Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 5+6 - Năm học 2020-2021 - Trường Tiểu học Tân Điền

II.Nội dung và hình thức hoạt động : 1.Nội dung : -Chương trình hành động “Chăm ngoan, học giỏi” của lớp -Đăng ký và giao ước thi đua của các tổ -Trình bày văn nghệ theo chủ đề”Chăm ngoa[r]

TRƯỜNG TH TÂN ĐIỀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

LỚP 3A5 Độc lập – Tư do - Hanh phúc

PHIẾU BÁO GIẢNG

TUẦN LỄ THỨ 5 ( TỪ NGÀY 5/10 ĐẾN NGÀY 9 THÁNG 10 NĂM 2020 )

Tổng số 19 tiết, trong đó 14 tiết trình chiếu

Thanh Tùng, ngày 5 tháng 10 năm 2020

KÝ DUYỆT TỔ(KHỐI) NGƯỜI BÁO

Cao Hoàng Thẳng

Thứ/

ngày

Tiết

Tiế

t (C T)

Tên bài dạy

1 3 Toán 21 Nhân số có hai chữ số ( Tr chiếu )

3

Hai

5

5

3

3 3 T đọc – KC 14 Người lính dũng cảm( Tr chiếu )

Ba

6

Tư

7

1 3 Tập đọc 15 Cuộc họp của các chữ viết( Tr chiếu )

Năm

8

Sáu

9

Tuần 5

Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2020

Thủ công Gấp cắt ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiết 1)

A/ Mục tiêu :

- Biết cách gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh Gấp ,cắt, dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.các cánh của ngơi sao tương đĩi đều nhau Hình dán tương đối phăng căn đối

* TNTT: Phịng tránh tai nạn thương tích khi cắt giấy

B/ Chuẩn bị

- Một mẫu lá cờ đỏ sao vàng sẵn bằng giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát được Tranh quy trình gấp , cắt , dán lá cờ đỏ sao vàng

- Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công

C/ Hoạt động dạy học:

1.Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 1 :- Hướng dẫn quan sát và

nhận xét :

- Cho học sinh quan sát mẫu một ngôi sao

5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng gấp sẵn và hỏi

+ Lá cờ này có đặc điểm và hình dạng như

thế dạng như thế nào?

+ Lá cờ đỏ sao vàng thường được treo ở nơi

những nào ? Vào những dịp nào ?

- Giới thiệu và liên hệ với lá cờ đỏ sao

vàng thật

* Giáo dục học sinh phịng tránh tai nạn khi

cắt giấy

* Hoạt động 2:

- Bước 1 : Gấp cắt ngôi sao năm cánh

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên

- Lớp sẽ lần lượt nhận xét:

+ Lá cờ hình chữ nhật + Ngôi sao vàng có 5 cánh bằng nhau

được dán chính giữa hình chữ nhật màu đỏ

+ Thường được treo ở các cơ quan , trường học, nhà ở vào các dịp lễ, Tết

- Lắng nghe giáo viên để nắm được ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng thật

- Gọi một học sinh lên bảng thực hiện cắt

gấp theo mẫu hình vuông có cạnh là 8 cm

- Mở một đường gấp đôi ra để lại một

đường gấp AOB trong đó O là điểm giữa

- Đánh dáu điểm …trùng khít nhau

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện

theo các bước từ hình 1 – 5 như SGV

Bước 2: - Hướng dẫn học sinh gấp, cắt

ngôi sao 5 cánh

- Giáo viên lần lượt hướng dẫn HS cách

đánh dấu gấp , cắt tờ giấy hình vuông như

tiết trước và gấp thành các hình như Hình

6 rồi cắt ra để được ngôi sao 5 cánh như

hình 7 SGV

* Hoạt động 3: -Dán ngôi sao vào tờ giấy

hình chữ nhật để được lá cờ đỏ sao vàng

- Lần lượt hướng dẫn học sinh cách lần

lượt qua các bước như trong hình 8 sách

giáo khoa

- Gọi hai học sinh lên bảng nhắc lại các

bước gấp , cắt , dán ngôi sao 5 cánh

- Giáo viên cùng cả lớp quan sát các thao

tác của bạn

- Cho học sinh tập gấp bằng giấy

4) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tập cắt lại ngôi sao 5 cánh

- Lớp quan sát một học sinh lên chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hình vuông như đã học lớp 2

- Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn cách gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau theo đường chéo qua từng bước cụ thể như hình minh họa ở tranh quy trình

- Tiếp tục quan sát giáo viên để nắm được cách gấp qua các bước ở hình 2,3 , 4, 5 , 6 và hình 7 để có được một ngôi sao 5 cánh hoàn chỉnh như mẫu

- Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu để tiết sau gấp cắt và dán thành lá cờ đỏ sao vàng hoàn chỉnh

- Cả lớp tập gấp cắt ngôi sao

- Chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực hành gấp cắt dán lá cờ đỏ sao vàng ở tiết học sau

NGLL: TRỊ CHƠI “ TRÁI BĨNG YÊU THƯƠNG ’’

I Mục tiêu hoạt động:

- Thơng qua trị chơi, HS được rèn luyện kĩ năng giao tiếp, biết dùng những lời nhận xét tốt đẹp khi nĩi với bạn bè

- HS cĩ ý thức trân trọng tình cảm bạn bè

II Tài liệu và phương tiện:

- Quy mơ hoạt động : Tổ chức theo quy mơ lớp

- Một quả bĩng cao su nhỏ hoặc bĩng bằng giấy HS tự làm

III Các bước tiến hành:

1 Tổ chức trị chơi.

- GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi GV lưu ý HS

Trước khi ném bĩng cho một bạn nào đĩ trong lớp, HS cần

phải nĩi một lời yêu thương hoặc một lời khen xứng đáng đối

bạn Ví dụ:

Bạn rất vui tính

Bạn là người bạn tốt

Bạn viết rất đẹp

Người nhận bĩng nếu giữ bĩng trên tay lâu ( khoảng 10 số

đếm ) mà chưa nĩi được lời yêu thương sẽ phải giao bĩng trả

cho quản trị Nếu người nhận bĩng bắt trượt hoặc rơi xuống

đất sẽ bị mất lượt

2 Tổ chức trị chơi.

- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi

- Khi kết thúc trị chơi GV cĩ thể hỏi HS cảm nhận sau khi

nhận được những lời nĩi yêu thương từ các bạn

- GV tuyên dương những lời thương của HS và kích lệ HS nên

quan tâm tới các bạn trong lớp

3 Củng cố, dặn dị.

- GV nhận xét tiết học và yêu cầu HS về chuẩn bị tiểu phẩm

kịch “ Dế mèn bênh vực kẻ yếu ’’

GV hướng dẫn, giải thích, Cả lớp nghe

-Cả lớp chơi

GV - HS

Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2020

THỂ DỤC

Ôn đi vượt chướng ngại vật

A/ Mục tiêu:

- Biết cách tập họp hàng ngang, dĩng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải , quay trái đúng cách

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách chơi trị chơi và tham gia chơi.

B/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn rộng 100 - 120m

- Trở về chơi trò chơi : (Có chúng em )

2/Phần cơ bản :

- Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , quay traíù,

quay phải

- GV hô cho HS tập và sửa sai uốn nắn cho cá em

- Lớp trưởng hô cho lớp thực hiện, GV theo dõi

- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp :

Giáo viên nêu tên động tác

- Làm mẫu và nêu tên động tác và học sinh tập bắt

chước theo

- Giáo viên hô : “ Vào chỗ ! … Bắt đầu !“

- Lớp tổ chức tập theo dòng nước chảy Em nọ cách

em kia 3 -4 m

- Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh

* Chơi trò chơi : “ Thi đua xếp hàng “

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó

cho

học sinh chơi thử 1-2 lần

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Thi xếp hàng “

Chia học sinh ra thành hai đội hướng dẫn cách chơi

thử sau đó

cho chơi chính thức, tính thi đua

3/Phần kết thúc:

- Y êu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Dặn dò

10phút

25phút

5 phút

       

       

       

       

GV

       

       

       

       

GV

GV

Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2020

ÂM NHẠC TIẾT 5

HỌC BÀI HÁT: ĐẾM SAO.

Nhạc và lời: Văn Chung

I/ Mục tiêu:

1.Về kiến thức

- Hs nhận biết tính chất nhịp nhàng của nhịp qua bài hát Đếm sao

2 Về kĩ năng

- Hs hát đúng và thuộc lời ca, thực hiện một vài động tác phụ hoạ

3.Về thái độ

- Giáo dục hs tình cảm yêu thiên nhiên

II/Chuẩn bị

1.Giáo viên

- Nhạc cụ : Đàn, thanh phách, băng đĩa nhạc, đàn

- Tranh minh hoạ bài hát

2.Học sinh

- Vở ghi, sgk

III/ Phương pháp giảng dạy

- Thuyết trình, vấn đáp, luyện tập, trực quan…

IV/ Tiến trình bài giảng

Bước 1:Ổn định tổ chức ( Gv nhắc hs ngồi ngay ngắn )

Bước 2: Kiểm tra bài cũ

- Gv hỏi hs giờ trước được học bài hát gì?

- Gv gọi 1 hs lên hát bài hát “ Bài ca đi học ”

- Gv gọi 1 hs nhận xét

- Gv nhận xét, đánh giá, xếp loại

Bước 3: Bài mới:

* Hoạt động 1: Dạy hát “ Đếm sao ”

- Giới thiệu bài: Có những buổi tối mùa hè ở

thôn quê, gió thổi mát rượi, các bạn nhỏ trải

chiếu trên sân nhà ngồi chơi đón gió Cùng

ngước nhìn bầu trời đầy sao, các bạn thi nhau

đếm Có bạn đếm được nhiều, có bạn đếm được

- Hs nghe

ít, chốc chốc tiếng cười lại cất lên thật vui vẻ.

- Gv treo tranh minh hoạ bài hát

-? Bức tranh vẽ những gì?

- Gv hát mẫu

- Gv cho hs đọc lời ca

- Gv cho hs luyện thanh

- Dạy hát từng câu:

Câu 1: Một ông sao sáng … sáng sao.

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

Câu 2: Ba ông sao sáng … ánh vàng.

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho hs hát ghép câu1 và câu 2

- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2

Câu 3: Bốn ông sáng sao … sao sáng.

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

Câu 4: Kìa sáu ông sáng … trời cao.

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4

- Gv cho hs hát ghép toàn bài

- Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài

- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động nhịp

- Hs quan sát

- Hs trả lời

- Hs nghe

- Hs đọc lời ca

- Hs luyện thanh

- Hs nghe

- Hs hát theo hướng dẫn của Gv

- Hs nghe

- Hs hát theo hướng dẫn của Gv

- Hs hát ghép câu 1,2

- Tổ, bàn hát ghép

- Hs nghe

- Hs hát theo hướng dẫn của Gv

- Hs nghe

- Hs hát theo hướng dẫn của Gv

- Hs hát ghép câu3,4

- Hs hát toàn bài

- Nhóm, bàn hát

- Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách

nhàng ( theo nhịp 3 )

- Gv vận động phụ hoạ mẫu

- Gv hướng dẫn hs từng động tác đồng thời thực

hành cùng hs

-Gv cho hs hát và vận động

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, tổ hát và vận động

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

- Hs quan sát

- Hs vận động phụ hoạ

- Hs hát và vận động

- Nhóm, tổ thực hiện

- Hs biểu diễn

Bước 4 Củng cố

-? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta học những nội dung nào ?

- Gv củng cố lại nội dung bài học

- Gv đàn cho hs hát lại bài hát

Bước 5 Dặn dò, nhắc nhở

- Nhắc hs về học bài

- Xem trước bài mới

Thể dục

TRÒ CHƠI"MÈO ĐUỔI CHUỘT"

A/ Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, quay phải, quay trái đúng cách

- Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Học trò chơi"Mèo đuổi chuột".YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

B/ Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn.GV chuẩn bị 1 còi

C/ Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học)

lượng

PH/pháp và hình thức tổ chức I.chuẩn bị:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Chạy chậm 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

* Chơi trò chơi"Qua đường lội"

1-2p

100 m 1-2p 1p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

II.Cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số quay phải

quay trái

Tập theo các tổ, cấc em thay nhau làm chỉ huy

Chú ý khâu dóng hàng ngang làm sao cho thẳng, không

bị lệch hàng, khoảng cách phù hợp

- Ôn đi vượt chướng ngại vật

Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc, cách tập theo dòng

nước chảy, mỗi em cách nhau 2-3m

- Học trò chơi"Mèo đuổi chuột"

GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi

Cho các em chơi thử 1-2 lần, sau đó chơi chính thức

5-7p

7-9p 6-8p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

X X

X X

X O O X

X X

X X 

III.Kết thúc:

- Đứng vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

- Về nhà ôn đi đều và đi vượt chướng ngại vật

1p 1-2p

X X X X X X X X

X X X X X X X X 

Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2020

AN TOÀN GIAO THÔNG

HIỆU LỆNH CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG ( tiết 1 )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh để điều khiển xe và người đi lại trên đường

- Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm

- Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của cảnh sát giao thông và của biển báo hiệu giao thông

2 Kỹ năng:

- Quan sát và biết thực hiện đúng hiệu lệnh của cảnh sát giao thông

- Phân biệt nội dung 3 biển báo cẩm 101, 102, 112

3 Thái độ:

- Phải tuân theo hiệu lệnh của cảnh sát giao thông

- Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông

II Nội dung an toàn giao thông:

1 Hiệu lệnh bằng tay của cảnh sát giao thông để điều khiển người và xe đi lại an toàn

Nội dung hiệu lệnh bằng tay: dang ngang 1 hoặc 2 tay.

+ Các loại xe và người đi bộ trước và sau cảnh sát giao thông dừng lại

+ Các loại xe bên phải, trái đi và rẽ phải, trái

+ Người đi bộ được qua đường trước và sau cảnh sát giao thông Giơ tay lên đầu (chiều thẳng)

+ Tất cả các loại xe và người đi bộ đều dừng

2 Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh điều khiển, chỉ dẫn người, xe đi trên đường an toàn

Nội dung biển báo hiệu giao thông

Biển báo cấm: Biển có dạng hình tròn, viền đỏ, nền trẳng, giữa có hình thể hiện điều cấm

III Chuẩn bị:

Tranh 1,2,3 phóng to

Biển 101,102,112 phóng to

IV Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hàng ngày trên đường phố cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ điều khiển các loại xe đi đúng đường Chúng ta còn gặp một số biển cắm ở ven đường đó là biển báo hiệu để điều khiển giao thông Đó là nội dung bài hôm nay

Hoạt động 2: Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông

a Mục tiêu:

Giúp học sinh biết hiệu lệnh của cảnh sát giao thông, cách thực hiện

b Cách tiến hành:

- Treo các tranh có hình ảnh các động tác

điều khiển của cảnh sát giao thông

- Giáo viên làm mẫu từng tư thế và giải thích

nội dung

c Kết luận:

Nghiêm chỉnh chấp hành hiệu lệnh của cảnh

sát giao thông để đảm bảo an toàn giao thông

- Học sinh quan sát, tìm hiểu các tư thế và nội dung thực hiện hiệu lệnh

- Học sinh thảo luận nhóm 2 em thực hành làm cảnh sát giao thông Vài học sinh thực hành đi đường theo hiệu lệnh Lớp nhận xét

Vài em nhắc lại Lớp đọc

Hoạt động 3: Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông

a Mục tiêu: Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm

Biết ý nghĩa, nội dung 3 biển báo hiệu thuộc nhóm này

b Cách tiến hành

- Chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm 1 biển

báo Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm ý nghĩa

của nhóm biển báo này Giáo viên ghi đặc

điểm lên bảng

Thảo luận nêu rõ:

+ Hình dáng + Màu sắc + Hình vẽ bên trong Đại diện nhóm trình bày Vài em nhắc lại

- Nĩi ý nghĩa từng biển báo Các biển báo

này được đặt ở vị trí nào trong thành phố?

Khi đi đường gặp biển báo cẩm phải làm gì?

- ở đầu những đoạn đường giao nhau, đặt ở bên tay phải Học sinh nêu cụ thể ý nghĩa từng biển báo (101,102,112)

c Kết luận: Khi đi trên đường, gặp biển báo cấm thì xe và mọi người phải thực hiện theo hiệu lệnh ghi trên biển báo đĩ

Hoạt động 4: Trị chơi “Ai nhanh hơn”

a Mục tiêu: Học sinh thuộc tên các biển báo vừa học

b Cách tiến hành:

- Giáo viên chọn 2 đội mỗi đội 2 em Đặt 1

số biển báo úp trên bàn cho học sinh chọn

- Lật các biển báo, chọn ra 3 biển báo vừa học trong số nhiều biển báo Đọc tên đúng đội nhanh hơn thắng

c Kết luận:

- Lần lượt nêu tên 3 biển báo vừa học

V Củng cố: Liên hệ: Phát hiệu trên đường em đi học chỗ đường nào cĩ đặt các biển báo vừa

học

Dặn dị: Thực hiện theo bài học

-Sinh hoạt cuối tuần

*/Tiến hành sinh hoạt:

- GV tổ chức cho các tổ báo cáo kết quả hoạt động trong tuần.

- GV đánh giá từng tổ và cá nhân.

*/PHƯƠNG HƯỚNG TỚI:

- Đẩy mạnh phong trào thi đua trong học tập.

- Các tổ thi đua học tập trong tuần

- Cuối tuần tổng kết, biểu dưỡng những tổ xuát sắc.

- Lễ phép với thầy cơ giáo và mọi người xung quanh.

- Biết giữ gìn VSCĐ

- Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

- Phân cơng HS dạy kèm học sinh chưa hồn thành mơn học trong tuần

- Dạy phụ đạo học sinh chưa hồn thành mơn học