35 ĐỀ TUẦN TIẾNG VIỆT lớp 5 NĂM 2021 2022 file word

a- Những nét hoa văn của mảnh đồ gốm trên đảo rất đẹp b- Người Việt Nam đã sống và gắn bó với đảo từ lâu đời c- Đảo có rất nhiều đồ gốm với những nét hoa văn tinh xảo II – Bài tập về Chí

35 ĐỀ CUỐI TUẦN MÔN TIẾNG VIỆT

LỚP 5 Năm học 2021 - 2022

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI TUẦN TIẾNG VIỆT 5

Tuần 1

I – Bài tập về đọc hiểu

Quần đảo Trường Sa

Cách Bà Rịa – Vũng Tàu khoảng năm trăm cây số về phía đông nam bờ biển,

đã mọc lên một chùm đảo san hô nhiều màu Đó là quần đảo Trường Sa, mảnhđất xa xôi nhất của Tổ quốc ta

Quần đảo gồm nhiều đảo nhỏ, đứng theo hình vòng cung Mỗi đảo là mộtbông hoa san hô rực rỡ góp thành một lẵng hoa giữa mặt nước Biển Đông xanhmênh mông

Từ lâu Trường Sa đã là mảnh đất gần gũi với ông cha ta Đảo Nam Yết và Sơn

Ca có giống dừa đá, trái nhỏ nhưng dày cùi, cây lực lưỡng, cao vút Trên đảocòn có những cây bàng, quả vuông bốn cạnh, to bằng nửa chiếc bi đông, nặngbốn năm lạng, khi chín vỏ ngả màu da cam Gốc bàng to, đường kính chừng haimét, xòe một tán lá rộng Tán bàng là những cái nón che bóng mát cho nhữnghòn đảo nhiều nắng này Bàng và dừa đều đã cao tuổi Người lên đảo trồng câychắc chắn phải từ rất xa xưa

Một sáng đào công sự, lưỡi xẻng của anh chiến sĩ xúc lên một mảnh đồ gồm

có nét hoa văn màu nâu và xanh, hình đuôi rồng Anh chiến sĩ quả quyết rằngnhững nét hoa văn này y như hoa văn trên hũ rượu thờ ở đình làng anh

Nhiều thế hệ người Việt Nam đã đặt chân lên đây, khi tìm báu vật, khi trồngcây để xanh tươi mãi cho tới hôm nay

(sHà Đình Cẩn – trích Quần đảo san hô )

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

1 Quần đảo Trường Sa nằm ở đâu ?

a-Cách bờ biển Bà Rịa – Vũng Tàu khoảng năm trăm cây số về phía đông namb- Cách bờ biển Bà Rịa – Vũng Tàu khoảng ba trăm cây số về phía đông namc- Cách bờ biển Bà Rịa – Vũng Tàu khoảng năm trăm cây số về phía đông bắc

2 Quần đảo được miêu tả qua hình ảnh đẹp như thế nào?

a- Gồm nhiều đảo nhỏ, đứng theo hình vòng cung

b- Mỗi đảo là một bông hoa san hô rực rỡ góp thành một lẵng hoa giữa mặt nướcBiển Đông xanh mênh mông

c- Những cây bàng quả vuông bốn cạnh, to bằng nửa chiếc bi đông, nặng bốnnăm lạng, khi chín vỏ ngả màu da cam.

3 Dòng nào dưới đây nêu đúng và đủ những nét đặc biệt của cây cối trên đảo ?

a- Giống dừa đá trái nhỏ nhưng dày cùi, cây lực lưỡng, cao vút, tán lá nhưnhững cái nón khổng lồ che bóng mát cho những hòn đảo nhỏ

b- Những cây bàng cao vút, quả vuông bốn cạnh, to bằng nửa chiếc bi đông,nặng bốn năm lạng, khi chín vỏ ngả màu da cam

c- Nhiều cây dừa đá lực lưỡng, cao vút ; nhiều gốc bàng to, đường kính chừnghai mét, xòe một tán lá rộng ; được trồng từ rất xa xưa

4 Chi tiết “mảnh đồ gốm có nét hoa văn màu nâu và xanh, hình đuôi rồng” giúp

anh chiến sĩ biết điều gì ?

a- Những nét hoa văn của mảnh đồ gốm trên đảo rất đẹp

b- Người Việt Nam đã sống và gắn bó với đảo từ lâu đời

c- Đảo có rất nhiều đồ gốm với những nét hoa văn tinh xảo

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn

1 Chép lại các từ ngữ sau khi điền vào chỗ trống:

2 Xếp những từ sau thành 4 nhóm đồng nghĩa (a, b, c, d ) :

Nam, nữ, xinh xắn, to lớn, gái, trai, đẹp đẽ, vĩ đại

3 Gạch dưới từ thích hợp nhất trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh từng câu sau :

a) Mặt trăng tròn vành vạnh từ từ (nhô, mọc, ngoi) lên sau lũy tre làng

b) Ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng lúa (vàng hoe, vàng óng, vàng ối )c) Mưa tạnh hẳn, một vài tia nắng hiếm hoi bắt đầu ( chiếu, soi, rọi ) xuống rừngcây

d) Mẹ và tôi say sưa (nhìn, xem, ngắm) cảnh bình minh trên mặt biển

4 Lập dàn ý cho bài văn tả cảnh một buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trong vườn

cây (hay trên nương rẫy, cánh đồng, đường phố, công viên …)

c) Kết bài: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của em về cảnh được tả (vào thời điểm

đã xác định)

Tuần 2

I – Bài tập về đọc hiểu

Đất nước mến yêu ơi

Người đã cho con lũy tre để có cây đàn bầu dân tộc

Với cung thăng, cung trầm ngân lên như tiếng khóc;

Đêm mùa hè trắc ẩn tiếng ai ru,

Cô Tấm ngày xưa còn sống đến bây giờ

Cùng đi qua chiếc cầu tre mới trở thành hoàng hậu

À ơi…à ơi…Lời ru không bao giờ là huyền thoại

Hoàng hậu cũng ru con mình bằng tiếng hát ru

Tôi xin cảm ơn đất nước đã cho tôi dòng máu Lạc Hồng

Để tôi nghe tiếng trống đồng rung lên trong lồng ngực

Thằng Lí Thông mày làm sao hiểu được

Vì sao công chúa không cười, không nói giữa hoàng cung!

Đất nước của tôi ơi! Đất nước anh hùng

Có Trường Sơn sau lưng, có Biển Đông trước mặt

Chàng Thạch Sanh dùng tiếng đàn đánh tan quân giặc

Sông nước ngàn xưa còn vọng đến bây giờ

(Theo Hồ Tĩnh Tâm)Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

1 Trong bài, cung thăng, cung trầm của tiếng đàn bầu dân tộc được so sánh với

âm thanh nào?

