BÀI TẬP LÀM VIỆC NHÓM ĐIỀU TRA, TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH THỐNG KÊ TÌNH HÌNH CÂN NẶNG CỦA SINH VIÊN

PHẦN 1: LÝ LUẬN CHUNGI.Thống kê 1, Khái niệm Thống kê học là khoa học nghiên cứu hệ thống các phương pháp thu thập, xử lý và phân tích các con số mặt lượng của những hiện tượng số lớn đ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM

KHOA KINH TẾ

BỘ MÔN KINH TẾ CƠ BẢN LỚP NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ: N13

NHÓM: 01

BÀI TẬP LÀM VIỆC

NHÓM

ĐIỀU TRA, TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH THỐNG KÊ

TÌNH HÌNH CÂN NẶNG CỦA SINH VIÊN

GV: HUỲNH NGỌC OÁNH

THÀNH VIÊN:

1 PHẠM BÍCH NGỌC 79220

2 NGÔ THỊ HẢI YẾN 80491

3 PHẠM THỊ PHƯỢNG 79489

4 NGUYỄN ĐỨC NAM 79100

5 TRỊNH VĂN ĐẠI 77563

HẢI PHÒNG, NGÀY 25 THÁNG 11 NĂM 2019

LỜI MỞ ĐẦU

Sinh viên các trường đại học, cao đẳng là một đối tượng cần quan tâm vì đây chính là lực lượng lao động trí óc trong tương lai, lứa tuổi 18 - 22 lại là lúc

cơ thể tiếp tục hoàn thiện và phát triển; độ tuổi này có thể vẫn có hiện tượng lớn bù do ở những năm trước đó cơ thể chưa tăng trưởng hết tiềm năng vốn có của nó Chính vì vậy, mọi vấn đề về thể chất đều có thể dẫn tới những ảnh hưởng không nhỏ và có thể để lại những hậu quả lâu dài cho sức khỏe, thể lực

và làm giảm sút khả năng học tập của sinh viên, từ đó dẫn tới giảm sút khả năng làm việc, lao động sau này

Vì trạng sức khoẻ của con người quyết định đến sự phát triển kinh tế - văn hoá xã hội của một Quốc gia Một quốc gia có thể phát triển được, ngoài yếu tố con người còn có rất nhiều yếu tố khác Chính vì thế việc chăm sóc và quan tâm đến sức khoẻ của thế hệ trẻ - những chủ nhân tương lai của đất nước là hết sức quan trọng

Trên cơ sở tìm hiểu, phân tích ý nghĩa và tầm quan trọng của vấn đề, chúng

em lựa chọn cho mình đề tài: “Khảo sát cân nặng của sinh viên năm II trường Đại học Hàng hải” Từ kết quả điều tra để có thể xử lí, phân tích tình hình cân nặng của sinh viên Thừa cân hay thiếu cân? Từ đó đưa được ra các biện pháp hợp lí để giúp sinh viên cải thiện được sức khỏe của mình

Chúng em đã cố gắng hết sức để điều tra số liệu và phân tích một cách khách quan nhất, nhưng do hạn chế về mặt kiến thức nên vẫn có thể tồn tại sai sót Chúng em mong nhận được những góp ý và nhận xét của thầy để bài tiểu luận được hoàn thiện hơn

Xin chân thành cảm ơn !

PHẦN 1: LÝ LUẬN CHUNG

I.Thống kê

1, Khái niệm

Thống kê học là khoa học nghiên cứu hệ thống các phương pháp thu thập,

xử lý và phân tích các con số (mặt lượng) của những hiện tượng số lớn để tìm hiểu bản chất và tính quy luật vốn có của chúng (mặt chất) trong nhứng điều kiện nhất định

2, Vai trò

- Cung cấp các thông tin thống kê trung thực, khách quan, chính xác, đầy

đủ, kịp thời

- Là công cụ quan trọng trợ giúp cho việc ra quyết định, đánh giá, dự báo, hoạch định chiến lược, chính sách, xây dựng kế hoạch phát triển trong thời gian ngắn hoặc dài

- Đáp ứng nhu cầu thông tin thống kê của các tổ chức, cá nhân

II Các khái niệm thường dùng trong thống kê

1, Tiêu thức thống kê

* Khái niệm: là đặc điểm của các đơn vị tổng thể được chọn ra để nghiên cứu

* Phân loại:

o Tiêu thức thực thể: phản ánh đặc điểm về nội dung của đơn vị tổng thể Gồm 2 loại là tiêu thức thuộc tính và tiêu thức số lượng

o Tiêu thức thời gian: phản ánh hiện tượng nghiên cứu theo sự xuất hiện của nó ở thời gian nào

o Tiêu thức không gian: phản ánh phạm vi lãnh thổ bao trùm và sự xuất hiện theo thời điểm của hiện tượng nghiên cứu

Ngoài ra còn có tiêu thức thay phiên, tiêu thức nguyên nhân và tiêu thức kết quả

* Khái niệm: phản ánh mặt lượng trong mối liên hệ mật thiết với mặt chất của hiện tượng số lớn trong điều kiện thời gian, không gian cụ thể

* Phân loại:

o Theo hình thức biểu hiện, gồm: chỉ tiêu hiện vật và chỉ tiêu giá trị

o Theo tính chất biểu hiện, gồm: chỉ tiêu tuyệt đối và chỉ tiêu tương đối

o Theo đặc điểm về thời gian, gồm: chỉ tiêu thời kỳ và chỉ tiêu thời điểm

o Theo nội dung phản ánh, gồm: chỉ tiêu khối lượng và chỉ tiêu chất

lượng

Ví dụ: Tổng sản lượng, tổng doanh thu của 1 doanh nghiệp trong 1 năm

III Điều tra thống kê

1, Khái niệm:

- Điều tra thống kê là việc tổ chức một cách khoa học theo một kế hoạch thống nhất việc thu thập, ghi chép nguồn tài liệu ban đầu về hiện tượng

nghiên cứu trong điều kiện cụ thể về thời gian và không gian

2, Các loại điều tra thống kê:

2.1 Căn cứ vào tính liên tục, tính hệ thống của các cuộc điều tra:

- Điều tra thường xuyên: là tiến hành thu thập ghi chép về hiện tượng kinh

tế - xã hội nghiên cứu một cách thường xuyên, liên tục gắn với quá trình phát sinh, phát triển, biến động của hiện tượng nghiên cứu đó

Ví dụ: điều tra số lượng hàng hóa tồn kho

- Điều tra không thường xuyên: là tổ chức điều tra thu thập tài liệu về hiện tượng kinh tế - xã hội nghiên cứu một cách không thường xuyên, không liên tục, không gắn với quá trình thời gian phát sinh, phát triển của hiện tượng nghiên cứu đó

Ví dụ: điều tra chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm

2.2 Theo phạm vi của đối tượng điều tra

- Điều tra toàn bộ: là tổ chức điều tra thu thập tài liệu cần thiết trên tất cả các đơn vị trong tổng thể hiện tượng nghiên cứu thuộc đối tượng điều tra, không bỏ sót một đơn vị tổng thể nào cả

- Điều tra không toàn bộ: là tiến hành thu thập tài liệu ban đầu trên một số đơn vị được chọn trong toàn bộ các đơn vị tổng thể chung Điều tra không toàn bộ bao gồm 3 loại:

+ Điều tra chuyên đề: giúp nghiên cứu những vấn đề mới hoặc tìm

nguyên nhân yếu kém Ví dụ: điều tra năng suất thu hoạch lúa

+ Điều tra chọn mẫu: kết quả được dùng để đánh giá suy rộng cho toàn

bộ hiện tượng nghiên cứu Ví dụ: điều tra chất lượng sản phẩm

+ Điều tra trọng điểm: kết quả giúp nắm được tình hình cơ bản của hiện tượng Ví dụ: điều tra nguyên liệu trồng chè tại Thái Nguyên

3, Các phương pháp thu thập thông tin điều tra thống kê:

a Phương pháp thu thập trực tiếp

Người điều tra tự mình quan sát, trực tiếp phỏng vấn và ghi chép tài liệu

Ưu điểm là cho kết quả điều tra khá tin cậy, kịp thời phát hiện sai sót và bổ sung Nhược điểm là mất nhiều thời gian, công sức và tốn kém nhiều chi phí

b Phương pháp thu thập gián tiếp

Người điều tra không trực tiếp cân đong đo đếm mà ghi chép số liệu thông qua báo cáo của đơn vị điều tra hoặc qua các tài liệu đã có sẵn Ưu điểm là nhanh và tiết kiệm chi phí Nhược điểm là số liệu điều tra có độ tin cậy, trung thực, chính xác không cao, không đầy đủ, khó phát hiện sai sót, kho sửa chữa

IV Tổng hợp thống kê:

1, Khái niệm :

Tổng hợp thống kê là tiến hành tập trung,chỉnh lý, hệ thống hóa một cách khoa học các tài liệu ban đầu thu được trong điều tra thống kê, nhằm làm cho các đặc trưng riêng biệt về từng đơn vị của hiện tượng nghiên cứu bước đầu chuyển thành những đặc trưng chung của toàn bộ hiện tượng

2, Ý nghĩa: Tổng hợp thống kê là những căn cứ cho phân tích và dự đoán

thống kê Tổng hợp thống kê đúng đắn làm cho kết quả điều tra trở nên có giá trị và tạo điều kiện cho phân tích sâu sắc bản chất và tính quy luật của hiện tượng

V Phân tổ thống kê:

1, Khái niệm

Phân tổ thống kê là căn cứ vào một (hay một số) tiêu thức nào đó, tiến hành phân chia các đơn vị của hiện tượng nghiên cứu thành các tổ (hoặc tiểu tổ) có tính chắt khác nhau

Ví dụ: tổng thể lớp nguyên lý thống kê N13, lựa chon tiêu thức phân tổ về giới tính, phân chia làm 2 tổ, tổ nam và tổ nữ

2, Ý nghĩa

- Giúp ta thực hiện được việc nghiên cứu một cách kết hợp giữa cái chung

và cái riêng

- Phân tổ thống kê là phương pháp cơ bản để tiến hành tổng hợp thống kê,

vì ta sẽ không thể tiến hành hệ thống hóa một cách khoa học các tài liệu điều tra, nếu không áp dụng phương pháp này

- Phân tổ thống kê là một trong các phương pháp quan trọng của phân tích thống kê, đồng thời là cơ sở để vận dụng các phương pháp phân tích thống kê khác

3, Phân loại

a, Căn cứ vào nhiệm vụ của phân tổ thống kê

- Phân tổ phân loại

- Phân tổ kết cấu

- Phân tổ liên hệ

b, Căn cứ vào số lượng tiêu thức của phân tổ

- Phân tổ theo một tiêu thức (phân tổ giản đơn)

- Phân tổ theo nhiều tiêu thức

4, Các bước phân tổ thống kê

- Bước 1: Xác định mục đính phân tổ:

Là mục đích cần đạt được trong phân tổ, là vấn đề cần được giải quyết khi thực hiện phân tổ thống kê, đồng thời là căn cứ để lựa chọn tiêu thức phân tổ

- Bước 2: Lựa chọn tiêu thức phân tổ:

Là cơ sở tiến hành phân tổ Lựa chọn tiêu thức chính xác, phù hợp với mục đính nghiên cứu thì kết quả phân tổ mới thực sự có ích cho việc phân tích đặc điểm và tính chất của hiện tượng

- Bước 3: Xác định số tổ và khoảng cách tổ

Số tổ được xác định tùy thuộc vào tiêu thức phân tổ là tiêu thức thuộc tính (dữ liệu định tính) hay tiêu thức số lượng (dữ liệu định lượng)

- Bước 4: Phân phối các đơn vị vào từng tổ

VI Phân tích và dự đoán thống kê

1, Khái niệm

Phân tích và dự đoán thống kê là nêu lên một cách tổng hợp, qua các biểu hiện về lượng bản chất, tính quy luật của hiện tượng và quá trình kinh tế - xã hội trong điều kiện cụ thể về thòi gian và không gian, đồng thời nêu lên các mức độ của hiện tượng tong tương lai

2, Ý nghĩa

- Phân tích thống kê là biểu hiện tập trung kết quả của toàn bộ quá trình nghiên cứu thống kê

- Phân tích thống kê giúp nêu rõ bản chất, quy luật phát triển của hiện

tượng nghiên cứu

- Phân tích thống kê giúp thấy rõ các mối liên hệ giữa các hiện tượng và quá trình kinh tế - xã hội, trên cơ sở đó tìm ra nguyên nhân, động lực và đề ra các giải pháp phát triển

- Phân tích và dự đoán thống kê giúp hoạch định kế hoạch phát triển trong tương lai

3, Các nguyên tắc

- Phân tích thống kê phải tiến hành trên cơ sở phân tích lý luận kinh tế - xã hội

- Phân tích thống kê phải căn cứ vào toàn bộ sự kiện và phân tích trong sự liên hệ rằng

