Thực hành quan sát bầu trời I Mục tiêu: Sau giờ học giúp HS biết: - Sự thay đổi của những đám mây trên bầu trời là một trong những dấu hiệu cho biết sự thay đổi của thời tiết - Sử dụng v[r]
Trang 1Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án lớp 1 , năm học : 2008 –
2009
Tự nhiên xã hội
Thửùc haứnh quan saựt baàu trụứi
I )Muùc tieõu: Sau giụứ hoùc giuựp HS bieỏt:
- Sửù thay ủoồi cuỷa nhửừng ủaựm maõy treõn baàu trụứi laứ moọt trong nhửừng daỏu hieọu cho bieỏt sửù thay ủoồi cuỷa thụứi tieỏt
- Sửỷ duùng voỏn tửứ rieõng cuỷa mỡnh ủeồ moõ taỷ baàu trụứi vaứ nhửừng ủaựm maõy trong thửc teỏ haống ngaứy vaứ bieồu ủaùt noự baống hỡnh veừ ủụn giaỷn
- HS coự yự thửực caỷm thuù caựi ủeùp thieõn nhieõn, phaựt huy trớ tửụỷng tửụùng
II) Chuaồn bũ: Buựt maứu – giaỏy veừ.
III) Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1/ Baứi mụựi : GV ghi: Thửùc haứnh quan saựt baàu trụứi
Hoaùt ủoọng 1 : GV neõu nhieọm vuù cuỷa HS khi ra ngoaứi
trụứi quan saựt Quan saựt baàu trụứi:
- Nhỡn leõn baàu trụứi, em troõng thaỏy maởt trụứi vaứ nhửừng
khoaỷng trụứi xanh khoõng?
- Trụứi hoõm nay nhieàu maõy hay ớt maõy?
-Quan saựt caỷnh vaọt xung quanh:
- Saõn trửụứng, caõy coỏi moùi vaọt luực naứy khoõ raựo hay
ửụựt aựt
- Em coự troõng thaỏy aựnh naộng vaứng khoõng?
-GV toồ chửực cho Hs ra saõn tửụứng ủeồ caực em thửùc haứnh
quan saựt theo yeõu caàu treõn
Sau khi HS thửùc haứnh quan saựt, GV cho HS vaứo lụựp vaứ
thaỷo luaọn caõu hoỷi:
- Nhửừng ủaựm maõy treõn baàu trụứi cho ta bieỏt ủieàu gỡ?
- Goùi caực nhoựm leõn trỡnh baứy sau khi ủaừ quan saựt
Keỏt luaọn: Quan saựt nhửừng ủaựm maõy treõn baàu trụứi ta
bieỏt ủửụùc trụứi ủang naộng, trụứi raõm maựt hay trụứi saộp
mửa…
Hoaùt ủoọng 2:Laứm vieọc vụựi vụỷ baứi taọp
Giao nhieọm vuù vaứ thửùc hieọn.
- Laỏy giaỏy vaứ buựt maứu ủaừ ủem theo ủeồ veừ baàu trụứi vaứ
caỷnh vaọt xung quanh
GV choùn moọt soỏ bửực tranh ủeồ trửng baứy, giụựi thieọu
vụựi caỷ lụựp
Khen ngụùi nhửừng em tớch cửùc hoaùt ủoọng xaõy dửùng baứi
toỏt
HS hoùp nhoựm vaứ traỷ lụứi theo caõu hoỷi cuỷa GV
ẹai dieọn nhoựm leõn phaựt bieồu
- HS cuứng baứn trao ủoồi vaứ goựp yự
HS veừ baàu trụứi vaứ caỷnh vaọt xung quanh
Trang 23/ Cuỷng coỏ tieỏt hoùc
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Nguỵ Thị Nguyệt- TrườngTH thị trấn Neo Giáo án lớp1,năm học : 2008- 2009
Tự nhiên xã hội
Thửùc haứnh quan saựt baàu trụứi
I )Muùc tieõu: Sau giụứ hoùc giuựp HS bieỏt:
- Sửù thay ủoồi cuỷa nhửừng ủaựm maõy treõn baàu trụứi laứ moọt trong nhửừng daỏu hieọu cho bieỏt sửù thay ủoồi cuỷa thụứi tieỏt
- Sửỷ duùng voỏn tửứ rieõng cuỷa mỡnh ủeồ moõ taỷ baàu trụứi vaứ nhửừng ủaựm maõy trong thửc teỏ haống ngaứy vaứ bieồu ủaùt noự baống hỡnh veừ ủụn giaỷn
- HS coự yự thửực caỷm thuù caựi ủeùp thieõn nhieõn, phaựt huy trớ tửụỷng tửụùng
II) Chuaồn bũ: Buựt maứu – giaỏy veừ.
III) Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
Trang 31/ Baứi mụựi : GV ghi: Thửùc haứnh quan saựt baàu trụứi
Hoaùt ủoọng 1 : GV neõu nhieọm vuù cuỷa HS khi ra ngoaứi
trụứi quan saựt Quan saựt baàu trụứi:
- Nhỡn leõn baàu trụứi, em troõng thaỏy maởt trụứi vaứ nhửừng
khoaỷng trụứi xanh khoõng?
- Trụứi hoõm nay nhieàu maõy hay ớt maõy?
-Quan saựt caỷnh vaọt xung quanh:
- Saõn trửụứng, caõy coỏi moùi vaọt luực naứy khoõ raựo hay
ửụựt aựt
- Em coự troõng thaỏy aựnh naộng vaứng khoõng?
-GV toồ chửực cho Hs ra saõn tửụứng ủeồ caực em thửùc haứnh
quan saựt theo yeõu caàu treõn
Sau khi HS thửùc haứnh quan saựt, GV cho HS vaứo lụựp vaứ
thaỷo luaọn caõu hoỷi:
- Nhửừng ủaựm maõy treõn baàu trụứi cho ta bieỏt ủieàu gỡ?
- Goùi caực nhoựm leõn trỡnh baứy sau khi ủaừ quan saựt
Keỏt luaọn: Quan saựt nhửừng ủaựm maõy treõn baàu trụứi ta
bieỏt ủửụùc trụứi ủang naộng, trụứi raõm maựt hay trụứi saộp
mửa…
Hoaùt ủoọng 2:Laứm vieọc vụựi vụỷ baứi taọp
Giao nhieọm vuù vaứ thửùc hieọn.
- Laỏy giaỏy vaứ buựt maứu ủaừ ủem theo ủeồ veừ baàu trụứi vaứ
caỷnh vaọt xung quanh
GV choùn moọt soỏ bửực tranh ủeồ trửng baứy, giụựi thieọu
vụựi caỷ lụựp
Khen ngụùi nhửừng em tớch cửùc hoaùt ủoọng xaõy dửùng baứi
toỏt
3/ Cuỷng coỏ tieỏt hoùc
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
HS hoùp nhoựm vaứ traỷ lụứi theo caõu hoỷi cuỷa GV
ẹai dieọn nhoựm leõn phaựt bieồu
- HS cuứng baứn trao ủoồi vaứ goựp yự
HS veừ baàu trụứi vaứ caỷnh vaọt xung quanh
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án lớp 1 , năm học : 2008 – 2009
Tự nhiên xã hội
Ôn tập
A Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời
nắng, trời mưa
B Đồ dùng dạy học
- GV và HS sưu tầm những tranh, ảnh về trời nắng, trời mưa
C Các hoạt đọng dạy học
1 Hoạt động 1:
Làm việc với những tranh ảnh về trời Nhận biết các dấu hiệu chính của trời
Trang 4nắng, trời mưa.
Chia lớp thành 3, 4 nhóm
Yêu cầu HS các nhóm phân loại
những tranh, ảnh các em đã sưu tầm
mang đến lớp, để riêng những tranh,
ảnh về trời nắng, để riêng những tranh
ảnh về trời mưa
GV KL: Khi trời nắng, bầu trời trong
xanh, có mây trắng, mặt trời sáng chói,
nắng vàng chiếu xuống, mọi cảnh vật,
đường phố khô ráo
Khi trời mưa có nhiều giọt mưa rơi, bầu
trời phủ đầy mây xám nên thường
không nhìn thấy mặt trời, nước mưa
làm ướt đường phố, cỏ cây và mọi vật
ở ngoài trời
2 Hoạt động 2: Thảo luận
Đi dưới trời nắng phải đội mũ,
nón để không bị nhức đầu, sổ mũi
Đi dưới trời mưa phải nhớ mặc áo
mưa, đội nón hoặc che ô để không bị
ướt
3 GV cho HS chơi trò chơi
“Trời năng, trời mưa”
nắng, trời mưa
HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình
để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa
Mỗi HS trong nhóm nêu lên dấu hiệu của trời nắng
Lần lượt mỗi HS nêu lên dấu hiệu của trời mưa
Đại diện vài nhóm đem những tranh, ảnh
về trời nắng, trời mưa đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp
HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng, trời mưa
2 HS hỏi và trả lời nhau các câu hỏi trong SGK
Một số HS nói lại những gì các em đã thảo luận
Một HS hô “Trời nắng” các HS khác cầm nhanh những tấm bìa có vẽ (hoặc ghi tên) những thứ phù hợp dùng cho khi đi nắng Một HS hô “Trời mưa” các HS khác cầm những tấm bìa có vẽ (hoặc ghi tên) những thứ phù hợp dùng cho khi đi mưa
3 Củng cố - dặn dò
Về ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau
Nguỵ Thị Nguyệt- TrườngTH thị trấn Neo Giáo án lớp1,năm học : 2008- 2009
Tự nhiên xã hội
Ôn tập
A Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa
B Đồ dùng dạy học
- GV và HS sưu tầm những tranh, ảnh về trời nắng, trời mưa
C Các hoạt đọng dạy học
1 Hoạt động 1:
Làm việc với những tranh ảnh về trời Nhận biết các dấu hiệu chính của trời
Trang 5nắng, trời mưa.
Chia lớp thành 3, 4 nhóm
Yêu cầu HS các nhóm phân loại
những tranh, ảnh các em đã sưu tầm
mang đến lớp, để riêng những tranh,
ảnh về trời nắng, để riêng những tranh
ảnh về trời mưa
GV KL: Khi trời nắng, bầu trời trong
xanh, có mây trắng, mặt trời sáng chói,
nắng vàng chiếu xuống, mọi cảnh vật,
đường phố khô ráo
Khi trời mưa có nhiều giọt mưa rơi, bầu
trời phủ đầy mây xám nên thường
không nhìn thấy mặt trời, nước mưa
làm ướt đường phố, cỏ cây và mọi vật
ở ngoài trời
2 Hoạt động 2: Thảo luận
Đi dưới trời nắng phải đội mũ,
nón để không bị nhức đầu, sổ mũi
Đi dưới trời mưa phải nhớ mặc áo
mưa, đội nón hoặc che ô để không bị
ướt
3 GV cho HS chơi trò chơi
“Trời năng, trời mưa”
nắng, trời mưa
HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình
để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa
Mỗi HS trong nhóm nêu lên dấu hiệu của trời nắng
Lần lượt mỗi HS nêu lên dấu hiệu của trời mưa
Đại diện vài nhóm đem những tranh, ảnh
về trời nắng, trời mưa đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp
HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng, trời mưa
2 HS hỏi và trả lời nhau các câu hỏi trong SGK
Một số HS nói lại những gì các em đã thảo luận
Một HS hô “Trời nắng” các HS khác cầm nhanh những tấm bìa có vẽ (hoặc ghi tên) những thứ phù hợp dùng cho khi đi nắng Một HS hô “Trời mưa” các HS khác cầm những tấm bìa có vẽ (hoặc ghi tên) những thứ phù hợp dùng cho khi đi mưa
3 Củng cố - dặn dò
Về ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau