Tình cha con là tình cảm rất tự nhiên, rất thiêng liêng, hình ảnh cậu bé khóc khi bạn hỏi tại sao không tả ba của người khác đã gây xúc động mạnh mẽ trong lòng người đọc bởi long yêu cha[r]
Trang 2Ôn bài cũ:
- Nhân vật trong truyện có thể là những ai?
- Điều gì nói lên tính cách của nhân vật?
Trang 3Thứ tư ngày 13 tháng 9 năm 2017
Tập làm văn
Kể lại hành động của nhân vật
GV: Nguyễn Thị Thu Hồng
Trang 4I Nhận xét
- Đọc truyện: Bài văn bị điểm không (GSK-tr.21)
- Thảo luận nhóm 4 và hoàn thành bảng sau:
Hành động của cậu bé (Hành động đó nói lên điều gì?) Ý nghĩa của hành động
Giờ làm bài Giờ trả bài Lúc ra về
Trang 5Hành động của cậu bé (Hành động đó nói lên điều gì?) Ý nghĩa của hành động
Giờ làm bài: không tả,
không viết, nộp giấy trắng Cậu bé rất trung thực, rất thương cha
Giờ trả bài: làm thinh khi cô
hỏi, mãi sau mới trả lời Cậu rất buồn vì hoàn cảnh của mình
Lúc ra về: Khóc khi bạn hỏi:
“Sao mày không tả ba đứa
khác?”
Tâm trạng buồn tủi của cậu bé vì rất yêu cha mình dù chưa hề biết mặt cha.
Trang 6Qua mỗi hành động của cậu bé, bạn nào
có thể kể lại câu chuyện?
Trang 7Trong giờ làm văn cậu bé nộp giấy trắng cho cô giáo vì ba cậu đã mất, cậu không thể bịa ra cảnh ba ngồi đọc báo để tả.
Khi trả bài, cậu bé lặng thinh, mãi sau mới trả lời
cô giáo vì cậu quá xúc động Cậu bé rất yêu cha, cậu tủi thân vì không có cha, cậu không thể dễ dàng trả lời ngay là ba cậu đã mất.
Lúc ra về, cậu bé khóc khi bạn cậu hỏi sao không tả
ba của đứa khác Cậu không thể tả ba của bạn thành
ba của mình vì cậu rất yêu ba dù chưa hề biết mặt ba.
Trang 8Tình cha con là tình cảm rất tự nhiên, rất thiêng liêng, hình ảnh cậu bé khóc khi bạn hỏi tại sao
không tả ba của người khác đã gây xúc động
mạnh mẽ trong lòng người đọc bởi long yêu cha, long trung thực và tâm trạng buồn tủi của cậu bé khi nhắc đến cha
Các hành động của cậu bé được kể theo trình tự nào?
Trang 9Em có nhận xét gì
về thứ tự
kể các hành
động nói
trên?
Hành động nào xảy ra trước thì kể
trước Hành động nào xảy ra sau thì kể sau
Trang 10Khi kể lại
hành động
của nhân
vật cần
chú ý điều
gì?
Khi kể lại hành động của nhân vật cần chú ý chỉ kể lại những hành động tiêu biểu của nhân vật
Trang 11II Ghi nhớ
Khi kể chuyện, cần chú ý:
1.Chọn kể những hành động tiêu biểu của nhân vật.
2.Thông thường, nếu hành động xảy ra trước thì kể trước, hành động nào xảy ra sau thì kể sau
Trang 12III Luyện tập
Chim Sẻ và Chim Chích là đôi bạn thân, nhưng tính cách khác nhau Chích xởi lởi, hay giúp bạn Còn Sẻ thì đôi khi bụng dạ hẹp hòi Dưới đây là một số hành động của hai nhân vật ấy trong câu chuyện Bài học quý Em hãy điền tên nhân vật (Chích hoặc Sẻ) vào hành động thích hợp và sắp xếp các hành động ấy thành một câu chuyện:
Trang 13Các hành động sắp xếp lại theo thứ tự:
1 – 5 – 2 – 4 – 7 – 3 – 6 – 8 - 9
1.Một hôm, Sẻ được bà gửi cho một hộp hạt kê
5.Sẻ không muốn chia cho Chích cùng ăn
2 Thế là hằng ngày, Sẻ nằm trong tổ ăn hạt kê một mình.
4 Khi ăn hết, Sẻ bèn quẳng chiếc hộp đi
7 Gió đưa những hạt kê còn sót trong hộp bay xa
3 Chích đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy
6 Chích bèn gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một chiếc lá, rồi đi tìm người bạn thân của mình
8 Chích vui vẻ đưa cho Sẻ một nửa
9 Sẻ ngượng ngịu nhận quà của Chích và tự nhủ: “Chích đã cho
mình một bài học quý về tình bạn”.
Trang 14Về nhà: