vần uc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét.

- Giáo viên đính vần uc lên bộ đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích vần.

- Học sinh ghép tiếng trục - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét

- Giáo viên đính tiếng trục

- Gọi học sinh đọc tiếng (phân tích , đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn

* Dạy vần ưc : tương tự như vần uc

- So sánh: uc - ưc

* Thư giãn:

b.Đọc từ ứng dụng: giải nghĩa

- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con: uc, ưc, cần trục, lực sĩ

Tiết 2

d Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng

e Đọc câu ứng dụng:

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng, câu

ứng dụng * Thư giãn:

h Luyện tập: Viết vở Tập viết

i Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất.

3 HĐ3 : Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học

D.Phần bổ sung: HS thi tìm tiếng cĩ vần vừa học

Môn : Tiếng việt( BS)

Bài dạy : uc - ưc

Thời gian : 70 phút

A / Mục tiêu : Đọc viết được uc , ưc , máy xúc , lọ mực

Đọc được câu ứng dụng

Luyện nĩi theo chủ đề

B / Bổ sung : - Đọc SGK cá nhân , đồng thanh lại bài

-Rèn HS yếu đánh vần và đọc thành tiếng, nghe viết nhanh hơn

- Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai

Thứ tư ngày 10 tháng 1 năm 2018

Môn : Học vần

Bài : ôc - uôc

SGK / Thời gian: 70 phút

A Mục tiêu :

- Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc ; từ vàđoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng , uống thuốc

B Đồ dùng dạy học : Bảng cài, bộ thực hành

C Các họat động dạy học :

1 HĐ1 : Gọi học sinh đọc, phân tích và viết bài Nhận xét

2 HĐ2 : a Giới thiệu bài : ôc - uôc

* Dạy vần ôc : Giáo viên viết bảng vần ôc.

- Giáo viên hướng dẫn HS phát âm ôc - học sinh phát âm – Cả lớp đồng thanh

- Học sinh đính vần ôc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét.

- Giáo viên đính vần ôc lên bộ đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích vần

- Học sinh ghép tiếng mộc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét

- Giáo viên đính tiếng mộc

- Gọi học sinh đọc tiếng (phân tích , đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn

* Dạy vần uôc : tương tự như vần ôc

- So sánh : ôc - uôc

* Thư giãn :

b.Đọc từ ứng dụng : giải nghĩa

- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng (nhận diện vần, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

Tiết 2

d Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng

e Đọc câu ứng dụng :

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng, câu

ứng dụng * Thư giãn:

h Luyện tập : Viết vở Tập viết

i Luyện nói : Phát triển lời nói theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc.

3 HĐ3 : Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học

D.Phần bổ sung :

Môn : Toán

Bài : Mười ba, muời bốn, mười lăm

SGK / 103 Thời gian : 35phút

A Mục tiêu :

- Nhận biết được mỗi số 13,14,15 gồm1 chục và một số đơn vị ( 3, 4, 5 ); biết đọc,

viết các số đĩ

- HS làm bài tập: 1,2,3.

B Đồ dùng dạy học :

C Họat động dạy học :

1 Hoạt động 1 : Mười một, mười hai

2 Hoạt động 2 :

* Giới thiệu bài : Mười ba, mười bốn, mười lăm

a Giới thiệu số 13 :

- GV cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời Được tất cả bao nhiêu que tính?

- Học sinh trả lời và nhận xét

* Giáo viên viết số: 13 Đọc số: mười ba

Số 13 gồm : 1 chục và 3 đơn vị - Số 13 có hai chữ số là 1 và 3 viết liền nhau, từ

trái sang phải.

b Giới thiệu số 14, 15 : tương tự

3 Hoạt động 3:

Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1 : Học sinh tự viết số – Đọc miệng

- Bài 2 : Điền số - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3 : Viết theo mẫu - Học sinh tự làm – GV quan sát - Chữa bài ở bảng

lớp

4 Hoạt động 4 :

- Gọi học sinh lên bảng viết số - Đọc cả lớp nhận xét

D Phần bổ sung : BT3 trao đổi nhĩm đơi về cách làm

*CHIỀU:

Môn : Toán ( BS )

Bài : Mười ba, mười bốn, mười lăm

Thời gian : 35phút

A Mục tiêu: - Kĩ năng: số 13 là số gồm một chục và ba đơn vị , số 14 gồm một

chục và bốn đơn vị, số mười lăm gồm một chục và năm đơn vị

- Biết đọc và viết được các số đĩ Biết đầu nhận biết số và các chữ số

B/ Bổ sung : Chú ý HD Hsinh yếu đọc và viết số

* HD Thực hành trong SGK:

Học sinh làm bài tập ở vở trắng

Bài 1: Học sinh tự viết số – Đọc miệng

Bài 2: Điền số - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

Bài 3: Viết theo mẫu - Học sinh tự làm – GV quan sát giúp đỡ - Chữa bài ở

bảng lớp

Bài 4: Học sinh làm bài cá nhân - Chữa bài ở bảng lớp.

Môn: TẬP VIẾT (BS)

Bài dạy: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

Thời gian : 70 phút

A Mục tiêu:

-Viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc

-Viết đúng đẹp các chữ trên Viết đúng khoảng cách

B / Bổ sung :

* Luyện viết:

- GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết bảng con HS TB – Y nhìn bảng viết

- GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứng dụng HS viết vào bảng con nhiều lần

* HDHS viết vào vở trắng chú ý cho học sinh viết từng dịng một

- Thu chấm, nhận xét

Thứ năm ngày 11 tháng 1 năm 2018 Môn : Học vần

Bài : iêc - ươc

SGK / Thời gian: 70 phút

A Mục tiêu :

- Đọc được: iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn; từ vàđoạn thơ ứng dụng

- Viết được : iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn

- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề : Xiếc ,múa rối , ca nhạc

B Đồ dùng dạy học : Bảng cài, bộ thực hành, tranh

C Các họat động dạy học :

1 HĐ1 : Gọi học sinh đọc, phân tích và viết bài Nhận xét

2 HĐ2 : a.Giới thiệu bài : iêc - ươc

* Dạy vần iêâc : Giáo viên viết bảng vần iêc

- Giáo viên hướng dẫn HS phát âm iêc - học sinh phát âm – Cả lớp đồng thanh

- Học sinh đính vần iêâc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét.

- Giáo viên đính vần iêc lên bộ đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích vần.

- Học sinh ghép tiếng xiếc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét

- Giáo viên đính tiếng xiếc

- Gọi học sinh đọc tiếng (phân tích , đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn

* Dạy vần ươc : tương tự như vần iêc

- So sánh : iêc - ươc

* Thư giãn :

b.Đọc từ ứng dụng : giải nghĩa

- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

Tiết 2

d Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng

e Đọc câu ứng dụng :

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng, câu ứng dụng

* Thư giãn:

h Luyện tập : Viết vở Tập viết

i Luyện nói : Phát triển lời nói theo chủ đề : Xiếc ,múa rối , ca nhạc

3 H

Đ 3: Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học

D.Phần bổ sung :

Môn: Toán

Bài : Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín

SGK / 105 Thời gian dự kiến : 35phút

A Mục tiêu :

- Nhận biết được mỗi số: 16,17,18,19 gồm 1 chục vàmột số đơn vị ( 6,7,8,9 ), biết đọc , biết viết các số đĩ , điền được các số 11, 12 ,13,14,15,16,17,18,19 trên tia số

- HS làm bài 1,2,3,4

B Đồ dùng dạy học : Bộ ĐDDH Tốn

C Họat động dạy học :

1 Hoạt động 1 : Mười ba, mười bốn, mười lăm

2 Hoạt động 2 : * Giới thiệu bài : Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín.

a Giới thiệu số 16 :

- Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính rời Được tất cả bao

nhiêu que tính?

- Học sinh trả lời và nhận xét

* Giáo viên viết số: 16 Đọc số: mười sáu

Số 16 gồm : 1 chục và 6 đơn vị - Số 16 có hai chữ số là 1 và 6 viết liền nhau, từ trái

sang phải

b Giới thiệu số 17, 18, 19 : tương tự

3 Hoạt động 3:

Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1 : Học sinh tự viết số – Đọc miệng

- Bài 2 : Điền số - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3 : Viết theo mẫu - Học sinh tự làm – GV quan sát - Chữa bài ở bảng lớp

- Bài 4: Học sinh làm bài cá nhân - Chữa bài ở bảng lớp

4 Hoạt động 4:

- Gọi học sinh lên bảng viết số - Đọc cả lớp nhận xét

- Về làm bài tập và chuẩn bị bài sau

D Phần bổ sung: phần bài mới HS thảo luận nhĩm

*CHIỀU

Môn : Tiếng việt( BS)

Bài dạy : iêc-ước

Thời gian : 70 phút

A / Mục tiêu : Đọc viết được uc , ưc , máy xúc , lọ mực

Đọc được câu ứng dụng

Luyện nĩi theo chủ đề

B / Bổ sung : - Đọc SGK cá nhân , đồng thanh lại bài

-Rèn HS yếu đánh vần và đọc thành tiếng, nghe viết nhanh hơn

- Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai

Mơn : Tốn ( BS)

Bài : Mười sáu , mười bảy , mười tám ,mười chín

SGK / Thời gian 35 phút

A / Mục tiêu

- Biết được đọc , biết viết các số : Mười sáu , mười bảy , mười tám ,mười chín

số 1 6 là số gồm một chục và 6 đơn vị , số 17gồm một chục và 7 đơn vị, số 18

gồm một chục và 8 đơn vị số 1 9 gồm một chục và 9 đơn vị

- Biết đọc và viết được các số đĩ Biết đầu nhận biết số và các chữ số

B/ Bổ sung : HD Hsinh yếu đọc và viết số

* HD Thực hành làm BT trong SGK:

Học sinh làm bài tập ở vở trắng

- Bài 1 : Học sinh tự viết số – Đọc miệng

- Bài 2 : Điền số - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3 : Viết theo mẫu - HS tự làm – GV quan sát - Chữa bài ở bảng lớp.

- Bài 4 : Học sinh làm bài cá nhân - Chữa bài ở bảng lớp

Thứ sáu ngày 12 tháng 1 năm 2018 Môn : Tập viết

Bài : Tuốt lúa, hạt thĩc Con ốc , đơi guốc

Thời gian dự kiến: 75phút

A Mục tiêu :

- Viết đúng các chữ : tuốt lúa, hạt thĩc, màu sắc, .con ốc, đơi guốc, cá diếc,

kiểu chữ thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai

- HS khá , giỏi viết được đủ số dịng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai

B Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

C Họat động dạy học :

1 Hoạt động 1 : Nhận xét bài viết - Gọi học sinh lên viết lại các từ viết sai.

2 Hoạt động 2 : a Giới thiệu bài : Viết bài 17 + 18

b Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Học sinh đọc từ, phân tích

– Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng con

- Giúp học sinh hiểu từ

c Thực hành viết vào vơ û:

- Học sinh viết vở – Nhắc nhở cách viết cho các em

- Chấm bài - Nhận xét:

3 Hoạt động 3 : - Gọi học sinh lên bảng viết lại từ viết sai - Về nhà rèn viết

thêm ở nhà

D Phần bổ sung :HDHS viết bảng con các từ khĩ

Môn : Toán

Bài : Hai mươi Hai chục

SGK / 107 Thời gian dự kiến: 35phút

A Mục tiêu :

- Nhận biết số hai mươi gồm 2 chục ; biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục , số đơn vị

- HS làm bài tập : Bài 1,2,3

B Đồ dùng dạy học : Bộ ĐD học Toán

C Các họat động dạy học :

1 Hoạt động 1: Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín

2 Hoạt động 2 :

* Giới thiệu bài : Hai mươi, hai chục

a Giới thiệu số 20 :

- Giáo viên cho học sinh lấy 1 bó chục que tính và lấy thêm 1 bó chục que tính nữa Được tất cả bao nhiêu que tính?

- Học sinh trả lời : 1 chục que tính và1 chục que tính là 2 chục que tính

Mười que tính và mười que tính là 20 que tính

* Giáo viên : Hai mươi còn gọi là hai chục

* Học sinh viết số 20 : Viết chữ số 2 rồi viết chữ số 0 bên phải 2

Số 20 gồm : 2 chục và 0 đơn vị - Số 20 có hai chữ số, chữ số 2 và chữ số 0

* Giáo viên cho học sinh đọc và viết bảng con.

3 Hoạt động 3:

Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1 : Viết theo mẫu – Đọc miệng

- Bài 2 : Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3 : Viết - Học sinh tự làm – GV quan sát giúp đỡ - Chữa bài ở bảng lớp

4 Hoạt động 4 :

- Số 20 gọi là gì? Tìm số 20

- Gọi học sinh lên bảng viết số - Đọc cả lớp nhận xét

D Phần bổ sung :

Sinh hoạt tập thể: Kiểm điểm cuối tuần

Thời gian: 35 phút

A Mục tiêu :

- Nhận biết những việc thực hiện và chưa thực hiện được trong tuần

- Học sinh tự biết những khuyết điểm của mình

- Giáo dục các em sửa chữa sai sót

B Tiến hành :

1 Đánh giá hoạt động trong tuần :

* Nhận xét tình hình chung :

- Học tập: Các em đọc, viết tiến bộ chậm, quần áo chưa gọn gàng như : Cường , Bắc; xếp hàng còn ồn ào, chen lấn phải nhắc nhở nhiều

- Chuyên cần lớp luôn duy trì tốt hằng ngày

2 Phương hướng tuần tiếp theo :

- Khắc phục những hạn chế , tồn tại lớp mắc phải

- Nhắc nhở những em học yếu cần cố gắng hơn ở tuần sau

_

* CHIỀU :

Môn : Tập viết ( BS )

Bài dạy : Xem xiếc ,rước đèn…

Thời gian : 70 phút

A/ Mục tiêu : Viết đúng nét đẹp thẳng hàng

HS biết viết đúng độ cao , khoảng cách đều sạch sẽ

B / Bổ sung : HDHS viết bảng con nhièu lần cho đẹp

Nhận xét bài viết - Gọi học sinh lên viết lại các từ viết sai

* Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Học sinh đọc từ, phân tích

– Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng con

- Giúp học sinh hiểu từ

* Thực hành viết vào vở:

- Học sinh viết vở – Nhắc nhở cách viết cho các em

- Chấm bài - Nhận xét:

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu cỡ chữ

- Giáo dục học sinh viết cẩn thận

_

Môn : Toán ( BS )

Bài dạy : Hai mươi – Hai chục

Thời gian : 35phút

 Giáo viên cho học sinh đọc và viết bảng con

 Thực hành làm bài tập trong SGK:

Học sinh làm bài vào vở

Bài 1: Viết theo mẫu – Đọc miệng

Bài 2: Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

Bài 3: Viết - Học sinh tự làm – GV quan sát giúp đỡ - Chữa bài ở bảng lớp Bài 4: Học sinh làm bài cá nhân - Chữa bài ở bảng lớp.

- Giáo dục các em ham thích học toán

Môn : Sinh hoạt tập thể( BS )

Bài dạy : Sinh hoạt vui chơi

Thời gian : 35phút

A Mục tiêu:

- Nhận biết những việc thực hiện và chưa thực hiện được trong tuần

- Học sinh tự biết những khuyết điểm của mình

- Giáo dục các em sửa chữa sai sót

B Tiến hành :

* Nhận xét tình hình chung :

* Phương hướng tuần tiếp theo :

- Khắc phục những hạn chế đã nêu trên

- Những em học yếu cần cố gắng hơn ở tuần sau.

* Sinh hoạt vui chơi :

- GV dạy hát ,múa cho học sinh Bài hát : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- GV kể cho HS nghe những mẩu chuyện nói về Bác Hồ

TUẦN 20

Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2018 Môn: Học vần

Bài : ach

SGK/ Thời gian : 70phút

A Mục tiêu:

- Đọc được : ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ach, cuốn sách

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đe: Giữ gìn sách vở

B Đồ dùng dạy học: Bảng cài, bộ thực hành

C Họat động dạy học:

1 HĐ1 : Gọi học sinh đọc, phân tích và viết bài iêc, ươc Nhận xét

2 HĐ2 : a Giới thiệu : Bài 81: ach

* Dạy vần ach : Giáo viên viết bảng vần ach

- Giáo viên phát âm ach - học sinh phát âm – Cả lớp đồng thanh

- Học sinh đính vần ach - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét

- Giáo viên đính vần ach lên bộ đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích

Học sinh ghép Kiểm tra sửa sai Nhận xét Giáo viên đính tiếng

Gọi HS đọc tiếng (phân tích , đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* HD đọc từ : Giải thích ngắn gọn– HS đọc trơn từ

* Thư giãn:

b Đọc từ ứng dụng: giải nghĩa

- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con: ach, cuốn sách

Tiết 2

d Đọc bài trên bảng nội dung của tiết 1: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ ứng

dụng - Cả lớp đồng thanh

e Đọc câu ứng dụng:

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ ứng dụng, câu ứng dụng

* Thư giãn:

h Luyện tập: HD viết vở TV

i Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai

3 HĐ3 : Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học

D Phần bổ sung:

1/ HĐ1: Luyện đọc

- HS đọc bài trong sgk ( cá nhân, nhĩm đơi ) GV rèn HS đọc chậm

- Đọc thi Nhận xét, tuyên dương

2/ HĐ2: Trị chơi: Hái nấm

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- HS tham gia trị chơi Nhận xét, tuyên dương

Thứ ba ngày 16 tháng 1 năm 2018

Môn : Toán

Bài : Phép cộng 14+3

SGK/ 108 Thời gian : 35 phút

A Mục tiêu: Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩmdạng 14 +3

HS làm bài tập : 1( cột 1,2,3 ), bài 2 ( cột 1,3 ), bài 3 ( phần 1 )

B Đồ dùng dạy học:

C Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Gọi học sinh làm bài

2 Hoạt động 2: a Giới thiệu bài: Phép cộng dạng 14 + 3

b Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3:

* Giáo viên thực hiện thao tác que tính trên bảng

- Học sinh lấy 1 bó chục và 4 que tính rời sau đó lấy thêm 3 que tính nữa Hỏi cótất cả bao nhiêu que tính?

* Giáo viên viết số 14 và 3 dưới số 4 Vậy có 1 bó chục và 7 que tính rời là 17 que tính

* Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt tính:

- Viết 14 rồi viết 3 sao cho thẳng cột với 4 Viết dấu cộng + Kẻ vạch ngang dưới hai số đó Tính từ phải sang trái

14 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 Hạ 1, viết 1

+3 Vậy: 14 + 3 = 17

3 Thực hành :

* Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1: tính - Học sinh tự làm - Đọc miệng kết quả

- Bài 2: Điền số - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3: Thảo luận nhóm đôi cùng làm bài – Chữa bài ở bảng lớp

CHỤC ĐƠN VỊ 1

+

4 3

4 Hoạt động 3:

- Thi làm toán - Nhận xét

D Phần bổ sung:

Môn : Toán ( BS )

Bài : Phép cộng 14+3

Thời gian : 35phút

A Mục tiêu : Củng cố tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20.

