Lớp Bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp sở dành cho đối tượng là các đồng chí đang giữ chức vụ Giám đốc, Phó Giám đốc, các cơ quan tương đương Sở và cán bộ quy hoạch vào các chức danh Lãnh đạo cấp Sở. Mục đích chung của khóa học nhằm cập nhật nâng cao năng lực, kỹ năng lãnh đạo, quản lý góp phần nâng cao năng lực thực hiện đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tham mưu, quản lý, điều hành và thực thi công vụ của lãnh đạo cấp sở, trang bị một số kỹ năng cơ bản cần có trong lãnh đạo, quản lý để giúp cho đội ngũ lãnh đạo, quản lý cấp sở sử dụng có hiệu quả các phương pháp cần thiết trong quá trình thực hiện chức năng, nhiệm vụ của người lãnh đạo, quản lý trong bộ máy hành chính nhà nước, góp phần nâng cao trách nhiệm, ý thức trong thực thi công vụ.
Trang 1TỔNG HỢP CÂU HỎI – TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM PHỤC VỤ KIỂM TRA CỦA LỚP BỒI DƯỠNG LÃNH ĐẠO CẤP
SỞ NĂM 2021
Lớp Bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp sở dành cho đối tượng là các đồngchí đang giữ chức vụ Giám đốc, Phó Giám đốc, các cơ quan tương đương Sở vàcán bộ quy hoạch vào các chức danh Lãnh đạo cấp Sở
Mục đích chung của khóa học nhằm cập nhật nâng cao năng lực, kỹ nănglãnh đạo, quản lý góp phần nâng cao năng lực thực hiện đáp ứng yêu cầu nhiệm
vụ tham mưu, quản lý, điều hành và thực thi công vụ của lãnh đạo cấp sở, trang
bị một số kỹ năng cơ bản cần có trong lãnh đạo, quản lý để giúp cho đội ngũlãnh đạo, quản lý cấp sở sử dụng có hiệu quả các phương pháp cần thiết trongquá trình thực hiện chức năng, nhiệm vụ của người lãnh đạo, quản lý trong bộmáy hành chính nhà nước, góp phần nâng cao trách nhiệm, ý thức trong thực thicông vụ
Nội dung chương trình học gồm 11 chuyên đề và 04 bài báo cáo chuyên
đề chia làm 2 phần: Phần kiến thức về năng lực lãnh đạo: Nhiệm vụ, quyền hạncủa lãnh đạo, quản lý sở; Các yếu tố tác động đến quản lý nhà nước về ngành,lĩnh vực ở địa phương; Phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành vàlĩnh vực ở địa phương… Phần các kỹ năng: Kiểm tra, thanh tra ngành và lĩnhvực địa phương, Quản lý tài chính, sử dụng hiệu quả các công cụ quản lý; Phâncông ủy quyền, quản lý nhân sự
Trong quá trình học, các học viên phải hoàn thành 02 bài kiểm tra trắcnghiệm Với kinh nghiệm đã tham gia lớp học, chúng tôi tổng hợp tất cả các câuhỏi – trả lời kiểm tra để phục vụ quý học viên hoànt hành tốt nhất chương trìnhbồi dưỡng
PHẦN 1: KIẾN THỨC CHUNG
A- CHUYÊN ĐỀ VỀ NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN
1 Theo quy định của Luật sửa đổi một số điều của Luật Cán bộ, công chức và Luật viên chức năm 2019, cơ quan nào không có công chức?
Đơn vị sự nghiệp thuộc sở
2 Theo Luật Cán bộ Công chức năm 2008, ý nào sau đây không thuộc nội dung đánh giá công chức lãnh đạo, quản lý?
Thâm niên công tác
3 Ý nào sau đây thuộc nội dung bồi dưỡng theo quy định tại NĐ 101/2017/NĐ-CP về đào tạo, bồi dưỡng CB,CC,VC?
Kiến thức quốc phòng và anh ninh
4 Cơ quan nào đề xuất biên chế người làm việc của sở?
Các sở tự đề xuất biên chế người làm việc của sở mình
Trang 25 Sở thực hiện hoạt động quy hoạch các chức danh quản lý cấp phòng thuộc Sở theo sự phân cấp của cơ quan nào?
Quyết định tạm đình chỉ công tác đối với lãnh đạo, quản lý cấp sở
10 Lãnh đạo, quản lý cấp sở không được ban hành loại quyết định nào sau đây:
Quyết định thực hiện các chương trình, dự án của UBND cấp tỉnh
11 Các cơ quan Sở ở địa phương là chủ thể tổ chức:
Xây dựng và ban hành quy hoạch phát triển ngành
12 Nguyên tắc tuân theo pháp luật trong thực hiện nhiệm vụ của lãnh đạo, quản lý cấp sở là:
Không vượt qua giới hạn về chức năng, thẩm quyền mà pháp luật quyđịnh cho vị trí công tác
13 Nội dung nào là căn cứ quan trọng, trực tiếp quy định nhiệm vụ, quyền hạn của giám đốc sở:
Trang 316 Nhiệm vụ, quyền hạn của sở là:
Tổ chức thực hiện các nhiệm vụ quản lý nhà nước về ngành, lĩnh vựcthuộc phạm vi được giao
17 Yêu cầu nào không phù hợp với nhiệm vụ, quyền hạn của lãnh đạo, quản lý cấp sở:
Đảm bảo các nguồn lực cho hoạt động của sở trong mọi tình huống
18 Giám đốc sở không có nhiệm vụ, quyền hạn nào?
Ban hành các quyết định quy phạm phục vụ quản lý
19 Tiêu chuẩn chức danh quản lý cấp sở có điểm khác biệt cơ bản nào đối với tiêu chuẩn lãnh đạo, quản lý nói chung:
Tiêu chuẩn về trình độ chuyên môn
20 Vai trò nào không phải của sở:
Sửa đổi văn bản quy phạm pháp luật và chế độ, chính sách trong quản lýngành, lĩnh vực
21 Các điều kiện góp phần bảo đảm việc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của lãnh đạo, quản lý cấp sở là:
Hội nhập kinh tế quốc tế; văn hóa, lịch sử, tập quán, truyền thống cộngđồng; sự phát triển của khoa học, công nghệ
22 Đề cao trách nhiệm cá nhân trong thực hiện nhiệm vụ của lãnh đạo, quản lý cấp sở:
Tự quyết định và chịu trách nhiệm cá nhân về quyết định của mình
23 Giám đốc sở không có nhiệm vụ, quyền hạn nào?
Ban hành các quyết định quy phạm phục vụ quản lý
24 Nội dung nào thuộc nhiệm vụ, quyền hạn của Giám đốc sở?
Là căn cứ để điều chỉnh mức phân chia ngân sách giữa trung ương và địaphương
25 Các thành tố của năng lực thực thi công vụ của lãnh đạo, quản lý cấp sở bao gồm:
Kỹ năng và kết quả thực thi công vụ đáp ứng yêu cầu đặc trưng của từnghoạt động công vụ
26 Giám đốc sở có nhiệm vụ, quyền hạn:
Trực tiếp xây dựng, ban hành quyết định hành chính cá biệt theo phâncông ủy quyền của UBND cấp tỉnh
27 Tổ chức và hoạt động của cấp sở không tuân theo nguyên tắc nào?
Bảo đảm tính độc lập, tự chủ trong tổ chức và hoạt động
Trang 428 Vai trò nào không phải của sở?
Sửa đổi văn bản quy phạm pháp luật và chế độ, chính sách trongquản lý ngành, lĩnh vực
29 Các căn cứ pháp lý để xác định nhiệm vụ, quyền hạn của lãnh đạo, quản lý cấp sở là:
Luật Tổ chức chính quyền địa phương, các luật chuyên ngành và văn bảnpháp lý có liên quan
30 Hoạt động lãnh đạo, quản lý cấp sở không mang đặc tính nào?
Tính độc lập, tự chủ
31 Giám đốc sở có nhiệm vụ, quyền hạn nào:
Chuẩn bị dự thảo, đề án, chương trình, chính sách trong lĩnh vực đượcphân công để UBND trình HDND cũng cấp
32 Cơ sở chính trị - pháp lý trong hoạt động của lãnh đạo, quản lý cấp sở là:
Đường lối, chủ trương của Đảng, Hiến pháp và chính sách pháp luật củaNhà nước
33 Sở không thực hiện nhiệm vụ và quyền hạn nào?
Chỉ đạo, điều hành trực tiếp UBND cấp huyện về các nhiệm vụ chuyênmôn liên quan đến ngành, lĩnh vực
34 Nhiệm vụ nào không thuộc nhiệm vụ, quyền hạn của Phó Giám đốc sở?
Ủy quyền cho cấp dưới thực hiện nhiệm vụ do Giám đốc sở ủyquyền cho mình
35 Các nguyên tắc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của lãnh đạo, quản lý cấp sở:
Nguyên tắc Đảng lãnh đạo; nguyên tắc tuân theo pháp luật; nguyên tắcdân chủ, công khai, minh bạch; nguyên tắc đề cao trách nhiệm cá nhân
36 Nội dung nào không thuộc trách nhiệm của Phó Giám đốc sở? Thực hiện và phê duyệt đánh giá công chức trong sở
37 Điều kiện nào đảm bảo cho thực hiện nhiệm vụ của lãnh đạo, quản lý cấp sở:
Thể chế chính trị - pháp lý
38 Giám đốc sở không có nhiệm vụ, quyền hạn nào:
Ban hành chính sách, pháp luật quản lý ngành, lĩnh vực ở cấp tỉnh
39 Giám đốc sở có nhiệm vụ, quyền hạn:
Trang 5Trực tiếp xây dựng, ban hành quyết định hành chính cá biệt theo phâncông, ủy quyền của cấp tỉnh
40 Nội dung nào không phù hợp với nhiệm vụ, quyền hạn của lãnh đạo, quản lý cấp sở:
Theo nguyên tắc tập trung dân chủ
41 Nội dung nào không phù hợp với nguyên tắc đề cao trách nhiệm các nhân của lãnh đạo, quản lý cấp sở:
Chỉ chịu trách nhiệm đối với các quyết định do cá nhân mình thực hiện
42 Với tư cách là thành viên UBND, Giám đốc sở thực hiện nhiệm vụ nào:
Tham mưu cho UBND cấp tỉnh, chủ tịch UBND cấp tỉnh
43 Nhiệm vụ nào không thuộc thẩm quyền của Chủ tịch UBND tỉnh trong quản lý cán bộ, công chức, viên chức:
Phê duyệt kế hoạch phân bổ biên chế công chức của tỉnh
44 Nhiệm vụ nào không thuộc nhiệm vụ, quyền hạn của Phó Giám đốc sở?
Ủy quyền cho cấp dưới thực hiện nhiệm vụ do Giám đốc sở ủyquyền cho mình
45 Hoạt động lãnh đạo, quản lý cấp sở không mang đặc tính nào:
Tính độc lập, tự chủ
46 Cơ sở chính trị - pháp lý trong hoạt động của lãnh đạo, quản lý cấp sở là:
Truyền thống văn hóa, lịch sử dân tộc
47 Theo Luật Tổ chức Chính phủ và Luật Tổ chức chính quyền địa phương sửa đổi năm 2019, tổng số cấp phó của các sở, ngành của một tỉnh là:
Căn cứ vào tình hình thực tế để sắp xếp nhưng không vượt quá tổng sốđược Chính phủ quy định
48 Quan hệ công tác nào của Sở trong bộ máy hành chính là đúng?
Chịu sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của UBND cấp tỉnh và của bộ chuyênngành
49 Khung tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý cấp sở hiện nay được ban hành thống nhất theo những nội dung nào?
Phẩm chất chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, ý thức tổ chức kỷ luật,trình độ, năng lực, uy tín và sức khỏe, độ tuổi, kinh nghiệm
50 Phó Giám đốc sở có quyền?
Trang 6Nhân danh và sử dụng quyền hạn của Giám đốc sở khi giải quyết côngviệc thuộc lĩnh vực được Giám đốc sở phân công.
51 Nội dung nào thuộc nguyên tắc dân chủ, công khai, minh bạch trong thực hiện nhiệm vụ của lãnh đạo, quản lý cấp sở?
Cán bộ, công chức được biết những việc có liên quan đến hoạt động
của cơ quan, đơn vị; được tham gia ý kiến với lãnh đạo, quản lý cấp sở và giámsát, kiểm tra theo chức trách, nhiệm vụ
52 Tiêu chuẩn nào nằm trong tiêu chí về trình độ của chức danh lãnh đạo, quản lý cấp sở?
Có trình độ chuyên môn, lý luận chính trị, quản lý nhà nước, trình độ tinhọc, ngoại ngữ cần thiết và phù hợp
53 Các nhiệm vụ, quyền hạn của Giám đốc Sở với tư cách là người đứng đầu của đơn vị là:
Quản lý hoạt động nội bộ của đơn vị; tham mưu cho UBND, Chủ tịchUBND cấp Tỉnh; tổ chức hoạt động chuyên môn trong lĩnh vực được phân công
54 Nội dung nào không thuộc nguyên tắc dân chủ, công khai, minh bạch trong thực hiện nhiệm vụ của lãnh đạo, quản lý cấp sở:
Mọi thông tin về hoạt động của cá nhân và cơ quan, đơn vị đều phải đượccông khai
55 Nguyên tắc nào không thuộc nhóm nguyên tắc trong thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của lãnh đạo, quản lý cấp sở:
Nguyên tắc đề cao trách nhiệm tập thể
56 Nhóm nguyên tắc nào đúng trong thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của lãnh đạo, quản lý cấp sở?
Nguyên tắc Đảng lãnh đạo; nguyên tắc tuân theo pháp luật; nguyên tắcdân chủ, công khai, minh bạch; nguyên tắc đề cao trách nhiệm cá nhân
57 Các nguyên tắc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của lãnh đạo, quản lý cấp sở:
Nguyên tắc Đảng lãnh đạo; nguyên tắc tuân theo pháp luật; nguyêntắc dân chủ, công khai, minh bạch; nguyên tắc đề cao trách nhiệm cá nhân
58 Nội dung nào không thuộc nguyên tắc Đảng lãnh đạo trong thực hiện nhiệm vụ của lãnh đạo, quản lý cấp sở:
Tổ chức Đảng cấp trên và cấp ủy ở cấp sở điều hành, quản lý mọi hoạtđộng của sở
59 Chọn phương án đúng nhất về các nguyên tắc lãnh đạo, quản lý cấp sở cần tuân thủ khi thực hiện kiểm tra, đánh giá việc thực hiện quyết định:
Trang 7Nguyên tắc cụ thể, khách quan, toàn diện, dân chỉ và tuân thủ theo phápluật
B- CHUYÊN ĐỀ VỀ PHÂN CẤP
1 Quản lý nhà nước là:
Sự tác dộng có định hướng và tổ chức của các cơ quan nhà nước và cánhân có thẩm quyền đối với mọi lĩnh vực của đời sống xã hội nhằm dẫn dắt xãhội phát triển theo đúng định hướng của nhà nước
2 Ai là Chủ tịch Hội đồng thi đua khen thưởng của sở?
Giám đốc sở
3 Thẩm quyền thanh tra lại của Chánh Thanh tra tỉnh là khi:
Vụ việc đã được Giám đốc sở kết luận nhưng phát hiện có dấu hiệu viphạm pháp luật khi được Chủ tịch UBND cấp tỉnh giao
4 Phương án nào không phải là một nguyên tắc phân định thẩm quyền cho chính quyền địa phương:
Bảo đảm nguồn thu cho cấp chính quyền được phân cấp
5 UBND cấp tỉnh chịu trách nhiệm trước Chính phủ về:
Phát triển giáo dục, giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh theo quy địnhcủa Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học, Luật Giáo dục nghề nghiệp
6 Giải pháp nào dưới đây góp phần đẩy mạnh phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực ở địa phương:
Nâng cao nhận thức và quyết tâm chính trị về phân cấp, phân quyền hànhchính nhà nước giữa cơ quan trung ương và chính quyền địa phương
7 Phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực nhằm:
Tăng cường hiệu lực, hiệu quả hoạt động quản lý nhà nước
8 Cơ quan nào sau đây chịu trách nhiệm quản lý nhà nước về y tế ở cấp huyện:
Trang 811 Phương án nào không phải nguyên tắc phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực ở địa phương:
Đảm bảo sự linh hoạt
12 Để bảo đảm thực hiện tốt cơ chế chịu trách nhiệm và giải trình trong quản lý nhà nước đối với ngành, lĩnh vực ở đia phương, cần:
Công khai về nhiệm vụ và trách nhiệm của các cấp
13 Việc phân cấp quản lý ngành, lĩnh vực ở địa phương phải đảm bảo các nguyên tắc:
Thẩm quyền tương ứng với chức năng, nhiệm vụ; bảo đảm đầy đủ cácđiều kiện cần thiết để thực hiện nhiệm vụ; bảo đảm đúng quy định của pháp luật;bảo đảm trách nhiệm và giải trình; bảo đảm cơ chế kiểm soát đa chiều
14 Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam hiện nay bào gồm các hình thức nào sau đây?
Giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên
15 Việc phân cấp quản lý nhà nước cho chính quyền địa phương cần dựa vào những yếu tố nào?
Dựa trên mong muốn của chính quyền trung ương, mong muốn và khảnăng của chính quyền địa phương; điều kiện, hoàn cảnh cụ thể của chính quyềnđịa phương
Trang 921 Lợi ích của việc phân cấp thể hiện ở việc?
Thực hiện nhiệm vụ sát thực tế hơn, phù hợp hơn với yêu cầu của địaphương
22 Phương án nào là một thách thức đối với phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực ở địa phương?
Tham nhũng ở các cơ quan địa phương có thể tăng lên nếu không kiểmsoát chặt chẽ
23 Nhiệm vụ nào không thuộc thẩm quyền của cấp tỉnh trong quản
lý cán bộ, công chức, viên chức:
Thực hiện tuyển dụng giáo viên mầm non và tiểu học
24 Phương án nào là một thách thức đối với phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực ở địa phương?
Nhận thức và tư duy về phân cấp của một số chủ thể chưa đầy đủ (khôngmuốn phân cấp)
25 Phương án nào là một nguyên tắc phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực ở địa phương:
Đảm bảo thẩm quyền tương ứng với chức năng, nhiệm vụ
26 Thực hiện tốt việc phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực ở đia phương sẽ:
Giảm áp lực cho các cơ quan quản lý hành chính nhà nước theo ngành,lĩnh vực ở trung ương
27 Giải pháp nào góp phần đẩy mạnh phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực ở địa phương:
Hoàn thiện hệ thống thể chế hành chính, chủ yếu là xác định địa vị pháp
lý, chức năng, thẩm quyền, trách nhiệm của các chủ thể quản lý hành chính nhànước
28 Tăng cường phân cấp quản lý nhà nước đối với ngành, lĩnh vực ở địa phương:
Nâng cao năng lực để tiếp nhận và thực hiện các nhiệm vụ được phân cấp
29 Phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực là:
Sự phân định thẩm quyền, trách nhiệm giữa các cấp chính quyền để thựchiện nhiệm vụ quản lý đối với ngành, lĩnh vực nhằm tăng cường chất lượng,hiệu lực và hiệu quả hoạt động quản lý nhà nước đối với ngành, lĩnh vực
30 Phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực ở địa phương phải đảm bảo phù hợp với:
Đặc thù quản lý của từng ngành, từng lĩnh vực; của từng địa phương vềkinh tế, xã hội, văn hóa, tập quán
Trang 1031 Giải pháp nào dưới đây góp phần đẩy mạnh phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực ở địa phương:
Khi phân quyền, phân cấp cần tính đến khả năng thực hiện hoạt độngkiểm tra, thanh tra của chính quyền trung ương đối với chính quyền địa phương
32 Bậc học nào không thuộc thẩm quyền quản lý nhà nước của UBND cấp huyện:
Trung học phổ thông
33 Quản lý nhà nước là:
Sự tác động có định hướng và tổ chức của các cơ quan nhà nước và cánhân có thẩm quyền đối với mọi lĩnh vực của đời sống xã hội nhằm dẫn dắt xãhội phát triển theo đúng định hướng của nhà nước
34 Cần thực hiện các yêu cầu nào để phân định rõ chức năng, nhiệm
vụ của các cơ quan nhà nước trong quản lý ngành, lĩnh vực ở địa phương:
Tiếp tục rà soát chức năng, nhiệm vụ và đổi mới tổ chức hệ các cơ quanhành thống chính nhà nước ở trung ương và địa phương
35 Đối với những vấn đề liên quan đến phạm vi từ hai đơn vị hành chính cùng cấp trở lên thì thẩm quyền giải quyết thuộc cấp nào?
