Giống Đều là những người yêu nước, muốn giành độc lập dân tộc và cải cách đất nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản2. Khác.[r]
Trang 1TIẾT 51 - ĐỀ CƯƠNG VÀ ĐÁP ÁN SỬ 8 HKII
Năm: 2016 – 2017
Câu 1: Vì sao Việt Nam trở thành mục tiêu xâm lược của thực dân Pháp?
a Vị trí thuận lợi, nghèo tài nguyên b Vị trí thuận lợi, dân cư thưa thớt
c Vị trí thuận lợi, giàu tài nguyên d Giàu tài nguyên
Câu 2: “Bình Tây đại nguyên sối” là danh hiệu mà nhân dân ta phong cho thủ lĩnh nào?
a Phạm Văn Nghị b Nguyễn Tri Phương c Trương Định d Nguyễn Trung Trực
Câu 3: “Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây” là câu nĩi của ai?
a Nguyễn Hữu Huân b Nguyễn Đình Chiểu c Nguyễn Trung Trực d Trương Quyền
Câu 4: Tướng giặc tử trận tại trận Cầu Giấy lần 1 (12/1873) là:
a Đuy-puy b Gác-ni-ê c Ri-vi-e d Hác-măng
Câu 5 Theo Hiệp ước Giáp Tuất (15-3-1874) triều đình Huế đã:
Chính thức thừa nhận cho Pháp chiếm đĩng 6 tỉnh Nam kì
Câu 6 Nguyên nhân chủ yếu đẩy nước ta rơi vào tình trạng nước thuộc địa là: triều đình nhà Nguyễn
nhu nhược, chủ trương thương lượng, khơng kiên quyết đánh Pháp
Câu 7 Mục đích của chiếu Cần Vương là gì?
a Kêu gọi nhân dân giúp vua cứu nước b Kêu gọi nhân dân đình chiến
c Xây dựng căn cứ d Đầu hàng quân Pháp
Câu 8 Chiếu Cần Vương kêu gọi đồng bào, tướng lĩnh, sĩ phu ra sức giúp vua cứu nước được ban hành bởi:
a Vua Hàm Nghi và Tơn Thất Thuyết b Vua Duy Tân c Vua Hàm Nghi d Vua Thành Thái
Câu 9 Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp ở Việt Nam đã làm cho:
a Nơng dân đều lâm vào hồn cảnh nghèo khổ, khơng lối thốt
b Nơng dân bị tước ruộng đất, cơ cực trăm bề
c Nơng dân bị bần cùng hĩa khơng cĩ lối thốt
d Nơng dân bị phá sản, họ bị bần cùng hĩa, khơng lối thốt
Câu 10 Âm mưu thâm độc của Pháp trong việc thành lập Liên bang Đơng Dương là:
a từng bước xây dựng và hồn thiện bộ máy hành chính
b tăng cường áp bức, kìm kẹp, làm giàu cho tư bản Pháp
c biến Đơng Dương thành một tỉnh của Pháp
d chia rẽ các dân tộc Đơng Dương trong sự thống nhất giả tạo
Câu 11 Giai cấp cơng nhân Việt Nam sớm cĩ tinh thần đấu tranh mạnh mẽ vì:
a Họ bị địa chủ phong kiến bĩc lột tàn bạo b Họ bị bọn thực dân phong kiến và tư sản bĩc lột
c Tiền lương thấp khơng đủ ăn d Họ mong muốn cải thiện điều kiện việc làm và sinh hoạt
Câu 12 Hệ thống giáo dục của Pháp áp dụng ở Việt Nam trong chương trình khai thác thuộc địa gồm mấy bậc: 3 bậc và cĩ thêm mơn tiếng Pháp.
Câu 13: Chọn các cụm từ cho sẵn điền vào chỗ (……….) sao cho đúng
Các cụm từ cho sẵn: (thuộc địa nửa phong kiến; nhà Lê; chấm dứt; nhà Nguyễn; quốc gia độc lập).
Hiệp ước Pa-tơ-nốt năm 1884, đã sự tồn tại của triều đại phong kiến với tư cách là một ., thay vào đĩ là chế
độ ., kéo dài đến Cách mạng tháng Tám năm 1945
Câu 14: Lập bảng thống kê về tình hình các giai cấp, tầng lớp trong xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX-đầu thế kỷ XX theo mẫu sau:
Giai cấp, tầng lớp Nghề nghiệp Thái độ đối với độc lập dân tộc
- Làm tay sai cho Pháp
- Cấu kết với Pháp đàn áp dân tộc
- Bĩc lột nhân dân thậm tệ
- Bộ phận nhỏ cĩ tinh thần yêu nước yêu nước
- Sẵn sàng xả thân vì độc lập dân tộc
- Cĩ bộ phận nhỏ gắn với độc lập dân tộc
3 Tầng lớp tiểu tư
sản
Buơn bán nhỏ Học sinh, nhà giáo, thư kí, kế tốn…
- Cĩ ý thức dân tộc
- Tích cực tham gia vào cuộc vận động cứu nước.
- Sẵn sàng xả thân vì sự nghiệp độc lập dân tộc
Trang 2Câu 15: Vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX thực dân Pháp đã thi hành những chính sách gì về văn hóa, giáo
dục ở Việt Nam? Mục đích của các chính sách đó?
- Giai đoạn đầu Pháp duy trì nền giáo dục của thời phong kiến
- Về sau Pháp mở trường học mới cùng một số cơ sở văn hóa, y tế
- Hệ thống giáo dục phổ thông gồm ba bậc: Ấu học,Tiểu học, Trung học
=> Mục đích:
………
………
………
………
Câu 16: So sánh điểm giống và khác nhau giữa hai xu hướng cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh?
Giống Đều là những người yêu nước, muốn giành độc lập dân tộc và cải cách đất nước theo khuynhhướng dân chủ tư sản. Khác
Chủ trương theo khuynh hướng bạo
động kết hợp với cải cách xã hội để
giành độc lập dân tộc
Chủ trương theo khuynh hướng cải cách, khai thông dân trí, mở mang công thương nghiệp…