- Biết cộng nhẩm dạng 14+3

B Phần bổ sung :

* Thực hành : HDHS mở SGK/ làm bài tập

-Học sinh làm bài vào vở trắng

- Bài 1 : Tính ( HS làm các bài còn lại trong SGK )

- Bài 2 : Tính

- Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống

* Học sinh làm bài vào vở trắng

- Trò chơi : điền nhanh

CHIỀU:

Môn : Học vần

Bài : ich - êch

SGK/ Thời gian : 70phút

A Mục tiêu:

- Đọc được : ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

B Đồ dùng dạy học: Bảng cài, bộ thực hành

C Họat động dạy học:

1 HĐ1õ: Gọi học sinh đọc, phân tích và viết bài Nhận xét

2 HĐ2: a Giới thiệu : Bài 82: ich - êch

* Dạy vần ich : Giáo viên viết bảng vần ich

- Giáo viên phát âm ich - học sinh phát âm – Cả lớp đồng thanh

* Học sinh đính vần ich - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét

- Giáo viên đính vần ich lên bộ đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích

- Học sinh ghép - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét - Giáo viên đính tiếng - HS đọc

- Gọi HS đọc tiếng (phân tích , đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* Giáo viên cung cấp từ: Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên –HS đọc

* Dạy vần êch : tương tự như vần ich

* So sánh: ich - êch * Thư giãn:

b Đọc từ ứng dụng: giải nghĩa

- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con: ich, êch, lịch, ếch

Tiết 2

d Đọc bài nội dung của tiết 1: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng - Cả lớp đồng thanh

e Đọc câu ứng dụng:

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng khóa, từ, từ ứng dụng, câu ứng dụng * Thư giãn:

h Luyện tập: Học sinh viết vở TV

i Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề : Chúng em đi du lịch

3 HĐ3: Đọc lại bài -Tìm tiếng có vần vừa học Nhận xét

D Phần bổ sung: khuyến khích HS yếu luyện nĩi theo chủ đề

Môn : Tiếng việt( BS)

Bài : Ôân tập

Thời gian : 70 phút

A / Mục tiêu : Đọc, viết được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài

83

Kể lại được nội dung câu chuyện

B / Bổ sung : - Đọc SGK cá nhân , đồng thanh lại bài

-Rèn HS yếu đánh vần và đọc thành tiếng, nghe viết nhanh hơn

- Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai

_

Thứ tư ngày 17 tháng 1 năm 2018 Môn: Học vần

Bài : Ôn tập

SGK/ Thời gian : 70 phút

A Mục tiêu:

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

B Đồ dùng dạy học:

C Họat động dạy học:

1 HĐ1 : Gọi học sinh đọc, phân tích và viết bài GV nhận xét

2 HĐ2 : a Bài : ôn tập.

b Hình thành bảng ôn:

- Giáo viên đưa bảng phụ- Học sinh lần lược nêu lại các vần đã được học từ bài 77 – 83

- Học sinh đọc thuộc bảng ôn cá nhân ( âm - vần )

- Cho cả lớp đọc bảng ôn.* Thư giãn:

* Đọc từ ứng dụng:

c Hướng dẫn học sinh viết bảng con: thác nươcù, ích

Tiết 2

* Đọc lại bài tiết 1

* Đọc câu ứng dụng :

* Đọc bài ở sách giáo khoa

- Thư giãn:

* Luyện tập: học sinh viết vở TV

* Kể chuyện : Quan sát tranh và kể chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

- Giáo viên kể chuyện - Học sinh xem tranh – Giáo viên kể lần 2

- Rút ý nghĩa câu chuyện

3 HĐ3: Gọi học sinh đọc bài - Trò chơi: ghép từ

D Phần bổ sung:

Môn : Toán

Bài : Luyện tập

SGK/109 Thời gian: 35phút

A Mục tiêu:

Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 +

3

HS làm bài tập : 1( cột 1,3,4 ); 2( cột 1,2,4 ); 3 ( cột 1,2 )

B Đồ dùng dạy học:

C Họat động dạy học:

1 Hoạt động 1: Phép cộng dạng 14 + 3

- Gọi học sinh làm bài tập Nhận xét

2 Hoạt động 2: Luyện tập

3 Hoạt động 3: Thực hành

* Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1: Đặt tính rồi tính – Học sinh làm bài cá nhân - Đọc miệng

- Bài 2: Tính theo mẫu - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3: Nối - Học sinh tự làm - Chữa bài ở bảng lớp

4 Hoạt động 4: - Chơi điền số.

D Phần bổ sung:

Học sinh làm bài tập ở vở trắng những bài còn lại ở SGK/ 109

Bài 1: Đặt tính rồi tính - Đọc miệng

Bài 2: Tính nhẩm - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

Bài 3: Tính - Học sinh tự làm - GV quan sát giúp đỡ - Chữa bài ở bảng lớp.

Bài 4: Nối - Chữa bài ở bảng lớp.

_

Môn: TẬP VIẾT (BS)

Bài dạy: ach,sách,cuốn sách

Thời gian : 70 phút

A Mục tiêu:

-Viết được ach, sách, cuốn sách

-Viết đúng đẹp các chữ trên Viết đúng khoảng cách

B / Bổ sung : Luyện viết

- GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết bảng con HS TB – Y nhìn bảng viết

- GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứngdụng

- HS viết vào bảng con nhiều lần

- HDHS viết vào vở trắng chú ý cho học sinh viết từng dịng một

- Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.

B Đồ dùng dạy học: Bảng cài, bộ thực hành

C Họat động dạy học:

1 HĐ1 : Bài 83: ôn tập

2 HĐ2 : a Giới thiệu : Bài 84: op - ap

* Dạy vần op : Giáo viên viết bảng vần op

- Giáo viên phát âm op - học sinh phát âm – Cả lớp đồng thanh

* Học sinh đính vần op - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét

- Giáo viên đính vần op lên bộ đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích

- Học sinh ghép Kiểm tra sửa sai Nhận xét GV đính tiếng - HS đọc

- Gọi HS đọc tiếng (phân tích , đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* Giáo viên cung cấp từ : - Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn

* Dạy vần ap : tương tự như vần op

* So sánh: op - ap * Thư giãn:

b Đọc từ ứng dụng: giải nghĩa

-Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần vừa học, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con: op, ap, họp, sạp

Tiết 2

d Đọc bài trên bảng nội dung của tiết 1: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng - Cả lớp đồng thanh

e Đọc câu ứng dụng:

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng, câu

ứng dụng * Thư giãn:

h Luyện tập: Học sinh viết vở TV

i Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

3 HĐ3 : Đọc lại bài Tìm tiếng có vần vừa học Nhận xét

D Phần bổ sung: Thi tìm tiếng cĩ vần vừa học

Môn: Toán

Bài : Phép trừ dạng 17 - 3

SGK/110 Thời gian : 35phút

A Mục tiêu:

- Biết làm các phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17 – 3

- HS làm các bài tập : 1 ( a ); 2 ( cột 1,3 ); 3 ( phần 1 )

B Đồ dùng dạy học:

C Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Luyện tập

- Học sinh tự thao tác que tính – Giáo viên kiểm tra nhận xét.

* Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ

- Học sinh thực hiện cách đặt tính ở bảng con - GV nhận xét - Học sinh lên bảng

- Học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hiện cách đặt tính

- Bài tập áp dụng

3 HĐ3 : Thực hành :

* Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1: Học sinh làm bài cá nhân – Đọc miệng

- Bài 2: Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự làm – GV quan sát giúp đỡ - Chữa bài ở bảng lớp

4 Hoạt động4 :

- Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Đọc cả lớp nhận xét

D Phần bổ sung:

GIÁO ÁN BỔ SUNG

Môn : Tiếng việt( BS )

Bài dạy : op-ap

Thời gian : 70 phút

A/ Mục tiêu : Viết đúng nét đẹp thẳng hàng

HS biết viết đúng độ cao , khoảng cách đều sạch sẽ

B / Bổ sung : HDHS viết bảng con nhièu lần cho đẹp

Nhận xét bài viết - Gọi học sinh lên viết lại các từ viết sai

* Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Học sinh đọc từ, phân tích

– Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng con

- Giúp học sinh hiểu từ

* Thực hành viết vào vở:

- Học sinh viết vở – Nhắc nhở cách viết cho các em

- Chấm bài - Nhận xét:

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu cỡ chữ

- Giáo dục học sinh viết cẩn thận

Mơn : Toán ( BS)

Bài : Phép trừ dạng 17-3

SGK / Thời gian: 35 phút

A / Mục tiêu

- Làm được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, biết trừ nhẩm dạng 17-3

- Biết đọc và viết được các số đĩ

B/ Bổ sung : HD Hsinh yếu đọc và viết số

* HD Thực hành làm BT trong SGK:

Học sinh làm bài tập ở vở trắng

- Bài 1 : Tính - Học sinh tự viết số – Đọc miệng

- Bài 2 : Tínhá - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự làm – GV quan sát -

Chữa bài ở bảng lớp

Thứ sáu ngày 19 tháng 1 năm 2018 Môn: Học vần

Bài : ăp - âp

SGK/ 6 Thời gian: 70phút

A Mục tiêu:

- Đọc được: ăp, âp, bắp cải, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ăp, âp, bắp cải, cá map

- Luyện nói 2 – 4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em

B Đồ dùng dạy học: Bảng cài, bộ thực hành

C Họat động dạy học:

1 HĐ1 : Gọi HS đọc, phân tích và viết : op – ap Nhận xét

2 HĐ2 : a Giới thiệu : Bài 85: ăp - âp

* Dạy vần ăp : Giáo viên viết bảng vần ăp

- Giáo viên phát âm ăp - học sinh phát âm – Cả lớp đồng thanh

* Học sinh đính vần ăp - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét

- Giáo viên đính vần ăp lên bộ đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích

- Học sinh ghép - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét - Giáo viên đính tiếng - Học sinh đọc

- Gọi HS đọc tiếng (phân tích , đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn Đính từ HS đọc trơn

* Dạy vần âp tương tự như vần ăp

* So sánh: ăp - âp * Thư giãn:

b Đọc từ ứng dụng: giải nghĩa

-Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần vừa học, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con: ăp, âp, bắp, mập

Tiết 2

d Đọc bài trên bảng nội dung của tiết 1: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng - Cả lớp đồng thanh một lần

e Đọc câu ứng dụng:

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng, câu ứng dụng * Thư giãn:

h Luyện tập: Học sinh làm bài tập 1,2,3

i Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai

3 HĐ3 : Đọc lại bài -Tìm tiếng có vần vừa học.Nhận xét

D Phần bổ sung:

Môn: Toán

Bài : Luyện tập

SGK/ 111 Thời gian: 35phút

A Mục tiêu:

- Thực hiện được phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng

17 – 3

- HS làm bài tập : 1; 2( cột 2,3,4 ); 3 ( dòng1 )

B Đồ dùng dạy học:

C Họat động dạy học:

1 Hoạt động 1: Phép trừ dạng 17 - 3

- Gọi học sinh làm bài tập

2 Hoạt động 2: * Giới thiệu bài: Luyện tập

3 Hoạt động 3: Thực hành

* Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1: Tính – Học sinh làm bài cá nhân - Đọc miệng

- Bài 2: Điền số - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3: Học sinh tự làm - Chữa bài ở bảng lớp

- Bài 4: Điền số - Chơi trò chơi

4 Hoạt động 4:

- Về làm bài tập và chuẩn bị bài sau

D Phần bổ sung: HD91 thảo luận nhĩm

Sinh hoạt lớp : Sinh hoạt tập thể

Thời gian : 35phút

A Mục tiêu:

- Nhận biết những việc thực hiện và chưa thực hiện được trong tuần

- Học sinh tự biết những khuyết điểm của mình

- Giáo dục các em sửa chữa sai sót

B Tiến hành:

* Nhận xét tình hình chung:

- Học tập: Đa số các em có chuẩn bị bài, trong lớp lắng nghe và phát biểu sôi nổi

- Chuyên cần còn vắng: HS đi học đầy đủ, đi học đúng giờ.

* Phương hướng tuần tiếp theo : Nhắc nhở HS học bài ở nhà, đi học đúng giờ

_

GIÁO ÁN BỔ SUNG

Môn : Tập viết ( BS )

Bài dạy : ăp, âp, bắp cải, cá mập

Thời gian : 70 phút

A/ Mục tiêu : Viết đúng nét đẹp thẳng hàng

HS biết viết đúng độ cao , khoảng cách đều sạch sẽ

B / Bổ sung : HDHS viết bảng con nhièu lần cho đẹp

Nhận xét bài viết - Gọi học sinh lên viết lại các từ viết sai

* Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Học sinh đọc từ, phân tích

– Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng con

- Giúp học sinh hiểu từ

* Thực hành viết vào vở:

- Học sinh viết vở – Nhắc nhở cách viết cho các em

- Chấm bài - Nhận xét:

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu cỡ chữ

- Giáo dục học sinh viết cẩn thận

Môn : Toán ( BS )

Bài : Luyện tập

Thời gian : 35phút

A Mục tiêu:

- Củg cố về phép trừ trong phạm vi 20 Trừ một cách thành thạo

- Biết đặt tính, nêu được cách tính

B/ Bổ sung :

* Thực hành làm bài tập trong SGK:

Học sinh làm bài vào vở

Bài 1: Đặt tính rồi tính – Đọc miệng

Bài 2: Tính nhẩm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

Bài 3: Tính - Học sinh tự làm - Chữa bài ở bảng lớp.

Bài 4: Học sinh làm bài cá nhân - Chữa bài ở bảng lớp

Sinh hoạt tập thể( BS ): Kiểm điểm cuối tuần

A Mục tiêu:

- Học sinh tự biết những khuyết điểm của mình

- Giáo dục các em sửa chữa sai sót

B Tiến hành :

* Nhận xét tình hình chung :

* Phương hướng tuần tiếp theo :

- Khắc phục những hạn chế đã nêu trên

- Những em học yếu cần cố gắng hơn ở tuần sau

Bài : ôp - ơp

SGK/ 8 Thời gian : 70 phút

A Mục tiêu:

- Đọc được : ôp,ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ôp,ơp, hộp sữa, lớp học

- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em

B Đồ dùng dạy học:

Bảng cài, bộ thực hành

C Họat động dạy học:

1 HĐ1 : Gọi học sinh đọc , phân tích và viết bài, nhận xét

2 HĐ2 : a Giới thiệu bài : ôp, ơp

* Dạy vần ôp : Giáo viên viết bảng vần ôp

- Giáo viên hướng dẫn HS phát âm ôp - HS phát âm – ĐT

- Học sinh đính vần ôp - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét.

- Giáo viên đính vần ôp lên bộ đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích

- Học sinh ghép tiếng hộp - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét

- Giáo viên đính tiếng hộp

- Gọi học sinh đọc tiếng (phân tích , đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn

* Dạy vần ơp : tương tự như vần ôp

- So sánh : ôp - ơp

* Thư giãn:

b.Đọc từ ứng dụng: giải nghĩa

- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần vừa học, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con: ôp,ơp, hộp sữa, lớp học Tiết 2

d Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ ứng dụng

e Đọc câu ứng dụng :

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ ứng dụng, câu ứng

dụng * Thư giãn:

h Luyện tập: Viết vở Tập viết

i Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề: Các bạn lớp em

3 HĐ3: Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học

D.Phần bổ sung :

_

TViệt (BS) TGDK: 35 phút

BÀI: ƠP, ƠP

A/ Mục tiêu: HS đọc vần, tiếng, từ, trong bài Tìm ghép được các tiếng chứa ơp, ơp.B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng con

C/ Các hoạt động dạy và học:

1/ HĐ1: Luyện đọc

- HS đọc bài trong sgk ( cá nhân, nhĩm đơi ) GV rèn HS đọc chậm

- Đọc thi Nhận xét, tuyên dương

2/ HĐ2: Trị chơi: Hái nấm

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- HS tham gia trị chơi Nhận xét, tuyên dương

_

Môn : TẬP VIẾT (BS)

Bài : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

Thời gian : 70 phút

A Mục tiêu:

-Viết được ôp,ơp,hộp sữa, lớp học

-Viết đúng đẹp các chữ trên Viết đúng khoảng cách

B / Bổ sung : Luyện viết

- GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết bảng con HS TB – Y nhìn bảng viết

- GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứngdụng

- HS viết vào bảng con nhiều lần

- HDHS viết vào vở trắng chú ý cho học sinh viết từng dịng một

- Thu chấm, nhận xét

_

Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2018 Môn : Toán

Bài : Phép trừ dạng 17 - 7

SGK/ 112 Thời gian : 35 phút

A Mục tiêu: Biết làm các phép tính trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7; viết đươcï phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn

HS làm bài tập : Bài 1( cột 1,3,4 ); 2 ( cột 1,3 ); 3 ( dòng 1 )

B Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng học Toán Vở BT Toán

C Họat động dạy học:

1 HĐ 1: Gọi học sinh làm bài

2 HĐ 2: a Phép trừ dạng 17 - 7

b Giới thiệu 17 – 7 :

- Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính tách ra làm 2 phần :1 phần có 1 bó chục và 1 phần có 7 que tính rời Sau đó cất đi 7 que rời Hỏi còn lại mấy que tính?

- Học sinh trả lời và nhận xét

- Học sinh đặt tính và tính: Tính từ phải sang trái

17 Lấy 7 trừ 7 bằng 0, viết 0

7 Hạ 1, viết 1.

10

3 HĐ3 : Thực hành :

Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1 : Điền số - Học sinh tự làm - Đọc miệng kết quả

- Bài 2 : Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3 : Thảo luận nhóm đôi cùng làm bài – Chữa bài ở bảng lớp

4 HĐ4 :- Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng.

D Phần bổ sung :

_

Môn : Toán ( BS )

Bài : Phép trừ dạng 17-7

Thời gian : 35 phút

A Mục tiêu : Củng cố tính trừ ( không nhớ ) bằng cách đặt tính

- Biết trừ nhẩm dạng 17-7

B Phần bổ sung :

* Thực hành : HDHS mở SGK/ làm bài tập

-Học sinh làm bài vào vở trắng

- Bài 1 : Tính ( HS làm các bài còn lại trong SGK )

- Bài 2 : Điền số.

- Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống

- Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

* Học sinh làm bài vào vở trắng

- Trò chơi : điền nhanh

- Đọc được :ep, êp, chép, xếp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : ep, êp, chép, xếp, cá chép, đèn xếp

- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp

B Đồ dùng dạy học:

Bảng cài, bộ thực hành, tranh

C Họat động dạy học:

1 HĐ1 : Gọi học sinh đọc, phân tích và viết bài Nhận xét

2 HĐ2 : a Giới thiệu bài : ep - êp

* Dạy vần ep: Giáo viên viết bảng vần ep.

