Dạy học dự án Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa từ sau ngày 2/9/1945 đến trước ngày 19/12/1946

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp cho việc nhận thức rõ hơn và rất muốn nhận được sự chia sẻ, ý kiến góp ý của các bạn đồng nghiệp để đề tài của tôi được hoàn chỉnh hơn.

L ch s  và h c t p m t cách tích c c, trị ử ọ ậ ộ ự ước h t ngế ười th y ph i yêu ngh , cóầ ả ề  

s  đ u t  thích đáng cho t ng ti t d y.ự ầ ư ừ ế ạ  Có r t nhi u bi n pháp đ  nâng cao ch tấ ề ệ ể ấ  

lượng d y h cạ ọ , trong gi i h n c a sáng ki n, b n thân là m t giáo viên d y h cớ ạ ủ ế ả ộ ạ ọ  môn  L ch S  ị ử  trở ường ph  thông, thông qua quá trình gi ng d y, tôi cũng đãổ ả ạ  

m nh d n đ a ra đ  tài sáng ki n kinh nghi m làạ ạ ư ề ế ệ : D y h c d  ánạ ọ ự  “Nước Vi tệ  Nam Dân ch  C ng hòa t  sau ngày 2/9/1945 đ n trủ ộ ừ ế ước ngày 19/12/1946” . 

       Khi ch n đ  tài ọ ề sáng ki n kinh nghi m ế ệ này tôi có m c đích là mu n đúcụ ố  rút nh ng v n đ  lí lu n c  b n nh m giúp cho vi c nh n th c rõ h n và r tữ ấ ề ậ ơ ả ằ ệ ậ ứ ơ ấ  

mu n nh n đố ậ ược s  chia s , ý ki n góp ý c a các b n đ ng nghi p đ  đ  tàiự ẻ ế ủ ạ ồ ệ ể ề  

c a tôi đủ ược hoàn ch nh h n.ỉ ơ

­ Đ a ch : Trị ỉ ường THPT Nguy n Vi t Xuân ­ Vĩnh Tễ ế ường­ Vĩnh Phúc

­ S  đi n tho i: 0378452187ố ệ ạ

6. Ngày sáng ki n đế ược áp d ng l n đ u: ụ ầ ầ

         Sáng ki n đ c d y trên đ i t ng là h c sinh l p 1ế ượ ạ ố ượ ọ ớ 2D2 ­ Trường THPT Nguy n Vi t Xuân vào 12/201ễ ế 9 

7. Mô t  b n ch t c a sáng ki nả ả ấ ủ ế

H  Chí Minh và Tin h c đ  hi u đồ ọ ể ể ược ki n th c bài h c l ch s :ế ứ ọ ị ử

­ Hi u để ược tình hình nước ta trong h n năm đ u sau Cách m ng thángơ ầ ạ  Tám năm 1945 ­ chính quy n dân ch  nhân dân   trong tình th  “ngàn cân treoề ủ ở ế  

s i tóc”.ợ

­ Trình bày được nh ng bi n pháp gi i quy t khó khăn trữ ệ ả ế ước m t vàắ  chu n b  cho kháng chi n: bẩ ị ế ước đ u xây d ng chính quy n cách m ng, gi iầ ự ề ạ ả  quy t n n đói, n n d t, khó khăn v  tài chính và tàn d  c a xã h i cũ đ  l i.ế ạ ạ ố ề ư ủ ộ ể ạ  

K t qu  ch  y u đ t đế ả ủ ế ạ ượ ủc c a vi c th c hi n nh ng bi n pháp đó và ý nghĩa.ệ ự ệ ữ ệ

­ Hi u để ược ch  trủ ương, sách lược c a Đ ng, Chính ph  và Ch  t ch Hủ ả ủ ủ ị ồ Chí Minh đ u tranh v i quân Trung Hoa Dân qu c và b n ph n đ ng cách m ngấ ớ ố ọ ả ộ ạ  

 mi n B c. Ý nghĩa c a vi c th c hi n ch  tr ng, sách l c đó?

­ Hi u để ược nh ng ch  trữ ủ ương, sách lược c a Đ ng, Chính ph  và Chủ ả ủ ủ 

t ch H  Chí Minh đ i phó v i Pháp t  ngày 6/3/1946 đ n trị ồ ố ớ ừ ế ước ngày 19/12/1946. 

Ý nghĩa c a vi c th c hi n nh ng ch  trủ ệ ự ệ ữ ủ ương, sách lược đó

­ T  vi c gi i quy t nh ng khó khăn trong h n năm đ u sau Cách m ngừ ệ ả ế ữ ơ ầ ạ  tháng Tám, rút ra bài h c kinh nghi m gì? Bài h c đó đọ ệ ọ ược v n d ng nh  thậ ụ ư ế nào trong công cu c xây d ng và b o v  T  qu c hi n nay?ộ ự ả ệ ổ ố ệ

2.1.2. V  kĩ năng ề

Hình thành và rèn luy n m t s  kĩ năng t ng h p cho h c sinh:ệ ộ ố ổ ợ ọ

Môn L ch s : ị ử

­ Rèn luy n kĩ năng phân tích: Phân tích tình hình nệ ước ta trong h n nămơ  

đ u sau Cách m ng tháng Tám năm 1945 đ  lí gi i đầ ạ ể ả ược nguyên nhân nước ta 

r i vào tình th  “ngàn cân treo s i tóc”.ơ ế ợ

­ Rèn luy n kĩ năng đánh giá các v n đ , s  ki n, hi n tệ ấ ề ự ệ ệ ượng và nhân v tậ  

l ch s : đánh giá ị ử ý nghĩa c a vi c gi i quy t nh ng khó khăn trong h n năm đ uủ ệ ả ế ữ ơ ầ  sau Cách m ng tháng Tám năm 1945; đánh giá ý nghĩa c a vi c th c hi n chạ ủ ệ ự ệ ủ 

trương, sách lược đ u tranh v i quân Trung Hoa Dân qu c và b n tay sai sauấ ớ ố ọ  Cách m ng tháng Tám năm 1945; đánh giá ý nghĩa c a vi c th c hi n chạ ủ ệ ự ệ ủ 

trương, sách lược đ i phó v i Pháp trong th i gian trố ớ ờ ước 6/3 và t  6/3/1946.ừ

­ Rèn luy n kĩ năng tái hi n s  ki n, nhân v t l ch s : Trình bày đệ ệ ự ệ ậ ị ử ượ  c

nh ng bi n pháp c a chính quy n cách m ng cũng nh  nh ng k t qu  ch  y uữ ệ ủ ề ạ ư ữ ế ả ủ ế  

đ t đạ ược trong vi c gi i quy t nh ng khó khăn trệ ả ế ữ ước m t và chu n b  choắ ẩ ị  kháng chi n trong h n năm đ u sau Cách m ng tháng Tám năm 1945; trình bàyế ơ ầ ạ  

được ch  trủ ương, sách lược c a Đ ng, Chính ph  ta và Ch  t ch H  Chí Minhủ ả ủ ủ ị ồ  

đ u tranh v i quân Trung Hoa Dân qu c cùng b n tay sai và đ i phó v i Phápấ ớ ố ọ ố ớ  sau Cách m ng tháng Tám năm 1945.ạ

­ Rèn luy n kĩ năng khai thác và s  d ng b n đ , kênh hình l ch s : sệ ử ụ ả ồ ị ử ử 

d ng b n đ  Vi t Nam có v  trí đóng quân c a quân Đ ng minh đ  xác đ nhụ ả ồ ệ ị ủ ồ ể ị  

được v  trí c a quân Đ ng minh khi ti n vào nị ủ ồ ế ước ta đ  ti n hành gi i giáp quânể ế ả  

đ i phát xít; s  d ng tranh  nh trong bài đ  hi u rõ h n v  tình hình nộ ử ụ ả ể ể ơ ề ước ta và 

nh ng bi n pháp trữ ệ ước m t và lâu dài c a chính quy n cách m ng đ  gi i quy tắ ủ ề ạ ể ả ế  khó khăn c a nủ ước ta trong h n năm đ u sau Cách m ng tháng Tám năm 1945.ơ ầ ạ

­ Rèn luy n kĩ năng v n d ng, liên h  th c t : Rút ra bài h c kinh nghi mệ ậ ụ ệ ự ế ọ ệ  

t  vi c gi i quy t nh ng khó khăn trong h n năm đ u sau Cách m ng thángừ ệ ả ế ữ ơ ầ ạ  Tám năm 1945, bài h c đó đọ ược v n d ng nh  th  nào trong công cu c xâyậ ụ ư ế ộ  

d ng và b o v  T  qu c hi n nay.ự ả ệ ổ ố ệ

Môn Đ a lý: ị

Kĩ năng s  d ng b n đ  đ  ử ụ ả ồ ể xác đ nh đị ược v  trí c a quân Đ ng minh khiị ủ ồ  

ti n vào nế ước ta đ  ti n hành gi i giáp quân đ i phát xít.ể ế ả ộ

Môn Ng  văn: ữ

Kĩ năng đ c hi u văn b n và phân tích n i dung các tác ph m văn h c đọ ể ả ộ ẩ ọ ể 

th y đấ ược khó khăn c a nủ ước ta cũng nh  các bi n pháp gi i quy t khó khăn vư ệ ả ế ề 

n n d t c a chính quy n cách m ng trong h n năm đ u sau Cách m ng thángạ ố ủ ề ạ ơ ầ ạ  Tám năm 1945

Môn Giáo d c công dân: ụ

Kĩ năng so sánh, phân tích đ  th y để ấ ược bi n pháp xây d ng chính quy nệ ự ề  

và b n ch t c a chính quy n cách m ng trong h n năm đ u sau Cách m ngả ấ ủ ề ạ ơ ầ ạ  tháng Tám năm 1945

Ho t đ ng ngoài gi  lên l p: ạ ộ ờ ớ

Kĩ năng liên h  th c t  đ  th y đệ ự ế ể ấ ược bài h c kinh nghi m t  vi c gi iọ ệ ừ ệ ả  quy t khó khăn trong h n năm đ u sau Cách m ng tháng Tám năm 1945 đế ơ ầ ạ ượ  cthanh niên v n d ng nh  th  nào trong công cu c xây d ng và b o v  T  qu cậ ụ ư ế ộ ự ả ệ ổ ố  

hi n nay.ệ

H c t p và làm theo t m g ọ ậ ấ ươ ng đ o đ c H  Chí Minh: ạ ứ ồ

Kĩ năng v n d ng, liên h  đ  th y đậ ụ ệ ể ấ ược ch  trủ ương, bi n pháp gi iệ ả  quy t khó khăn c a Đ ng, đ ng đ u là Ch  t ch H  Chí Minh trong h n nămế ủ ả ứ ầ ủ ị ồ ơ  

đ u sau Cách m ng tháng Tám năm 1945; đ c bi t là vai trò c a H  Chí Minh.ầ ạ ặ ệ ủ ồ  

T  đó, đánh giá đừ ược vi c h c t p và làm theo t m gệ ọ ậ ấ ương đ o đ c H  Chíạ ứ ồ  Minh c a th  h  tr  trong công cu c xây d ng và b o v  T  qu c hi n nay.ủ ế ệ ẻ ộ ự ả ệ ổ ố ệ

Môn Tin h c: ọ

­ Kĩ năng tìm ki m thông tin trên m ng.ế ạ

­ Kĩ năng t o video b ng ph n m m Producer Proshow.ạ ằ ầ ề

­ Kĩ năng l p bài thuy t trình b ng Power Point.ậ ế ằ

­ Kĩ năng v  b n đ  t  duy b ng ph n m m Mind Manager 9.0.ẽ ả ồ ư ằ ầ ề

­ S  d ng ph n m m Word, Excel.ử ụ ầ ề

Ngoài ra, phát tri n kĩ năng trình bày v n đ  và thuy t trình trể ấ ề ế ước đám đông; kĩ năng t  h c, t  nghiên c u, t  b i dự ọ ự ứ ự ồ ưỡng; đ c bi t là v n d ng ki nặ ệ ậ ụ ế  

th c liên môn Đ a lý, Ng  văn, Giáo d c công dân, Ho t đ ng ngoài gi  lên l p,ứ ị ữ ụ ạ ộ ờ ớ  

H c t p và làm theo t m gọ ậ ấ ương đ o đ c H  Chí Minh và Tin h c vào vi c tìmạ ứ ồ ọ ệ  

­ Hình thành ý th c và trách nhi m c a th  h  tr  trong công cu c xâyứ ệ ủ ế ệ ẻ ộ  

d ng và b o v  T  qu c hi n nay, nh t là ý th c lao đ ng và c ng hi n.ự ả ệ ổ ố ệ ấ ứ ộ ố ế

­ Bước đ u hình thành và ti p c n v i phầ ế ậ ớ ương pháp nghiên c u khoa h c.ứ ọ  

B i dồ ưỡng kh  năng t  h c và t  h c su t đ i, năng l c h p tác cho h c sinh.ả ự ọ ự ọ ố ờ ự ợ ọ

­ Thái đ  khách quan khi nhìn nh n, đánh giá s  v t, hi n tộ ậ ự ậ ệ ượng trong đ iờ  

s ng.ố

­ Linh ho t trạ ước các d ng đ  thi THPT Qu c gia theo hạ ề ố ướng đ i m iổ ớ  

g n li n n i dung l ch s  v i th c ti n.ắ ề ộ ị ử ớ ự ễ

2.1.4. Đ nh h ị ướ ng các năng l c hình thành ự

­ Năng l c chung: t  h c, gi i quy t v n đ , sáng t o, t  qu n lí, giaoự ự ọ ả ế ấ ề ạ ự ả  

ti p, h p tác, s  d ng công ngh  thông tin và s  d ng ngôn ng ; đ c bi t làế ợ ử ụ ệ ử ụ ữ ặ ệ  năng l c h p tác.ự ợ

­ Năng l c chuyên bi t: ự ệ

+ Năng l c tái hi n s  ki n, nhân v t l ch s : Trình bày đự ệ ự ệ ậ ị ử ược nh ng bi nữ ệ  pháp c a chính quy n cách m ng cũng nh  nh ng k t qu  ch  y u đ t đủ ề ạ ư ữ ế ả ủ ế ạ ượ  ctrong vi c gi i quy t nh ng khó khăn trệ ả ế ữ ước m t và chu n b  cho kháng chi nắ ẩ ị ế  trong h n năm đ u sau Cách m ng tháng Tám năm 1945; trình bày đơ ầ ạ ược nh ngữ  

ch  trủ ương, sách lược c a Đ ng, Chính ph  ta và Ch  t ch H  Chí Minh đ uủ ả ủ ủ ị ồ ấ  tranh v i quân Trung Hoa Dân qu c cùng b n tay sai và đ i phó v i Pháp sauớ ố ọ ố ớ  Cách m ng tháng Tám năm 1945.ạ

+ Năng l c th c hành b  môn l ch s : Xác đ nh đự ự ộ ị ử ị ược v  trí c a quân Đ ngị ủ ồ  minh khi ti n vào nế ước ta đ  ti n hành gi i giáp quân đ i phát xít trên b n để ế ả ộ ả ồ 

Vi t Nam.ệ

+ Năng l c nh n xét, đánh giá các v n đ , các s  ki n, nhân v t l ch s :ự ậ ấ ề ự ệ ậ ị ử  Đánh giá ý nghĩa c a vi c gi i quy t nh ng khó khăn trong h n năm đ u sauủ ệ ả ế ữ ơ ầ  Cách m ng tháng Tám năm 1945; đánh giá ý nghĩa c a vi c th c hi n chạ ủ ệ ự ệ ủ 

trương, sách lược đ u tranh v i quân Trung Hoa Dân qu c và b n tay sai sauấ ớ ố ọ  Cách m ng tháng Tám năm 1945; đánh giá ý nghĩa c a vi c th c hi n chạ ủ ệ ự ệ ủ 

trương, sách lược đ i phó v i Pháp trong th i gian trố ớ ờ ước 6/3 và t  6/3/1946.ừ

+ Năng l c v n d ng, liên h  th c t : Rút ra bài h c kinh nghi m t  vi cự ậ ụ ệ ự ế ọ ệ ừ ệ  

gi i quy t nh ng khó khăn trong h n năm đ u sau Cách m ng tháng Tám nămả ế ữ ơ ầ ạ  

1945, bài h c đó đọ ược v n d ng nh  th  nào trong công cu c xây d ng và b oậ ụ ư ế ộ ự ả  

v  T  qu c hi n nay.ệ ổ ố ệ

+ Năng l c phát hi n, đ  xu t, gi i quy t các v n đ  trong h c t p l chự ệ ề ấ ả ế ấ ề ọ ậ ị  

s : tra c u và x  lí thông tin, nêu d  ki n gi i quy t các v n đ , t  ch c th cử ứ ử ự ế ả ế ấ ề ổ ứ ự  

hi n d  ki n, v n d ng ki n th c vào th c t  cu c s ng.ệ ự ế ậ ụ ế ứ ự ế ộ ố

­ Năng l c v n d ng ki n th c liên môn gi i quy t v n đ  th c ti n.ự ậ ụ ế ứ ả ế ấ ề ự ễ

Đ ng   minh   khi   ti n   vàoồ ế  

nước ta đ  ti n hành gi iể ế ả  giáp quân đ i phát xít tộ ừ 

Văn h cọ Bài vè “Bình dân h c v ” ọ ụ Làm   rõ   bi n   pháp   trệ ướ  c

m t và lâu dài c a chínhắ ủ  quy n   cách   m ng   trongề ạ  

vi c  gi i  quy t  n n d tệ ả ế ạ ố  trong   h n   năm   đ u   sauơ ầ  Cách   m ng   tháng   Támạ  năm 1945

Th  g i h c sinh nhân d p khai ư ử ọ ị  

Bài   14   ­  “Công   dân   v i   s ớ ự  nghi p xây d ng và b o v  T ệ ự ả ệ ổ 

qu c” ố   ­   SGK   Giáo   d c   côngụ  dân 10

­   Làm   rõ   bài   h c   kinhọ  nghi m   t   vi c   gi iệ ừ ệ ả  quy t khó khăn trong h nế ơ  năm đ u sau Cách m ngầ ạ  tháng Tám năm 1945

h n   năm   đ u   sau   Cáchơ ầ  

m ng   tháng   Tám   nămạ  1945

­ Làm rõ ch  trủ ương, sách 

lược   c a   Đ ng,   Chínhủ ả  

ph   ta   và   Ch   t ch   Hủ ủ ị ồ Chí   Minh   đ u   tranh   v iấ ớ  quân Trung Hoa Dân qu cố  

và tay sai   mi n B c vàở ề ắ  Pháp     mi n   Nam   sauở ề  Cách   m ng   tháng   Támạ  năm 1945

­   Vi c   h c   t p   và   làmệ ọ ậ  theo t m gấ ương đ o đ cạ ứ  

ph c   v   cho   l i   ích   c a   Tụ ụ ợ ủ ổ 

qu c.ốTính gi n d ả ị

L ch sị ử Bài 2 ­  “Liên Xô và các n ướ   c

Đông   Âu   (1945   ­   1991)   Liên  bang Nga (1991 ­ 2000)” ­ SGK 

L ch s  12 ­ C  b n.ị ử ơ ả

Làm rõ h  th ng xã h iệ ố ộ  

ch   nghĩa   th   gi i   đangủ ế ớ  

d n hình thành đ  th y rõầ ể ấ  thu n   l i   c   b n   c aậ ợ ơ ả ủ  

nước   ta   sau   Cách   m ngạ  tháng Tám năm 1945

Bài 3 ­  “Các n ướ c Đông B c ắ   Á” ­ SGK L ch s  12 ­ C  b n.ị ử ơ ả

Làm rõ s  phát tri n c aự ể ủ  phong trào gi i phóng dânả  

t c   th   gi i   sau   Chi nộ ế ớ ế  tranh th  gi i th  hai đế ớ ứ ể 

Mĩ Latinh” ­ SGK L ch s  ­ Cị ử ơ 

b n.ả c a   nủ ước   ta   sau   Cách 

m ng   tháng   Tám   nămạ  1945

Bài   16   ­  “Phong   trào   gi i ả   phóng   dân   t c   và   t ng   kh i ộ ổ ở   nghĩa tháng Tám (1939 ­ 1945)” 

­ SGK L ch s  12 ­ C  b n.ị ử ơ ả

Làm   rõ   th ng   l i   c aắ ợ ủ  Cách   m ng   tháng   Támạ  

đ a t i vi c nhân dân taư ớ ệ  giành   quy n   làm   ch ,ề ủ  

được hưởng quy n l i doề ợ  chính   quy n   cách   m ngề ạ  mang l i đ  th y rõ thu nạ ể ấ ậ  

l i   c   b n   c a   nợ ơ ả ủ ước   ta sau Cách m ng tháng Támạ  năm 1945

Tin h cọ ­   Ph n   m m   Word,   Excel,ầ ề  

Power Point

­ Ph n m m Mind Manager 9.0ầ ề

­ Ph n m m Produce Proshowầ ề  8.0

       H c sinh đọ ược rèn luy n năng l c v n d ng nh ng ki n th c liên môn ệ ự ậ ụ ữ ế ứ ở trên đ  gi i quy t các v n đ  c a d  án và tích h p giáo d c trách nhi m c aể ả ế ấ ề ủ ự ợ ụ ệ ủ  

th  h  tr  v i s  nghi p xây d ng và b o v  T  qu c thông qua h c t p L chế ệ ẻ ớ ự ệ ự ả ệ ổ ố ọ ậ ị  

s ử

3. Đ i tố ượng d y h c c a d  ánạ ọ ủ ự

­   Đ i   tố ượng   d y   h c   là   h c   sinh   kh i   12,   l p   12D2,   Trạ ọ ọ ố ớ ường   THPT Nguy n Vi t Xuânễ ế

­ S  lố ượng h c sinh: 35.ọ

­ Đ c đi m c a h c sinh: ặ ể ủ ọ

+ Là h c sinh theo kh i D. Ch t lọ ố ấ ượng đ u vào tầ ương đương nhau

+ H c sinh có kh  năng nh n th c nhanh, có nh ng hi u bi t v  các mônọ ả ậ ứ ữ ể ế ề  khoa h c xã h i tọ ộ ương đ i đ ng đ u.ố ồ ề

+ H c sinh có kh  năng công ngh  thông tin t t.ọ ả ệ ố

+ H c sinh có kĩ năng làm vi c nhóm dọ ệ ướ ự ưới s  h ng d n c a giáo viên.ẫ ủ+ H c sinh có nh ng hi u bi t nh t đ nh v  đ i s ng, nh ng s  ki n l nọ ữ ể ế ấ ị ề ờ ố ữ ự ệ ớ  

c a đ t nủ ấ ước qua các môn h c và các phọ ương ti n thông tin đ i chúng.ệ ạ

+ H c sinh đã quen v i nh ng đ i m i v  phọ ớ ữ ổ ớ ề ương pháp d y h c, ki m traạ ọ ể  đánh giá mà các th y cô đã áp d ng trong quá trình gi ng d y.ầ ụ ả ạ

+ H n ch : Là h c sinh l p 12 nên không có nhi u th i gian dành cho cácạ ế ọ ớ ề ờ  môn khoa h c xã h i, trong đó có môn L ch s  và g p khó khăn trong vi c traoọ ộ ị ử ặ ệ  

đ i nhóm đ  hoàn thành s n ph m c a nhóm.ổ ể ả ẩ ủ

­ Góp ph n th c hi n ngh  quy t 29 ­ NQ/ TW v  đ i m i căn b n, toànầ ự ệ ị ế ề ổ ớ ả  

di n giáo d c.ệ ụ

­ Góp ph n th c hi n hi u qu  phong trào “D y t t ­ H c t t”, “H c t pầ ự ệ ệ ả ạ ố ọ ố ọ ậ  

và làm theo t m gấ ương đ o đ c H  Chí Minh” và phong trào “H c t p su t đ i”ạ ứ ồ ọ ậ ố ờ  

c a B  Giáo d c và đào t o.ủ ộ ụ ạ

4.2. Ý nghĩa đ i v i giáo viên (Ý nghĩa th c ti n d y h c) ố ớ ự ễ ạ ọ

­ B i dồ ưỡng, nâng cao ki n th c, kĩ năng s  ph m cho giáo viên.ế ứ ư ạ

­ Nâng cao năng l c  ng d ng công ngh  thông tin trong gi ng d y.ự ứ ụ ệ ả ạ

­ Phát tri n năng l c d y h c tích h p.ể ự ạ ọ ợ

­ Phát tri n năng l c d y h c theo d  án.ể ự ạ ọ ự

­ Phát tri n năng l c v n d ng các kĩ thu t d y h c tích c c trong gi ngể ự ậ ụ ậ ạ ọ ự ả  

d y.ạ

­ Phát tri n năng l c nghiên c u khoa h c.ể ự ứ ọ

­ Giúp giáo viên thêm yêu ngh , say mê v i ngh , say ngh  nghiên c uề ớ ề ề ứ  khoa h c đ  phát tri n h n trong ngh ọ ể ể ơ ề

­ D y h c tích h p các môn L ch s , Đ a lý, Ng  văn, Giáo d c công dân,ạ ọ ợ ị ử ị ữ ụ  

Ho t đ ng ngoài gi  lên l p, H c t p và làm theo t m gạ ộ ờ ớ ọ ậ ấ ương đ o đ c H  Chíạ ứ ồ  Minh và Tin h c trong bài 17 ­ ti t 26: Nọ ế ước Vi t Nam Dân ch  C ng hòa t  sauệ ủ ộ ừ  ngày 2/9/1945 đ n trế ước ngày 19/12/1946, chương trình L ch s  12 ban c  b n làị ử ơ ả  

c n thi t vì:ầ ế

+ Kh c ph c đắ ụ ược tình tr ng thi u s  liên h , tác đ ng gi a ki n th cạ ế ự ệ ộ ữ ế ứ  

l ch s  v i các môn khoa h c khác nh  Đ a lý, Ng  văn, Giáo d c Công dân,ị ử ớ ọ ư ị ữ ụ  

Ho t đ ng ngoài gi  lên l p, H c t p và làm theo t m gạ ộ ờ ớ ọ ậ ấ ương đ o đ c H  Chíạ ứ ồ  Minh, Tin h c … V n d ng ki n th c liên môn đ  lí gi i cho các v n đ , n iọ ậ ụ ế ứ ể ả ấ ề ộ  dung h c t p và th c ti n d y và h c hi n nay. T  đó, giúp h c sinh có cái nhìnọ ậ ự ễ ạ ọ ệ ừ ọ  

đa chi u và toàn di n, rèn luy n cho h c sinh năng l c t  duy, cách suy nghĩ v nề ệ ệ ọ ự ư ậ  

đ ng v  bài h c l ch s  và có quan đi m toàn di n, có thái đ  khách quan khiộ ề ọ ị ử ể ệ ộ  

nh n th c v n đ  Đây là nguyên t c quan tr ng khi xem xét m t s  ki n l chậ ứ ấ ề ắ ọ ộ ự ệ ị  

s ử

+ T o đi u ki n đ i m i phạ ề ệ ổ ớ ương pháp d y h c, đa d ng hóa các ho tạ ọ ạ ạ  

đ ng h c t p, t  đó góp ph n hình thành và phát tri n năng l c cũng nh  ph mộ ọ ậ ừ ầ ể ự ư ẩ  

ch t cho h c sinh.ấ ọ

+ Qua vi c chu n b  bài   nhà, s u t m tài li u và đ  dùng tr c quan choệ ẩ ị ở ư ầ ệ ồ ự  

gi  h c; làm vi c theo nhóm đ  đ a ra s n ph m c a t ng nhóm dờ ọ ệ ể ư ả ẩ ủ ừ ướ ự i s

hướng d n c a giáo viên, tham gia các ho t đ ng trên l p … T t c  đã t oẫ ủ ạ ộ ớ ấ ả ạ  thành m t chu i các ho t đ ng liên ti p có s  g n k t v i nhau, t  đó, góp ph nộ ỗ ạ ộ ế ự ắ ế ớ ừ ầ  làm tăng th i gian h c t p c a h c sinh, giúp h c sinh ti p thu ki n th c nhanhờ ọ ậ ủ ọ ọ ế ế ứ  

h n, ghi nh  bài h c sâu s c h n.ơ ớ ọ ắ ơ

4.3. Ý nghĩa đ i v i h c sinh ố ớ ọ

­ Phát tri n các năng l c cho h c sinh, đ c bi t là năng l c t  h c, t  sángể ự ọ ặ ệ ự ự ọ ự  

t o; năng l c l p k  ho ch ho t đ ng; năng l c h p tác và năng l c v n d ngạ ự ậ ế ạ ạ ộ ự ợ ự ậ ụ  các ki n th c liên môn đ  gi i quy t các v n đ  th c ti n. Ngoài ra, còn phátế ứ ể ả ế ấ ề ự ễ  tri n m t s  năng l c chuyên bi t c a môn L ch s  nh  năng l c tái hi n sể ộ ố ự ệ ủ ị ử ư ự ệ ự 

ki n l ch s , năng l c th c hành b  môn, năng l c nh n xét, đánh giá s  ki n,ệ ị ử ự ự ộ ự ậ ự ệ  

v n đ  l ch s , năng l c v n d ng và liên h  th c t ấ ề ị ử ự ậ ụ ệ ự ế

­ Nâng cao h ng thú cho h c sinh trong gi  h c L ch s  Phát huy đứ ọ ờ ọ ị ử ượ  ctính tích c c, ch  đ ng, sáng t o c a h c sinh.ự ủ ộ ạ ủ ọ

­ Rèn luy n kĩ năng s ng cho h c sinh.ệ ố ọ

Nh  v y, vi c tham gia d  án d y h c này giúp phát tri n c  v  m t ki nư ậ ệ ự ạ ọ ể ả ề ặ ế  

th c, k  năng, thái đ  cũng nh  năng l c cho c  giáo viên và h c sinh.ứ ỹ ộ ư ự ả ọ

4.4. Ý nghĩa th c ti n đ i s ng xã h i ự ễ ờ ố ộ

­ D  án kh c h a l i sinh đ ng l ch s  Vi t Nam trong h n năm đ u sauự ắ ọ ạ ộ ị ử ệ ơ ầ  Cách   m ng   tháng   Tám   năm   1945   (t   sau   ngày   2/9/1945   đ n   trạ ừ ế ước   ngày 19/12/1946) v i vi c xây d ng chính quy n non tr  trong nh ng ngày đ u sauớ ệ ự ề ẻ ữ ầ  khi giành được chính quy n. Đây là nh ng c  s  quan tr ng, là n n t ng choề ữ ơ ở ọ ề ả  

vi c xây d ng nhà nệ ự ước pháp quy n xã h i ch  nghĩa, nhà nề ộ ủ ướ ủc c a dân, do dân 

và vì dân   Vi t Nam hi n nay.ở ệ ệ

­ Góp ph n đ nh hình ý th c và trách nhi m c a th  h  tr  trong côngầ ị ứ ệ ủ ế ệ ẻ  

cu c xây d ng và b o v  T  qu c hi n nay, đ c bi t là cu c v n đ ng “H cộ ự ả ệ ổ ố ệ ặ ệ ộ ậ ộ ọ  

t p và làm theo t m gậ ấ ương đ o đ c H  Chí Minh”.ạ ứ ồ

5. Thi t b  d y h c, h c li uế ị ạ ọ ọ ệ

5.1. Thi t b  d y h c ế ị ạ ọ

­ Máy tính, máy chi u, giáo án, các slide bài gi ng c a giáo viên.ế ả ủ

­ Phi u h c t p, phi u KWL, phi u đánh giá k t qu  ho t đ ng nhóm.ế ọ ậ ế ế ế ả ạ ộ

­ Các slide k t qu  ho t đ ng nhóm c a h c sinh.ế ả ạ ộ ủ ọ

+ Giáo d c công dân 10 C  b n ­ NXB Giáo d c, HN, 2008.ụ ơ ả ụ

+ Giáo d c công dân 11 C  b n ­ NXB Giáo d c, HN, 2008.ụ ơ ả ụ

+ Giáo d c công dân 12 C  b n ­ NXB Giáo d c, HN, 2008.ụ ơ ả ụ

­ Hướng d n th c hi n chu n ki n th c, kĩ năng môn L ch s  12 ­ NXBẫ ự ệ ẩ ế ứ ị ử  Giáo d c, HN, 2010.ụ

­ Hướng d n ôn thi đ i h c và cao đ ng môn L ch s , Phan Ng c Liên ­ẫ ạ ọ ẳ ị ử ọ  

­ B n đ  Vi t Nam (Ngu n: Wikipedia.com).ả ồ ệ ồ

­ B  câu h i đ nh hộ ỏ ị ướng và đáp án

gi ng đi n t  c a giáo viên và các s n ph m nhóm c a h c sinh khi thuy t trìnhả ệ ử ủ ả ẩ ủ ọ ế  

v  các bi n pháp gi i quy t khó khăn c a Đ ng, Chính ph  ta mà đ ng đ u làề ệ ả ế ủ ả ủ ứ ầ  

Ch  t ch H  Chí Minh trong h n năm đ u sau Cách m ng tháng Tám năm 1945.ủ ị ồ ơ ầ ạ

­ S  d ng ph n m m Microsoft Office Word 2013, Microsoft Office Excelử ụ ầ ề  

2013 trong vi c thi t k  bài gi ng đi n t  c a giáo viên và t ng h p k t quệ ế ế ả ệ ử ủ ổ ợ ế ả 

ki m tra ho t đ ng nhóm c a h c sinh.ể ạ ộ ủ ọ

­ S  d ng ph n m m Produce Proshow 8.0 đ  t o video ho t đ ng nhómử ụ ầ ề ể ạ ạ ộ  

c a h c sinh.ủ ọ

­ S  d ng ph n m m Mind Manager 9.0 đ  v  s  đ  t  duy làm s nử ụ ầ ề ể ẽ ơ ồ ư ả  

ph m nhóm c a h c sinh.ẩ ủ ọ

6. Ho t đ ng d y h c và ti n trình d y h cạ ộ ạ ọ ế ạ ọ

6.1. Th i l ờ ượ ng d  ki n ự ế

D  án này đự ược th c hi n trong 02 ti t và 01 tu n chu n b ự ệ ế ầ ẩ ị

6.2. Chu n b  c a giáo viên và h c sinh ẩ ị ủ ọ

6.2.1 Giáo viên

­ Máy tính xách tay, máy chi u.ế

­ Xây d ng k  ho ch th c hi n d  án.ự ế ạ ự ệ ự

­ Xây d ng b  câu h i đ nh hự ộ ỏ ị ướng

­ Phân nhóm và giao nhi m v  h c t p cho t ng nhóm và danh sách các tàiệ ụ ọ ậ ừ  

li u tham kh o cho h c sinh.ệ ả ọ

­ Xây d ng giáo án m u, các m u phi u h c t p, phi u K ­ W ­ L, cácự ẫ ẫ ế ọ ậ ế  phi u đánh giá d  án nh  phi u đánh giá k t qu  d  án nhóm h c sinh c a giáoế ự ư ế ế ả ự ọ ủ  viên, phi u h c sinh t  đánh giá và đánh giá l n nhau trong nhóm, phi u đánh giáế ọ ự ẫ ế  chung c a giáo viên.ủ

­ Xây d ng s  đ  t  duy v  bi n pháp xây d ng chính quy n cách m ng,ự ơ ồ ư ề ệ ự ề ạ  

gi i quy t n n đói, n n d t và khó khăn v  tài chính, s  đ  t  duy v  đ u tranhả ế ạ ạ ố ề ơ ồ ư ề ấ  

ch ng ngo i xâm và n i ph n, b o v  chính quy n cách m ng.ố ạ ộ ả ả ệ ề ạ

­ Hoàn thành phi u giáo viên đánh giá.ế

6.2.2 H c sinh ọ

­ L p k  ho ch th c hi n d  án c a nhóm.ậ ế ạ ự ệ ự ủ

­ B ng phân công nhi m v  các thành viên trong nhóm, s  theo dõi d  ánả ệ ụ ổ ự  nhóm

­ Hoàn thành các nhi m v  h c t p dệ ụ ọ ậ ướ ại d ng bài Power Point

­ T p thuy t trình, tìm ki m các ngu n tài li u, tranh  nh liên quan t i n iậ ế ế ồ ệ ả ớ ộ  dung c a d  án đ  chu n b  cho th o lu n.ủ ự ể ẩ ị ả ậ

­ Hoàn thành các phi u h c t p, phi u K ­ W ­ L và phi u h c sinh tế ọ ậ ế ế ọ ự đánh giá và đánh giá l n nhau trong nhóm.ẫ

­ S  d ng các ph n m m Microsoft Office Power Point, ph n m m t oử ụ ầ ề ầ ề ạ  video Produce Proshow 8.0 và ph n m m v  s  đ  t  duy Mind Manager 9.0ầ ề ẽ ơ ồ ư

6.3. Ho t đ ng d y và h c ạ ộ ạ ọ

TI T 26Ế

I. M c tiêuụ

1. V  ki n th c: ề ế ứ Giúp h c sinhọ

­ Hi u để ược tình hình nước ta trong h n năm đ u sau Cách m ng thángơ ầ ạ  Tám năm 1945 ­ chính quy n dân ch  nhân dân   trong tình th  ề ủ ở ế “ngàn cân treo 

s i tóc” ợ

­ Trình bày được nh ng bi n pháp c a chính quy n cách m ng trong vi cữ ệ ủ ề ạ ệ  

gi i quy t nh ng khó khăn trả ế ữ ước m t và chu n b  cho kháng chi n: xây d ngắ ẩ ị ế ự  chính quy n cách m ng, gi i quy t n n đói, n n d t và khó khăn v  tài chính.ề ạ ả ế ạ ạ ố ề

­ Nêu được nh ng k t qu  ch  y u đ t đữ ế ả ủ ế ạ ược trong vi c gi i quy t khóệ ả ế  khăn trước m t và chu n b  cho kháng chi n sau Cách m ng tháng Tám nămắ ẩ ị ế ạ  1945

­ Hi u để ược ý nghĩa c a vi c gi i quy t nh ng khó khăn trủ ệ ả ế ữ ước m t vàắ  chu n b  cho kháng chi n trong h n năm đ u sau Cách m ng tháng Tám nămẩ ị ế ơ ầ ạ  1945

      ­ T  vi c gi i quy t nh ng khó khăn trong h n năm đ u sau Cách m ngừ ệ ả ế ữ ơ ầ ạ  tháng Tám, rút ra bài h c kinh nghi m gì? Bài h c đó đọ ệ ọ ược v n d ng nh  thậ ụ ư ế nào trong công cu c xây d ng và b o v  T  qu c hi n nay?ộ ự ả ệ ổ ố ệ

2. V  kĩ năngề

­ Rèn luy n kĩ năng khai thác và s  d ng b n đ , kênh hình l ch s ệ ử ụ ả ồ ị ử

­ Rèn luy n kĩ năng tái hi n, đánh giá s  ki n, nhân v t l ch s ệ ệ ự ệ ậ ị ử

­ Rèn luy n kĩ năng v n d ng ki n th c liên môn đ  gi i quy t v n đệ ậ ụ ế ứ ể ả ế ấ ề 

­ Hình thành ý th c và trách nhi m c a th  h  tr  trong công cu c xâyứ ệ ủ ế ệ ẻ ộ  

d ng và b o v  T  qu c hi n nay, nh t là ý th c lao đ ng và c ng hi n.ự ả ệ ổ ố ệ ấ ứ ộ ố ế

­ Năng l c s  d ng công ngh  thông tinự ử ụ ệ

­ Năng l c v n d ng ki n th c liên môn gi i quy t v n đ  th c ti n.ự ậ ụ ế ứ ả ế ấ ề ự ễ

II. Chu n b  c a giáo viên và h c sinhẩ ị ủ ọ

1. Chu n b  c a giáo viênẩ ị ủ

­ Máy tính, máy chi u, giáo án, các slide bài gi ng c a giáo viên.ế ả ủ

­ Các phi u h c t p, KWL.ế ọ ậ

­ Các slide k t qu  th o lu n nhóm c a h c sinh.ế ả ả ậ ủ ọ

2. Chu n b  c a h c sinhẩ ị ủ ọ

­ Nhóm 1: 

+ Đáp án b  câu h i đ nh hộ ỏ ị ướng

+ Các slide k t qu  th o lu n nhóm v  các n i dung: Nh ng k t qu  chế ả ả ậ ề ộ ữ ế ả ủ 

y u đ t đế ạ ược trong bước đ u xây d ng chính quy n cách m ng sau Cách m ngầ ự ề ạ ạ  tháng Tám năm 1945, s  đ  t  duy v  xây d ng chính quy n cách m ng.ơ ồ ư ề ự ề ạ

­ Nhóm 2:

+ Đáp án b  câu h i đ nh hộ ỏ ị ướng

+ Các slide k t qu  th o lu n nhóm v  các n i dung: bi n pháp gi iế ả ả ậ ề ộ ệ ả  quy t n n đói, k t qu , s  đ  t  duy v  gi i quy t n n đói.ế ạ ế ả ơ ồ ư ề ả ế ạ

­ Nhóm 3:

+ Đáp án b  câu h i đ nh hộ ỏ ị ướng

+ Các silde k t qu  th o lu n nhóm v  các n i dung: bi n pháp gi iế ả ả ậ ề ộ ệ ả  quy t n n d t, k t qu , s  đ  t  duy v  gi i quy t n n d t.ế ạ ố ế ả ơ ồ ư ề ả ế ạ ố

­ Nhóm 4:

+ Đáp án b  câu h i đ nh hộ ỏ ị ướng

+ Các slide k t qu  th o lu n nhóm v  các n i dung: bi n pháp gi iế ả ả ậ ề ộ ệ ả  quy t khó khăn v  tài chính, k t qu , s  đ  t  duy v  gi i quy t khó khăn vế ề ế ả ơ ồ ư ề ả ế ề tài chính

Thông qua sách giáo khoa các môn:

­ L ch s  12 C  b n ­ NXB Giáo d c, HN, 2008.ị ử ơ ả ụ

­ L ch s  12 C  b n (Sách giáo viên) ­ NXB Giáo d c, HN, 2008.ị ử ơ ả ụ

­ Ng  văn 12 C  b n ­ NXB Giáo d c, HN, 2008.ữ ơ ả ụ

­ Giáo d c công dân 10 C  b n ­ NXB Giáo d c, HN, 2008.ụ ơ ả ụ

­ Giáo d c công dân 11 C  b n ­ NXB Giáo d c, HN, 2008.ụ ơ ả ụ

­ Giáo d c công dân 12 C  b n ­ NXB Giáo d c, HN, 2008.ụ ơ ả ụ

­ Hướng d n th c hi n chu n ki n th c, kĩ năng môn L ch s  12 ­ NXBẫ ự ệ ẩ ế ứ ị ử  Giáo d c, HN, 2010.ụ

­ Hướng d n ôn thi đ i h c và cao đ ng môn L ch s , Phan Ng c Liên ­ẫ ạ ọ ẳ ị ử ọ  

Tr n Bá Đ , NXB Đ i h c s  ph m, HN, 2005.ầ ệ ạ ọ ư ạ

­ Tranh  nh v  các khó khăn c a nả ề ủ ước ta và các bi n pháp gi i quy t khóệ ả ế  khăn c a chính quy n cách m ng trong h n năm đ u sau Cách m ng tháng Támủ ề ạ ơ ầ ạ  năm 1945

­ B n đ  Vi t Nam (Ngu n: Wikipedia.com).ả ồ ệ ồ

­ Tin h c,  ng d ng công ngh  thông tin:ọ ứ ụ ệ

+ Ph n m m Power Point.ầ ề

+ Ph n m m Microsoft Word.ầ ề

+ Ph n m m Mind Manager 9.0ầ ề

­ Các website:

+ Wikipedia.com

III. Phương pháp d y h c và ki m tra đánh giáạ ọ ể

1. Phương pháp ­ kĩ thu t d y h cậ ạ ọ

1. Xây d ng ý tự ưởng d  án. Quy t đ nh ch  đ  (đự ế ị ủ ề ược ti n hành trong vòngế  

10 phút sau khi giáo viên d y xong bài 16 ­ ti t 25: “Phong trào gi i phóngạ ế ả  dân t c và T ng kh i nghĩa Tháng Tám (1939 ­ 1945)”).ộ ổ ở

­ Giáo viên gi i thi u v  phi u KWL, hớ ệ ề ế ướng d n h c sinh tìm hi u trẫ ọ ể ướ  c nhà nh ng thông tin   c t K (v  bài 17 ­ ti t 26)

L(Nh ng đi u đã h cữ ề ọ  

được)

­ Tìm hi u trể ước n i dung bài h c.ộ ọ

­ Giáo viên chia l p thành 4 nhóm.ớ

­ Giáo viên gi i thi u cho c  l p v  n i dung th c hi n d  án: ớ ệ ả ớ ề ộ ự ệ ự “B ướ   c

đ u xây d ng chính quy n cách m ng, gi i quy t n n đói, n n d t và khó khăn ầ ự ề ạ ả ế ạ ạ ố  

v  tài ề  chính”, các nhóm đ  xu t ý tề ấ ưởng d  án.ự

­ Các nhóm l a ch n ch  đ , xác đ nh m c tiêu c a d  án:ự ọ ủ ề ị ụ ủ ự

+ Nhóm 1: Xây d ng chính quy n cách m ng (Nh ng k t qu  ch  y u đ tự ề ạ ữ ế ả ủ ế ạ  

+ Nhóm 4: Gi i quy t khó khăn v  tài chính (Bi n pháp trả ế ề ệ ước m t, bi nắ ệ  pháp lâu dài và k t qu ).ế ả

2. Giáo viên đ a ra b ng tiêu chí đánh giá k t qu  h c t p theo d  án,ư ả ế ả ọ ậ ự  

b ng đánh giá m c đ  tham gia ho t đ ng c a các thành viên trongả ứ ộ ạ ộ ủ  nhóm và tiêu chí đánh giá S  theo dõi d  án c a nhóm h c sinh (đổ ự ủ ọ ược 

ti n hành trong vòng 10 phút sau khi giáo viên d y xong bài 16 ­ ti t 25:ế ạ ế  

“Phong trào gi i phóng dân t c và T ng kh i nghĩa tháng Tám (1939 ­ả ộ ổ ở  1945)”)

PHI U ĐÁNH GIÁ K T QU  D  ÁN NHÓM H C SINH C A GIÁO VIÊNẾ Ế Ả Ự Ọ Ủ

H  và tên ngọ ười đánh giá:

tr ngọ  

l ngắ   nghe

Tham   gia 

t   ch cổ ứ  

qu n   líả   nhóm

Đ a ra ýư  

ki n   cóế  

giá trị

Đóng  góp  trong 

vi cệ   hoàn  thành 

Có đ y đ  biên b n th o lu n c a các bu i h p nhóm.ầ ủ ả ả ậ ủ ổ ọ

Có đ y đ  d  li u, hình  nh, bài báo ho c các trang web thamầ ủ ữ ệ ả ặ  

3. Th c hi n d  ánự ệ ự  (th c hi n th i gian ngoài gi  lên l p)ự ệ ờ ờ ớ

3.1. Xây d ng k  ho ch th c hi n d  ánự ế ạ ự ệ ự

­ Các nhóm h c sinh l p k  ho ch làm vi c, phân công nhi m v , trao đ iọ ậ ế ạ ệ ệ ụ ổ  cách th c hi n, th i gian hoàn thành   theo S  theo dõi d  án và báo cáo giáoự ệ ờ ổ ự  viên thường xuyên

­ Các nhóm t  b  trí th i gian h p nhóm và th c hi n nhi m v  Biên b nự ố ờ ọ ự ệ ệ ụ ả  

th o lu n h p nhóm đả ậ ọ ược ghi đ y đ  trong S  theo dõi d  án.ầ ủ ổ ự

Tri n khai th c hi n d  án (1 tu n)ể ự ệ ự ầ

Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

­   Theo   dõi   h c   sinh   th c   hi n,ọ ự ệ  

hướng d n h c sinh, k p th i tháoẫ ọ ị ờ  

g  nh ng vỡ ữ ướng m c.ắ

­ Giáo viên cung c p cho h c sinhấ ọ  

các tài li u h  tr  thêm (n u có).ệ ỗ ợ ế

­ Các nhóm xây d ng k  ho ch làmự ế ạ  

vi c.ệ

­ Th c hi n d  án: thu th p thông tinự ệ ự ậ  

dưới   nhi u  hình   th c,   t ng  h p  k tề ứ ổ ợ ế  

qu  thu th p, phân tích và x  lý thôngả ậ ử  tin và vi t báo cáo.ế

­ Trao đ i v i giáo viên v  nh ng khóổ ớ ề ữ  khăn trong quá trình th c hi n qua đi nự ệ ệ  tho i, email ho c g p tr c ti p.ạ ặ ặ ự ế

­ Th o lu n, s a ch a và hoàn ch nhả ậ ử ữ ỉ  

­ H c sinh làm vi c cá nhân và nhóm theo k  ho ch đã phân công.ọ ệ ế ạ

­ Tìm ki m và thu th p tài li u thông qua sách báo, th  vi n, internet …ế ậ ệ ư ệ

­ T ng h p k t qu  thu th p c a các thành viên trong nhóm, phân tích vàổ ợ ế ả ậ ủ  

x  lý thông tin.ử

­ Vi t báo cáo và th o lu n đ  hoàn thi n s n ph m nhóm. Vi t báo cáoế ả ậ ể ệ ả ẩ ế  

c a nhóm b ng văn b n và chu n b  bài trình bày Power Point, s  đ  t  duy,ủ ằ ả ẩ ị ơ ồ ư  tranh  nh … Các nhóm l a ch n 01 thành viên đ i di n cho nhóm đ  thuy tả ự ọ ạ ệ ể ế  trình s n ph m nhóm.ả ẩ

4. Ti n trình t  ch c d y và h c trên l pế ổ ứ ạ ọ ớ

1. Ngày 15/8/1945 a   Cu c   kh i   nghĩa   giành   chínhộ ở  

quy n   Sài Gòn giành th ng l i.ề ở ắ ợ

2. Ngày 19/8/1945 b. Vua B o Đ i tuyên b  thoái v ả ạ ố ị

3. Ngày 23/8/1945 c   Giành   chính   quy n   s m   nh tề ớ ấ  

trong c  nả ước

4. Ngày 25/8/1945 d. Trong su t 15 năm.ố

5. Ngày 30/8/1945 e. Phát xít Nh t đ u hàng Đ ngậ ầ ồ  

minh vô đi u ki n.ề ệ

6. B c Giang, H i Dắ ả ương, Hà 

Tĩnh, Qu ng Nam.ả f   Cu c   kh i   nghĩa   giành   chínhộ ở  

quy n   Hà N i giành th ng l i.ề ở ộ ắ ợ

7   Th ng   l i   c a   Cách   m ngắ ợ ủ ạ  

tháng Tám là s  chu n bự ẩ ị g   Cu c   kh i   nghĩa   giành   chínhộ ở  

quy n   Hu  giành th ng l i.ề ở ế ắ ợ

2. Ngày 19/8/1945 2 ­ f b. Vua B o Đ i tuyên b  thoái v ả ạ ố ị

3. Ngày 23/8/1945 3 ­ g c   Giành   chính   quy n   s m   nh tề ớ ấ  

trong c  nả ước

4. Ngày 25/8/1945 4 ­ a d. Trong su t 15 năm.ố

5. Ngày 30/8/1945 5 ­ b e. Phát xít Nh t đ u hàng Đ ngậ ầ ồ  

minh vô đi u ki n.ề ệ

6. B c Giang, H i Dắ ả ương, Hà 

Tĩnh, Qu ng Nam.ả 6 ­ c f   Cu c   kh i   nghĩa   giành   chínhộ ở  

quy n   Hà N i giành th ng l i.ề ở ộ ắ ợ

7   Th ng   l i   c a   Cách   m ngắ ợ ủ ạ  

tháng Tám là s  chu n bự ẩ ị 7 ­ d g   Cu c   kh i   nghĩa   giành   chínhộ ở  

quy n   Hu  giành th ng l i.ề ở ế ắ ợ

h   T t   y u   đ u   tiên   cho   nh ngấ ế ầ ữ  

th ng l i sau này c a Đ ng ta.ắ ợ ủ ả4.3. Bài m iớ

Gi i thi u bài: ớ ệ

Giáo viên đ t câu h i: ặ ỏ

(?) Thành qu  to l n mà Cách m ng tháng Tám đã đ t đ ả ớ ạ ạ ượ c là gì? 

H c sinh s  đ a ra nhi u phọ ẽ ư ề ương án tr  l i khác nhau và gi i thích lí do vìả ờ ả  sao có s  l a ch n nh  v y. ự ự ọ ư ậ

Giáo viên ch t v n đ : Th ng l i c a Cách m ng tháng Tám đã phá tanố ấ ề ắ ợ ủ ạ  

xi ng xích nô l  c a th c dân Pháp h n 80 năm và ách th ng tr  c a phát xítề ệ ủ ự ơ ố ị ủ  

Nh t g n 5 năm, l t nhào ngai vàng phong ki n ng  tr  ngót ch c th  k    nậ ầ ậ ế ự ị ụ ế ỉ ở ướ  c

ta, l p nên nậ ước Vi t Nam Dân ch  C ng hòa ­ nhà nệ ủ ộ ước do nhân dân lao đ ngộ  làm ch  Vì th , thành t u to l n c a Cách m ng tháng Tám là Vi t Nam hoànủ ế ự ớ ủ ạ ệ  toàn đ c l p và chính quy n v  tay nhân dân. Tuy nhiên, Lênin t ng nói: “Vi cộ ậ ề ề ừ ệ  giành chính quy n đã khó, vi c b o v  chính quy n l i càng khó h n”. V yề ệ ả ệ ề ạ ơ ậ  nhân dân ta ph i ti p t c làm gì đ  xây d ng và b o v  chính quy n hay chính làả ế ụ ể ự ả ệ ề  

b o v  thành qu  c a Cách m ng tháng Tám năm 1945? Hôm nay, chúng ta sả ệ ả ủ ạ ẽ tìm hi u quá trình xây d ng và b o v  thành qu  c a Cách m ng tháng Támể ự ả ệ ả ủ ạ  trong nh ng ngày đ u sau khi Cách m ng tháng Tám thành công thông qua bài 17ữ ầ ạ  

­ ti t 26: ế “N ướ c Vi t Nam Dân ch  C ng hòa t  sau ngày 2/9/1945 đ n tr ệ ủ ộ ừ ế ướ   c ngày 19/12/1946”.

Giáo viên phát phi u KWL và hế ướng d n h c sinh hoàn thi n phi u.ẫ ọ ệ ế

bi t)ế

L(Nh ng   đi u   đã   h cữ ề ọ  

được)

Trong đó, c t K (Nh ng đi u đã biêt): H c sinh đã hoàn thi n   nhà. C tộ ữ ề ọ ệ ở ộ  

W (Nh ng đi u mu n bi t): H c sinh hoàn thi n ngay sau khi giáo viên phátữ ề ố ế ọ ệ  phi u. C t L (Nh ng đi u đã h c đế ộ ữ ề ọ ược): H c sinh hoàn thi n sau khi h c xong.ọ ệ ọ

Giáo viên phát phi u h c t p cho h c sinh.ế ọ ậ ọ

PHI U H C T P Ế Ọ Ậ

BÀI 17 ­ TI T 26 NẾ ƯỚC VI T NAM DÂN CH  C NG HÒA T  SAUỆ Ủ Ộ Ừ  

NGÀY 2/9/1945 Đ N TRẾ ƯỚC NGÀY 19/12/1946

2. Khó khăn

* Gi c ngo i xâm và n i ph n: ặ ạ ộ ả

­ Vĩ tuy n 16 tr  ra B c: 20 v n quân ………. cùng b n tayế ở ắ ạ ọ  sai kéo vào đóng   ……… và h u h t các t nh.ở ầ ế ỉ

­ Vĩ tuy n 16 tr  vào Nam: ………. t o đi u ki n cho ……… quayế ở ạ ề ệ  

tr  l i xâm lở ạ ược

­ C  nả ước còn ……… quân Nh t ch  gi i giáp.ậ ờ ả

qu  c a ……… cu i năm 1944 ­ đ u năm 1945 ch a kh c ph c đả ủ ố ầ ư ắ ụ ược; lũ 

l t, h n hán => N a t ng s  ru ng đ t không ………. đụ ạ ử ổ ố ộ ấ ược

­ Công nghi p ch a k p ph c h i ………ệ ư ị ụ ồ

Văn hóa, giáo d c l c h u. H n ………. không bi t ch ụ ạ ậ ơ ế ữ

=> Nước ta r i vào tình th  ……… ơ ế

II. BƯỚC Đ U XÂY D NG CHÍNH QUY N CÁCH M NG, GI I QUY TẦ Ự Ề Ạ Ả Ế  

N N ĐÓI, N N D T VÀ KHÓ KHĂN V  TÀI CHÍNHẠ Ạ Ố Ề

1. Xây d ng chính quy n cách m ngự ề ạ

* Chính tr : ị

­ Ngày 6/1/1946, c  nả ước ti n hành ………. và b u đế ầ ượ  c

…………  đ i bi u vào Qu c h i   ạ ể ố ộ à ………. trong l ch s  dânị ử  

t c, nhân dân ta độ ược th c hi n ………ự ệ

­ Ngày …………  , Qu c h i khóa I h p phiên đ u tiên, thông qua danhố ộ ọ ầ  sách ………  do Ch  t ch H  Chí Minh đ ng đ u vàủ ị ồ ứ ầ  

l p ra ban d  th o ……… ậ ự ả

­   Ngày   9/11/1946,   thông   qua   ………   c aủ  

nước Vi t Nam Dân ch  C ng hòa.ệ ủ ộ

* Quân s : ự

­ Tháng 9/1945, Vi t Nam gi i phóng quân đ i thành………ệ ả ổ

­ Ngày 22/5/1946, V  qu c đoàn đ i thành ………ệ ố ổ

g n ……… l p h c, xóa mù ch  cho h n ………. ngầ ớ ọ ữ ơ ười.

4. Gi i quy t khó khăn v  tài chínhả ế ề

­ Bi n pháp trệ ước m t:ắ

+ Kêu g i tinh th n ………. c a nhân dân.ọ ầ ủ

+ T  ch c phong trào ………, xây d ng ……… ổ ứ ự

­ Bi n pháp lâu dài:ệ

Ngày 23/11/1946, l u hành ……… trong c  nư ả ước

­ K t qu : Nhân dân đóng góp ………  vàng, ………… đ ng vào “Quế ả ồ ỹ 

đ c l p”, …………  đ ng vào “Qu  đ m ph  qu c phòng”. ộ ậ ồ ỹ ả ụ ố

Ho t đ ng 1: Tìm hi u tình hình nạ ộ ể ước ta sau Cách m ng tháng Tám nămạ  1945

* Hình th c: ứ  Ho t đ ng c  l p, cá nhân.ạ ộ ả ớ

* Ph ươ ng pháp, kĩ thu t d y h c:  ậ ạ ọ

Giáo viên s  d ng phử ụ ương pháp gi i quy t v n đ ; phát v n, h c sinh suyả ế ấ ề ấ ọ  nghĩ, trình bày ý ki n; giáo viên nh n xét, k t lu n.ế ậ ế ậ

1. Thu n l i ậ ợ

thu n l i c  b n):ậ ợ ơ ả

+ GV hướng d n HS v n d ng ki n th cẫ ậ ụ ế ứ  

L ch s  l p 12 ­ Bài 16 ­ ị ử ớ “Phong trào gi i ả  

phóng dân t c và t ng kh i nghĩa tháng Tám ộ ổ ở  

(1939   ­   1945)   N ướ c   Vi t   Nam   Dân   ch ệ ủ 

C ng hòa ra đ i” ộ ờ  Ý nghĩa c a Cách m ngủ ạ  

tháng Tám năm 1945 đ  gi i thích nhân dânể ả  

dân ch  nhân dân   các nủ ở ước Đông Âu đ aư  

t i s  ra đ i c a các nhà nớ ự ờ ủ ước dân ch  nhânủ  

dân   Đông Âu cùng v i  nh hở ớ ả ưởng to l nớ  

c a Liên Xô đ  lí gi i h  th ng xã h i chủ ể ả ệ ố ộ ủ 

nghĩa đang d n hình thành. ầ (Tích h p L chợ ị  

s  ­ L ch s )ử ị ử

+ GV hướng d n HS v n d ng ki n th cẫ ậ ụ ế ứ  

L ch s  ị ử

l p 12 ­ Bài 3 ­  ớ “Các n ướ c Đông B c Á” ắ ; 

Bài 4 ­ “Các n ướ c Đông Nam Á” và Bài 5 ­ 

“Các n ướ  Châu Phi và Mĩ Latinh” đ  gi i c ể ả  

thích   s   phát   tri n   c a   phong   trào   gi iự ể ủ ả  

phóng dân t c sau Chi n tranh th  gi i thộ ế ế ớ ứ 

hai. (Tích h p L ch s  ­ L ch s )ợ ị ử ị ử

­ GV nh n m nh y u t  có Đ ng, đ ng đ uấ ạ ế ố ả ứ ầ  

là Ch  t ch H  Chí Minh sáng su t lãnh đ oủ ị ồ ố ạ  

nên nhân dân r t tin tấ ưởng. Chính nh  sờ ự 

lãnh đ o tài tình c a Đ ng, phong trào đánhạ ủ ả  

Pháp, Nh t đã giành th ng l i, đ a nhân dânậ ắ ợ ư  

ta thoát kh i ách th ng tr  c a th c dân, phátỏ ố ị ủ ự  

xít và phong ki n.ế

­ HS l ng nghe và hoàn thi n phi u h c t p.ắ ệ ế ọ ậ

­ GV nêu v n đ : Bên c nh nh ng thu n l iấ ề ạ ữ ậ ợ  

c   b n   nêu   trên,   tình   hình   nơ ả ước   ta   trong 

m ng   đ a   l i   nên   r t   ph nạ ư ạ ấ ấ  

kh i, g n bó v i ch  đ ở ắ ớ ế ộ

­ Cách m ng nạ ước ta có Đ ng,ả  

đ ng đ u là Ch  t ch H  Chíứ ầ ủ ị ồ  Minh lãnh đ o. Đây là thu nạ ậ  

l i c  b n nh t.ợ ơ ả ấ

­ H  th ng xã h i ch  nghĩaệ ố ộ ủ  

th   gi i   đang   hình   thành,ế ớ  phong trào gi i phóng dân t cả ộ  

th  gi i phát tri n.ế ớ ể

­ HS nghiên c u SGK, suy nghĩ tr  l i.ứ ả ờ

­ GV nh n xét, b  sung và ch t ý: GV v nậ ổ ố ậ  

d ng   ki n   th c   Đ a   lý,   s   d ng   B n   đụ ế ứ ị ử ụ ả ồ 

Vi t Nam đ  giúp HS th y rõ v  trí c a quânệ ể ấ ị ủ  

Đ ng minh khi ti n vào nồ ế ước ta gi i giápả  

quân đ i phát xít, t  đó, hi u rõ h n nh ngộ ừ ể ơ ữ  

m i đe d a t  gi c ngo i xâm t  vĩ tuy nố ọ ừ ặ ạ ừ ế  

16 tr  ra B c (quân Trung Hoa Dân qu c vàở ắ ố  

b n Vi t Qu c, Vi t Cách) và t  vĩ tuy nọ ệ ố ệ ừ ế  

16 tr  vào Nam ( quân Anh t o đi u ki nở ạ ề ệ  

cho th c dân Pháp quay tr  l i xâm lự ở ạ ượ  c),

c  nả ước còn 6 v n quân Nh t ch  gi i giáp.ạ ậ ờ ả  

 Hà N i và h u h t các t nh

­ T  vĩ tuy n 16 tr  vào Nam:ừ ế ở  Quân Anh t o  đi u ki n choạ ề ệ  

­ GV nêu câu h i: ỏ Em có nh n xét gì v  tình ậ ề  

hình n ướ c ta sau Cách m ng tháng Tám năm ạ  

­   Công   nghi p   ch a   đệ ư ượ  c

­ HS l ng nghe và hoàn thi n phi u h c t p.ắ ệ ế ọ ậ

PHI U H C T P Ế Ọ Ậ

BÀI 17 ­ TI T 26 NẾ ƯỚC VI T NAM DÂN CH  C NG HÒA T  SAUỆ Ủ Ộ Ừ  

NGÀY 2/9/1945 Đ N TRẾ ƯỚC NGÀY 19/12/1946

I. TÌNH HÌNH NƯỚC TA SAU CÁCH M NG THÁNG TÁM NĂM 1945Ạ

1. Thu n l iậ ợ

­ Nhân dân đã giành quy n làm ch  nhân dân g n bó v i ch  đ ề ủ ắ ớ ế ộ

­ Cách m ng nạ ước ta có Đ ng, đ ng đ u là Ch  t ch H  Chí Minh lãnhả ứ ầ ủ ị ồ  

đ o.ạ

­ H  th ng xã h i ch  nghĩa th  gi i đang hình thành, phong trào gi iệ ố ộ ủ ế ớ ả  phóng dân t c th  gi i đang phát tri n.ộ ế ớ ể

2. Khó khăn

* Gi c ngo i xâm và n i ph n: ặ ạ ộ ả

­ Vĩ tuy n 16 tr  ra B c: 20 v n quân Trung Hoa Dân qu c cùng b n tayế ở ắ ạ ố ọ  sai kéo vào đóng quân   Hà N i và h u h t các t nh.ở ộ ầ ế ỉ

­ Vĩ tuy n 16 tr  vào Nam: Quân Anh t o đi u ki n cho Pháp quay tr  l iế ở ạ ề ệ ở ạ  xâm lược

­ C  nả ước còn 6 v n quân Nh t ch  gi i giáp.ạ ậ ờ ả

=> Cùng m t lúc, cách m ng nộ ạ ước ta ph i đ i phó v i nhi u k  thù.ả ố ớ ề ẻ

* Chính tr : ị

­ Chính quy n cách m ng v a m i thành l p, ch a đề ạ ừ ớ ậ ư ượ ủc c ng c ố

­ L c lự ượng vũ trang còn non y u.ế

* Kinh t : ế

­ Nông nghi p l c h u, l i b  chi n tranh tàn phá ; h u qu  c a n n đóiệ ạ ậ ạ ị ế ậ ả ủ ạ  

cu i năm 1944 ­ đ u năm 1945 ch a kh c ph c đố ầ ư ắ ụ ược; lũ l t, h n hán => N aụ ạ ử  

t ng s  ru ng đ t không canh tác đổ ố ộ ấ ược

­ Công nghi p ch a k p ph c h i s n xu t.ệ ư ị ụ ồ ả ấ

* Xã h i: ộ

Đ i s ng nhân dân g p nhi u khó khăn.ờ ố ặ ề

* Tài chính:

Ngân sách nhà nước h u nh  tr ng r ng, chính quy n cách m ng ch aầ ư ố ỗ ề ạ ư  

qu n lí đả ược ngân hàng Đông Dương

* Văn hóa ­ Giáo d c: ụ

Văn hóa, giáo d c l c h u. H n 90% dân s  không bi t ch ụ ạ ậ ơ ố ế ữ

=> Nước ta r i vào tình th  ơ ế “ngàn cân treo s i tóc” ợ

Ho t đ ng 2: Tìm hi u bạ ộ ể ước đ u xây d ng chính quy n cách m ng, gi iầ ự ề ạ ả  quy t n n đói, n n d t và khó khăn v  tài chính.ế ạ ạ ố ề

* Hình th c: ứ  Ho t đ ng nhóm, cá nhân.ạ ộ

* Ph ươ ng pháp, kĩ thu t d y h c:  ậ ạ ọ

­ Giáo viên s  d ng phử ụ ương pháp gi i quy t v n đ ả ế ấ ề

­ V n đáp, Thuy t trình k t qu  làm vi c nhóm chu n b    nhà.ấ ế ế ả ệ ẩ ị ở

* Ti n trình ế

Ho t đ ng c a giáo viên và h c sinhạ ộ ủ ọ Ki n th c c  b n c n n mế ứ ơ ả ầ ắ

Tích h p L ch s  ­ Giáo d c công dân;ợ ị ử ụ  

L ch s  ­ H c t p và làm theo t m gị ử ọ ậ ấ ương 

đ o đ c H  Chí Minh; L ch s  ­ Ng  văn;ạ ứ ồ ị ử ữ  

L ch s  ­ Ho t đ ng ngoài gi  lên l p.ị ử ạ ộ ờ ớ

Ho t đ ng nhóm, cá nhân.ạ ộ

GV nêu v n đ  và các nhóm gi i quy t v nấ ề ả ế ấ  

đ  thông qua vi c gi i thi u s n ph m nhómề ệ ớ ệ ả ẩ  

trước l p (D y h c gi i quy t v n  đ  vàớ ạ ọ ả ế ấ ề  

d y h c h p tácạ ọ ợ  theo nhóm nh ).ỏ

GV   nêu   v n   đ :   Trong   h n   năm   đ u   sauấ ể ơ ầ  

Cách   m ng   tháng  Tám   năm   1945,  nạ ước  ta 

cùng m t lúc ph i đ i phó v i nhi u k  thù:ộ ả ố ớ ề ẻ  

gi c ngo i xâm, gi c đói, gi c d t và khóặ ạ ặ ặ ố  

khăn v  tài chính; đ y nề ẩ ước ta r i vào tìnhơ  

th  ế “ngàn cân treo s i tóc” ợ  V y nhi m vậ ệ ụ 

c p bách c n ph i gi i quy t c a cách m ngấ ầ ả ả ế ủ ạ  

nước   ta   lúc   này   là   gì?   Chính   quy n   cáchề  

m ng   đã   có   nh ng   bi n   pháp   gì   đ   gi iạ ữ ệ ể ả  

quy t nhi m v   y?ế ệ ụ ấ

Gi i quy t v n đ  thông qua d y h c h pả ế ấ ề ạ ọ ợ  

tác theo nhóm nh : Các nhóm h c sinh báoỏ ọ  

cáo k t qu  d  án trế ả ự ướ ớc l p

Giáo viên nh c l i câu h i làm vi c nhóm ắ ạ ỏ ệ  

c a nhóm I: ủ  D a vào hi u bi t và v n d ngự ể ế ậ ụ  

ki n th c Giáo d c công dân t  ph n chu nế ứ ụ ừ ầ ẩ  

b    nhà, nhóm I cho bi t Đ ng và Chính phị ở ế ả ủ 

cách m ng  đã xây d ng chính quy n cáchạ ự ề  

m ng nh  th  nào?ạ ư ế

H c sinh nhóm I ọ : Đ i di n nhóm trình bàyạ ệ  

trên Power Point k t qu  đã chu n b    nhà.ế ả ẩ ị ở  

(Chi ti t t i Ph  l c Các s n ph m c a h cế ạ ụ ụ ả ẩ ủ ọ  

sinh)

H c sinh các nhóm:  ọ L ng nghe, nh n xét, bắ ậ ổ 

sung

Giáo viên k t lu n:ế ậ

+ GV v n d ng ki n th c Giáo d c công dânậ ụ ế ứ ụ  

12 ­ Bài 7 ­  “Công dân  v i các quy n dân ớ ề  

ch ” ủ  Quy n b u c  và quy n  ng c  vàoề ầ ử ề ứ ử  

II. Bước đ u xây d ng chínhầ ự  quy n   cách   m ng,   gi iề ạ ả  quy t n n   đói, n n  d t vàế ạ ạ ố  khó khăn v  tài chínhề

1   Xây   d ng   chính   quy n ự ề   cách m ng ạ

* Chính trị

­   Ngày   6/1/1946:   T ng   tuy nổ ể  

c  b u qu c h i  ử ầ ố ộ   B u đầ ượ  c

333 đ i bi u ạ ể   đây là l n đ uầ ầ  tiên trong l ch s  dân t c, nhânị ử ộ  dân ta được th c hi n quy nự ệ ề  công dân

các c  quan đ i di n c a nhân dân đ  th yơ ạ ệ ủ ể ấ  

rõ h n v  cu c T ng tuy n c  ngày 6/1/1946ơ ề ộ ổ ể ử  

và vi c b u c  theo nguyên t c ph  thôngệ ầ ử ắ ổ  

đ u phi u   các đ a phầ ế ở ị ương thu c B c Bộ ắ ộ 

­   Ngày   2/3/1946:   Qu c   h iố ộ  khóa I h p phiên đ u tiên, b uọ ầ ầ  

ra chính ph  liên hi p khángủ ệ  chi n   do   H   chí   Minh   đ ngế ồ ứ  

đ u.ầ

­   Ngày   9/11/1946:   Thông   qua 

  ­   Ngày   22/5/1946:   V   qu cệ ố  đoàn đ i thành Quân đ i Qu cổ ộ ố  gia Vi t Nam ệ

phi u th c s  là m t thành công l n. T ngế ự ự ộ ớ ổ  

s  333 đ i bi u đ i di n cho ba mi n B c ­ố ạ ể ạ ệ ề ắ  

Trung ­ Nam   được b u vào Qu c h i, cầ ố ộ ơ 

quan cao nh t c a nhà nấ ủ ước đã tượng tr ngư  

cho kh i đoàn k t c a toàn dân t c, ch ng tố ế ủ ộ ứ ỏ 

nhân dân ta h t r t tin tế ấ ưởng vào vai trò lãnh 

c m s  áo”,  ơ ẻ l p ậ “Hũ g o c u ạ ứ   đói” cho dân.

­ Bi n pháp lâu dài: ệ+ Kêu g i nhân dân “tăng giaọ  

s n xu t”.ả ấ+ Bãi b  thu  thân và các lo iỏ ế ạ  thu  vô lí khác; gi m tô 25%,ế ả  

gi m thu  ru ng đ t 20% choả ế ộ ấ  nông dân

+ GV nêu câu h i: ỏ Trong l ch s  Vi t Nam t ị ử ệ ừ 

khi n ướ c Vi t Nam Dân ch  C ng hòa đ ệ ủ ộ ượ   c

thành   l p,   có   nh ng   b n   Hi n   pháp   nào? ậ ữ ả ế  

Các b n hi n pháp sau có s  k  th a gì t ả ế ự ế ừ ừ  

B n Hi n pháp năm 1946? ả ế

HS suy nghĩ, tr  l i ng n g n.ả ờ ắ ọ

+ GV nêu câu h i:ỏ  Ý nghĩa c a vi c xây d ng ủ ệ ự  

chính quy n cách m ng trong h n năm đ u ề ạ ơ ầ  

sau Cách m ng tháng Tám năm 1945? ạ

HS suy nghĩ tr  l i.ả ờ

Giáo viên nh c l i câu h i làm vi c nhóm ắ ạ ỏ ệ  

c a nhóm II: ủ  D a vào hi u bi t và v n d ngự ể ế ậ ụ  

H c sinh nhóm II ọ : Đ i di n nhóm trình bàyạ ệ  

trên Power Point k t qu  đã chu n b    nhà.ế ả ẩ ị ở  

(Chi ti t t i Ph  l c Các s n ph m c a h cế ạ ụ ụ ả ẩ ủ ọ  

­ K t qu : N n đói đế ả ạ ược đ yẩ  lùi, nhân dân ph n kh i và tinấ ở  vào chính quy n cách m ng.ề ạ

3. Gi i quy t n n d t ả ế ạ ố

­ Bi n pháp trệ ước m t: ắ+ Ngày 8/9/1945, kí S c l nhắ ệ  thành   l p   Nha   Bình   dân   h cậ ọ  

v ụ+ T  ch c phong trào xóa n nổ ứ ạ  

mù ch ữ

­ Bi n pháp lâu dài: Khai gi ngệ ả  

h  th ng trệ ố ường h c t  phọ ừ ổ thông   đ n   đ i   h c,   áp   d ngế ạ ọ ụ  

n i dung và phộ ương pháp giáo 

d c m i.ụ ớ