4 Tác giả cảm ơn đất nước về điều gì?

a- Đã cho mình nghe tiếng đàn bầu với cung thăng, cung trầm ngân lên nhưtiếng khóc

b- Đã cho mình những câu chuyện cổ, những nhân vật cổ tích và tiếng hát ru conngủ

c- Đã cho mình dòng máu Lạc Hồng để nghe tiếng trống đồng rung lên tronglồng ngực

5 Bài thơ bộc lộ tình cảm gì của tác giả với đất nước mến yêu?

a- Tình yêu thiết tha với cảnh đẹp và dáng hình của quê hương đất nước

b- Lòng biết ơn và tự hào về đất nước thân yêu với truyền thống tốt đẹp

c- Niềm tự hào về nền văn hóa và truyền thống đánh giặc của cha ông ta

II – Bài tập về Chính tả,Luyện từ và câu, tập làn văn

1 a) Chép vần của những tiếng được in đậm vào mô hình cấu tạo vần dưới đây Đất nước của tôi ơi! Đất nước anh hùng

Có Trường Sơn sau lưng,có Biển Đông trước mặt

(1) Có âm chính là u: vũ, thúy, qua, tàu, cuốn, queo

(2) Có âm chính là o: hòa, hào, thọ, ngoằn, ngoèo

2 Nối lời giải nghĩa ở cột B với từ ngữ thích hợp ở cột A

(1) Quốc ca a) Cờ tượng trưng cho một đất nước

(2) Quốc kì b) Lễ chính thức lớn nhất của một nước ( thường

kỉ niệm ngày có sự kiện được coi là trọng đại nhất trong lịch sử )

(3) Quốc huy c) Bài hát chính thức của một nước, dùng khi có lễ

nghi trọng thể (4) Quốc khánh d) Huy hiệu tượng trưng cho một nước

3 Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống

Ở cái đầm rộng đầu làng có một… (tụi, đám, bọn ) người đang kéo lưới Cái lưới uốn thành một hình vòng cung, … ( bồng bềnh, dập dềnh, gập ghềnh ) trên mặt nước Hai chiếc đò nan ở hai đầu lưới… ( kề, áp, chạm ) vào bờ, một bên bốn người đàn ông vừa … ( thủng thẳng, thong thả, từ tốn ) kéo lưới, vừa tiến vừa lùi… ( sát, gần, kề ) nhau Khoảng mặt nước bị… ( quây vòng, bao vây, bủa vây ) khẽ động lên từ lúc nào Rồi một con cá … ( trắng muốt, trắng xóa, trắng nõn ) nhảy … ( tót, vọt, chồm ) lên cao tới hơn một thước và quẫy đuôi vượt ra ngoài vòng lưới, rơi xuống đánh….( bùng, tõm, tùm )

4 Dựa vào dàn ý phần thân bài đã viết ở bài tập 4 (Tuần 1) viết một đoạn văn tả

cảnh theo nội dung đã chọn (cảnh buổi sáng hoặc trưa, chiều trong vườn cây hay trong công viên, trên đường phố, trên cánh đồng, nương rẫy)

Gợi ý

- Đoạn văn cần có câu mở đầu giới thiệu nội dung miêu tả của toàn đoạn (nói về một bộ phận của cảnh trong một khoảng thời gian nhất định vào buổi sáng hoặc trưa / chiều), VD: cảnh nương rẫy vào buổi trưa, hoặc cảnh khu vườn vào lúc bình minh đang lên,…

- Tiếp theo câu mở đầu là những câu văn tả từng hình ảnh, chi tiết cụ thể của cảnh theo thời gian xác định, thể hiện sự quan sát cảnh vật bằng nhiều giác quan ( mắt nhìn, tai nghe, tay sờ, mũi ngửi…) ; chú ý dùng nhiều từ ngữ gợi tả, dùng cách so sánh, nhân hóa để làm cho đoạn văn sinh động, hấp dẫn

………

………

………

………

………

Nghe xao động nắng trưa

Nghe bàn chân đỡ mỏi

Nghe gọi về tuổi thơ

Tiếng gà trưa

Ổ rơm hồng những trứng

Này con gà mái tơ

Khắp mình hoa đốm trắng

Này con gà mái vàng

Lông óng như màu nắng

Cứ hàng năm hàng nămKhi gió mùa đông tới,

Bà lo đàn gà toiMong trời đừng sương muối

Để cuối năm bán gàCháu được quần áo mới

Cháu chiến đấu hôm nay

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

1 Trên đường hành quân, anh bộ đội nghe thấy gì?

a- Tiếng gà nhảy ổ kêu “Cục, cục tác…cục ta…”

b- Tiếng gọi của bầy trẻ thơ trong xóm

c- Tiếng bước chân hành quân rầm rập

2 Từ “nghe” được nhắc lại nhiều lần có tác dụng gì?

a- Nhấn mạnh âm thanh của tiếng gà lan tỏa rất xa giữa trưa hè

b- Nhấn mạnh sự tác động của tiếng gà đến tâm hồn anh chiến sĩ

c- Gợi tả âm thanh của tiếng gà mái vừa nhảy ổ đẻ trứng ban trưa

3 Tác giả nhớ đến hình ảnh người bà giàu lòng nhân ái như thế nào?

a- Lo lắng mỗi khi mùa đông về, sương muối lạnh giá, đàn gà bị chết

b- Lo chăm đàn gà để cuối năm bán đi mua cho cháu bộ quần áo mới

c- Lo chăm đàn gà để đẻ nhiều trứng, bán đi mua quần áo mới cho cháu

4 Anh chiến sĩ chiến đấu vì những mục đích gì?

a- Bảo vệ Tổ quốc, xóm làng, giữ gìn hạnh phúc của mọi người

b- Bảo vệ làng xóm thân yêu, vì cuộc sống của người bà ở quê

c- Bảo vệ làng xóm, để tiếng gà cục tác ngân vang giữa trưa hè

5 Em hiểu hai dòng thơ cuối (“Vì tiếng gà cục tác / Ổ trứng hồng tuổi thơ”) ý

nói anh bộ đội chiến đấu vì điều gì?

a- Vì cuộc sống ấm no, hạnh phúc của gia đình và người thân

b- Vì tiếng gà thanh bình và ổ trứng hồng đẹp đẽ của tuổi thơ

c- Vì cuộc sống thanh bình của gia đình, quê hương đất nước

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn

1 a) Chép vần của các tiếng in đậm ở hai dòng thơ sau vào mô hình cấu tạo vần: Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.

2 Xếp các từ ngữ sau vào từng ô trống trong bảng cho phù hợp

Chăm chỉ, nhà máy, tiết kiệm, chữa bệnh, nông trường, kiên trì, may mặc, sángtạo, phòng thí nghiệm, xây dựng, bệnh viện, vệ sinh môi trường, sửa chữa cầuđường, có kỉ luật, văn phòng

3 a) Điền các từ vắng lặng, im lặng, lặng lẽ vào chỗ trống cho thích hợp : (1)

Thuyền ta lướt nhẹ trên Ba Bể Trên cả mây trời trên núi xanh Mây trắng bồng bềnh trôi

Mái chèo khua bóng nước rung rinh (Theo Hoàng Trung Thông) (2)

Mênh mang trang giấy trắng phau Dạy em kiến thức xa sâu bộn bề Ngọn đèn sáng giữa trời khuya Như ngôi sao nhỏ rọi về chia vui Tủ sách thế thôi Kể bao chuyện lạ trên đời cho em (Theo Phan Thị Thanh Nhàn) (3)

Trên thung sâu

Những đài hoa thanh xuân

Uống dạt dào mạch đất

Kết đọng một màu xuân

(Theo Trần Lê Văn)

b) Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống

Một điểm nổi bật trong đạo đức của Hồ Chủ tịch là lòng thương người Đóchính là tình thương yêu vô cùng (to lớn, rộng lớn, mênh mông ) đối với nhândân lao động, đối với những người cùng khổ

Khi còn ít tuổi, Hồ Chủ tịch đã (thương xót,đau xót, đau lòng) trước cảnhđồng bào sống dưới ách áp bức, bóc lột của thực dân, phong kiến Chính vì thấynước mất, nhà tan, nhân dân lầm than, đói rét,mà Người đã ra đi, (học hỏi,học hành, học tập ) kinh nghiệm cách mạng để “ về giúp đồng bào” Hồ Chủ tịch

tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận” Ở Người, lòng yêumến nhân dân đã trở thành một sự (say mê, say sưa, mải miết) mãnhliệt Người nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao chonước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng

có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.” Nguyện vọng đó suốtđời (chi phối, ảnh hưởng, tác động) mọi ý nghĩ và hành động của HồChủ tịch

4 Lập dàn ý cho bài văn tả một cơn mưa.

5 Dựa vào dàn ý ( phần thân bài ) đã lập ở trên, hãy viết một đoạn văn tả cơn mưa Gợi ý - Có thể chọn viết đoạn văn tả cảnh trước cơn mưa ( sắp mưa ) hoặc lúc bắt đầu mưa / trong lúc mưa / khi mưa kết thúc ( sau cơn mưa ) - Nên có câu mở đầu đoạn văn nêu ý chung, tiếp theo là các câu miêu tả cụ thể cảnh vật ; chú ý lựa chọn những từ ngữ, hình ảnh gợi tả, chi tiết tiêu biểu, sinh động ( thể hiện sự quan sát tinh tế , bằng nhiều giác quan )

…

Tuần 4

I – Bài tập về đọc hiểu

Bâng khuâng vào thu

Chớm thu, lúa trổ đòng thơm ngát cánh đồng Nghe ngòn ngọt vị hạt thóc noncăng tràn hương sữa Ven bờ cỏ xăm xắp nước, đám cá thia lia đang nhảy loichoi Nắng sớm Gió nhẹ Hương đồng ruộng quyện vào không gian trong ngầncủa buổi sớm mai…

Chớm thu, con đường đất chạy quanh co khắp ngõ xóm như tươi tắn hơn trong

bộ áo màu nâu đỏ vừa được khoác lên sau những ngày công lao động của dânlàng Thấp thoáng đầu ngõ những gánh rau xanh non rập rờn theo bước chân củacác mẹ, các chị gấp gáp đến kịp phiên chợ sớm

Chớm thu, con mương đón nước từ đập thượng nguồn về tưới mát cho nhữngvườn cây đang mùa chín rộ Con mương uốn lượn hiền hòa in dấu bao kỉ niệm

ấu thơ đẹp như trong cổ tích, ghim sâu vào dòng kí ức của lũ trẻ chúng tôi.Dường như trong dòng nước mát lành kia có chứa cả những giọt nước mắt tủihờn của tôi ngày nào bị mẹ mắng vì có tội, giữa trưa nắng chang chang, đầutrần, chân đất chạy khắp xóm, rồi vẫy vùng hả hê trong dòng mương cùng đámbạn…

Chớm thu, khóm hoa trước thềm nhà chúm chím sắc hồng tươi trong nắngtháng tám hanh vàng Chợt nhớ nôn nao lũ bạn nghịch ngợm, nhớ nôn nao tiếngbài giảng trầm ấm của cô giáo và nhớ nôn nao lớp học với bồn hoa cũng rực rỡsắc hồng đang vẫy chào các bạn học trò vui tới lớp…

Thu đến rồi! Ôi mùa thu yêu dấu! …

(Theo Nguyễn Thị Duyên)Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

1 Nội dung chính của bài văn trên là gì?

a- Tả cảnh đồng quê mùa thu

b- Kể về kỉ niệm những ngày thu khai trường

c- Cảm xúc của tác giả trước cảnh làng quê khi mùa thu đến

2 Dòng nào nêu đúng những cảnh vật được tác giả miêu tả qua từng đoạn văn

3 Tác giả đã quan sát các sự vật bằng những giác quan nào để miêu tả?

a- Thị giác, khứu giác, vị giác, xúc giác

b- Thính giác, thị giác, khứu giác, vị giác

c- Thính giác, khứu giác, xúc giác, thị giác

4 Điệp từ chớm thu được nhắc nhiều lần trong bài nhằm nhấn mạnh điều gì ?

a- Mùa thu đến sớm hơn lệ thường hằng năm

b- Mùa thu có nhiều vẻ đẹp và gợi nhiều cảm xúc

c- Mùa thu làm cho cảnh vật trở nên đẹp đẽ hẳn lên

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn

1 a) Chép vần của các tiếng in đậm ở hai dòng thơ sau vào mô hình cấu tạo vần:

Việt Nam đẹp khắp trăm miền Bốn mùa một sắc trời riêng đất này

2 Gạch dưới các cặp từ trái nghĩa trong những câu thơ sau :

a) Sáng ra bờ suối, tối vào hang

Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng

(Hồ Chí Minh)b)

Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay

Ra sông nhớ suối, có ngày nhớ đêm

(Tố Hữu)

c)

Có gì đâu, có gì đâu Mỡ màu ít, chắc dồn lâu hóa nhiều (Nguyễn Duy) 3 a) Viết 3 từ trái nghĩa với từ nhạt ……… ……… ………

b) Đặt 1 câu có từ nhạt và 1 câu có từ trái nghĩa với nhạt :

4 Lập dàn ý cho bài văn miêu tả ngôi trường của em Gợi ý a) Mở bài (Giới thiệu): Trường em nằm ở vị trí nào? Đặc điểm gì nổi bật giúp mọi người dễ nhận ra ngôi trường đó ? (Hoặc : Lí do em muốn tả cảnh ngôi trường đang học) b) Thân bài - Cảnh bên ngoài của trường: Lối đi vào có gì nổi bật? Cổng trường thế nào? Biển trường ra sao ? Hoạt động trước cửa trường vào thời điểm miêu tả có điểm gì đáng nói ?

- Cảnh bên trong khu trường: + Sân trường rộng hay hẹp? Cây cối thế nào? Trân sân trường có những cảnh gì nổi bật ( về âm thanh, màu sắc … ) + Khu vực lớp học (trước mặt em, bên phải, bên trái) được bố trí ra sao? Các phòng học có những điểm gì làm em chú ý (cửa ra vào, cửa sổ, hành lang,mái hiên…) ? + Các khu vực khác ở trường em (văn phòng, nhà hiệu bộ, thư viện, phòng thiết bị dạy học, vườn trường, bồn hoa cây cảnh…) có gì nổi bật ? c) Kết bài : cảnh trường (vào lúc miêu tả) gợi cho em những cảm nghĩ gì ? (hoặc : Em có suy nghĩ gì về ngôi trường thân yêu của mình ? )

5 Dựa vào dàn ý (phần thân bài) đã lập ở trên, hãy viết một đoạn văn tả ngôi

trường của em

Gợi ý

- Có thể chọn viết đoạn văn tả sân trường hoặc dãy lớp học / khu vực văn

phòng

- Nêu có câu mở đầu đoạn văn nêu ý chung, tiếp theo là các câu miêu tả cụ thể cảnh vật Chú ý lựa chọn những từ ngữ, hình ảnh gợi tả, chi tiết tiêu biểu, sinh động (thể hiện sự quan sát tinh tế, bằng nhiều giác quan)

- Các con phải lấy làm hài lòng, hôm nay vào hoc lớp ta, một học sinh quê ở la-bri-a rất xa đây, nơi tận cùng của vương quốc chúng ta Các con hãy niềm nởđón tiếp người bạn mới.Bạn là con đẻ của một miền đất vinh quang, đã cho nước

Ca-Ý những danh nhân, còn cho nước Ca-Ý những người lao động giỏi và những chiến

sĩ dũng cảm Quê hương của bạn là một trong những miền đất đẹp nhất Tổ quốc

ta Ở đấy có những núi cao phủ kín rừng, nhân dân thì rất thông minh và đầy quảcảm hãy thương bạn, các con ạ, để cho bạn không thấy rằng bạn đang ở rất xanơi chôn rau cắt rốn của mình; hãy tỏ cho bạn biết rằng một cậu bé người Ý vàohọc mọi trường trên đất Ý thì ở đâu cũng tìm thấy những người bạn, nhữngngười anh em

Nói xong, thầy Péc-bô-ni đứng lên và chỉ trên bản đồ nước Ý treo ở tường cáiđiểm vẽ thành phố Ca-la-bri-a

Cậu bé Ca-la-bri-a vừa ngồi vào chỗ các bạn ngồi gần đã lập tức đưa cho nàongòi bút, nào tranh ảnh Một bạn ngồi bàn cuối gửi đến cho bạn cả một con temThụy Sĩ

(Theo A-mi-xi)Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

1 Cậu học trò mới được miêu tả như thế nào?

a- Mặt nâu, tóc đen, mắt nhỏ, linh hoạt, đôi lông mày rậm, có ánh mắt gần nhưhoảng hốt

b- Mặt nâu, tóc đen, mắt to, linh hoạt, đôi lông mày rậm, có ánh mắt gần nhưhoảng hốt

c- Mặt nâu, tóc đen, mắt to, linh hoạt, đôi lông mày nhạt, có ánh mắt gần nhưhoảng hốt

2 Cậu học trò mới đến là người ở vùng nào?

a- Vùng đất tận cùng của nước Ý

b- Vùng đất trung tâm của nước Ý

3 Quê hương Ca-la-bri-a của người bạn mới có điều gì đáng tự hào?

a- Miền đất đẹp nhất Thụy Sĩ, có những người lao động giỏi, thông minh, dũngcảm

b- Miền đất đẹp nhất nước Ý, có những người lao động giỏi, thông minh, dũngcảm

c- Miền đất tận cùng nước Ý, có những núi cao phủ kín rừng, nhân dân dũngcảm

4 Những chi tiết nào cho thấy các bạn trong lớp rất quan tâm và sẵn lòng giúp

đỡ người bạn mới ?

a- Tặng cho người bạn mới rất nhiều tem và tranh ảnh rất đẹp

b- Hỏi thăm rối rít và nhường chỗ của mình cho người bạn mới

c- Cho bạn ngòi bút, bút chì, tranh ảnh và cả con tem Thụy Sĩ

5 Thầy giáo Péc-bô-ni muốn nói với các học trò của mình điều gì?

a- Người cùng đất nước đều là anh em một nhà nên phải yêu thương nhau

b- Phải giúp đỡ người bạn mới để họ vượt qua những bỡ ngỡ ban đầu đi họcc- Được sinh ra ở miền đất Ca-la-bri-a là một điều đáng kiêu hãnh và tự hào

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, tập làm văn

1 Điền dấu thanh đúng vị trí cho những chữ được in đậm trong các câu sau: a) Chuôn chuôn bay thấp thì mưa

b) Người đẹp vì lua, lua tốt vì phân

c) Máu chảy ruôt mềm

d) Ước cua trái mua

M : Mấy em nhỏ tranh nhau xem tranh

- tranh (1): tìm cách giành lấy, làm nhanh hơn người khác việc gì đó

- tranh (2): thường chỉ sản phẩm được vẽ bởi đường nét và màu sắc

a) Em cầm quyển truyện trên giá để xem xét

-……….(1) :………

-……….(2) :………

4 Lập bảng thống kê kết quả học tập trong tháng của 5 bạn ở lớp em theo mẫu:

Số điểm

1 ………

2 ………

3 ………

4 ………

5 ………

Cộng: ……

5 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để có đoạn văn tả cảnh thanh bình ở làng quê Cảnh làng quê em vào buổi sáng thật … (1) Mặt trời… (2) khỏi rặng núi, ……(3) những tia nắng ấm áp khắp nơi Gió….(4) nhẹ, hàng phi lao đang……

(5) xuống dòng nước mương trong cũng rì rào ca hát Những con trâu …….(6)

theo bác nông dân ra đồng cày ruộng Những con cò vẫn…… (7) bên ruộng lúa Những chiếc nón lá của mấy cô làm cỏ……(8) trên cánh đồng trông xa như những…… (9) nổi bật trên thảm lúa … (10)

(Từ ngữ cần điền: bông hoa trắng, nhô lên, lặn lội kiếm ăn, thổi, soi bóng, rọi, thanh bình, xanh mượt, nhấp nhô, đủng đỉnh)

và ánh trăng” Đó là tiếng những chú dã tràng khẽ khàng xe cát Trăng đã lêncao, chắc khuya lắm rồi Nhìn ra xa, biển thăm thẳm và màn đêm như hòa vàolàm một Ánh trăng sóng sánh trong phập phồng ngực biển tạo nên một luồngkhông khí óng ánh, huyền ảo Đây là thực hay mơ?

Đứng trước biển, tôi có thể tưởng tượng ra đủ điều: biển là tấm gương để chịHằng đánh phấn, biển là một nhạc công nước tuyệt vời, biển là một người hàophóng vô biên và cũng là một kẻ cuồng điên dữ dội Biển làm người ta biết say

mê, biết thức tỉnh, biết tìm về những kỉ niệm đã chìm sâu vào kí ức Nhiều !Nhiều lắm !

Tôi đã phác họa nên rất nhiều bức tranh về biển trong đáy thẳm lòng mình Vàtôi nhận ra rằng cũng nhờ biển mà mình lại có những suy nghĩ “hay ho” đến thế

“Cảm ơn bạn nhiều, biển thân yêu ạ !” – Tôi đã thốt lên như vậy khi tạm biệtbiển Tân Mỹ An để trở về Hà Nội

(Theo Nam Phương)Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

1 Tác giả tả những nét gì nổi bật ở biển Tân Mỹ An?

a- Ánh trăng, tiếng hát, tiếng hàng phi lao, tiếng dã tràng, màn đêm

b- Ánh trăng, tiếng sóng, gió, tiếng hàng phi lao, tiếng dã tràng, màn đêm

c- Tiếng sóng, tiếng hàng phi lao, màn đêm, con dã tràng, mặt biển óng ánh

2 Ánh trăng trên biển được miêu tả qua những từ ngữ nào?

a- Hắt xuống như dát vàng, dát bạc, sóng sánh, óng ánh, huyền ảo

b- Hắt xuống như dát vàng, dát bạc, lóng lánh, lung linh, mơ mộng

c- Chảy khắp cành cây, kẽ lá, sóng sánh, đầy mơ màng và huyền ảo

3 Biển được tác giả so sánh, liên tưởng với những gì ?

a- Tấm gương để chị Hằng đánh phấn, một nhạc công nước tuyệt vời, một ngườitrầm tư, một kẻ cuồng điên dữ dội

b- Tấm gương để chị Hằng đánh phấn, một nhạc công nước tuyệt vời, một ngườihào phóng vô biên, một kẻ cuồng điên dữ dội

c- Tấm gương khổng lồ màu ngọc thạch, một nhạc công nước tuyệt vời mộtngười hào phóng vô biên, một kẻ cuồng điên dữ dội

4 Biển có ý nghĩa như thế nào với tác giả?

a- Là tấm gương trong để tác giả soi mình vào và có được những suy nghĩ rấtthú vị

b- Đem lại cho tác giả nhiều sản vật quý, như một người hào phóng vô biên vớitác giả

c- Khiến tác giả say mê, thức tỉnh, biết tìm về những kỉ niệm đã chìm sâu vào kíức

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn

Câu 1 Điền dấu thanh đúng vị trí cho những chữ được in đậm trong các câu

Làm ăn có xóm có làng mới vui

Câu 2 a) Nối từ ngữ ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột B

(2) Hữu ích b) tình cảm thân thiện giữa các nước

b) Chọn từ trong ngoặc điền vào từng chỗ trống cho thích hợp

(1) Chú Dũng đã tìm được một công việc rất ………

(2) Anh cần giải quyết mọi việc hợp tình,………

(3) Chúng ta phải đồng tâm,………để xây dựng công ti lớn mạnh

(4) Họ………… làm ăn với nhau đã được gần một năm nay.

( Từ cần điền : hợp tác, hợp lí, phù hợp, hợp lực )

Câu 3 Thêm một từ vào những vị trí khác nhau trong “Xe bò lên dốc” để có hai

câu diễn tả 2 ý khác nhau :

(1)………

(2)………

Câu 4 Điền vào chỗ trống để hoàn thành đơn xin gia nhập Đội tình nguyện

giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam (thuộc phường / xã hoặc thị trấn )

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Học sinh lớp……… , Trường Tiểu học ………

Em đã được xem truyền hình và nghe giới thiệu về hoạt động của……

………

Em thấy hoạt động của Đội………

Em rất muốn tham gia vào những hoạt động của Đội để………

………

5 Lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh sông nước (một vùng biển, một dòng

sông, một con suối hay một hồ nước,…)

Gợi ý

a) Mở bài: Giới thiệu bao quát về cảnh sông nước sẽ tả (cảnh gì, ở đâu, vào buổinào)

b) Thân bài

Tả sự thay đổi của cảnh sông nước theo thời gian (sáng, trưa, chiều) ; hoặc căn

cứ vào cảnh vật cụ thể để chia ra từng phần của cảnh rồi lần lượt tìm ý, sắp xếp

ý cho phần bài VD (tả cảnh một dòng sông) :

- Sông chảy thẳng hay quanh co uốn lượn? Lòng sông rộng, hẹp ra sao?

- Nước sông nhiều hay ít ? Màu sắc, đặc điểm của nước sông thế nào? Sôngchảy chậm hay nhanh (chảy lững lờ hay chảy xiết,…) ?

- Trên mặt sông có những hình ảnh gì nổi bật (nếu có)?

- Cảnh hai bên bờ sông có những nét gì làm em chú ý (về âm thanh, màu sắc,…)

? (VD : cây cối, đồng bãi, con đê, điểm canh đê,…bến sông, bến đò, cây đa,quán nước, bè gỗ/ tre/ nứa, người hoạt động ở bến sông,…)

c) Kết bài: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ về cảnh sông nước đã tả (hoặc nhữngliên tưởng gợi ra từ cảnh sông nước quê hương)

Tuần 7 Mùa xuân về bản

Tôi gặp mùa xuân trên bản Vua Bà vào một buổi sớm Trời vẫn còn lạnh lắm

và những cây vẫn còn run rẩy Nhưng đã có một con chim vàng anh bay đến.Vàng anh cất tiếng hót Ngắn thôi, nhưng réo rắt Rồi nó vù bay, vội vã chợt đinhư chợt đến Riêng tiếng hót thì ở lại, âm thanh mãi trong lòng Tôi ngẩn ngơluyến tiếc con vàng anh mãi Tiếng hót đó đã đánh thức tôi đang co ro chìm đắmtrong rét mướt của mùa đông giật mình chạy lại với mùa xuân

Có lẽ con vàng anh đã đánh thức cây đào như đánh thức tôi dậy Mà khôngphải chỉ cây đào, nó đánh thức cả đại ngàn, cả không gian và mặt đất Vừa mớihôm trước đại ngàn còn rền rĩ gió bấc, mặt trời còn trắng bệch ẩn sau nhữngtầng mây ngổn ngang như ẩn sau những tấm chăn bông ủ ấm, vậy mà ngày mộtngày hai, trời đã trong dần Những bụi mưa hoa long lanh không rơi xuống đấtđược mà cứ bay lửng lơ Những chuỗi cườm nhỏ xíu, lõi bằng mạng nhện, hạtbằng các giọt mưa ngũ sắc ở đâu thả xuống đầy ngọn cỏ, lá cây

Mùa xuân ở bản Vua Bà thật là vui Tiếng khèn bè, tiếng tiêu chuốt trong lòngnhững ống trúc quý dìu dặt suốt đêm Bóng đêm mùa xuân thật đen óng ánh ảohuyền, và càng khuya càng ngào ngạt mùi thơm của hương lá, hương cây Đêmxuân, những con chim hót đến khiếp Chúng ngây ngất cái gì Không chịu ngủ,

cứ hót thâu đêm suốt sáng Có những con chim mái, sau mùa xuân người rạc đichỉ còn cái xác ve, lúc bấy giờ mới chịu lui lủi, lặng lẽ đi kiếm ăn cùng chồngcon…

Theo Nguyễn Phan Hách Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1 Hình ảnh nào cho thấy tiếng hót của chim vàng anh báo hiệu mùa xuân

đến ?

a- Con chim vàng anh bay đến, cất tiếng hót ngắn thôi những réo rắt

b- Đánh thức tôi đang co ro chìm đắm trong rét mướt của mùa đông giật mìnhchạy lại với mùa xuân

c- Tiếng hót của con chim vàng anh ở lại, âm vang mãi trong lòng làm cho tôingẩn ngơ luyến tiếc

Câu 2 Con chim vàng anh đã đánh thức những gì?

a- Tác giả, cây đào, đại ngàn, không gian, mặt đất

b- Tác giả, cây đào, đám mây, hạt mưa và mặt đất

c- Tác giả, đại ngàn, hạt mưa, bầu trời và mặt đất

Câu 3 Những hạt mưa mùa xuân được miêu tả như thế nào?

a- Những hạt mưa xuân long lanh rơi từng giọt, từng giọt trên cành cây, ngọn cỏchìm đắm trong rét mướt

b- Những làn mưa bụi rơi lất phất như những tấm mạng nhện giăng mắc đầy trênhoa lá, cỏ cây long lanh nước

c- Bụi mưa hoa long lanh bay lửng lơ như những chuỗi cườm nhỏ xíu năm màuthả xuống đầy ngọn cỏ, lá cây

Câu 4 Mùa xuân ở bản Vua Bà có những âm thanh, mùi hương nào ?

a- Tiếng khèn bè, tiếng tiêu, tiếng chim vỗ cánh, hương hoa lan tỏa

b- Tiếng khèn bè, tiếng tiêu, tiếng chim hót, mùi hương của cây, lá

c- Tiếng chim vỗ cánh, tiếng chim hót, hương cây, hoa lan tỏa

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, tập làm văn

Câu 1 a) Tìm tiếng chứa iê/ia điền vào chỗ trống để hoàn thành các thành ngữ,

tục ngữ:

(1) Sóng yên… lặng

(2) Tình sâu…….nặng

(3)………nói tay làm

b) Điền dấu thanh đúng vị trí cho những chữ được in đậm trong các câu sau

(1) Tiêng chihm hót xua tan giá rét mua đông

(2) Những chuôi cươm nhỏ xíu thả xuông đầy ngọn cỏ, lá cây

(3) Những bông hoa đồng tiên, hoa mào gà đỏ tia như muôn cùng mua vui Câu 2 Nối mỗi cụm từ có tiếng trông ở bên trái với nghĩa thích hợp của cụm từ

ở bên phải :

a) Trông lên đỉnh núi (1) hướng đến ai với hi vọng

đượcgiúp đỡb) Cử người trông thi (2) nhìn bằng mắt

c) Nhà trông ra hướng đông (3) để ý coi sóc, bảo vệ

d) Trông vào sự giúp đỡ của

bạn bè

(4) hướng mặt về phía nào đó

Câu 3 Đặt 4 câu có tiếng nhà mang 4 nghĩa sau :

Câu 4 Viết câu mở đoạn thích hợp vào chỗ trống ở đoạn văn sau:

……….Ngôi trường cũ đã được thay thếbằng tòa nhà hai tầng khang trang, đẹp đẽ, nằm giữa một khu đất rộng, xungquanh có tường xây bao bọc Trên sân trường, những cây bàng mới trồng đanglên xanh bên những gốc phượng nở hoa đỏ rực

Câu 5 Viết đoạn văn (khoảng 5 câu) tả cảnh mặt hồ (mặt sông, mặt biển ) vào

lúc mặt trời mọc (hoặc mặt trời sắp lặn, khi trăng lên,…) :

Chú ý: Cần viết rõ câu mở đoạn, ý thân đoạn và câu kết đoạn

Tuần 8

I – Bài tập về đọc hiểu

Tiếng vườn

Mùa xuân về lúc nào không rõ Tôi nghe tiếng vườn gọi

Trong vườn, cây muỗm khoe vòng hoa mới Hoa muỗm tua tủa trổ thẳng lêntrời Hoa muỗm chính là chiếc đồng hồ mùa xuân Muỗm nở sớm để đơm hoakết trái vào giáp Tết

Hoa nhài trắng xía bên vại nước Những bông nhài xinh, một màu trắng tinhkhôi, hương ngào ngạt, sực nức Màu xanh của búp lá vừa hé khỏi cành đã bừngbừng sức sống Khi hoa nhài nở, hoa bưởi cũng đua nhau nở rộ Từng chùm hoabưởi, cánh trắng chẳng kém hoa nhài, nhưng hoa bưởi lại có những tua nhị vànggiữa lòng hoa như những bông thủy tiên thu nhỏ Hoa bưởi là hoa cây còn hoanhài là hoa bụi Hoa cây có sức sống mạnh mẽ Hoa bụi có chút gì giản dị.Hương tỏa từ những cánh hoa, nhưng hương bưởi và hương nhài chẳng bao giờlẫn Mỗi thứ hoa đều có tiếng nói của riêng mình

Những ấn tượng nhất là những tán xoan Cả mùa đông phơi thân cành khôcong trước gió lạnh Vậy mà chỉ hơi xuân chớm đến, trên những cành cây tưởngchừng khô như chết ấy, bỗng vỡ òa ra những chùm lộc biếc Lộc xoan có màungọc lục sang trọng, nhìn ngắm mãi vẫn chưa hết vẻ đẹp của búp trên cành Vàtrong những tán cây vườn, mọi sinh vật đều tụ hội Chim vành khuyên lích chíchtìm sâu trong bụi chanh Những cánh ong mật quay tít trên chùm hoa bưởi.Tiếng chim gáy gù gù trong khóm tre gai Đàn chào mào ríu rít trên các cànhxoan, vừa đứng ở vườn này đã chạy sang vườn khác

(Theo Ngô Văn Phú)Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1 Câu “Mùa xuân về lúc nào không rõ” ý nói gì ?

a- Mùa xuân chưa về

b- Mùa xuân đã về rồi

c- Mùa xuân về lúc nào không rõ

Câu 2 Vì sao tác giả nói “Hoa muỗm chính là chiếc đồng hồ mùa xuân”?

a- Vì hình dáng hoa muỗm giống chiếc đồng hồ

b- Vì hoa muỗm nở là báo hiệu mùa xuân về

c- Vì hoa muỗm thường nở vào một giờ nhất định

Câu 3 Dòng nào ghi đúng, đủ những loài hoa được miêu tả trong bài?

a- Hoa muỗm, hoa nhài, hoa chanh

b- Hoa muỗm, hoa bưởi, hoa xoan

c- Hoa muỗm, hoa nhài, hoa bưởi

Câu 4 Tác giả có ấn tượng nhất với loài cây nào trong vườn?

a- Cây xoan

b- Cây muỗm

c- Cây chanh

Câu 5 Nội dung chính của bài văn là gì?

a- Miêu tả vẻ đẹp của các loài hoa trong vườn khi mùa xuân đến

b- Miêu tả vẻ đpẹ của cảnh vật trong khu vườn khi mùa xuân đến

c- Miêu tả vẻ đẹp của những tán xoan trong vườn khi mùa xuân đến

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn

Câu 1 a) Điền tiếng chứa vần có âm chính yê hoặc ya thích hợp với mỗi chỗ

bóng chuyên, kể chuyên, chim yêng, khuyêt điểm, xao xuyến

………

Câu 2 Từ mỗi ví dụ ở cột A, hãy cho biết : Từ in đậm là từ đồng âm hay từ

nhiều nghĩa ? ( Trả lời bằng cách điền vào ô trống ở cột B )

a) – Nam chạy còn tôi đi

- Đồng hồ nào chạy nhanh

Từ chạy là từ………

b) – Bé mở lồng đẻ chim bay đi

- Đàn trâu chạy lồng ra bãi cỏ

Từ lồng là từ………

c) - Nhà tôi ăn sáng lúc 6 giờ 30 phút

- Da cô ấy ăn nắng lắm

Từ ăn là từ………

Câu 3 Đặt câu có từ đông mang những nghĩa sau:

a) “Đông” chỉ một hướng, ngược với hướng tây:

b) Thân bài

Tả từng phần của cảnh hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian

(Dựa vào cách tả đã lựa chọn và trình tự quan sát cảnh đẹp cụ thể ở địa phương

để triên khai, sắp xếp các ý sao cho phù hợp ; trọng tâm miêu tả thùy thuộc vàonét tiêu biểu của từng cảnh vật, VD : tả rừng phải rõ về cây, tả sông / biển phải

rõ về nước, tả núi phải rõ về đặc điểm hình dáng…)

c) Kết bài: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ của em về cảnh đã tả (VD: cảnh đẹp ởđịa phương nhưng đã từng nổi tiếng khắp nước ; là niềm tự hào của em về quêhương , đất nước…)

………

………

Câu 5 Viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng cho

bài văn tả một cảnh đẹp ở địa phương em (cảnh đã xác định để lập dàn ý miêu tảtrong bài tập 4 ý a ) :

a) Đoạn mở bài gián tiếp:

Tuần 9

I – Bài tập về đọc hiểu

Đàn bò trên đồng cỏ hoàng hôn

Đàn bò trên đồng cỏ xanh xanh

Gặm cả hoàng hôn, gặm buổi chiều sót lại

Mùa rạo rực, chỉ đàn bò biết được

Vị cỏ râm ran, đầu lưỡi ngọt mềm

Đàn bò đi đủng đỉnh

Một gam màu vàng óng trước thiên nhiên

Những chiếc bụng tròn căng mang mặt trời xuống núi

Kìa, vầng trăng như chiếc tù và người chăn bò bỏ quên

Đàn bò vàng trên đồng cỏ chiều yên

Tiếng mõ rơi, tiếng mõ rơi đều đều

Cả đồng cỏ lút vào khoảng tối

Như vẫn còn rung nhịp mõ kêu

Có một kẻ đi say, người chăn bò mê mải

Túi áo gói đầy hương cỏ thơm

Trái tim đựng đầy tiếng sáo và tiếng mõ

Đôi mắt đông đầy giàn giụa suối trăng non

Đàn bò vàng trên đồng cỏ hoàng hôn

(Nguyễn Đức Mậu)Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1 Bài thơ là một bức tranh phong cảnh về buổi nào trong ngày?

a- Buổi sáng sớm, khi mặt trời lên, đàn bò bắt đầu đi ăn

b- Buổi chiều, khi mặt trời xuống núi, đàn bò chuẩn bị về

c- Đêm đã về khuya, khi trăng đã lên, đàn bò đã đi ngủ

Câu 2 Những từ ngữ nào được tác giả dùng để tả cảm giác của đàn bò khi được

ăn cỏ?

a- Rạo rực, râm ran, ngọt mềm

b- Xanh xanh, râm ran, ngọt mềm

c- Gặm, rạo rực, râm ran

Câu 3 “Vị cỏ râm ran” là vị cỏ thế nào?

a- Vị cỏ ngấm vào lưỡi, cảm thấy rất ngon, rất ngọt ngào

b- Vị cỏ ngấm vào lưỡi ran rát, gây cảm giác ngưa ngứa

c- Vị cỏ ngấm vào lưỡi, tạo cảm giác lan tỏa rộng dần ra

Câu 4 Cảnh đàn bò ra về được miêu tả như thế nào?

a- Đàn bỏ đủng đỉnh ra về, bụng tròn căng, đi trong khoảng trời vừa tối

b- Đàn bò đủng đỉnh đi trên đồng cỏ xanh, trong ráng đỏ hoàng hôn

c- Đàn bò vàng óng, bụng tròn căng, đủng đỉnh đi khi vầng trăng lên

Câu 5 Đoạn thơ “Có một kẻ đi sau,…suối trăng non.” cho thấy điểm gì nổi bật

ở người chăn bò?

a- Rất yêu công việc của mình, cảm thấy hạnh phúc

b- Rất chăm chỉ và say mê làm công việc chăn bò

c- Rất mơ mộng và lãng mạn đối với việc chăn bò

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn

Câu 1 Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn thơ

Dưới đèn chú…em ngồi học

Nhớ mãi chuyệ…cây đuốc số……

Nghĩ về ngọ…lửa miền Nam

(Theo Xuân Dục)

Câu 2 Đoạn văn dưới đây có một số từ dùng sai (in nghiêng) Em hãy thay từ

dùng sai bằng từ đồng nghĩa thích hợp và viết vào chỗ trống ở dưới :

Cây hoa hồng nhung đứng giữa vườn với vẻ kiêu ngạo Thân cây mảnh mai,

màu nâu sẫm, có gai to, sắc và nhọn Những chiếc cành màu xanh như những

cánh tay vươn lên đón lấy ánh nắng và bầu không khí trong vắt, mát mẻ cảu mùa

xuân Những chiếc lá màu xanh thẫm được tô điểm bởi những đường gân và

viền răng cưa khẽ lung lay trong gió.

- Thay từ kiêu ngạo bằng từ ………

- Thay từ trong vắt bằng từ……….

- Thay từ lung lay bằng từ ……….

