- Kiến thức: Học xong học phần này, người học hệ thống và nắm vững kiến thức hơn về ngữ pháp tiếng Anh cơ bản : Các thì, thể của động từ ; Các trợ động từ; Các cấutrúc câu; Câu bị động ;
Trang 1(1) Họ và tên: Nguyễn Huy Tậu
• Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ tiếng Anh
• Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức
• Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức – 307 Lê Lai – P Đông Sơn -
Tp Thanh Hóa
• Điện thoại: 0912943347
• Email: tauhuynguyen@gmail.com
(2) Họ và tên: Trịnh Thị Hằng
• Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ tiếng Anh
• Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức
• Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức – 307 Lê Lai – P Đông Sơn -
Tp Thanh Hóa
• Điện thoại: 0978.271.778
• Email: hoanhangnguyen@gmail.com
(3) Nguyễn Thanh Minh
• Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ tiếng Anh
• Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức
• Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức – 307 Lê Lai – P Đông Sơn -
Tp Thanh Hóa
• Điện thoại: 0936086678
• Email: teacher_ minh@yahoo.com
1.2 Giảng viên có thể giảng dạy học phần (Tất cả các GV tiếng Anh của khoa Ngoại Ngữ - Trường ĐHHĐ )
(1) Trịnh Thị Thơm
• Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ tiếng Anh
• Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức
* Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngoại ngữ - Đại học Hồng Đức – 307 Lê Lai – P Đông Sơn -
Tp Thanh Hóa
* Điện thoại: 094501902
2 Nguyễn Thị Quyết
Trang 2- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ tiếng Anh
8 Lê Thị Thu Huyền
- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ tiếng Anh
Trang 3- Chức danh, học hàm, học vị: Cử nhân tiếng Anh
- Điện thoại: 0976021839
15 Lưu Thị Thanh Tú
- Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ tiếng Anh
- Điện thoại: 0903262324
16 Lê Thị Thanh Tâm
- Chức danh, học hàm, học vị: Cử nhân tiếng Anh
- Điện thoại: 0983838608
17 Lê Hoàng Hương
- Chức danh, học hàm, học vị: Cử nhân tiếng Anh
- Điện thoại: 0906223336
2 Thông tin chung về học phần
• Tên ngành: Tiếng Anh cơ bản hệ ĐH & CĐ các ngành không chuyên ngữ
• Tên học phần: Tiếng Anh 1
• Số tín chỉ : 4
• Học kỳ: 1
• Học phần: Bắt buộc
• Điều kiện tiên quyết: SV phải có trình độ tiếng Anh tương đương với trình độ A
• Các học phần kế tiếp: Tiếng Anh 2
• Giờ tín chỉ đối với các hoạt động
- Nghe giảng lý thuyết : 36 tiết
- Thực hành trên lớp : 24 tiết
- Thảo luận, hoạt động theo nhóm : 24 tiết
- Kiểm tra – Đánh giá : Có 7 bài kiểm tra đánh giá thường xuyên và 1 bài kiểm tra
- Tự học và tư vấn của GV : 270 giờ
Địa chỉ của Bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn Phát Triển Kỹ Năng - Khoa Ngoại Ngữ
- Cơ sở I - Đại học Hồng Đức
- Kiến thức: Học xong học phần này, người học hệ thống và nắm vững kiến thức hơn
về ngữ pháp tiếng Anh cơ bản : Các thì, thể của động từ ; Các trợ động từ; Các cấutrúc câu; Câu bị động ; câu bị động ; điều kiện… Bên cạnh đó, người học còn củng cố
và được cung cấp thêm một lượng từ vựng rất cần thiết dùng trong giao tiếp hàng ngày
ở môi trường sống và làm việc : Những từ mà các doanh nhân thường dùng trong vănbản hợp
đồng, tiếp thị, quảng cáo, triển khai kế hoạch hội nghị, sử dụng máy tính, viết thư giaodịch, kiểm toán…
Trang 4* Kỹ năng: Xong phần này, người học cần đạt được những khả năng về giao tiếp sau :
- Nghe hiểu được ngôn ngữ nói ở mức độ chậm và đã được đơn giản hoá về những nhu
cầu thiết yếu
- Có khả năng thể hiện những thông tin đã học thuộc Song, diễn đạt ngôn ngữ ở mức độcòn rời rạc nhưng có phần tự nhiên và linh hoạt
- Đọc hiểu được những yết thị và ký hiệu, những bài viết ngắn và đơn giản về những chủ
đề quen thuộc trong sinh hoạt, lao động hàng ngày
- Có khả năng viết thông báo, kể lại sự kiện đơn giản, miêu tả người, địa điểm, các vật
- Có khả năng làm việc theo nhóm và tự học
* Thái độ: Người học có thái độ tích cực tham gia vào các hoạt động trên lớp, chủ động
chuẩn bị bài và làm bài tập ở nhà, trung thực trong kiểm tra, đánh giá
* Kết quả kiểm tra đánh giá cuối kỳ :
- Theo bảng quy đổi điểm TOEIC năm học 2010-2011 của trường Mức điểm của các năm học sau phải được điều chỉnh cho phù hợp với trình độ tiếng Anh đầu vào
4.Tóm tắt nội dung học phần
Trong học phần này, người học được cung cấp kiến thức cơ bản về ngữ pháp, từ vựng vàcác kỹ năng giao tiếp tiếng Anh: Nghe, Nói, Đọc, Viết theo định hướng TOEIC đạt mức
độ tương đương tiền trung cấp (Pre-intermediate).Từ kiến thức đã học, người học có thể
tự học và nghiên cứu để nâng cao trình độ của mình, phục phụ cho công việc sau này.+ Học phần bao gồm 14 nội dung chính được sắp xếp theo thứ tự tương ứng của các bàitrong các giáo trình :
(1).Anne Taylor, Casev Malarcher (2007) Starter TOEIC (third edition).
(2).Lin Lougheed Longman Preparation Series for new TOEIC Test- Introductory Course (fourth edition)
(3).Know how Oxford University Press
và phân bố đều trong 14 tuần Mỗi nội dung bài học bao gồm các phần ngữ pháp và thực
hành nghe, nói, đọc, viết
Nội dung của học phần giúp người học củng cố, luyện tập và thiết lập các kỹ năng giao
tiếp tiếng Anh.Đồng thời người học còn có khả năng tự học, tự nghiên cứu, có thái độhọc tập tích cực, tham gia các hoạt động tự học ở nhà như làm bài tập nhóm, bài tậpPortfolio, làm bài tập thực hành các kỹ năng nghe, nói, đọc và viết Chẳng hạn là ngườihọc có thể học thuộc bài đối thoại ngắn theo từng cặp hoặc viết một đoạn văn tả về bứctranh nào đó trong phần nghe rồi học thuộc lòng… thông qua đó, giảng viên sẽ thực hiệnviệc kiểm tra- đánh giá thường xuyên quá trình tự học của họ được dễ dàng hơn
5 Nội dung chi tiết học phần
Trang 5Nội dung 1
Introduction
1.Course Introduction2.Orientation
3.Diagnostic test4.Basic grammar review
Nội dung 2
Unit 1:
-Topics: works and leisure
-Grammar: auxiliary verbs, so and neither
-Listening: grammar focus on auxiliary verbs-Reading: grammar focus on auxiliary verbs-Speaking: making small talks, comparing stages of life-Writing: describing a stage of life
Nội dung 3
Unit 2:
-Topics: Language and senses-Grammar: Tenses, stative verbs, -Listening: grammar focus on tenses-Reading: grammar focus on tenses-Speaking: talking about favorite words, talking about sensations-Writing: describing one of the senses
Nội dung 4
Unit 3:
-Topics: movies and television-Grammar: Infinitives and gerunds-Listening: grammar focus on infinitives and gerunds-Reading: grammar focus on infinitives and gerunds-Speaking: a survey on movies, opinions about TV-Writing: a movie review
Nội dung 5
Unit 4:
-Topics: memory-Grammar: participle and participle clauses-Listening: grammar focus on participle and participle clauses-Reading: grammar focus on participle and participle clauses-Speaking: describing your earliest memory
-Writing: describing a place from memory
Nội dung 6
Unit 5:
-Topics: favorite objects and how things work-Grammar: negation and parallel structures-Listening: grammar focus on negation and parallel structures-Reading: grammar focus on negation and parallel structures-Speaking: describing favorite things, discussing useful inventions-Writing: describing a new invention
Trang 6Nội dung 7
Unit 6:
-Topics: friends and other interesting people
-Grammar: comparisons-Listening: grammar focus on comparisons-Reading: grammar focus on comparisons-Speaking: describing types of friends-Writing: describing an interesting or unusual person
-Writing: barter notices
-Writing: a cooking show script
Nội dung 10
Unit 9:
-Topics: travel and exploration-Grammar: modification and word order-Listening: grammar focus on modification and word order-Reading: grammar focus on modification and word order-Speaking: discussing views on travelling
-Writing: a personal travel story
Nội dung 11
Unit 10:
-Topics: Belief and first expressions
-Grammar: First conditional, indefinite pronouns-Listening: grammar focus on indefinite pronouns-Reading: grammar focus on indefinite pronouns-Speaking: discussing first impressions
-Writing: personal stories of first impressions
Nội dung 12
Unit 11: -Topics: physical and animal worlds, geography
-Grammar: Voice, reported requests with ask, tell, want
-Listening & Reading : grammar focus on Voice -Speaking: comparing landscapes, choosing an appropriate pet
-Writing: A story about a special characteristic of an animal
Trang 7Nội dung 13
Unit 12:
-Topics: office life and social customs-Grammar: second condition, making indirect questions, conjunctions andprepositions
-Listening & Reading : grammar focus on conjunctions and prepositions
-Speaking: “The if …game”; -Writing: asking for and giving advice
Nội dung 14
Closing the course
1 Submission of assignments
2 Grammar revision
3 Listening skills revision
4 Reading skills revision
5 Instruction for final test
* Học liệu tham khảo ( HLTK )
1 Anne Taylor, Garrett Byrne Beginning TOEIC Test-taking skills: Very easy
TOEIC (second edition) Nhà xuất bản trẻ.
2 Anne Taylor Target TOEIC (second edition) Nhà xuất bản trẻ.
3 Paul Edmund, Anne Taylor Developing Skills for the TOEIC Test Nhà xuất bản
trẻ
7 Hình thức tổ chức dạy học
7.1 Lịch trình chung
Trang 8L/việcnhóm
Tự học,
Tự N/C
Tư vấncủa GV
Kiểm Đánh giá
- Số giờ ở các cột 4 và 5 không tính vào tổng số giờ thực hiện trên lớp
- Số giờ SV tự học, tự NC và tư vấn của GV: 270 giờ
- Bốn bài kiểm tra thường xuyên (KTTX ) trên là kiểm tra hai kỹ năng Nghe và Đọc
- Một bài nữa là KT hai kỹ năng Nói và Viết trong cả kỳ học ( Xem mục 8 & 9- trang
Trang 9(as inschedule)
- Orientation-Basic grammar review
course overview
- Sts know what to expect during the course
3 Practise listening
& speaking
- Make sure students have basic grammar &
vocabulary
- Make sure sts areready to practise listening &
speaking more actively
Review what sts have learned before :
- Write & talk aboutwhat they’ve learnt
at school or somewhere else
3 Tips for leading a successful discussion
1 Know what group each belongs to
2 Know how to discuss effectively
- Assigned by the teacher
- Choose time & place for the first meeting and make the schedule for the assignment
Self - Study Outside the
class
- Basic grammar review
- Group meetings &
schedule for the assignment
- Be ready for the course
- Practise writing, reading & talkìng about what they’ve learnt before
- Review what sts have learned at secondary school orsomewhere else
Assessment In class Diagnostic test (for
surveying) -To know what sts have acquired
regarding their English grammar, vocabulary, reading skills
- Apply what sts have learned to do the test
Consultation Room
202-A2
- Give professional advice about the subject area
- Provide students with knowledge about the subject
- Implement the assignments
- Get access to useful websites for self-study
Trang 10(as inschedule)
of auxiliary verbs
- Sts can respond with
so and either
- Sts know when to use gerunds and infinitives
- Do as the lecturer required
being a child
II Reading:
1 Grammar focus on auxiliary verbs: incomplete sentences, incomplete texts, reading comprehension
2 “How do you relax”,
“Frequently asked questions”
- Apply what sts have read and listened in speaking and writing
- Pages 48-63 ofHLBB 1
- Pages1-8 of HLBB 3
Group
Discussions
In class -Topic 1: works and leisure
-Topic 2: positive & negative points of different stages of life
Develop speaking skills
Pages 3 & 8 ofHLBB 3
Self – Study Outside the
classroom
1 Listening: Part 1: Photos
2 Reading: Part 5-Incomplete sentences: Word families, similar words, preposition
- Practice more listening
& reading
- Pages 2 – 32 &108-114 of HLBB 2
- Prepare questions
WEEK 3
Trang 11Place preparations Theory In class
(as inschedule)
Unit 2: Grammar points
* Tenses:- Present: simple, perfect,
progress/- Past: simple, perfect, progress/- Future: will, be going to
* Stative verbs:Descriptions of the
senses/ Possession/ Emotions and attitudes/ Ideas
-Consolidate the English tenses-Use tenses proficiently
1 Grammar focus on tenses:
picture description, questions and responds, short conversations, shorttalk
2 Listen to people talking about their favorite words and expression
II Reading:
1 grammar focus on tenses:
incomplete sentences, incomplete texts, reading comprehension
2 “Text massaging: New language
or not?”, “Synesthesia”
III Speaking:
-Word stress-Talking about favorite words,
talking about sensations
IV Writing: Describing senses
- Reinforce tenses through natural
exposure in a variety of listening and reading contexts
- Be able to talk and write about favorite words and sensations
- Pages 65-79
of HLBB 1
- Pages 9-16 ofHLBB 3
Self – Study Outside
theclass
1 Listening: Part response: Identifying time, Identifying people, Identifying an opinion
2-Questions-2 Reading: Part 5-Incomplete sentences: conjunctions, adverbs offrequency, causative verbs
- Practice more TOEIC listening &
Assessment In class - Students’ homework -Sts can
- Prepare questions
- Read page 24
of HLBB 1
Trang 12schedule) *Infinitives and gerunds
-infinitives with to-infinitives without to-gerunds
-choosing between infinitives andgerunds
followed by a to-infinitive, an infinitive, or a gerund
2 Listen to an interview with Jennifer, listen to Charlie talking about his experience
in a variety of listening and reading contexts
- Talk about one’s opinion
- Write a movie review
In class -Topic: movies and television Be able to talk
and give opinion
on movies & TV
Pages HLBB 3
19&21-Self - Study Outside
the class
1 Listening: Part response: Identifying a choice, Identifying a suggestion, Identifying a reason
2-question-2 Reading: Part 5-Incomplete sentences: Conditional sentences, Verb tense, two-word verbs
- Practice more TOEIC listening
& reading
- Pages 42 –
46 & 121-125 -HLBB 2 Study pages 22-45 HLTK1;7- 27 HKTK3
Assessment In class - Students’ homework -Sts can
consolidate &
practise skills
- Do exercise
at homeConsultation Room
202– A2
- Give professional advice about the subject area
- Send help ifneeded
- Prepare questions
Unit 4:
Grammar points
- Form of Participles: -ing and
Master the use
of participle and participle
- Read page 26
of HLBB 1
Trang 132.Listen to talks about memory
II Reading:
1 Grammar focus on participle andparticiple clauses: incompletesentences, incomplete texts,reading comprehension
2 Read 2 articles “A memory ARTIST” & “ Memory Techniques”
- Be able to describe one’s memory
have read &
listened in discussion
Pages 28 & 34
of HLBB 3
Self - Study Outside
theclassroom
1 Listening: Part response: Identifying a location, strategy review, strategy practice
2-question-2 Reading: Part 6-Text completion:
words in context, pronouns, subject-verb agreement
- Practice more TOEIC listening &
reading
- Pages 47-50
& 130-137 of HLBB 2
- Study pages 20- 42 HLTK1
Assessment In class - Students’ homework - To assure sts
work at home - Do exercise at home.Consultation Room
202 – A2
- Give professional advice about the subject area
- Send help ifneeded
Prepare questions
(as in schedule)
- Master the use
of negation and parallel structure
- Read page 28
of HLBB 1
