Giải pháp Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường Tiểu học Đồng Doãn Khuê

Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng cho công tác quản lý, chỉ đạo và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tại trường Tiểu học Đồng Doãn Khuê.

C NG HOÀ XàH I CH  NGHĨA VI T NAMỘ Ộ Ủ Ệ

Đ c l p ­ T  do ­ H nh phúcộ ậ ự ạ

Đ N YÊU C U CÔNG NH N SÁNG KI NƠ Ầ Ậ Ế

Kính g i: ử  H i đ ng sáng ki n ộ ồ ế huy n Đ i Tệ ạ ừ

Tôi ghi tên dưới đây:

T  l  (%)ỷ ệ   đóng góp  vào vi cệ  

t o raạ   sáng ki nế

01 Hà Th  ịMười 05/07/1976

Trường Ti uể  

h c Đ ngọ ồ  Doãn Khuê

Hi uệ  

trưởng

Đ iạ  

h cọ 100%

 Là tác gi  đ  ngh  xét công nh n sáng ki n: ả ề ị ậ ế Gi i pháp ả “Xây d ng tr ng ự ươ  ̀

hoc thân thiên, hoc sinh tich c c”  ̣ ̣ ̣ ́ ự ở tr ng Ti u h c Đ ng Doãn Khuê ườ ể ọ ồ

1. Ch  đ u t  t o ra sáng ki n: Hà Th  ủ ầ ư ạ ế ị Mười

Gi i pháp“ ả Xây d ng tr ự ươ ng hoc thân thiên, hoc sinh tich c c”  ̀ ̣ ̣ ̣ ́ ự được áp 

d ng   t i trụ ạ ường Ti u h c Đ ng Doãn Khuê.ể ọ ồ   (Th i gian áp d ng:   Năm h c:ờ ụ ọ  

2018 ­ 2019)

4. Mô t  b n ch t c a sáng ki n:ả ả ấ ủ ế

4.1. V  n i dung c a sáng ki n:ề ộ ủ ế

H c t p trong môi trọ ậ ường, trường h c thân thi n, tr  em s  c m nh nọ ệ ẻ ẽ ả ậ  

đượ ực s  tho i mái khi vi c h c c a mình v a g n v i ki n th c trong sách v ,ả ệ ọ ủ ừ ắ ớ ế ứ ở  

v a thông qua s  thâm nh p, tr i nghi m c a chính b n thân trong các ho từ ự ậ ả ệ ủ ả ạ  

đ ng ngo i khóa, trong các trò ch i dân gian, các ho t đ ng t p th  vui mà h c.ộ ạ ơ ạ ộ ậ ể ọ  

Nh  th , ư ế m i ngày tr  em đ n tr ỗ ẻ ế ườ ng là m t ngày vui ộ  Trường h c thân thi nọ ệ  

g n bó ch t ch  v i vi c phát huy tính tích c c c a h c sinh. Trong môi trắ ặ ẽ ớ ệ ự ủ ọ ườ  ngphát tri n toàn di n đó, h c sinh h c t p h ng thú, ch  đ ng tìm hi u ki n th cể ệ ọ ọ ậ ứ ủ ộ ể ế ứ  

dướ ựi s  dìu d t c a th y cô giáo, g n ch t gi a h c và hành, bi t th  giãn khoaắ ủ ầ ắ ặ ữ ọ ế ư  

h c, rèn luy n k  năng và phọ ệ ỹ ương pháp h c t p, trong đó nh ng y u t  h t s cọ ậ ữ ế ố ế ứ  quan tr ng là kh  năng t  tìm hi u, khám phá, sáng t o. ọ ả ự ể ạ Trong  phong trào thi đua 

“Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” ự ườ ọ ệ ọ ự  có th  nói r ng vai trò c aể ằ ủ  

ng i qu n lý và các th y cô giáo có ý nghĩa h t s c quan tr ng. Th c hi n t tườ ả ầ ế ứ ọ ự ệ ố  phong trào này, chúng ta t ng b c xây d ng đ i ngũ giáo viên có ph m ch t, năngừ ướ ự ộ ẩ ấ  

l c t t trong quá trình th c hi n nhi m v  giáo d c, đáp  ng yêu c u c a giáo d cự ố ự ệ ệ ụ ụ ứ ầ ủ ụ  trong th i k  phát tri n m i. Theo đó, các th  h  h c sinh năng đ ng, tích c c d iờ ỳ ể ớ ế ệ ọ ộ ự ướ  

s  d y d  c a các th y cô giáo đ c h c t p trong môi tr ng thân thi n, s  là nhânự ạ ỗ ủ ầ ượ ọ ậ ườ ệ ẽ  

t  quy t đ nh s  phát tri n b n v ng c a đ t n c.ố ế ị ự ể ề ữ ủ ấ ướ

Nh ng năm g n đây, Đ ng và Nhà nữ ầ ả ước ta đã ch  đ o ngành giáo d cỉ ạ ụ  phát đ ng nhi u cu c v n đ ng nh : Cu c v n đ ng “ộ ề ộ ậ ộ ư ộ ậ ộ H c t p và làm theo t m ọ ậ ấ  

g ươ ng đ o đ c H  Chí Minh ạ ứ ồ ”; “M i th y cô giáo là m t t m g ỗ ầ ộ ấ ươ ng đ o đ c ạ ứ  

t  h c và sáng t o ự ọ ạ ” và ngay t  đ u năm h c 2008­2009 B  Giáo d c và Đàoừ ầ ọ ộ ụ  

t o đã phát đ ng phong trào thi đua “ạ ộ Xây d ng tr ự ườ ng h c thân thi n, h c sinh ọ ệ ọ   tích c c ự ” trong các trường ph  thông giai đo n 2008­2013 và phong trào ti pổ ạ ế  

t c đụ ược duy trì đ n nay. ế  

Nh  v y, các trư ậ ường ph  thông mu n th c hi n t t phong trào thi đua “ổ ố ự ệ ố Xây 

d ng tr ự ườ ng h c thân thi n, h c sinh tích c c”  ọ ệ ọ ự trước h t c n xác đ nh rõ m cế ầ ị ụ  

tiêu yêu c u đó là: Huy đ ng s c m nh t ng h p c a các l c lầ ộ ứ ạ ổ ợ ủ ự ượng trong và ngoài nhà trường đ  xây d ng môi trể ự ường giáo d c an toàn, thân thi n, hi u qu ,  h pụ ệ ệ ả ợ  

v i đi u ki n c a đ a phớ ề ệ ủ ị ương và đáp  ng nhu c u xã h i. Phát huy tính ch  đ ng,ứ ầ ộ ủ ộ  tích c c, sáng t o c a h c sinh trong h c t p và các ho t đ ng xã h i m t cáchự ạ ủ ọ ọ ậ ạ ộ ộ ộ  phù h p và hi u qu  Phát huy s  ch  đ ng, sáng t o c a th y, cô giáo đáp  ngợ ệ ả ự ủ ộ ạ ủ ầ ứ  yêu c u đ i m i phầ ổ ớ ương pháp giáo d c trong đi u ki n h i nh p qu c t  Huyụ ề ệ ộ ậ ố ế  

đ ng và t o đi u ki n đ  có s  tham gia ho t đ ng đa d ng và phong phú c a cácộ ạ ề ệ ể ự ạ ộ ạ ủ  

t  ch c, cá nhân trong vi c giáo d c văn hoá, truy n th ng l ch s  cách m ng choổ ứ ệ ụ ề ố ị ử ạ  

h c sinh. Phong trào thi đua ph i đ m b o tính t  giác, không gây áp l c quá t iọ ả ả ả ự ự ả  trong công vi c c a nhà trệ ủ ường, sát v i đi u ki n   c  s  N i dung c  th  c aớ ề ệ ở ơ ở ộ ụ ể ủ  phong trào là do c  s  l a ch n sao cho phù h p v i đi u ki n c a nhà trơ ở ự ọ ợ ớ ề ệ ủ ường, làm cho ch t lấ ượng giáo d c đụ ược nâng lên và có d u  n c a đ a phấ ấ ủ ị ương m tộ  cách m nh m  ạ ẽ

C  th , th c hi n v i 5 n i dung sau:ụ ể ự ệ ớ ộ

1. Xây d ng trự ường, l p xanh, s ch, đ p, an toàn.ớ ạ ẹ

2. D y và h c hi u qu , phù h p v i đ c đi m l a tu i c a h c sinh ạ ọ ệ ả ợ ớ ặ ể ứ ổ ủ ọ ở 

m i đ a phỗ ị ương, giúp các em t  tin trong h c t p.ự ọ ậ

3. Rèn luy n k  năng s ng cho h c sinh.ệ ỹ ố ọ

4. T  ch c các ho t đ ng t p th  vui tổ ứ ạ ộ ậ ể ươi, lành m nh. ạ

5. H c sinh tham gia tìm hi u, chăm sóc và phát huy giá tr  các di tích l chọ ể ị ị  

s , văn hoá, cách m ng   đ a phử ạ ở ị ương

4.1.1 Th c tr ng phong trào thi đua “ự ạ Xây d ng trự ường h c thân thi n, h cọ ệ ọ  sinh tích c c” c a trự ủ ường Ti u h c Đ ng Doãn Khuê huy n Đ i T ể ọ ồ ệ ạ ừ

a. Tình hình phát tri n giáo d c t i tr ể ụ ạ ườ ng.

Tr ng ti u h c Hùng S n 2 đ c thành l p năm 1988 đ n năm 2015 đ cườ ể ọ ơ ượ ậ ế ượ  

đ i ten thành tr ng Ti u h c Đ ng Doãn Khuê.  Năm h c 2018 ­ 2019 tr ng cóổ ườ ể ọ ồ ọ ườ  

483 em h c sinh và 28 cán b  giáo viên. Qua nhi u năm xây d ng và tr ng thành,ọ ộ ề ự ưở  nhà tr ng công nh n tr ng đ t chu n Qu c gia m c đ  2 năm 2009 và đã đ cườ ậ ườ ạ ẩ ố ứ ộ ượ  

S  Giáo d c và Đ o t o t nh Thái Nguyên ki m tra công nh n l i l n th  hai vàoở ụ ạ ạ ỉ ể ậ ạ ầ ứ  năm 2014.  

Tr ng đã nhi u năm liên t c đ t đ c danh hi u T p thê Lao đ ng Xu tườ ề ụ ạ ượ ệ ậ ộ ấ  

s c, đ c UBND t nh Thái Nguyên t ng C  thi đua có thành tích Xu t s c trongắ ượ ỉ ặ ờ ấ ắ  phong trào thi đua năm h c: 2017 ­ 2018.ọ

th  xã S n C m. S  ph i h p c a ph  huynh h c sinh.ể ơ ẩ ự ố ợ ủ ụ ọ

­ Chi b  Đ ng phát huy t t vai trò lãnh đ o đã ch  đ o nhà trộ ả ố ạ ỉ ạ ường xây 

d ng k  ho ch ho t đ ng phù h p v i tình hình th c t  c a đ a phự ế ạ ạ ộ ợ ớ ự ế ủ ị ương, đ mả  

b o đúng v i ch  th  nhi m v  năm h c c a B  ­ S  và Phòng Giáo d c.ả ớ ỉ ị ệ ụ ọ ủ ộ ở ụ

­ Bên c nh đó các c  quan đóng g n đ a bàn cũng có s  quan tâm chia sạ ơ ầ ị ự ẻ giúp đ  trong m i ho t đ ng c a nhà tr ng, t o đ c m i liên h  g n bó thânỡ ọ ạ ộ ủ ườ ạ ượ ố ệ ắ  thi t.ế

* Khó khăn: 

­ C  s  v t ch t c a nhà tr ng còn thi u, ch a có đ  các phòng ch c năng. ơ ở ậ ấ ủ ườ ế ư ủ ứ

­ M t s  ít h c sinh có hoàn c nh khó khăn, h c sinh nghèo, h c sinh m  côi.ộ ố ọ ả ọ ọ ồ

b. Th c tr ng phong trào thi đua “Xây d ng tr ự ạ ự ườ ng h c thân thi n, h c ọ ệ ọ   sinh tích c c” c a tr ự ủ ườ ng Ti u h c Đ ng Doãn Khuê huy n Đ i T ể ọ ồ ệ ạ ừ

 Đ  đánh giá th c tr ng công tác “ể ự ạ Xây d ng tr ự ườ ng h c thân thi n, h c sinh ọ ệ ọ   tích c c ự ” c a tr ng ti u h c Đ ng Doãn Khuê, ngay t  đ u năm tôi đã kh o sátủ ườ ể ọ ồ ừ ầ ả  

k t qu  đánh giá công tác “ế ả Xây d ng tr ự ườ ng h c thân thi n, h c sinh tích c c ọ ệ ọ ự ” c aủ  

trường trong nh ng năm qua s  li u c  th  nh  sau:ữ ố ệ ụ ể ư

2016 ­2017

Năm h cọ

2017­ 2018

1. Xây d ng trự ường, l p xanh, s ch, đ p, an toàn.ớ ạ ẹ 19 19

2. D y và h c hi u qu , phù h p v i đ c đi mạ ọ ệ ả ợ ớ ặ ể  

l a tu i c a h c sinh   m i đ a phứ ổ ủ ọ ở ỗ ị ương, giúp các 

3. Rèn luy n k  năng s ng cho h c sinh.ệ ỹ ố ọ 14 15

4. T  ch c các ho t đ ng t p th  vui t i, lànhổ ứ ạ ộ ậ ể ươ  

Qua b ng kh o sát trên tôi nh n th y k t qu  th c hi n phong trào “ả ả ậ ấ ế ả ự ệ Xây 

d ng tr ự ườ ng h c thân thi n, h c sinh tích c c ọ ệ ọ ự ” trường Ti u h c Đ ng Doãnể ọ ồ  Khuê v n còn h n ch  Đó là nh ng đi u mà tôi còn băn khoăn và tôi ti n hànhẫ ạ ế ữ ề ế  tìm hi u nguyên nhân vì sao k t qu  đ t để ế ả ạ ược ch a cao. ư

c  Nguyên nhân d n đ n th c tr ng phong trào thi đua “Xây d ng ẫ ế ự ạ ự  

tr ườ ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” tr ọ ệ ọ ự ườ ng ti u h c Đ ng Doãn Khuê ể ọ ồ  

ch a cao so v i yêu c u đ  ra ư ớ ầ ề

* Công tác xây d ng tr ng l p xanh, s ch, đ p và an toàn ch a hi u qu  vì: ự ườ ớ ạ ẹ ư ệ ả

­ Khuôn viên sân ch i, bãi t p ch a ơ ậ ư s ch, đ pạ ẹ

­ Vi c tr ng và chăm sóc cây bóng mát, cây c nh trên sân tr ng còn nhi uệ ồ ả ườ ề  

h n ch  H  th ng c ng thoát nạ ế ệ ố ố ước còn ch a đ m b o.ư ả ả

­ C  s  v t ch t còn thi u ch a đáp  ng đơ ở ậ ấ ế ư ứ ược yêu c u D y ­ H c c a nhàầ ạ ọ ủ  

trường: Nh  h  th ng phòng h c ch a đ , ch a có nhà đa năng, ch a có phòngư ệ ố ọ ư ủ ư ư  

h c b  môn nh  phòng Âm nh c, Mĩ thu t, bàn gh  c a h c sinh, giáo viên ch aọ ộ ư ạ ậ ế ủ ọ ư  đúng quy cách. Thi t b  d y h c m i t m đ , thi t b  d y h c hi n đ i ch aế ị ạ ọ ớ ạ ủ ế ị ạ ọ ệ ạ ư  nhi u.ề

­ Nhà v  sinh c a h c sinh ch a đ m b o di n tích, ch a đúng tiêu chu n,ệ ủ ọ ư ả ả ệ ư ẩ  còn g n l p h c, ph n nào cũng  nh hầ ớ ọ ầ ả ưởng t i vi c D y ­ H c c a th y và trò.ớ ệ ạ ọ ủ ầ

­ B p bán trú di n tích còn ch t h p không đ m nhu c u cho ế ệ ậ ẹ ả ầ 200 h c sinhọ  

h c bán trú. M t s  các h ng m c v  ph c v  cho nhà b p còn nhi u h nọ ộ ố ạ ụ ề ụ ụ ế ề ạ  chếB p ăn ch a đ m b o 1 chi u, h  th ng thoát nế ư ả ả ề ệ ố ước ch a đ m b o v  sinh.ư ả ả ệ

­ M c dù nhà trặ ường đã quy đ nh vi c tham gia gi  gìn v  sinh khuôn viênị ệ ữ ệ  nhà trường, l p h c. Nh ng cũng còn không ít cán b  giáo viên, nhân viên, cácớ ọ ư ộ  

em h c sinh ch a tích c c, t  giác tham gia t t ho t đ ng này. ọ ư ự ự ố ạ ộ

* Hi u qu  công tác d y và h c v n còn m t s  h n ch  vì:  ệ ả ạ ọ ẫ ộ ố ạ ế

­ M t s  giáo viên còn h n ch  trong vi c s  d ng công ngh  thông tinộ ố ạ ế ệ ử ụ ệ  vào gi ng d y.ả ạ

­ Trang thi t b  d y h c hi n đ i còn thi u. ế ị ạ ọ ệ ạ ế

­ S  h c sinh có hoàn c nh khó khăn trong rèn luy n và h c t p c a nhàố ọ ả ệ ọ ậ ủ  

trường v n còn h c sinh nh n th c ch m, h c sinh khuy t t t, h c sinh nghèo,ẫ ọ ậ ứ ậ ọ ế ậ ọ  gia đình không quan tâm, thi u sách v , đ  dùng h c t p  nh hế ở ồ ọ ậ ả ưởng nhi u đ nề ế  

k t qu  h c t p c a các em cũng nh  ch t lế ả ọ ậ ủ ư ấ ượng giáo d c c a nhà trụ ủ ường

* Giáo d c k t h p rèn k  năng s ng cho h c sinh, vi c v n d ng ch a cao ụ ế ợ ỹ ố ọ ệ ậ ụ ư

­ Do kinh nghi m giáo d c k  năng s ng cho h c sinh c a m i giáo viênệ ụ ỹ ố ọ ủ ỗ  còn h n ch  Th i gian dành cho h c sinh rèn k  năng s ng, k  năng th c hànhạ ế ờ ọ ỹ ố ỹ ự  

t  nh ng vi c nh , đ n gi n còn nhi u h n ch  ừ ữ ệ ỏ ơ ả ề ạ ế

­ Ph n l n các em đầ ớ ược chăm lo, chi u chu ng nên nhi u vi c tuy nh ,ề ộ ề ệ ỏ  phù h p v i l a tu i mà các em cũng ch a th c hi n đợ ớ ứ ổ ư ự ệ ược, nh  n u c m, quétư ấ ơ  nhà, t  t m gi t, t  đ m b o an toàn tính m ng cho mình, …ự ắ ặ ự ả ả ạ

­ M t sộ ố giáo viên ch a chú ý đ n vi c giáo d c k  năng s ng cho h cư ế ệ ụ ỹ ố ọ  sinh thông qua các ti t d y.ế ạ

* T  ch c các ho t đ ng ngoài gi  lên l p ch a th t th ng xuyên và quy mô ổ ứ ạ ộ ờ ớ ư ậ ườ

­ N i dung t  ch c các ho t đ ng văn ngh , th  d c th  thao ch a phongộ ổ ứ ạ ộ ệ ể ụ ể ư  phú

­ Ngu n kinh phí đ  t  ch c các ho t đ ng cho h c sinh còn ch a nhi u. ồ ể ổ ứ ạ ộ ọ ư ề

* Công tác tuyên truy n, giáo d c đ  h c sinh hi u th t sâu s c v ề ụ ể ọ ể ậ ắ ề   truy n ề  th ng anh hùng cách m ng c a dân t c còn h n ch ố ạ ủ ộ ạ ế. 

Vi c t  ch c cho h c sinh đệ ổ ứ ọ ược đi tham quan, h c t p các di tích l ch sọ ậ ị ử 

c a quê hủ ương đ t nấ ước, kh i d y trong h c sinh tình yêu T  qu c còn ít.ơ ậ ọ ổ ố

Vi c tích h p gi ng d y các ki n th c v  l ch s  đ a phệ ợ ả ạ ế ứ ề ị ử ị ương còn ch aư  nhi u, h c sinh ch  năm đề ọ ỉ ược các ki n th c qua các bài h c trong sách giáo khoa.ế ứ ọ

4.1.2 M t s  gi i pháp, bài h c kinh nghi m v  th c hi n phong tràoộ ố ả ọ ệ ề ự ệ  thi đua “Xây d ng trự ường h c thân thi n, h c sinh tích c c” năm h c: 201ọ ệ ọ ự ọ 8 ­ 

2019 và nh ng năm ti p theoữ ế

T  th c tr ng c a công tác th c hi n phong trào thi đua”ừ ự ạ ủ ự ệ Xây d ng tr ự ườ   ng

h c thân thi n, h c sinh tích c c ọ ệ ọ ự ”, tôi đã tìm hi u nh ng nguyên nhân và đ a raể ữ ư  

m t s  gi i pháp sau:ộ ố ả

a. Xây d ng tr ự ườ ng l p xanh, s ch, đ p và an toàn.  ớ ạ ẹ

­ Tôi đã l p k  ho ch tham m u v i H i cha m  h c sinh ti n hành tr ngậ ế ạ ư ớ ộ ẹ ọ ế ồ  

b  sung thêm cây c nh và c  xanh vào các b n cây, giao vi c chăm sóc cây choổ ả ỏ ồ ệ  

t ng l p, s a l i h  th ng thoát nừ ớ ử ạ ệ ố ước

nh tham gia lao đ ng c a ph  huynh và h c sinh

­ Tham m u v i H i cha m  h c sinh và H i đông nhà trư ớ ộ ẹ ọ ộ ường tu s a hử ệ 

th ng đi n, qu t mát, quét vôi, ve, trang trí l p h c thân thi n, làm m i m t số ệ ạ ớ ọ ệ ớ ộ ố băng zôn, kh u hi u, trang trí sân kh u. ẩ ệ ấ

­ Xây d ng và trang trí th  vi n thân thi n ngoài tr i v i s  quan tâm giúpự ư ệ ệ ờ ớ ự  

đ  c a ỡ ủ Phòng giáo d c huy n Đ i T  và m t s  nhà h o tâmụ ệ ạ ừ ộ ố ả  Xây d ng thóiự  quen đ c sách trong th  vi n ngoài tr i cho h c sinhọ ư ệ ờ ọ

b. Đ  công tác d y và h c có hi u qu , phù h p v i đ c đi m l a tu i ể ạ ọ ệ ả ợ ớ ặ ể ứ ổ  

c a h c sinh   tr ủ ọ ở ườ ng, tôi đã th c hi n m t s  bi n pháp sau: ự ệ ộ ố ệ

 n i dung này đ i v i tr ng Ti u h c Đ ng Doãn Khuê, tôi xác đ nh

đây là vi c làm mang tính quy t đ nh đ  nâng cao ch t lệ ế ị ể ấ ượng giáo d c c a nhàụ ủ  

trường, và xác đ nh đây là vi c làm thị ệ ường xuyên, lâu dài. 

­ Tôi đã đ ng viên khuy n khích giáo viên áp d ng công ngh  thông tin,ộ ế ụ ệ  

d y b ng giáo án đi n t  Đ  ra ngh  quy t m i giáo viên ph i xây d ng ít nh tạ ằ ệ ử ề ị ế ỗ ả ự ấ  

1 ti t/ tu n d y b ng bài gi ng đi n t , có s  ki m tra c a Ban giám hi u.ế ầ ạ ằ ả ệ ử ự ể ủ ệ

­ Thường xuyên t  ch c chuyên đ , thao gi ng d  gi , th c hi n nhi uổ ứ ề ả ự ờ ự ệ ề  

ti t d y v i các phân môn theo yêu c u và nguy n v ng c a b  ph n chuyênế ạ ớ ầ ệ ọ ủ ộ ậ  môn và giáo viên nhà trường. T  ch c thi giáo viên d y gi i c p trổ ứ ạ ỏ ấ ường

 ­ Duy trì t t các phong trào hi n có và phát huy thành tích giáo viên gi i  cácố ệ ỏ  

c p. Đ u t  m nh v  ch t lấ ầ ư ạ ề ấ ượng đ i tràạ , gi i quy t s  h c sinh nh n th c ch m,ả ế ố ọ ậ ứ ậ  

h n ch  h c sinh ch a hoàn thành chạ ế ọ ư ương trình l p h c, không đ  h c sinh bớ ọ ể ọ ỏ 

h c v i b t k  lý do nào.ọ ớ ấ ỳ

­ T  ch c linh ho t các hình th c d y h c ngo i khoá, h c nhóm tham giaổ ứ ạ ứ ạ ọ ạ ọ  

dã ngo i. Th c hi n t t các ho t đ ng ngoài gi  lên l p, ho t đ ng Đ i.ạ ự ệ ố ạ ộ ờ ớ ạ ộ ộ

­ Xây d ng m i quan h  thân thi n gi a th y và trò đó là “ự ố ệ ệ ữ ầ D y kèm v i ạ ớ   dỗ” cô giáo ph i th c s  nh  m  hi n đ  các em chia s  tâm s  ả ự ự ư ẹ ề ể ẻ ự

­ Xây d ng m i quan h  đ ng nghi p thân ái, h p tác, chia s , t o nên b uự ố ệ ồ ệ ợ ẻ ạ ầ  không khí hoà thu n, m t môi trậ ộ ường s  ph m trong sáng.ư ạ

­ Giáo viên tích c c đ i m i phự ổ ớ ương pháp d y h c, h c sinh tích c c, t  giácạ ọ ọ ự ự  

h c t p. Bu i h c th  hai d y h c theo phân hoá đ i t ng h c sinh. Chú ý kèmọ ậ ổ ọ ứ ạ ọ ố ượ ọ  

c p h c sinh còn ch a đ t chu n ki n th c kĩ năng.ặ ọ ư ạ ẩ ế ứ

­ Đ ng viên khích l  h c sinh ph n đ u vộ ệ ọ ấ ấ ươn lên trong h c t p và rèn luy n,ọ ậ ệ  

nh t là đ i v i h c sinh y u dù là ti n b  r t nh  nên đ ng viên k p th i.ấ ố ớ ọ ế ế ộ ấ ỏ ộ ị ờ

­ Đ ng viên giáo viên t  s u t m và làm đ  dùng d y h c, c  g ng ph nộ ự ư ầ ồ ạ ọ ố ắ ấ  

đ u 90% giáo viên s  d ng thành th o công ngh  thông tin trong gi ng d y.ấ ử ụ ạ ệ ả ạ

c. Quán tri t t t c  giáo viên trong quá trình gi ng d y c n k t h p ệ ấ ả ả ạ ầ ế ợ  

gi a giáo d c ki n th c v i vi c rèn k  năng s ng cho h c sinh ữ ụ ế ứ ớ ệ ỹ ố ọ

­ Xây d ng m t s  chuyên đ  v  rèn k  năng s ng cho h c sinh và phự ộ ố ề ề ỹ ố ọ ổ 

bi n nh ng sáng ki n kinh nghi m v  vi c rèn k  năng s ng cho h c sinh.ế ữ ế ệ ề ệ ỹ ố ọ

­ T p trung rèn kh  năng  ng x  h p lý v i các tình hu ng trong cu cậ ả ứ ử ợ ớ ố ộ  

s ng, có thói quen và k  năng làm vi c, sinh ho t theo nhóm.ố ỹ ệ ạ

­ Rèn luy n k  năng phòng ch ng tai n n: giao thông, đu i nệ ỹ ố ạ ố ước và các tai 

n n thạ ương tích khác, giáo d c ý th c b o v  s c kho  b n thân, phòng b nh.ụ ứ ả ệ ứ ẻ ả ệ

­ Giáo d c và rèn luy n k  năng  ng x  có văn hoá, tinh th n đoàn k tụ ệ ỹ ứ ử ầ ế  thân ái, h p tác và chia s  trong cu c s ng.ợ ẻ ộ ố

­ Tăng cường công tác ch  nhi m l p, công tác Đ i thi u niên, sao nhiủ ệ ớ ộ ế  

đ ng, xây d ng bi u đi m thi đua hàng tu n c a l p c a chi đ i đ  theo dõi cácồ ự ể ể ầ ủ ớ ủ ộ ể  

bi u hi n hành vi c a các em h c sinh. Đánh giá nh n xét hàng tu n và t ng k tể ệ ủ ọ ậ ầ ổ ế  theo tháng, theo ch ng thi đua.ặ

­ Trang trí các kh u hi u đ ng viên nh c nh  h c sinh làm vi c t t nh : ẩ ệ ộ ắ ở ọ ệ ố ư

“Phân lo i rác th i t i ngu n”,”Gi  môi tr ạ ả ạ ồ ữ ườ ng xanh, s ch, đ p”, ạ ẹ

­ B  trí phân công v  sinh chung: sân trố ệ ường, nhà v  sinh.ệ

­ Phân công chăm sóc b n hoa, cây c nh theo t ng l p.ồ ả ừ ớ

­ Thành l p đ i c  đ  tr c ban thi đua hàng ngày đ  ki m tra, nh c nhậ ộ ờ ỏ ự ể ể ắ ở 

vi c ch p hành n i quy, k  lu t.ệ ấ ộ ỷ ậ

­ Tăng cường ho t đ ng ngo i khoá ngoài gi  lên l p.ạ ộ ạ ờ ớ

­ T  ch c các ho t đ ng c a Đ i sôi n i, có ch t lổ ứ ạ ộ ủ ộ ổ ấ ượng, duy trì các bu iổ  sinh ho t Sao nhi đ ng ạ ồ

d. K t h p các đoàn th  t  ch c các ho t đ ng t p th  vui t ế ợ ể ổ ứ ạ ộ ậ ể ươ i, lành  

m nh nh : ạ ư

­ Xây d ng k  ho ch ho t đ ng ngoài gi  lên l p phù h p v i t ng n iự ế ạ ạ ộ ờ ớ ợ ớ ừ ộ  dung và ch  đi m theo t ng tháng, c  th  t ng tu n. Chú tr ng các ngày l :ủ ể ừ ụ ể ừ ầ ọ ễ  ngày nhà giáo Vi t nam 20/11; Ngày thành l p Quân đ i nhân dân Vi t Namệ ậ ộ ệ  22/12; Ngày thành l p Đ ng C ng s n Vi t Nam 3/2; Ngày thành l p Đoànậ ả ộ ả ệ ậ  TNCSHCM 26/3

­ T  ch c thi Nghi th c và tìm hi u v  ngày thành l p Đ ng C ng s nổ ứ ứ ể ề ậ ả ộ ả  

Vi t Nam, Đoàn Thanh niên c ng s n H  Chí Minh và Đ i TNTP H  Chí Minh. ệ ộ ả ồ ộ ồ

­ T  ch c các ho t đ ng văn ngh , th  thao m t cách thi t th c, khuy nổ ứ ạ ộ ệ ể ộ ế ự ế  khích s  tham gia ch  đ ng, t  giác c a h c sinh.ự ủ ộ ự ủ ọ

­ L a ch n đ a m t s  trò ch i dân gian vào nhà tr ng cho h c sinh vuiự ọ ư ộ ố ơ ườ ọ  

ch i và t  ch c thi: Nh y dây, ch i ô ăn quan, kéo co, nh y bao b , ơ ổ ứ ả ơ ả ố

­ H c sinh đọ ược tham gia vào các trò ch i trong các ngày l , các gi  raơ ế ờ  

ch i qua đó t o cho các em không khí vui tơ ạ ươi ph n kh i thêm yêu l p, yêuấ ở ớ  

trường, yêu quê hương đ t nấ ước

e. H c sinh tham gia tìm hi u, chăm sóc và phát huy giá tr  các di tích ọ ể ị  

l ch s , văn hoá, cách m ng   đ a ph ị ử ạ ở ị ươ ng:

­ M i H i c u chi n binh ờ ộ ự ế Th  tr n Hùng S n ị ấ ơ đ n trế ường nói chuy n v iệ ớ  các em h c sinh toàn trọ ường nhân k  ni m ngày 22/12. ỷ ệ