- Giáo viên hướng dẫn HS phát âm ep - học sinh phát âm –đồng thanh

- Học sinh đính vần ep - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét.

- Giáo viên đính vần ep lên bộ đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích

- Học sinh ghép tiếng chép - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét

- Giáo viên đính tiếng chép

- Gọi học sinh đọc tiếng ( đọc phân tích , đọc đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn

* Dạy vần êp : tương tự như vần ep

- So sánh : ep - êp

* Thư giãn:

b.Đọc từ ứng dụng: giải nghĩa

- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần vừa học, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con: ep, êp, chép, xếp, cá chép, đèn xếp.

Tiết 2

d Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ ứng dụng

e Đọc câu ứng dụng:

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ ứng dụng, câu ứng

dụng

* Thư giãn:

h Luyện tập: Viết vở Tập viết

i Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp.

3 HĐ3 : Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học

D.Phần bổ sung:

Môn : Tiếng việt( BS)

Bài : ep - êp

Thời gian : 70 phút

A / Mục tiêu : Đọc, viết được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng

Viết đều, đúng khoảng cách, đúng cỡ chữ

B / Bổ sung : - Đọc SGK cá nhân , đồng thanh lại bài

-Rèn HS yếu đánh vần và đọc thành tiếng, nghe viết nhanh hơn

- Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai

Thứ tư ngày 24 tháng 1 năm 2018

Môn : Học vần

Bài : ip - up

SGK / 12 Thời gian : 70 phút

A Mục tiêu :

- Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen ; từ vàđoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen

- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ

B Đồ dùng dạy học : Bảng cài, bộ thực hành

C Các họat động dạy học :

1 HĐ1 : Gọi học sinh đọc, phân tích và viết bài Nhận xét

2 HĐ2 : a Giới thiệu bài

* Dạy vần ip : Giáo viên viết bảng vần ip.

- Giáo viên hướng dẫn HS phát âm ip - học sinh phát âm – Cả lớp đồng thanh

một lần

- Học sinh đính vần ip - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét.

- Giáo viên đính vần ip lên bộ đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích

- Học sinh ghép tiếng nhịp - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét

- Giáo viên đính tiếng nhịp

- Gọi học sinh đọc tiếng ( đọc phân tích , đọc đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn

* Dạy vần up : tương tự như vần ip

- So sánh : ip - up

* Thư giãn :

b.Đọc từ ứng dụng : giải nghĩa

- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần vừa học, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con : ip, up, bắt nhịp, búp sen

Tiết 2

d Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ ứng dụng

e Đọc câu ứng dụng :

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ ứng dụng, câu ứng

dụng

* Thư giãn:

h Luyện tập : Viết vở Tập viết

i Luyện nói : Phát triển lời nói theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ.

3 HĐ3 : Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học

D.Phần bổ sung :

Môn : Toán

Bài : Luyện tập

SGK / 113 Thời gian : 35 phút

A Mục tiêu :

Thực hiện phép trừ không nhớ trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn

– HS làm bài tập: 1( 1,3,4 ); 2 ( cột 1,2,4 ); 3 ( cột 1,2 ); 5

B Đồ dùng dạy học :

C Họat động dạy học :

1 Hoạt động 1 :Phép trừ dạng 17 - 7

2 Hoạt động 2 : * Giới thiệu bài : Luyện tập

3 Hoạt động 3 : Thực hành :

Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1 : Đặt tính rồi tính – Đọc miệng

- Bài 2 : Tính nhẩm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3 : Tính - Học sinh tự làm - Chữa bài ở bảng lớp

- Bài 5 : Viết phép tính thích hợp

4 Hoạt động 4 : Trị chơi

D Phần bổ sung :

Học sinh làm bài tập ở vở trắng những bài còn lại ở SGK

Bài 1: Đặt tính rồi tính - Đọc miệng

Bài 2: Tính - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

Bài 3: Điền dấu >,<,= Học sinh tự làm - GV quan sát giúp đỡ - Chữa bài ở bảng

Thời gian : 70 phút

A / Mục tiêu : Đọc, viết được các vần, các từ ngữ, câu ứng dụng

Viết đều, đúng khoảng cách, đúng cỡ chữ

B / Bổ sung : - Đọc SGK cá nhân , đồng thanh lại bài

-Rèn HS yếu đánh vần và đọc thành tiếng, nghe viết nhanh hơn

- Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai

_

Thứ năm ngày 25 tháng 1 năm 2018 Môn : Học vần

Bài : iêp - ươp

SGK / 14 Thời gian : 70 phút

A Mục tiêu :

- Đọc được: iêp, ươp , tấm liếp, giàn mướp; từ vàđoạn thơ ứng dụng

- Viết được : iêp, ươp , tấm liếp, giàn mướp

- Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề : Nghề nghiệp của cha mẹ

B Đồ dùng dạy học : Bảng cài, bộ thực hành, tranh

C Các họat động dạy học :

1 HĐ1 : Gọi học sinh đọc, phân tích và viết bài Nhận xét

2 HĐ2: a.Giới thiệu bài : iêp - ươp

* Dạy vần iêp : Giáo viên viết bảng vần iêp.

- Giáo viên hướng dẫn HS phát âm iêp - học sinh phát âm – đồng thanh

- Học sinh đính vần iêp - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét.

- Giáo viên đính vần iêp lên bộ đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích

- Học sinh ghép tiếng liếp - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét

- Giáo viên đính tiếng liếp

- Gọi học sinh đọc tiếng (phân tích , đánh vần, đọc trơn ) trên bộ đồ dùng học tập

* Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn

* Dạy vần ươp : tương tự như vần iêp

- So sánh : iêp - ươp

* Thư giãn :

b.Đọc từ ứng dụng : giải nghĩa

- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần vừa học, đánh vần tiếng, đọc trơn từ )

c Hướng dẫn viết bảng con : iêp, ươp , tấm liếp, giàn mướp

Tiết 2

d Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ, từ ứng dụng

e Đọc câu ứng dụng :

g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc các vần, tiếng, từ ứng dụng, câu ứng dụng

* Thư giãn:

h Luyện tập : Viết vở Tập viết

i Luyện nói : Phát triển lời nói theo chủ đề : Xiếc ,múa rối , ca nhạc

3 H

Đ3 ø: Đọc lại bài - Tìm tiếng có vần vừa học

D.Phần bổ sung :

Môn : Toán

Bài : Luyện tập chung

SGK / 114 Thời gian : 35 phút

A Mục tiêu :

Biết tìm số liền trước, số liền sau Biết cộng trừ các số ( không nhớ ) trong phạm

vi 20

- HS làm bài 1,2,3,4 ( cột 1,3 ); 5 ( cột 1,3 )

B Đồ dùng dạy học :

C Họat động dạy học :

1 Hoạt động 1 : Mười ba, mười bốn, mười lăm

2 Hoạt động 2 : Thực hành :

Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1 : Điền số vào mỗi vạch của tia số.

- Bài 2 : Trả lời câu hỏi- kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3 : Trả lời câu hỏi Chữa bài ở bảng lớp.

- Bài 4 : Đặt tính rồi tính - Chữa bài ở bảng lớp.

- Bài 5 : Tính

3 Hoạt động 3: - Trò chơi.

- Về làm bài tập và chuẩn bị bài sau

D Phần bổ sung:

GIÁO ÁN BỔ SUNG

Môn : Tiếng việt ( BS )

Bài dạy : iêp-ươp

Thời gian : 70 phút

A/ Mục tiêu : Viết đúng nét đẹp thẳng hàng

HS biết viết đúng độ cao , khoảng cách đều sạch sẽ

B / Bổ sung : HDHS viết bảng con nhièu lần cho đẹp

Nhận xét bài viết - Gọi học sinh lên viết lại các từ viết sai

* Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Học sinh đọc từ, phân tích

– Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng con

- Giúp học sinh hiểu từ

* Thực hành viết vào vở:

- Học sinh viết vở – Nhắc nhở cách viết cho các em

- Chấm bài - Nhận xét:

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu cỡ chữ

- Giáo dục học sinh viết cẩn thận

_

Mơn : Toán ( BS)

Bài : Luyện tập chung

SGK / 114 Thời gian: 35 phút

Học sinh làm bài tập ở vở trắng

- Bài 1 : Viết số- Học sinh tự viết số – Đọc miệng

- Bài 2 : Viết ( Theo mẫu )á - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo vở lẫn nhau

- Bài 3 : Viết ( Theo mẫu ) - Học sinh tự làm – Chữa bài ở bảng lớp.

Bài : Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp

Thời gian : 70 phút

A Mục tiêu :

- Viết đúng các chữ : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp , kiểu chữ thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai

- Viết đúng các chữ đã học từ tuần 1 đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa

B Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

C Họat động dạy học :

1 Hoạt động 1 : Nhận xét bài viết - Gọi học sinh lên viết lại các từ viết sai.

2 Hoạt động 2 :

a Giới thiệu bài : Viết bài 19

b Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Học sinh đọc từ, phân tích

– Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng con

- Giúp học sinh hiểu từ

c Thực hành viết vào vơ û:

- Học sinh viết vở – Nhắc nhở cách viết cho các em

- Chấm bài - Nhận xét:

3 Hoạt động 3 :

- Gọi học sinh lên bảng viết lại từ viết sai - Về nhà rèn viết thêm ở nhà

D Phần bổ sung :

_

Môn : Toán

Bài : Bài toán có lời văn

SGK / 115 Thời gian : 35 phút

A Mục tiêu :

Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết ) và câu hỏi ( điều cần tìm ) Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ

- HS làm bài tập : Bài 1,2,3,4 / 115

B Đồ dùng dạy học : Bộ ĐD học Toán

C Họat động dạy học :

1 Hoạt động 1: Luỵên tâïp chung

2 Hoạt động 2 : * Giới thiệu bài : Bài toán có lời văn.

* Bước 1 : HD cách quan sát rồi viết tiếp các sốthích hợp vào chỗ chấm để có bài

toán Gọi 2 HS đọc lại bài toán.

- Bài toán cho biết gì? Nêu câu hỏi của bài toán? Theo em phải làm gì ?

- Học sinh trả lời , nhận xét

* Bước 2 : Tương tự

Chú ý từ hỏi ở đầu câuvà dấu hỏi ở cuối câu

* Bước 3 : Tập nhận xét

Trò chơi : Lập bài toán

3 Hoạt động 3 : Thực hành :

Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán.

- Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán.

- Bài 3 : Nêu tiếp câu hỏi bằng lời để có bài toán.

- Bài 4 : Nhìn tranh vẽ, nêu số thích hợp và câu hỏi bằng lời để có bài toán

4 Hoạt động 4: Trị chơi

D Phần bổ sung :

Sinh hoạt tập thể: Kiểm điểm cuối tuần Thời gian : 35 phút

A Mục tiêu :

- Nhận biết những việc thực hiện và chưa thực hiện được trong tuần

- Học sinh tự biết những khuyết điểm của mình

- Giáo dục các em sửa chữa sai sót

B Tiến hành :

1 Đánh giá hoạt động trong tuần :

* Nhận xét tình hình chung :

- Học tập : HS yếu có nhiều tiến bộ Tuy nhiên các em đọc bài còn chậm, chữ viết cẩu thả như em : Nguyên , Cường, Bắc; xếp hàng còn ồn ào, chen lấn phải nhắc nhởnhiều

- Chuyên cần : Các em đi học đều, lớp luôn duy trì tốt hằng ngày

2 Phương hướng tuần tiếp theo :

- Khắc phục những hạn chế , tồn tại lớp mắc phải

- Nhắc nhở những em học yếu cần cố gắng hơn ở tuần sau

_

GIÁO ÁN BỔ SUNG

Môn : Tập viết ( BS )

Bài dạy : bập bênh, lợp nhà,…., sách giáo khoa

Thời gian : 70 phút

A/ Mục tiêu : Viết đúng nét đẹp thẳng hàng

HS biết viết đúng độ cao , khoảng cách đều sạch sẽ

B / Bổ sung : HDHS viết bảng con nhièu lần cho đẹp

Nhận xét bài viết - Gọi học sinh lên viết lại các từ viết sai

* Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Học sinh đọc từ, phân tích

– Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng con

- Giúp học sinh hiểu từ

* Thực hành viết vào vở:

- Học sinh viết vở – Nhắc nhở cách viết cho các em

- Chấm bài - Nhận xét:

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu cỡ chữ

- Giáo dục học sinh viết cẩn thận

Môn : Toán ( BS )