- Đối với hiện tượng có tính chất và hình thức phát triển khác nhau phải áp dụng các phương pháp phân tích thống kê khác nhau

PHẦN II: ĐIỀU TRA, TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH THỐNG KÊ VỀ TÌNH HÌNH CÂN NẶNG CỦA SINH VIÊN NĂM II (19 TUỔI)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM

1.Điều tra thống kê tình hình cân nặng của sinh viên trường Đại học

Hàng hải Việt Nam

a Lập kế hoạch:

Mục đích nghiên cứu

- Lấy được số liệu cụ thể về cân nặng hiện tại của sinh viên

- Tổng hợp, phân tích, xử lý các số liệu đã thu thập

- Từ việc phân tích đưa ra được các nhận xét, biện pháp phù hợp

b Xác định đối tượng, phạm vi khảo sát

- Đối tượng khảo sát: Cân nặng (kg)

- Đơn vị khảo sát: sinh viên năm II

- Phạm vi khảo sát: trường ĐHHHVN

c Phương pháp nghiên cứu

- Phỏng vấn gián tiếp, tạo biểu mẫu trên mạng Số biểu mẫu nhận được là 68,

số biểu mẫu hợp lệ là 56 Nhóm đã thu thập, thống kê dựa trên 50 mẫu quan sát hợp lệ

- Trong quá trình thực hiện nhóm đã sử dụng kiến thức của môn Nguyên lí thống kê cùng vợi sự trợ giúp của phần mềm word, excel…

*Mẫu phiếu điều tra:

PHIẾU ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH CÂN NẶNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM

- Họ và tên:

- Giới tính:

1, Số cân nặng (kg) hiện tại của bạn là bao nhiêu? ( 1 tháng trở lại đây)

2 Một ngày bạn ăn bao nhiêu bữa?

A Ít hơn 3 bữa

B 3 bữa

C Nhiều hơn 3 bữa

3 Bạn thường ăn cơm tự nấu hay ăn ngoài quán?

A, Tự nấu

B, Ngoài quán

4 Mức độ ăn vặt và tập thể dục thể thao của bạn?

* Bảng điều tra cân nặng của 50 sinh viên năm II ĐHHH

(kg)