Thuộc thẩm quyền giải quyết của chính quyền địa phương cấp trên trừ khipháp luật có quy định khác
36 Phân cấp phải gắn với:
Trách nhiệm, quyền hạn rõ ràng và bảo đảm tính thống nhất từ trung ươngđến cơ sở
37 Giải pháp nào góp phần đẩy mạnh phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực ở địa phương:
Tăng cường trách nhiệm của các chủ thể có thẩm quyền thanh tra, kiểmtra và giám sát đối với việc thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn của chính quyền địaphương
38 Cơ quan nào sau đây chịu trách nhiệm quản lý nhà nước về y tế ở cấp tỉnh:
Trang 1141 Nhiệm vụ nào không thuộc thẩm quyền của UBND tỉnh trong tuyển dụng, sử dụng công chức:
Tổ chức thi nâng ngạch từ chuyên viên chính lên chuyên viên cao cấp đốivới công chức thuộc phạm vi quản lý
42 Việc quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của sở được giao cho cơ quan nào?
UBND cấp tỉnh ra quyết định theo hướng dẫn của Bộ Nội vụ và bộ, cơquan ngang bộ
43 Phân cấp quản lý HCNN theo ngành, lĩnh vực là yêu cầu tất yếu trong QLNN hiện nay vì:
Khả năng của một cấp quản lý không đáp ứng yêu cầu quản lý
44 Nguyên tắc “công khai, dân chủ” trong phân cấp QLHCNN theo ngành, lĩnh vực đòi hỏi phải công khai bằng nhiều hình thức để người dân biết về:
Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm của từng cơ quan HCNN
và người đứng đầu của các cơ quan HC các cấp, để người dân có điều kiện thựchiện quyền giám sát
45 Phân cấp trong quản lý là (trang 47 giáo trình)
Phân chia thẩm quyền giữa các cấp theo nhu cầu của cấp dưới
46 Phương án nào dưới đây là một nguyên tắc phân cấp quản lý hành chính nhà nước theo ngành, lĩnh vực ở địa phương?
Đúng cơ chế quản lý
47 Yếu tố nào dưới đây không phải là thách thức cho quản lý nhà nước về ngành, lĩnh vực trong sự phát triển của khoa học, công nghệ?
Tạo cơ hội đầu tư hấp dẫn và đầy tiềm năng cho phát triển kinh tế- xã hội
48 Lý do nào khiến việc phân cấp có thể dẫn tới phá vỡ tính thống nhất:
Năng lực của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức
2 Yếu tố nào không phải là yếu tố bên ngoài tác động vào quản lý nhà nước đối với ngành, lĩnh vực ở địa phương:
Trang 12Chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức địa phương
3 Yếu tố nào về truyền thống địa phương ảnh hưởng tích cực đến quản lý nhà nước về ngành, lĩnh vực:
Lối sống cần cù, tiết kiệm
4 Để bảo đảm thực hiện tốt cơ chế chịu trách nhiệm và giải trình trong quản lý nhà nước đối với ngành, lĩnh vực ở đia phương, cần:
Công khai về nhiệm vụ và trách nhiệm của các cấp
5 Hoạt động quản lý nhà nước đối với ngành, lĩnh vực ở địa phương chịu sự chi phối của các quy định nào?
Chịu sự chi phối của các quy định về quản lý ngành, lĩnh vực cả do trungương và do địa phương ban hành
6 Phương án nào phản ánh một thách thức của toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế đối với quản lý nhà nước theo ngành, lĩnh vực:
Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
7 Phương án nào không phản ánh tác động của đội ngũ nhân sự hành chính đến quản lý theo ngành, lĩnh vực ở địa phương:
Cơ sở vật chất, kỹ thuật phục vụ hoạt động quản lý ngành, lĩnh vực
8 Nhận định nào đúng trong chiến lược phát triển đất nước:
Phát triển bao trùm
9 Yếu tố nào là một yếu tố bên trong tác động đến quản lý nhà nước về ngành, lĩnh vực ở địa phương:
Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của địa phương
10 Phương án nào không phản ánh quan điểm của Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội ở nước ta:
Lấy tăng trưởng kinh tế là trọng tâm của sự phát triển
11 Trong chiến lược phát triển bền vững Việt Nam, khoa học và công nghệ được coi là:
Nền tảng và động lực cho phát triển bền vững đất nước
12 Yếu tố nào của sự phát triển khoa học, công nghệ không tác động tích cực đến quản lý nhà nước về ngành, lĩnh vực:
Chức năng, nhiệm vụ, đối tượng, phương thức quản lý nhà nước phảiphù hợp những giá trị chung của nhân loại và theo sự tiến bộ của nền văn minhhiện đại
13 Hội nhập quốc tế là:
Quá trình chủ động tham gia của các quốc gia vào toàn cầu hóa
14 Toàn cầu hóa là: