Ứng dụng BLOOM trong chuyên đề Thực hiện pháp luật – GDCD lớp 12

Sáng kiến có thể được áp dụng trong ngành giáo dục, trong việc soạn giáo án lên lớp chính khóa cũng như giáo án chuyên đề ôn thi THPTQG ở tất cả các môn học. Bởi để học sinh tiếp cận được đề thi THPTQG và đạt được điểm cao thì việc biên soạn bài học và các chuyên đề ôn thi THPTQG phải được tuân thủ theo các cấp độ tư duy.

Trang 1

6. Ngày áp d ng sang ki n ……… ụ ế 3

7.1. T m quan tr ng c a BLOOM trong ng d ng xây d ng bài h c ôn thi THPT ầ ọ ủ ứ ụ ự ọ

7.2. ng d ng BLOOM trong vi c xây d ng chuyên đ ôn thi THPTQG – Ph n Ứ ụ ệ ự ề ầ

ki n th c c b n trong bài Th c hi n pháp lu t (Bài 2SGK GDCD12) ế ứ ơ ả ự ệ ậ

7.3.6 H th ng bài t p (Bài 2 – Th c hi n pháp lu t – GDCD 12) theo ệ ố ậ ự ệ ậ BLOOM….15

Trang 2

7.3.8. Bài t p h c sinh làm thêm nhà……… ậ ọ ở 33

7.4. K t qu gi ng d y 3 l p ôn thi THPTQG, chuyên đ Th c hi n pháp lu t ế ả ả ạ ở ớ ề ự ệ ậ

2019……….44

7.5. K t lu n và ki n ngh ……… ế ậ ế ị 45

10. 2. Danh sách nh ng t ch c cá nhân đã tham gia áp d ng sáng ki n……… ….47 ữ ổ ứ ụ ế

11. Danh sách nh ng t ch c/cá nhân đã tham gia áp d ng áp d ng sáng ki n l n ữ ổ ứ ụ ụ ế ầ

Trang 3

nh ki m tra đánh giá năng l c h c sinh. Thang c p đ t duy Bloom là m tư ể ự ọ ấ ộ ư ộ trong nh ng công c khoa h c đ giáo viên ng ng trong gi ng d y và biênữ ụ ọ ể ứ ự ả ạ

so n các bài t p, ôn thi THPTQG m t cách hi u qu nh t.ạ ậ ộ ể ả ấ

Các bài h c đọ ược thi t k theo các m c đ khác nhau theo hình tháp khi nế ế ứ ộ ế

t t c h c sinh đ u có th tham gia vào gi h c. H c sinh cũng đấ ả ọ ề ể ờ ọ ọ ược hoàn thành nhi m v c a mình m c đ đang đ t t i và giáo viên luôn khuy n khích h cệ ụ ủ ở ứ ộ ạ ớ ế ọ sinh suy nghĩ m c cao h n.ở ứ ơ

B ng cách đ t nh ng câu h i theo t ng c p đ t duy trongằ ặ ữ ỏ ừ ấ ộ ư thang c p đấ ộ

t duy Bloom, đi d n d n t đ n gi n đ n ph c t p, t th p lên đ n cao thôngư ầ ầ ừ ơ ả ế ứ ạ ừ ấ ế qua t ng bu i h c, t ng đ i từ ổ ọ ừ ố ượng h c sinh phù h p.ọ ợ Giáo viên đã t o ra m tạ ộ

n n t ng tích c c cho h c sinh h c cách h c t p m t cách hào h ng, ch đ ngề ả ự ọ ọ ọ ậ ộ ứ ủ ộ

và thông minh h n. Luôn luôn khuy n khích h c sinh ph i suy nghĩ, v n d ngơ ế ọ ả ậ ụ

đ đ t để ạ ược nh ng c p đ cao h n. Và đ c bi t v i vi c xây d ng bài h c choữ ấ ộ ơ ặ ệ ớ ệ ự ọ các ti t ôn thi THPTQG, thì vi c h c sinh ti p c n v i đ thi THPTQG là hoànế ệ ọ ế ậ ớ ề toàn đ n gi n và ph n l n h c sinh có th đ t đi m cao.ơ ả ầ ớ ọ ể ạ ể

B t đ u t năm h c 2016 – 2017, k thi THPT Qu c gia đã chính th cắ ầ ừ ọ ỳ ố ứ quy t đ nh ch có môn Ng văn đế ị ỉ ữ ược thi hình th c t lu n còn t t c các mônở ứ ự ậ ấ ả khác thi tr c nghi m.ắ ệ Theo Công văn s 4818ố /BGDĐT – KTKĐCLGD v vi c tề ệ ổ

ch c K thi THPT Qu c gia và tuy n sinh ĐH, CĐ h chính quy năm 2017 ngàyứ ỳ ố ể ệ

28 tháng 9 năm 2016. Môn Giáo d c công dân có trong bài thi t h p Khoa h cụ ổ ợ ọ

xã h i. Hình th c thi là h c sinh ph i làm bài thi ộ ứ ọ ả TNKQ ph n môn GDCD v i 40ầ ớ câu, th i gian làm bài là ờ 50 phút. Và trong 3 năm v a qua, B v n duy trì hìnhừ ộ ẫ

th c thi TNKQ trong k thi THPT Qu c gia. Th c t đó đòi h i các trứ ỳ ố ự ế ỏ ườ ngTHPT ph i đ i m i phả ổ ớ ương pháp ôn thi, công tác biên so n đ ôn thi,ạ ề KTĐG để

h c sinh ọ ti p thu m t cách khoa h c và hi u quế ộ ọ ệ ả, t ng bừ ướ hình thành ki nc ế

th c n n c b n vàứ ề ơ ả thành th o các k năng làm bài thi TNKQ. ạ ỹ

Qua th c t gi ng d y, và ôn thi THPTQG môn GDCD trong 3 năm qua, tôiự ế ả ạ

nh n th y: Có nhi u h c sinh không n m đậ ấ ề ọ ắ ược ki n th c c b n c a bài h c,ế ứ ơ ả ủ ọ

do đó khi làm các bài t p thì h c sinh ch đoán đáp án, và khi đậ ọ ỉ ược h i vì sao emỏ

l i cho r ng đáp án đó đúng ho c sai, h c sinh không lí gi i đạ ằ ặ ọ ả ược. M t khác,ặ ngân hàng đ ôn thi THPTQG môn GDCD đã phong phú d n lên, tuy nhiên, nhìnề ầ chung h th ng các câu h i ôn thi ch a th c s đệ ố ỏ ư ự ự ược đ u t bài b n và khoaầ ư ả

h c theo thang c p đ t duy c a t ng bài h c. Đ c bi t b câu h i TNKQọ ấ ộ ư ủ ừ ọ ặ ệ ộ ỏ

được xây d ng theo các c p đ t duy cho t ng bài h c môn GDCD l p 12 thìự ấ ộ ư ừ ọ ớ

ch a có. Ngay c cu n Ôn thi THPTQG môn GDCD mà NXB GD xu t b n nămư ả ố ấ ả

Trang 4

2016 – 2017 cũng ch a đ t đư ạ ược đi u này. Do đó, khi ph i ti p c n v i đ thiề ả ế ậ ớ ề THPTQG môn GDCD, v i h th ng ki n th c đớ ệ ố ế ứ ược biên so n theo các c p đạ ấ ộ

t duy, đ c bi t các câu h i tình hu ng trong ph n v n d ng cao đã khi n nhi uư ặ ệ ỏ ố ầ ậ ụ ế ề

h c sinh không th ti p c n đọ ể ế ậ ược.

Xu t phát t th c tr ng đó, tôi xây d ng sáng ki n chuyên đ ôn thiấ ừ ự ạ ự ế ề THPTQG môn GDCD v i nhan đ : ớ ề “ ng d ng BLOOM trong chuyên đ Th c Ứ ụ ề ự

hi n pháp lu t – GDCD l p 12” ệ ậ ớ V i mong mu n sáng ki n s góp ph n làmớ ố ế ẽ ầ

c s cho vi c xây d ng các chuyên đ ôn thi THPT qu c gia môn GDCD ơ ở ệ ự ề ố ở

trường THPT m t cách khoa h c và đ t hi u qu cao.ộ ọ ạ ệ ả

Đ a ch tác gi sáng ki n: Trị ỉ ả ế ường PTTH DTNT C p 23 Vĩnh Phúc.ấ

S đi n tho i: 0975 491 147. Email: tranthangthang82@gmail.comố ệ ạ

4. Ch đ u t t o ra sáng ki n: ủ ầ ư ạ ế Chính là tác gi sáng ki n.ả ế

5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki n:ự ụ ế

Trước h t, sáng ki n có th đế ế ể ược áp d ng trong ngành giáo d c, trongụ ụ

vi c so n giáo án lên l p chính khóa cũng nh giáo án chuyên đ ôn thiệ ạ ớ ư ề THPTQG t t c các môn h c. B i đ h c sinh ti p c n đở ấ ả ọ ở ể ọ ế ậ ược đ thi THPTQGề

và đ t đạ ược đi m cao thì vi c biên so n bài h c và các chuyên đ ôn thiể ệ ạ ọ ề THPTQG ph i đả ược tuân th theo các c p đ t duy.ủ ấ ộ ư

Sáng ki n đã làm rõ đế ược thang t duy BLOOM là gì? T m quan tr ng c aư ầ ọ ủ thang t duy BLOOM trong vi c so n giáo án cũng nh các chuyên đ ôn thiư ệ ạ ư ề THPTQG.

