giáo án giáo dục thể chất 6 kết nối tri thức

I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: Làm quen với nội dung và yêu cầu của giai đoạn chạy giữa quãng trên đường thẳng. Ôn tập: ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau. Nhận biết được động tác và bước đầu biết cách luyện tập. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác thở trong chạy giữa quãng. Ôn tập chạy chạy bước nhỏ. chạy nâng cao đùi, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau chạy giữa quãng kết hợp với thở khi chạy. Và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác thở trong chạy giữa quãng. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học Mục tiêu: Tiếp nhận nhiệm vụ học tập, làm nóng cơ thể, tạo tâm thế sẵn sàng cho người học. Sản phẩm: Tiếp nhận được nhiệm vụ học tập; Hoàn thành lượng vận động khởi động. Tổ chức thực hiện:

Trang 1

Tuần 2

Tiết 4 Ngày dạy:15/10/2021

CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 2: CHẠY GIỮA QUÃNG

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức:

- Làm quen với nội dung và yêu cầu của giai đoạn chạy giữa quãng trên đường thẳng

- Ôn tập: ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau

- Nhận biết được động tác và bước đầu biết cách luyện tập

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác thở trong chạy giữa quãng Ôn tập

chạy chạy bước nhỏ chạy nâng cao đùi, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác vàtrò chơi

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo

an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi,chạy đạp sau chạy giữa quãng kết hợp với thở khi chạy Và tự tổ chức trò chơi vận độngBiết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện được các động tác thở trong chạy giữa quãng

3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

II Thiết bị dạy học và học liệu

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Tiến trình dạy học

- Mục tiêu: Tiếp nhận nhiệm vụ học tập, làm nóng cơ thể, tạo tâm thế sẵn sàng cho

Trang 2

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nhận lớp, phổ biến nộidung và mục tiêu bài học

- GV hướng dẫn, cán bộ lớpđiều hành phần khởi động

* GV đánh giá học sinh thực hiện.

* Thực hiện nhiệm vụ học

- HS quan sát, lắng nghe vànhận nhiệm vụ

- HS tự giác, tích cực thựchiện các hoạt động khởiđộng (Xoay các khớp; épdọc, ép ngang; chạy bướcnhỏ, chạy nâng cao đùi tạichỗ - 2 lần x 8 nhịp/ độngtác)

2 Hoạt động hình thành kiến thức ( 16-18’)

- Mục tiêu: Học sinh thực hiện được kĩ thuật chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy

đạp sau, chạy giữa quãng Biết cách thở trong tập luyện chạy cự li ngắn

- Sản phẩm: HS hình thành kĩ năng thở trong tập luyện chạy cự li ngắn lắng nghe và

tiếp thu và thực hiện kĩ thuật chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy dạp sau, chạy giữaquãng

- Ôn tập: ôn chạy bước

nhỏ, chạy nâng cao đùi,

- Chỉ dẫn HS những sai sót thường gặp trong khi tập

GV phân tích, làm

* HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ học tập và thục hiện:

HS th- HS nhận nhiệm vụ mới

Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác

- HS chú ý lắng nghe, quan sát các hình ảnh

Trang 3

mẫu từng kĩ thuật động tác thở trong chạy cự li ngắn

và cho hs quan sát

GV quan sát sữa saicho từng hs

- Cho học sinh tậpthử các nhịp theohình ảnh đã ghi nhớ

- Ghi nhớ thực hiện động tác theo nhịp đếm, hình thành biểutượng đúng vềđộngtác

- GV phổ biến nội dung

và yêu cầu luyện tập

- Tập luyện theo cá nhân,cặp đôi và theo nhóm

- Quan sát, đánh giá, chỉ dẫn học sinh tập luyện

- Sửa sai cho học sinh

- GV hướng dẫn học sinhchơi: phổ biến luân chơi,cách chơi Khen thưởng,

kỷ luật.* GV đánh giá học sinh tập luyện.

- HS lắng nghe

- Tập luyện theo cá nhân

- Tập luyện theo cặp đôi

- Tập luyện theo nhóm

20-30M X

X X X X X

Trang 4

- HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ.

4 Hoạt động vận dụng: (3-5’)

- Mục tiêu: Vận dụng được những kĩ thuật đã học vào tập luyện.

- Sản phẩm: Học sinh vận dụng được kỷ năng thơ trong tập luyện và áp dụng có

hiệu quả trong chạy giữa quãng

- Đặt câu hỏi để HS liên hệ

và vận dụng

- Hướng dẫn HS vận dung các động tác và trò chơi đã học để tập luyện buổi sáng

và vui chơi cung các bạn

Đánh giá nhận xét: Giáo

viên nhận xét

- Thực hiện theo yêu cầu vận dụng

- Thảo luận, trả lời câu hỏi của Gv

Đội hình tập luyện theo nhóm

5 Hoạt động kết thúc: (4-5’)

- Mục tiêu: Giúp học sinh hồi phục đưa cơ thể chuyển từ trạng thái động về trạng

thái tĩnh Giúp học sinh biết cách vận dụng các bài tập vào tập luyện và vui chơi hằngngày

- Sản phẩm: Cơ thể học sinh nhanh chóng hồi phục vận dụng được các bài tập vào

tập luyện và vui chơi hằng ngày

Trang 5

-nâng cao đùi, chạy

đạp sau, chạy giữa

quãng

- Xuống lớp

- GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân

- GV nhắc nhở HS, tuyên dương và động viên HS kịpthời qua từng hoạt động

- Hướng dẫn học sinh sửdụng SGK và chẩn bị bàimới

-Xuống lớp: Gv hô giảitán

- HS nhận nhiệm vụ mới về nhà hoàn thiện

- HS đáp khỏe

Trang 6

Tuần 3 Tiết 6

CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 3: XUẤT PHÁT VÀ CHẠY LAO SAU XUẤT PHÁT

1 Kiến thức

- Làm quen với xuất phát cao và chạy lao sau xuất phát

- Ôn tập: ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau chạy giữa quãng - Học

mới: Một số điều luật thi đấu các môn chạy

- Nhận biết được khẩu lệnh xuất phát, thứ tự thực hiện và cấu trúc động tác

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước một số điều luật thi đấu các môn chạy và Ôn tập một

số nội dung đã học, trò chơi phát triển sức nhanh (Người thừa thứ ba ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát,chạy giữa quãng kết hợp với thở khi chạy Và tự tổ chức trò chơi vận động

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện được một số điều luật thi đấu các môn chạy

Trang 7

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nhận lớp, phổ biến nộidung và mục tiêu bài học

- GV hướng dẫn, cán bộ lớpđiều hành phần khởi động

* Thực hiện nhiệm vụ học

- HS quan sát, lắng nghe vànhận nhiệm vụ

- HS tự giác, tích cực thựchiện các hoạt động khởiđộng (Xoay các khớp; épdọc, ép ngang; chạy bướcnhỏ, chạy nâng cao đùi tạichỗ - 2 lần x 8 nhịp/ độngtác)

2 Hoạt động hình thành kiến thức ( 16-18’)

- Mục tiêu: Học sinh thực hiện được kĩ thuật chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy

đạp sau, chạy giữa quãng Hình thành kĩ thuật chạy lao sau xuất phát

- Sản phẩm: HS lắng nghe và tiếp thu và thực hiện kĩ thuật chạy lao sau xuất phát Ôn

tâp kĩ thuật chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy giữa quãng

chạy đạp sau, chạy giữa

quãng

- Học mới: Chạy lao sau

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

- Cho học sinh tập đồngloạt theo nhịp đếm vàđộng tác mẫu của GV

Đội hình HS quan sát GV

Trang 8

GV quan sát sữa sai chotừng hs

- Cho học sinh tập thử các nhịp theo hình ảnh

đã ghi nhớ.* GV đánh giá, nhắc nhở học sinh thực hiện.

làm mẫu động tác

- HS chú ý lắng nghe, quansát các hình ảnh

- Ghi nhớ thực hiện động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng về động tác

- Mục tiêu: Học sinh thực hiện được kĩ thuật chạy giữa quãng.

