Đề kiểm tra giữa kỳ hoc kỳ 2 lop 10 2021; Kiểm tra kiến thức đọc hiểu và kỹ năng viết bài làm văn tự sự của học sinh. Hình thức tự luận Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra tự luận 60 phút.
Trang 1SỞ GD&ĐT TRÀ VINH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ LẦN 2, NĂM HỌC: 2020 – 2021 TRƯỜNG THPT PHONG PHÚ Môn: Ngữ Văn Khối: 10
Thời gian làm bài: 90 phút
I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
Kiểm tra kiến thức đọc hiểu và kỹ năng viết bài làm văn tự sự của học sinh
1 Kiên thức: Cách tạo lập bài văn tự sự.
2 Kĩ năng: Đọc, viết
3 Thái độ: Nhận thức tích cực về sự việc, hiện tượng xung quanh.
II HÌNH THỨC KIỂM TRA
Hình thức tự luận
Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra tự luận 60 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Chủ đề
Vận dụng Vận dụng
cao
biểu đạt Chi tiết, sự việctrong văn bản Phân tích hìnhảnh Cảm nhận vàtrình bày theo
ý riêng
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
1 1 10%
1 1 10%
1 1 10%
1 1 10%
4 4,0 40%
II.Làm văn
(1 câu)
NLVH
( 1câu) Thời gian Sự việc Diễn biến sự việc Giải quyết sự việc
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
0,5 5%
1,5 15%
2,5 25%
1,5 15%
1 6,0 60% Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
1 1,5 15%
1 2,5 25%
1 3,5 35%
1 2,5 25%
5 10 100%
SỞ GD&ĐT TRÀ VINH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ LẦN 2, NĂM HỌC: 2020 – 2021
Trang 2TRƯỜNG THPT PHONG PHÚ Môn: Ngữ Văn Khối: 10
Thời gian làm bài: 90 phút
Đề gồm có 01 trang
Họ, tên học sinh :………lớp:………
NỘI DUNG ĐỀ
I PHẦN ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Đọc đoạn văn bản sau và thực hiện những yêu cầu nêu ở dưới:
CÁI KÉN BƯỚM Một cậu bé nhìn thấy cái kén của con bướm Một hôm cái kén mở ra một khe nhỏ Cậu bé ngồi yên và lặng lẽ quan sát con bướm trong vòng vài giờ khi nó gắng sức để chui qua cái khe nhỏ ấy Nhưng nó có vẻ như nó không đạt được gì cả Dường như nó đã gắng hết sức và không thể đi xa hơn, nên nó dừng lại Do đó, cậu bé quyết định giúp con bướm Cậu bé lấy cái kéo và cắt cái khe của cái kén cho to hẳn ra.
Con bướm chui ra được ngay Nhưng cơ thể nó bị phồng lên, cánh của nó co lại Cậu bé tiếp tục quan sát con bướm, hi vọng rồi cái cánh sẽ đủ lớn để đỡ được cơ thể
nó. Nhưng chẳng có chuyện gì xảy ra cả.
Thực tế, con bướm đó sẽ không bao giờ bay được Cậu bé, dù tốt bụng nhưng vội vàng, đã không hiểu rằng chính cái kén bó buộc làm cho con bướm phải nỗ lực thoát ra
là điều kiện tự nhiên để nó có thể bay được khi nó thoát ra ngoài kén.
(Trích Quà tặng cuộc sống)
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 2 Văn bản trên nhắc tới việc gì?
Câu 3 Cậu bé hi vọng gì về việc làm của mình?
Câu 4 Kết quả việc làm của cậu bé như thế nào? Tại sao lại có kết quả như vậy?
II PHẦN LÀM VĂN ( 6.0 điểm)
Viết bài văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ về ý kiến của Go-rơ-ki: “Sách mở rộng trước mắt tôi những chân trời mới”
Trang 3
Đáp án-Thang điểm chấm
I 1 Phương thức biểu đạt chính của văn bản là phương thức tự sự 1.0
2 Văn bản trên nhắc tới việc Cậu bé lấy cái kéo và cắt cái khe của cái kén
cho con bướm chui ra ngoài
1.0
3 Cậu bé hi vọng về việc làm của mình sẽ giúp con bướm không phải gắng sức, không gặp khó trong công việc
1.0
4 Kết quả con bướm đó sẽ không bao giờ bay được
Vì nó không đủ sức để thích nghi với cuộc sống khi có sự giúp đỡ của cậu bé
1.0
a Đảm bảo cấu trúc bài văn: Có đủ mở bài, thân bài, kết bài 0,25
c Triển khai vấn đề
a Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người
b Sách mở rộng những chân trời mới
c Cần có thái độ đúng với sách và việc đọc sách
0,5 3.0 1.0
d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, cảm nghĩ sâu sắc về vấn đề 0.5
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu
0,25
ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I + II = 10, 00 điểm
Lưu ý chung:
1 Do đặc trưng của môn Ngữ văn, bài làm của học sinh cần được đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm
2 Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những bài viết đáp ứng đầy đủ những yêu cầu
đã nêu ở mỗi câu, đồng thời phải chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc
3 Khuyến khích những bài viết có sáng tạo Bài viết có thể không giống đáp án, có những
ý ngoài đáp án, nhưng phải có căn cứ xác đáng và lí lẽ thuyết phục
4 Cần trừ điểm đối với những lỗi về hành văn, ngữ pháp và chính tả
GVBM biên soạn
Châu Mộng Thúy