Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với một số biện pháp như: Cho trẻ ăn vừa đủ trước khi ngủ; Cho bé mặc quần áo thoáng mát; Vỗ về khi trẻ ngủ nhưng kết quả mang lại chưa cao nhằm khắc phục nhược điểm của biện pháp cũ tôi đã đề xuất biện pháp mới trong báo cáo sáng kiến năm 2020 – 2021.
Trang 1UBND HUY N TRÀ ÔNỆ C NG HÒA XÃ H I CH NGHĨA VI TỘ Ộ Ủ Ệ NAM
TRƯỜNG MN TH I HÒAỚ Đ c l p T do H nh phộ ậ ự ạ úc
Th i Hòa, ngày ớ 1 tháng 5 năm 2021
BÁO CÁO SÁNG KI NẾ
1. Thông tin s lơ ược:
H và tên tác gi : NGUY N THI N MINHọ ả Ễ Ệ
Ch c v , đ n v công tác: Giáo viên trứ ụ ơ ị ường MN Th i Hòa.ớ
Nhi m v đệ ụ ược giao: Giáo viên d y l p Nhà Trạ ớ ẻ
Tên sáng ki n: “Bi n pháp rèn cho tr 24 – 36 tháng tu i có thói quen t t trong chế ệ ẻ ổ ố ế
đ sinh ho t gi ng c a tr t i Trộ ạ ờ ủ ủ ẻ ạ ường M m Non Th i Hòa ” năm h c 2020 – 2021.ầ ớ ọ
Lĩnh v c áp d ng sáng ki n: Giáo d c m m nonự ụ ế ụ ầ
2. N i dung sáng ki n:ộ ế
a)Tóm t t sáng ki n:ắ ế
T đ u năm, tôi đã th y đừ ầ ấ ượ ầc t m quan tr ng c a gi ng n u tr đ n trọ ủ ờ ủ ế ẻ ế ườ ng
ch đỉ ược ăn no, h c hành đ y đ và vui ch i thôi ch a đ ,ọ ẩ ủ ơ ư ủ làm th nào rèn cho tr cóế ẻ thói quen t t trong gi ngố ờ ủ, giúp tr phát tri n toàn di n h nẻ ể ệ ơ Qua kh o sát tôi th yả ấ
đượ ưc u đi m và h n ch nh sau:ể ạ ế ư
u đi m: L p nhà tr có hai giáo viên đi song song h tr tuy t đ i trong các
ho t đ ng ngày, ph huynh nhi t tình h tr cũng nh cung c p thông tin c n thiêt c aạ ộ ụ ệ ỗ ợ ư ấ ầ ủ
tr cho cô giáo đ d dàng n m b t k p th i tình tr ng c a tr ẻ ể ễ ắ ắ ị ờ ạ ủ ẻ
H n ch : Đa s tr còn nh thu c nhóm 2436 tháng ch a bi t t v sinh trạ ế ố ẻ ỏ ộ ư ế ự ệ ướ c
và sau gi ng 18/23 tr t lê 78,2%, ch a ch đ ng t giác trong gi ng còn phờ ủ ẻ ỉ ̣ ư ủ ộ ự ờ ủ ụ thu c nhi u vào ngộ ề ườ ới l n 18/23 tr t lê 78,2%, gi ng tr còn khóc nhòe, ch c pháẻ ỉ ̣ ờ ủ ẻ ọ
b n ch a ch u ng giạ ư ị ủ ường vì quen ng võng 19/23 tr t lê 82,6%, ph huynh k t h pủ ẻ ỉ ̣ ụ ế ợ
v i giáo viên ch a sát sao trong rèn luy n thói quen cho tr nhà 10/23 ph huynh t lêớ ư ệ ẻ ở ụ ỉ ̣ 43,4%
Trang 2Tôi đã đ ra m t s bi n pháp đ th c hi n nh : Cho tr ăn v a đ trề ộ ố ệ ể ự ệ ư ẻ ừ ủ ước khi
ng ; Cho bé m c qu n áo thoáng mát; V v khi tr ng nh ng k t qu mang l iủ ặ ầ ỗ ề ẻ ủ ư ế ả ạ
ch a cao nh mư ằ kh c ph c nhắ ụ ược đi m c a bi n pháp cũ tôi đã đ xu t bi n pháp m iể ủ ệ ề ấ ệ ớ trong báo cáo sáng ki n năm 2020 – 2021.ế
b) Tính m iớ
Tôi nh n th y khi ng ngon tr có đ năng lậ ấ ủ ẻ ủ ượng cho c ngày, có thái đ tíchả ộ
c c trong các ho t đ ng. Đ rèn thói quen ng t t cho tr cô giáo ti p c n qua trao đ iự ạ ộ ể ủ ố ẻ ế ậ ổ
v i ph huynh cùng ph huynh đ xu t nh ng bi n pháp phù h p h n song song đó côớ ụ ụ ề ấ ữ ệ ợ ơ giáo cũng đ ra các gi i pháp tích c c rèn tr b ng trò ch i, bài th , bài hát…làm choề ả ự ẻ ằ ơ ơ
tr h ng thú ti p nh n ẻ ứ ế ậ m t cách tích c c và các bi n pháp đóđộ ự ệ ược th hi n nh sau:ể ệ ư
* K t h p v i ph huynh h c sinh đ tr quen v i ch đ sinh ho t gi ế ợ ớ ụ ọ ể ẻ ớ ế ộ ạ ờ
ng t i tr ủ ạ ườ ng.
K t h p v i ph huynh cùng rèn cho tr thói quen t t khi ng ế ợ ớ ụ ẻ ố ủ Tuy nhiên, thói quen này không ph i t nhiên mà có, nên c n ph huynh ph i h p khi tr ng nhà,ả ự ầ ụ ố ợ ẻ ủ ở cho tr ch đ ng trong gi ng , tránh làm thay tr nh : lúc đ u yêu c u tr đi v sinh,ẻ ủ ộ ờ ủ ẻ ư ầ ầ ẻ ệ
t l y g i đ ng , sau này khi đ n gi ng ph huynh s th y tr t lo cho mình tự ấ ố ể ủ ế ờ ủ ụ ẽ ấ ẻ ự ự
l y các đ dùng c n thi t khi ng Ph huynh tránh cho tr ng võng, t t đèn ho c hấ ồ ầ ế ủ ụ ẻ ủ ắ ặ ạ ánh sáng xu ng, hát ru hay cho tr nghe nh c nh nhàng đ gi c ng t nhiên ùa đ nố ẻ ạ ẹ ể ấ ủ ự ế
v i tr , nên kiên trì thói quen cho tr đó là vì tr và yêu thớ ẻ ẻ ẻ ương tr ẻ
Kiên trì ph i k t h p v i ph huynh rèn cho tr b ng các gi i pháp đ n gi n,ố ế ợ ớ ụ ẻ ằ ả ơ ả
hi u qu giúp tr m nh d n t tin giúp đ ngệ ả ẻ ạ ạ ự ỡ ườ ới l n, giúp đ b n bè, có k năng vàỡ ạ ỹ thói quen t t trong gi ng khi trố ờ ủ ở ường hay nhà.ở
Ph huynh nên tham gia vào các bu i trao đ i v i giáo viên, tham gia các bu iụ ổ ổ ớ ổ
h p c a nhà trọ ủ ường đ n m b t để ắ ắ ược tình hình và cùng v i nhà trớ ường giáo d c trụ ẻ
m t cách toàn di n h n.ộ ệ ơ
* Rèn thói quen v sinh tr ệ ướ c và sau khi ng d y: ủ ậ
Khi ăn c m tr a, có nh ng tr ng i ngay ng n, ăn g n gàng, bên c nh đó, cácơ ư ữ ẻ ồ ắ ọ ạ
tr khác thì ch y quanh không vào gh ng i, bóc c m ăn, làm đ c m, đ canh, ói…ẻ ạ ế ồ ơ ổ ơ ổ
Vì v y trậ ước khi cho tr đi ng cô giáo s h tr tr nh : r a m t, tay chân cho trẻ ủ ẽ ỗ ợ ẻ ư ử ặ ẻ
do vi khu n có th xâm nh p vào c th qua đẩ ể ậ ơ ể ường hô h p hay mi ng. V sinh, thayấ ệ ệ
đ m i đ tr s ch s , tho i mái, t t đèn ng cho ánh sáng d u l i, nh c nh cho béồ ớ ể ẻ ạ ẽ ả ắ ủ ị ạ ạ ẹ
v a tai, đ tr có gi c ng ngon và sâu h n, tr có tinh th n t t đ ch i t p bu iừ ể ẻ ấ ủ ơ ẻ ầ ố ể ơ ậ ổ chi u.ề
Tr i qua gi c ng dài 150 phút theo th i gian bi u t i trả ấ ủ ờ ể ạ ường m m non tr đãầ ẻ
kh e kho n h n. Có nh ng tr t bi t đi v sinh trỏ ắ ơ ữ ẻ ự ế ệ ước và sau khi th c d y, còn m tứ ậ ộ vài tr ch a t bi t đẻ ư ự ế ược nhu c u v sinh c a mình khi nào mu n đi v sinh thì tè vàoầ ệ ủ ố ệ
Trang 3qu n.ầ Nên cô giáo luôn bên c nh nh c nh cho tr đ tr có n n p, thói quen v sinhạ ắ ỡ ẻ ể ẻ ề ế ệ
và nh n bi t nhu c u c a mình d n d n tr s không tè d m, đi v sinh trậ ế ầ ủ ầ ầ ẻ ẽ ầ ệ ước và sau khi ng d y đ gi c ng tr n v n h n.ủ ậ ể ấ ủ ọ ẹ ơ
Ví d : Trụ ước và sau khi ng tr không t giác đi v sinh cô giáo hình thành choủ ẻ ự ệ
tr đi v sinh b ng cách thông qua bài th “Đi v sinh”ẻ ệ ằ ơ ệ
* Rèn thói quen t ph c v gi ng và ự ụ ụ ờ ủ thu d n khi ng d y: ọ ủ ậ
Trước gi ng cô giáo cũng g i ý các tr ra ph cô nh : “Các con i! ph côờ ủ ợ ẻ ụ ư ơ ụ đem c p vào l p” nh ng ngày đ u tr còn b ng ch a làm ph cô nh ng không lâuặ ớ ữ ầ ẻ ỡ ỡ ư ụ ư sau tr bi t đi theo cô l y c p c a mình. Ngoài ra, th y cô kê giẻ ế ấ ặ ủ ấ ường tr cũng đ nẻ ế
ph , lúc đ u tr đ giụ ầ ẻ ể ường không ngay ng n, cô ph i x p l i vì tr thu c nhóm 24ắ ả ế ạ ẻ ộ
36 tháng tu i c nổ ầ t p và l p đi l p l i đ tr hình thành thói quen.ậ ặ ặ ạ ể ẻ
Ví d : cô giáo cho 1 tr l n cùng làm v i 1 tr nh , tr l n h n s h tr trụ ẻ ớ ớ ẻ ỏ ẻ ớ ơ ẽ ỗ ợ ẻ
nh nh l y c p các ngăn cao, x p giỏ ư ấ ặ ở ế ường ngay ng n và l y g i cho tr nh (côắ ấ ố ẻ ỏ quan sát) nh quá trình l p đi l p l i tr có k năng t t, giúp đờ ặ ặ ạ ẻ ỹ ố ược cô, nh n di nậ ệ
đ dùng cá nhân c a mình: g i, c p, hi n t i tr có th x p ch ng giồ ủ ố ặ ệ ạ ẻ ể ế ồ ường lên, tự
m c qu n, t đi v sinh, l y g i, d p g i Mà tr có th h tr b n trong l p côngặ ầ ự ệ ấ ố ẹ ố ẻ ể ỗ ợ ạ ớ
vi c v a t m. Qua đóệ ừ ầ tr m nh d n t tin giúp đ ngẻ ạ ạ ự ỡ ườ ới l n, giúp đ b n bè, có kỡ ạ ỹ năng t t trong gi ng ố ờ ủ
Khi ng d y ngoài h tr các b n d p d n đ dùng ng mà tr v a ho tủ ậ ỗ ợ ạ ẹ ọ ồ ủ ẻ ừ ạ
đ ng nh phút th d c khi ng d y, tộ ư ể ụ ủ ậ ươ ắi t n kh e kh n h n v a giúp b n, giúp côỏ ắ ơ ừ ạ
v a th d c cho các c ho t đ ng khi v a m i ng d y.ừ ể ụ ơ ạ ộ ừ ớ ủ ậ
* Rèn cho tr thói quen: ng trên gi ẻ ủ ườ ng và gi tr t t khi ng : ữ ậ ự ủ
Hi n nay, các bé nhà thệ ở ường được người thân cho ng võng và đã hình thànhủ cho bé thói quen đó nên khi vào l p, đ n gi ng tr b ng v i cái g i là giớ ế ờ ủ ẻ ỡ ỡ ớ ọ ường,
giường nh khác xa v i giỏ ớ ường nhà, ng không có ngở ủ ười thân âu y u v v khi ngế ỗ ề ủ làm tr c m giác thi u s an toàn đ đ a vào gi c ng Hai cô giáo thay phiên nhau dẻ ả ế ự ể ư ấ ủ ỗ dành hát ru cho các bé đ bé nín khóc và im l ng chìm vào gi c ng Gi ng lúc đ uể ặ ấ ủ ờ ủ ầ năm, th t khó nh c cho các cô nh ng các cô cho tr làm quen nhi u h n v i “cáiậ ọ ư ẻ ề ơ ớ
giường” có nh ng bé nhún trên giữ ường gi ng nh đang k t b n v i nó và th y nó th tố ư ế ạ ớ ấ ậ thú v M t tháng trôi qua tr có gi c ng sâu h n và xem chi c giị ộ ẻ ấ ủ ơ ế ường nh ngư ườ ạ i b n
t t khi ng ố ủ
Trò chuy n là cách tr giao ti p v i nhau trong các ho t đ ng trong ngày, trệ ẻ ế ớ ạ ộ ẻ
nh ch a đư ư ược trò chuy n nhi u v i b n mình, ch lúc gi ng tr đệ ề ớ ạ ỉ ờ ủ ẻ ược gi n đùaỡ cùng nhau, trò chuy n và ch i nhún giệ ơ ường, tr ch c gh o b n ng k bên hay hát, nóiẻ ọ ẹ ạ ủ ế chuy n m t mình làm cho b n k bên khó ch u, mách cô. Khi đệ ộ ạ ế ị ược cô giáo gi i thíchả nói chuy n các tr bi t gi tr t t h n, im l ng h n đ cho các b n ng , l p nhà trệ ẻ ế ữ ậ ự ơ ặ ơ ể ạ ủ ớ ẻ
Trang 4hi n t i đệ ạ ược nhi u ph huynh ph n ánh r t tích c c nh : tr ng ngon h n, n m ngề ụ ả ấ ự ư ẻ ủ ơ ằ ủ trên giường gi i h n, dù không có võng tr v n ng gi i.ỏ ơ ẻ ẫ ủ ỏ
Có nhi u cách đ tr có ý th c ng nh thông qua bài th , bài hát, câu chuy nề ể ẻ ứ ủ ư ơ ệ
đ tr hi u h n v ng và cách ng ể ẻ ể ơ ề ủ ủ
Ví d :ụ
Bài th : “ Gi đi ng ”ơ ờ ủ
Tr t ý th c đ n gi ng ph i ng gi i không nói chuy n.ẻ ự ứ ế ờ ủ ả ủ ỏ ệ
c) Hi u quệ ả
Sau khi áp d ng các bi n pháp thì k t qu đ t đụ ệ ế ả ạ ược là:
M c đ kh o sátứ ộ ả Đ u nămầ T l %ỉ ệ Cu iố
ỉ ệ So sánh t lỉ ệ
đ u nămầ
K t h p v i ph huynhế ợ ớ ụ
h c sinh đ tr quen v iọ ể ẻ ớ
ch đ sinh ho t gi ngế ộ ạ ờ ủ
t i trạ ường
Tr có thói quen v sinhẻ ệ
trước và sau khi ng d yủ ậ
5/23 21,7% 20/23 87% Tăng 65,3 %
Tr có thói quen t ph cẻ ự ụ
v gi ng và thu d n khiụ ờ ủ ọ
ng d yủ ậ
4/23 17,4% 21/23 91,3% Tăng 73,9%
Tr có thói quen ng trênẻ ủ
giường và gi tr t t khiữ ậ ự
ngủ
d) Ph m vi áp d ngạ ụ
Sau khi áp d ng sáng kiên kinh nghiêm này vào th c t c a l p đ t kêt qu râtụ ́ ̣ ự ế ủ ớ ạ ́ ả ́ tôt, đ́ ược b n đông nghiêp đánh giá cao và nhân r ng trong h i ạ ̀ ̣ ộ ộ đ ng ồ trường áp d ngụ
có hi u qu v i l a tu i nhà tr và các trệ ả ớ ứ ổ ẻ ường trong huy n trà ôn.ệ
4. Cam k t không sao chép hay vi ph m b n quy n.ế ạ ả ề
Tôi xin ch u trách nhi m v k t qu th c hi n báo cáo sáng ki n nh đã nêu trênị ệ ề ế ả ự ệ ế ư
là trung th c không sao chép c a b t c aiự ủ ấ ứ /
Trang 5Xác nh n c a c quan, đ n vậ ủ ơ ơ ị Th i Hòa, ngày 1 tháng 5 năm 2021ớ
(Ký tên và đóng d u)ấ Người vi t sáng ki nế ế
Nguy n Thi n Minhễ ệ