Câu 3 a) Gạch dưới các đại từ được dùng trong những khổ thơ sau:

(1) Tên tôi là gió

Đi khắp mọi nơi

Công việc của tôi

Không bao giờ nghỉ

(Xuân Quỳnh)

(2) Riêng mặt trời tinh nghịch

Ngậm mồi dưới đáy ao

Giật mấy lần không được

Thay thế danh từ lặp lại nhiều lần bằng đại từ ………

Câu 4 Dựa vào những câu thơ trong bài “Tiếng ru” của Tố Hữu, hãy viết đoạn

văn trình bày ý kiến nhằm khẳng định vai trò quan trọng của đất đối với núi vàcủa sông đối với biển đồng thời phê phán thái độ của núi và biển :

Núi cao bởi có đất bồi

Núi chê đất thấp núi ngồi ở đâu?

Muôn dòng sông đổ biển sâu

Biển chê sông nhỏ, biển đâu nước còn?

Tuần 10 – Ôn tập giữa học kì I A- Kiểm tra đọc

I – Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi (5 điểm)

II – Đọc thầm và làm bài tập (5 điểm)

Thu vàng diễm lệ ở En-giơ-lân

Cứ mỗi độ thu sang, người dân ở khắp nơi lại đổ về Niu En-giơ-lân để chiêmngưỡng vẻ đẹp diễm lệ của mùa thu vàng nơi đây Với địa hình đồi núi đa dạngtiêu biểu cho vùng Đông Bắc, mùa thu Niu En-giơ-lân đẹp hơn bất cứ nơi đâutrên nước Mĩ Nó trở thành miền đất ước ao được một lần đặt chân của những dukhách yêu thích khám phá sự kì diệu của thiên nhiên

Dưới bầu trời trong xanh là những ngọn đồi, núi, cao thấp nhấp nhô, trập trùngvới muôn màu sắc Màu vàng nhạt, vàng rực, da cam, đỏ thẫm, đỏ tươi… nhưthắp lửa tỏa sáng rực rỡ nổi bật giữa sắc xanh của những cây không rụng lá vềmùa đông Những con đường mềm mại uốn lượn từ ngọn đồi này sang ngọn đồikhác Bên đường là những ngôi nhà xinh xắn ẩn hiện dưới những vòm lá đủ màucùng với dòng xe đi lại tấp nập làm cho khung cảnh En-giơ-lân trở nên rất sốngđộng Khắp nơi, đâu đâu cũng thấy màu của lá Lá rực rỡ trên cây, lá rải thảm ởdưới đất, trên những vỉa hè ở đường phố, trên những con đường trong công viên Khi tất cả những chiếc lá ở trên cây đồng loạt chuyển màu, ấy là lúc mùa lávàng đã vào thời kì đỉnh điểm Tất cả cùng bừng sáng, lung linh sắc màu huyền

ảo để chỉ sau đó vài hôm, tất cả sẽ rụng xuống còn trơ cành để chuẩn bị bướcvào mùa đông lạnh lẽo cùn tuyết trắng Đó cũng là thời điểm mọi người nô nức

rủ nhau đi ngắm lá vàng Những dòng xe nối đuôi nhau trên những con đườngmen theo đồi núi… Phong cảnh hiện ra trước khung cửa xe như những thướcphim sống động : Những cánh rừng, những quả đồi rực rỡ sắc vàng, sắc đỏ những con suối trong vắt soi bóng lá êm đềm chảy ôm lấy chân đồi Và tuyệtvời hơn cả là khi bạn dừng chân trên đỉnh núi cao nhất trong vùng mà ngắm nhìnxung quanh, ngắm nhìn thung lũng…Một bức tranh sắc màu trải rộng mênhmông : vàng, vàng nhạt, da cam, đỏ, đỏ tươi, đỏ thẫm, xanh, xanh nhạt, xanhbiếc … xen lẫn nhau tạo nên biển màu nhấp nhô ngàn trùng sóng Lúc này, bạnmới cảm nhận hết vẻ đẹp tuyệt vời của mùa thu nơi đây

(Theo Thu Hiền)

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

1 Bài văn thuộc loại bài miêu tả nào em đã học?

a- Tả cây cối

b- Tả con vật

c- Tả cảnh

2 Vì sao nhiều du khách ước ao được một lần đặt chân đến Niu En-giơ-lân?

a- Vì địa hình đồi núi đa dạng, mùa thu đẹp nhất nước Mĩ

b- Vì đường đến nơi đó vô cùng hiểm trở, nhiều thử thách

c- Vì địa hình tiêu biểu cho vùng Đông bắc của nước Mĩ

3 Ở đoạn 2 (“Dưới bầu trời đến trong công viên”), tác giả sử dụng những từ

ghép nào để miêu tả màu sắc mùa thu ở En-giơ-lân?

a- Vàng nhạt, vàng rực, đỏ tươi, trong xanh, sống động

b- Vàng nhạt, vàng rực, da cam, đỏ tươi,đỏ thẫm

c- Vàng nhạt, vàng rực, da cam, đỏ thẫm, trong xanh

4 Trong đoạn 3 (“Khi tất cả đến mù thu nơi đây.”), hình ảnh nào cho thấy vẻ

đẹp tuyệt vời của mùa thu En-giơ-lân?

a- Những chiếc lá trên cây đồng loạt chuyển màu

b- Những con suối trong vắt soi bóng lá êm đềm chảy

c- Một bieernmafu nhấp nhô ngàn trùng sóng

5 Cụm từ nào dưới đây phù hợp nhất với mùa thu vàng ở En-giơ-lân?

a- Diễm lệ, rực rỡ, sống động, đa sắc màu

b- Diễm lệ, rực rỡ, đẹp tuyệt vời, đa dạng

c- Diễm lệ, rực rỡ, xinh xắn, đa sắc màu

6 Dòng nào dưới đây gồm 3 từ đồng nghĩa với từ vàng rực?

a- lá cây / lá phổi

b- bức tranh / tranh nhau

c- chân đi dép / chân đồi

8 Dòng nào dưới đây có các từ in nghiêng là từ nhiều nghĩa?

a- cánh đồng / pho tượng đồng

b- con đường / cân đường trắng

c- ngọn lửa hồng / quả hồng

9 Đoạn 1 (“Cứ mỗi độ thu sang đến của thiên nhiên”) có mấy câu sử dụng

trạng ngữ ? (Gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu)

a- Một câu

b- Hai câu

c- Ba câu

10 Câu “Những dòng xe nối đuôi nhau trên những con đường men theo đồi

núi.” Thuộc kiểu câu nào em đã học?

a- Ai làm gì?

b- Ai thế nào?

c- Ai là gì?

B- Kiểm tra viết

I- Chính tả nghe – viết (5 điểm)

II – Bài tập làm văn (5 điểm)

Tả một cảnh đẹp trên quê hương mà em yêu thích (Bài viết khoảng 15 câu ) (Chú ý: HS viết bài tập làm văn vào giấy kẻ ô li )