1 Mai Ngọc Anh LQC59DH 43

2 Nguyễn Bảo Anh QKD59DH 45,5

3 Nguyễn Đức Anh QKD59DH 64,5

4 Nguyễn Hải Anh KTN59DH 58

5 Phạm Tú Anh LQC59DH 48

6 Tô Đình Quang Anh KTB59DH 73

7 Đào Thu Dịu KTB59DH 40

8 Nguyễn Xuân Thùy Dương KTT59DH 42

9 Nguyễn Đức Quảng Đạt KTB59DH 74,5

10 Nguyễn Thu Hà KTB59DH 46

11 Đặng Thị Thu Hằng LQC59DH 40

12 Phạm Thị Hiền KTN59DH 41

13 Vũ Thị Hiền QKT59DH 42

14 Vũ Đình Hiếu QKT59DH 57

15 Nguyễn Thị Mai Hoa KTN59DH 46

16 Phạm Thị Hoa KTT59DH 48

17 Bùi Quang Hưng KTB59DH 64

18 Nguyễn Duy Hưng KTN59DH 58

19 Đỗ Thị Thiên Hương QKD59DH 45,5

20 Đoàn Thu Hương KTB59DH 47

21 Phạm Thị Mai Hương LQC59DH 48

22 Trần Huy Hoàng KTB59DH 63

23 Nguyễn Hương Huyền KTT59DH 51

24 Phạm Thu Huyền KTN59DH 48

25 Trương Trung Kiên LQC59DH 55,5

26 Hoàng Gia Linh QKD59DH 43

27 Phạm Khánh Linh QKT59DH 40

28 Phan Đan Khánh Linh QKT59DH 47

29 Trần Thị Thúy Linh KTT59DH 45,5

30 Vũ Diệu Linh KTB59DH 46

31 Nguyễn Thị Hồng Loan KTN59DH 40

32 Khiếu Tiến Lợi LQC59DH 54

33 Trần Hoàng Long QKD59DH 58

34 Bùi Thị Lương QKT59DH 48

35 Nguyễn Hoàng Nam KTB59DH 63

36 Lê Thị Thúy Nga LQC59DH 51

37 Đặng Hồng Nhung KTT59DH 42

38 Nguyễn Thị Hồng Nhung KTB59DH 41

39 Đồng Tiến Phát QKD59DH 64

40 Nguyễn Bích Phương QKT59DH 46

41 Nguyễn Thị Lam Phương QKT59DH 44,5

42 Lục Thiên Quý KTT59DH 65,5

43 Phạm Hoài Sơn KTN59DH 73

44 Nguyễn Thị Phương Thanh QKD59DH 42

45 Nguyễn Thị Phương Thảo QKT59DH 42

46 Đinh Thị Thu Thủy QKD59DH 46,5

2 Tổng hợp thống kê tình hình cân nặng của sinh viên năm II của trường ĐHH VN

Cân nặng (kg) Số lượng sinh viên

 Tính số bình quân

x i x´i f i x´i f i S i

∑ 50 2555

Cân nặng bình quân của sinh viên Trường Đại học Hàng hải Việt Nam: ´x= ∑ x i f i

∑ f i = 255550 = 51,1 (kg)

 Mốt:

M0 = X M0min + h M0× f M0 −f M0−1

(f M0 −f M0−1)+(f M0−f M0+1)

= 45 + 5× 16−15

(16−15)+(16−4 ) = 45,38

 Số trung vị:

M e = X M e min + h

M e ×

∑f i

2 −S M e−1

f M e

= 45 + 5×

50

16

= 48,125

 Các tham số đo độ biến thiên của tiêu thức:

´

x i f i |x i−´x| (x i−´x)2

72,5 3 21.4 457.96 64.2 1373.88

- Khoảng biến thiên:

R = X max - X min = 72,5 - 42,5=30

- Độ lệch tuyệt đối bình quân:

´d = ∑|x´i−´x|f i

∑f i = 373.250 = 7,464

- Phương sai:

σ2 = ∑(x´i−´x)2f i

∑f i = 3952.0250 = 79,04

Độ lệch tiêu chuẩn:

σ= √σ2 = √79,04 = 8,89 (kg)

- Hệ số biến thiên:

V = ´d´x ×100 = 7,46451,5 = 14,4%

Nguyên nhân khiến bạn trở nên gầy:

-Ăn ít là nguyên nhân khiến người gầy khó tăng cân

- Ăn nhiều nhưng vẫn gầy vì chất dinh dưỡng không đảm bảo

- Vì thiếu ngủ, mất ngủ và ngủ ít

- Cơ thể chưa từng được thanh lọc sẽ khiến bạn ăn nhiều mà vẫn gầy.

- Chế độ sinh hoạt thiếu lành mạnh sẽ khiến bạn gầy yếu

- Gầy yếu sút cân do nguyên khí kém

- Do gen di truyền

Thực tế, tăng cân không khó như các bạn vẫn nghĩ, bạn chỉ cần:

- Thường xuyên bổ sung các thực phẩm giàu protein

- Tập thể dục thể thao mỗi ngày.

- Điều chỉnh hợp lý lịch làm việc

- Ăn ít nhất 3 bữa phụ 1 ngày

- Ăn liên tục mỗi ngày

- Ngủ đủ giấc

- Thường xuyên bổ sung các chất dinh dưỡng.

Thực phẩm người gầy không nên ăn: Đồ uống có gas, thức

ăn nhanh, các loại hạt đậu, các loại trái cây có chứa Fructose, kẹo cao su.

Bên cạnh đó thì béo phì cũng đang trở thành một căn bệnh của thế kỉ Béo phì là kết quả của sự kết hợp giữa nhiều

nguyên nhân và yếu tố góp phần, bao gồm:

- Không hoạt động.

- Chế độ ăn uống không lành mạnh và thói quen ăn uống.

- Mang thai

- Thiếu ngủ

- Một số thuốc: thuốc trầm cảm, thuốc chống động kinh,

thuốc tiểu đường, thuốc chống loạn thần, steroids và thuốc chẹn beta.

- Vấn đề y tế

Để giảm cân thì việc đầu tiên là số năng lượng đưa vào cơ thể( tính bằng calo) phải thấp hơn số calo tiêu thụ trong ngày Ngoài ra, cần phải:

- Xác định một chế độ ăn uống thích hợp với nguyên tắc

chung và tuân thủ nghiêm ngặt.

- Không nên yêu cầu giảm cân quá nhanh.

- Luyện tập thể dục, thể thao thường xuyên