6. Ngày áp d ng sáng ki n l n đ u: ụ ế ầ ầ ngày 5/6/2018.

Trang 5

BLOOM là tiên vi t t t c a nhà tâm lý giáo d cế ắ ủ ụ Benjamin Bloom đã đ aư

ra vào năm (1956), phân lo i m c tiêu giáo d c theo các ph m trù ki n th cạ ụ ụ ạ ế ứ (cognitive domain), kĩ năng (psychomotor) và thái đ (affective domain). Trong đóộ

l i phân lo i c a Bloom v ki n th c hi n nay đố ạ ủ ề ế ứ ệ ược ph bi n kh p th gi i,ổ ế ắ ế ớ không ng ng đừ ược c i ti n và ng d ng. Thang phân lo i Bloom đả ế ứ ụ ạ ược dùng

nh là công c quan tr ng trong xây d ng m c tiêu giáo d c, đo lư ụ ọ ự ụ ụ ường giáo d c,ụ

đ t câu h i trong gi ng d y và nghiên c u, xây d ng và thi t k bài gi ng cũngặ ỏ ả ạ ứ ự ế ế ả

nh hư ướng d n gi ng d y đ đ t m c tiêu đã đ ra.ẫ ả ạ ể ạ ụ ề

Theo Bloom, lĩnh v c ki n th c đự ế ứ ược chia làm 6 c p đ , s p x p theoấ ộ ắ ế

m cứ

độ tăng d nầ g mồ Bi tế (Knowledge), Hi uể (Comprehension), ngỨ d ngụ (Applicati), Phân tích (Analysis), Đánh giá (Evaluation) và Sáng t o (Creation). M c đạ ứ ộ cao h n bao hàm m c đ th p h n, ví d mu n áp d ng đơ ứ ộ ấ ơ ụ ố ụ ược ki n th c thì ph iế ứ ả

hi u để ược ki n th c y.ế ứ ấ

Di n gi i cho t ng c p đ có th đễ ả ừ ấ ộ ể ược mô t nh sau:ả ư

C p đ 1: Nh (Knowledge): đấ ộ ớ ược đ nh nghĩa là kh năng ghi nh và nh nị ả ớ ậ

di n thông tin, ki n th c. Đi u đó có nghĩa là m t ngệ ế ứ ề ộ ười có th nh c l i m tể ắ ạ ộ

lo t d li u, t các s ki n đ n gi n đ n các lý thuy t ph c t p, tái hi n trongạ ữ ệ ừ ự ệ ơ ả ế ế ứ ạ ệ trí nh nh ng thông tin c n thi t. Đây là c p đ th p nh t trong lĩnh v c ki nớ ữ ầ ế ấ ộ ấ ấ ự ế

th c.ứ

C p đ 2: Thông hi u (Comprehension): đấ ộ ể ược đ nh nghĩa là kh năng th uị ả ấ

hi u, di n d ch, di n gi i, gi i thích ho c suy di n (d đoán để ễ ị ễ ả ả ặ ễ ự ược k t qu ).ế ả

Hi u không đ n thu n là b n “nh c l i cái gì đó” mà là kh năng di n đ t kháiể ơ ầ ạ ắ ạ ả ễ ạ

ni m theo ý hi u c a b n.ệ ể ủ ạ

C p đ 3: V n d ng (Application): đấ ộ ậ ụ ược đ nh nghĩa là kh năng v n d ngị ả ậ ụ

ki n th c đã h c vào trong hoàn c nh m i. V n d ng chính là bế ứ ọ ả ớ ậ ụ ước kh i đ uở ầ

c a t duy sáng t o, t c là v n d ng ki n th c đã h c vào trong th c t đ iủ ư ạ ứ ậ ụ ế ứ ọ ự ế ờ

s ng.ố

C p đ 4: Phân tích (Analysic): đấ ộ ược đ nh nghĩa là kh năng nh n bi t chiị ả ậ ế

ti t, phát hi n và phân bi t các b ph n c u thành c a thông tin hay tình hu ng.ế ệ ệ ộ ậ ấ ủ ố

m c đ này đòi h i kh năng phân nh đ i t ng thành nh ng ph n nh đ

có th ch ra các y u t , các m i liên h , các nguyên t c c u trúc c a chúng.ể ỉ ế ố ố ệ ắ ấ ủ

C p đ 5: Đánh giá (Evaluation): đấ ộ ược đ nh nghĩa là kh năng đ a ra nh nị ả ư ậ

đ nh, phán quy t c a b n thân đ i v i m t v n đ d a trên các chu n m c, cácị ế ủ ả ố ớ ộ ấ ề ự ẩ ự tiêu chí đã có

C p đ 6: Sáng t o (Creative): là c p đ cao nh t c a thang nh n th c, ấ ộ ạ ấ ộ ấ ủ ậ ứ ở

m c đ này, b n ph i có kh năng t o ra cái m i, xác l p thông tin, s v t m iứ ộ ạ ả ả ạ ớ ậ ự ậ ớ

Trang 6

Cu i cùng, đ đ t đố ể ạ ược các m c tiêu cao nh t là có đụ ấ ược nh n th cậ ứ

m i,ớ Thái độ m i ngớ ườ ọi h c cũng c n có đầ ược các c p đ nh n th c cao nh tấ ộ ậ ứ ấ

là kh năngả Đánh giá và kh năng Sáng t o.ả ạ

V i c p đ đ u tiên trong Thang C p đ t duy Bloom làớ ấ ộ ầ ấ ộ ư Nhớ các giáo viên

ch y u s d ng các câu h i đ n gi n đ h c sinh g i nh khái ni m.ủ ế ử ụ ỏ ơ ả ể ọ ợ ớ ệ Ví dụ

nh Th c hi n pháp lu t là gì? Làm th nào đ pháp lu t th c s đi vào cu cư ự ệ ậ ế ể ậ ự ự ộ

s ng và tr thành hành vi h p pháp c a các cá nhân, t ch c?…Nh ng câu h iố ở ợ ủ ổ ứ ữ ỏ này r t d đ h c sinh tr l i dù là h c sinh trung bình, khá hay gi i vì ch c nấ ễ ể ọ ả ờ ọ ỏ ỉ ầ dùng vài ki n th c c b n đ tr l i. Quan tr ng là h c sinh không c n nhế ứ ơ ả ể ả ờ ọ ọ ầ ớ

nh ng đi u đã đữ ề ược nghe qua B ng Thông Minh ho c giáo viên d y.ả ặ ạ

Đ i v i c p đố ớ ấ ộ Hi uể trong trong Thang C p đ t duy Bloom các giáo viênấ ộ ư

b t đ u đ a ra các yêu c u, câu h i nh nắ ầ ư ầ ỏ ậ th c hứ ướng đ n kh năng hi u nh ngế ả ể ữ

đi u v a đề ừ ược nghe gi ng. ả Ví d nh các d ng câu h i “Ai có th tóm t t l iụ ư ạ ỏ ể ắ ạ

ph n ki n th c v a h c?”, “Ai có th nói v s khác nhau gi a áp d ng phápầ ế ứ ừ ọ ể ề ự ữ ụ

lu t và các hình th c th c hi n pháp lu t còn l i?”…ậ ứ ự ệ ậ ạ

7.2. ng d ng BLOOM trong vi c xây d ng chuyên đ ôn thi THPTQG –Ứ ụ ệ ự ề

Ph n ki n th c c b n trong bài Th c hi n pháp lu t (Bài 2SGK ầ ế ứ ơ ả ự ệ ậ GDCD12):

C n phân rõ t ng đ n v ki n th c theo các c p đ t duy trong h th ngầ ừ ơ ị ế ứ ấ ộ ư ệ ố

nh ng ki n th c c b n c a bài h c cho h c sinh nh sau:ữ ế ứ ơ ả ủ ọ ọ ư

Khái ni m th c hi n pháp lu n: ệ ự ệ ậ

Th c hi n pháp lu t là quá trình ho t đ ng có m c đích, làm cho nh ng ự ệ ậ ạ ộ ụ ữ quy đ nh c a pháp lu t đi vào cu c s ng, tr thành nh ng hành vi h p pháp c a ị ủ ậ ộ ố ở ữ ợ ủ các cá nhân, t ch c ổ ứ

Đây là đ n v ki n th c c b n trong bài h c, thu c c p đ nh n bi tơ ị ế ứ ơ ả ọ ộ ấ ộ ậ ế trong thang t duy BLOOM. ư

M c tiêu: ki m tra s ghi nh c a h c sinh khi đã h c đ n v ki n th cụ ể ự ớ ủ ọ ọ ơ ị ế ứ này trong chương trình chính khóa, làm c s cho vi c làm các bài t p TNKQ ơ ở ệ ậ ở

c p đ t duy nh n bi t. Do đó, ch c n yêu c u h c sinh nh c l i. H c sinhấ ộ ư ậ ế ỉ ầ ầ ọ ắ ạ ọ

Trang 7

nào không nh thì đây cũng là lúc đ thêm m t l n n a d li u bài h c đớ ể ộ ầ ữ ữ ệ ọ ượ c

kh c sâu.ắ

Các hình th c th c hi n pháp lu t: ứ ự ệ ậ

Đây là đ n v ki n th c thu c c p đ 2 trong thang t duy BLOOM ơ ị ế ứ ộ ấ ộ ư Thông hi u, ể được đ nh nghĩa là kh năng th u hi u, di n d ch, di n gi i, gi iị ả ấ ể ễ ị ễ ả ả thích ho c suy di n (d đoán đặ ễ ự ược k t qu ). Hi u không đ n thu n là h c sinhế ả ể ơ ầ ọ

“nh c l i đ n v ki n th c đó” mà là kh năng di n đ t khái ni m theo ý hi uắ ạ ơ ị ế ứ ả ễ ạ ệ ể

+ Thi hành pháp lu t: ậ Các cá nhân, t ch c th c hi n đ y đ nh ng nghĩa v ,ổ ứ ự ệ ầ ủ ữ ụ

ch đ ng làm nh ng gì mà pháp lu t quy đ nh ph i làm.ủ ộ ữ ậ ị ả

th c hi n các quy n, nghĩa v c th c a cá nhân, t ch c.ự ệ ề ụ ụ ể ủ ổ ứ

Đ t câu h i cho h c sinh: Trong b n hình th c th c hi n pháp lu t thìặ ỏ ọ ố ứ ự ệ ậ hình th c th c hi n pháp lu t nào có ch th khác v i các hình th c th c hi nứ ự ệ ậ ủ ể ớ ứ ự ệ pháp lu t còn l i? Vì sao?ậ ạ

Ch ra đó là hình th c áp d ng pháp lu t, vì ch th th c hi n pháp lu t ỉ ứ ụ ậ ủ ể ự ệ ậ ở đây là các c quan, công ch c nhà nơ ứ ước có th m quy n. Chính vì v y mà”ẩ ề ậ

Trong m t s trộ ố ường h p, cá nhân, t ch c ch có th th c hi n các quy nợ ổ ứ ỉ ể ự ệ ề

và nghĩa v c a mình thông qua hình th c áp d ng pháp lu t c a c quan nhàụ ủ ứ ụ ậ ủ ơ

nước:

. Các quy n và nghĩa v c a công dân không t phát sinh, thay đ i hay ch m d tề ụ ủ ự ổ ấ ứ

n u không có m t văn b n, quy t đ nh áp d ng pháp lu t c a c quan nhà nế ộ ả ế ị ụ ậ ủ ơ ướ c

Trang 8

. C quan nhà nơ ước ra quy t đ nh x lí ngế ị ử ười vi ph m pháp lu t ho c gi i quy tạ ậ ặ ả ế tranh ch p gi a các cá nhân, t ch c. Căn c vào quy t đ nh c a c quan nhàấ ữ ổ ứ ứ ế ị ủ ơ

nước, người vi ph m pháp lu t ho c các bên tranh ch p ph i th c hi n cácạ ậ ặ ấ ả ự ệ quy n và nghĩa v theo quy đ nh c a pháp lu t.ề ụ ị ủ ậ

M c tiêu c a đ n v ki n th c các hình th c th c hi n pháp lu t là đ h cụ ủ ơ ị ế ứ ứ ự ệ ậ ể ọ sinh n m ch c đắ ắ ược ki n th c ph n này, bi t cách di n gi i nó theo ý hi u c aế ứ ầ ế ễ ả ể ủ

h c sinh, l y đọ ấ ược các ví d c th cho m i hình th c th c hi n pháp lu t. Làmụ ụ ể ỗ ứ ự ệ ậ

c s đ làm các bài t p TNKQ c p đ v n d ng v v n d ng cao.ơ ở ể ậ ở ấ ộ ậ ụ ầ ậ ụ

Vi ph m pháp lu t và trách nhi m pháp lí: ạ ậ ệ

+ Vi ph m pháp lu t: ạ ậ

Là hành vi trái pháp lu t, có l i, do ng ậ ỗ ườ i có năng l c trách nhi m pháp lí ự ệ

th c hi n, xâm h i các quan h xã h i đ ự ệ ạ ệ ộ ượ c pháp lu t b o v ậ ả ệ

Đây là đ n v ki n th c c b n trong bài h c, thu c c p đ nh n bi tơ ị ế ứ ơ ả ọ ộ ấ ộ ậ ế trong thang t duy BLOOM. ư

M c tiêu: ki m tra s ghi nh c a h c sinh khi đã h c đ n v ki n th cụ ể ự ớ ủ ọ ọ ơ ị ế ứ này trong chương trình chính khóa, làm c s cho vi c làm các bài t p TNKQ ơ ở ệ ậ ở

c p đ t duy nh n bi t.ấ ộ ư ậ ế

. Các d u hi u c a vi ph m pháp lu t:ấ ệ ủ ạ ậ

Đây là đ n v ki n th c thu c c p đ 2 trong thang t duy BLOOM Thôngơ ị ế ứ ộ ấ ộ ư

hi u, Yêu c u h c sinh di n đ t theo ý hi u c a mình trên c s đã nêu để ầ ọ ễ ạ ể ủ ơ ở ượ ckhái ni m vi ph m pháp lu t.ệ ạ ậ

Th nh t, là hành vi trái pháp lu t: ứ ấ ậ

Hành vi đó có th là hành đ ng – làm nh ng vi c mà pháp lu t khôngể ộ ữ ệ ậ

được làm theo quy đ nh c a pháp lu t ho c không hành đ ng – không làm nh ngị ủ ậ ặ ộ ữ

vi c ph i làm theo quy đ nh c a pháp lu t.ệ ả ị ủ ậ

Hành vi đó xâm h i đ n các quan h xã h i đạ ế ệ ộ ược pháp lu t b o v ậ ả ệ

Th hai, do ng ứ ườ i có năng l c trách nhi m pháp lí th c hi n: ự ệ ự ệ

Năng l c trách nhi m pháp lí đự ệ ược hi u là kh năng c a m t ngể ả ủ ộ ười đã đ tạ

m t đ tu i nh t đ nh theo quy đ nh c a pháp lu t, có th nh n th c và đi uộ ộ ổ ấ ị ị ủ ậ ể ậ ứ ề khi n hành vi c a mình, do đó ph i đ c l p ch u trách nhi m v hành vi c aể ủ ả ộ ậ ị ệ ề ủ mình

Th ba, ng ứ ườ i vi ph m pháp lu t ph i có l i: ạ ậ ả ỗ

Trang 9

L i th hi n ngỗ ể ệ ười bi t thái đ c a mình là sai, trái pháp lu t, có th gâyế ộ ủ ậ ể

h u qu không t t nh ng v n c ý làm ho c vô tình đ m c cho s vi c x y ra.ậ ả ố ư ẫ ố ặ ể ặ ự ệ ả

M c tiêu c a ph n này là đ h c sinh hi u rõ th nào là vi ph m phápụ ủ ầ ể ọ ể ế ạ

lu t, các d u hi u c a vi ph m pháp lu t. T đó có th v n d ng ki n th c đãậ ấ ệ ủ ạ ậ ừ ể ậ ụ ế ứ

h c đ làm các bài t p TNKQ ph n v n d ng và v n d ng cao.ọ ể ậ ở ầ ậ ụ ậ ụ

+ Trách nhi m pháp lí: ệ

. Trách nhi m pháp lí là nghĩa v mà các cá nhân ho c t ch c ph i gánh ệ ụ ặ ổ ứ ả

ch u h u qu b t l i t hành vi vi ph m pháp lu t c a mình ị ậ ả ấ ợ ừ ạ ậ ủ

. M c đích c a vi c áp d ng trách nhi m pháp lí: ụ ủ ệ ụ ệ

Bu c các ch th vi ph m pháp lu t ch m d t hành vi trái pháp lu t: ộ ủ ể ạ ậ ấ ứ ậGiáo d c, răn đe nh ng ngụ ữ ười khác đ h tránh, ho c ki m ch nh ng vi c làmể ọ ặ ề ế ữ ệ trái pháp lu t, đ ng th i giáo d c h ý th c tôn tr ng pháp lu t.ậ ồ ờ ụ ở ọ ứ ọ ậ

M c tiêu c a ph n này là đ h c sinh hi u rõ th nào là trách nhi m phápụ ủ ầ ể ọ ể ế ệ

lí, m c đích c a trách nhi m pháp lí. T đó có th v n d ng ki n th c đã h cụ ủ ệ ừ ể ậ ụ ế ứ ọ

đ làm các bài t p TNKQ ph n v n d ng và v n d ng cao.ể ậ ở ầ ậ ụ ậ ụ

+ Các lo i vi ph m ph m pháp lu t và trách nhi m pháp lí: ạ ạ ạ ậ ệ

Đây là ph n ki n th c thu c c p đ t duy nh n bi t và thông hi u, do đó ầ ế ứ ộ ấ ộ ư ậ ế ể yêu c u h c sinh nh và nh c l i, nh ng ph n không thu c khái ni m, yêu c u ầ ọ ớ ắ ạ ữ ầ ộ ệ ầ

h c sinh di n đ t theo ý hi u c a mình. ọ ễ ạ ể ủ

M c đích c a ph n này là đ h c sinh ghi nh đ ụ ủ ầ ể ọ ớ ượ c ki n th c, làm c s ế ứ ơ ở cho vi c làm các bài t p trong c p đ t duy cao h n ệ ậ ấ ộ ư ơ

Căn c vào đ i tứ ố ượng b xâm ph m, m c đ và tính ch t nguy hi m doị ạ ứ ộ ấ ể hành vi vi ph m gây ra cho xã h i, VPPL thạ ộ ường được chia thành b n lo i,ố ạ

tương ng v i nó là b n lo i trách nhi m pháp lí:ứ ớ ố ạ ệ

. Vi ph m hình s : ạ ự Là hành vi nguy hi m cho xã h i, b coi là t i ph mể ộ ị ộ ạ

được quy đ nh t i B lu t hình s ị ạ ộ ậ ự

Người ph m t i ph i ch u trách nhi m hình s th hi n vi c ngạ ộ ả ị ệ ự ể ệ ở ệ ười đó

ph i ch p hành hình ph t theo quy đ nh c a Tòa án.ả ấ ạ ị ủ

Ngườ ừ ủi t d 14 tu i đ n dổ ế ưới 16 tu i ph i ch u trách nhi m hình s vổ ả ị ệ ự ề

t i ph m r t nghiêm tr ng do c ý ho c t i ph m đ c bi t nghiêm tr ng.ộ ạ ấ ọ ố ặ ộ ạ ặ ệ ọ

Ngườ ừ ủi t đ 16 tu i tr lên ph i ch u trách nhi m v m i t i ph m.ổ ở ả ị ệ ề ọ ộ ạ

Trang 10

Vi c x lí ngệ ử ười ch a thành niên ph m t i ph i đư ạ ộ ả ược áp d ng theoụ nguyên t c l y giáo d c là ch y u nh m giúp đ h s a ch a sai l m, phátắ ấ ụ ủ ế ằ ỡ ọ ử ữ ầ tri n lành m nh và tr thành công dân có ích cho xã h i.ể ạ ở ộ

. Vi ph m hành chính: ạ Là hành vi vi ph m pháp lu t có m c đ nguyạ ậ ứ ộ

hi m cho xã h i th p h n t i ph m, xâm ph m t i các quy t c qu n lí nhàể ộ ấ ơ ộ ạ ạ ớ ắ ả

Người có hành vi vi ph m dân s ph i ch u trách nhi m dân s ạ ự ả ị ệ ự

Ngườ ừ ủi t đ 6 tu i đ n dổ ế ưới 18 tu i khi tham gia các giao d ch dân sổ ị ự

ph i đả ược ngườ ại đ i di n theo pháp lu t qui đ nh đ ng ý, có các quy n nghĩa vệ ậ ị ồ ề ụ phát sinh t giao d ch dân s do ngừ ị ự ườ ại đ i di n xác l p và th c hi n.ệ ậ ự ệ

Vi ph m k lu t: ạ ỷ ậ Là hành vi vi ph m pháp lu t xâm ph m các quan hạ ậ ạ ệ lao đ ng và công v nhà nộ ụ ước…do pháp lu t lao đ ng và pháp lu t hành chínhậ ộ ậ

b o v ả ệ

Cán b , công ch c, viên ch c vi ph m k lu t ph i ch u trách nhi m k lu t v iộ ứ ứ ạ ỉ ậ ả ị ệ ỷ ậ ớ các hình th c: khi n trách, c nh cáo, h b c lứ ể ả ạ ậ ương, chuy n công tác khác, bu cể ộ thôi vi c.ệ

T vi c h c sinh đã ghi nh và hi u các thông tin trong bài h c, các giáo viênừ ệ ọ ớ ể ọ

b t đ u nâng d n yêu c u h c sinh theo Thang c p đ t duy Bloom. Đắ ầ ầ ầ ọ ấ ộ ư ể khuy n khích vi c h c sinhế ệ ọ v n d ngậ ụ ki n th c các giáo viên s đ t ra thêmế ứ ẽ ặ các yêu c u đòi h i h c sinh s ph i ng d ng, s d ng nh ng thông tin đầ ỏ ọ ẽ ả ứ ụ ử ụ ữ ể hoàn thành. Ví d nh giáo viên d y h c sinh v ví d m u trong m t m c. Sauụ ư ạ ọ ề ụ ẫ ộ ụ

đó có th yêu c u h c sinh t o m t ví d m u m i d a trên nh ng trình t giáoể ầ ọ ạ ộ ụ ẫ ớ ự ữ ự viên đã g i ý. Vi c v n d ng này hoàn toàn ch a đòi h i kh năng sáng t o h cợ ệ ậ ụ ư ỏ ả ạ ọ sinh, h c sinh ch c n quan sát, ghi nh , hi u cách làm và làm l i mà thôi. ọ ỉ ầ ớ ể ạ

Khi giáo viên mu n khuy n khích s tìm tòi,ố ế ự phân tích giáo viên có thể

h i “S l a ch n c a em là gì?” ‘T i sao em l i ch n nh v y?’ Lúc này h cỏ ự ự ọ ủ ạ ạ ọ ư ậ ọ

Trang 11

sinh đánh giá tình hu ng, so sánh, ch n l a, quy t đ nh và đ a ra ý ki n. Nh ngố ọ ự ế ị ư ế ữ

h c sinh khác trong l p cũng h c đọ ớ ọ ượ ừc t chính nh ng khám phá và ý ki n c aữ ế ủ

b n mình.ạ

Hay nh kích thích c p đ cao nh t trong Thang c p đ t duy Bloom làư ấ ộ ấ ấ ộ ư

sự đánh giá, sáng t oạ các giáo viên s h i h c sinh nh ng câu h i nh : “Đi uẽ ỏ ọ ữ ỏ ư ề

gì x y ra ti p theo?”, “Đi u này khi n em c m th y nh th nào?”, “N u trongả ế ề ế ả ấ ư ế ế

trường h p c a em, em s x lí nh th nào?” …Nh v y h c sinh s c n thuợ ủ ẽ ử ư ế ư ậ ọ ẽ ầ

th p thêm thông tin và ti p t c suy nghĩ các bậ ế ụ ước ti p theo, qua đó não b đế ộ ượ c

k t n i, h c sinh h c t p t t h n, giáo viên cũng t ng bế ố ọ ọ ậ ố ơ ừ ước hi u để ược h c sinhọ

đã n m đắ ược ki n th c t i đâu.ế ứ ớ

V y thì, làm sao đ áp d ng thang ki n th c Bloom vào trong gi ng d yậ ể ụ ế ứ ả ạ

ôn thi THPTQG môn GDCD, đ c bi t là ng d ng trong xây d ng vi c biênặ ệ ứ ụ ự ệ

so n câu h i TNKQ cho t ng bài h c. Trạ ỏ ừ ọ ước tiên, c n t p trung xác đ nh cácầ ậ ị

v n đ :ấ ề

H th ng các d ng bài t p đ c tr ng trong chuyên đ : Bài t p trên n nệ ố ạ ậ ặ ư ề ậ ề

ki n th c c b n và d ng bài t p tình hu ng v n d ng trong th c ti n. ế ứ ơ ả ạ ậ ố ậ ụ ự ễ

Các phương pháp c b n, đ c tr ng đ làm các bài t p trong chuyên đ :ơ ả ặ ư ể ậ ề

H th ng các ví d , bài t p c th cùng l i gi i minh h a cho chuyênệ ố ụ ậ ụ ể ờ ả ọ

đ : Xây d ng ma tr n đ theo các c p đ t duy “BLOOM”. Theo c u trúc đề ự ậ ề ấ ộ ư ấ ề thi THPTQG

Các bài t p h c sinh t gi i.ậ ọ ự ả

7.3. H th ng các d ng bài t p đ c tr ng trong chuyên đ : ệ ố ạ ậ ặ ư ề

7.3.1 Bài t p trên n n ki n th c c b n: ậ ề ế ứ ơ ả

Giáo viên c n xác đ nh rõ mi n ki n th c cho t ng c p đ t duy c a h cầ ị ề ế ứ ừ ấ ộ ư ủ ọ sinh, ph n ki n th c c b n trong sách giáo khoa s là c s cho vi c biên so nầ ế ứ ơ ả ẽ ơ ở ệ ạ các câu h i m c đ nh n bi t và thông hi u. M c tiêu c a vi c này nh m làmỏ ở ứ ộ ậ ế ể ụ ủ ệ ằ cho h c sinh c ng c v ng ch c ph n ki n th c c b n c a bài h c, hi u b nọ ủ ố ữ ắ ầ ế ứ ơ ả ủ ọ ể ả

ch t c a t ng đ n v ki n th c đ nh n di n phấ ủ ừ ơ ị ế ứ ể ậ ệ ương án đúng trong bài t pậ TNKQ m t cách ch c ch n và nhanh nh t. C th :ộ ắ ắ ấ ụ ể

Khái ni m th c hi n pháp lu t ệ ự ệ ậ s có nh ng d ng bài t p: ẽ ữ ạ ậ

Th c hi n pháp lu t là quá trình ho t đ ng có m c đích làm cho nh ng quy đ nhự ệ ậ ạ ộ ụ ữ ị

c a pháp lu tủ ậ

A. đi vào cu c s ng. B. g n bó v i th c ti n.ộ ố ắ ớ ự ễ

C. quen thu c trong cu c s ng. D. có ch đ ng trong th c ti n.ộ ộ ố ỗ ứ ự ễ

Ho c th c hi n pháp lu t là hành vi nào sau đây?ặ ự ệ ậ

Trang 12

A. thi n chí c a cá nhân, t ch c. B. h p pháp c a cá nhân, tệ ủ ổ ứ ợ ủ ổ

A. không làm nh ng đi u mà pháp lu t c m.ữ ề ậ ấ

B. tích c c, ch đ ng th c hi n nh ng đi u mà pháp lu t quy đ nh ph i làm.ự ủ ộ ự ệ ữ ề ậ ị ả

C. quy t đ nh làm hay không làm nh ng đi u mà pháp lu t quy đ nh ph i làm.ế ị ữ ề ậ ị ả

D. s d ng đúng các quy n c a mình, làm nh ng vi c mà pháp lu t cho phép.ử ụ ề ủ ữ ệ ậ

Vi c các ch th ki m ch đ không th c hi n nh ng hành vi mà pháp lu t ệ ủ ể ề ế ể ự ệ ữ ậ nghiêm c m là hình th c ấ ứ

A. s d ng pháp lu t. B. thi hành pháp lu t.ử ụ ậ ậ

C. tuân th pháp lu t. D. áp d ng pháp lu t.ủ ậ ụ ậ

Vi c c quan, công ch c nhà n ệ ơ ứ ướ c có th m quy n căn c vào pháp lu t đ ban ẩ ề ứ ậ ể hành các quy t đ nh trong qu n lí, đi u hành là hình th c ế ị ả ề ứ

Vi ph m pháp lu t và trách nhi m pháp lí ạ ậ ệ thường có nh ng d ng bài t p:ữ ạ ậ

D u hi u nào d ấ ệ ướ i đây không ph i là d u hi u vi ph m pháp lu t ? ả ấ ệ ạ ậ

A. Do ngườ ịi b tâm th n. B. L i.ầ ỗ

C. Trái pháp lu t. D. Do ngậ ười có năng l c trách nhi m pháp lý th cự ệ ự

hi n.ệ

Năng l c trách nhi m pháp lí là kh năng c a ng ự ệ ả ủ ườ i đã đ t m t đ tu i nh t ạ ộ ộ ổ ấ

đ nh theo quy đ nh c a pháp lu t, có th ị ị ủ ậ ể

A. nh n th c và đi u khi n đậ ứ ề ể ược hành vi c a mình. ủ

B. hi u để ược hành vi c a mình.ủ

C. nh n th c và đ ng ý v i hành vi c a mình. ậ ứ ồ ớ ủ

D. có ki n th c v lĩnh v c mình làm.ế ứ ề ự

Hành vi trái pháp lu t là hành vi xâm ph m, gây thi t h i cho ậ ạ ệ ạ

A. các quan h xã h i đệ ộ ược pháp lu t b o v ậ ả ệ

B. các quan h chính tr c a nhà nệ ị ủ ước

C. các l i ích c a t ch c, cá nhân. ợ ủ ổ ứ

D. các ho t đ ng c a t ch c, cá nhân.ạ ộ ủ ổ ứ

Vi ph m pháp lu t là hành vi ạ ậ

A. trái thu n phong mĩ t c. B. trái pháp lu t.ầ ụ ậ

Trang 13

C. trái đ o đ c xã h i. D. trái n i quy c a t p th ạ ứ ộ ộ ủ ậ ể

Vi ph m pháp lu t có d u hi u nào d ạ ậ ấ ệ ướ i đây?

C. qui t c qu n lí xã h i. D. an toàn xã h iắ ả ộ ộ

Vi ph m hành chính là nh ng hành vi xâm ph m đ n quy t c qu n lí ạ ữ ạ ế ắ ả

A. công dân. B. xã h i. C. nhà nộ ước. D. lao đ ng.ộ

Vi ph m dân s là nh ng hành vi xâm ph m đ n ạ ự ữ ạ ế

A. quan h s h u và quan h nhân thânệ ở ữ ệ

B. quan h tài s n và quan h tình c mệ ả ệ ả

C. quan h tài s n và quan h nhân thânệ ả ệ

D. quan h s h u và quan h tình c mệ ở ữ ệ ả

Vi ph m k lu t là hành vi vi ph m pháp lu t xâm ph m đ n ạ ỉ ậ ạ ậ ạ ế

A. N i quy trong lao đ ng. B. quy đ nh trong lao đ ng và công v nhàộ ộ ị ộ ụ

nước

C. quy t c qu n lí c a nhà nắ ả ủ ước. D. các quan h lao đ ng và công v nhàệ ộ ụ

nước

Các d ng bài t p đ c tr ng này v i m c đích giúp h c sinh v a ôn l i vàạ ậ ặ ư ớ ụ ọ ừ ạ

n m ch c ph n ki n th c c b n trong bài h c, v a hình thành k năng nh nắ ắ ầ ế ứ ơ ả ọ ừ ỹ ậ

bi t các d ng bài t p TNKQ.ế ạ ậ

5.3.2. Bài t p tình hu ng v n d ng trong th c ti n: ậ ố ậ ụ ự ễ

Trên c s h c sinh n m đơ ở ọ ắ ược ki n th c c b n, làm đế ứ ơ ả ược các câu h iỏ hai hai c p đ t duy nh n bi t và thông hi u, giáo viên s biên so n h th ngấ ộ ư ậ ế ể ẽ ạ ệ ố câu h i hai c p đ t duy cao h n, vi c này s giúp cho h c sinh phát huyỏ ở ấ ộ ư ơ ệ ẽ ọ

được k năng v n d ng ki n th c bài h c vào gi i quy t các bài t p tình hu ngỹ ậ ụ ế ứ ọ ả ế ậ ố trong th c ti n.ự ễ

H n n a thông qua các d ng bài t p này, giáo viên cũng ki m tra, đánh giáơ ữ ạ ậ ể

được năng l c c a t ng h c sinh. T đó s có phự ủ ừ ọ ừ ẽ ương pháp b i dồ ưỡng phù h pợ

v i t ng đ i tớ ừ ố ượng h c sinh trong vi c ôn thi THPTQG. Ví d nh :ọ ệ ụ ư

Công ty X xã ch t th i ra sông làm cá ch t hàng lo t, gây ô nhi m n ng môi ấ ả ế ạ ễ ặ

tr ườ ng. Trách nhi m pháp lý áp d ng đ i v i công ty này là ệ ụ ố ớ

Trang 14

A. trách nhi m hành chính. B. trách nhi m hình s ệ ệ ự

C. trách nhi m hành chính và trách nhi m dân s ệ ệ ự

D. trách nhi m hình s và trách nhi m dân s ệ ự ệ ự

Anh A l i d ng đêm t i và s m t c nh giác c a nhà hàng xóm đã đ t nh p vào ợ ụ ố ự ấ ả ủ ộ ậ

l y c p m t s v t d ng có giá tr c a nhà hàng xóm. Hành vi c a anh ấ ắ ộ ố ậ ụ ị ủ ủ A ph i ả

ch u trách nhi m pháp lý nào d ị ệ ướ i đây?

A. Hành chính B. Dân s C. Hình s ự ự D. Kỷlu t.ậ

X do ăn ch i, nghi n hút, đã b khóa c a nhà hàng xóm vào đ ăn tr m 10 tri u, ơ ệ ẻ ử ể ộ ệ

r i tr m đ đ c trong nhà, sau đó X đã mang đi c m đ đ l y ti n. Trong ồ ộ ồ ạ ầ ồ ể ấ ề

tr ườ ng h p trên, X đã vi ph m pháp lu t nào d ọ ạ ậ ướ i đây?

A. K lu t.ỉ ậ B. Hành chính

C. Dân s ự D. Hình s ự

Vi c y ban nhân dân xã M ra quy t đ nh x ph t ông V, vì lý do xây nhà trái ệ ủ ế ị ử ạ phép là th hi n hình th c th c hi n pháp lu t nào? ể ệ ứ ự ệ ậ

A. Áp d ng pháp lu t.ụ ậ B. S d ng pháp lu t.ử ụ ậ

C. Tuân th ủ pháp lu t.ậ D. Thi hành pháp lu t,ậ

Thanh niên A khi tham gia giao thông đã v t đèn đ và khi b CSGT yêu c u ượ ỏ ị ầ

d ng xe l p biên b n vi ph m ừ ậ ả ạ A đã không ch p hành còn phóng xe b ch y d n ấ ỏ ạ ẫ

t i m t ng ớ ộ ườ i đi đ ườ ng b th ị ươ ng n ng. V y trong tr ặ ậ ườ ng h p này thanh niên ợ A

ph i ch u trách ả ị nhi m pháp lý nào d ệ ướ i đây?

A. Hành chính và hình sự B. Dân s và hình s ự ự

C. Hình s và ự k lu t.ỷ ậ D. Hành chính và dân s ự

Anh T lái xe máy phóng nhanh v ượ ẩ t u nên đã gây tai n n làm ch M b th ạ ị ị ươ ng,

t n h i s c kh e là 15% và xe máy b h ng n ng. Anh T ph i ch u nh ng lo i ồ ạ ứ ỏ ị ỏ ặ ả ị ữ ạ trách nhi m pháp lí nào d ệ ướ i đây?

A. Hình s và dân s ự ự B. Hình s và hành chính.ự

C. Dân s và hành chính.ự D. K lu t và dân s ỉ ậ ự

Sau khi mua xe ô tô, anh A đ n c quan ch c năng làm th t c đăng kí xe là th c ế ơ ứ ủ ụ ự

hi n pháp lu t theo hình th c nào d ệ ậ ứ ướ i đây?

A. S d ng pháp lu t.ử ụ ậ B. Tuân th pháp lu t ủ ậ

C. Thi hành pháp lu t.ậ D. Áp d ng pháp lu t. ụ ậ

Vào ca tr c c a mình t i tr m th y nông, anh A r các anh B, ự ủ ạ ạ ủ ủ C, D đ n liên ế hoan. Ăn xong anh A và B say r ượ u nên n m ng ngay trên sàn nhà, còn anh C ằ ủ

và D thu d n bát đĩa, Th y nhi u đèn nh p nháy, anh ọ ấ ề ấ C tò mò b m th , không ấ ử

ng ch m ph i c u dao v n hành c a x lũ. L ờ ạ ả ầ ậ ử ả ượ ng n ướ ớ c l n, t c đ x nhanh ố ộ ả

đã gây ng p làm thi t h i v ng ậ ệ ạ ề ườ i và tài s n quanh vùng. Ho ng s , anh ả ả ợ C và

D b tr n. Nh ng ai d ỏ ố ữ ướ i đây ph i ch u trách nhi m hình s ? ả ị ệ ự

A. Anh B, C và D B. AnhA, C và D

Trang 15

C. Anh A, B, C, D D. Anh C và D.

7.3.3. Các phương pháp c b n, đ c tr ng đ làm các bài t p trong chuyên ơ ả ặ ư ể ậ

đ :ề

Phương pháp th o lu n nhóm, Test ng u nhiên. V n đáp. S d ng m tả ậ ẫ ấ ử ụ ộ

s t khóa, phân tích, ho c phố ừ ặ ương pháp lo i tr đ tìm phạ ừ ể ương án đúng

+ V i nh ng d ng bài t p c p đ nh n bi t thì có th dùng phớ ữ ạ ậ ở ấ ộ ậ ế ể ương pháp Test

ng u nhiên ho c v n đáp đ đánh giá năng l c nh n bi t ki n th c c a h cẫ ặ ấ ể ự ậ ế ế ứ ủ ọ sinh. Có th h i ng u nhiên m t vài h c sinh. VD: ể ỏ ẫ ộ ọ Vi ph m pháp lu t là hành vi ạ ậ

A. trái thu n phong mĩ t c. ầ ụ B. trái pháp lu t.ậ

Ho c có th hặ ể ướng d n h c sinh s d ng các t khóa đ tìm ra phẫ ọ ử ụ ừ ể ương án đúng trong các bài t p sau:ậ

Các cá nhân, t ch c s d ng đúng đ n ổ ứ ử ụ ắ các quy n ề c a mình, làm nh ng gì pháp ủ ữ

lu t cho phép làm là hình th c ậ ứ

A. s d ng pháp lu t.ử ụ ậ B. thi hành pháp lu t.ậ

C. tuân th pháp lu t .ủ ậ D.áp d ng pháp lu t.ụ ậ

Cac ca nhân, tô ch c chu đông th c hiên ́ ́ ̉ ứ ̉ ̣ ự ̣ nghia vũ ̣ (nh ng viêc phai lam), làm ữ ̣ ̉ ̀

nh ng gì mà pháp lu t quy đ nh ph i làm la hình th c ữ ậ ị ả ̀ ứ

A. s d ng pháp lu t. ử ụ ậ B. thi hành pháp lu t.ậ

C. tuân th pháp lu t .ủ ậ D.áp d ng pháp lu t.ụ ậ

S d ng pháp lu t là các cá nhân, t ch c s d ng đúng đ n các ử ụ ậ ổ ứ ử ụ ắ quy n ề c a ủ mình, làm nh ng gì pháp lu t ữ ậ

A. cho phép làm B. quy đ nh làm.ị c. b t bu c làm.ắ ộ D. khuy n khích làm.ế

Thi hành pháp lu t là các cá nhân, tô ch c chu đông th c hiên ậ ̉ ứ ̉ ̣ ự ̣ nghia vũ ̣ (nh ng ữ

viêc phai lam), làm nh ng gì mà pháp lu t ̣ ̉ ̀ ữ ậ

A. quy đ nh ph i làm. ị ả B. khuy n khích làm. ế

C. cho phép làm D. b t bu c ph i làm.ắ ộ ả

Vi ph m dân s ạ ự là hành vi vi ph m pháp lu t, xâm ph m t i ạ ậ ạ ớ

A. quan h tài s n và quan h nhân thân.ệ ả ệ

B. quy t c qu n lý nhà nắ ả ước

C. quan h lao đ ng và công v nhà nệ ộ ụ ước

D. quy t c qu n lý xã h i.ắ ả ộ

+ V i nh ng d ng bài t p c p đ thông hi u thì có th dùng phớ ữ ạ ậ ở ấ ộ ể ể ương pháp

lo i tr đ đ a ra phạ ừ ể ư ương án đùng. Ví d nh :ụ ư

Khi ch th làm nh ng vi c không đ ủ ể ữ ệ ượ c làm theo quy đ nh c a pháp lu t thì ta ị ủ ậ

g i đây là hành vi ọ

Trang 16

A. hành đ ng.ộ B. h p pháp. ợ

C. không hành đ ng. D. phi hành đ ng. ộ ộ

V i câu h i này, hớ ỏ ướng d n h c sinh lo i tr các đáp án liên qua đ n các hành viẫ ọ ạ ừ ế không hành đ ng.ộ

+ V i các bài t p d ng v n d ng thì hớ ậ ở ạ ậ ụ ướng d n h c sinh cách phân tích tìnhẫ ọ

hu ng đ đ a ra đáp án đúng. VD bài t p tình hu ng sau:ố ể ư ậ ố

Cùng nhau đi h c v , phát hi n anh B đang l y ví c a n n nhân trong v tai n n ọ ề ệ ấ ủ ạ ụ ạ giao thông liên hoàn nghiêm tr ng, l p t c sinh viên T đ a đi n tho i c a mình ọ ậ ứ ư ệ ạ ủ

ra quay video. Sau đó, sinh viên T bám theo anh B t ng ti n. Bi t chuy n, v anh ố ề ế ệ ợ

B đã g p và đe d a khi n sinh viên T ho ng lo n tinh th n. Hành vi c a nh ng ặ ọ ế ả ạ ầ ủ ữ

ng ườ i nào d ướ i đây vi ph m pháp lu t ? ạ ậ

A. V ch ng anh B. ợ ồ B. Anh B, sinh viên T.

C. V anh B. ợ D. V ch ng anh B và sinh viên T.ợ ồ

Trong tình hu ng này c n hố ầ ướng d n h c sinh ẫ ọ phân tích t ng hành vi c aừ ủ

t ng nhân v t đ làm rõ hành vi c a nhân v t đó có vi ph m pháp lu t hay ừ ậ ể ủ ậ ạ ậ

không

C th : Anh B l y ví c a n n nhân tai n n gia thông là hành vi vi ph m pháp ụ ể ấ ủ ạ ạ ạ

lu t.ậ

Sinh viên T phát hi n không ngăn ch n và không t giác v i c quan ch c năng ệ ặ ố ớ ơ ứ

mà l i đi theo đ t ng ti n anh B. V y sinh viên B cũng vi ph m pháp lu t.ạ ể ố ề ậ ạ ậ

Ch v anh B đe d a sinh viên T, làm sinh viên T ho ng lo n tinh th n. V y theo ị ợ ọ ả ạ ầ ậquy đ nh c a pháp lu t thì ch v anh B cũng vi ph m pháp lu t.ị ủ ậ ị ợ ạ ậ

Nh v y, đáp án D là đáp án đúng.ư ậ

Ho c cũng có th cho h c sinh th o lu n theo nhóm đ h c sinh đ a ra ặ ể ọ ả ậ ể ọ ư

được đáp án đúng

7.3.4. H th ng các ví d , bài t p c th cùng l i gi i minh h a cho chuyên ệ ố ụ ậ ụ ể ờ ả ọ

đ : Xây d ng ma tr n đ theo các c p đ t duy “BLOOM”. Theo c u ề ự ậ ề ấ ộ ư ấ

trúc đ thi THPTQG.ề

7.3.6. H th ng bài t p (Bài 2 – Th c hi n pháp lu t – GDCD 12) theoệ ố ậ ự ệ ậ BLOOM

Bài t p c p đ t duy nh n bi t.ậ ở ấ ộ ư ậ ế

Câu 1. Th c hi n pháp lu t là quá trình ho t đ ng có m c đích làm cho nh ngự ệ ậ ạ ộ ụ ữ quy đ nh c a pháp lu tị ủ ậ

Trang 17

A. đi vào cu c s ng. B. g n bó v i th c ti n.ộ ố ắ ớ ự ễ

C. quen thu c trong cu c s ng. D. có ch đ ng trong th c ti n.ộ ộ ố ỗ ứ ự ễCâu 2. Th c hi n pháp lu t là hành viự ệ ậ

A. thi n chí c a cá nhân, t ch c. B. h p pháp c a cá nhân, tệ ủ ổ ứ ợ ủ ổ

ch c.ứ

C. t nguy n c a m i ngự ệ ủ ọ ười. D. dân ch trong xã h i.ủ ộ

Câu 3. D u hi u nào d i đây không ph i là d u hi u vi ph m pháp lu t?ấ ệ ướ ả ấ ệ ạ ậ

A. Do ngườ ịi b tâm th n. B. L i.ầ ỗ

C. Trái pháp lu t. D. Do ngậ ười có năng l c trách nhi m pháp lý th cự ệ ự

hi n.ệ

Câu 4. Hành vi nào d i đây ướ không ph i là th c hi n pháp lu t?ả ự ệ ậ

A. Làm nh ng vi c mà pháp lu t cho phép làmữ ệ ậ

B. làm nh ng vi c mà pháp lu t quy đ nh ph i làm.ữ ệ ậ ị ả

C. Không phàm nh ng vi c mà pháp lu t c m.ữ ệ ậ ấ

C. đã quy đ nh. D. quy đ nh ph i làm.ị ị ả

Câu 7. Thi hành pháp lu t là hình th c th c hi n pháp lu t, trong đóậ ứ ự ệ ậ

A. ch th (pháp lu t) ki m ch không làm nh ng vi c mà pháp lu t c m.ủ ể ậ ề ế ữ ệ ậ ấ

B. ch th th c hi n nghĩa v c a mình b ng nh ng hành đ ng tích c c.ủ ể ự ệ ụ ủ ằ ữ ộ ự

C. ch th quy t đ nh làm nh ng vi c mà pháp lu t cho phép. ủ ể ế ị ữ ệ ậ

D. ch th quy t đ nh không th c hi n nh ng đi u pháp lu t c m.ủ ể ế ị ự ệ ữ ề ậ ấ

Câu 8. Tuân th pháp lu t là vi c cá nhân, t ch củ ậ ệ ổ ứ

A. làm nh ng gì mà pháp lu t quy đ nh ph i làm.ữ ậ ị ả

B. th c hi n các quy ph m pháp lu t b t bu c.ự ệ ạ ậ ắ ộ

C. không làm nh ng đi u pháp lu t c m.ữ ề ậ ấ

D. s d ng đúng đ n các quy n c a mình.ử ụ ắ ề ủ

Câu 9. Vi c c quan, công ch c nhà n c có th m quy n căn c vào pháp lu tệ ơ ứ ướ ẩ ề ứ ậ

đ ban hành các quy t đ nh trong qu n lí, đi u hành là hình th c th c hi n phápể ế ị ả ề ứ ự ệ

lu tậ

Câu 10. Thi hành pháp lu t nghĩa là cá nhân, t ch cậ ổ ứ

Trang 18

A. không làm nh ng đi u mà pháp lu t c m.ữ ề ậ ấ

B. tích c c, ch đ ng th c hi n nh ng đi u mà pháp lu t quy đ nh ph i làm.ự ủ ộ ự ệ ữ ề ậ ị ả

C. quy t đ nh làm hay không làm nh ng đi u mà pháp lu t quy đ nh ph i làm.ế ị ữ ề ậ ị ả

D. s d ng đúng các quy n c a mình, làm nh ng vi c mà pháp lu t cho phép.ử ụ ề ủ ữ ệ ậCâu 11. Vi c các ch th ki m ch đ không th c hi n nh ng hành vi mà phápệ ủ ể ề ế ể ự ệ ữ

lu t nghiêm c m là hình th cậ ấ ứ

Câu 12. Hành vi trái pháp lu t do ng i có năng l c trách nhi m pháp lí th cậ ườ ự ệ ự

hi n m t cách c ý ho c vô ý, xâm h i đ n các quan h xã h i đệ ộ ố ặ ạ ế ệ ộ ược pháp lu tậ

b o v làả ệ

A. s d ng pháp lu t. B. vi ph m pháp lu t.ử ụ ậ ạ ậ

C. tuân th pháp lu t. D. trách nhi m pháp lí.ủ ậ ệ

Câu 13. Công dân làm nh ng vi c mà pháp lu t cho phép làm là hình th c th cữ ệ ậ ứ ự

hi n pháp lu t nào dệ ậ ưới đây

Câu 14. M t hành vi đ c coi là vi ph m pháp lu t ph i có đ m y d u hi u?ộ ượ ạ ậ ả ủ ấ ấ ệ

Câu 16. Vi ph m hành chính là nh ng hành vi xâm ph m đ n quy t c qu n líạ ữ ạ ế ắ ả

A. công dân. B. xã h i. C. nhà nộ ước. D. lao đ ng.ộCâu 17. Vi ph m dân s là nh ng hành vi xâm ph m đ nạ ự ữ ạ ế

A. quan h s h u và quan h nhân thânệ ở ữ ệ

B. quan h tài s n và quan h tình c mệ ả ệ ả

C. quan h tài s n và quan h nhân thânệ ả ệ

D. quan h s h u và quan h tình c mệ ở ữ ệ ả

Câu 18. Vi ph m k lu t là hành vi vi ph m pháp lu t xâm ph m đ nạ ỉ ậ ạ ậ ạ ế

A. N i quy trong lao đ ng. B. quy đ nh trong lao đ ng và công v nhàộ ộ ị ộ ụ

nước

C. quy t c qu n lí c a nhà nắ ả ủ ước. D. các quan h lao đ ng và công v nhàệ ộ ụ

nước

Câu 19. Nh ng hành vi ph m t i gây nguy hi m cho xã h i đ c quy đ nh trongữ ạ ộ ể ộ ượ ị

B lu t hình s thu c lo i vi ph m nào?ộ ậ ự ộ ạ ạ

Trang 19

A. vi ph m hành chính. B. Vi ph m hình s ạ ạ ự

C. Vi ph m k lu t. D. Vi ph m dân s ạ ỉ ậ ạ ự

Câu 20. Hình th c ph t ti n, c nh cáo….khi xâm ph m các quy t c qu n lí nhàứ ạ ề ả ạ ắ ả

nước được áp d ng v i ngụ ớ ười có hành vi

A. vi ph m hành chính. B. vi ph m hình s ạ ạ ự

C. vi ph m k lu t. D. vi ph m dân s ạ ỉ ậ ạ ự

Câu 21. B i th ng thi t h i v v t ch t khi có hành vi xâm ph m t i các quanồ ườ ệ ạ ề ậ ấ ạ ớ

h tài s n và quan h nhân thân đệ ả ệ ược áp d ng v i ngụ ớ ười có hành vi

C. vi ph m k lu t. D. vi ph m hìn s ạ ỉ ậ ạ ự

Câu 22. B i th ng, bù đ p t n th t v tinh th n khi có hành vi xâm ph m t iồ ườ ắ ổ ấ ề ầ ạ ớ các quan h tài s n và quan h nhân thân đệ ả ệ ược áp d ng v i ngụ ớ ười có hành vi

C. vi ph m k lu t. D. vi ph m dân s ạ ỉ ậ ạ ự

Câu 23. Vi ph m pháp lu t không bao g m d u hi u nào d i đây?ạ ậ ồ ấ ệ ướ

A. nh n th c và đi u khi n đậ ứ ề ể ược hành vi c a mình. ủ

B. hi u để ược hành vi c a mình.ủ

C. nh n th c và đ ng ý v i hành vi c a mình. ậ ứ ồ ớ ủ

D. có ki n th c v lĩnh v c mình làm.ế ứ ề ự

Câu 25. Hành vi trái pháp lu t là hành vi xâm ph m, gây thi t h i choậ ạ ệ ạ

A. các quan h xã h i đệ ộ ược pháp lu t b o v ậ ả ệ

B. các quan h chính tr c a nhà nệ ị ủ ước

C. các l i ích c a t ch c, cá nhân. ợ ủ ổ ứ

D. các ho t đ ng c a t ch c, cá nhân.ạ ộ ủ ổ ứ

Câu 26. Vi ph m pháp lu t là hành viạ ậ

A. trái thu n phong mĩ t c. B. trái pháp lu t.ầ ụ ậ

Câu 27. Vi ph m pháp lu t có d u hi u nào d i đây ?ạ ậ ấ ệ ướ

A. Khuy t đi m.ế ể B. L i.ỗ

C. H n ch ạ ế D. Y u kém.ế

Câu 28. Có m y hình th c th c hi n pháp lu t?ấ ứ ự ệ ậ

A. B n hình th c. B. Ba hình th c.ố ứ ứ

Trang 20

C. Hai hình th c. D. M t hình th c.ứ ộ ứ

Câu 29. Có m y lo i vi ph m pháp lu t ?ấ ạ ạ ậ

A. B n lo i.ố ạ B. Năm lo i.ạ

C. Sáu lo i.ạ D. Hai lo i.ạ

Câu 30. Vi ph m hành chính là hành vi vi ph m pháp lu t, xâm ph m các quyạ ạ ậ ạ

t c nào dắ ưới đây?

A. Qu n lý nhà nả ước. B. An toàn lao đ ng.ộ

C. Ký k t h p đ ng. D. Công v nhà nế ợ ồ ụ ước

Câu 31. Ng i ph i ch u trách nhi m hình s có th ph i ch uườ ả ị ệ ự ể ả ị

A. hình ph t tù.ạ B. phê bình

C. h b c lạ ậ ương. D. ki m đi m.ể ể

Câu 32. Ng i có hành vi vi ph m tr t t an toàn giao thông ph i ch u tráchườ ạ ậ ự ả ị nhi mệ

A. hành chính. B. k lu t.ỉ ậ

C. b i thồ ường. D. dân s ự

Câu 33. Hành vi nguy hi m cho xã h i, b coi là t i ph m đ c quy đ nh trongể ộ ị ộ ạ ượ ị

B lu t Hình s là hành vi vi ph mộ ậ ự ạ

A. hình s B. hành chính.ự

C. qui t c qu n lí xã h i. D. an toàn xã h i.ắ ả ộ ộ

Câu 34. Vi ph m pháp lu t là hành vi không có d u hi u nào d i đây?ạ ậ ấ ệ ướ

A. T ti n. B. Trái pháp lu t.ự ệ ậ

C. Có l i. D. Do ngỗ ười có năng l c trách nhi m pháp lí th cự ệ ự

hi n.ệ

Câu 35. Hành vi vi ph m pháp lu t, xâm ph m t i các quan h lao đ ng, quanạ ậ ạ ớ ệ ộ

h công v nhà nệ ụ ước là

A. vi ph m k lu t. B. vi ph m hành chính.ạ ỷ ậ ạ

C. vi ph m n i quy c quan. D. vi ph m dân s ạ ộ ơ ạ ự

Câu 36. Theo quy đ nh c a pháp lu t, hành vi xâm ph m các quy t c qu n lí nhàị ủ ậ ạ ắ ả

nước là hành vi vi ph mạ

A. hành chính. B. dân s ự

C. k lu t.ỉ ậ D. quan h xã h i.ệ ộ

Câu 37. Vi ph m k lu t là hành vi vi ph m pháp lu t liên quan đ nạ ỉ ậ ạ ậ ế

A. các quan h lao đ ng, công v nhà nệ ộ ụ ước. B. n i quy trộ ường h c.ọ

C. các quan h xã h i. D. các quan h gi a nhà trệ ộ ệ ữ ường và h cọ sinh

Câu 38. Vi ph m dân s là hành vi vi ph m pháp lu t, xâm ph m t i các quanạ ự ạ ậ ạ ớ

h nhân thân, đó là các quan h v m tệ ệ ề ặ

Trang 21

A. tinh th n.ầ B. lao đ ng.ộ

C. xã giao. D. h p tác.ợ

Câu 39. Bu c ng i vi ph m pháp lu t ch m d t hành vi vi ph m pháp lu t làộ ườ ạ ậ ấ ứ ạ ậ

bi u hi n n i dung nào dể ệ ộ ưới đây c a trách nhi m pháp lí?ủ ệ

ph m r t nghiêm tr ng do c ý ho c t i đ c bi t nghiêm tr ng là ngạ ấ ọ ố ặ ộ ặ ệ ọ ười

A. t đ 14 tu i tr lên. B. dừ ủ ổ ở ưới 16 tu i. ổ

C. t đ 14 tu i đ n dừ ủ ổ ế ưới 16 tu i. D. t đ 16 đ n dổ ừ ủ ế ưới 18 tu i. ổCâu 4. Theo quy đ nh c a pháp lu t, ng i ph i ch u trách nhi m hình s vị ủ ậ ườ ả ị ệ ự ề

m i t i ph m là ngọ ộ ạ ười

A. đ 15 tu i tr lên. B. dủ ổ ở ưới 14 tu i. ổ

C. đ 16 tu i tr lên. D. đ 18 tu i. ủ ổ ở ủ ổ

Câu 5. Theo quy đ nh c a pháp lu t, ng i ch a thành niên là ng i ị ủ ậ ườ ư ườ

A. đ 14 tu i đ n dủ ổ ế ưới 18 tu i. B. t đ 14 tu i đ n 18 tu i. ổ ừ ủ ổ ế ổ

C. t dừ ưới 16 tu i đ n 18 tu i. D. ch a đ 18 tu i. ổ ế ổ ư ủ ổ

Câu 6. Vi c x lý ng i ch a thành niên d a theo nguyên t c nào là ch y u?ệ ử ườ ư ự ắ ủ ế

A. c i t o không giam gi B. án treo. ả ạ ữ

C. giáo d c, răn đe. D. ph t tù. ụ ạ

Câu 7. C s đ truy c u trách nhi m pháp lý c a ch th là ơ ở ể ứ ệ ủ ủ ể

A. m c đ gây thi t h i c a hành vi. B. kh năng nh n th c hành vi.ứ ộ ệ ạ ủ ả ậ ứ

C. ý chí c a ch th vi ph m pháp lu t. D. hành vi vi ph m pháp lu t. ủ ủ ể ạ ậ ạ ậCâu 8. Vi ph m hình s m c đ t i ph m nghiêm tr ng, khung hình ph t caoạ ự ở ứ ộ ộ ạ ọ ạ

nh t là ấ

A. 5 năm. B. 7 năm. C. 18 năm. D. t hình.ử Câu 9. Theo pháp lu t hình s Vi t Nam thì vi ph m pháp lu t hình s là hành viậ ự ệ ạ ậ ự

A. nguy hi m. B. r t nguy hi m. ể ấ ể

Trang 22

C. đ c bi t nghiêm tr ng. D. gây nguy hi m nghiêm tr ng. ặ ệ ọ ể ọCâu 10. Hành vi nào d i đây là th c hi n đúng quy đ nh pháp lu t?ướ ự ệ ị ậ

A. Vượt qua ngã ba, ngã t khi có tín hi u đ n đ ư ệ ề ỏ

B. Đi xe hàng hai, hàng ba c n tr các phả ở ương ti n khác.ệ

C. L ng lách đánh võng, ch hàng c ng k nh.ạ ở ồ ề

D. Nhường đường cho các phương ti n đệ ược quy n u tiên.ề ư

Câu 11. Vi c các ch th ki m ch mình đ không th c hi n nh ng hành vi mà ệ ủ ể ề ế ể ự ệ ữpháp lu t nghiêm c m là hình th cậ ấ ứ

C. tuân th pháp lu t. D. áp d ng pháp lu tủ ậ ụ ậ

Câu 12. Hình th c th c hi n pháp lu t nào d i đây có ch th khác v i các ứ ự ệ ậ ướ ủ ể ớhình th c th c hi n pháp lu t còn l i?ứ ự ệ ậ ạ

A. S d ng pháp lu t. B. Thi hành pháp lu t.ử ụ ậ ậ

C. Tuân th pháp lu t. D. Áp d ng pháp lu tủ ậ ụ ậ

Câu 13. M t hành vi đ c coi là vi ph m pháp lu t ph i có đ m y d u hi u?ộ ượ ạ ậ ả ủ ấ ấ ệ

C. s n xu t, kinh doanh. D. tr t t , an toàn xã h i.ả ấ ậ ự ộ

Câu 16. Ng i ph i ch u hình ph t tù là ph i ch u trách nhi mườ ả ị ạ ả ị ệ

A. hình s ự B. hành chính

C. k lu t.ỷ ậ D. dân s ự

Câu 17. Ng i s n xu t hàng hóa đ bán ra th tr ng mà không có gi y ch ngườ ả ấ ể ị ườ ấ ứ

nh n đăng ký kinh doanh c a c quan có th m quy n là vi ph mậ ủ ơ ẩ ề ạ

A. dân s B. hành chính. C. tr t t xã h i. D. quan h kinhự ậ ự ộ ệ

t ế

Câu 18. Hình th c chuy n công tác khác khi xâm ph m các quan h công v nhàứ ể ạ ệ ụ

nước (do pháp lu t hành chính b o v ) đậ ả ệ ược áp d ng v i ngụ ớ ười có hành vi

A. vi ph m hành chính B. Vi ph m hình s ạ ạ ự

Trang 23

C. Vi ph m k lu t.ạ ỉ ậ D. Vi ph m dân s ạ ự

Câu 19. C nh sát giao thông x ph t ng i không đ i mũ b o hi m khi đi xeả ử ạ ườ ộ ả ể máy trên đường là bi u hi n c a hình th cể ệ ủ ứ

Câu 20. H c sinh đ n tr ng là bi u hi n c a hình th cọ ế ườ ể ệ ủ ứ

Câu 21. Tình tr ng s c kh e – tâm lí là căn c đ xác đ nhạ ứ ỏ ứ ể ị

A. các lo i vi ph m pháp lu t. B. Năng l c trách nhi m pháp lí.ạ ạ ậ ự ệ

C. l i c ý và l i vô ý. D. m c đ vi ph m c a hành vi vi ph m.ỗ ố ỗ ứ ộ ạ ủ ạCâu 22: “L i th hi n thái đ c a ng i bi t hành vi c a mình là sai và có th ỗ ể ệ ộ ủ ườ ế ủ ểgây h u qu không t t nh ng v n c ý làm” là n i dung th hi n d u hi u nào ậ ả ố ư ẫ ố ộ ể ệ ấ ệ

dưới đây c a vi ph m pháp lu t?ủ ạ ậ

A. Hành vi trái pháp lu t.ậ

B. Người vi ph m pháp lu t có l i.ạ ậ ỗ

C. Do người có năng l c trách nhi m pháp lí th c hi n.ự ệ ự ệ

Câu 24. Hành vi b coi là vi ph m pháp lu t k t khi hành vi đóị ạ ậ ể ừ

A. t n t i dồ ạ ướ ại d ng mòn mu n hành đ ng c a ngố ộ ủ ười có năng l c trách nhi mự ệ pháp

B. do ch th có năng l c trách nhi m pháp lí th c hi n.ủ ể ự ệ ự ệ

C. được th hi n dể ệ ướ ại d ng hành đ ng ho c không hành đ ng, có l i, do chộ ặ ộ ỗ ủ

th có năng l c trách nhi m pháp lí th c hi n.ể ự ệ ự ệ

D. ch đỉ ược th hi n dể ệ ướ ại d ng hành đ ng, do ch th có năng l c trách nhi mộ ủ ể ự ệ pháp lí th c hi n.ự ệ

Câu 25. Ý ki n nào sau đâyế không đúng?

A. M i hành vi vi ph m pháp lu t ch ph i ch u m t hình th c trách nhi m phápỗ ạ ậ ỉ ả ị ộ ứ ệ lí

Trang 24

B. Tương ng v i m i lo i vi ph m pháp lu t là m t lo i trách nhi m pháp lí.ứ ớ ỗ ạ ạ ậ ộ ạ ệ

C. M t hành vi vi ph m pháp lu t có th ph i ch u hai hình th c trách nhi mộ ạ ậ ể ả ị ứ ệ pháp lí

D. T t c các hành vi vi ph m pháp lu t đ u có l i và ph i ch u trách nhi mấ ả ạ ậ ề ỗ ả ị ệ pháp lí

Câu 26. Ng i có thu nh p cao ch đ ng n p thu thu nh p cá nhân theo quy ườ ậ ủ ộ ộ ế ậ

đ nh c a pháp lu t làị ủ ậ

Câu 27. D u hi u nào d i đây ấ ệ ướ không ph i là căn c đ xác đ nh m t hành vi viả ứ ể ị ộ

ph m pháp lu t?ạ ậ

A. Hành vi ch a đ ng l i c a ch th th c hi n.ứ ự ỗ ủ ủ ể ự ệ

B. Hành vi do người có năng l c trách nhi m pháp lí th c hi n.ự ệ ự ệ

C. Hành vi do người không đ năng l c trách nhi m pháp lí th c hi n.ủ ự ệ ự ệ

D. Hành vi xâm ph m các quan h xã h i đạ ệ ộ ược pháp lu t b o v ậ ả ệ

Câu 28. Hành vi nào d i đây ph i ch u trách nhi m hình s ?ướ ả ị ệ ự

A. C ý lây truy n HIV cho ngố ề ười khác

B. Đi u khi n xe máy đi ngề ể ược đường m t chi u.ộ ề

C. Không th c hi n chia tài s n theo di chúc c a ngự ệ ả ủ ười m t.ấ

D. Đ n phơ ương ch m d t h p đ ng lao đ ng đ i v i ngấ ứ ợ ồ ộ ố ớ ười lao đ ng.ộ

Câu 29. Hành vi nào d i đây ph i ch u trách nhi m hành chính?ướ ả ị ệ

A. Làm l tài li u m t c a c quan nhà nộ ệ ậ ủ ơ ước.

B. Xây d ng công trình nhà trái phép.ự ở

C. Tham ô tài s n v i s ti n là 200 tri u đ ng. ả ớ ố ề ệ ồ

D. Không chu c p ti n nuôi con theo phán quy t khi x ly hôn c a Tòa án.ấ ề ế ử ủ

Câu 30. Trong các nghĩa v sau đây nghĩa v nào không ph i là nghĩa v phápụ ụ ả ụ lý?

A. Con cái có nghĩa v ph ng dụ ụ ưỡng cha m già. ẹ

B. Người kinh doanh ph i th c hi n nghĩa v n p thu ả ự ệ ụ ộ ế

C. Thanh niên đ 18 tu i ph i th c hi n nghĩa v quân s ủ ổ ả ự ệ ụ ự

D. Đoàn viên thanh niên ph i ch p hành đi u l c a Đoàn. ả ấ ề ệ ủ

Câu 31. Trong các hình th c th c hi n pháp lu t, hình th c th c hi n pháp lu tứ ự ệ ậ ứ ự ệ ậ nào mà ch th không th c hi n nh ng l i không vi ph m pháp lu t? ủ ể ự ệ ư ạ ạ ậ

A. S d ng pháp lu t. B. Thi hành pháp lu t. ử ụ ậ ậ

Trang 25

C. Tuân th pháp lu t. D. Áp d ng pháp lu t. ủ ậ ụ ậ

Câu 32: Tòa án nhân dân huy n M ra quy t đ nh thu n tình li hôn cho v ch ngệ ế ị ậ ợ ồ anh H. Tòa án nhân dân huy n M đã th c hi n pháp lu t theo hình th c nào dệ ự ệ ậ ứ ướ iđây?

A. Ph bi n pháp lu t.ổ ế ậ B. Áp d ng pháp lu t.ụ ậ

C. S d ng pháp lu t.ử ụ ậ D. Tuân th pháp lu t.ủ ậ

Câu h i c p đ t duy v n d ng:ỏ ở ấ ộ ư ậ ụ

Câu 1: Anh N không ch p hành L nh g i khám s c kh e nghĩa v quân s nênấ ệ ọ ứ ỏ ụ ự

Ch t ch y banủ ị ủ nhân dân xã đã x ph t hành chính v i anh. Vi c làm c a Chử ạ ớ ệ ủ ủ

t ch y ban xã là bi u hi n c aị ủ ể ệ ủ hình th c th c hi n pháp lu t nào dứ ự ệ ậ ưới đây?A.Tuyên truy n pháp lu ề ậ B. Thi hành pháp lu t.ậ

C. Áp d ng pháp lu t. ụ ậ D. Th c hi n quy ch ự ệ ế

Câu 2: Vi c anh K b c nh sát giao thông l p biên b n x lí vi ph m vì đi uệ ị ả ậ ả ử ạ ề khi n xe g n máy đi vào để ắ ường c m, thu c hình th c th c hi n pháp lu t nàoấ ộ ứ ự ệ ậ

dưới đây?

A. S d ng pháp lu t. B. Thi hành pháp lu t.ử ụ ậ ậ

C. Tuân th pháp lu t. D. Áp d ng pháp lu t.ủ ậ ụ ậ

Câu 3: Ch A đi u khi n xe máy đ a con đ n tr ng h c mà không đ i mũ b oị ề ể ư ế ườ ọ ộ ả

hi m, trong tể ường h p này chi A đãợ

A. không s d ng pháp lu t. B. không thi hành pháp lu t.ử ụ ậ ậ

C. không tuân th pháp lu t. D. không áp d ng pháp lu t.ủ ậ ụ ậ

Câu 4: Do bác b o v quên không khóa c ng nên tr ng ti u h c X b m t haiả ệ ổ ườ ể ọ ị ấ chi c qu t tr n phòng H i đ ng. Trong trế ạ ầ ở ộ ồ ường h p này bác b o v ph i ch uợ ả ệ ả ị trách nhi mệ

C. hình s và dân s D. k lu t và dân s ự ự ỉ ậ ự

Câu 6. Ch H m c s kinh doanh và đã ch đ ng đăng ký khai thu và n p thu ị ở ơ ở ủ ộ ế ộ ế

Ch H đã ị

Trang 26

A. tuân th pháp lu t. B. thi hành pháp lu t. ủ ậ ậ

C. s d ng pháp lu t. D. áp d ng pháp lu t. ử ụ ậ ụ ậ

Câu 7. Tòa án huy n A tuyên b X b ph t 3 năm tù vì t i c p gi t tài s n. Tòa ánệ ố ị ạ ộ ướ ậ ả huy n A đã ệ

A. s d ng pháp lu t. B. thi hành pháp lu t. ử ụ ậ ậ

C. áp d ng pháp lu t. D. tuân th pháp lu t. ụ ậ ủ ậ

Câu 8. Sau khi m công ty kinh doanh m t hàng A,B,C. Anh H ch kê khai vàở ặ ỉ đóng thu m t hàng A,B. Anh H đã th c hi n hành vi ế ặ ự ệ

A. hành đ ng. B. h p pháp. C. không hành đ ng. D. đúngộ ợ ộ

lu t. ậ

Câu 9. Anh Z tr n tránh nghĩa v ph ng d ng cha m Xét v hành vi, anh Zố ụ ụ ưỡ ẹ ề

đã

A. th c hi n hành vi mà pháp lu t c m. ự ệ ậ ấ

B. s d ng quy n h n vử ụ ề ạ ượt quá gi i h n cho phép. ớ ạ

C. không làm tròn trách nhi m c a m t ngệ ủ ộ ười con.

D. không th c hi n nghĩa v mà pháp lu t quy đ nh ph i th c hi n. ự ệ ụ ậ ị ả ự ệ

Câu 10. Anh H ch y xe v t đèn đ và gây tai n n giao thông d n đ n ch tạ ượ ỏ ạ ẫ ế ế

người. Anh H s b ẽ ị

A. t m gi xe, x lý hành chính. ạ ữ ử

B. bu c kh c ph c h u qu do mình gây ra. ộ ắ ụ ậ ả

C. tước quy n s d ng gi y phép, x lý hành chính. ề ử ụ ấ ử

D. ch u trách nhi m hình s v t i c ý làm ch t ngị ệ ự ề ộ ố ế ười.

Câu 11. Do có mâu thu n t tr c, nhân lúc anh Y không đ ý, anh M đã dùngẫ ừ ướ ể

g y đánh vào l ng anh Y (giám đ nh thậ ư ị ương t t 10%). Trong trậ ường h p này anhợ

M b x ph t nh th nào? ị ử ạ ư ế

A. B c nh cáo và yêu c u b i thị ả ầ ồ ường thi t h i cho anh Y. ệ ạ

B. X ph t hành chính anh M và yêu c u b i thử ạ ầ ồ ường thi t h i cho anh Y. ệ ạ

C. C nh cáo và ph t ti n anh M. ả ạ ề

D. Không x ph t anh M vì t l thử ạ ỉ ệ ương t t ch a đ t t 11% tr lên. ậ ư ạ ừ ở

Câu 12. B b công an qu n X b t vì hành vi buôn bán, v n chuy n trái phép đ ngị ậ ắ ậ ể ộ

v t quý hi m. Hành vi này c a B đã vi ph m pháp lu t nào dậ ế ủ ạ ậ ưới đây?

A. Phòng ch ng t i ph m. B. Kinh doanh trái phép. ố ộ ạ

Trang 27

Câu 14. Ông N v n chuy n gia c m b b nh, b c quan có th m quy n phátậ ể ầ ị ệ ị ơ ẩ ề

hi n và bu c ph i tiêu h y h t s gia c m b b nh này. Đây là bi n pháp ch tàiệ ộ ả ủ ế ố ầ ị ệ ệ ế

C. trách nhi m hành chính và trách nhi m dân s ệ ệ ự

D. trách nhi m hình s và trách nhi m dân s ệ ự ệ ự

Câu 16. H c sinh Y đánh h c sinh X nh p vi n. Hành vi c a Y đã vi ph mọ ọ ậ ệ ủ ạ

A. hình s B. hành chính. C. dân s D. k lu t. ự ự ỷ ậCâu 17. Ch M th ng xuyên đi làm mu n và không hoàn thành công vi c đ cị ườ ộ ệ ượ giao trong công ty. Vi c làm c a ch M là vi ph m ệ ủ ị ạ

A. dân s và hành chính. B. hành chính. C. hình s D. kự ự ỉ

lu t. ậ

Câu 18: Anh A vi t bài chia sè kinh nghi m phòng, ch ng đu i n c cho ng iế ệ ố ố ướ ườ dân. Anh A đã th c hi n pháp lu t theo hình th c nào sau đây?ự ệ ậ ứ

A. S d ng pháp lu t.ử ụ ậ B Áp d ng pháp lu t.ụ ậ

C. Tuân th pháp lu t.ủ ậ D Thi hành pháp lu t.ậ

Câu 19: Cán b xã X là ông M đã nh n 10 tri u đ ng và làm già h s đ giúpộ ậ ệ ồ ồ ơ ể ông D được hưởng ch đ tr c p đ c bi t. Ông M đã vi ph m pháp lu t nàoế ộ ợ ấ ặ ệ ạ ậ sau đây?

A. K lu t và dân s ỉ ậ ự B Hình s và dân s ự ự

C. Hình s và k lu t.ự ỉ ậ D Hành chính và dân s ự

Câu 20: Cán b huy n Y là ch Q đã nh n 50 tri u đ ng và làm già h s độ ệ ị ậ ệ ồ ồ ơ ể giúp ông A được hưởng chê đ tr c p đ c bi t. Ch Q đã vi ph m pháp lu tộ ợ ấ ặ ệ ị ạ ậ nào sau đây?

A. Hình s và dân s ự ự B. Dân s và hành chính.ự

C. K lu t và dân s ỉ ậ ự D. Hình s và k lu t.ự ỉ ậ

Câu 21: Giám đ c m t công ty xây d ng t nhân là anh ố ộ ự ư A b tòa án tuyên ph t tùị ạ

v t i vi ph m quy đ nh an toàn lao đ ng d n đ n x y ra tai n n khi n hai côngề ộ ạ ị ộ ẫ ế ả ạ ế nhân b t vong. Anh A đã ph i ch u trách nhi m pháp lí nào sau đây?ị ử ả ị ệ

A. Hình s và dân s ự ự B. Hình s và k lu t.ự ỉ ậ

C. Dân s và k lu t.ự ỉ ậ D. Hành chính và dân s ự

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	728,94 KB