- Sản phẩm: HS lắng nghe và tiếp thu kĩ thực hiện kĩ thuật chạy giữa quãng.

- HS lắng nghe

20-30M X

X X X X X

Trang 9

- Sản phẩm: Học sinh tiếp thu luật chơi, chơi nhiệt tình, năng nổ.

Đánh giá nhận xét: Giáo

viên nhận xét

- Đội hình tập luyện

- HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ

5 Hoạt động kết thúc: (4-5’)

- Mục tiêu: Giúp học sinh hồi phục đưa cơ thể chuyển từ trạng thái động về trạng

thái tĩnh Giúp học sinh biết cách vận dụng các bài tập vào tập luyện và vui chơi hằngngày

- Sản phẩm: Cơ thể học sinh nhanh chóng hồi phục vận dụng được các bài tập vào

tập luyện và vui chơi hằng ngày

nâng cao đùi, chạy

đạp sau, chạy giữa

quãng, chạy lao sau

4' * Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- GV điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân

- GV nhắc nhở HS, tuyên dương và động viên HS kịpthời qua từng hoạt động

-Xuống lớp: Gv hô giải

Trang 10

xuất phát.

- Xuống lớp

Trang 11

Tuần 4 Tiết 7

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước Phối hợp các giai đoạn trong chạy cự li ngắn(Xuất

phát - Chạy lao sau xuất phát - Chạy giữa quãng - Về đích) Ôn tập một số nội dung đã học, trò chơi phát triển sức nhanh( Người thừa thứ ba ) trong sách giáo khoa hoặc do GVchọn

- NL vận động cơ bản: Biết phối hợp các động tác xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát,chạy giữa quãng và vè đích Và tự tổ chức trò chơi vận động

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện phối hợp được các động tác XP- chạy lao - giữa quãng và Về đích

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theocặp

Đội hình nhận lớp

Trang 12

- GV cho lớp dàn hàng đểthực hiện khởi động.

18-loạt theo nhịp đếm vàđộng tác mẫu của GV

GV phân tích, làm mẫu động tác về đích trong chạy cự li ngắn

thực hiện theo dòng chảy

20-30M X

X X X X X

Chạy lao sau xuất phát

-Chạy giữa quãng - Về

đích

Trò chơi phát triển sức

nhanh ( Người thừa thứ

ba)

10' - GV phổ biến nội dung và

yêu cầu luyện tập

- Tập luyện theo cá nhân, cặp đôi và theo nhóm

kỷ luật

- HS lắng nghe

20-30M X

X X X X X

Trang 13

cực, vui vẻ.

4 Hoạt động vận

dụng

- Luyện tập hoàn thiện

kĩ thuật và các yêu cầu

vận dụng của GV

4' - Thay đổi yêu cầu và đội

hình tập luyện theo hướng: Tăng tốc độ thực hiện bài tập, tăng độ chínhxác về tư thế

- Đặt câu hỏi để HS liên

hệ và vận dụng

- Hướng dẫn HS vận dungcác động tác và trò chơi đãhọc để tập luyện buổi sáng

- Thảo luận, trả lời câu hỏicủa Gv

- Hướng dẫn học sinh sửdụng SGK

- Xuống lớp: Gv hô giải tán

x

- HS tập trung thực hiện theo chỉ dẫn của GV

- HS nhận nhiệm vụ mới

về nhà hoàn thiện

- HS đáp khỏe

Trang 14

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước một số điều luật thi đấu các môn chạy, và ôn Phối hợp

các giai đoạn trong chạy cự li ngắn(Xuất phát - Chạy lao sau xuất phát - Chạy giữa quãng - Về đích) trò chơi phát triển sức nhanh( Người thừa thứ ba ) trong sách giáo khoahoặc do GV chọn

- NL vận động cơ bản: Biết phối hợp các động tác xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát, chạy giữa quãng và về đích - Học mới:Một số điều luật thi đấu các môn chạy, và tự tổ chức trò chơi vận động

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện phối hợp được các động tác XP- chạy lao - giữa quãng và Về đích

Trang 15

- GV cho lớp dàn hàng đểthực hiện khởi động

2 Hoạt động hình

thành kiến thức

- Ôn tập: Xuất phát cao,

chạy lao, chạy giữa

18-loạt theo nhịp đếm vàđộng tác mẫu của GV

GV phân tích, làm mẫu một số điểm luật trong thi đấu chạy cự li ngắn

thực hiện theo dòng chảy

20-30M X

X X X X X

nhanh (Bắt bóng nhanh)

kỷ luật

- HS lắng nghe

20-30M X

X X X X X

Trang 16

dụng

- Hướng dẫn học sinh sửdụng SGK

x

- HS đáp khỏe

Trang 17

Tuần 5 Tiết: 9

CHỦ ĐỀ 2 NÉM BÓNG BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KĨ THUẬT NÉM BÓNG

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các đông tác ném bóng bằng một tay trên cao

trò chơi phát triển sức mạnh của tay trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các đông tác ném bóng bằng một tay trên cao và tự

tổ chức trò chơi vận động

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện được các động tác cầm bóng và tung ,bắt bóng bằng hai tay đông tácném bóng bằng một tay trên cao

Trang 18

18-GV giới thiệu vè kĩ thuậtném bóng phân tích,làm mẫu từng kĩ thuậtđộng tác, tung và bắtbóng bằng hai tay hsquan sát

- Cho học sinh tập thửcác nhịp theo hình ảnh

đã ghi nhớ

- Chỉ dẫn HS những sai sót thường gặp trong khitập

- Thực hiện các động tác theo nhịp đếm và động tác mẫu của giáo viên

- GV phổ biến nội dung

- GV hướng dẫn họcsinh chơi: phổ biến luân

- HS lắng nghe

Trang 19

chơi, cách chơi Khenthưởng, kỷ luật.

- HS chơi trò chơi tích cực,vui vẻ

3’ - Thay đổi yêu cầu và

đội hình tập luyện theo hướng: Tăng tốc độ thựchiện bài tập, tăng độ chính xác về tư thế

- Hướng dẫn HS vận dung các động tác và trò chơi đã học để tập luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn

20-30M X

- Cán sự hướng dẫn lớp hướng dẫn luyện tập

- Hướng dẫn học sinh

sử dụng SGK và chẩn

bị bàiXuống lớp:Gv hô giảitán

x

- HS đáp khỏe

Trang 21

Tuần: 01

Tiết: 01 Ngày dạy: 08/09/2021

CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KĨ THUẬT CHẠY CỰ LI NGẮN

1 Kiến thức

- Trang bị cho HS một số kiến thức và kĩ năng ban đầu về chạy cự li ngắn

- Nhận biết được các động tác bổ trợ và biết cách luyện tập chạy bước nhỏ, chạy nângcao đùi Trò chơi

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác, chạy bước nhỏ chạy nâng cao đùi, trò

chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi và

tự tổ chức trò chơi vận động

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện được các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi

Trang 22

Gv nhận lớp, thăm hỏi sứckhỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởiđộng

- Giới thiệu nội dung

bài học vê chạy cự li

18-GV phân tích, làm mẫutừng kĩ thuật động tácchạy bước nhỏ, chạy nângcao đùi và cho hs quan sát

- Cho học sinh tập thử cácnhịp theo hình ảnh đã ghinhớ

- Chỉ dẫn HS những sai

- Ghi nhớ thực hiện động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng vềđộng tác

- Thực hiện các động tác theo nhịp đếm và động tác mẫu của giáo viên

- HS lắng nghe

Trang 23

- Sửa sai cho học sinh.

kỷ luật

- HS lắng nghe

- HS chơi trò chơi tíchcực, vui vẻ

dụng

- Luyện tập chạy bước

nhỏ

- Chạy nâng cao đùi

3’ - Thay đổi yêu cầu và đội

hình tập luyện theo hướng:

Tăng tốc độ thực hiện bài tập, tăng độ chính xác về

tư thế

- Hướng dẫn HS vận dung các động tác và trò chơi đãhọc để tập luyện buổi sáng

20-30M X

- Cán sự hướng dẫn lớp

Trang 24

? Chất dinh dưỡng thiết yếu đối với sự sống và phát triển của con người lànhững chất nào?

-Xuống lớp: Gv hô giảitán

x

- HS đáp khỏe

Trang 25

Tuần: 01

Tiết: 02 Ngày dạy: 08/09/2021

CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KĨ THUẬT CHẠY CỰ LI NGẮN

1 Kiến thức

- Trang bị cho HS một số kiến thức và kĩ năng ban đầu về chạy cự li ngắn

- Nhận biết được các động tác bổ trợ và biết cách luyện tập chạy bước nhỏ, chạy nângcao đùi, chạy đạp sau Trò chơi

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác, chạy đạp sau Ôn tập chạy chạy bước nhỏ chạy nâng cao đùi, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức ) trong sách

giáo khoa hoặc do GV chọn

- Học mới: Chạy đạp sau

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi,chạy đạp sau và tự tổ chức trò chơi vận động

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện được các động tác chạy đạp sau

Trang 26

nhỏ, chạy nâng cao đùi

- Học mới: Chạy đạp sau

sau

20'

18 Cho học sinh tập đồngloạt theo nhịp đếm vàđộng tác mẫu của GV

GV phân tích, làm mẫutừng kĩ thuật động tácchạy đạp sau và cho hsquan sát

3 Hoạt động tập luyện

Luyện tập chạy bước

chạy đạp sau

nhanh (Chạy tiếp sức)

10' - GV phổ biến nội dung

- GV hướng dẫn học sinh

- HS lắng nghe

20-30M X

X X X X X

Trang 27

chơi: phổ biến luân chơi,cách chơi Khen thưởng,

kỷ luật

dụng

- Luyện tập chạy bước

? Kể tên 1 số lương thực, thực phẩm có các chất dinh dưỡng thiết yếu đối với bản thân khi hoạt động TDTT

- GV kể thêm các loại thực phẩm

- HS trả lời câu hỏi

x

- HS nhận nhiệm vụ mới vềnhà hoàn thiện

- HS đáp khỏe

Trang 28

Tuần: 02

Tiết: 03 Ngày dạy: 15/09/2021

-Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác chạy giữa quãng Ôn tập chạy chạy

bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, trò chơi phát triển sức nhanh (Người thừa thứ ba ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy giữa quãng, bước nhỏ, chạynâng cao đùi, chạy đạp sau và tự tổ chức trò chơi vận động

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện được các động tác chạy giữa quãng

Trang 29

- GV cho lớp dàn hàng đểthực hiện khởi động.

chạy đạp sau

- Học mới: Chạy giữa

quãng

20'

GV phân tích, làm mẫu từng kĩ thuật động tác chạy giữa quãng

và cho hs quan sát tranh

- Ghi nhớ thực hiện động tác theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng vềđộngtác

- HS lắng nghe

20-30M X

X X X X X

Trang 30

kỷ luật.

4 Hoạt động vận dụng

- Luyện tập chạy giữa

quãng và các yêu cầu vận

dụng của GV

x

- HS đáp khỏe

Trang 31

Tuần 2

Tiết 4 Ngày dạy:15/10/2021

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác thở trong chạy giữa quãng Ôn tập

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi,chạy đạp sau chạy giữa quãng kết hợp với thở khi chạy Và tự tổ chức trò chơi vận độngBiết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện được các động tác thở trong chạy giữa quãng

Trang 32

hiện khởi động.

- Ôn tập: ôn chạy

bước nhỏ, chạy nâng

cao đùi, chạy đạp

sau

- Học mới: Thở trong

tập luyện cự li ngắn

20'

18 Cho học sinh tậpđồng loạt theo nhịpđếm và động tác mẫucủa GV

- Chỉ dẫn HS những saisót thường gặp trong khi tập

GV phân tích, làm mẫutừng kĩ thuật động tác thở trong chạy cự li ngắn

GV quan sát sữa saicho từng hs

- Cho học sinh tập thửcác nhịp theo hình ảnh

đã ghi nhớ

- HS lắng nghe

20-30M X

X X X X X

Trang 33

Trò chơi phát triển

sức nhanh (Chạy tiếp

sức)

- GV hướng dẫn họcsinh chơi: phổ biếnluân chơi, cách chơi

Khen thưởng, kỷ luật

4' - Thay đổi yêu cầu và

đội hình tập luyện theo hướng: Tăng tốc độ thực hiện bài tập, tăng

độ chính xác về tư thế

- Đặt câu hỏi để HS liên hệ và vận dụng

và động viên HS kịp thời qua từng hoạt động

- Hướng dẫn học sinh

sử dụng SGK và chẩn

bị bài mới

x

- HS tập trung thực hiện theo chỉdẫn của GV

- HS đáp khỏe

Trang 34

Tuần 3

Tiết 5 Ngày dạy: 22/9/2021

1 Kiến thức

- Ôn tập: ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau chạy giữa quãng

- Học mới: Xuất phát cao trong chạy cự li ngắn

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác Xuất phát cao Ôn tập chạy chạy bước

nhỏ chạy nâng cao đùi, trò chơi phát triển sức nhanh (Bắt bóng nhanh) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn

- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi,chạy đạp sau chạy giữa quãng kết hợp với thở khi chạy, xuất phát cao Và tự tổ chức tròchơi vận động

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện được các động tác xuát phát cao

Trang 35

chạy đạp sau chạy giữa

GV phân tích, làm mẫu từng kĩ thuật động tác xuấtphát cao trong chạy cự li ngắn

Luyện tập xuất phát cao

chạy giữa quãng, kết

hợp với thở

nhanh (Bắt bóng nhanh)

kỷ luật

- HS lắng nghe

20-30M X

X X X X X

Trang 36

dụng

quãng và các yêu cầu

x

- HS đáp khỏe

Trang 37

Tuần 3

Tiết 6 Ngày dạy:22/9/2021

1 Kiến thức

- Ôn tập: ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau chạy giữa quãng - Học mới: Chạy lao sau xuất phát

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác chạy lao sau xuất phát cao Ôn tập

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện được các động tác chạy lao sau xuất phát cao

III Tến trình dạy học

Trang 38

chạy đạp sau, chạy giữa

GV phân tích, làm mẫu từng kĩ thuật động tác chạy lao sau xuất phát

Luyện tập xuất phát cao

chạy giữa quãng, kết

hợp với thở

nhanh (Chạy nhanh tiếp

- GV hướng dẫn học sinhchơi: phổ biến luân chơi,

- HS lắng nghe

20-30M X

X X X X X

Trang 39

sức) cách chơi Khen thưởng,

kỷ luật

dụng

quãng và các yêu cầu

x

- HS đáp khỏe

Trang 40

Tuần 4

Tiết 7 Ngày dạy: 29/9/2021

1 Kiến thức

- Ôn tập: ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau chạy giữa quãng - Học

mới: Một số điều luật thi đấu các môn chạy

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước một số điều luật thi đấu các môn chạy và Ôn tập một

số nội dung đã học, trò chơi phát triển sức nhanh (Người thừa thứ ba ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tậpluyện.Thực hiện được một số điều luật thi đấu các môn chạy

Định dạng
Số trang	220
Dung lượng	3,23 MB